認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》，深受感觸。
事情發生在一個寒冷的大年夜的晚上，一個小女孩因爲賣不出火柴不敢回家而蜷縮在牆角，最後因爲寒冷靜靜的.死了。讀到這，我不禁流下了同情的淚水，因爲小女孩的可憐、不幸和悲慘打動了我。對她來說，一根火柴就是一個希望。當文章寫到小女孩五次點燃火柴，五次進入幻境時，我不禁慚愧起來：一個個那麼平凡的東西在小女孩眼中都是珍寶，比起小女孩，我們現在的生活真是太幸福了，什麼電視電腦，棉衣棉褲，不知比小女孩幸福多少倍，但我們卻還不知足。
記得有一次，媽媽辛辛苦苦燒了一大桌纔給我們吃，我竟然因爲沒有我喜歡吃的菜而大發脾氣，連飯也不吃了，直到媽媽重新燒我喜歡吃的東西時，我才肯下樓吃飯。回想那時，我真是太不懂事了，太不應該了，爲一己之私不顧他人感受，可媽媽卻包容了我，這可憐的小女孩就沒我這麼幸福了，她因爲沒賣出一根火柴而不敢回家，怕爸爸打她。這分明是家人不給她愛。
再想想自己，擁有家人的疼愛和朋友的關愛，我卻從不珍惜，反而嫌他們嘮叨。我幾乎沒珍惜過一樣我擁有的東西。想到這，我下定決心，一定改正我所有的毛病！
讀《賣火柴的小女孩》有感2
我總以爲資本主義社會是美好的，生活在那裏的人都過着富裕的生活。可是在這個假期我讀了丹麥着名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之後，才知道資本主義社會是多麼醜惡，同是也非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。我們都知道一年了最美好的晚上就是大年夜，因爲這個晚上大家各家各戶都聚在一起，吃着團圓飯，邊吃邊觀看着精彩的聯歡晚會，每個孩子都穿上了新衣服，都受到了上百元的壓歲錢，可那個可憐的小女孩不但沒有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還“光着頭，赤着腳”在街上賣火柴。讀到這裏，我的眼睛開始模糊，心情難以平靜下來。每天我都穿着整潔的衣服，漂亮的'帆布鞋高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這裏我恨不得鑽進書裏給她送雙最暖和的鞋，再去送給件最暖和的衣服和帽子，再……此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無情的社會制度。
小女孩雖然凍成這樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只想找個火爐取取暖，要點吃的填填肚子。在那個醜惡的資本主義社會裏沒有人幫她，她只好點燃自己的火柴來取暖。她先後點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹、慈祥的奶奶和美好的地方，得到了她想要的；溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。可是每次她都隨着火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對着那堵牆，痛苦的生活在這個寒冷、飢餓、痛苦、孤獨的世界裏。最後，她凍死了。此時我多麼希望火柴不要熄滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實中”。假如沒有那麼長時間話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她在美好的幻境中沉醉一會那也好呀。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，爲什麼我們都是十四歲的青少年，一個就過着幸福的生活，一個就過着悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別。