在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我和你作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和你作文 1
我是人們眼中乖戾的狡詐的狐狸。你是人們心中溫順的可親的山羊。我心靈手巧、心苦嘴好。你心地善良、總愛上當。我總是會引誘你受騙，你也總樂於受騙。我不知是你愚笨，你不知是我陰暗。我又一次成功逃離災難，你陷進去了！
我和你說好一起走，但是很不幸，我要先走一步了。對不起。我是狐狸。我是人們眼中可親的山羊，從不慍不火，樂於助人，也愛和別人一起做事。你是人們心中卑鄙的狐狸，老欺人害人，費盡心機，最終害別人落於井下。我總是幻想，你可以變好的，你卻不曾發覺。你總是偷懶，我總會幫你的，你卻不這樣想。終於我們又掉進了同一個井裡，你上去了，我留下了，我是山羊。我總在想，你真弱智、白痴，受騙多少次也不悔改。
你總是說：“你又失信了，失誠了。”我管不了那麼多，也變不了。你非要管那麼多，你也變不了。我的嘴上永遠抹著蜂蜜，你的.心裡永遠藏著幻想。我的心裡放著計，你的嘴上粘著信任與力量。我應該走獨木橋，你應該走光明道。我是狐狸，你是山羊。我變不到你，學不會“大智若愚”，也學不會乖巧溫馴。我不能心地善良，也絕對不能忍受“上當受騙” 。我是一隻狐狸呀！我也知道改變不了你，但我已經在盡力了，我不是“大智若愚”，也不是“心地善良”，我又何嘗不想變成你？
心靈手巧、心苦嘴好，我真的不想這樣受人欺負，天知道，我真的不是“心地善良”，我蠢呀，我是山羊！
我和你作文 2
“我和你，心連心，共住地球村。為夢……”每每當我想起，聞起這首北京奧運主題曲時，就會想起我的“父母”——老師。
老師，一個培養我們的人；老師，一個無私奉獻的人；老師，一個如我們父母的人。
老師，在這六年裡，給我留下了多少五彩斑斕的夢啊！這些年我在母校的懷抱中茁壯成長，為升入中學打好基礎。我愛我可愛的校園，愛我親密無間的同學，更愛辛勤教育我們的您！
是您，用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；是您，用心靈的清泉，孕育我們情操的.美果。
悅耳的音樂——這是上課的預備鈴，同學們像快活的小鳥飛進了自己的殿堂。記得有一次，您病了，可您仍然講得津津有味，我們也更聚精會神。您講課的聲音絲毫沒受損失，彷彿山澗清泉，緩緩流進我們的心田。您的表情時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。有時候，您還會在提問和回答中把新舊知識融會貫通。您講的課，是多麼豐富多彩，每一章，每一節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的世界。當您把知識寫在黑板上，“雪花”就輕輕的飄落下來，地上立刻匯成了一條銀色的“長河”， 飄落到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”； 飄落在您的頭上，使您的頭髮成銀絲而斑白；又飄落到我們身上，成了智慧的結晶。
“我和你，心連心，共住地球村。為夢……”再次聽這首歌。這歌唱得多好啊！唱出了我們的情，我們的愛；唱出了我們的希望，我們的目標；唱出了我們的感恩，感謝。
