在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
龍應臺說：“所謂父女母子一場，不過是你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”父女母子如此，師生又何嘗不是？七年級升學時，從我走入教室，講臺上的她，向我救來堅定的目光起，我們就開始了今生今世的緣分。
因為父母不在身邊，八年級那段年少氣盛、叛逆的時期，是她陪我一起度過。那段時光裡的她對我，時而苦口婆心，時而怒氣沖天，但面對我的無動於衷，她或許只能感到深深的無力與無奈。時間一點點過去，在她的努力下，我的生活回到正軌，但那段日子，已經成為我們共同成長的見證，似乎我的未來成了我們的共同成果。所以，她格外看重我，對我有格外的期待。
到了九年級，臨考的我們開始尋找定位，但她早早地為我定下了目標，去最好的學校。在她的建議下，我帶了一棵小鵬栽放在窗臺上，嫩綠的葉子讓我總是倍感信心。但除了她，其他老師只是告訴我“要清楚自己的位置，期望越大失望越大。”我看著小鵬栽裡的土變得乾巴巴的，開始發臭，葉子也不再嫩綠，除了盲目的澆水，我不知道該做什麼。
倒數的日子總是很快，她似乎懂得我的苦楚，將科任老師一個一個拉著，像推銷一棵小樹苗，沒事拉過一個老師說著，我這棵小樹是多麼茁壯，多麼挺拔。在她的“推銷”下，各個科任老師收下了我這棵小樹苗，所有老師都認可我的目標，認可我的努力。後來，他們還是不停說著那句找準定位的話，但不再是說給我聽。同時，我也才體會到，那並不是打擊，而是提前的安慰。
在九年級下學期的網課期間，她曾一家一戶地拜訪，全班五十多個同學，遠的市裡面或者更遠的山旮旯裡，她沒落下一個人。因為學習狀態不太好，怕她責備，但見到她更多的，是親切。從車庫接到她，到進家門的一路上，她挽著我的右手，而右手緊緊握著我的左手，她握得很緊，很用力，握得我手有點疼，我轉過頭看向她時，她呆呆看著電梯，眼裡著卻早已盈滿淚水。那一刻，我心中的責任感竄上手臂，經過她的手時變得更重、更大，然後停在肩頭。她也告訴我，那棵盆栽她幫我養活了，所以會考也不是問題。窗臺邊的小鵬栽成了班裡的一道風景，每次大家經過窗臺都會驚訝於它的.頑強，可愛的它像極了那時的我們，在她的愛護下，頑強地固執地努力著。
考試前，我們藉著各種名義，帶了好多好多糖果餅乾，我給了她一塊我的餅乾，她很驚喜，連連滿意地點頭。考試的整個過程中，字裡行間都是她的微笑帶給我的信心。考完試，離開學校前，我想著，拿什麼感謝她呢？我把我的小鵬栽留給她，讓她幫我照看，她還是一樣的笑容，無比感慨地看著我和小鵬栽。
意料之中地，我達到了那個目標，在填志願的培訓中，她很驕傲地以我為例，滿心歡喜地告訴我；“你這個完全沒問題！”龍應臺的那一句名言後還有一句：“而他用背影告訴你：不必追。”那天目送她離開車庫時，溫暖如排山倒海般湧來，但我也沒說出謝謝兩個字，這兩個字已經深沉到我無法說出也無法忘懷。我看著她的背影消失轉角處，而她似乎用背影告訴我：不必謝！
師恩難忘作文2
春去秋來，歲月飛逝，不變的是那一顆無私奉獻、教書育人的心。
——題記
時間永恆，歲月靜好，那一個個感動的瞬間留在了我們的心裡，換來了我們的成長。
如蘭芬芳，沁人心脾（致亢xx老師）
猶記得剛入高中時，我懷著一顆萬分忐忑的心來到教室，第一眼看到的便是您那真摯關切的眼神，那眼神透著堅定帶著溫暖，瞬間安定了我躁動不安的心。
初次住宿的種種不適，烈日軍訓的艱苦磨鍊，成長蛻變的尖銳刺痛終於讓我在晚自習時崩潰哭泣，您輕輕走到我身邊，輕輕用手拍著我，將我擁進您溫暖的懷中，那一句安慰鼓勵的話語，如和煦的春風吹散我的無助，亦吹散心頭久積的陰霾。
如鬆挺立，以情帶班（致羅xx老師）
清晨跑操隊伍中有您的身影，書聲朗朗中有您的陪伴，自習課間有您的叮囑。有人說二中老師像“吉祥三寶”，保潔、保安、保姆，但我覺得您是超越他們更負責的存在，更像是一盞指明燈，在我最需要的時候及時為我指明方向。
前一段剛入高二的時候，學習的壓力和作為宿舍長承擔的責任像一塊巨石一起向我壓來，令我喘不上氣來，憂慮不已。您觀察到我的情緒波動，在下課時找到我。我疑惑地抬頭，看到的是您眼中的擔心，我默默地低下頭，沒有說話。您並沒有因我的無禮而生氣，反而耐心詢問我的情況，問清後，一句：“怕什麼，天塌了有個高的頂著呢，有我頂著呢，好好學。”聲音不大卻充滿堅定與安慰。瞬間，壓在我心頭的烏雲消散了，我感覺作為宿舍長的我更應該像您一樣積極樂觀，擔起責任！
如梅傲立，以德育人（致許xx老師）
從來沒有想過還會有老師親自做排骨大餐來獎勵學生，從來沒有想過在這緊張的學習中還會有老師教給我們做人的道理與做事的智慧，亦從未想過對於成績十分不好的我，您卻從未放棄過，一直幫助我。
高一下半年對於我來說是一段黑暗的日子，無數次極差的成績單就像一個個刺眼的標誌控訴著我的無能，一次次的失敗讓我的自信漸漸遠去。當您看到我的反常時，在一次早讀時將我叫出，用動聽溫柔的聲音將我從黑暗中拉出，把我帶回到光明，我重拾自信，砥礪向前。然而事實卻不盡如人意，接連幾次考試，我又以失敗告終，您卻從未放棄我，每次考試後，仍給了我最及時的'鼓勵，如春風化雨，滋潤我乾涸的心田。堅持不懈，我終於在高二的第一次考試時取得了進步。您的一言一行給我樹立了做人最好的榜樣。
如泉積聚，博學育人（致趙xx老師）
知識廣博、輕鬆幽默是您的特點，從未想過原來語文課可以這樣有趣，從未想過那一個個複雜的病句在您的點播中提綱挈領、化繁為簡，從未料到那些不知所云的作文題在您的講解下撥雲見日，如此簡單。
