無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師，您好！作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師，您好！作文1
如果說我們是花朵，老師就是辛勤的園丁；如果說我們是飛鳥，老師就是供鳥棲息的大樹；如果說我們是魚兒，老師就是一潭碧波。
記得四年級分班的時候，我被分到了四年級五班，班上全是陌生的同學，全是陌生的老師。上課時，沒有那幾個插老師話的男生，我很不習慣；下課時，沒有那群女生銀鈴般的笑聲，我無比失落。才上了一天課，我就哭著對媽媽說，我要回到原來教我的老師的班級。媽媽看我傷心的樣子，便對我說：“媽媽幫你想辦法。”第二天，語文課上，語文老師讓我們聽寫詞語，他邊念，一邊看著同學們的本子。不知何時，他的目光落到我的`本子上，問我：“你叫什麼名字？”我不敢正眼看老師，只低著頭低聲說：“我叫何馳程。”老師大聲說：“何馳程同學的聽寫很好，她的寫一個字也沒錯”。這時我才抬頭，看了看老師，心裡異常激動。老師上課還叫我回答問題，有時也叫我朗讀課文。可能是我受到了老師的關注，同學們都來和我交朋友了，我漸漸驅逐了陌生感，融入了這個新的班級。有一天，我回到家，媽媽對我說：“我已經把你要轉班的事情給汪老師說了，她會幫你想辦法的。”我笑著對媽媽說：“不用了，我很喜歡這個新班級，我決定不轉班了。媽媽吃驚地看著我，過了一會，她又會心地笑了笑，“你適應就好！”
有了陽光的照耀，花兒才能開得鮮豔；有了大樹的廕庇，飛鳥才有棲息的地方；有了潭水的滋養，魚兒才會存活；有了老師的激勵，我們才能健康成長。
這位讓我決心留在這個班級的老師，就是我現在的語文老師----王老師！
光陰似箭，日月如梭，轉眼即逝，對老師滿懷感恩之心的我想用一首詩來形容我此時的心情：相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。
老師，您好！作文2
老師，這個把你從三歲培養到二十二歲的職業，也是除了父母之外每天和你在一起時間最久的人，因此我們從小就應該尊師，就像《呂氏春秋勸學》中寫道“尊師則不論其貴賤貧富矣。”我現在的班主任宋佳老師留給我的印象最深刻。上一年級的時候，這位剛從大學畢業，年齡只有23歲的年輕老師當上了我的班主任。
她有著長長的頭髮，每一根頭髮都烏黑而又明亮，大大的眼睛嵌在她小小的、雪白的臉蛋上，眼神中還透出一絲童趣。甜甜的微笑總是掛在她的臉上。雖然她年齡小，經驗不豐富，但是她很努力，很勤奮，從踏進我們班級的那一刻起，宋老師就已經在規劃她心中的部落格了。從20xx年入學就開始寫部落格，一直寫到20xx年，一共寫了五年，總共大約三十萬字，字裡行間記錄了我們成長的點點滴滴。特別是宋老師每學期給我們寫的評語，每期的題材都不一樣，有書名、漢字、美食、歌曲、山川……這些評語我都特別喜歡，每次有一萬字左右，剛開始我只是覺得宋老師很努力，可是聽了宋老師講她小時候的評語，我才感覺到原來我們的評語多麼珍貴和獨一無二。我希望宋老師把評語一直寫下去，這樣你就會成為我心中最有趣的老師。
還有，宋老師教的`作文是在外面學不到的，她從不按語文書上的作文來教，而是讓我們親自體驗，我很喜歡上她的作文課，我喜歡寫吃的東西，只要是跟吃有關，我會停不住筆的，比如從三年級開始寫吃瓜子、陳皮糖、薑餅屋……我就是這樣愛上寫作的，宋老師我希望你能把作文課一直上到六年級！可是我和宋老師朝夕相處的時間不多了，再過一年我就要畢業了。我對老師的願望是：尊重我們，理解我們，宋老師像我們的好朋友一樣很好地實現了我的這個心願。
“明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。”這是晉葛洪的《勤求》中寫道的，老師是這個世界上不可缺少的職業，一位好老師可以改變一個人的命運，謝謝您，宋老師，您是我的好老師！
老師，您好！作文3
一千個人就有一千種關於老師的句子，但無不例外，都是讚美你們的
