在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的《風箏》續寫作文，希望對大家有所幫助。
《風箏》續寫作文 篇1
我們滿懷希望地向水磨坊跑去，我們四處尋找，可是找了好久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在地上。我一抬頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹杆上呢！”大家都歡呼了起來。我說：“我們想個辦法把它弄下來吧！”一個夥伴說：“我去拿竹竿把它挑下來。”
另一個夥伴著急了：“不行不行，那樣會把風箏弄壞的，還是我爬上去把它摘下來吧！”他小心翼翼地爬上了樹，輕輕地把風箏摘了下來。我仔細地檢查了“幸福鳥”，人與狗，還是完好無損的。我們把線接上，又把風箏放上了天，直到天黑才回家。夜晚我帶著甜甜的微笑進入了夢鄉。
《風箏》續寫作文 篇2
我們向那所房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”……我們飛快地跑到那所房子，這是一所沒有人看管的水車磨坊。我們推開門就進去繼續尋找，我們大喊著，“ ‘幸福鳥！’‘幸福鳥！’你在哪裡呀！你快出來吧！別藏了！”我們充滿著希望。忽然我們看到一個牆角邊有一個會動的東西。說不定那就是我們的“幸福鳥”！
我們走到牆角邊仔細一看，原來那真是我們的幸福鳥，我們高興地又蹦又跳，又唱又跳，實在是太高興了。我對“幸福鳥”說：“幸福鳥，你可真把我們給急壞了！幸虧你沒有壞。”
夥伴們聽了哈哈大笑：“你居然和一個風箏說話！它會理你嗎!”
我也哈哈大笑。說：“咱們回家吧！給爸爸媽媽講講這件事！快點走吧！不然幸福鳥要等急了。”
我們拿著幸福鳥一路又唱又跳的跑回了家……
《風箏》續寫作文 篇3
我們來到磨坊前，低聲交談著：“磨坊主很凶嗎？”“他會罵我們野孩子嗎？”“他會把我們趕走嗎不管怎樣，我們是不會放棄“幸福鳥”的！
我們勇敢地走進了磨坊。出乎意料的是磨坊主是位好心的老婆婆，我們一進屋她就關切地問道：“哦，我的孩子們，你們找誰呢？”“幸福鳥。”我們一邊異口同聲地回答，一邊四處張望。“是隻風箏嗎？”磨坊主溫和地說。“是的。”我們用期盼的眼神看著磨坊主，堅定地回答著。“對不起，孩子們，前陣子，風箏掠過我的頭頂，掉進了水裡。”磨坊主的眼裡流露出內疚和慈詳。我們往地上一坐，哭了起來。
這時，傑克靈機一動，安慰道：“老婆婆，不是您的錯，我們可以再做一個呀！”這句話像一盞指示燈，照亮了小夥伴們的心。大家二話不說，立刻開始動手…風箏做好了，已經是晚上7點了，我們卻藉著千家萬戶的燈火放風箏。
我們奔跑著，吶喊著：“幸福鳥”，把我們的夢想一起帶走吧！
《風箏》續寫作文 篇4
我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續找。
第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當我們灰心喪氣的時候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風箏呀！誰的風箏呀？”
我們順著聲音找去，發現老爺爺手裡拿著“幸福鳥”雖然有點髒，但我們一眼就能認它。
“我們的，我們的這是我們的”“幸福鳥”。
“這是你們的風箏？”
“ 是的，是我們的”。
“我怎麼看起來像我孫子的呢？”
“老爺爺，這個風箏是我們的，前幾天我們在田野裡放風箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪裡去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這裡啊！我們還在上面寫了名字的。”
老爺爺拿著風箏仔細地看了又看，上面果然有名字，於是老爺爺把風箏還給了我們。
我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。
《風箏》續寫作文 篇5
我又帶著感覺和自信想：“幸福鳥”一定在這，再找找。於是，我又到大樹上看看，正當我仔仔細細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬爬下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是,它已經有一隻翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們馬上拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了。我想不能放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天。
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢！
《風箏》續寫作文 篇6
我們又來到磨坊，仔細的找起來。一個人跑進磨坊裡面，找了好一會兒，可是還是一無所獲。他進去的時候，其他人也沒有閒著等他。有的踮起腳跳，看看轉動的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的繞著整個磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個角落。有的乾脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上。可是我們找了很長的一段時間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。