在您的教導下，我越來越喜歡語文。您就像一縷清泉，為我們盪滌心扉、洗去疑惑。
如蘭如鬆如梅如泉，歲月更迭中，不變的是老師們教書育人的師心。我愛你們，二中的老師們，感謝你們無私的陪伴與付出。
師恩難忘作文3
在我腦海裡，給我印象最深的老師還是住在我家附近的孫老師。
他中等個子，眼睛小小的，鼻子平平的，嘴巴也是小小的。別看他貌不驚人，對工作卻是十分負責。有一天，是數學自習課，同學們在教室裡鬧得不可開交：有的人在追逐打鬧，有的人在玩象棋，有的人在講笑話，逗得同學哈哈大笑……也許是我們吵鬧聲太大，把孫老師給“吸引”過來了，頓時，熱鬧的班級變得鴉雀無聲，同學們都坐得端端正正，開始認真寫作業。孫老師走進教室，一句話也沒有說，在黑板上寫了2個字“自重”，隨後就離開了教室。也許是同學們懂得了這兩個字的含義，教室裡再也沒有吵叫聲，只聽見鋼筆寫字發出的“沙沙”聲。
在我眼裡，孫老師還是一位嚴格而又慈愛的的老師。記得有一回，有十幾個同學的家庭作業沒有寫全，甚至還有幾個同學開學幾周來一次作業都沒有寫。孫老師已經跟他們交流了好多次，也曾有幾個同學被孫老師“請”進辦公室寫過作業，可就算是這樣，也絲毫沒有起任何作用，一些同學仍然是我行我素，這可把孫老師氣壞了，他的臉色一下子變得紅起來了，連脖子也變得通紅。這一次，孫老師可沒有去細細地聽他們解釋，直接把他們叫到講臺前，開始大聲訓斥，並且叫學習班委把這些同學的名字記在班級日誌上。這時，孫老師掃視了這些學生，突然問了一句：“怎麼沒有楊慧？她的作業寫起來了？”楊慧說：“是的。”孫老師又問了問組長，組長也說楊慧寫好了，這可真出乎老師的預料，楊慧是我們班出了名的不寫作業的學生。老師一下子高興得笑了起來，笑容是那樣的燦爛，沒有了先前的可怕，我們看著老師笑了，也跟著笑了起來。他走到楊慧跟前，摸了摸她的頭，然後語重心長地對我們說：“這叫什麼？這就叫進步。我們不要拿自己跟別人比，就讓自己跟自己比，看有沒有進步，昨天你不寫作業，今天寫了，這就是進步。每位同學都應該挑戰自我，追求更大的進步。”我們似懂非懂地點了點頭。
去年冬天，天冷極了，家裡的`自來水也被凍住了，一些同學的手上也陸續有了凍瘡。孫老師看在眼裡，急在心裡，於是，他每天放晚學都會告訴我們明天的天氣情況，提醒我們注意保暖，不要受涼而凍壞身子，影響學習。每天下午二節課下，孫老師就會提前佈置作業，讓我們抓緊白天時間寫作業，怕我們晚上寫作業凍傷了手。這些事雖說很小，可讓我們感到有一股曖流在我們心裡在湧動，這就是因為孫老師關愛著我們。
從孫老師身上，我看到了他“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”的無私奉獻精神。這樣的老師，哪有學生不喜歡的？我一定會刻苦學習，用最優異的成績來報答老師。
師恩難忘作文4
20xx年新年第一天，一切在溫暖中孕育。我知道，走過了這一年，我將告別母校，踏上人生另一條大道—某某中學。
放學了，耳邊傳來《蝸牛與小黃鸝》的歌聲，飄蕩在我的記憶裡，那麼熟悉，又那麼遙遠……哦，想起來了，五年前，那一個快樂的秋天，奶奶、爸爸、媽媽和姑姑帶著我，怯生生地來到大同國小參加入學面試，我由然愛上了這所國小。轉眼間，五年過去了，我端詳著鏡子裡變化極大的我，我知道，我的每一次進步，都凝聚了老師們太多的關注與心血。老師們的恩情令我難以忘懷！教我的張老師是一位具有豐富經驗的老師。她給我們上課時，總是面帶微笑，那雙炯炯有神的`眼睛，流露出慈愛的光芒。張老師的課講得很棒，每個同學喜歡上她的課。她講起課生動形象，總是啟發我們發揮自己想象力，鼓勵同學們勇於發言。記得一年級的時候，我上語文課時，不大敢發言。張老師的鼓勵，現在我每次上課的時候，積極舉手發言，在各個方面得到了鍛鍊。
許老師教數學一絲不苟，關心我們的生活更是無微不至。有一次，我生病了，服了藥後，我堅持來到學校上課。第一節課正好是數學課，老師一進教室就向同學們環視了一遍，最後眼睛盯住了我，許老師叫同學們一邊預習，一邊走到我的身邊，他用手摸了摸我的額頭說：“奇哲你怎麼啦？怎麼這麼燙？”我吞吞吐吐地說：“我……我感冒了。”“沒辦法堅持，你就先回家。”許老師親切地說道。我感到許老師那樣平易近人，心裡感到溫暖。記得有一次我的學習成績退步了，許老師就在班級的留言版上，對我寫著：“戰勝自己，用微笑面對生活的挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬於自己的方向，在每一個新的競爭起跑線上都有足夠的自信與持久的毅力。”這段話將永遠激勵著我，在人生的旅途上奮發向上。
教英語黃老師一心撲在教學上。有時候，她兒子生病了，堅持為我們上課。她碰到我鼓勵我說：“你要加大廣度，增加一些詞彙量。還要加大深度，在課餘時間看一些比較難的英語課外書，我覺得知識是環環相扣的，淺的沒學好，難的就學不下去。”她的耐心教導，使我的英語成績不斷地提高。
每當星期一早晨舉行升旗儀式的時候，我面對著全校師生指揮唱國歌。這裡麵包含著臺下許多老師的指點。記得第一次指揮時，我收拍的動作不是很標準，甚至還出小差錯。一走下臺，音樂老師馬上教我練習收拍的動作。我還請教了當時的班主任—林老師。副校長劉老師、張老師以及總輔導員等老師都給了我多次的鼓勵與教導。我一次次地指揮，一次次地進步了。我堅信，將來我會指揮得更好。