老師，您還記得嗎？剛上幼兒園，開始接觸拼音，那個時候，韻母和聲母我總是分不清，您呢，就抓著我的手，指著拼音，一遍又一遍地教我，說這個念什麼什麼的，是韻母就放在……這些我都還記得。
等我稍大一點了，就該上國小了。在畢業的那一天，全班的小朋友們都是好興奮好興奮，我們笑，您也笑。可是我看到了，老師，我看到了您的眼睛裡有眼淚啊。可是您卻沒有把眼淚流下來，你就很安靜的看著我們，我們從您旁邊跑過，您就告訴我們不要摔著了，要是有小朋友從您旁邊走過，您會蹲下來，抱抱他。您也抱了抱我。老師，那個時候您的懷抱好舒服，好溫暖，就像我媽媽的懷抱一樣。
老師，從小我就是一個不讓人省心的孩子。有一次班上的一個同學說我同桌的畫不好看，每次下課都來說。我同桌又是一個軟脾氣，被說得不開心了，只能把畫一撕，趴在桌上哭了起來。我那時候脾氣不好，想也沒想多少，就跟那個同學打了起來。後來，他哭了，但我也沒完勝，臉上也掛了彩。您知道後象徵性的`說了我倆兩句，讓他先回教室，而您自己在辦公室問這個老師，問那個老師有沒有帶消毒水之類的。你還說，女孩子傷了臉可不能留疤，一留疤了，這個臉就毀了……
老師，您告訴過我，每個人都會犯錯，你想別人怎樣對你，你就怎樣對別人，別人犯錯的時候，原諒了他，也是原諒了自己。
這句話對我的意義很大，我相信，在以後的日子裡，我會越變越好。
老師，成長的路上有您在，我好高興。
老師，您好！作文4
又是一年春來到，柳絮漫天飛舞，宛如一片片雪花。微風輕撫我的臉龐，我漫步在校園中，往事一幕幕地浮現在我的眼前……
那時的我還是一個從三年級的一個班中分來的學生，面對不熟悉的環境，我小心翼翼地回到座位，再沒有開口。直到遇見您一一吳老師，您也是剛剛從別的學校調過來的，和我一樣不熟悉周圍的環境，可是您並沒有像我一樣沉默，總是笑嘻嘻地和同學們打招呼、交談。
有一天上課，您看到了座位上默默不語的我，讓我站起來回答問題，我支支吾吾地回答不出來，同學們都在笑我，而您沒有笑，而是在鼓勵我。打那以後我對您就多了一份敬意。
其實讓我深深地喜歡你的，是你發覺了我的作文天賦，如果不是您的關注，說不定我的作文水平不可能提高，更別提發表作文了。是您發現了我身上的優點和特色，要不然我現在依舊是一個特別普通的學生，身上沒有一點閃光點，甚至還有點自卑。也是您讓我走出了自卑，改掉了沉默，變得自信、活潑、開朗，連班上的`人緣都好了起來。
我還記得那一年，我投稿了好多篇作文，但都沒有成功，而班上許多同學的作文都發表了，甚至連學困生的作文都發表了，我很失落，也很奇怪，為什麼連他們的作文都發表了，而我卻沒有。您告訴我：“或許是你的功力還沒有到家吧，你努力堅持，就一定能成功的。”我聽了您的話，又繼續寫作文，而您一直都幫我投稿、修改。終於我的作文發表了。可當我看到那篇作文的時候，發現您修改了很多的內容，您告訴我是花了兩節課時間改好的，聽到這裡，我的心裡充滿了對您無限的感激，老師，您真好！
日月如梭，時間永遠都是那麼的快，我們相處了兩年，原本我以為您會陪伴我度過最後的國小時光，可是您卻告訴我六年級的時候不教我們了，我聽了當時就流下了淚。老師，我一定會珍惜我們最後相處的一段時光，哪怕是以後我們分開，我也不會忘了您，以後再相遇時，我依然會給你鞠躬，說一聲“老師，您好！”
老師，您好！作文5
老師一直是一個偉大的職業，這個職業孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書後，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標誌，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書後，我突然發現有些老師已經把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛築著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優秀教師，他們的事蹟可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才巨集老師，標題也寫出了個響亮的名字《最後一課》，為什麼是最後一課呢？