如果社會主義社會是天堂，那麼資本主義社會就是地獄。資本主義就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可最魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀了這篇童話後，我感受到我們這個社會主義大家庭是多麼溫暖。我多麼希望小女孩能生活在我們這個大家庭裏。在這裏，她的生活中再也不會有寒冷、飢餓、痛苦、孤獨了。只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會帶着團徽和我們一起上學。讀了這篇文章，我深深感受到在社會主義大家庭裏生活是多麼幸福，我一定要珍惜她給我的一切，並努力學習，爲她添光彩。
讀《賣火柴的小女孩》有感3
在天邊的月亮，正以星星作裝飾在夜空中唯我獨尊；在大地上的百合花正以蝴蝶的溺愛爲榮，在植物中獨領風騷。在這樣美的春景中，又有誰不會爲它陶醉呢？恐怕只有童話大師安徒生吧！那他在幹什麼呢？使這樣美麗的景色也打動不了他的心？原來他正在寫一篇摧人淚下的童話《賣火柴的小女孩》。
我似乎遺忘了春天的美景，迫不及待的看起了這篇童話：在大年夜裏小女孩沒賣掉一根火柴，她不敢回家因爲爸爸一定回打她的，無奈之下她只能蜷縮在牆角里，她又冷又餓，在飢寒飢迫下她終於抽出了一根火柴來暖和暖和，在她每次點燃火柴使，眼前就會產生一次又一次的幻景，小女孩終於經受不住了，她死了她懷着對美好生活的嚮往死去了！在大年夜裏我們各個穿新衣、吃年飯、凍不着、餓不着，就更別提傷心、痛苦了。可這賣火柴的`小女還家境貧寒、飽受欺辱。在家裏經暴打，在社會受欺負。再看看我們是多麼幸福：在家裏如溫室裏的花朵，在學校有老師春風化雨般的呵護。現在我們處處受關愛，時時被保護，“虐待”“剝削”這類詞幾乎不存在了。安徒生當時正處在封建貴族統治下，家家戶戶貧富不均，賣火柴的小女孩也正處在這樣的社會環境中。
在這美麗迷人的春景中，我不禁頭涔涔熱淚潸潸了。
讀《賣火柴的小女孩》有感4
看完《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》，我被深深地打動了。故事中的小女孩在寒風刺骨的大年夜裏賣火柴的情景，深深地刻在了我的腦海裏。
小女孩的家十分貧窮，小女孩爲了家裏生活好一些，冒着寒風在大街上叫賣火柴。小女孩的叫賣聲傳遍了大街小巷，儘管這樣，也沒人從小女孩那裏買一根火柴。最後她悽慘地在牆角里凍死了。
看着文章中的小女孩，再看看我自己，真是一個生活在“地獄”，一個生活在“天堂”啊！賣火柴的小女孩是多麼渴望過上快樂幸福的生活啊！可是，這本該擁有的一切對小女孩來說完全是泡影，相比之下我的生活多麼愜意，冬天坐在暖烘烘的'火爐邊烤火，媽媽專門爲我做了可口的飯菜；夏天，吹着涼爽的空調，吃着冰棍，別提多舒服了。除夕晚上，我們全家在一起看春節聯歡晚會，其樂融融，多麼幸福啊！
我一定要好好學習，不辜負這美好的生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
“砰！砰！”門外響起聲聲爆竹聲，小夥伴們歡快的笑聲和窗外那愉快的氣氛，都沒能使我走出了悲傷的情緒。
《賣火柴的小女孩》深深地觸動了我。這篇文章講述了一個窮苦的小女孩爲籌錢給臥病在牀的媽媽治病，在大年夜裏穿着破舊而單薄的裙子在街上賣火柴，冷漠的.人們沉浸在過年的歡快氣氛中，根本沒人理睬她，更沒人幫助她，飢寒交迫的小女孩在一個牆角夭折了。
“第二天，當大家發現她時，都驚奇地叫喊：‘她死了，在大年夜裏凍死了！’”看着這句話，我陷入了沉思——這些人會愧疚嗎？他們會爲自己的冷漠後悔嗎？
我哭了，爲那個生存條件的殘酷而哭，爲小女孩的無助而哭，爲那些富貴人家的冷漠而哭，爲這個社會的不公平而哭。爲什麼等待她的只有貧窮與死亡、痛苦與剝削？爲什麼窮人渴望溫暖的願望總不能實現？爲什麼？