人家都說世界上只有媽媽好，但我卻要說老師們和媽媽一樣好。老師們對我的關懷與愛護，就像辛勤的園丁日夜培育著幼苗成長。師恩難忘，我只有更加嚴格要求自己，努力地學習，用好的成績回報母校，回報恩師。
師恩難忘作文5
在這個世界上，除了父母，總有一群人在世界各地為我們著想。他們教我們如何讀和寫，他們回答問題並給我們指路。他們是老師，是我們成長的燈塔。
長期以來，教師被譽為世界上最神聖的職業。讚美老師的話語數不勝數，感人的事情數不勝數，這是永遠無法完成的。在我成長的路上，有兩位老師對我有很大的影響。他們讓我堅定信念，毫不猶豫地走上教師崗位，成為他們這樣可愛的人！
在開悟的路上，謝謝
在很多人心中，有這樣一位老師，他給我們年輕的心靈帶來溫暖，啟迪我們的人生道路。我的第一位老師，胡老師，是一位尊敬的老師。我們上國小的時候，學校條件很簡單。我們上學時自己走。只有天氣不好，我們才能有家人來接我們。一天，爸爸媽媽去市場賣鞋，沒想到中午因為大雪趕上了我。放學後，所有的學生都被家人接走了，留下我一個人。強風伴隨著大學，窗戶轟鳴。那時，我七歲。我嚇得一個人在桌子上哭了。喜歡放學後去上課的胡老師找到我，急忙帶我去了辦公室。他一邊做飯，一邊哄我。我還記得那天的麵條特別香，辦公室特別暖和。那時，我想和他一樣。
胡老師也是一位嚴格的老師。那時，我更愛開玩笑，更容易驕傲。一進課堂，我就沒認真聽。當他發現的時候，他讓我在黑板上寫問題。但我寫不出來。他讓我先回我的住處聽課。下課後，他把我叫到辦公室，嚴厲批評我。之後，他跟我講道理，說服我聽他的教誨。而且每次他發現我學習不努力，他總能及時提醒我，讓我時刻嚴格要求自己。
胡老師還在教書。上次我去看他，我告訴他我現在也是一名老師。我和他一樣是個數學老師。他非常興奮。他拍了拍我的肩膀說了幾句話。看著他激動的'表情，我的眼睛溼潤了。謝謝你，胡老師，我的啟蒙老師！
在反抗的路上，謝謝
國中二年級，我開始了叛逆期。一開始，我以良好的學習成績學會了去網咖。如果我不努力學習，我的學習成績就會急劇下降。中文作文一直是我在考試中留下的空白作文頁的範本。作為一名語文老師，王老師首先發現了我的異常。週末回到學校後，我和同學一起去了網咖，王老師悄悄地跟著我去了網咖，一直站在我身後。我直到晚上的自習課才起床，轉身去找王老師。在那一刻，羞恥感躍入我的心。王先生笑著帶我回去，路上沒有批評我。他只是對我說了幾句話：楊震，你是個好孩子，但你要知道“紅是紅，黑是黑”。老師希望你不要這樣繼續努力學習！
現在想想。如果那天王先生沒有發現我去網咖，他並沒有默默地站在我身後，而是狠狠地把我拉出來，我的叛國罪會讓我的生活很難過。到目前為止，我還記得“紅近黑近”這句話，這是我與他人交流的信條，也是我告誡自己的話。
我很高興有這麼好的老師來指導我的生活。這些善良將永遠記住我的心，並祝他們健康的生活。我也很高興成為一名教師。當我長大，我會成為你。在未來的教育道路上，我將繼續傳承我的愛，引領學生的生活！
謝謝你，生活指南！
師恩難忘作文6
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”每當聽到這首歌，都會讓我想起我的國小班主任老師。上國小二年級的時候，因為爸爸工作的調動，我轉到了市第三國小讀書。當時的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個跟《英雄兒女》裡王誠一樣的名字。那個時候，他剛剛從大學畢業不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。
由於我勤奮刻苦、表現優異，轉入班級不久，我很幸運地成了王老師的得力助手——班長。當時，學習條件很艱苦，我們做的習題王老師都得親手抄在黑板上。看到王老師鋼筋有力的字型，我開始偷偷模仿起來。上了三年級以後，王老師便把在黑板上抄題和帶同學們早讀的任務交給了。今天想來，我能寫出一手好的粉筆字，王老師對我的影響是多麼有益啊！
隨著我們年級的增高，同學們的心思不在學習上了，動不動地還搞起了“分幫結派”。王老師把班級的實際情況看在眼裡，急在心上。一次，王老師帶我們全班同學組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進球門，只要全班同學都參加，跟著球跑，每個人都能有機會踢到球就行。
操場上，王老師帶領我們一起奔跑，一起踢球。就連平時在班級分幫結派的同學們，也顧不得“私人恩怨”團結起來，爭先恐後地踢起球來。每當一個同學踢到球的時候，王老師都會把兩隻手放在嘴吧旁邊，衝那個同學大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風一般地在操場上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺得踢到球時，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學，有的.汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的乾脆站在一邊休息了……當我們結束活動的時候，我才發現，我的那雙破舊的白球鞋已經壞了一個洞。同學們回到了班級。王老師為我們揭開了這次踢足球的特殊意義：學習，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關鍵的時候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終於明白了王老師為什麼要讓全班同學參加踢足球的活動了。有了這次活動，幾個鬧“分裂”的同學和好了，同學們的學習熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學都羨慕我們有這樣一個年輕、有活力的老師。