讀完以後我更是深嘆一口氣，這位晏才巨集老師在體檢中得知自己患上了絕症，無論是誰，面對這種情況肯定是內心崩潰，但晏才巨集老師卻並沒有向病魔低頭，他不捨得往日教課的講堂，他不捨往日與自己一起工作的同事，他更不捨的'是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才巨集老師都是以教為樂，在最後幾節課裡學生和他都顯得有些不捨。直到最後他臨死前見到學生的心願也沒有完成，這位偉大的教師去世後，同學們更是悼念他、回憶他，網上也發表了數千篇對他回憶的文章。讀到這裡，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才巨集那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。
老師，您好！作文6
時光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個容貌，都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬遍了，“謝謝，謝謝你們。”
當我進入國小時，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般湧出，口中喊著“媽媽，你別走。”是您帶我走進美麗的校園，是您讓我認識了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對學校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學校一個多麼神聖的地方。您讓我學會了展示自己，學會了堅強面對挫折，學會了基本的禮貌，無論是哪位老師走過，不管是否認識，都要微笑著，鞠躬，說：“老師，您好！”
六年的時間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我，步入了中學的大門，對所有事物的`好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學習上，是您及時把我“拉”了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進入國中的我依然是一個懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好。”
再過一個月，我就要升入八年級了，再一次地適應新學習。我不會辜負您對我的期望，我會好好的學習，在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎？“把所有的練習當成一次考試，把所有的考試當成一次練習，這樣你的成績才會步步高昇，”我永遠不會忘記您所說的每一句話的。
“老師，您好。”多麼簡單的一句話，可它卻包含了，我們對老師那滿滿的尊重。謝謝，老師們。
老師，您好！作文7
我，本在家裡寫作業，買菜回來的媽媽卻突然開口說：“今天見你韓老師了。“我一愣，手中的筆停在了空中。頓時，記憶，如唱片一般，緩緩流淌起來……
韓 老師，是我幼兒園的老師。想起剛進園時的情景，真有股說不出的滋味。那時，爸媽工作很忙，爺爺奶奶還沒退休，管不上我，只能送我上幼兒園。可是，我年紀小，不夠上學年齡，再者，幼兒園人太多，不想收。韓老師最後說服校長，將我收了進去。就這樣，我屁顛屁顛地跟著韓老師，進了幼兒園。
很快，我，就如一杯水倒進了一杯牛奶中，融入其中。和朋友玩，免不了會出一些事，如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。傷心了，韓老師總會出現。幫我吹眼裡的沙子，還看感染沒有，幫我們和解。流了血，用醫用棉籤和紗布，一邊吹氣一邊幫我止血，血止了，揹著我到家。她頭髮亂了，裙子髒了，豆大的汗珠往下掉，她也不顧，安全地把我交到爸爸媽媽手上。說聲再見，就又飛快地回到幼兒園。因為，她還惦記別的孩子呢。此時，才懂，媽媽老在人前誇老師的原因。