我和你作文 3
大千世界，各種新奇的人和事、物，我卻對你別有一番情感。
你是一個很好的朋友，在你那裡我得到了許多的快樂，學到了許多的.知識。你那豐富的內涵讓我感到高興，讓我無比的親近你。
記得有一次，你在對我興奮的講話，我在一旁寫作業，正當我興致勃勃的時候，媽媽推門而入，質問我：“有他你能寫好作業嗎？”我質辯說：“能，我們談一會，我可高興了，然後集中時間寫作業，效率高。”可媽媽不聽我的想法，讓他閉上了嘴。可是我聽不到他悅耳的聲音，我就沒有心思寫作業，可媽媽在一旁，我也不敢再頑皮，寫了一會半天也沒寫完一張。我真的離不開你，甚至不吃飯我都想和你在一起。
沒有你，在學校的日子也不好過，天天想著你，有一次甚至更離譜。
那天，我正和你在一起，爸爸在旁邊喊了一聲：讓我往鍋裡放些水。可是我只顧和你在一起了，卻忘記了爸爸吩咐的事。結果，水都快熬幹了。因此捱了爸爸一頓臭罵。可是我好了傷疤忘了疼，不一天，我又和你混在一起了。妹妹都在一旁說我：江山易改，本性難移。雖然有些丟臉，可我還是一如既往。
唉，真的不好意思，這個令我陶醉的老朋友，就是大家人人熟知，許多人還可能與我一樣迷戀他----電視機。
我和你作文 4
我和你我是一個文靜的小女孩，你呢，你卻是一個活潑開朗的“假小子”。
性格完全不同的我和你，今天卻成了形影不離的好朋友。從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和你連在一起了，我們之間從未發生過爭吵，彼此互相幫助，親密的簡直像一個人。因為我和你都很愛看書，所以互相藉著看。
有一次，我向你借一本《安徒生童話》。那書真是好看，我一回到家做完作業，就捧起書沒完沒了的看起來，這時，我那調皮得有名的小表妹從幼兒園回來了，她趁我吃飯是拿走那本書，只聽“刺叭”一聲，其中的一頁被撕了。這回可慘了，應該怎麼向你交代呀！過了幾天，我把書還給了你，並把事情的來龍去脈告訴了你。你卻笑著說：“沒關係，知錯就改還是好朋友嘛！”我和你都很愛語文。尤其喜歡造句。我喜歡優美的語句，總是把句子造得很美。你就不一樣了，總是早一些救人的句子，“你又不是英雄，你的句子怎麼老是救人啊？”你聽了不服氣地說：“哼，等著瞧吧！”那一天，下了大雨，反學的'時候學校外的水積得可深了，像一條波浪滾滾的小河。我站在臺階上不敢下來。
忽然，有人走過來，原來是你，你使勁把我抱起來，送到了“小河對岸”。我突然想起你造的句子，說：“嘿！你現在還真像個英雄呢！”說完，我們倆都“咯咯”的笑起來。
童年的路匆匆走過，我和你用友誼譜寫著一支未唱完的友誼歌…
我和你作文 5
風怒吼著，雪紛紛跳下，給大地蓋上了棉被，使種子們能安心地睡覺，直到春天來臨。雪停了，風也不叫了，孩子都出來玩雪了。地下，種子們也在愉快地交談。
我伸伸懶腰，可一張開手，就碰到了厚重的泥土，我沒打算放棄，努力想把身邊的泥土弄鬆。“沒用的。”一個聲音忽在我耳邊響起，向四周張望，可只有伸手不見五指的黑暗。
“你是誰？我是小野花的種子，你呢？我們一起聊天吧！”
“我是高貴的玫瑰，怎能跟你這個平民說話呢，要不是我認為你是優雅的花……本王累了，別來煩我。”
小野花怎麼了，不跟你一樣都是花嗎？我憤憤不平地捶打身邊的泥土：“我要比你先看到美麗的風景。”手上露出了血跡，手被磨破了，我咬緊牙，繼續鬆土。