國小畢業後的日子，我就沒再見過王老師。去年暑假回家，從一個國小好友那裡得知王老師的女兒考上了大學，我便去參加了她女兒的升學宴。如今的王老師，增添了許多的穩重與成熟，儼然是一個慈父了。他親切地對詢問我的工作和生活情況，讓我好像又回到了國小時代。
“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名國小語文教師，為人師走過的路，讓我感受到，用愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……才不愧於教師，這個太陽底下最光輝，最神聖的職業稱號。這些，也是我在王老師以及所有教過我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對所有的老師深深地說聲“謝謝。”
師恩難忘作文7
年少的我們是沙灘上的貝殼，老師就像柔和的潮水，用心去扶它，愛它，舐它，磨它，中年累月，貝殼中出現了珍珠，光彩熠熠！
有人說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長；有人嘆，老師是蠟燭，默默燃燒，無私付出，只盼我們能茁壯成長，我卻說，老師像一片潮水，在對我們不斷地撫摸與拍打中，激出比父愛更深沉，比母愛更細膩的那份深情。
年幼時，是您用潮水般的愛將我包裹，讓我不再膽小，快樂成長。
當我從媽媽身後把稚嫩的小手伸出來，是您立刻用大手把我握住，一瞬間，恐懼全都消散了；當我怎麼都學不會那簡單的計算題時，是您總是彎著腰，側著頭，俯身在我耳邊，不耐其煩的教著我，一遍，兩遍……當我和小夥伴們一起奔跑時，是您用最深情的目光遠遠注視著我們，當我不小心絆倒，趴在地上不起來，號淘大哭時，是您趕緊跑過來，輕輕抱起我，為我擦乾淚，眼神中充滿了焦急與疼愛。是的，年幼的我很幸運，從小就被一分潮水般的愛呵護，最深情的撫摸，最用心的關愛，最輕柔的水流，默然相伴，寂靜跟隨。
長大些，是您用潮水般的愛激勵著我，讓我學會與人相處，學會怎樣求知。
依然記得，我和同學發生了爭執，蠻橫的態度，過分的行為，極不成熟的語言，您知道後把我叫去，我本以為您會狠狠的批評我，可您卻只是告訴我，“要學會彼此尊重，懂得換位思考。”依然記得，考試前那段用力的衝刺，接連不斷的練習，沒日沒夜的作息，我知道，看到這樣的我，您心疼了，於是，您告訴我，“學習要用心，要掌握正確的'學習方法。”於是，調整之後的我，成績有了明顯進步。是的，漸漸長大的我很幸運，仍然被一分潮水般的愛呵護，最平實的語言，最動人的情節，最真實的開導，默然相伴，寂靜跟隨。
現在，是您用潮水般的愛守護著我，讓我越挫越勇，勇敢堅定。
不會忘記，那一次競選班委，我因幾票之差落選，不解的心情，憤恨的情緒，是您主動找我，溫柔的說，“沒關係，老師知道其實你可以，用你以後的行動證明！”不會忘記，我第一次參加演講比賽的慘敗，哭紅的雙眼，帶著啜泣的交談，您依然笑著鼓勵我，“走不出這一次的失敗，就不會再有成功。”不會忘記，每次努力背後，都有您的鼓勵和幫助，讓我有信心，走的更遠，更堅定。是的，現在的我依然很幸運，一直都被一分潮水般的愛呵護，最體貼的字句，最溫馨的場景，最真摯的情感，默然相伴，寂靜跟隨。
師愛如潮，在知識的海洋中激起浪花，在平淡的生活中辛勤付出，在我們的心中積蓄著愛……
師恩難忘作文8
9月10日這個特別的日子裡我想對全體老師說一聲：老師們你們講臺上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撇下心血點點辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節日快樂！願你們在今後的日子裡更加健康、幸福、快樂！老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。
人們常說老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對於我們的成長而言老師是文化知識的傳播者帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人教導我們如何做人如何做事；老師是我們心靈的保健醫生體察我們的內心為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。
老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。還記得從小我就並不是特別聰明國小入學時就被編進全級最差的班。由於班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同隨著年齡的增長班上漸漸出現了“兩極分化”的`現象好的出類拔萃差的不斷落後加上班裡的學習風氣是在學校裡出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到後來升上了五年級班裡來了一位年過五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔心她招架不住但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學們對她的努力都置之不理。可是到後來她每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的知識每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學補習。
