認真讀完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編精心整理的《史記》的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《史記》的讀後感 篇1
也許是你的柔腸，也許是你的寡斷，也許……一出烏江自刎譜出了千古絕唱，從此，世人記住了你的名字——項羽。
你憑着自己的無雙勇力，傑出才能，輝煌功績成爲反秦英雄之首。
壯志雄心推動着你步步走向爭霸的征途，你就像終日奔騰不息的長河，在戰火連天的年代，盡情地涌動你的浪花。蒼茫的大地上，唯有你能夠奔馳在沙場上，愈戰愈勇。可人人都想要成爲霸主，人人都希望永載史冊，你啊，也不例外。爲了自己的事業長年疲於征戰，有誰能在深夜裏爲伏案的你端茶送飯，又有誰能知道像你這樣的霸王在赫赫戰功光輝背後的失落？只有她呀。
“”在複雜而又沉重的嘆息聲中，那股尖銳的、難以忍受的痛苦深深的齧着你的心。在那必死的戰鬥中，你始終懷着英雄的豪氣。眼看着自己的事業灰飛煙滅，一切夢想成爲了泡影。絕望的你無限哀傷地唱着“”
英雄的光芒早已退去，此時的你變得蒼白無力，前途消逝，你這曾經爭雄一方的王啊，也揮不去對虞姬的'深情。無論你有多麼英勇無敵，縱然你有多麼舉世無雙，一旦失去了所有，你就只有虞姬這塊心頭烙讓你憂慮。
面對滔滔江水，你依然選擇了死，生前你是歷史的焦點，死時你依然展現出壯美，一揮長劍，霎那間，時間定格，那一幕被烏江的水載着流向未來。
你就這樣走了。可你的英雄之氣永存天地之間，日月光輝不及你的豪情，萬物競生不如你的英勇，我心中的英雄。
《史記》的讀後感 篇2
《左傳》是在中國漢朝優秀的歷史學家、作家司馬遷盡心竭力、傾一生精力創作的我國古代第一部通史。它記述了上起三皇五帝，下到漢武帝階段中國三千年的歷史時間，包含政冶、國防、文化藝術等各個方面。在《左傳》五十多萬字的江河中，令我記憶能力刻骨銘心的便是司馬遷那令人悲痛而又令人同情的短故事。司馬遷是官府的`史官，他寫《左傳》秉筆直書，文章公正，歷史事實可靠，不空講好聽話，不謊報蠢事。
他要敢斥責官府，把漢武帝劉徹的荒謬行爲一一寫在左傳中，從而惹怒了漢武帝劉徹。那時，李陵進攻匈奴人，因勢單力薄，不得已潰不成軍，當上俘虜。漢武帝因此火冒三丈，衆大臣一個都害怕上前爲李陵辯駁。只有司馬遷上前爲李陵發言，他例出了好多個層面：第一，李陵攻打匈奴，援軍一拖再拖不上，才造成戰敗;第二，李陵投降匈奴，是爲了更好地存儲整體實力，未來能夠更好地報效祖國。可漢武帝如何聽得進來，一氣之下，想講司馬遷懲處死刑。衆重臣爭相向漢武帝劉徹爲司馬遷道歉，漢武帝劉徹才免了司馬遷的死緩，但還是將司馬遷改判爲宮刑。
司馬遷遭到了這般奇恥大辱，好想一死了之。但他立刻清醒過來：死，或重於泰山，或輕於鴻毛。假如就是這樣去世了，並不是輕於鴻毛嗎?因此，他發奮圖強，忍受着精神和肢體上所承擔的痛楚，日夜不停地着作着《史記》。我看了《史記》後，對司馬遷的遭受倍感憐憫。他儘管遭受了這般大的污辱，但堅持不懈把《史記》寫完。我能學習培訓司馬遷那類鍥而不捨的精神，搞好每一件事情。
《史記》的讀後感 篇3
在我小時候，媽媽就給我講了《史記》的故事，從此，我一直期盼着有一天能和《史記》見面，最近，媽媽給我買了一本《史記》，我高興極了，連忙拿起書津津有味地讀了起來。通過閱讀，我知道了《史記》是歷史上第一部紀傳體的歷史學術，它記述了從黃帝一直到漢武帝時代的歷史事件。在《史記》中，我印象最深的是中國最早的皇帝——秦始皇這個人物，秦始皇統一了中國，功勞很大。
在政治方面，秦始皇廢除了分封制，改郡縣制，還頒佈了新法；在經濟方面，秦始皇統一了全國幣制度、量衡制度。還修築了“東通海邊”、“南入吳楚”兩條大道，一但有叛亂，可以隨時派兵鎮壓；在軍事方面，秦始皇派兵出擊匈奴，將秦、趙、燕三國北邊的.長城連起來，修築了萬里長城，另外，在文化思想上秦始皇也統一了文字。可秦始皇雖然對歷史做出了貢獻，但他對勞動人民卻很殘暴。他“焚書坑儒”，將儒生等四百餘人坑殺於咸陽，又下令燒掉諸子百家著作，給中國歷史造成了巨大損失。