我走出門外，倚着門，含着淚。忽然一朵煙花炸開，我彷彿看見小女孩兒和她去世的奶奶隨着煙花飛上了高空，飛到了沒有痛苦的地方。
我想，要是小女孩和她的家人來到我們的國家——中國，一定能體會到一方有難、八方支援；一定能吃的飽、穿的暖；一定能學有所教、病有所醫，從此過上幸福安寧的生活。啊！你們來吧！來吧！來到我們的國家——中國吧！
讀《賣火柴的小女孩》有感6
在除夕當天，下着大雪。一個小女孩在街上賣火柴，可是沒有一個人買她的火柴，大家只顧着做自己的事。中午了，沒有賣出一根火柴的小女孩仍然在叫賣火柴。突然，一輛馬車衝過來，差點把小女孩撞到，小女孩也因此丟失了唯一的一雙鞋子。到晚上了，小女孩不敢回家，因爲沒有賣出去一根火柴，也不想回家，家裏並不比外面暖和多少。小女孩累得在轉彎處的牆腳縮成一團，也許這樣會暖和點。
爲了讓自己更加暖和，她點燃了一根火柴，看見了可以溫暖身體的火爐，可剛要將腳伸過去取暖時，火柴滅了火爐也消失了。小女孩又點燃第二根、第三根……依次出現了烤鵝、聖誕樹……可最後它們都消失了。小女孩繼續點燃火柴，出現了她日思夜想的奶奶，小女孩爲了留住奶奶，她點燃了所有的火柴，讓奶奶帶她去沒有飢餓、沒有寒冷、沒有痛苦的地方，最後，小女孩帶着微笑和奶奶一起飛走了。
讀到這，我的腦海裏出現了許多疑問？賣火柴的小女孩在街邊賣火柴，街邊的人很多，但是都沒有理睬小女孩。我就想問：爲什麼街邊的人都不理她？爲什麼沒有人買她的火柴？爲什麼沒有人給她一點吃的？爲什麼沒有人向她伸出援助之手？這些問題值得我們去深思！
讓我觸動最深的是：當小女孩點燃第二根火柴時，小女孩看到了豐盛的飯菜，還有那隻向她跑來的烤鵝，當小女孩剛要抓住烤鵝時，火柴滅了，她碰到的只是冰冷的'牆壁。此時的小女孩肯定十分着急，可是那又能怎麼辦，那些都只是幻想而已，小女孩爲什麼會看到烤鵝呢？因爲她實在是太飢餓了。想到這，我不禁看了看不愁吃不愁穿的自己。如果小女孩是出生在我們這個時代，會不會和我一樣，幸福的生活着……
火柴是火柴嗎？不是。火柴是美好、是幸福、是夢想。火柴的擁有者是所有幸福的人，希望那些擁有火柴的人能夠去幫助那些沒有的火柴的人點燃夢想。
讀《賣火柴的小女孩》有感7
一個寒冷的夜晚，那是個聖誕節。一個金色頭髮的小女孩，頭上圍着破爛的頭巾，身上穿着舊舊的衣服，小小的腳上穿着大拖鞋。小女孩被爸爸趕了出來，她用衣服兜着火柴，喊到：“賣火柴啦！先生，買根火柴吧！”可沒有一個人理她，更別說買火柴了。街上瀰漫着烤鴨的香味，小女孩的大拖鞋也在匆忙中弄丟了，她現在是又餓又冷……
看到這裏，我心中泛起陣陣酸意。小女孩凍得都快走不動了，卻沒有人幫助她，這足以讓我們感受到那個時代的.殘酷與冷漠。可小女孩依舊充滿希望，爲了取得溫暖她一連點了三根火柴，分別看到了火爐、烤鴨還有許多禮物，可都一一消失了。點燃第四根火柴時，她見到了自己朝思暮想的奶奶，她知道這根火柴如果熄滅了，奶奶也會像火爐、烤鴨一樣消失。是啊！我們從小就跟着父母過着美好的生活，從來沒有感受過失去親人的痛苦，又如何能夠感受和親人相聚的不易呢？小女孩爲了留住奶奶，劃完了所有的火柴。最後，她和奶奶一起走了，去了一個沒有寒冷和飢餓的地方，她帶着幸福的笑離開了。
我多想有一臺時空穿梭機，把小女孩帶到我們這來，我會讓她吃好穿好，不受寒風之苦。說小女孩一無所有？不對，她有一根火柴，照亮了我們所有人的夢想之路，而我們擁有一大堆火柴，卻不願意送給任何人。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
資本主義社會的人們是自私的，是冷酷的，是無情的。而社會主義社會的人們卻與之相反，他們團結友愛，他們互相幫助，他們和諧相處。
