無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的走進田野作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進田野作文1
昨天是星期四，是我們三（1）班的孩子第一次寫大作文，第一次寫作文是上個星期四，正巧是教師節，我就趁機讓學生寫《今天是教師節》，呵呵，孩子們第一次寫的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底該寫什麼呢？昨天上午決定帶孩子們帶田野去轉一轉，寫《走進秋天》。
下午，我把《北大荒的秋天》和學生梳理了一下，讓學生明白作者是如何寫北大荒的秋天的。如果讓我們來寫一寫我們這兒的秋天該如何寫呢？
當我把要帶孩子們到田野裡轉一轉的時候，教室裡立刻沸騰了！我們唱著《讓我們蕩起雙槳》浩浩蕩蕩地向田野出發了？來到田野，孩子們問這問那，可把我給問住了，老師：“這是什麼花啊？”老師：“這是什麼蟲子啊”老師：“這是什麼草啊？”
在課堂上，我感覺應付這些孩子，我能應付自如，而在田野，我也有許許多多問題都回答不出來？
回答不出來，我就對孩子們說：“老師也不知道它叫什麼名字，你們就叫它“不知名的花”或者你們替它取個名字吧？於是孩子們又議論開了？
一下午，穿著高跟鞋陪孩子們玩了兩個多小時，腳真累啊！真想脫下鞋！本來打算穿平底鞋，可是上班的時候忘記帶平底鞋了。
當我們回去的時候，孩子們問我：“老師，我們什麼時候再來啊？老師，我們什麼時候進行野炊啊？老師，我們什麼時候到別的.地方去
玩啊？”
曾經，我帶孩子們到抗日山去參觀，曾經，我也帶孩子們到塔山書庫去劃過船，曾經，我還帶孩子們到田野裡放過風箏？
這一切，都成為曾經。
真的，好久沒有帶孩子們去親近大自然了！好幾年都帶一二年級學生，也就沒有機會帶孩子們出去親近大自然！
昨天能帶孩子們去親近大自然，找到了久違的感覺！
當孩子們帶著自己的戰利品回到校園，別的班級的學生問他們是否去旅遊時，他們甭提有多自豪了！
穿著高跟鞋，陪孩子們玩了兩個多小時，雖然很累，但看到孩子那麼快樂，感覺值！
回到教室，優美的語言在孩子筆下汩汩流出？
走進田野作文2
今天的音樂課老師讓我們自由活動。可徐老師讓我們來到教室說：“同學們，現在是春天，你都看到了什麼景象呢？”“小花開了，小草露出了頭。柳樹發芽了……”“今天我們就去田野，看看春天的田野到底是怎麼樣的？”隨著組長的一聲令下，我們整整齊齊地出發了……
一路上，我聞到了淡淡的陣陣的清香，我看看四周，看見了一排排睜著眼睛的蠶豆花，啊！清香是蠶豆花帶來的。我們到了田野裡，猶如一隻只快活的自由小鳥。我真想大喊：“田野我來了，我來了。”我看到一群可愛的“小公雞”——-美麗的小野花，綻開的五顏六色，美麗無比，我跑過去摘了一大把。那沒有綻開的，就像一個個害羞的小姑娘，躲在葉媽媽的懷抱裡睡覺一樣……
我們還游到葡萄棚去了呢！我們看著一株株葡萄樹，大叫起來：“哇，好漂亮的葡萄棚呀！”我看著這些葡萄樹它們手牽手，像在交朋友。我看著看著，好像自己也成為了這其中的一員了，也想和他們交朋友。我正想著，老師問我們：“葡萄樹在講話了，你們能聽懂嗎？“嗯”我們說。我聽到了，葡萄藤在說：“今天來了好多客人呀，你們個個都是那麼可愛，我願意交你們這群朋友。等到我長出果子，又到成熟的時候，請你們一定要來哦！你們來了，我肯定會奉獻上最好的最大的，最紅的，最鮮的'給你們吃，你們來了，決不會慢待你們的。”“好的，我們一定會來的，我們擊掌為約吧。”啪、啪、啪，葡萄葉嫩嫩的，綻開了笑臉。我交到了這些好朋友。
看著這些葡萄樹排著整齊的隊伍，一眼望過去，就是一條直線，沒有一點兒彎曲的地方。這一棵一棵之間的間隔組合起來就像一個大迷宮。我想沒過多久，這迷宮裡就會掛滿葡萄，像鑽石，像瑪瑙……
