在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的多姿多彩的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多姿多彩的我作文1
國中了，一轉眼，我已不是那個整天羨慕大哥哥大姐姐的那個無知的孩子，我已經長大了，成為一個國中生了，有喜悅，也有憂傷，喜悅是因為我不再是一個國小生了，我已經成為了一個國中生，憂的是我和國小一起經過六年的老師和同學分別了，在晚上我經常偷偷的想起國小和我的閨蜜一起玩耍的情景，眼淚就不爭氣的落了下來。
我進入了新的學習，看見了新的老師，遇見新的同學，和他們經過幾天的打交道，我開始漸漸的不再想念國小的同學，開始融入到這個集體。
我最喜歡的是我們班的班主任——李靜梅老師，她跟一般的老師不一樣，從來不罵我們，不打我們，只要我們犯了錯事時，李老師總是第一時間跟我們講道理，李老師希望跟我們融入到一個集體，李老師上課總是想方設法的讓課堂不那麼的枯燥，時不時的說幾句幽默的話語。
除了老師，我們班有一位同學，那叫一個牛逼，感覺他不怕老師，一般來說，學生多少都有一些怕老師的吧，可是這位同學一丁點兒都不怕，上課只顧自己講自己的，他老師都要弄的頭大了吧，李老師還問他：“你國小老師是怎麼活下去的。”我們笑的都抬不起頭。
這就是我的國中生活，多次多彩，你呢？
多姿多彩的我作文2
“沙沙沙”“沙沙沙”……一陣細雨從天空中飄灑下來，頓時天氣涼了下來，前兩天我們還穿著短袖，一場小雨過後，我們卻都換上了長衣長褲，原來秋天已經不知不覺地來到了我們身邊。
秋天不像春天那樣百花爭豔，雖然很多花都枯萎了，但是有一種花卻開得格外美麗，那就是菊花。你看，黃的、白的、紫的……一棵棵亭亭玉立，散發出迷人的芳香。秋天也不像夏天那樣綠樹成蔭，秋天一到，樹葉枯黃了，一片片落下來鋪在地上，就像金黃的地毯，走在上面軟綿綿的，舒服極了。
秋天是豐收的季節。你看，在一望無際的稻田裡，農民伯伯正在辛勤地收割稻子，那黃橙橙的稻子好像笑彎了腰，正在親吻著大地。雖然農民伯伯累得滿頭大汗，但是他們的臉上卻浮現出了豐收的喜悅。高粱也像是見了生人，不好意思地漲紅了臉；田野裡的棉花也笑得露出了潔白的牙齒……再看看果園裡，柿子掛滿枝頭，像一個個紅燈籠；梨樹上掛滿了黃橙橙的小娃娃；紅豔豔的蘋果壓彎了枝頭……
我愛這多姿多彩的秋天。
多姿多彩的我作文3
每個人都有喜歡的課程，而我喜歡的是多姿多彩的語文課，因為老師給我們留了很多時間，讓我們發揮想象，現在，就讓我來向大家介紹介紹我們的語文課。
在五年級開學的時候，是郭老師當我們的班主任，老師教了我們自習的方法，1、近義詞反義詞，2、多音字，3、板書，4、生字列表，5、理解詞義，6畫詞。
以前，老師講課時同學們一頭霧水，現在，通過在家自習，老師講的我都能很快的回答，這樣。才能提高我的預習能力。
老師還經常開展一些有趣的活動，有一次，老師給我們佈置了一項特殊的作業，就是預習第十課《松鼠》，第二天給同學們當小老師，同學們聽了，覺得十分有趣都在積極的準備著。
回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一張紙，快速的寫課程。
到來第二天，老師在黑板上工工整整的寫上了“特殊的一節課”幾個字。第一個上臺的是我，我緊張的瑟瑟發抖，心裡好像有幾隻小兔子似的“怦怦”直跳。我站在講臺上，緊張的詞都忘了，可是，同學們的眼神裡露出了信任的眼神，終於，我鼓起了勇氣，開始為大家講課。
我喜歡語文課，因為它使我有了預習的能力，也使我鼓起了勇氣與大家交流，我喜歡語文課，因為它多姿多彩。
