在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的創新的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創新的作文1
上個學期末，在老師的指導下我克服了重重困難，終於完成了我人生中第一個風箏的製作，我給它取了一個特別的名字叫“創新號”。
在同學們的眼裡它是那樣的與眾不同，因為它少了一條美麗的尾巴。同學們不理解，紛紛提出疑惑：“沒有尾巴的風箏是飛不上天的……”為了驗證結果，我在寒假裡策劃了一場試飛活動。
那一天，天氣晴朗，萬里無雲，我帶著“創新號”來到了“試飛場”——錢塘江邊的塑膠跑道。剛開始，我順著風試飛了好幾次都以失敗告終，當時我心灰意冷，心想：“難道真的被同學們說中了，風箏沒尾巴飛不上天？”我垂頭喪氣地跑向媽媽求助，媽媽面帶微笑，輕輕地撫摸著我的頭，說：“寶貝，不要輕易說放棄， 你再嘗試一下。”我低頭看著手中的“創新號”，忽然腦中一閃想起了曾經看過的.課外書中有提到空氣動力學，要利用阻力上升，就像飛機機翼上的葉片一樣。想到阻力，我立刻有了靈感。我帶著“創新號”逆風而行，忽然我感覺到手工中風箏線有了被風拉扯的力量。我轉頭定睛一看，“創新號”正像一個剛學會走路的小朋友一樣跌跌撞撞地“起飛”了。我看著它慢慢地在微風中越飛越高，遠遠地看去它像一個小精靈般在蔚藍的天空中飛舞。這時候的我心喜若狂，大聲地向爸爸媽媽大喊：“爸爸媽媽，我的“創新號”飛上天了，原來沒有尾巴的風箏也能飛上天的。”我的笑聲迴盪在試飛場，“創新號”帶著我的夢想一起飛上了藍天......
通過這件事，讓我明白了一個道理：遇到困難時，我們要戰勝困難，不能輕易地說放棄，要勇於嘗試去驗證心中的疑惑，同時我們要積累課外知識並學會如何運用到日常生活中。
創新的作文2
1、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
2、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
3、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
4、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
5、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
6、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
7、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
8、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
9、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
10、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
11、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
12、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
13、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
14、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
15、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
16、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育。
17、樸實自然的.童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
18、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊。
19、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