再大一些，已是大班的'孩子了。不知為何，我成績飛快地下降。 韓 老師的眉頭也皺緊了，講課時，她不停地用眼神提醒我認真聽課，下課了，她還給我細心地講解。聽不懂，一遍、兩遍、三遍地講。在最後的考試後，看著卷子上的分數，我高興地跳來跳去。“輕點，別打擾了別的小朋友嘍。“這聲音，夾雜著疲倦、勞累。是韓老師嗎？我抬起頭，是她。可是，韓老師怎麼成了這樣？原本白皙的臉上，現在佈滿了皺紋，原來寫滿了溫柔的大眼睛，現在盪漾出的，只有一絲睏倦，原本清脆動聽的聲音，卻有一些沙啞。當時沒什麼感覺，只覺得老師老了。現在回想起來，正是因為老師默默地付出，我們才能快樂成長。
“發啥呆，寫作業呀。”媽媽拍拍我。“知道了。”我說著，擦了擦已滿是溼潤的眼睛開始寫作業。
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老師，您好！作文8
自從我剛剛進入國小校園，認識了一個有一個的老師開始，我就認為老師是一個很厲害、很凶的角色。所以，一直很害怕老師，生怕做錯半點事情。可是儘管這樣，錯誤還是不斷地湧來。
打這天開始，我認識了老師的新一面。
就在不久的星期二，我們五一剛剛放完假，星期二，我們來到了校園。
一切還是老樣子，柳樹妖著長髮，教學樓挺著身子迎著我們。一個一個的`老師站在路上，還有同學們在掃校園。
我走進了教室，老師還沒有來，我放下書包，交上了作業，拿出語文書來就開始“哇啦哇啦”的讀了起來。
語文老師走了進來，給我們上了一節有趣的語文課。一節課的末尾，老師說：
“這一週，關注楊夏穠的文章。希望楊夏穠能夠寫出更好的文章來。”
我聽了這話，我也不知道我是什麼心情，好像很複雜。說是高興，又害怕別人對我有差評，我不高興，可是老師又表揚了我。如果老師什麼也不說，我的面部表情是很自然的，可是現在，我不知道我該用什麼表情來面對全班同學的一雙雙眼睛。我好害怕下課同學們又對我說了什麼風言風語，說實話，我不喜歡被別人關注。
下了課，我還愣愣地坐在座位上。我突然感覺，老師好像沒有我想象的那麼凶也，不是訓斥同學們的物件。而是鼓勵我們向前、我們學習的標杆。我們學習的領隊。
我若有所悟，到了第二節課，我很努力很努力的用一種很正常的心態對老師，我成功了，我得到了老師讚美的目光。
老師，謝謝，是你們帶領我們走上學習的道路，讓我們學會一科又一科的知識。老師，我認識了新的您，老師，您好！
老師，您好！作文9
李雪萍同學是我的學生，1996年國中畢業，對這個學生印象非常深刻。記得剛進入國中時，我們學校當時七年級招了四個班，其中一個加強班，而我初為人師，所任教的是普通班，李雪萍同學就在我這個班就讀。她勤奮踏實，學習刻苦，但不善交流。國中畢業後，考取了利辛一中高中，然後就失去了聯絡。
記得還是20xx年的教師節上午，我正在主持召開全鎮中國小校長會，忽然手機響起，一個非常陌生的電話。按常規，會議結束後，我回了電話，是另一名學生馬雪琴打來的，她不僅送來了自己的問候，還有李雪萍等同學的.問候。言談中才得知，李雪萍同學安徽師範大學本科畢業後，攻讀了蘇州大學的研究生，早就想到學校看望我，但總感覺事業無成，沒有成行。接著就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、葉文芳、李雷、馬峰等學生的近況。
那一天，我非常感動，回到家中，以這些為素材，寫作了一篇文章《有一種愛讓我前行》，可惜，當時沒有部落格，也沒有很好儲存，現在再想把這篇文章重寫時，竟不知如何下筆啦。
就是那個電話，就是那些學生，使離開講臺兩年多的我毅然選擇重新登上講臺。
前幾天，一些學生和我在網路上又有了接觸。談話間，我深深理解他們，農家的孩子，經過多年的打拼，終於在祖國的城市有了立足之地，但我的這些學生，這些農民的孩子，實在更為辛苦。
於是，有了李雪萍同學的文章《老師，您好！》，聽到愛徒的心聲自己真不知說什麼好，只想對所有的學生，所有的農家子弟們說，別太辛苦了自己，學會關愛自己。
願你們一切安好！老師永遠支援你們!!