“放棄吧，無知的平民，你只有等到春天，讓春雨將泥土打溼，那時你才能出去。”
“不！我不想借助別人的'力量，也不想懶懶散散過完這個冬天！”
我聽到玫瑰花種子對我的嘆息聲，這讓我的想法更堅決了。我伸出腳，站穩，拼命用頭向上頂。
一天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，玫瑰花種子就一直在那睡覺，直到春天來了。
嘩嘩譁，春雨滋潤了泥土，我冒出地面，看看身旁，玫瑰花的種子也出來了呢。
“看，本王說得沒錯吧。”他自豪地朝我笑笑。
這時一對母女走來，母親指著我說：“看，這就是玫瑰花。”
我低下頭，看著比我矮半個頭的“玫瑰花”笑了笑。
“春天來了，又一種生活開始了。”
我和你作文 6
在今天之前，我只知道我是黃面板，你是黑面板；我這兒四季如春，你那兒總是夏天。我們彼此知之甚少……
可是今天，翁老師給我看了一封伊妹兒。我看到了你，從此，我的心再也輕鬆不起來了。
圖片上的你，仍是黑面板；你們那兒的陽光仍是那麼炙熱，可是.你的鞋子呢？為什麼我只看到兩隻塑料瓶，上面綁著兩條布。我低頭看了一下我的鞋和同學的鞋，有球鞋、皮鞋、旅遊鞋……大都還是名牌。此刻我的`心一震，覺得自己是多麼地幸福……
這竟然是你的生活，在同一片藍天下,、，我們的境遇是如此的不同！我想，你的腳一定很疼；你腳下的那塊土地，長久地被暴晒，一定很燙。你腳下的那雙鞋，能為你擋多少炎熱？奇怪，我的腳怎麼也開始發燙起來？不是，是心在發燙！
我開始了沉思，久久的，久久的……
我想起了同學們：大家發生日禮物的時候，禮物都很精美，但總是有同學挑挑撿撿，嫌這個不好看，那個不好看……我又想起了自己，總是吃不完，把食物扔掉……我認為我們都應該不抱怨，不浪費！
我和你，在今天之後，註定是再也分不開了。讓我們一起努力，永不放棄，為了我們共同的明天。我相信，我們的明天會一樣的美好！
我和你作文 7
“我和你，心連心，同住地球村……”每當唱起這首歌，就會有一股暖流湧上心頭。我，總是享受的一方，而你卻是吃苦耐勞的另一方，你總是用自己的“血汗錢”養育我。
當每次去逛街時，我會猛然發現，手裡抓著的大包小包都是我的，你卻一樣也沒有，就算偶然間見到自己所鍾愛的，也會視而不見。
當我還在酣睡時，你卻已經在廚房忙碌；那堵雪白的`牆，映著你來回忙活的黑影。
當我坐在餐桌上時，我會一下子發現，這些熱氣騰騰的菜，都是我愛吃的。我突然覺得那一盤盤的菜是你對我深深的愛。
當我還像溫室裡的花朵一樣時，你卻在風吹雨打下度過。你不畏嚴寒酷熱，像蜜蜂一樣辛勤勞動。
媽媽啊！媽媽！你為我付出了這麼多，讓我如何報答你啊！當歲月在你這裡留下痕跡時，當眼角絞悄悄爬上你的臉；當你的頭髮中隱約夾著幾根銀絲時；當疾病纏上你時，我卻沒有覺察到。在你幸福的搖籃裡，在你的保護度過，並漸漸長大。你對我的恩情讓我永世難忘。媽媽，你為我奔波了好久。你應該歇一歇了，而我應該長大一些，我應該懂事一些，我應該為你承擔一些了。媽媽，你永遠是我的好媽媽。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行……”我又情不自禁地吟起了這首詩。是啊，兒女就像風箏，而父母卻是那根線，永遠牽掛著兒女，即使兒女在很遠的地方，這思念孩子的情永遠剪不斷。我在這兒祝天下的父母身心健康。