20、結構嚴謹重點突出。
創新的作文3
我們似乎都在認為繼承是在盲目守舊，創新是對傳統的揚棄。但在我看來，正是因為想要創新，所以去繼承；想要繼承，所以去創新。繼承與創新，從來都不是對立的，它們之間是相互聯絡，共同發展的。只有這樣，人類的文化生活世界才會更加燦爛與精彩。
掀開歷史的篇章，我們隨處可見繼承與創新相互影響的身影。稷下學宮在繼承西周官學的辦學形式上，又在當時的國家形式上發展出一些新的內容，為先秦的教育史和學術史揭開了新的一頁。儒學復興運動孕育了理學，譚維維與華陰老腔在舞臺上的創新使最老搖滾樂得以延續。可見，創新需要從繼承中來，繼承需要從創新中過。只有使傳統變成現在人能夠接受的東西，傳統才能繼承，繼承才能創新，只有這樣，人類文化才會生生不息。
反之，如果只是繼承，而不去創新的，必定會被社會所排擠。文藝片《百鳥朝鳳》中的嗩吶老藝人艱難苦尋徒弟去繼承自己的嗩吶絕技就是一個很好的例子。試問一下，若是老藝人能夠主動去創新，如同華陰老腔一樣去創新一種被社會所接納的東西，使嗩吶與時代相結合，何嘗不怕沒有繼承呢？所以由此可見，繼承不是你希望怎樣就能達到多麼好的效果，而是與創新共同發展，共同影響的.。
近段時間爆紅與網路的二十四節氣美食圖，以手繪的方式來表達中國的傳統文化，使人們重新感受到這一文化，繼承的目的不就達到了嗎？用新的方式去表達舊的內容，都不是創新嗎？可見，繼承與創新相互聯絡，相互影響。並且使人類生活變得更精彩。
我們只有在繼承中去創新，在創新中去繼承，從傳統文化中得到新生事物，傳統文化才能生生不息地繁衍下去，人類的文化生活才能更加精彩。
創新的作文4
如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛的成功之路——約翰D洛克菲勒。從古至今人們都靠發展來創新和改進自己的設生活。如果人們不創新，那不是還是原始人?少年強則國強，我們作為新中國的少年，更應該創新。
古人云：長江後浪推前浪，一代新人換舊人。春秋時期，工匠魯班就是個創新的例子，有一次，他為皇帝修建宮殿，由於木材太多，據起來很費力，於是他就想到了他的手以前被一種邊緣長有小鋸齒的葉子劃破過的事。他又去觀察蝗蟲的牙，最終發明了鋸子。創新的例子600年前法國也有，1942年8月，哥倫布從法國出發，十幾天後他發現了新大陸，他回到法國後舉行了盛大的慶祝，在場的有很多大人物，但是有些大人物對哥倫布的發現不服氣，哥倫布知道後，就拿了一個雞蛋，對在場的人說:“誰能把這個雞蛋立起來？”但是沒有人可以，最後哥倫布將雞蛋磕破了一端，於是就立了起來。他對在場的人說，做一件別人做過的事豈不是容易？
是啊，現在生活中仍然會聽見有些人說:“哦，原來這麼簡單，我怎麼沒想到呢。”這些人只不過是模仿罷了，並沒有創新，發明。很多人把創新理解成是在某些方面的重大突破，其實不是任何新事物都是創新。不會創新的人很難取得成功，他們只是吃別人吃過的`剩飯，但也有可能成功。聰明的人知道怎麼找突破口，所以他們總是能成功。
現在，我們都在創新，雖然不足以轟動世界，但我們在進步，突破，改變，在朝著祖國的需要的，棟樑的人才發展。
創新的作文5
創新，是學習的生命力。他就像一盞燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新這盞燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特實驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的實驗與探究，他終於成功了，從而開創了電學事業的先河，他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎?
古今中外，人們都是在不斷創新中逐步探索科學的。如果中國古代的科學家不敢大膽創新，怎麼會有造紙術、印刷術、火藥、指南針這偉大的四大發明?如果當年牛頓被一個成熟的蘋果砸到而不把它當一回事，又怎麼會有今日的[萬有引力]這一學說呢?
