在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的又是一年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
又是一年作文1
四季之變，秋甚多。秋之變。
秋風起，葉黃。
又是一年秋風起，同去年一樣或說年年都是這樣，秋風帶走了葉的綠，卻給葉換上了黃，從葉尖，葉面，葉根。如知了褪去了外殼，露出那反射著陽光的翅膀，也似從風華正茂的少女走向知性的婦女的蛻變，一片葉的變黃之中包含的太多太多。是時間的變遷，還是葉的因果。
秋風起，葉枯。
又是一年秋風起，葉的黃在經過幾場秋風的洗禮，他再次蛻變的模樣。枯——木，古，木就是葉。說葉古，對我們來說，葉古嗎？也就九、十個月的.時間，但換位一想，對只有幾個月的昆蟲來說它確實挺古了。時光變遷物是人非，但對葉來說就應是物非人是了。木得枯，我們並不在意，我們應在意其中的內涵：是時間過得快亦或是珍惜時光。不要丟失了大好年華。
秋風起，葉落。
又是一年秋風起那樹上的。枯葉終也撐不住秋風的摧殘，被秋風吹落，如街頭上的乞討者隨風飄動，無依無靠，漫無目的地在風中飄著，在地上滾著，但最終都走向了泥土之中。腐爛，化為肥料。為新生命提供活力，這像是一個輪迴，新生，再老去。葉是這樣，人也是這樣，事物亦這樣。百應必有果，珍惜、善待現在，終會有個正果。
秋風起，人涼。
又是一年秋風起，人走茶涼。人走了，還能再來。茶涼了，還能再泡。但人涼了，是怎麼也回不來了。讓我們從葉的黃、枯、落中學到點什麼。
時間的變遷——無情。
時間的利用——珍惜。
事物的輪迴——無後悔。
又是一年秋風起，葉黃，葉枯，葉落，人涼。
又是一年作文2
天氣，暖起來了，太陽露出了紅撲撲的臉蛋，小燕子們在天空中翱翔。瞧，春天來了。
我帶著春的喜悅，邁開了輕快的步伐，跟著春天去給大自然報喜。
春停在了小河邊，拿出魔法棒，輕輕一揮，海面上的冰便消失不見了。
春停在了草地上，側耳傾聽，小草們正商議著怎樣出來看看新的世界。春輕輕一笑，舀起了一勺河水，溫柔地向大地灑下來，這水滴像牛毛，像小小地線頭，小草從地裡探出了腦袋，頓時雨也停了，跟著春天繼續向前走。
我們來到了田野，農民們正在為夏秋的收穫播下期望的種子。
呀！春天真的又來到我們身邊了！
開學了，一代一代的國小生們踏著歡快的笑聲，走進了學校，我們又見到了與自我朝夕相處的教師和同學們，又聽到了悅耳的鈴聲“叮叮鈴鈴”上課了。“嘰嘰喳喳”小燕子正站在視窗唱歌，一縷曙光照進了寬敞的教室，同學們都在為自我的學習埋下成功的.種子，努力用自我的勤奮為種子澆水施肥，我們明白光禿禿的樹幹上冒出了新芽，圍欄上爬滿；攀爬植物，春為我們的學校增添了活躍。
我們應當跟隨春天的腳步，為我們偉大的祖國增光添彩，為我親愛的母校爭光添彩，此刻用自我的勤奮，播下期望的種子，期待著夏秋的收穫。
僅有在春天播種夢想，才能在夏秋收穫。那麼讓我們學會播種吧，在春天，跟著種子一齊成長。
又是一年作文3
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”我被清明節送來的悲傷刷涼了。
“揚揚，我們去給太奶奶掃墓，那麼一會兒你就要待在車上，別下來，好嗎？”爸爸一邊清理東西一邊說道。