讀完《史記》，我還了解到其它的歷史人物，如屈原、陳勝與吳廣起義、楚霸王項羽等等，歷史畫面如在眼前。這本書讓我增長很多知識，現在我知道《史記》不僅是一部偉大的文學著作，還是一本深奧的文學作品。《史記》，讓我感受到中國歷史文化是多麼宏偉，同時也使我對我們中華民族的歷史文化的知識增加自豪感。
《史記》的讀後感 篇4
這幾天，我讀了《史記故事》這本書。
這本書是根據《史記》改編的白話故事，分爲本紀，世家，列傳三部分。有很多的成語故事都來自《史記》。
讀了這本書後，我覺得世界上的賢人真是太多了，比如有：推位讓國的堯，擅權的呂后，臥薪嚐膽的勾踐，周遊列國的孔子，完璧歸趙的藺相如，紙上談兵的趙……這本書中我最喜歡的兩個故事是推位讓國和完璧歸趙。
”推位讓國“的故事講了：堯在年老的時候，召集四位德高望重的大臣討論繼承人的事，四位大臣推薦了舜，並告訴堯：舜的父母和弟弟對舜非常不好，還總是害他，但舜仍然真誠孝敬父母，對待他弟弟也非常友好，從來沒有怨恨。堯經過一番考察，認爲舜是德才兼備的人，於是把天下交給了舜。 我覺得這種品質值得我們學習。就像《弟子規》裏說的一樣”親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢“能做到的纔是賢人啊!
”完璧歸趙“講的是：趙國有一塊名叫”和氏璧“的.寶玉，秦王想要，就派使臣來到秦國，說願意拿出十五座城交換和氏壁;但趙惠文王怕秦王拿到和氏璧後不給十五座城怎麼辦，於是就派了藺相如去;但到了秦國，秦王卻不提十五座城池的事，於是藺相如就用自己的聰明才華把和氏璧安全的帶回了趙國。我十分敬佩藺相如，因爲在關鍵時刻，藺相如用計謀把和氏璧安全的帶回趙 國。
《史記故事》這本書是一本既讓人知道歷史有趣又讓人增長智慧的書，如果你還沒有看過就趕快看一看吧!
《史記》的讀後感 篇5
歷史是現實的寫照，人類社會發展每天都在我們眼前不斷更迭。有人說歷史是最最好的教輔書。是的，我們可以通過歷史看見我們的過去，預測我們的未來。這讓我們在歷史的輪迴和變遷過程中，我們能夠更加從容，這些都是歷史教給我們的。
兩千年的歷史長河中，人們從來對《史記》不吝嗇讚美之詞，它也完全配得上的這樣的讚頌。《史記》是文學和歷史的兩座高峯，幾千年後的今天也一直都是學界，探討學習的典範，足可見其影響力。司馬遷在受到極大屈辱的情況下仍然能夠寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的經典，他的精神令人驚歎。正如他在《史記》中所提及的那樣，成就偉業的人誰不是輕易享受俗人之福的，他不是一個追求功名利綠的人，他只是繼承了父親的遺志。就算是沒有受天底下最大的屈辱，我相信他依然能夠創作出這篇經典，只不過這樣的遭遇讓人能夠更清楚的認識到這部作品和作者的'偉大。換言之，是理想讓他有屈辱着活下去的勇氣和意志。人固有一死，或輕如鴻毛，或重於泰山。死很簡單，但是如何活下來卻不易。苟且偷生，享受殘生不是司馬遷所想的，他是以這樣的方式明志，他有比更重要的事情要去做，因爲他知道就這樣死去，歷史上將只會留下茶餘飯後的笑談。
歷史上有很多像司馬遷這樣身處逆境的人物創作出偉大的作品的，蓋文王，仲尼，屈原，左丘，孫臏，呂不韋，韓非……他們之所以能流芳百世，不僅僅因爲他們的作品，更重要的是他們的精神，他們都領悟了人生的真諦。我們當代人不應該學習他們這種常人很難擁有的毅力嗎？聖人之所以爲聖人的道理大概都清楚了。
《史記》的讀後感 篇6