看著同學們的成績一天一天的提高班上的紀律一天比一天好轉同學們都被感動了都對這位即將結束二十多年教學歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終於在六年級的畢業考中我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。每當人們一提起老師這個神聖的職業。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙於備課的身影或是那把偶爾因課內課外忙於講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節快要到了讓我們在新的學期新的開始向老師獻上新的祝福並卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
我不會忘記在這個世界上有一種最光榮的人——教師；在這個世界上有一種最大的責任——育人。而我永遠不會忘記：師恩如海——許。
師恩如海 我們就是航行在 大海中的小船 在您的懷抱中 快樂地前進 師恩如海 我們就是嬉戲在 大海邊的少年 隨手撿幾隻貝殼
已經夠我們
用一生去珍藏 老師教師節到了寫幾行文字一首小詩送給您我親愛的許老師！
師恩難忘作文9
這個美好的世界，出現了許多盡職盡責的人。而教師，一個最為辛苦的職業，他們一絲不苟傳道授業，忘我，日夜備課。如果說他們像鳥兒，像園丁，像蠟燭……那一點也不誇張！這些稱呼那樣親切，卻也飽含教師的含辛茹苦了。
我的語文老師是姜偉姜老師，在她帶我們時，我第一眼，便以為她十分平易近人，和藹可親，長相甜美，笑容像春風拂曉。後來發現老師雖然甜美幽默，但有人不好好學習惹到她時便晴轉暴雨，傾盆大雨連夜下。我十分喜歡這個老師，她為我們做了許多，每一天早上，她便精神抖擻的來早讀，指導我們的錯誤讀音；她給我們寫知識點要堆一桌子資料來回查閱。她就像滿牆花裡那一朵最耀眼，讓人一眼就想為她做些什麼，把她捧起又輕放下的一朵花。她指導有方，每一天都一絲不苟。犯了錯，無論是誰都要接受相應的懲罰。她在講臺上閃閃發光，而辛苦的她回到家後還得帶孩子。她的朋友圈十分有人情味，又親切，話語還帶些風趣幽默。她三觀很正，十分刻苦。遇到她這樣盡責的老師，是我們的榮幸。比起我們學生，她付出了我們的千萬倍。我們考試成績好了，她也開心的像個孩子。
她是園丁，每日澆灌著我們的心靈；她是大海，照顧著魚兒；她是鳥兒，每日早起為幼鳥覓食；她是蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們；她是粉筆，犧牲自己也要寫滿整個黑板。
萬分慶幸，遇見了這樣的好老師，雖然我們學生們調皮搗蛋，但她每次都寬容的選擇原諒。她對待我們就像對待自己的.兒女一樣。她說：“一定要考好的大學，雖然你們可能會忘記我。”但是，如果我們真的考上了好的大學，一定不會忘記您對我們含辛茹苦的教導啊！
想起老師的好，我熱淚盈眶，她如此刻苦，我們又有什麼理由不努力拼搏呢？有了她，黑夜迎來黎明，老師，桃李芬芳，師恩難忘，我一定會努力學習！
老師，我喜歡您指導我們的耐心，喜歡在講臺上閃閃發光的您，喜歡您傳道授業時的一絲不苟，喜歡您在書桌前孜孜不倦的身影。您上課與備課的樣子，既讓人喜愛又讓人敬佩。我們敬仰您，您為我們的辛苦付出，我們都會銘記於心！
老師，一個親切的職業，會在三百六十行中選擇做老師的，都是不畏艱難困苦的人。有的老師親切溫柔，有的老師嚴肅認真。但是他們的目的都是為了我們所有的學生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在科技發達的時代，有一位盡職盡責的老師，我們該感到幸福。有了老師，我們才有燦爛的前程，師恩永生難以忘懷，所以讓艱難與困苦皆化作照亮前路的燈吧。姜老師，您對我的器重與照顧，我將銘記於心。我會好好學習，將來做個對社會有用的人，來報答您對我的關懷與教導。親愛的老師，您辛苦了，從今以後我不會再調皮。您的一點一滴的關懷我都記在心上。我會好好學習知識，不辜負您的愛護與栽培。老師，您也一定要注意身體，勞逸結合。祝您身體健康，一生幸福，每天都有一個好心情！
這就是我的老師。滴水之恩定當湧泉相報，謝謝您，我的老師——姜老師，教師節快樂，您辛苦了。我愛您！
師恩難忘作文10
老師，您就像天上的太陽，溫暖著我們幼小的心靈；您就像一盞明燈，照亮著我們前進的道路。謝謝您，我親愛的語文老師。
說起陳老師，同學們都很喜歡她。她每天扎著一條馬尾辮，一張瓜子臉，還有一張會說話的小嘴巴呢。她是一個善良又盡職的老師。每當我們在生活上有什麼困難，或是在學習上遇到什麼挫折，她都會幫助我們。