“嗯！”我點點頭。
“文兒，走啦！”外婆提著一個用柳條編成的籃子對媽媽說。
我和媽媽、爸爸、外婆、外公都鑽進了車裡。
車子駛向了一個陡峭的山坡上，那裡幾乎都乾癟的野土，也有許多枯黃的雜草，上面豎著一塊墓碑。
爸爸媽媽們下車了，我坐在車上，望向窗外。
外婆先跪下來，又端來一盤醬豬肉，一盤青團，擺在碑前，低著頭：“媽，我們給你送吃的了。”說完，慢慢地站起來，走到了一邊，臉上默默的跑下了兩滴銀白色的'淚珠。風呼嘯，好像把外婆的淚凝固了。
外公也走上前，手中握著一個酒杯，露出一絲苦澀的笑，好像是從悲傷中擠出的一絲笑。他皺了皺眉頭，抿抿嘴：“媽，我也來了，你不是最喜歡喝梅子酒嗎？也有一年沒喝了吧！我帶了一瓶給你嘗，要是……”外公欲言又止，抹抹臉，走到一邊去了。
我坐在車上，心好像被清明送來的悲傷刷涼了。
媽媽和爸爸也磕了三頭，眼中好像都亮晶晶的。
大家都上車了，回去了。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”我被清明送來的悲傷刷涼了……
又是一年作文4
今年的清明節雖沒有“雨紛紛”，但是卻有灰濛濛的天空。因學習任務，我們一家並沒有去探望已故的親人，心中很不舒服。無奈，只好在心中默默地向已故去的親人們道歉。
天空一點點放晴，使我聯想到了去年清明。去年，我們一大家子都去了，到陵園時已是黃昏，在金光籠罩的世界裡，人們捧著鮮花為逝去的親人掃墓。他們中有人帶著不懂事的孩子，小孩子們高興地打鬧著，這和旁邊冰涼的墓碑形成了強烈的對比。這使我對生與死的理解更加深入。
我們帶著事先買好的菊花和蠟燭走上陵園的臺階。這個過程中沒有人講話，大家都自顧自的走著，默默地回憶著。我們熟練地來到爺爺的墓前。我把菊花的花瓣撕下來灑在墓地上，剩餘的花擺在上面。大人把蠟燭點燃後，我們按順序拿著三根香，一一祭拜他。我覺得最遺憾的.事就是我從未見過我的爺爺，一眼都沒有。照片和奶奶是我唯一可以瞭解爺爺的途徑。清明節就是個傷心的節日，在這個時節那些早已遠去的痛楚總能死灰復燃。在舊傷疤上又狠狠地抽一鞭，時時地提醒著我們。
人是如此的堅強，在漫長的人生中帶著一個個痛的負擔，品嚐著生命的酸甜苦辣。想起了泰戈爾的一句話：
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜寂。
文章用肅穆的語言描述了一次清明掃墓的經歷。大人們的沉默，與小孩子的打鬧形成鮮明的對比，以動寫靜，渲染了悲傷沉痛的的氣氛，也引發了作者對生死的感觸。文末以名言結尾，引人深思。
又是一年作文5
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”又是一年清明到，人們都在懷念自己的家人，十分悲傷。天空彷彿也應和著，下起了綿綿小雨。
像往年一樣，我們要去給爺爺掃墓。在我兒時的記憶中，爺爺長得又高又瘦，有著白花花的八字眉和略微稀少的短髮，經常騎著三輪車出去賣點自己種的蔬菜和水果（桃子），賺點生活費，和奶奶一起生活著，他喜歡這種忙忙碌碌的生活，這也許就是老農民的日子。爺爺是因為賁門癌去世的。記得前年那時候，爺爺三天兩頭進出醫院，把家裡人都忙壞了，可他還是永遠的閉上了眼睛。