多姿多彩的我作文4
童年，是開始，是希望，是快樂，是一生只有一次的獨特美麗。
童年好奇，誤喝酒，太辣。聽著爺爺那嘗酒時所發出的愉悅聲音，好象喝著比雪碧好一千萬倍的玉釀。爺爺每天喝一小杯，就精神抖擻，我也想嘗一嘗。一天中午，我趁爺爺睡覺之際，躡手躡腳地走到那放酒的櫃前，哼，大人們真夠自作聰明的！以為放得高，我就夠不著了嗎？我搬來一個板凳，站上去，很容易就拿到啦！我走到房間裡，學著爺爺的樣子倒了一點兒，喝了下去。本想發出象爺爺喝時的快樂之聲，誰知，剛碰到舌頭，就自動地吐了出來。後來我才知道，爺爺一輩子辛苦，這苦燒酒是他的最愛。
童年爛漫，一起玩，很甜。沒上學之前，天天沒事幹，和哥哥一起玩捕知了。先找一根竹竿，找一處大的蜘蛛網，把網粘到竹竿的一側，看到知了，要眼疾手快，用蜘蛛網的粘力把知了粘上去。也許是貪玩，一會兒粘粘蝴蝶，一會兒找找鼠洞，一隻蟬兒也沒捕到，可心裡卻樂得不行！
童年天真，捉青蛙，夠樂。那年，跟著爸爸媽媽到鄉下去。青蛙的叫聲吵得我睡不著覺，於是和哥哥、妹妹們一起去捕青蛙。捕青蛙的方法，我很快就會了。我於是趕快捉起來，不一會兒，這些吵到我們睡覺的“凶手”都被我們捉了。可爸爸媽媽卻罵了我一通：這是益蟲，保護莊稼的。我也不知道是真懂了，還是怕，至今就沒吃過青蛙。
童年生活是多姿多彩的，可萬般不情願，也是要揮揮手告別的。
多姿多彩的我作文5
我有很多顏色，你有幾種呢？我們來比比誰的顏色多吧！我可不會輸的哦！
迅速的“黃色”
黃色代表著激情、速度，非我莫屬！又到了上學的時候，看我迅速洗口刷牙，心裡還想著勁爆的音樂，“嘿哈，嘿哈！”我用飛快的速度向學校狂奔，像夸父追日一樣。我那時還把紅領巾上寫了兩個字——“奮鬥”！不過一會兒，我立馬進了教室，雖然我的腿已經“千瘡百孔”了，可第一名就是我的啦！
安靜的“藍色”
藍色代表著安靜、享受，是俺的“標籤”。這天，到了中午，我平靜地拿著幾本書看，看了好久，我仍然沉浸在書的海洋裡。我一連讀了好幾遍，真是回味無窮啊！可我聽到電視被爸爸打開了，我馬上關掉，說：“我要看書，請安靜！”我馬上就又進入了像藍色海洋的世界裡。
火爆的“紅色”
紅色代表著熱情、運動，是我的強項。終於到了運動的時候了！請大家火爆起來，勁爆起來！看我跑步，飛快地在操場上賓士；看我的“三步上籃”，又進一球！看我的遠端射門，又進了！我是運動王子，是無法“超越”的。對了，還有羽毛球呢！扣殺球，又贏了！
最後一句話：希望大家的顏色比我多“一丟丟”（一點點）吧！好，我的臺詞就到這裡了，再見了！
多姿多彩的我作文6
我的二課活動多姿多彩，你見過天天第二節課下課練習巴烏的巴烏隊嗎?你見過每天練習的葫蘆絲隊嗎?你見過星期四才去四樓的素描隊嗎?你見過有五六十人蔘加的古詩文誦讀嗎?你見過有不少人蔘加的大合唱嗎?這一切活動都是我們學校二課活動的主打歌。
每個週四的下午，預備鈴一打響，不少同學就迫不及待地衝了出去。你看巴烏班的同學拿著巴烏，一路狂奔去了四樓會議室二課中心;你看素描班的同學拿著一張張素描紙去了四樓的會議室二課中心;你看小鼓班的同學，拿著她們的鼓走了。
我參加的二課活動是剪貼畫，活動地點是四樓，活動有五百人蔘加。老師是張老師，他最喜歡張錚，因為她做的好。他也愛自己的狗，那是一隻金色布拉布多尋回犬。他很嚴肅。
今天，老師教我們做螃蟹，他說：“大家要做的又快又好又齊又大的螃蟹來，這樣才好看。”之後他做了一個螃蟹。我們做的時候非常緊張，我們做出來了，老師說：“你們幹得不錯，你們的作品已經可以和小魚粘在一起了，我要給我兒子展示一下。”我想：我們做的真好看。