我和你作文 8
還記得你那靈敏的身體；還記得你那柔軟的絨毛；還記得你那雙黑得發亮的小眼睛；我還記得你，我的小寵物——美麗的小倉鼠。
因為你全身雪白的絨毛，我便給你起了一個優雅而淑女的'名字——白雪。每天早上，你都會起來鍛鍊身體：先熱身，從樓上跑到樓下，再從樓下跑回樓上，來來回回幾次後，你就在滾輪上開始了你的跑步練習。看著你忙於奔跑的四隻小腿，在一旁觀看的我不禁開心地笑了。這時，你又做了一項挑戰自我的運動，爬到樓上，當起了“蜘蛛俠”，只見你將兩隻前爪鉤住籠子頂部，兩隻後腳便自然地躍了上去。看著你一步一步努力向前爬著，我在心裡暗暗為你喝彩。
晨練終於結束了，你被食物的香味吸引到了樓下，食槽裡，有我精心為你準備好的食品。來到食槽前，你毫不客氣地拿起一塊食物，兩隻小爪抓著餅，放進嘴裡，露出兩個大尖牙，“吭哧吭哧”吃著小餅乾。一塊餅乾吃完後，你還舔舔自己的小爪子，像在洗手一樣。
親愛的白雪小倉鼠，你不知道自己給我帶來了多少難忘的時光。可是，有一天，我放學回到家，照例來到你的籠子旁，看到你一動不動地躺在那兒，任憑我怎麼呼喊，你再也不能睜開圓溜溜地小眼睛看著我了，你就這樣離我而去。我傷心地將你的身體埋在了門前的那棵大樹下。
我和你，有這樣一段共處的美好時光，無論你在哪兒，我都會想念你的。
我和你作文 9
我所指的你”，正是我的作文。我是一個喜歡作文的孩子，可是我再喜歡寫作文，也還是會遇到寫不出作文的時刻，在寫不出作文的時刻，我會開始和我的作文對話，告訴它，我的苦惱，也詢問它，我該怎樣辦。這一天就是我寫作文卡殼的一天，我對著我的作文說起了胡話。
你到底想要我怎樣樣”在我寫了一段覺得不怎樣好的時候，我對我的作文說出了這句話。我的作文沒有回答我，任由我把這一段剛剛寫出來作文刪掉又找回來，來來回回幾次之後，我又對我的作文說出了第二句話：你是期望我寫成喜劇呢還是期望我寫成杯具”我的作文還是沒有說話，它任由我對著它說話或者嘆氣，它還是不為所動的存在在那裡，或許正等著我的第三句問話。你能夠告訴我怎樣寫下去嗎或者你給我一點點提示”我的作文還是如泰山一般穩穩地露在我的本子上頭，上頭我用來修飾它的字好像已經睡著了，沒有一丁點兒的動靜，絲毫看不出來他們過去是我活躍的思想是我深刻的記憶，此刻的它們，更像是和我沒什麼關係的陌生人，給我一種冷漠的態度。
你是不開心了嗎”在我還是寫不出來的時候，我開始和我的`作文做起了情感交流，我期望它能夠告訴我它是不是被我惹的不開心了，我好採取一些什麼有效的措施把它給哄開心。可是我的作文，還是沒有一點起色，面如表情的在我的本子上躺倒，像一個陣亡的部隊，也像一群沒有熱情的舞蹈演員。
我和你作文 10
親愛的媽媽，有一件事在我的心裡藏了兩年多了。我幾次想當面對您說，可是怕您接受不了，話剛到嘴邊，又都嚥了回去。媽媽，今天趁我們寫作文的機會我就把憋在心裡的話掏給您。
媽媽，我是一個活潑、有自尊的女孩，不願意您不分場合地在別人面前無端地指責我。可是您偏偏不給我留面子，老是當眾出我醜。