就在我們失望地準備離開的時候，傳來一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河裡浮著的那風箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂頓時消失了，取代而之的是一臉的喜悅。大家都異口同聲地歡呼起來：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”
《風箏》續寫作文 篇7
我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發現“幸福鳥”落在了一個很高的架子上。怎麼辦呢？小剛說：“我們去王伯伯家借個梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。於是我們去向王伯伯借來了梯子，扛到了水磨坊那兒。“我們請最強壯的小丁上去把風箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩穩地上去。
小丁爬上梯子用手輕輕一推，風箏就飄落下來了，小剛撿起風箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來後，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”
《風箏》續寫作文 篇8
我們滿懷希望地向那房子跑去，只見水車不停的轉動，半圈兒水在閃著白光。我們要找的東西無蹤影，我們失望地坐在地上，有氣無力地懊惱著“唉，怎麼辦呢？風箏沒了，我們該拿什麼來玩呢？”
這時，一個小朋友建議：我們來打水仗好不好？於是，小夥伴們奔向了水池，大家往旁邊的小朋友身上潑水。衣服溼了，頭髮也溼了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個個都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什麼東西，小朋友們仰著頭望，“幸福鳥”飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。
《風箏》續寫作文 篇9
他們匆匆忙忙地跑。眼看要到了水磨坊，被一個大哥哥攔住了去路。大哥哥奇怪地問“你們要去幹嘛？”小明站出來說：“我們要到水磨坊裡找風箏。”大哥哥生氣地說：“那裡很危險，不準去。”小明勇敢地回答：“我們不怕危險”。大哥哥見了我們的精神才讓我們進去的。我們仔細找啊找啊，還是找不到。大家都很傷心，忽然小紅髮現了一個車輪上好象有一隻風箏。
她仔細一看果然是“幸福鳥”。風箏找到了，可是怎麼拿下來呢？正在大家垂頭喪氣的時候。小紅早就用竹子把它挑下來了。大家高興極了，他們又在一起快樂的玩耍了。
《風箏》續寫作文 篇10
大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命啊！救命啊！快來救救我呀！”男孩們見到後，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個好辦法。
她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”。“幸福鳥”落了下來，方法成功了！大夥把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大夥都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯位了......
《風箏》續寫作文 篇11
自從風箏失蹤後，我們非常著急。正當我們失望的時候，一位男孩突然發現了一處我們沒找過的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過去。來到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動，兩人一組，每組負責一個角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無所獲。
正當我們灰心喪氣往回走時，一位小女孩還是依依不捨地往回看了一眼，“啊，我們的‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時，刮來一陣狂風，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學上前說：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸福……”
……
《風箏》續寫作文 篇12
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細細地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉動的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們再一次陷入絕望之中，這時候我們已經感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現在應該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會不會落在電線杆上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上，似乎有一隻蝴蝶在翩翩起舞著。