媽媽和姑姑們在墳前一邊燒著紙錢，一邊在互聊家常，好像在和爺爺彙報家事、國事，他在的時候每晚都準時看《新聞聯播》瞭解國家大事。墳頭上的雜草長了又長，繁茂密集。爸爸和伯伯拿著鋤頭在除掉圍繞在爺爺墓上的`草，而我們幾個小孩則在一邊認真觀看著。黃紙隨風撒過，墳頭的草枯了又青，鳥兒們也不知來過多少次……一年又一年下來，給爺爺掃墓的人越來越多。
“噼裡啪啦……”隨著馬路上鞭炮聲響起，我也從思緒中回到了現實。“董子涵，過來拜一下。”我走到媽媽的身邊，拿著香對爺爺拜了又拜，我在心裡暗暗的祈禱：希望爺爺在天堂能夠幸福生活。
祭掃完後，我帶著對爺爺的思念與祝福，跟隨爸媽回家了。
又是一年作文6
現在，正是我們所有學生最喜愛的暑假。在這個暑假裡，我們跟以前一樣，有一件大事——軍訓，很多同學都不願意去軍訓，每一個同學都多多少少會有不想軍訓的念頭。
軍訓的到來意味著什麼呢？它意味著：我們要在太陽下站軍姿，我們要被晒黑，我們可能會被軍訓教官罰跑……
很多同學反對軍訓這個想法，我個人認為不能這樣想。現在，隨著物質生活的逐漸豐富，我們的吃喝玩樂都很好，但是在物質生活日漸豐富的背後，卻是一個個學生體質變差。一提到軍訓你就要知道軍訓的意義是什麼？軍訓的意義就是：從軍訓中流過的汗裡、晒過的烈日裡、捱過的罵裡、吃過的苦頭裡，找到一點點自我，暫時告別安逸的生活，從苦澀的軍訓中品出一絲絲甜來，這就是我們軍訓的.意義。
軍訓實際上是體育的一種典型表現形式，體現出競爭性、實踐性、直觀性、社會性和突發性等特性，這為學生的德性培育提供了良好的環境和條件。
我們可以通過軍訓來提高自己的身體素質。說白了軍訓就是要全面提高學生素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才；增強學生組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥的作風，提高學生的綜合素質。
軍訓時糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽燃燒著每一寸肌膚。軍訓，歸根結底，它就是想要告訴你，在社會上：有一個團隊叫“我們”；有一個榮譽叫“爭取”；有一個頑強叫“吃苦”；有一個意志叫“堅持。”
又是一年作文7
在8月31號的中午，我們又回到了校園之中。我看著校園的風景，空氣中瀰漫著恬靜的氣息，還夾著些許新鮮的靈氣。高一的同學們還在家中休息，想想他們朝氣蓬勃的面孔，彷彿又回到了當年的時光。
初入八中，身上夾雜著汗水味，這是因為宿舍在頂層，所以我深刻體會到了爬樓如爬山的.感覺。晚上宿舍停水而導致不能洗澡的感覺，真是糟糕透了。不過還好，認識自己的同班同學，心情也好轉了不少。許多新高一的學生也會有這樣的感受吧！不過到了高三，你會發現開學關注的再也不會是這些瑣事。
吸取了上一年開學堵車的教訓，今年老爸早早就將我送往學校。看到自己一年中生活最經常停留的地方（宿舍），還有我的床，心裡不禁充滿了喜悅。這時候，同班同學也回到了宿舍，我們一起談著暑假髮生的那些小事，談著還有多少暑假作業未完成，就這樣一次次地確認，終於開學了！