記得有一次上語文課，我又控制不住自己的嘴巴，竟然和同桌說起悄悄話。後來，老師發現了，盯著我看了好久，可是我還不知道。最後，老師怒氣衝衝地走到我旁邊，叫我換個座位，到後排坐不要影響別的同學上課。可是我不想換座位，就坐在那一動不動。老師沉思了一會，又繼續講課。老師一邊講，時不時地注視著我。可整節課，老師講的我都沒聽進去，筆記也沒記。到了下課，老師叫我到講臺旁。我猶豫了，一聲不響便趴在桌上。正當我想走上去的時候，老師走到我旁邊，特別生氣。我從來沒有見過老師這麼生氣。老師拽起我的書包，還說：“叫家長帶你回家！跟我去辦公室。”那時，我嚇呆了，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。只知道一場暴風雨即將來臨。
我忐忑不安地跟著老師一起走到辦公室。老師說：你好好想想，自己錯了什麼！”老師氣得滿頭大汗，我也嚇得一聲不出。這時，上課鈴響了，其老師都去上課了。老師把我拉到她旁邊，輕聲細語地對我說：“你知道自己錯什麼了嗎?”我……我……”我低著頭，吞吞吐吐的。老師說：“我講課，你多次不認真聽講！我問你話，你不回答我！讓你下課說說是怎麼回事?你竟趴在桌上對我不理不睬……”說著，老師拿了幾張面巾紙，給我擦眼淚。我對老師說：“老師，我以後會認真上課，積極回答問題。你叫我，我也會回答你的。老師，求求你，不要跟我媽媽說。”老師說：“好。知錯就改，善莫大焉。那這事就是你跟我的祕密。不過，你得先換座位，試用期兩週。如果能專心聽講，就換回原位。”我說：“好。”您又說：“記住啦，少壯不努力，老大徒傷悲。把眼淚擦乾，回去上課吧！”我長吁了一口氣，開心地走出辦公室，自言自語地說：“太好了！這件事總算雨過天晴了。”
從那以後，我再也不敢不認真聽講了。兩個星期過去了，我去找老師給我換座位。因為我表現越來越好，現在，我又回到了我原來的'座位啦！我知道，老師對我的嚴厲要求是為了讓我學到知識。老師對我的良苦用心，是永遠也說不盡的。謝謝您，老師！
魚兒應該感謝大海，因為大海給了它的一個自由自在的家。而我應該感謝我的老師，是老師教會我知識，教育我做人的道理。老師的話如春雨般滋潤著我的心靈。謝謝您，陳老師！
師恩難忘作文11
難忘的老師時光像一個調皮的孩子，蹦蹦跳跳的走過。驀然回首，已經跋涉了12個春秋了，想起了初到附小的時候，那純真的笑臉令我難忘，在這六年的國小生涯中，有許多難忘的回憶，多得向天空中的繁星，沙灘上的.貝殼，數也數不清。
其中，深深地鐫刻在我腦海裡的就是我最難忘的老師——溫子淵，溫老師。溫老師是個很有個性的人，是我四年級時的老師，教語文，十分幽默風趣，教學的方法出人意料的奇特，同學們在課堂上總是被他幽默的話語逗得鬨堂大笑，他也和我們一起笑。我們都很喜歡他。他一頭與烏黑亮麗的頭髮，大大的、閃著光的、彷彿充滿了智慧的頭，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發大火，他發火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。當時，我是班上的班長，有著中流砥柱的作用，我也一直以身作則，認真管好班級的紀律。
有一天，同學們都在吃著零食，本來我應該制止他們，可我也嘴饞了，叫同學幫忙我買，可出乎我的意料的是被督導隊員發現了！，我被供了出去，這也不能怪他，我自己不對，督導隊員告訴了溫老師。我慌了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心裡是十五個吊桶——七上八下，我心想：“這下完蛋了，被老師發現了！怎麼辦？要被撤職了！”當我手足無策的時候，溫老師走了進來，開始給我們上課，可他並沒有點名批評我，下課了，也沒有叫我去辦公室。我納悶了：“難道是老師不知道？不可能啊！要不要去主動承認錯誤？”一連串的問題在我腦海裡閃過，男子漢大丈夫，敢作敢當，還是去承認錯誤吧！
我小心翼翼的走進辦公室，生怕被同學看到。到了辦公室，我想溫老師認錯：“老師，我錯了，我不應該帶頭買零食。”出人意料的是，溫老師並沒有罵我，也沒有打我，而是語重心長地對我說：“知錯就改，就是好孩子，人不可能一生不犯錯誤，但是犯了錯誤，要改正，要反省自己，你知道錯了，就沒有問題了，好了，回去上課吧。”“恩。”我走出辦公室，忽然覺得忘記了什麼，對了！我有轉回頭：“老師，我再也不敢了！我一定會改正的！”溫老師笑了笑。經過這次事情，我下定決心！當個好班長！
現在，我已經連續蟬聯當了六屆班長！如今，溫老師已經不知去了哪裡，他調走了，去教別的學生了，臨走前，他還向我們告別，我哭了，這是我第一次在大傢伙面前哭，我還是儘量掩飾自己，但還是壓抑不住心頭的不捨之情。再次，我還為你做了一首藏頭詩：溫文德宇全，老矣幸平安。師友尊明道，感人生瑞靄。謝公山色在，您士對延英。
師恩難忘作文12
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。有一種人，時光令她容顏老去，卻無法淡褪她對生活的熱愛，對事業的執著。心不老，人就不老。我們的英語老師MrsLiu便是這樣一位可親可敬的好老師。
她的活潑可愛吸引著我們。不小心讀錯字時的一吐舌，同學故意搞怪時的一撅嘴，看到講臺上花朵時的一揚眉，無一不吸引著我們的目光。如果老頑童在世的話，大概也不過如此吧！記得有一次，她為同學講題時忘了時間，等到下一節課的鈴聲已經響起了她才知道。她趕快夾起書本，往門外跑去，出門時還不忘向門外張望了一下。那神情活像遲到了不敢進教室的學生。看到來上課的歷史老師時，還小小的臉紅了一下，那可愛的神情，引起了大家善意的笑聲。