“那會不會是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時的‘幸福鳥’，我們在大樹下唱啊、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終於被我們找到了。
《風箏》續寫作文 篇13
我們看到水磨坊，匆匆向前跑去，我們找了水磨坊的每個地方、每個角落，還是沒有找到，我們很不開心，所以就傷心的哭了，突然，小強大聲喊道：“快看，快看，風箏在房屋的上面呢。”我們聽了，很高興，可是，怎麼才能把它拿下來呢？最聰明的莉莉，也就是我最好的朋友，說道：“你們看，這裡有個梯子，正好跟房屋一樣高呢。”
我們又高興起來了，就把梯子搬到了房屋下，慢慢地爬上了梯子，眼看就要拿到了風箏，“哇！我終於拿到了！”哎呀，我鬆了手，不小心掉了下去，幸虧小夥伴們人多，把我接住了。
最後，我和我的小夥伴們拿著風箏，一起高高興興的回家了！
《風箏》續寫作文 篇14
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動起來。像尋找無價之寶一樣，認真搜尋著每一個角落。
不一會兒，我們都兩手空空地回來了。正當我們垂頭喪氣的時候，一個令人振奮的聲音向我們傳來。“看，那邊的楊樹密不透風，上面好像藏著什麼東西。說不定正是咱們的幸福鳥呢。“頓時，我們每個人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠處有白色的風箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點點就再也收不動了。我們仔細搜尋著，樹枝間果然有一隻鳥在趴著休息。沒錯，那就是我們的幸福鳥。”幸福鳥，快下來。“我們大聲呼喊著。可是它就像睡著了一樣，怎麼喊都不下來。小強說：”我會爬樹。“話沒說完就像猴子爬杆一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
《風箏》續寫作文 篇15
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等雲雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的每個角落都找遍了也找不到。忽然一個小夥伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經破了。一個小夥伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧。” “好”說做就做，我們立刻把那隻破了的“幸福鳥”重新做成了一個栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
《風箏》續寫作文 篇16
跑呀跑！我們終於到了水磨坊，我們找遍了也沒有找到。
一個人說：“河裡找過了嗎？”“沒有”小樂說。或者“幸福鳥”就落在那兒。可是隻有水沒有我們的風箏。我們垂頭喪氣地走了。在路上遇見了村長，村長看見我們愁眉苦臉的他問：“你們怎麼了？”我們把事情的經過告訴了村長。“你去過小林子裡面嗎？”“沒有。”小紅說。說找就找，到了林子裡，我們找啊找還是沒找到。
或許被哪個小朋友檢去了，我們可以再做許多“幸福鳥”放飛。
《風箏》續寫作文 篇17
“我們向那房子跑去，繼續尋找我們的”幸福鳥“……”
我們非常希望“幸福鳥”會落在那裡。我們剛跑過去，發現水面上有一個“被子”，仔細一看是我們正在找的“幸福鳥”。我們走到池邊，想一把抓住“幸福鳥”，可“幸福鳥”正正好好的落在池中央。怎麼辦呢？“我家有根長網子”，有個高個男孩說，“那快拿來”！其他人喊叫著，那男孩跑得真快，嗖地沒了影。不到三分鐘回來了，男孩撈了幾下就撈上來了。有人提議晒一晒，讓它變幹，過了一會兒風箏幹了，我們又繼續玩了起來。
《風箏》續寫作文 篇18
我們滿懷希望地向房子跑去，我們四處尋找，可是找了很久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在石頭上。我一抬頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹上呢！”大家都歡呼了起來，我說：“我們想個辦法把它弄下來吧！”夥伴說：“我去拿竹竿把它挑下來。 ”另一個小夥伴說：“不行不行，那樣會把風箏弄壞的，還是我上去拿下來吧！”他爬上了樹，把風箏拿了下來。我們把線接上，又把風箏放上了天，直到天黑才回家。
夜晚我帶著甜甜的微笑，進入了夢鄉。
《風箏》續寫作文 篇19
我們飛快地來到水磨坊前，水磨坊的左邊是一條小溪。我們看了又看，找了又找，還是沒有發現“幸福鳥”的蹤跡。
大家都垂頭喪氣地在水磨坊前的草地上坐了下來。忽然有人說：“我們的幸福鳥會飛去哪兒呢？我真希望它能替我去看看蔚藍的大海。”“哦，幸福鳥也替我去看看美麗的草原吧！”“還有長城！”“還有泰山！”……大家七嘴八舌地議論了起來。
我們抬起頭，彷彿看見“幸福鳥”就從我們頭上飛過。
《風箏》續寫作文 篇20