見到老師的面孔，不禁心生緊張。這是一般學生都會有的心理反應吧！但是有時不僅僅是緊張，也帶著些喜悅。在這忙碌的一天裡，全班同學一起打掃著教室的衛生，一起去領書。收到一本本嶄新的課本，一想到後來的它們將會被不同顏色的筆塗滿，就彷彿一個正在成長的孩子的種種經歷，我的心裡就洋溢著幸福。同學們重聚時的笑容和所說的話，就如同一道寫著幸福的符咒，深深化進我的心田。
開學的到來，也就意味著緊張的學習狀態，也是時候回來了。高二的我們要抓住機遇，為了高三甚至未來的大學聯考打好基礎。又是一年開學季，又是一年值得你奮鬥的時光。
又是一年作文8
嚴寒的冬天漸漸遠去，溫暖的春天便悄悄來臨，又是一年春草綠。 深藏了一個冬天的太陽終於露出了笑臉，把陽光灑向人間。小草安奈不住春天的喜悅，從泥土裡探出頭來。於是，大地甦醒了。風兒輕輕地吹向臉龐，像母親的手撫摸著我，培感親切。微風中，泥土的芳香融入在花兒的神韻中，陣陣撲鼻，使人心曠神怡。人們不禁讚歎：又是一年春草綠！
春天，還是花的天堂。首先，閃亮登場的就是那美麗的迎春花，它開得神靈活現，多像小女孩頭上的美麗髮夾；其次，桃花、梨花、杏花它們也爭先恐後的開放，真是“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來……”不僅是花園裡的`花，山上的野花也不甘落後，山茶花、公雞花和許多的不知名的花，也像趕集似的聚攏來。看到這些美麗的花兒，人們也不禁讚歎：又是一年春草綠！
春天，燕子從南方飛來了，一路上嘰嘰喳喳地談些什麼呢？我猜，你們津津樂道的，是飛行中看到的美麗的春色吧？小河邊，垂柳發出了枝條，長出了嫩黃的葉兒，在風的吹拂下，輕輕搖曳。這時，燕子便從柳條間飛過，擺弄著它們輕盈而美麗的身軀，真是錦上添花。 樹旁，一隻冬眠的小青蛙也爬出了洞，參加了這百花齊豔、百鳥爭鳴的盛會，蜜蜂也忙著採蜜，為人們獻出上等的蜂蜜。人們也忙著搖下希望的種子，期待著一個沉甸甸的秋天人們又不禁讚歎：又是一年春草綠！
又是一年作文9
二三月間，有一位遠道而來的客人來遊玩。他是誰？她就是春姑娘。
二月，寒風吹過臉頰像被刀劃過似的疼。似乎冬天還依依不捨離去。二月，像冰一樣冷，人們還穿著厚厚的羽絨服，戴著保暖的帽子。一點兒也找不見春姑娘的蹤跡。春天真像是被遺忘了。
我走在路上，看到的只有光禿禿的樹枝。地上滿地的落葉，根本看不出是秋冬還是春。今年的春天來的比往年晚。
三月，是暮春時節，與其說是暮春，還不如說是暮冬。凜冽寒風吹過樹頭，落下了成千盈百的落葉。春，它等待著我們去尋找。
我走到了河邊，抬頭望去，本以為會看到的是“秋風蕭瑟，洪波湧起”的情景，卻沒想到是“萬條垂下綠絲絛”的'情景。河旁的柳樹搖動著萬根柳條。“原來春姑娘已經來了，她來了。”我不由自主地說出了期待已久的話語。
啊！我發現了第一抹春痕。我觀察柳樹許久，柳條上一個個翠綠的嫩芽像是在對我說“春天來了，春天來了！”一陣風吹過，柳樹舞動著綴滿嫩綠新葉的枝條，就像一位仙女在風中翩翩起舞。這時的風吹在我臉上，不再是凜冽的寒風了，而是感覺暖暖的和風。此時的陽光照在水面上，波光粼粼，此時此刻，心裡的煩惱事早已化為烏有。
春姑娘，她終於來了。一年之計在於春，春天，是多麼珍貴啊。
邁入田野，金黃的油菜花鋪滿的大地，不時飄來一陣又一陣的清香。大片的油菜花，像金黃色的顏料，繪畫著美麗的鄉村田野，點染著春姑娘最美的衣裙。