書是人類世界的瑰寶，人類的進步離不開他的存在。高爾基以前說過：“書是人類進步的階梯。所以，人類離不開書。這天，我就向大家介紹一本書。它的名字叫做《史記》。《史記》是由夜偉大的史學家文學家司馬遷用一生的心血寫成的，都收集了《史記》中的最精華的部分。讓人讀起來朗朗上口，很受人們喜愛。而且文中的幾個故事多事都是真實的歷史事件。那些故事使人一讀就引人注目。這次，我就讀一個故事給大家聽聽。
偉大的愛國詩人屈原大家都明白吧！但是大家並不會十分的瞭解他的爲人，一生的事蹟。屈原名平，是戰國時期的`楚國人，與楚王是同性。他從小就刻苦學習，記憶力超羣。他們關心國家的盛世存亡。之後楚懷王被秦王拐騙到秦國裏，還被脅迫拿出土地交換。懷王不肯，之後被秦國囚禁冤死。他的兒子頃襄王繼位，但是頃襄王也是個不明是非的君王，一些奸臣在頃襄王面前說屈原的壞話。之後，屈原被流放到了江南。秦國攻進了楚國的都城，焚燒了楚國的廟祖，剷平了楚國的祖墳。屈原聽到消息後他不願意看見楚國滅亡，於是他抱着一塊大石頭，沉入了汨羅江。一位偉大的愛國詩人就這樣走過了一生。屈原沉江那年，一些附近的人爲了紀念這位堅貞不屈、剛正不阿的偉大詩人就在這天把糉子扔進江裏，划龍舟來祭奠偉大的屈原。
在《史記》這本書中收集了許多故事，有上古時期的傳說，還有歷史的光輝。《史記》幾本書很有價值。期望同學們能看看。
《史記》的讀後感 篇7
讀史使人明智，讀詩使人聰慧。
在這個暑假我讀了《史記故事》這本書，這本書是司馬遷寫的。在司馬遷筆下的每個人物都被他刻畫得活靈活現、栩栩如生。讀每個故事都讓我身臨其境，我彷彿看到了繁榮昌盛的大唐；聞到了秦始皇焚書坑儒的煙霧；認識了臥薪嚐膽的勾踐；也瞭解了神機妙算的諸葛亮。但給我留下深刻印象的是智勇雙全的藺相如。
故事是這樣的：在戰國時期，趙王無意間得到了一塊價值連城的和氏璧，秦王知道後想據爲己有，就假裝願意拿十五座城池來交換，就在趙王一籌莫展之時，藺相如挺身而出，願意帶着和氏璧去秦國，到了秦國，秦王果然沒有拿十五座城池來換璧對的誠意，但藺相如並沒有讓秦王得逞，最後秦王只得完璧歸趙。這就是完璧歸趙的故事。
試問有多少人能在國家的危難之際不顧個人安危挺身而出；面對強權能臨危不懼、鎮定自如。沉穩的內心，過人的冷靜是他勇氣的來源，這也正是我們所缺乏的。在今後的'生活和學習中，我要向藺相如學習，遇到困難，不要着急“呼救”，而是自己先要沉着冷靜的思考。作爲一名國小生，我更要向藺相如學習，成爲國家有用之人，在國家需要之時能貢獻自己的一份力！
讀完這本書讓我喜歡上了歷史，對我國曆史有了更深刻的理解。
《史記》的讀後感 篇8
寒假到了，老師給我們佈置了一個任務——要求我們讀完“史記”並寫讀後感。“我用了三天讀完了這本書。這本書寫的栩栩如生，內容引人入勝。 ”史記“的作者是漢代的司馬遷，它記載了從黃帝到漢武帝三千多年的歷史，依照本紀，表，書，世家，列傳描繪出了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。
其中我最喜歡的是本紀那一部分。它講述了，五帝，夏朝，商朝，周朝，秦朝，和漢朝有關皇帝的.故事。（由於司馬遷是生活在漢高祖事情，所以，高祖以後的事情就沒有講述。）讓我最敬佩的人是舜和禹。舜很小的時候，母親就去世了，他的父親雙目失明，也是個糊塗蟲，後母把舜當成眼中釘，她的兒子也是個自私自利的人。舜只好一個人搬到歷山腳下，即使父親經常打罵他，母親想害死他，弟弟欺負他，可他卻總是有一片孝順的心。還暗地拿糧食去救濟父母。他同時也是一個品德高尚，富於謙讓的人。在他當上黃帝以後，更是時刻關心百姓的疾苦，把國家治理得井井有條。
禹在的時候，經常發大水，每年都會淹沒很多田地，人們不得不背井離鄉。於是他就下定決心，一定要把水治理好。在他的帶領下，人們奮戰了很多年終於制服了水患。大禹，也曾經”三次過家門而不入“。而得到了人們的擁戴，成爲了黃帝，並建立了第一個奴隸制度國家——”夏朝“。