《賣火柴的小女孩》是安徒生先生的一篇著名童話。對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的'只能是幻想，而我擁有的卻一切都是現實。文章的重點是寫小女孩四次擦燃火柴，從火柴亮光中看到的種種幻想。聖誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個溫暖的火爐旁邊。突然，火柴滅了，火爐也隨之消失，溫暖的感覺也不見了。而我們呢？還從爲嘗受過寒冷的滋味。她餓極了，第二根火柴也隨之擦燃。一隻燒鵝和一些麪包呈現在她面前。但是，隨着火柴的熄滅，這些美味可口的食物也不見了，他又回到了飢餓的現實中，相比之下，我們從來沒有被餓的感覺困擾過。她的童年並不快樂，於是幻想那可已令人高興的聖誕樹來振奮她的心情。最後，小女孩子火柴的亮光中看到了唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽，但他們無法給她關懷，小女孩多麼可憐哪！
小女孩生活的社會不公平、腐敗。而我們生活的社會又是怎麼樣的呢？記得在2008年5月12日14時28分，我國四川省汶川縣發生了8級大地震。在地震中，人們團結起來，數以萬計的人民解放軍、消防官兵、武警戰士、志願者以最快的速度感到了震發現場。他們靠自己的雙手救了一個有一個遇難者。除此之外，人們還主動捐款捐物來支援受災地區。
如今我們生活的社會是多麼的和諧、美滿，而小女孩生活的社會簡直就是一個人吃人的社會。我們要好好珍惜今天的幸福生活，靠自己的雙手使這個社會會變成人間天堂。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
我是一條充滿夢幻的“小書蟲”，對《安徒生童話》情有獨鍾。在世界童話之王的筆尖下，我認識了在大年夜被凍死的賣火柴小女孩，歷經重重磨難後變成白天鵝的醜小鴨，一心向往陽光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……
“在一個雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥着一束火柴，嘴裏不斷喊着：‘誰要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因爲她沒賣掉一根火柴……最後她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這裏，我的眼眶溼潤了。這是悲傷的淚，爲小女孩沒人疼愛、受人欺負，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，爲小女孩歷盡人世滄桑，終於在大年夜擺脫那個黑暗的世界而喜。
可憐的小女孩，請到我家來吧!大年夜，家裏的飯桌上早已擺滿香氣四溢的菜餚：金黃噴香的烤鴨，鮮美可口的'西湖醋魚，外脆裏嫩的拔絲蘋果，還有蛋餃、魚丸呢!飯桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨……親人們歡聚一堂，邊吃邊聊，一派溫馨;房間的牀上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等着我們來穿上，一片愛心;晚飯後，一家人齊聚客廳，收看春節聯歡晚會，歌聲，笑聲，鞭炮聲，一片歡樂……
可憐的小女孩，請到我家來吧!每個禮拜一到禮拜五，我要和你一起揹着書包上學校，坐在寬敞明亮的教室裏，接受老師的諄諄教導：拼音aoe，字母ABC，數字123……到了雙休日，如果你有興趣的話，可以參加一些興趣活動：修身養性的軟筆，強身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當然，你也可以自由地安排你的時間，只是再不用整天在街上賣火柴了。
賣火柴的小女孩，只要你來到我家，你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的聖誕樹，更不用在火光中和慈愛的奶奶相聚。因爲“我們的祖國是花園，花園裏花朵真鮮豔。溫暖的陽光照耀着我們，我們的生活多愉快。”
來吧，來吧，賣火柴的小女孩，歡迎你來我家!