創新並不只是那些所謂的'天才們才有的事情，創新是屬於每一個人的。每個人都可以創新，只要你願意創新，如果你想有創新的能力，即使你暫時比不上別人也沒關係，只要你願意創新，創新也是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什麼不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開闢一條屬於自己的道路。雖然也會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬於自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但創新賦予了人們的這個能力。
而我們是幸福的，是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，只有堅持科學創新，才是我們美好明天的必由之路！
創新的作文6
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”事物在不斷改變，向前發展，社會在不斷進步和發展，要想跟上時代步伐，務必學會創新。
社會因創新而發展
自從新中國成立以來，我國社會發生了巨大的變化。之所以會發生翻天覆地的變化，主要原因是以創新求發展。
我國鐵路由原先幾千米，變為此刻幾萬千米，國家的綜合國力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國的軍隊和核導彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅持以自主創新求發展，才使我國不斷強大，社會不斷向前發展。
人生因創新而精彩
人的一生道路不總是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難。在困難面前採用不一樣的`解決方法會使自我感到很快樂。
比如，在困難面前我們採用樂觀、用心人生態度，會使人生更加精彩。學會創新改變傳統的方法。
蘇軾在險惡官場上，仍持續高昂的心態。並沒有使他消沉，應對貧窮的生活，沒有他對生活熱愛。學會創新，改變自我對待人生的態度。
創新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學會創新吧。
技術因創新而實用
高科技進入人們的生活，使人們的生活更加簡單和完美。
隨著技術的不斷創新和改造，而變得更加實用，並改變人們的生活方式。
手機此刻十分普遍，由於技術的創新，使手機能夠上網，購物等，給人們的生活帶來了很大的幫忙，由於技術的創新，電腦由原先十分大需要佔用很多空間此刻變得能夠隨身攜帶而且也十分方便，網速很快。
創新使技術更加實用，更加方便人們的生活。所以，我們就應學會創新。
長江後浪推前浪，一浪比一浪高。自有學會不斷創新，才能變得更高更強。
讓我們一齊為學會創新，而不斷奮鬥吧。
創新的作文7
書這個字，我想大家一定都現熟悉不過了，不過，現在有的學生最討厭書，像你知道未來的書是怎樣的呢？這時我想大家的腦子裡已經有了個大大的問號吧！要是你們知道未來的書是怎樣的，我想你們對書的態度會有翻天覆地的變化，就讓我來為大家講講未來的書是怎樣的吧！
未來的書功能可大了，外形像手機一樣，跟紙那麼厚，卻比紙要硬得多，比鐵還要硬，怎樣都是毫髮無損。就這個小小的機器，就能打電話、聽歌、上網、玩遊戲最重要的是，這裡面什麼書都有，比得上十個大圖館。你們看多麼的精妙絕倫。
這本書能打電話，而且能在全球通話，這一點就比手機電話要好得多了吧！這本書還有一個優點，就是通話時能看到對方在幹什麼，能看到對方的臉，這樣即使親人朋友離得再遠，兩人也能天天見面了。
這本書還能上網、聽歌，就給了人們娛樂時間了，在搭車時，也能給枯燥的行程增添點樂趣了，要是父母怕孩子們整天抱著它上網，影響學習，那你就錯了，這個機器有心靈感應的功能，如果有人沉迷於此，就會自動關機，並且給你設定時間，如每星期只能打五小時，這樣，父母就不用擔心了，更何況這還能查資料，有助於孩子學習。
書，當然以看為主了，這個機器裡有十多個大圖書館。有漫畫故事還有學生要學的.科目的書，上學時，就不用揹著重重的書包了，讓人更加輕鬆，也可以旅遊時帶著它，會更加的方便。
如果真的有這樣的書，那麼大家肯定能空出的時間去做別的事，這會讓人類的生活變得方便，希望那些科學家真的能發明出這樣的書來，那肯定會轟動全世界的。
創新的作文8
中國當代著名山水畫家李可染曾說過這樣一句話：“踩著別人的腳印，最終結果也只能是亞軍”。這句話告訴了我們這樣一個道理：不要事事模仿別人，要有自己獨到的見解和創新，才能進步。大到社會的前進，小到一個人的成長，都離不開創新。