”史記“這本書寫的真棒，它既讓我們瞭解了漢朝以前的歷史，也讓我們明白了很多做人的道理，也讓我瞭解了我們祖國的悠久的歷史文明。我以後要多讀一些課外書，這樣就能學到更多的知識。
《史記》的讀後感 篇9
作爲一箇中國人，理所當然要讀一些和祖國有關的書，最近，我讀了一本書：《史記》。
《史記》是一部貫穿古今的通史：從傳說的黃帝開始，一直寫到漢武帝元狩元年，敘述了我們中國三千年左右的歷史。聽人們說，《史記》是中國的第一部“正史”，自從這次以後，歷代“正史”的修撰從未斷絕，這便匯成了一條用文字記載的歷史長河。
我很佩服《史記》的作者：司馬遷。他不怕艱辛，由頭有尾地寫完了我手中的這本“正史”：《史記》。這令我非常驚訝，現在我們的條件這麼好，可很少有人能幹成這樣的事，何況古代人沒有電腦，我真覺得我們應該好好的反思一下，同樣是中國人，爲什麼古代人比現代人好呢？
《史記》這本書裏最令我感興趣的.就要數寫禹的“夏本紀”了。因爲我們以前學過一篇課文：《大禹治水》。我以前覺得這是傳說（傳說中大禹復活的那一段是假的），可讀了以後，才發現這是真人真事。
通過閱讀，我腦海中的一些傳說已化爲現實，比如：大禹治水、臥薪嚐膽等；通過閱讀，我明白了一些成語故事，象：破釜沉舟、四面楚歌等；通過閱讀，我也認識了一些好朋友，如：秦始皇、孔子、項羽等英雄好漢和傳奇人物。《史記》這本書充實了我的大腦，改變了我對一些人或事物的看法，也讓我深入地瞭解了咱們中國歷史文化的魅力。
多讀書，讀好書，這是我對自己讀書的要求。我覺得《史記》是一本“合格”的書，上面的語句不難懂，我推薦大家讀它。
《史記》的讀後感 篇10
《史記》是西漢史學家、文學家司馬遷所著的第一部中國古代通史，它既是一部歷史著作，又是一部偉大的文學著作，花了司馬遷的無數心血。《史記故事》中的故事都選自《史記》中的精華部分。
《史記》按照時間順序，從傳說中的皇帝寫到到西漢武帝時期。這些故事不但精彩有趣，而且爲我們打開了一扇瞭解歷史的大門。
本書共130篇，共計52萬餘字。這本書創造了傳記史的`形式，對後世的官史產生了深遠的影響。書中發人深省的故事被編入了一代又一代流傳下來的歷史記錄中。
司馬遷筆下的人物栩栩如生，個性鮮明。生動的語言和優美的文字讓我覺得自己彷彿置身於一個美麗的意境中。隨着情節的起伏，我的心情也隨之改變。爲主人公的快樂而歡喜，爲主人公的憂慮而擔心，感受着主人公的所想所感。輕鬆幽默的語言和緊張刺激的情節似乎把我帶到了那個遙遠的年代。
在《史記》中，給我印象最深的是秦始皇嬴政統治中國的情節。在經歷了無數次的成功和失敗之後，他終於橫掃了六國的舊勢力，一統天下。他在前230年摧毀了韓國，前225年前摧毀了魏國，前223年摧毀了楚國，前222年摧毀了燕國和趙國，前221年前摧毀了齊國，建立了中國歷史上第一個統一的中央集權國家。
通過《史記》，我對中華民族的起源歷史、做人的道理、歷史人物的成就、一些歷史典故、一些歷史事件的背景和過程以及對當時社會帶來的深刻影響有了更深入的瞭解。
《史記》的讀後感 篇11
歷史是一面鏡子，觀照祖國璀璨的古代文明，學好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠不迷濛。今年暑假我好好地讀了《史記》。
《史記》整理和保存了從五帝傳說到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統地記敘了我國這一時期政治、經濟和文化諸多方面的發展歷史，是一部偉大的史學鉅作，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嚐膽的勾踐，有機智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休。都有十分深刻教育意義和強烈的'藝術感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節中。