風箏被飛走後，小夥伴們在盡力的尋找，忽然，看見村裡的水磨坊，情不自禁得想：風箏不會在那兒吧？於是，飛快地跑過去，看見風箏被水磨坊捲了起來。他們想了很久，之間的一個小隊長突然說：“不然我們去請求村民停止一下水磨坊的`營業，來！你還有你、你我們一起去。”“那我們呢？”剩餘的人說。“你們就在這等我們訊息吧！”
他們去到哪裡，看見一個和藹的老婆婆在水磨坊裡工作，於是上前問候：“老婆婆，您是水磨坊的工人吧？”“是啊！我是負責水磨坊的開工安排，小朋友，怎麼，有什麼事嗎？”“我們的風箏被您水磨坊的卷輪捲起來了，我們是想向讓您停止幾秒鐘的營業，把我們的風箏給“救”出來。……”“好啦，孩子，不用說了，我知道了。我把開關關掉，一起去看看吧！”“謝謝您，老婆婆！”老婆婆把開關關掉後，對工人說：“你們先停工吧，有人需要我們幫助，要記住：幫助別人的人，會得到別人的幫助。”那些剩餘的人正等待他們的訊息，看見水磨坊的工作停了工作。就馬上小心翼翼地把風箏拿出來，那個小隊長和那些小夥伴及時趕到後，幫忙了。風箏拿出來了。老婆婆也很開心。
“老婆婆，我們這個風箏是象徵幸福的，好不容易找到它，而且是您幫忙的，所以這個風箏會給您帶來幸福和美好的。一定會的，因為我們給它許過願呀！”“好！我說的沒錯，幫助別人的人，會得到別人的幫助，雖然沒得到你們的幫助，但我收到了你們的祝願，也看見了你們對這個蝴蝶風箏的憧憬和希望。好，我收下你們的禮物。”
回到家，他們又做了一個草莓樣的，他們想：明天我們一定要玩得開心快樂。
《風箏》續寫作文 篇21
我們跑哇跑，跑到水磨坊，東張西望的找幸福鳥，我們跑到前面，左看看、右看看就是找不到幸福鳥，當那的時候小夥伴有的女生已經哭了，有的男生去安慰女生，說：“你別哭了，相信我們明天一定能把幸福鳥找回來的。”這是天色已經很黑了，有的人已經就入了甜蜜夢想。
小夥伴睡著了，他們夢見找到了幸福鳥。
第二天早上，小夥伴們起的很早前去找幸福鳥，大家還是像昨天一樣那麼辛苦的找幸福鳥，到了中午小紅說：“不然我們去我家休息？”小夥伴說：“好吧，下午再找吧。”
就這樣小紅帶著她的小夥伴到了她的家，再去小紅家的路上，發現了一個風箏，特別像我們的幸福鳥，我們高興的走過去，突然一個小女孩說：“今天是我的生日，我的媽媽就給我做了一個風箏做為禮物，這個風箏是我的。”這時候我們的心情比以前還要難過。
我們到了小紅家，芳芳突然看見有一個風箏，說：“大家看那裡有一個風箏。”小紅想了想說：“雖然我們的沒有找到風箏，但是我們可以把這個風箏做成幸福鳥，然後我們在寫上我們的理想和我們的名字，不就可以讓我們的理想再次飛上天空。”我們吃完飯就開始行動了，我們在紙上寫了我們的理想和我們的名字。
後來，我們的風箏又飛上了藍天。
《風箏》續寫作文 篇22
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時候，一個小夥伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什麼？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去後，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的東西，有個小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發現這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。
這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心裡更是充滿了希望。風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。
《風箏》續寫作文 篇23
小夥伴們一起向磨坊跑去，東看看西瞧瞧，可是連“幸福鳥”的影子也沒有。
於是我們又去了山上找，把每一棵樹都仔仔細細地看了一遍，生怕風箏會掛在樹上，可惜還是沒有找到......
我們失望極了，小聲嘀咕著：“風箏飛走了，可能再也找不回來了，它會去哪兒呢？”
正當我們垂頭喪氣地想回家時，只聽一個小女孩激動地喊：“哈，快來看呀！我們的“幸福鳥”在這兒呢！”
大家高興地回頭看，興奮地叫起來：“哎呀！原來“幸福鳥”在房頂上呀！”我們高興地手舞足蹈，快活得無法形容。
“幸福鳥有點破了，我們把它修一下吧！”不知是誰說了一句。“好啊！”大家一致同意。
接著，我們找來剪刀、膠水和一些紙，開始修補起風箏。大家用紙把破的地方粘住，然後把線接上，最後加上彩條，風箏顯得更加美麗了。
第二天一早，大家吃完早飯，迫不及待地來外面放風箏，這次的風箏似乎飛得更高了。我們奔跑著，在田野上嬉鬧，快活地說：“我們終於找回了風箏，看呀！我們的幸福鳥飛得多高呀！“
終於到了晚上，我們蹦蹦跳跳地回家了。大家相互約好，明天再來放風箏。
《風箏》續寫作文 篇24
我們一路奔跑，來到了水磨坊，走到水磨坊園子裡，大家心裡充滿著希望，真想快點找到“幸福鳥”風箏。我們個個都睜大了眼睛，不放過每一個角落，找了半天還是一無所獲。一位小夥伴說：“再做一個吧。”大家都失落地坐在地上。
忽然一陣大風吹來，我想：“幸福鳥”一定被剛才的風吹得更高更遠了。大家站了起來準備回家，一位阿姨走了過來問我們：“小朋友們，你們在找什麼呀？”
我回答說：“一個蝴蝶樣的風箏。”
“原來是你們的呀！”阿姨邊說邊從揹筐裡拿出一個破爛的風箏。
