當品讀完一部作品後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家整理的學生讀後感，希望對大家有所幫助。
學生讀後感1
我在這個寒冷的假期裏，讀了好多好多的故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，我印象最深的是《安徒生童話》裏的《雪人》。
一個寒冷的冬天，一個孤兒看到了一個精緻的雪人。那個雪人開口說話了：“小朋友，請你把我的`心拿出來吧，我的心是用冰冷的石頭做的，只有把心拿出來，我纔會和別的雪人一樣，怕熱不怕冷。”孤兒小心翼翼的拿出了那顆心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。
這個故事讓我覺得，每個小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個人吧！
學生讀後感2
作爲《詩經》的開篇之作，《關雎》代表的是一種已經被遺忘在了歷史的拐角處，被掩埋在現代人追求浮華的靈魂深處的純粹。當我讀到這首小詩時，怦然心跳的'感覺是那麼地清晰，彷彿自己便是那位顧盼東西的守望者。我想，這應該就是這首小詩之所以能夠如藤如蔓，縈繞在讀者心中的美麗所在。
一字一句，簡短易懂且朗朗上口，即使是我這般年紀的也能誦讀得抑揚頓挫。可是，這簡單的字句之後，卻隱伏着一種令我半懂不懂的綿長思緒，恍惚間由書頁間逸散而出，潛入我的衣袖之間，再也排遣不開。
學生讀後感3
我今天讀了《安徒生童話》這本書，讓我有了很多的收穫，裏邊的“第二次拜訪”的故事，讓我有所感悟，那個故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓你快樂的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的'，還有的呢，是讓你平安的。
學生讀後感4
今天， 丁老師給我們講了一個感人的故事，名叫：《四季的風》。
聽完故事後，丁老師被感動了，她一滴一滴的熱淚滴到了桌上，讓我也感動了，我沉默不語，原來苦孩子的生活是那麼的窮苦，那麼的寂寞。再看看我們，有好吃的，好穿的，生病了找醫生就能馬上治好，不像他們，生病了沒有錢來治病，我們又科學家們發明的好東西，而他們家裏只有一些破爛的'東西…所以我覺得我們應該去幫助他們，讓他們也快樂起來，比如：住在山區裏的孩子沒有水喝，我們可以組織一個送水小組爲他們送水，他們快樂了，我們心裏也快樂了。
讓我們從現在開始，一起幫助需要幫助的人吧！
學生讀後感5
這幾天看了一本叫《木偶冒險》的書，講的是一個小男孩撒謊，鼻子變長了，但他克服了一切困難。然而，他遇到了一個善良的妹妹。有一天，善良的.妹妹騙他說不要他，皮諾發誓要好好上學。最後，他成了一名好學生。
這個故事告訴那些喜歡撒謊的人，如果你撒謊，謊言會越來越大，最終沒有人相信你。
學生讀後感6
自從讀了中的桃園三結義，我被劉備、關羽、張飛這三個人所感動。
劉備心中想報國，但因自己力量薄弱而嘆息；張非他義膽忠肝，有些財力，他不爲自己想，爲國家和人民想，買了些馬，招了些兵；關羽力氣大，又勇武藝，有魄力。他們雖然性格不同，但是他們有一個共同義舉：爲國效力個個一身赤膽，而且一個個一心爲民，從來沒有想過自己的一切。
當上了官肯定會欺壓老百姓，而劉備不但不欺壓百姓，還因此丟了官。
雖然劉、關、張三人走了，但是人們會記住他們的'！
學生讀後感7
暑假我讀了《真假小珍珠》這本書。書中通過一個個故事，向我們講述了小珍珠的日常生活。這本書中我最喜歡《大俠大戰小蝦米》這個故事，因爲我有時候也會常常有許多奇怪的幻想。比如說：我有時成爲一位公主，美麗可愛受到大家的喜歡。有時夢想成爲一位小魔仙，幫助有困難的人解決問題。有時還夢想成爲一位行俠仗義的女俠，可以行走江湖劫富濟貧。每個人心中都會有不同的夢想，雖然不可能一一實現，但是隻要我努力了，總會有奇蹟的.降臨。因爲成功總是屬於有準備的人。
讀了這本書我知道了做任何事以前都要考慮清楚，先想後做。
學生讀後感8
我讀了一個故事：《老鼠開會》。它講的是一羣老鼠開會商量怎樣對付它們的'天敵 —— 貓，到頭來卻是一場空的故事。
我的感想是：老鼠一整個大會都在討論有鈴鐺的好處，但問誰去把鈴鐺掛到貓脖子上時，它們都個個往後退縮了。這讓我想起了以前在一本書上看到的：“一百個空想家都比不上一個行動家”這句話。行動纔是最重要的！