《史記》作者司馬遷爲寫此書經受的磨難同樣也打動了我。司馬遷曾經說過“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”宮刑對司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。開頭他簡直感到痛不欲生，然而，當他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，終於完成了《史記》這部內容浩繁的鉅作。
從司馬遷寫《史記》中使我體會到：要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的。
《史記》的讀後感 篇12
史記是西漢司馬遷寫的。司馬遷（前145—？），字長，中國西漢偉大的歷史學家、文學家、思想家，龍門人，夏陽（今陝西韓城）人。司馬遷的《史記》是中國第一部傳記通史，被魯迅稱爲“史家絕唱”。
《史記》記載了從中國古代傳說中的黃帝時代到元壽元年（公元前122年）的3000多年的歷史。作者司馬遷以其“學天人，通古今之變，成家之言”的歷史知識，成就了中國歷史上第一部傳記通史《史記》。這樣，史記塑造了一個又一個經典人物。比如說先帝嬴政，春秋第一君劉邦，越王勾踐。
在中國歷史上，漢朝的編年史和漢朝的三國志也被稱爲前四部歷史
這是我最喜歡的故事。節選。吳赦多，苟堅反國。他又苦又急，不敢坐。坐在他背上就是害怕，吃飯也是害怕。他說：“你忘了你將承受的恥辱和邪惡嗎？”身體自己修煉，妻子自己編織；吃飯不吃肉，不挑衣服；賢者下折，厚遇客；振窮吊死，民以其勞。這意味着吳王赦免了越王。（讓他回嶽去。）越王勾踐，老是想着如何恢復國家，於是天天疲憊地琢磨，座位上掛着一顆苦膽。每天在他坐下來休息和躺下睡覺之前，他必須擡頭嘗一嘗膽汁。他還必須在吃東西和喝水之前嘗一下膽汁。他常常自言自語道：“你忘了你在快濟山所受的恥辱了嗎？”他親自去田裏種地，他的妻子穿着自己織成的衣服。他吃的每頓飯幾乎沒有葷菜，穿的衣服也沒有鮮豔的'顏色。他把自己的地位降低到下面的智者，給客人送禮，幫助窮人，哀悼死者，和人民一起努力工作。終於，服務了20年的吳終於被淘汰了。最後勾踐成爲五霸之一。
《史記》的讀後感 篇13
中華民族的悠久歷史，從五帝到絲綢之路，從大禹治水到張騫出使西域，司馬遷完成了這部大著作：《史記》。
讀完這本書，我感悟至極，每一個故事明白一個道理，《史記》中有許多個性鮮明的人物，有治水三過家門而不入的大禹，殘暴的昏君——紂，人人得而誅之。更有昏庸無能的周幽王，還有許多人被司馬遷描繪的淋漓盡致，有臥薪嚐膽的勾踐，百戰百勝的'韓信，一生流離漂泊的孔子，也有自刎烏江而死的項羽，一個個鮮明的人物，講了許多故事，讓我從中受益。
我最喜歡讀項羽本紀，他豪氣仗義，在安陽奪師，僅用八千子弟兵便把九路秦兵打得落花流水，久戰久勝，只因在鴻門宴中項羽沒有殺死劉邦，而被劉邦逼到烏江自刎，我真替他感到惋惜，一代將軍壯志未酬。
我更爲周武王滅商紂而叫好，紂王居功自傲、窮奢極欲，天下百姓叫苦連天，西伯侯勵精圖治，暗暗儲備力量，最後在紂王衆叛親離的時候，將商紂取而代之。
司馬遷吃盡苦頭，編著了史記，讓我深刻了解了中華古代文明的歷史，豐富了我們的知識，讓我體會到中華古代文明的歷史，豐富了我們的知識，讓我體會到中華歷史的悠久文化。我知道了要以德服人，這樣纔會有更多的人接近你，反之，就會有人離你遠去，我最佩服的是韓信，機智勇猛，會忍。我就應向他學習”忍“，我以前一點小事就暴躁起來，如果我會忍的話就不會亂髮脾氣了，只可惜韓信被小心眼的劉邦害死了。
這本書讓我受益匪淺，我一定要悟出每個故事的真理，讓我自己也成爲故事裏的英雄人物。