讀《賣火柴的小女孩》有感10
賣火柴的那個小女孩，一個和我們差不多大的小女孩。可與那個社會相差太多的21世紀有何曾不是一個和平與美好的呢？她的年紀本應該是在明亮的教室裏，手裏拿着一支漂亮的鋼筆，認真的讀書，她那個年紀本應該是歡快的坐在鞦韆上把一切煩惱通通忘掉，可是那個黑暗社會，會讓她過得這麼美好嗎？
不，不可能在那個富人便是天的社會裏，她這個窮苦的小女孩只能過着連狗都不如的生活。吃不飽，穿不暖，在大年夜也還要在大街上賣火柴。我多麼想要帶她遠離那個黑暗的社會呢？我們生活在21世紀，生活在一個發達與繁榮的國家，課時還有人不知足。可是你再與賣火柴的小女孩比一比你還有什麼不知足的`呢？賣火柴的小女孩是一個可憐到不能再可憐的窮苦小女孩，她的故事揭露了那個可悲可恨的黑暗社會，那個富人花天酒地的社會，那個窮苦人民吃都成問題的社會，也許此奧能拆就只是在大年夜裏被凍死的人們中的一個吧！
在大年夜本應該是一個家家團圓的日子裏，小女孩卻有家不能回。家中有關愛她的媽媽，也有隻會打她的爸爸，可是不管怎樣，那還是他的家啊雖然她死了，可她遠離了那個黑暗的社會。我們要珍惜眼前得到的一切，這都是來之不易的，我們應該慶幸我們不是生活在那個黑暗的社會，而是一個能讓我們得到幸福的社會，我們遠離了黑暗迎來了光明也迎來了幸福。家中有關愛她的媽媽，也有隻會打她的爸爸，可是不管怎樣，那還是他的家啊雖然她死了，可她遠離了那個黑暗的社會。我們要珍惜眼前得到的一切，這都是來之不易的，我們應該慶幸我們不是生活在那個黑暗的社會，而是一個能讓我們得到幸福的社會，我們遠離了黑暗迎來了光明也迎來了幸福。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
我一直沐浴在幸福的陽光下，但久而久之便淡忘了幸福的滋味，自從讀了《賣火柴的小女孩》，我纔有體會到了幸福的滋味。
《賣火柴的小女孩》一文講了在一個寒風呼嘯，雪花飛舞的大年夜裏，一個光着頭、赤着腳的小女孩被凍死在街頭。一個幼小的生命就這樣離開了我們，連最公平的上帝都沒有給予她幸福的生活，不僅奪去了世界上最關心她的奶奶，還要早早地把她帶走。我彷彿聽到了寒風在怒號，在因上帝的不公而憤怒：“老天爺呀，小女孩何罪之有呀？你爲什麼要讓她來到這世界，讓她承受不該承受的痛苦呢？爲什麼？爲什麼？”在一片寂靜與冰冷中，傳來了小女孩顫抖的叫賣聲；“賣火柴了！誰賣火柴？……”回答她的，只有腳踩在雪上的“咯吱”聲；陪伴她的，只有落在金色捲髮上的雪花。她的小腳早已被凍得青一塊紅一塊，瘦弱的小身體在風中微微顫抖——多麼寒冷的`天氣呀！有時，我穿着棉鞋站在雪地中，腳都被凍得沒了知覺。而小姑娘呢，赤着腳，站在兩尺多厚的雪地中，冰冷的雪紮在小姑娘的腳上，也紮在了我的心上，我的心不禁爲之一顫。想到這裏，我恨不能衝到小女孩面前，給她裹上棉被，遞給她熱氣騰騰的晚餐，讓她暖和暖和，在吃上一頓飽飯。這樣，小女孩也不會死在街頭。
和小女孩相比，我幸福多了，可我卻只有抱怨，抱怨媽媽買的衣服不好看，爸爸買的文具不好用，總認爲爸爸媽媽不愛我，還時不時耍“公主”脾氣。每次媽媽耐心叮囑我“不要忘了鎖門，路上一定要小心，看着點兒車！”我總是不耐煩地說：“知道了！知道了！你就別管了！真麻煩！”可是賣火柴的小女孩呢，吃了上頓沒下頓，在外面受了欺負，回到家後不僅不能向爸爸傾訴，還要因爲沒有掙到錢而挨父親的打罵。和她相比，我就如同進入了天堂，而她卻生活在地獄。想想自己原來的所作所爲，真不應該呀！所以我十分珍惜生活中的一點一滴，體會着父母給予的愛，才發現，幸福的滋味是多麼美妙。記得那次，我生病了，媽媽揹着我去醫院，我緊緊地摟着媽媽的脖子，覺得是那麼溫暖，那麼有安全感，後來才懂得，原來這就是幸福的滋味。