記得那是一個四年級的暑假，全家人正在樂呵呵地談笑。突然，敲門聲響起，原來是胡老師來家訪。我一看是胡老師，心裡發了慌，心想：呀!糟了，胡老師肯定是來告我狀的，因為期末考試好多題都不會做，肯定考砸了。哎，今天難免要挨一頓罵，都怪自己不爭氣。我的`心裡就像打翻了五味瓶，不知道什麼滋味。可是，我萬萬沒想到，胡老師不但沒有告我的狀，而且還表揚了我，說我學習不錯，上課認真聽講，作業按時完成。可您聽了，卻對我發起了火，說：“這孩子，都是我給她慣壞了，平時連地也不掃，吃完飯桌也不擦……胡老師，您可要好好教育她呀!”接著，您又向胡老師說我這說我那，一連說了我一大堆的缺點，害得我臉上火辣辣的。
媽媽，您真讓我傷心!老師來家訪，您就不能說說我好的地方嗎？難道我就沒有優點嗎？我知道您關心我，愛護我，但是我不希望您那樣做。你想過沒有，您的女兒已經長大了，已經有自尊心了。您知道嗎？媽媽我懇求你以後多給我些尊重，成為我的知心朋友。親愛的媽媽。您能答應我嗎？
我和你作文 11
現在我一看見手上的傷，我就會想起兩年前的一件事，這件事雖然過去很久了，但是它像昨天剛剛發生的`一樣在我眼前歷歷在目，事情是這樣的。
記得那一年，陸聰慧的爸爸給她捎了一個小魔術盒，有一次陸聰慧把小魔術盒帶到了學校，第一眼先給我看，因為我們是有福同享、有難同擔的好姐妹。然後陸聰慧把小魔術盒借我玩。她把書包放下，準備好了語文課本，第一節課是語文課，下課我就把小魔術盒還給了陸聰慧，她順手把小魔術盒裝進了已付兜裡，可第三節下課陸聰慧卻凶巴巴來找我說：“我的魔術盒呢？”我說：“我不知道呀！我給你了。”她說：“肯定是你偷的，因為我就借給你一個人玩了，沒有人知道我有魔術盒，更沒有人玩。”我說：“可是第一節下課我就給你了呀！誰知道你順手放到哪裡了？”我們就這樣吵了起來。而且她還動手打了我，還挖我的手。
隨後陸聰慧摸了摸衣服兜，摸到了小魔術盒，之後紅著臉過來給我道了個歉，她說：“你能原諒我嗎？”我點點頭說：“能原諒。”
我想對你大聲說：“我們倆若不是好朋友我才不會原諒你呢！”
希望你今後千萬別再犯類似這樣衝動的錯誤了，否則我再也不跟你好了，也不會在跟你玩了。
我和你作文 12
我和你,心連心,同住地球村。為夢想，千里行。來吧，朋友伸出你的手。我和你心連心，永遠一家人。
那一天的那一個午，是特殊的，我相信只要是中國人都會將它牢牢地銘記在心中，永遠不會忘記。因為就在那一刻，美麗的汶川大地遭遇了百年難遇的強震，頃刻間，天崩地裂，房屋倒塌；剛出生的哇哇啼哭的嬰兒失去了深愛他們的父母，年邁的白髮蒼蒼的老人失去了自己疼愛的兒女們。雖然災難勢不可擋，但是，堅強的中國人並沒有向災難屈服，重新從破敗的家園裡站起來，繼續前進。
那一個不同尋常的下午，我們在教室裡，一如既往地聽老師講課，可你們卻在那兒忍受巨大的煎熬，承受巨大的`痛苦，雖然我們不能到現場來安慰你們，為你們分擔一些痛苦，給你們送去快樂，送去溫暖，但是我們永遠會在遙遠的紹興為你們默默地加油，永遠愛你們，為你們祝福，我們的心是永遠連在一起的，永遠不會斷開。
正如那首歌中所唱一樣：“我和你，心連心，永遠一家人”，我們雖然遠隔千里，但是我們的心是彼此相通的，我們永遠都是一家人，有福同享，有難同當！雖然我們僅有的一點捐款與你們所要面對的困難來說是微不足道的，但我堅信，雨過天晴，你們一定能夠度過難關，迎來美好的明天。
我和你作文 13
“我和你，心連心，同住地球村，為夢想，行千里，相會在北京……”這首奧運會歌，雖然並沒有那麼浪漫，也沒有那麼激情，但卻表現了一個主題：我和你手拉手，心連心，攜手相伴的親密之情。每當聽到這首歌，我就會想起你。