創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。縱觀人類社會的發展史，有多少偉大的科學發明都是通過創新來實現的。比如愛迪生髮明瞭電燈泡，瓦特發明了蒸汽機，貝爾發明了電話，萊特兄弟發明了飛機，正是由於他們這種不斷探索、勇於創新的精神，為人類的發展做出了巨大的`貢獻，社會才得以不斷地前進。
科學需要創新，文化需要創新，藝術同樣需要創新。創新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛的勞動。作為一名國小生我們的創新意識體現在學習和生活的方方面面。聯絡我自己，我學習繪畫已經四年了，剛剛接觸繪畫這門藝術時，我只會照著範本臨摹，雖然色彩鮮豔，線條流暢，畫面整潔，但我的繪畫作品卻總被老師說過於死板，缺乏活力，不夠生動。隨著年齡的增長，我漸漸明白了老師話的寓意是說我缺乏想象力，畫畫沒有自己的想法，這是繪畫的大忌。於是我開始走進大自然，細細觀察生活中的點點滴滴，加以創新，並把它融入到自己的繪畫作品中，漸漸的我的作品富有了生命力，也更加生動起來。我明白了，藝術不是模仿，是超脫，是創新。
小鳥飛行需要翅膀，世界進步需要創新，創新就是進步的翅膀。作為新一代的接班人，我們要擁有創新的理念，創新的精神，創新的行動才可以譜寫二十一世紀的新篇章！
創新的作文9
隨著現代社會的變化，世界在慢慢的創新。古代的人沒有手機，電腦，電話等電子產品，但現在科技在創新時代在進步，我們有了手機電腦，電話等電子產品。創新能夠推動社會發展，時代進步。
創新能夠提高人民生活水平。現代世界是一個需要不斷進步的世界，創新能夠帶動經濟的發展。改革後鄧小平提出了現代化分三步走的發展戰略，走可持續發展的創新之路。這種戰略的實施提高生活水平質量，解決人們的溫飽問題。創新提高了人們的'生活水平使人們生活得到了進步。
創新能夠構建和諧社會。我國許多國家鬥爭到和平，因為國家的戰略創新促進了與多國建交的方針。周恩來在第一次參加沒有殖民帝國主義國家的會議時，帝國主義國家想要破壞這次的會議。周恩來對這次會議的內容進行了創新。於是，提出了和平共處五項原則。這一原創的提出推進了我國與多國的關係。我國在這次會議後，同多個國家建交，並恢復其在聯合國的合法席位，得到了許多國家的支援。
創新能夠改變落後的習俗方式。我國的傳統文化是源遠流長，博大精深。我們要繼承和弘揚傳統文化。我國著名的節日有春節、端午節、中秋節等。古時候，人們每到春節時熱鬧非凡，如猜燈謎，對詩文等趣事。現在人們對節日的態度冷淡了許多，為了讓節日重新煥發生機，我國採用了創新的方式，如在一個地方進行燈展，和家人團圓放煙花。小孩也是三五成群的在朋友家裡過一夜，玩個通宵。以往的時候，大人則是不允許的，只有在這個特殊而又熱鬧的春節人們才可以享受如此高的“vip”待遇。創新讓我們的文化習俗變得熱鬧而有趣。創新也改變了文化習俗的方式
世界是一個創新的世界，因為創新世界變得更加豐富多彩。因為有了創新我們生活水平得到了提高。因為有了創新我們國家得以富強，這是一個令人驚異的創新世界。
創新的作文10
我們的組長陳潔思老師是一位愛鑽研，肯奉獻，工作有熱情，有方法的骨幹教師。她自己對教學有強烈的追求和熱愛。她在課餘時間讀完了研究生課程，在學習過程中建立了自己研究的課題。她在課外拓展閱讀方面，尋找了許多補充資料，並且能夠不斷開發新題型。她對學生教學中出現的問題，主動思考和尋找方法。
在教學年中，她以身作則，不光繼續鑽研教材教法，瞭解學生，更難得的是，她帶領大家一起鑽研，一起討論，大到組裡的每一次會議，小到備課組的每一次備課活動，她都將事先的思考和材料準備和大家分享討論，讓我們的'活動總是充滿濃濃的學術氛圍。組內老師在她的帶動下，靈感迸發，思維碰撞，共同有了很多智慧的結晶，積累了不少成功的經驗。
比如學校在寒假中開始了《基於國中生核心素養的學校課程構建與實施研究》的研討，陳老師調動大家積極性，召開組內教師開會，分析和思考英語教學中如何具體落實；比如她十分關注英語的拓展課，力求把先進的教法和教學內容帶給學生，並且給相關老師許多建議。比如在申報組內課題時，她瞭解並總結了組內老師感興趣的課題，進行歸納，大家主動報名參與，在她的帶領下，我們正一步步開始了課題的行動研究。
她從不吝嗇和大家分享自己的心得體會，無論是之前在國外培訓的經歷，還是讀研究生時討論的話題，我們總覺得這位組長有著開闊的視野和充足的幹勁。在她的感染下，我們也開始了鑽研，比如開展一個系列的公開課，比如在開課結束後學會反思寫案例分析，比如說出自己教學的困惑相互商量。