如若是到了盛春，這兒便會有翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂和大批踏青的遊人，那會是怎樣的情景？
又是一年芳草綠，期待著未來的春天會更豔麗、更美好！
又是一年作文10
夏天，對於應屆會考的我們，是一個特殊的夏天，我們即將告別國中生活，開始新的人生之旅。在這個夏天，我們有著溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。夢想，拼搏，自由，選擇，迷惘……這些，都是這個夏天的關鍵詞。
溫暖的回憶
國中的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在運動會上的吶喊與拼搏，在美食節的團結，在陽光跑賽上奇蹟般的獲得一等獎，在郊遊車上的合唱，在訓練時的努力，還有現在和試卷搏鬥的時光，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮鬥，吶喊。願青春不老，我們不散。
離別的愁緒
也許時間真的是那麼的不等人，我們眼睜睜的看著會考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受會考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰鬥的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我們約定好了畢業後還要在一起，但我害怕，六月結束後，隨著時間的推移很多人都變成了手機裡一個永遠不會響起的號碼和QQ上從不閃動的頭像。
美好的`期待
前幾天才填那張高中招生意向表，小小的一張表，充滿了我們對未來的期望。或許考到不理想的學校，或許去不了自己心目中的那間學校，或許將會和自己的好朋友各分東西，或許……但其實這些都不重要，因為你會在新的地方找到新朋友，在新的地方感受到不同的領悟，所以有人說：這才是會考的魅力所在。
也許國中的三年生活，就猶如晴澈天空下的雲，另人嚮往，想永遠留住，卻無法實現。但是，在某一天回憶起這段美好的青蔥歲月，嘴角會微微上揚。
又是一年作文11
“又是一年春好處”，啊！春姑娘來了，讓我們一起去大自然中迎接她，去看看她為我們帶來的美。
“草長鶯飛二月天”，春天派來的使者――草兒、葉兒兩兄弟已經來了。你看，那地下鑽出的小草兒，那樹上冒出的嫩葉兒，不恰似一片片春天的邀請函嗎？大地上又披上了一件綠色的外套。
“清明時節雨紛紛”，春天的左護法――雨兒駕著她的加長版寶雲從天空中飛來啦！你看，她走下寶雲車，喚出一片寶雲旗，這一指，那一點，雲兒滿天飛，緊接著拎起一個大竹籃，這兒撒把水晶，那兒扔點貓眼，雨滳滳地下，喜得那小麥唱兒歌。
“自在嬌鶯恰恰啼”，春天的右護法――鳥兒展開怪盜基德版滑翔翠飛過千山，飛過萬水，來到這裡與我們相會。這揮起魔杖，畫了一個圈又一個圈，千萬只鳥兒就了出來，這兒蹦蹦，那兒跳跳，專門把那害蟲捉。
“飛入菜花無處尋”春天的小表妹――油菜花神，使個遁地法兒，來到了這兒。一下子所有的油菜花都開了，一大片金黃金黃的`油菜花田，像遍地的黃金；一陣淡淡的油菜花香，又怎能不使人陶醉呢？
“等閒識得東風面”春天的小表弟――微風也來了。他趕走了霧，使空氣變得優良起來。雖然我們看不見他，但他撫過臉龐的那麼溫柔，如果在現實生活中，一定是個白馬王子。