我們的二課活動難道不是多姿多彩的嗎?二課活動既豐富了我們的學校生活，也給了我們一個展示自己特長的舞臺，我愛我的二課活動，我愛我的校園。
多姿多彩的我作文7
我，我就是傳說中那個完美女孩兒——多姿多彩，多才多藝。別不信，聽！不同“樂器”的“合奏曲”吧。
因為優美的舞姿，舞蹈裙經常對著同學的舞蹈服，炫耀：“你看，我比你們優美，我比你們動人，我比你們快樂……”當我脫下它時，它總是甜甜地說：“謝謝您！主人。是您把我的作用發揮到極致，我因你而更加快樂。”
因為多才的創作，紙常常在成堆的課本面前，嘀咕：“你瞧，我滿載著跳躍的文字，每一筆每一畫都刻在我的靈魂裡，讓我激動不已。文字發表時，我心潮澎湃，因而揚名。不，我的整個家族成為紙世界中響噹噹的名門世家，我感謝我的主人。”
因為多彩的腔調，麥克風總是和電腦誇耀：“我瞭解自己，只是一個工具而已，在主人甜美標準的音色下，有了生命。我把主人第一次的演講釋出到‘世界麥克風網’中，所有的同行都表示沒有聽過這樣有韻味的聲音。我很幸運地聲名鶴起，謝謝您，主人。”
因為勇敢地嘗試，衝浪板說：“我的主人站坐蹲切換自如，實現了我的理想：做一個有多種用途的板，可以壓，可以踩，可以站……，雖然我相貌平平，但我也很努力地想成為最有用的多功能衝浪板呀。我借你的光，收到那麼多的喝彩。謝謝您！主人。”
我，不僅食人間煙火，還有死忠粉，多姿多彩，每天充實而快樂。
多姿多彩的我作文8
秋天猶如魔法師一樣，把魔法棒一揮，那些原本綠油油的葉子，“唰”地一下就換了衣裳，小手一般的楓葉變紅了，恰似扇子似的楓葉把炎熱的夏天趕走了……
瞧，那別具一格的楓葉，它身穿火紅的外衣，彷彿一位美麗的小女生，嬌小無比，十分可愛。遠遠望去，一大片一大片的.“火”在熊熊燃燒著，讓我頓感激情四溢，真想立刻跑過去與它們融合在一起！忽然，一陣風吹來，一片片楓葉以各種優美的舞姿悠悠地飄落下來，我既像在楓葉雨中一般，又如在紅色的海洋中。我小心翼翼地捧起一片楓葉，把它舉過頭頂，呀！陽光下的楓葉閃著火紅火紅的亮光，十分美麗。那葉子綠中帶紅，紅中透黃，葉脈紅彤彤的，猶如畢生心血編織的大網，把樹葉團團圍住。小巧玲瓏的樹葉在風中舞動著，像是在跟我打招呼呢！嘻嘻，可愛吧？
楓葉不僅美麗，而且還有可貴的品質。它不畏嚴寒，越冷越鮮豔，紅通通的，給人們火一般的熱情，把秋天裝扮得更加多姿多彩，真可謂：
楓葉楓葉翩翩舞，好像好像火燃燒。
楓葉楓葉紅通通，帶來美麗秋更濃。
多姿多彩的我作文9
我，是一個多姿多彩的女孩。
看，那是勤奮好學的我！坐在書桌前，一絲不苟的寫著作業，眉頭深鎖，一副認真的樣！無論外面多吵，都影響不了我學習的心。
看，那是活潑好動的我！走路蹦蹦跳跳，讓人感到沒規沒矩！但我活得瀟灑自在！
看，那是追求上進的我！遇到不會的題，總是找老師去問。為了能更好的學習，我還上了奧數，奧英，並且，喜歡上了它們。
看，那是調皮搗蛋的我！在爸爸要出房門時嚇他一下，弄的爸爸拍著胸口連聲叫喚！在爸爸要看電視時，把電視卡拿走，弄的爸爸大驚小怪！
看，那是不肯服輸的我！別人比我好，我要比別人還強！別人考的比我好，我比別人考的還要好！
看，那是熱愛舞蹈的我！每一個星期五的晚上，都要去跳舞。所以，也拿了不少獎狀！
看，那是一個古怪精靈的我！爸爸問我這，我答那；媽媽讓我拿醬油，我偏偏拿來了醋！
看，那是一個迷戀於書的我！常常捧著一本書，看得津津有味！
看，那是一個粗心大意的我！媽媽讓我去拿線，可我由於沉浸在書中，拿回了一把剪刀；考試時，把24×5，看成了25×4，被扣了0.5分。
這就是我，一個活得多姿多彩的女生，一個勤奮好學，活潑好動，追求上進，調皮搗蛋，不肯服輸，熱愛舞蹈，古怪精靈，迷戀於書，粗心大意的我！