時間就是這麼匆匆而過，我們該回教室了，我格外高興，把田野裡的美麗放到了心裡，也把我們的歡樂留給了田野。回家路上我還回味著田野的無限樂趣！哈哈哈哈！
走進田野作文3
麥浪滾滾，風把麥香吹進我的心田，田野中，小麥隨風搖曳，獨自一個人浸泡在金色的田野，偶爾，一群大雁飛過，為那撲鼻的香氣歡呼，一粒粒飽滿的麥穗，裝滿了童年的氣息，帶我走進故鄉的田野。
幼稚、遊戲、麥芽
小時候，田野的一旁有一條小溪我和小朋友經常去那裡捉魚蝦，下水游泳，在水中嬉戲打鬧，一會兒你撥，一會兒我撥，無聊了，就去田野裡捉迷藏，那時候麥芽已經快成熟了，長了很高，我藏在了一塊石頭的.旁邊，周圍被小麥圍得很深很深，好長時間，也沒有人來，漸漸的，麥香把我帶入了夢鄉中，夢裡我想在尋找田野的出口，迷茫地奔跑著，夜深人靜了，沒人找到我，爸爸媽媽擔心了，拿著手電筒出來找我，我聽到他們的呼喊聲，從麥浪中爬起來，順光，找到了他們，我嚇得哭了。小時候的田野是有趣的。
少年、收割、小麥
我漸漸，長大了，由於爺爺奶奶在鄉村，我便經常回去看到他們，到了小麥收割的時期，我們便去打麥場收割小麥，我第一次收割小麥，平時，見他們動作靈活，很快就收完了，我便迫不及待地來到田野，我沒拿工具，於是連根拔了起來，這時爺爺奶奶看見了，連忙笑著對我說，“錯了，錯了，不該這樣。”他們把工具遞過來，一步一步地教我，馬上我開工了，一直工作到傍晚，我累得腰痠背痛，躺在地上，想到了辛苦工作的農民，不應該浪費糧食，我躺在田野裡，馬上進入睡夢中。少年的田野是豐富的。
成熟、奔跑、麥浪
如今，我成為了一個國中生了，我不再是小孩了，原來的我的回憶卻依然留下腳步，當我再次走進田野時，發現那一縷紅日正在不斷落下，就如我們的時間不斷流逝，我們需要去奔跑，去追趕，留下那一絲快樂的回憶同時成功奔去，我奔跑在田野上，直至那最後一縷陽光消失，就像我們完成了使命，而這個過程是難忘而又艱辛的，是充滿汗水與淚水的。長大後的田野是充滿希望的。
麥香再次吹進我的心靈，走進故鄉的田野，走在故鄉田野的小路上，我看到了我的七彩人生，我看到了成功的希望
走進田野作文4
自從老師宣佈要舉辦“走進希望的田野”的活動後，我就天天期待著，總想著趕快去看看。終於等到了這一天，我和小夥伴們迫不及待地登上大巴車，奔向那片渴望的田野。
仰望天空，萬里無雲，感受著涼爽的風向我們吹來，讓一直生活在城市中的我感受到不一樣的清新。我們參觀的目的地叫胥老三農場，農場主帶我們參觀了許多現代化機器，比如：撒農藥無人機、小麥收割機、水稻播種機、巨型拖拉機……當我看到巨型拖拉機的時候，它的高大令我十分震驚：車輪直徑大約有1米，車身的高度有2到3米呢，站在它身邊，我就是個小矮人。
隨後，我們來到麥田前面：金黃的麥田一望無際，迎面吹來一陣風，麥苗在風中翩翩起舞，捲起一陣金色的麥浪，看得人心情非常愉悅。
遠處還有收割機正在工作，它從我們身前開過的時候，發出巨大的轟鳴聲，引得大家尖叫連連。等收割機從我們身邊開過去，我們就像飛出籠子的小鳥一樣衝進田裡去尋找麥穗兒。許多麥穗兒都藏在草叢裡，必須要仔細觀察才能發現它們。
離開農場，我們跟著老師去到了另一個目的地——火龍果園。到達火龍果園後，我們就像一隻只貪食的小老鼠，一下竄入了果園內，那速度毫不遜色於百米衝刺。
以前一直吃火龍果，卻不知道火龍果原來是長在樹上的。火龍果樹枝上生了很多綠藤，藤長約1.5米，寬約5釐米，厚約1釐米，上面還長著細小的刺。綠藤呈奇特的'三角形長長地垂下來，像女孩的頭髮，紅豔豔的火龍果像一個個花苞，又像是紅寶石點綴在藤上，讓人賞心悅目。我摘了兩個又大又新鮮的火龍果放進揹包，準備帶給媽媽嘗一嘗。果園裡還有無花果、提子、桃子，如果不是我帶的錢不夠，真想每樣都買回去呢。
這次的小記者活動讓我受益匪淺，讓我們不僅親近了大自然，還見識了現代高科技給人們生活帶來的便利。我一定要好好學習，長大以後做一個有用的人！