春天，葉子多綠；雨兒多幽；鳥兒多炫；花兒多美；風兒多柔；讓我們再次說出“又是一年春好處”。
又是一年作文12
春，代表著一年的開始，也是我最喜歡的季節。俗話說：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”春姐姐來了，給大地換上了美麗的新衣裳，讓人們倍感歡樂。
星期六，我來到了中山陵遊玩，一路上看到道路兩邊的樹木又高又大，枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，我感覺就像來到了綠色的仙境一般，讓我沉醉其中，無法自拔。
再繼續向前走，不知不覺地開始空曠起來。左邊有一面湖，我想：這應當就是前湖了吧。前湖的水面波光粼粼，楊柳倒垂著，好像快要觸碰到了湖面，旁邊的桃花競相開放，爭奇鬥豔。那一片片豔麗的桃紅色，映襯著楊柳的青翠色，此時此景，用桃紅柳綠這個詞語來形容甚是應景。
之後，我來到了中山植物園，此時的植物園，要遠比其他季節美得多。柳樹長滿了綠葉，梅花歡樂地開放著，樹木把一個冬天儲存的力量都釋放了出來。那裡面要數鬱金香開得最旺盛，紅的、橙的`、黃的，五顏六色的鬱金香們都在爭做“鬱金香之王”，不僅僅開得旺的在爭，含苞待放的也在爭。一旁的桃花和梅花也不示弱，真是一幅群芳爭豔的場景。
一陣春風拂過，我們就明白——春姐姐來訪了，她把柳樹姑娘們的辮子輕輕搖動，她把清澈的湖面輕輕盪漾，她給了人們溫暖，她給大樹披上了綠色的新衣裳……
我愛春天那柔和的春風、我愛春天那溫暖的陽光……春天帶給每一個人幸福和歡樂！
又是一年作文13
南國的十二月份，似冬還秋。這一年之中的最後一個月的每一天，都可能是一年裡的最後一個秋天，也可能是一年裡的第一個冬日。喜歡這個季節，尤為喜歡這個季節裡翩翩黃葉。
清晨，穿過如輕裘般透明的薄霧，初陽惺忪地睜開雙眼。晨風微拂，黃葉飄飄。“青山初日上，黃葉半江飛”。因有黃葉，處處都是會動的畫卷，片片都是無言的詩句。小徑上，落葉隨風迎著腳步盤旋起舞，撿起一片，拋向空中，優雅的飄落。頭頂上，滿樹的秋葉綻放一季中最瑰麗的色彩。在陽光下愈發的'黃豔。風又起，黃葉沙沙作響，是秋風在無情的催促？還是黃葉在跟生他養他的枝幹告別？不時有一兩片落下，帶著不捨，帶著眷戀，欲走還留。最終還是落下，變塵化土，滋養來年的新葉。
黃昏，晚霧又起，依舊薄薄的。夕陽斜拉著腦袋，慵懶的漸漸遠去。晚風伴著晚露，滋潤了黃葉，像點點離別的淚。天氣漸涼，晚歸的鳥兒在枝丫間蜷縮著身子，在這片黃葉間尋求最後的庇護。“數聽清磐不知處，山鳥晚蹄黃葉中”。
這樣的時節是很適合出去走走看看的，感受這如詩如畫漫山遍野的黃葉。誰人舞丹青，繪得落葉黃。駕舟於溪，清風徐來，天藍水碧，兩岸盡黃。不時有幾片黃葉飄落，像翩翩的蝶兒。此時心中總想拿出畫筆，擱點藤黃，加點花青，在這天然的畫布上揮毫潑墨一番。總想把這美景定格於心，總想讓自己融於這美麗的畫中。“扁舟一棹歸何處，家住江南黃葉中。”
黃葉之美在於它奉獻了一季的碧綠後的華麗轉身。在於轉身後的最後綻放。
黃葉之美在於它短暫的美麗，如蝶兒般破繭化羽。在於飄落時的翩翩和優雅。
黃葉之美在於它離開枝幹時的傷感。在於它化作春泥的博大。