學生讀後感9
這本書主要講了一個奇特的小姑娘，她頭髮的顏色像胡蘿蔔，兩條辮子很直，總是直挺挺的豎着。她的鼻子像一個土豆，長滿了雀斑。她的襪子很長，一隻是棕色的，一隻是黑色的。她的鞋要比自己的腳大上一倍。她的裙子很特別，原來想做成藍色的，但是藍色的`布不夠，皮皮不得這兒縫一塊紅布，那縫一塊紅布。
她的力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓強盜……這個不尋常的小姑娘就是長襪子皮皮。
學生讀後感10
《格林童話》是德國的格林兄弟著，名字也是以格林兄弟命名的。
《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》和《海的女兒》。灰姑娘是一個命運十分坎坷的女孩，很小的時候就失去了母親，而父親又娶了妻子使灰姑娘一直被欺負。嗨！真是可憐啊；《海的女兒》正如成年人的世界中，永遠不知道童話的意義第一次讀了《海的'女兒》也許你只聽到了優美和傷感，長大後你才明白其中包含着愛的代價和無言的犧牲……
啊!《格林童話》真好看啊!也許對大人來說這不算什麼，可是對我們小孩子來說真是義意非同啊！！！
學生讀後感11
曾有情寫的《洗臉》這篇文章十分感人，作者用生動形象的手筆緊緊抓住了細節描寫這一關鍵。開頭，作者先交代出了哨所所處在荒涼地帶作爲鋪墊，然後在後面緊接着引出了文章的主要內容：女演員來慰問官軍，知道了這裏缺水，便拒絕用水，後來幾位戰士請她洗臉，她無法拒絕，進行了一次最隆重的洗臉。這篇文章中有許多細節描寫都很生動，比如“不時用舌頭舔舔起皮的嘴脣”、“臉上繃緊的'皮膚，乾澀的嘴脣，使她從天使變成了灰姑娘”等許多句子，寫出了哨所水資源的緊缺，戰士們忍受乾渴，節約用水。讀了這篇文章，我明白了：在生活中，處處都要節約水源，我們要珍惜每一滴水。
學生讀後感12
假期期間我看了一本書，叫三國演義。這本書講的是蜀國、魏國、吳國之間的戰爭。這本書裏面有許多人物，這些人物裏我最喜歡趙雲，因爲他英勇善戰。我還喜歡關羽，因爲他很講義氣。
我還喜歡諸葛亮，因爲他很聰明。我非常喜歡看這本書，因爲它能讓我學到知識和歷史，還能讓我知道許多人物。我還跟爸爸比賽誰想到名字是兩個字的人最多，我們想的'都很多，比如：趙雲、馬超、許諸······但我還是輸了，因爲爸爸總是把我想的說了。下次我一定要贏!
學生讀後感13
讀了《國小生日常行爲規範》後我深有體會，我知道了如和做一名國小生。
我們要做一個善良的國小生，在公交車上看見有老人要主動給老人讓自己的.坐位，在馬路邊上看見有人提着很多東西要過馬路一定要過去幫她扲一些東西，在家裏看到媽媽很皮勞要去幫媽媽幹活讓媽媽不用那麼幸苦，在校門口要是看到了垃圾要主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶裏面。我們要做一個善良的孩子，做一名善良的學生。
學生讀後感14
這本書的作者是羅爾德.達爾。我爸爸從網上給我定了一套他的書，我最喜歡的是《查理和大玻璃升降機》。但是《馬蒂爾達》也很好看!
這本書講的是一個叫馬蒂爾達的小姑娘的事情，她一歲半就完全能說會道，三歲就會看書，四歲就可以讀得更快了更流利了。四歲零三個月的`時候她就把她們村子的公共圖書館裏的童話書全部讀完了。我認爲她是世界上閱讀能力最強的人。憤怒中她居然有超能力，可以控制離她一米到一米半範圍的物品，但是不能太重。她用這種超能力幫助了亨尼小姐，要回了她的房子。從此她和亨尼小姐過着幸福的生活。
我真希望能獲得馬蒂爾達那樣的超能力，我就可以隔空玩電腦和遊戲機還有放鞭炮。
學生讀後感15
在今年的寒假期間，我讀了《封神演義》這本書。
這本書寫了紂王昏君霸道、亂殺忠臣、聽信謠言；而文武王卻於紂王相反，文武王待民如子、尊重他人、最終，紂王因爲聽信奸臣和妲已的話語，而滅亡了。因爲文王愛民如子，在衆人的'幫助下，殺了紂王，成爲了國王，建立了周朝。最讓我難忘的是文武王，他們真心的爲老百姓服務，讓他們吃好的，穿好的，讓百姓們過着幸福快樂的生活。
這讓我想來了現在當官的，他們大部分開着好車，吃着山珍海味，但從沒體貼過老百姓的貧窮的生活，如果他們能像文武王一樣，爲老百姓服務，體貼老百姓的生活，那麼，我們的生活將更加美好幸福。
今後，如果我成了一個當官的，我一定會像文武王一樣造福百姓。