老師，您好！作文10
早晨的陽光灑進房間，熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起，你走進了教室。每當看見你，我的睏倦便消逝。激動便充盈心中。你的每一節數學課便是我每一個無聊上學日中的期待。
我是一個有些懦弱的人，遇到事情便首先想到了”退縮”，“逃避”這樣的字眼，我的意志一點都不堅定，常常會半途而廢，並且做事時總會想太多，給自己施加壓力。
但幸運的是，我遇到了你，我的數學老師。在我的心目中，你一直是個令我尊敬、崇拜的女強人。記得七年級剛入學時嗎？我仍記得你為我們講述的故事。故事中原本成績不太好的小女孩在看完了一本書之後突然意識到自己該努力學習，於是她每天十分細緻，認真地做每項功課，不斷地鼓勵自己，最終居然變得比自己預想得還要好。而當初的小女孩，如今正站在講臺上為我們講著她的故事。
是你鼓舞了我，你那對待事情的故事之後，我便不斷地告訴自己，我也能行。你告訴我們如果每天多學哪怕只有一點，長時間下來就能收穫很多。你告訴我們學習不努力，便會對不起自己。我便按照你的話去做，果然，我的份數不斷上升，直到我預料之外。
軍訓時因為我們的'事兒顧不得吃飯，懷著小孩卻仍冒著大雨應我們的要求陪我們練運動會專案，明明身體很差卻仍堅持著為我們上課。你為生命中一群本無足輕重的過客付出了那麼多。你的責任心，讓我十分欽佩。我也想成為一個像你那樣的人。我便努力地去做好別人安排的每一件事，過了不久，我便贏得了別人對我的信任。
時至今日，在我們已將近兩年的交情中，我想對你表達的不只是感激，還有崇拜。你已儼然成為我心中最欽佩的人。
我的老師，您好。
老師，您好！作文11
暑假裡，我參加了“憶術家”的夏令營活動。通過學習，我可以把《三十六計》倒背如流，再難的英語單詞也能輕鬆記憶，圓周率100位能在2分鐘之內背完，但我認為我收穫最大的是認識了幾位好老師。陳君老師激勵的話語讓我終生難忘，至今記憶猶新；蘇清波老師的微笑驅走了我心裡的陰雲；俊成老師的可愛是一道美麗的風景線；陳浩老師的白髮讓我感到萬分親切；楊老師的稱號“闊少”讓我難以忘懷；張傑老師的'幽默深深刻在了我的心裡……
我最喜歡的老師要數田原老師了。田老師有著一頭可愛俏皮的波波頭，笑容像一縷清風吹進我的心田。田老師讓我感動的事有很多，但是最讓我忘不了的是有一次，張傑老師整隊讓我們晨跑，那天的天氣相當炎熱，我才跑了一圈，就開始呼吸困難，雙眼充血，看東西全是血紅一片，險些要暈過去了。我立即轉身，用剩下的餘力對後面的小夥伴說：“我頭好暈，快叫田老師！”迷迷糊糊中，我聞到了田老師的髮香，聽到了那能使我的心都融化的聲音，“霏霏，你沒事吧？來，快跟我做深呼吸。”“吸氣，吐氣，吸氣，吐氣”過了一會兒，我感覺好多了，老師扶著我去宿舍。一路上老師一直在關切的問我：“霏霏，你沒事吧？”那關切的話語溫暖著我的心。到了宿舍，我喝了自己帶的口服液，頓時好了許多。老師說我可能是低血糖，又餵我吃了一顆糖，還扶著我去食堂吃早餐，並且親自為我夾了好多菜。吃著“愛心”早餐，心裡滿滿全是幸福！
再見了，田老師！雖然這次活動結束了，但是我永遠不會忘記你的，我們的師生情一直會陪伴著我成長！
老師，您好！作文12
人的一生，會碰到很多人，但是對我們很重要的人並不多。同學們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時間最長？
他（她）每天教我們知識，教我們做人，關心我們的身體，關心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業，直到深夜；他（她）每天認真備課，教我們學習，孜孜不倦。他（她），就是老師。
教師，是一門古老的職業，也是一門偉大而神聖的職業；教育，是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因為有了愛，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。自古以來，無數教師傾盡全力去教書育人，為的只是讓孩子們更加有知識、有才華；無數老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們並不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的時刻還為學生們上課，比如說晏才巨集老師，他在肺癌晚期說話已經相當困難的時候仍還對妻子說：“幫我到學校定一間大點的教室，把學生召來。你帶上一杯水，我說不出話時給我喝一口，我還想再講一課。”還有石秋傑老師，48個春秋的生命歷程，14年的'抗癌之路，石秋傑經歷了3次大切除手術，幾十次化療、放療。14年來，石秋傑老師堅持以不與自己的教學工作相沖突為前提，沒有耽誤過學生的一節課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風講課。生命結束前的48個小時，她還在為學生修改畢業論文。