我，就是我！
多姿多彩的我作文10
“行至水窮處，坐看雲起時”。雲是天上的主角，它多姿多彩，變化莫測。我經常仰望著天空，與云為伴。
晴朗時，雲就像悠閒自在的美麗少女。她時飛、時停、時慢、時快、時聚、時散、時出、時沒……她身披輕紗，在空中走來走去，讓藍天哥哥、太陽公公看看自己有多麼美麗、可愛，與他們嬉戲玩耍。
當風兒走過的時候，雲就像神通廣大的魔術師。他剛剛還是一位身穿白西服的帥氣男孩與太陽公公打鬧；搖身一晃，變成了讓人饞嘴的棉花糖；頃刻間又變成了可愛活潑“躺”在草地上睡懶覺的小白兔；還沒等你看清楚小兔子的模樣，又變成了一座白雪公主住的宮殿，雪白雪白的、閃閃發亮……
暴雨降臨，雲就像氣勢洶洶的武夫。他把太陽公公打到了“地獄”，可愛的白雲漸漸地變成了棕色的，又變成了黑色。看來一場大雨要“賞給”我們了。只聽到“轟轟”的聲音，像無數的獵馬在咆哮，昂頭撕鳴，“萬朵銀花”向大地吻來。
我喜歡自由自在的你；我喜歡神通廣大的你；我更喜歡咆哮的你，我想對你說：“我愛你，多姿多彩的雲！”
多姿多彩的我作文11
我，一個十分平凡的三年級國小生，既不是什麼班幹部，也不是什麼大隊長，但我也有自己的特點，以自己的方式快樂地度過每一天。
我可是班上有名的活潑分子。上課時舉手最積極的肯定是我，下課後玩得最瘋的人也是我。每一次遊戲或體育運動我都力爭上游，非常投入，不知疲倦。 我非常樂於發言。在上課時，有些時候甚至來不及舉手就回答了老師的提問，至於老師常常說：“徐震男，讓別的同學也思考一下，等會再說答案。”在下課後就更不用說了，在人群中說話聲音最響的非我莫屬，天南海北，天文地理，說也說不完。 我非常喜歡下圍棋。國小一、二年級，我利用業餘時間學了兩年圍棋，獲得了業餘二段證書，並獲得了建德市國小組比賽第三名的成績。從圍棋中我學到了很多東西，特別是全域性觀的培養和計算能力的提高。但我覺得要想進一步提高棋力，還要花很大力氣。
我還對打羽毛球很感興趣。記得在二年級的暑假，我每天至少和爸爸打半小時的羽毛球，水平有了明顯提高。現在我還是學校羽毛球隊的隊員呢！
我還喜歡看課外書，特別是《三國演義》，諸葛亮的足智多謀令我佩服得五體投地；我還喜歡看動畫片、看藍球賽、打乒乓球…
這就是我，一個多姿多彩的我。
多姿多彩的我作文12
我是一個生活豐富多彩的孩子，相信大家對我的生活還不是很瞭解吧！下面就讓我來給大家介紹一下我的生活，看看我是一個怎樣的孩子？
清晨，鳥兒的歌聲把我從夢中驚醒了，我早早地起了床，爸爸說：“孩子，馬上要鋼琴考級了再認認真真地把琴彈一遍吧！”我點點頭滿口答應了.我可是一個害羞的孩子，可經不起爸爸用這種眼神看著我，可經不起媽媽一直注視著我的姿勢優不優美，看得我臉都紅了。
我還是個愛學習的孩子，聊不了幾句我就回房做作業去了，我認真地對待著每一項作業，再認真、再仔細也還有粗心大意的毛病，就是改不了。每當做完作業那一瞬間都覺得自己一定對，就得意洋洋的把作業給爸爸媽媽檢查，一檢查，呀！錯了三題，後悔死了！當初為什麼不檢查一遍呢？真可惜！
我也是一個很愛哭的孩子，當然也愛笑！有一次，為了芝麻這麼點小事就哭了，還真是不值得！主要就是爸爸把我最喜歡吃的果凍給吃了，所以就‘哇’的一聲哭起來了，媽媽一邊安慰我說：“別哭，別哭！吃了再買不就行了嗎？”我說：“真的嗎？太好了！”就又破涕為笑，高高興興地去玩洋娃娃了。我還是一個愛發脾氣、愛乾淨的小女孩呢！
我的生活算不算是多姿多彩啊！呵呵！
多姿多彩的我作文13
我叫張xx，今年9歲。我有很多的理想，想當歌星、作家……或許你不認識我，沒關係，接下來我就給你們介紹介紹多姿多彩的我。