她的敬業精神征服了我們。課前早到3分鐘，課後停留300秒，是她教學生活的真實寫照。每節課的課前後，她都會守在教室外面，細心的為同學們解答疑難。看到她不知疲倦的身影，聽著她清晰巨集亮的聲音，突然讓我們覺得她好像是與七八點的太陽一同奔跑的人，永遠不會知道什麼是累，什麼是苦。在這輪太陽的照耀下，我們找準了前進的方向。記得MrsLiu有一句“名言”——“我的快樂永遠和你們問問題的數量成正比。”那麼老師，您的奉獻與我們的優秀也將永遠成正比！
她的虛心求學鼓舞了我們。老師教學生不足為奇，可學生教老師就屬於鳳毛麟角了。我們和劉老師之間就有這樣一種默契。她的普通話不太普通，每次帶我們背單詞時，往往要她重複再三才有幾個聽慣了她說話的人將它們的讀音“翻譯”過來，眾人方才恍然大悟。然後她會很謙虛的說：“那這個怎麼讀的啊！”再在同學們的`“教導”下發出正確的中文。當然，偶爾她也會耍賴，“管它怎麼讀的，大家知道是那個意思就行了啊！”她視生為師，視生為友，在這種態度面前，我們怎能不更加努力！
她的無微不至打動了我們。如果一個老師只是她所教的科目負責，那很平常。但如果她關心到整個班級的一切呢？能在每一次大型考試後為我們做全面的分析，能在我們犯下與英語無關的錯誤時的虛心教導，能在平常的生活中對我們噓寒問暖，這樣的老師的確與眾不同。對，這就是我們的英語老師，一個真真正正將學生看成她的全部的人，時刻用她寬大的肩膀為我們撐起了另一塊生活的天堂，讓我們這群鳥兒在湛藍的天空下無憂無慮的飛翔。
是您，讓我們瞭解，老師不止可畏，也會可親；是您，讓英語成為八（2）班的驕傲；是您，讓我們瞭解為人師者的真正意義！
流光容易把人拋，師生情，永不老！
師恩難忘作文13
人生當中總有這樣一種人，當你彷徨無助時，給予你無私的關愛和真誠的鼓勵，如黑夜中永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的征途中溫暖地閃亮。老師，我的人生因有您們而煥發出芬芳的氣息。
記得小時侯的我，調皮而搗蛋，是父母眼中的“淘氣包”，同學們眼中的“混世魔王”，老師們眼中認定沒出息的“馬虎鬼”，但自從遇到了老師您，我的生活從此發生了翻天覆地的變化，您沒有對一無是處的我失去耐心，而是循循善誘，我那顆對學習幾乎心灰意冷的心，又奇蹟般地漸漸甦醒，自信悄然升騰，加上你無微不至的關照，學習彷彿易如反掌。
命運是作弄人的，父母的離異使我不得不暫時與年老而體弱多病的.奶奶一起生活，沒有父母的襁褓、家庭的溫暖，每每看著別人一家其樂融融的情景，心中總是如刀絞一般。終於，我忍受不住這打擊，終日以淚洗面、自暴自棄。是老師您，用那雙慈愛的手輕輕拭去我眼角的淚水，如母親般地給予我無私的關愛、心靈的安慰，把我又帶回了課堂，望著同學們溫馨的笑容，我彷彿又擁有了一個家。
隨著年齡的增長，換了個新老師。新來的老師您常常是一臉嚴肅，並沒有對我顯示出特別的喜愛，學生犯錯後，總會被你留下，第二天的他（她）們，總會如脫胎換骨般的倍加聽話，終於有一天，我明白了原因，那時我犯了個大錯，因而被你留下。空空的教室裡擺著兩張凳子，我坐了下來，可你並沒講我犯錯的事，而是和我慢慢開始談心，時而一臉微笑、時而又嚴厲地說：“這可不行！”，談完後，您是一臉期待地朝我說：“加油吧！”，望著老師您懇切的眼光，我暗下決心的點頭。之後的日子，我經常和你聊天，失敗時，拍拍我的肩，充滿激勵的說：“下次讓他們看看你的實力！”，心中忽湧起一股股自信，再也沒為失敗而煩憂；成功時，望著欣喜若狂的我，你總會一臉嚴肅的看著我的眼睛，當我回有一望，害羞的紅著臉，恍然大悟地衝您一笑，便逃的沒了蹤影。
到了國中，突然多出來的這麼多科目使我有點措手不及，細心的班主任老師您發現了漸漸開始偏科但又想學好的我，於是把我叫到辦公室，拿出我偏科的書，原以為要捱罵，心裡正念叨著老天保佑，可出乎意料的是，老師您竟把我平時一些苦惱不懂的地方幽默風趣地講解了一遍。聽完，忽覺原來這麼簡單！驚歎中，您又教了我幾種方法，還不停的說有問題來找您，心中頓時湧起一股感激之情。正是通過您的悉心教導與別具一格的學習方法，我受益至今，偏科現象從此如人間蒸發般離我而去。
我的人生是幸運的，漫漫人生路，也不過數十載，但因有了您們，可敬的老師們，我的人生才點綴的豐富多彩，或許以後還將遇到許多對我有深刻影響的人，但不管何時何地，您們給我的寶貴財富，將永遠在我心中閃閃發光。
師恩難忘作文14
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮鬥的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心裡。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經的英語老師——王老師。她個子不高，身材纖細，面板白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分數，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時候，王老師發現了我情緒失落，在課堂上無精打采，瞭解了緣由以後，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以後，就擦乾眼淚，堅強一點，接下來就要認認真真地去學習去提高自己。一次考差了沒關係，人生還有無數次的‘考試’，要經受得起失敗。