總之，在她的帶領下，我們的教學有了更多的創新；在她的帶領下，全組的老師有了更多科研的意識和熱情；在她的帶領下，我們正在不斷積累好的方法，讓我們的英語教學更上一層樓！
創新的作文11
自古以來，人們總是在生活中不斷髮展，不斷進步，不斷努力，努力不僅讓人們進步，還有很大的樂趣，很大的快樂，我在勞動中品嚐到了創新的快樂。
人的生活中不斷學習，而在很多次的勞動中，我最有印象的勞動是洗碗。我現在已經是八年級的學生了。每次放學回家，我就書包一扔，抱起手機，玩QQ。家裡的'勞動，我也懶得做，我什麼都不會做，爸爸看在眼中，決定讓我學會最簡單的家務————洗碗，我聽了之後把胸脯拍的，‘咚咚響’，以我最響亮的聲音回答："沒問題，雖然我沒做過，但我會努力的！
說幹就幹，我端了一大盆沒洗過的碗放在水池裡，我學著媽媽的樣子，開啟水龍頭，用水慢慢地衝幾遍，我一邊衝一邊用手擦碗上的髒物。一開始非常順利，碗上的許多雜物已經清理完了。我就關上水龍頭，心想；現在就剩下抹洗潔精了，雖然我是第一次刷碗，但也沒有那麼難呀，以前總聽爸爸說刷碗男，沒想到也不過如此。我拿起洗潔精，突然，我手滑，碗就掉在了地上，聲音好大，我趕緊吧碗撿了起來，心想；意外，意外，這碗，這不怪我！‘失敗是成功之母’我拿起另外一個碗洗起來，這碗看我不順眼似的，一個勁地往下滑，我洗了半天，也沒有洗乾淨，我生氣了。
然後，碗啪的一聲，掉在了地上。哎，這碗成了慘物。這時，爸爸笑眯眯地走進來：“碗洗好了嗎，我等著你洗的碗吃飯呢！我心裡非常羞愧小聲地說：‘我，我，還沒呢，我不知道怎麼的，那碗，洗不淨！”爸爸見了說：“不要心急，我給你做個示範吧！好不好？不要心急，說完爸爸就拿起碗，熟練的用水沖洗著，熱愛或抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理乾淨。我仔細的觀察爸爸的動作，只見爸爸拿碗擦乾淨，爸爸邊擦便對我說：“有油的碗不好洗”。我聽了恍然大悟。然後爸爸示範後，我繼續洗碗，雖然我沒有洗的那麼好，但我很快樂創新需要努力創新還給了我快樂，在勞動中我品嚐到了。創新的快樂。創新永遠在路上，我要不斷努力，不斷創新，不斷品嚐快樂。
創新的作文12
今天一進教室，“創新自助餐”這個活動已經開始了，我把水果提供給了我們這組——神龍組合。林明申高興極了，把火龍果果肉掏出來，放在盤中，再……我回頭一看，那場面可真壯觀，有的組正把餅乾放在拼盤中；有的冥思苦想；我也不知道如何調整自己的眼睛。
同學們依次把自己組的作品放在了展示桌上，真是五花八門啊！最後一組擺上來了！我心裡暗暗興奮，因為馬上就要“大吃狂吃”了，任老師叫我們參觀，袁月她們那一組的作品可是最漂亮的了，名為“黃色家族”我們這個組更是耀眼，拼盤名為“雙龍戲珠”為何取此名也？原因是兩塊火龍果果皮，代表著兩隻龍。火龍果果肉，橘子，放在周圍，代表著雲彩。火龍果果皮各種水果塊，最上面也放滿了有一顆紅紅的小番茄，故為“雙龍戲珠”了
這麼漂亮的.拼盤，何不品嚐一下？同學們口水“飛流直下三千尺，”爭先恐後地拿起叉子，筷子，牙籤就向展示桌衝去。這時整個展示臺上“手起叉落”插起一塊火龍果果肉，馬上吃進嘴中，啊！一股香甜味讓我全身舒暢了，心情也放鬆了，又插起一塊梨子，馬上也吞掉了，接下來，香蕉，檸檬，橘子，果醬……全部進入我的腹中。任老師說我們沒一點紳士風度，我們哪裡顧得著這句話，還是狼吞虎嚥著。不久，同學們的勞動成果紛紛進入了自己的盤中，獨個兒去享受。同學們終於盡興地回座位了。突然，任老師叫我們寫作文了，同學們的表情立刻“晴轉大雪”師令我們又怎敢違呢？只好乖乖地提起筆。可有的同學還在唧唧咕咕地說：“明天我還要來吃，吃完了掉頭就跑！”
今天吃得可真開心了。
一想起今天我們的創新自助餐，一股甜味就直衝心俯。
創新的作文13
就像你喜歡一項工作，如果有一天因為某種原因你不得不換工作，這時候你肯定很委屈，甚至不能接受；你過得快不快樂，你自己知道。我們需要創新作文對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。500字作文小良突然沉下臉，很不滿地說："你要見老師是啥意思!因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗。
曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裡散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終於宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的.接受新的知識，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創新是一把金色的鑰匙，開啟知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因為創新，我們才這麼的幸福;因為創新，我們才這麼的豐富多彩;因為創新，我們才這麼的快樂;因為創新，我們才這麼的精彩。
創新的作文14
誰也想不到著名解剖學家麥克勞德的成就和他在國小闖的禍有關。
當年，國小生麥克勞德出於好奇心，想看看狗的內臟是什麼樣的，就殺了一隻狗，誰知這隻狗是校長的寵物，校長決定給他以懲罰，罰他完成兩幅畫——人體骨骼圖，人體迴圈圖，由狗的內臟深入到人的內臟，經過創新，他成功了，並且在他長大後成為了一名響噹噹的解剖學家。
“闖禍”和創新有密切的聯絡，就上述材料而言，促使麥克勞德成為解剖學家的因素是好奇心，正因為有了好奇心才會有了這次闖禍，才會有上述的.兩幅圖的誕生，拿一個人人皆知的例子：愛迪生——發明大王。愛迪生年輕時賣過報紙，這並不阻擋他進行實驗的路，在火車車廂中放著他的實驗器皿，在他不斷探索的過程中，一次車內失火了，他被勒令把實驗器皿撤出車廂內，他闖禍了，即便如此，他並沒有忘記他自己的使命，尋找新的實驗室，他說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼”，他有正確的方向，失敗並不能使他迷失反方向，反而讓他更有信心的去進行對發明的研究、創新。在此，我認為，在或許或不經意間，人類就在創新的歷史上跨越了一大步，世界上不知有多少發明是在意外中誕生的。
在生活中，我們應學會在學習的這片海洋中探索航行的方向，尋找我們的目標，誰也不能肯定誰將來是科學家或者是哲學家等，但是，如果我們不對問題進行探索，深入瞭解，那麼，我們將來是什麼樣子？無法想象。
我個人認為，象麥克勞德這樣的“闖禍”並不是誰做了什麼非常不好的事，相反，我們需要這樣的“闖禍”，“闖禍”和創新就像一對齒輪，互相咬合著，推動著我們不斷向前發展，所以“闖禍”帶有一種革命性色彩，具有創新內涵。
“闖禍”與創新，二者皆不可拋棄，它們是我們在迷茫路途中的指南針，裝好行囊，隨身攜帶，踏上征程。
創新的作文15
可能有人覺得創新比登天還難，只有那些著名的科學家才會創新。其實不然，小事也能創新，平凡的人也能創新，關鍵在於我們愛不愛思考。
記得有一次，我和我的“死對頭”弟弟吵架，雙方都賭氣僵持了近三天。後來，我的氣慢慢消了，也反思自己的過錯，因此想打破僵局，結束和弟弟的“冷戰”。可是，我嘗試了幾種平時哄弟弟的方法，弟弟還是不理我。看來舊方法已經無濟於事，我只能另闢蹊徑了。
我在家東瞧瞧西看看，一個寬大的白色藥品包裝紙盒進入我的'視線。我盯著好一會兒，靈機一動：弟弟不是對鱷魚很感興趣嗎？那我就投其所好，用紙盒做個“鱷魚”得了。我拿起紙盒，躲進房間，邊開始了我的祕密行動。我剪一剪，拼一拼，粘一粘，“鱷魚”的樣子已經呈現在我眼前了。我看著“鱷魚”，心裡情不自禁地為誇獎了自己一番。看著，看著，總感覺還缺點什麼，對了！應該上點顏色。我連忙拿出水彩筆，在紙盒上塗上花花綠綠的顏色，這“鱷魚”看來更加惟妙惟肖了，我高興得差點笑出了聲。
咦？美中不足的是，這“鱷魚”的嘴巴總是閉合著，怎樣才能讓它張開大嘴呢？我絞盡腦汁，抓耳撓腮，在房間裡一圈又一圈地踱步。有了！給它安裝個彈簧不就可以了嗎？我欣喜若狂，立馬去爸爸的工具箱裡搜尋，找得我滿身灰塵。不過，功夫不負有心人，終於被我找到了一個小彈簧。我幾個健步跑回房間，把彈簧裝在“鱷魚”的嘴裡。終於大功告成了！我的手指輕輕的壓一下它的大嘴，大嘴就閉合了，我一鬆開，大嘴就張開了。這一張一合，那滑稽的樣子，我看得抑制不住內心的喜悅，竟笑出了聲。
我拿著我的傑作，得意洋洋地去找弟弟，原來他還在悶悶不樂呢！我拿出“鱷魚”擺在他面前，手指輕輕的按壓“鱷魚”頭，嘴巴就乖乖地一張一合。弟弟的眼睛直勾勾地盯著它，等反應過來時一把搶過“鱷魚”，呵呵呵地笑了……
你看，小小的我，小小的事一樣可以創新。