我有一張鵝蛋臉，上面掛著一雙黑寶石般明亮的眼睛。眨起來就像天上的星星閃爍著明亮的光芒，笑起來就像小船在大海里游來游去。每天都會扎著馬尾辮高高興興地上學，我一走它就如絲帶般滑動。
我的愛好很多，彈琴、溜冰、跳繩……其中我最喜歡的就是溜冰。果不其然，現在我溜冰技術很贊，小區裡和我一樣大的孩子們技術都弱於我。有一次，那些孩子們把我請下來溜冰。下去後，有人提議說：“我們來個溜冰比賽吧”！因為他們認為我技術不怎麼樣，其實我只是沒在他們面前展示過而已。比賽開始了，我遙遙領先，把他們遠遠的甩在了後面。這件事過後，他們就給我取了個稱號——“溜冰女王”，之後男孩子們叫我玩遊戲，女孩子們叫我比跳繩，我都贏了。他們又給我取了兩個稱號，分別是“遊戲之王”和“跳繩公主”。
朋友們，如此多姿多彩的我，你喜歡嗎？喜歡就來和我做朋友吧！
多姿多彩的我作文14
我們都有自己的老師，可我們班的老師可謂是多姿多彩，各種各樣的老師都有，讓我先說說班主任。
慈祥天使——班主任
我們的班主任非常非常慈祥，我們班有誰犯錯了，他不會生氣，而是耐心的教育我們，且我們做了什麼好事或為班級做貢獻了什麼，她就會獎勵我們吃糖，我們班的同學都說她教育我們時慈祥得如同天使，獎勵我們是如同媽媽，於是她就有了慈祥天使的稱號。
說了好的，再說下有點兒壞的。
白臉包公——音樂老師
但我們上音樂課時，大家都很害怕音樂老師生氣，所以都好好的唱，這是為什麼呢？原來又一次我們有個調一直沒唱好，就把我們罰站，而且讓我們聽了她的一大堆罵我們的話，她還覺得不解氣，就把我們棍棒伺候，一人挨三個指揮棒的打，同學們都說這像極了包公判案時處罰犯人的時候，但只是不是黑臉而是白臉，所以我們都叫音樂老師白臉包公。
軟心腸——科學老師
上科學課時，我們總是很放肆地聊天，畫畫，科學老師一直都無奈地說：“信不信我罵你們！”可這不起作用只有少部分同學說別吵了，可仍然不起作用，那些好心的同學說：“老師只要你嚴肅點，你就可以制服他們了！”學生竟然不聽老師的話，這是怎麼回事呢？原來這位科學老師是新來的，不敢對同學們發脾氣，所以我們就任意玩，最後老師無可奈何，只好說：“唉，我不上了，你們說吧！”大家這才注意上課了。
怎麼樣我們的老師，是不是多姿多彩？你們的老師呢？
多姿多彩的我作文15
天氣總是晴朗的，藍天上沒有云。我經常抬頭看，覺得老舍的草原天空空是這樣的一個天空，如此之高，如此之藍。看著它，我的心也感到敞開。偶爾有一隻鳥飛過天空，這將使你的心顫抖，感覺如果人們像鳥兒一樣快樂和自由該有多好。秋天沒有風。偶爾下點雨會讓你感覺更舒服。聞著泥土的味道，溼潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然的五彩繽紛，你會無意識地伸出雙臂，抬起頭，輕輕地閉上眼睛，深呼吸。此時，你是樹葉、花朵和果實，你將融入秋天的生活。我喜歡秋天銀杏葉的黃色，尤其是燈光下的顏色。在黑夜的背景下，那種黃色不是金色，黃色顯得有些微妙，黃色顯得有些微妙。
路上行人很少。路燈照亮的銀杏樹就像畫布上的油畫。它非常漂亮。我也喜歡楓葉的紅色。紅色是溫暖的。沒有一種顏料能呈現出如此強烈的顏色。我想象著有一天，我可以去一個大楓林，獨自漫步其中，讓楓葉的紅色流入我的血液。這時，我想起了那首詩“駐足坐在愛的楓林之夜，霜葉二月紅”。想必，古人也特別喜歡楓葉。秋天是收穫的季節。最幸福的是農民，他古銅色的臉和歲月留下的皺紋充滿了微笑。過去的艱苦工作和汗水似乎從未發生過。看著它們，你不禁會想:幸福是如此簡單。我們為什麼要擔心？我喜歡秋天，我喜歡大自然中所有美麗的東西。我熱愛生活。我想讓我的生活像秋天一樣豐富多彩，碩果累累。