“看！我們的‘幸福鳥’！”大家激動地喊到。
“就算你們拿過去，那麼破破爛爛的怎麼放。”阿姨說：“要不我幫你們把風箏好好地修補一下？”
“好啊！”大家異口同聲地說。
我們把風箏放在地上用手按平，阿姨拿出透明膠和剪刀，用剪刀把膠布一段一段的剪斷，貼到風箏的缺口上。看著“幸福鳥”慢慢地恢復了原樣，大家連忙謝謝阿姨。阿姨和藹地對我們說：“不用謝！快樂地去玩吧。”
告別了阿姨，大家又在田野裡奔跑著，高興地放著我們的“幸福鳥”。
《風箏》續寫作文 篇25
我們趕緊跑到水磨坊那裡。
小莊站出來說“小美你去小河裡找，我去樹林裡找。小強你……站在水磨坊前面等著他們來報訊息。”
這兩個小孩一起說“好的。”
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然後脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然後又爬到每棵樹上找。
小強都在那裡等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強要哭的時候，小美和小莊終於回來了。可是蕭強看見他們的樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到。”
我們三哇哇的大哭起來，小強說“我們還是回家吧。”
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什麼，現在天色已經黑了，我們又仔細看了一下，發現是我們的幸福鳥。
小強趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強拍拍上面的塵土，我們一起拿著風箏高高興興的回家了！
我們三約好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風箏！
《風箏》續寫作文 篇26
漸漸地，天空變得金燦燦的，雲朵紅彤彤的，太陽像蛋黃一樣一點點地掉到山腳下。
但我們沒有時間去欣賞那些風景了，我們一心要找回“幸福鳥”。眼前的磨坊越來越大，我們跑向磨坊的大門。我不太想進那個滿是麵粉的磨坊，於是就說：“我能不能不進去了，我想在門口找一找。”大家同意了。他們進去後，我邊找著“幸福鳥”，邊想象著他們快活地拿著“幸福鳥”出來的場景。過了一會兒，大門被推開了，大家都走了出來，可他們都垂著頭，一臉失落的表情。我忙問他們：“怎麼了？”他們都說：“磨坊裡面的人都說，他們連幸福鳥的毛兒都沒看著。”
我們都失望地坐在小溪邊，抬頭望著陰沉沉的天空，偶爾也會聽到木輪揚起水的嘩嘩聲。忽然，我們聽見了唏唏蘇蘇的聲音，那聲音是從磨坊那裡傳來的，有個東西被吹上了天，就象是騰空而起的鳥兒一樣。“看，那不是我們的幸福鳥嗎？”大家都看著風箏，臉上露出了快樂的笑容。
風停了，那風箏頭朝下跌了下來。我們歡快地跑過去撿起風箏，給它換上了新的風箏線。大家激動地叫著、跑著。“我們找到幸福鳥了！”
“幸福鳥”在月光下快樂地飛舞著。
《風箏》續寫作文 篇27
《風箏》續寫我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。
我們跑到我們村的水磨坊。忽然，看到了“幸福鳥”卡在水磨坊旁邊的電線杆上，我們就到其他地方去找了些樹枝，就想用樹枝把“幸福鳥”勾下來，可是試了幾次都沒成功，最後一次終於把“幸福鳥”勾了下來，但又被風給吹走了，我們又開始著急得找著，終於又看到了“幸福鳥”的蹤影， 可是它被風吹到了水磨坊的屋頂上，我們想了好久，突然，一個小男孩想到了一個辦法，就跟大家說：“我想到了一個辦法，可以找一個梯子，然後由一個人爬上去，再把“幸福鳥”拿下來。”大家聽了之後便同意了這個辦法。我們找了一架梯子，又讓一個小男孩爬上去，可是，小男孩爬到一半就摔了下來，我們又讓一個小男孩爬上去，過了一會兒，小男孩小心翼翼地爬到了屋頂上，把“幸福鳥”拿了下來。我們非常高興，又跑到草地上放風箏。
《風箏》續寫作文 篇28
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒有蹤影，大家心灰意冷，無精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個小朋友說：“我們再做一個‘幸福鳥’吧”！大家立馬又變得快活起來，一起說：“好”！大家又進入了思考中。忽然，一個小朋友提議說：“做個燕子風箏吧”一下子大家又開始忙起來了，拿出了紙，又去蘆塘裡裡拔了幾根細葦，大家細心地做著，心中充滿了嚮往和期望，風箏做好了，和小燕子特別的像。
大家開始放風箏了，一個小朋友託著，另一個小朋友犖著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，風箏立馬飛起來，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂的喊叫聲在田野中飄蕩。有的孩子看到了，說：“哥哥姐姐他們放的風箏真高呀”！
大家開心了玩一整天，還是不願意歇下來，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個小朋友說“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說完便各自回家了，晚上，我帶著甜甜的微笑進入了夢鄉，在夢裡，又夢見自已在放風箏，放得多麼高興，快樂啊！
想象一下那個情景是多麼的讓人留連忘返呀！