又是一年黃葉落，黃葉落盡又一年。。。
又是一年作文14
炎熱的暑假過去了，知了停止了鼓燥，風兒也有了些涼意，到了秋季開學的時候了。我有著對暑假的戀戀不捨，也有著新學期到來時的期待和激動。
可是想想，這一轉眼就五年級了。走進教室，新的桌子，新的椅子，新的黑板，還有新的老師。感覺我自己也新了好多，不過我究竟是哪兒新了呢，我得想想。
上個學期結束時，我很失落。和自己喜歡的劉老師就要分別了，我心中十分難受。他教我四年了，卻要調到別的學校去了，對我而言，那是怎樣的'一種情感，又是怎樣的一種傷心難受呢？這個學期我又懷著對新老師的期待回到班裡，但我知道和這個新老師，我們也是會分別的。就是這樣，我們會和許多人離了又合，合了又分，已經有了好幾回了，每一回都有期待，都有傷感。我同學說：“這也是成長中的傷心事”，聽聽，好像哲學家說的話。
劉老師總是會細心地給我們每一個人批改作業，總是認認真真地寫評語，一筆一畫，圏圈點點，生怕我們看不懂。開運動會的時候，他會給沒有帶水的同學送水，平日裡總是跟我們做遊戲。下課的時候，別的老師都回辦公室了，只有他還坐在校園石階上，或是站在教室門口，就那麼和藹慈祥地看著我們，生怕我們摔倒，生怕我們出啥意外。但是，這麼好的老師還是要離開我們了。
放暑假時，我和劉老師見過最後一面。他在教學樓的二樓上，我在樓下，我向老師打著招呼，我說：“劉老師，我會一直記著你。”老師的眼睛有些微微地紅，就那麼無聲地朝我笑了笑，我想老師心裡也是不捨的吧……又到了一年開學的時候，我好像都明白了很多事。
這次開學，又讓我感慨萬千。也許，每次開學都會讓我憶及過去的老師吧。而我們應該怎樣才能對得起老師對我們的教誨呢？
又是一年作文15
少年一襲長衫，踮起腳折那初長成的桃花。遠處的家僕衝他招手：“雪芹少爺，這兒的花開得更盛呢！”少年於花叢中回眸，眼底盪漾著無盡的春意。
彼時的他過著富貴奢華的少爺生活，不食人間煙火。他的世界裡，四季皆春。
少年打了個響亮的.噴嚏。來北京已經有一段時日了，可自小生長在“秦淮風月”之地的他還未曾適應這裡蕭瑟的環境。北京的天氣依然冷，倒像是寒冬臘月裡，颳著呼呼的風，空蕩蕩的樹枝上絲毫不見花朵的身影。
“我也曾金堂玉馬，我也曾瓦灶繩床，你笑我名門落拓，一腔惆悵，怎知我看透了天上人間的世態炎涼！”吟此詩時，曹雪芹早已不是那個無憂無慮的少年了。少時的家道中落令他深感世態炎涼，昔日花叢中回眸一笑的少年一夕間變得窮苦落魄。
初構思這個故事時，便是以自己為原型，他躲在家徒四壁的屋子裡，沉醉於賈寶玉和林黛玉的愛恨情仇。寫著寫著，他就哭了；寫著寫著，便又笑了。有時偶爾停下筆，卻也有瞬間的失神。似乎前一日自己還是那個領著家僕在園中採花的少年。然後低頭看看自己如今的模樣，便是無盡的惆悵。也不知是過了多久，外面已是寒冬。北風的呼嘯聲，夾雜著積雪壓斷樹枝的“咔嚓”聲，一點一滴，飄進破舊的小屋。他只是心無旁騖地執筆，寫下那些被賦予感情的文字。
當他寫完最後一個字，他便覺得自己的一切都已在這裡。十餘年的努力，最終化為一摞厚厚的紙張。他便是捧著這本傾盡其心血的《石頭記》推開了小屋的門。
刺眼的陽光湧進屋子裡，他不禁眯起雙眼。不知名的鳥兒鳴叫著在林間穿梭。枝頭的桃花綻開了瓣，襯著青翠的枝葉，鮮嫩鮮嫩的，似比少時在江南見到的，還要美麗。
這麼一晃，又是春天了。