如果你現在心理承受能力就那麼差，以後還有更多問題怎麼應付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明瞭前進的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂意幫我排憂解難，幫我驅趕煩惱的糾纏。有一段時間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結果卻差強人意，我不明白為什麼付出卻沒有收穫。王老師得知後對我說：“你現在就是思想負擔太重，你要好好制定一個詳細的計劃，明確每天要做什麼，要達到怎樣的效果，這樣堅持下去，認準目標，不要胡思亂想，終會有收穫的。你還年輕，未來還有很多可能性，要對自己有信心，希望以後都能看到那個微笑的你。記住，學習不是你的一切，如何變成一個堅強自信、不怕困難的人才是關鍵。我相信你可以做到。”她的勸導就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。
在英語學習上，她一直對我關愛兼嚴厲，該表揚時就會高度表揚，該批評時就會嚴厲批評我。她知道我的英語作文寫得不好，就給我一本作文書，讓我學習優秀的英語作文是怎樣寫的，督促我多練習多提高。在她的監督下，我的英語成績進步很大。
在她的關懷下，我的心變得更加堅強了。當我跌倒時，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的`老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴，我才變得勇敢、堅強、自信，她永遠都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這裡，我想對她說：“謝謝您在取得好成績時對我的表揚和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
師恩難忘作文15
每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時間的流逝會慢慢變淺，可是崔老師對我的愛卻深深地刻在了我的腦海裡，我對崔老師的感激也永遠都不會改變。
崔老師是我上國小遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點二十五準時在我家樓下走過去學校。我喜歡上國小，太喜歡了，因為再也沒有一根無形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得乾乾淨淨。很快就發生了一連串的事情，讓我的一年級生活變得“精彩無比”。開學的第二天，升完國旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級。慌忙間竟然進錯了教室，我安穩的坐在那裡，根本就不知道那時崔老師一間一間教室的找，該有多麼的焦急！找到我之後她並沒有責備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學。我那時心裡感覺暖暖的，老師的愛時刻如一縷縷陽光照耀著我。
半個月後的一個星期三，課間我去遊樂區玩，不小心從滑梯上面摔下來，額頭破了一個口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎麼辦，那時唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來東西幫我止血，安慰我，鼓勵我，打電話找媽媽，聯絡學校的車子送我去醫院。縫針的時候，因為怕疼，我沒法配合醫生。可是當老師溫暖的手按著我的腿時，我就感覺沒那麼害怕了，順利的進行了清創，縫合和包紮。她忙前忙後的，中午的時候怕我餓著，還買了麵包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時候我都不知道，老師也是一個病人啊，她因為頭疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅持著。看病的時候旁邊一個奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當知道是我的老師時，不禁伸出了大拇指。沒錯，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時刻散發著淡淡的清香，為我帶來一片片溫馨。
當然這朵“花”有時也很嚴厲。我獲得了班級的“閱讀之星”的獎狀，一個班只有一個哦！我興奮的.揮舞著，炫耀著，一會兒獎狀就沒有那麼平整漂亮了。然後我就想到了一個“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎狀，告訴我榮譽得來不容易，這裡面有自己的努力，還有老師和同學的肯定和讚揚，我們要尊重和珍惜這一切。一個星期後，我雙手捧著遲來的那張獎狀，感覺它比以前更重了。
花園裡的花兒，它們的芬芳豔麗是暫時的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恆的。她教會了我堅強、忍耐、進取，幫助我從一個頑劣的孩子成為了一名真正的國小生。您的愛時刻陪伴著我快樂成長。永遠感謝你，我的崔老師！