我以前一直都是那麼快樂，那麼瀟灑。從沒感覺到虧欠過任何人，可今天我卻發現虧欠媽媽的實在是太多，太多了……今天，我就要好好的品嚐一下這“咖啡”式的母愛。
一歲，我在你懷裡靜靜地睡；兩歲，我在你被上盡情的.滾；三歲，我拉著你的手在鄉間小路上……十四歲，我仍離不開你。
人長大了，也不能一直依靠母親來當我們的避風港。回首過去，我想起了我蹣跚走步時，你那關愛的眼神；想起了我沒一次生病時，病床旁你那憔悴的面孔；想起了熬備考時，你送來暖暖的熱茶；想起了取得好成績時，你那激動地淚花；想起了在每一次挫折後，你那關愛的話語……在生活中美一次跌倒的時候，好像都能聽到你的聲音：“孩子，摔痛了嗎？”你無微不至的關愛，只是希望我能夠“過。
我和你作文 14
我們家有很多小魚大大小小多的是最可愛的就是那條金黃的小魚了，它那金黃色的小鱗片，活像穿了一身鎧甲。我從學校回來，我想看看它，當金黃色的小金魚都不理自己時，它便悠閒自得的游出水面，吐著泡泡好像在說它們都怕我，太好了，我太開心了每次看到它這個驕傲的樣子，我就特別想笑。我在整個螢幕上“東敲西打”，可她仍然我行我素，不予理睬。我生氣了。我如此優待她，一回家就來看它，它居然給我臉色看。虧我平時對她那麼照顧，真是白疼它了。
小金魚們長著圓圓的大眼睛，像圓圓的彩色小水晶；扇子似的小尾巴搖來搖去，在水中自由自在的遊著；圓圓的小嘴巴一張一張的，好像在說：“小主人，我餓了。”我拿起魚食剛走到魚缸前，小金魚們就爭先恐後地游到我面前，好像在說：“我要吃！我要吃！”我於是就把魚食倒進魚缸，小金魚們你爭我搶，一下子就把魚食吃得一乾二淨。魚兒們吃魚食時，我還發現了一個有趣的現象：尾巴朝下搖動著冒出水面來吃的。小金魚們淘氣及了甩著尾巴把髒髒的'水甩在我身上。
我看見了水草，有的小金魚在身邊游來游去，好像在說悄悄話。
我很喜歡我的這些顏色各異的小金魚，每天放學回家，我都得看一看我的小金魚，他們的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母“Ｏ”。我最喜歡半紅半透明的小金魚了，他的鱗片也是兩種顏色，在陽光的照射下，還能發出微弱的光呢！它那條尾巴也是半紅半白的，像一把美麗的花色大扇子，多麼好看漂亮的金魚啊!
我和你作文 15
當我們再一起時，我們一起許下個願望“永遠在一起”。我希望當我們分開時我們之間有一條心，那條線叫思念。
餘冉是我國小一年級時結識的朋友，我們覺得我們趣味相投，而大人卻覺得我們臭味相投。我們一起歡笑，一起傷心，一起成長，在我的字典中這就是朋友。
記得有一次，我們拉鉤鉤定下約定我們要一起上初學、一起上高中、一起上大學......永遠在一起。可現在回想起來我們是多麼愚蠢，世界上沒有不散的宴席，總有一天我們會各奔東西。可是我又多麼希望是這樣，我希望時間定格，我們永遠活在那個時間裡。
還有一次，我們一起去買“定情信物”，大人笑我們“你們這麼小就買定情信物啊！”那時的我們堅信一對永遠的.好朋友就要有“定情信物”，那時的我們很“窮”，東拼西湊才買了一個掛件，可沒幾天就忘了它，現在我又把它找了出來掛在書包上，不知餘冉有沒有留著。
我要是碰上一個仙子，肯定會許願把這份友情永遠保留。我不會忘了餘冉，因為我們之間有一條線，那條線叫思念。