如果小女孩能生活在和我一樣的環境裏，那該多好呀！我們的生活中充滿了愛與溫暖。記得我們學校有一個叫張鵬的大哥哥得了白血病，學校中的很多同學都爲他捐款，籌集化療費。如果小女孩也生活在中國，她一定能得到人們的關心的。從中，我又體會到原來自己是那麼幸福，沒有生活在賣火柴的小女孩的那個“吃人”的黑暗可怕的社會，而是生活在這個“人人爲我，我爲人人”的美好新社會。同時，我也爲小女孩感到惋惜，如果沒有那個‘吃人“的社會，小女孩也不會死。
原來幸福是如此美妙，原來幸福是甜甜的。
讀《賣火柴的小女孩》有感12
在聖誕節的前一天，一個小女孩還在街上賣火柴，但沒有一個人理她。天漸漸黑了，雪越下越大，小女孩冷極了，在街頭坐了下來。她一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最後帶着微笑被凍死了。
這個故事寫出了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情及對當時社會統治者的不滿，揭露了當時社會的黑暗，着冷漠的世界，就是冷酷的社會。小女孩是那麼地渴望溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福；但面對她的卻是寒冷、飢餓、痛苦、孤獨和凍死在街頭。而我呢？生在福中不知福，要什麼有什麼，不愁吃，不愁穿，一天錦衣玉食，飯來張口，衣來伸手，過着無憂無慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀！我憎恨當時的社會，同情可憐的小女孩，聖誕節本意味着快樂幸福、團圓美滿，可她卻是無人關懷，十分痛苦，她的命運是如何地悲慘呀！小女孩雖然可憐，但是她又非常頑強，她的這種精神值得我們學習。小女孩的確是在幸福與歡樂的幻想中死去的，這就使現實與幻想形成了強烈的對比。小女孩對美好生活多麼嚮往啊！我對小女孩不幸的遭遇深切同情。
小女孩不能和奶奶好好地過日子，而是在這黑暗的社會中吃盡了苦頭。對小女孩來說，着世界上沒有光明，沒有溫暖。在我們這個時代，非常幸福、快樂，過春節時，可以得紅包、吃好吃的`大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節晚會，哪能跟小女孩比較呢？
讀了這篇感人、淒涼的故事，我深刻地體會到了當時資本主義的罪惡和小女孩的可憐。
讀《賣火柴的小女孩》有感13
8月7日到今天，我都在讀《安徒生童話》，每天我讀三篇，有一天讀了兩篇，共十五篇。
第一篇是“賣火柴的小女孩”，小女孩赤着腳在雪地裏走着，她本來穿着一雙媽媽穿過的鞋，當好走到馬路中央時，兩輛馬車衝了過來，她嚇的趕緊離開，一隻鞋找不到了，另一隻被一個男孩子搶走了，這一天，沒有人買她的火柴。
她太冷了，點着了一根火柴，她看見了火爐，準備溫暖一下，火柴滅了，看到的東西沒有了;她又點着了一根火柴，一隻熱氣騰騰的烤鵝，肚了裏面還塞着李子和蘋果……那隻鵝竟然站了起來，搖搖擺擺地向她走來……突然、一切都消失了，火柴又熄滅了;又一根火柴亮了起來，那聖誕樹比富人家的還大，她伸出手去摸聖誕樹，火柴掉在地上又滅了;她又在牆上划着火柴，奶奶站在明亮的`火光中……她想留住奶奶，於是她划着了所有火柴，光亮如白天……
第二天人們發現小女孩死在那個牆角，嘴帶着微笑，手裏還握着一束已燒過的火柴梗。
故事讀完了，小女孩真可憐啊，不像我們現在的生活多好，我們現在的生活多幸福，再冷也不用怕。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