同學們，你們有沒有想過，我們的老師在背後為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎？不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！
老師，您好！作文13
當我跌倒時，總有人把我扶起；當我哭泣時，總有人哄我開心；當我調皮的時候，總有人給我講道理；當我害怕的時候，總有人給我勇氣；當我考到優異的成績時，總忘不了，老師對我的諄諄教誨，激烈著我勇往直前。
因為有您，童年才會甜蜜，你給我的一切，我永遠不會忘記。我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師鄒老師。老師寫的字是那麼的漂亮，在這段時間裡我也琢漸的瞭解她，她在課堂上非常嚴格，偶爾也會笑一下，她的`笑容是那麼的和藹可親，平易近人。總是用她滿腔的愛和耐心孜孜不倦地教育我們。
老師的關愛無處不在，記得這次會考，語文老師將試卷發下，我迫不及待地開啟試卷一看，一個大大的“92”映在我的面前，我的目標是98分，但錯的題目我卻一竅不通，於是陰雲籠罩著我的內心，這時，鄒老師好像看出了我的心思，跟我說：“丁丁，拿著試卷跟我來一下辦公室！”到辦公室後，老師細心地幫我分析出了錯題的原因。老師輕輕地撫摸我的頭，說：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要讀懂題目再做題！”聽完老師的話，我的心情舒暢多了！
鄒老師讀每一篇課文，神情總是那麼專心致志，那動聽的聲音，那頓挫抑揚的語調以及讀出來的情感，而且每一個細節老師都可以繪聲繪色給大家描述出來。
鄒老師，感恩您的無私，您的辛勤和善良！您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報償。是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，您把青春和時間都無私奉獻給了我們，敬愛的鄒老師，您是我唯一的好老師，老師您好，我的好老師，您辛苦了！
因為有您，我的前途一片光明，我的世界會更美麗！
老師，您好！作文14
“老師”這個稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田裡，播下了知識的種子。從幼兒園到現在的學習，教過我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數週老師了。
記得二年級剛開學時，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩傑叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學們都私下笑您“傻”。
相處久了，我越來越發現您“傻”的地方還不少。
老師您好“傻”，您明知道批改作業是很辛苦的，但是是您為什麼還每週佈置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，並且把寫得好的作文在班上朗讀，最後把寫得好的作文打印出來，貼在教室後面，讓同學們觀看、學習。
老師您好“傻”，在每個學期結束後，結業典禮那天，別的班的同學都拿著成績單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯誤的'原因，讓我們懂得了更多知識。
記得放寒假後的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時候我忽然發現從遠處冒出來一個人，騎著電動車，向我家駛來。“哇！這麼冷的天氣，竟然有人來？難道是聖誕老人，來分聖誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”但是是等她到我家門口，脫下了雨衣。我仔細一看，才發現是您—周老師。原來，您是冒著這麼大的雪，來家訪了！那天，我覺得您真是好“傻”好“傻”……
老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來了我們班許多榮譽；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識，讓我們的知識更加淵博，讓我們的視野更加寬闊；老師您的“傻”……
老師，您好！作文15
近期，我校開展了“老師您好，我的好老師”讀書活動，讀後思緒萬千……
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業、解惑。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的.藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是自己親手製作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我會懂得得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號！