成長中的故事就像一朵朵各種各樣的花，有的令人受益匪淺，有的令人回味無窮。有個童話故事至今在我的腦海裏浮現，那就是賣火柴的.小女孩。
《賣火柴的小女孩》這篇童話是指一個家庭貧困的小女孩在路上賣火柴的事，當她感到寒冷時，就擦亮一根火柴，第一根火柴，使她看到一個溫暖的火爐，她正要把手放上去烤，火柴熄滅了。第二根火柴，使她看到香甜的烤鴨和可口的烤鵝，還有她那慈祥的奶奶，她抱着奶奶，和奶奶飛向了沒有飢餓和寒冷的天堂。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我爲這個可憐的小女孩感到惋惜。從她的身上，我學習到了很多的知識，懂得了小女孩盼望美好生活，孤獨的那心情。明白了小女孩那麼貧苦，那麼期盼美好生活，而我們，過着富裕的生活，卻還不知足。我想如果我們都是小女孩，心裏會怎麼想，還會不珍惜現在的生活嗎，還會不停地索取東西嗎？對於現在的美好生活，我們應該多一份珍惜，多一份創造，把我們的生活變的更加美好，更加豐富多彩。
讀《賣火柴的小女孩》有感15
“唉，多麼可憐的小女孩啊！”我慢慢地合上了《安徒生童話》,天空中的晨星在閃爍着,似乎都在看着我,我幾乎都要流淚了。小女孩那悲慘的命運充滿在我的腦海中。雖然這只是安徒生寫的童話，可我卻不能從悲痛之中解脫出來。我的眼前彷彿浮現出了小女孩悲慘的生活情景。……
《賣火柴的小女孩》這個童話故事主要講了在又冷又黑的大年夜裏，一個賣火柴的小女孩因爲這一天沒有買掉一根火柴，不敢回家，到最後小女孩被凍死在街頭的事，揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦遭遇的深切同情。
我彷彿看見了小女孩獨自在寒冷的.聖誕節前夜走在大街上賣火柴，哆嗦着凍得發紫的嘴脣叫賣。可誰也沒有買她的一根火柴。誰也沒有給過她一分錢。
我彷彿看見了小女孩捲縮着身體，坐在牆邊，用凍得通紅的雙手划着火柴。
當我讀到小女孩幾次火柴的幻想這一段時，心裏不由得再一次爲小女孩悲慘的命運嘆息。對啊，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光之中看見的的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說都只能說是幻想，根本就無法實現的。
爲什麼的窮苦小女孩會受到這麼不平等的的待遇呢？如果有時空穿梭機，我就要來到她的身邊。我要把我的衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把自己的零花錢分給她，讓她可以買好吃的東西。
如果有時空穿梭機，我就把她接到我家，，讓她和我一起去上學。如果有時空穿梭機，我要幫她實現願望。
比起小女孩，我是多麼的幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽都疼愛我，要什麼就有什麼；再學校裏，有老師和同學的關心。生活多麼美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，揹着書包高高興興去上學，坐在明亮的教室裏聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜裏，他一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會爲祖國的迅猛發展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事後,我似乎長大了,朦朧之中懂得了什麼。……