在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的合作話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作話題的作文1
幾個學生拿了幾個空桶，讓水往桶裡流，以免水繼續流出來。當水滿了的時候，兩個學生把它提了出來，把它倒進門邊的下水道里，又換了一個水桶。八十九個學生拿著掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進門外的下水道。學生們也緊密合作。當一個同學看到鄧老師已經回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報告了情況。老師迅速來到教室，安撫了我們的情緒，和同學們一起把水掃了出去，並打電話給學校校長解釋了情況。過了一會兒，學校派校工叔叔來了。他抓住自來水管，打了三個結。當他看到它時，學生們都說：“太簡單了！”我剛才怎麼沒想到呢？
團結就是力量。在學習和生活中，團結合作可以克服一切困難，取得成功。團結是一種堅不可摧的'力量。
合作話題的作文2
我們學習和發現的東西很少，但發現知識的最快方法是團隊合作。
我們班有七個小組。我們是第一組。每組的.口號是一組。我們組的口號是：一組，一組。
我們的士氣是非常高的，就在今天上午，老師讓我們討論的第一個單元，名為“手拉手”活動的語文口語交際課書，是遠在兒童領域，並取得聯絡，有什麼辦法可以也可以讓他們來這裡參觀。
一開始，我沒有頭緒，老師說小組在工作，我們開始了，我們互相交談，分享他們的觀點。
時間以分秒秒的速度流逝。我們已經就這個問題達成一致，等待修改和處理。我們各自提議在哪裡和孩子們聯絡。經過討論，我們決定利用山區貧困地區的孩子與他們取得聯絡。
是時候談談了，我們的隊長抽籤了。那是第七個。
最後輪到我們了，我們走上講臺，根據剛剛順序排列下來流利。講臺上，我覺得有點舒服。
果然，兄弟們在一起，黃金的好處。
合作話題的作文3
一個星期五，楊老師讓我們一起做小報。小報上有精彩的段落，古詩詞，裝飾品等等。
我們早上一到學校就開始工作。前一天我們計劃好了，只有侯君哲一個人有工具。劉姝含和侯君哲最早在小報上臨摹印在紙上的古詩和精彩段落，這些東西花了很長時間，直到中午才完成。侯君哲畫畫很好。他畫下所有的`紙。秦鐿軒和我畫天空中的雲和太陽。最後在開學前倒數第二節課，我們看完了小報，每個人都得了十分。我們很開心。
通過這次做小報，我們不僅知道團結就是力量，還學到了很多古詩和精彩的段落。
合作話題的作文4
鮮花的美是有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，締造出迷人的春色。合作，世界上就少了許多的奇蹟，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，的萬里長城，復活節島的石像……
馬克思與恩格斯的友誼是的`，人們公認的。它們之間合作的例子有，恩格斯幫馬克思解決經濟上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學術問題。就連馬克思的《資本論》恩格斯續寫的。正是真誠的合作，才了世界歷史的發展。
爬山虎，枝葉龐大，依附於牆才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。牆無法露出原來的面孔，爬山虎卻讓牆美麗，牆則讓爬山虎茂盛。兩者通力合作，相得益彰。
合作是團隊精神，是團結的象徵。合作可以最大的長處，盡失誤。一位企業家曾說：“合作，就現代化工業。現代化工業，就現在的物質財富。”這句話正說明了合作的性。
讓我們團作，刻苦學習本領，長大後把的祖國建設得繁榮富強。
合作話題的作文5
時間過的真快，馬上就要到“六一”兒童節了，“笑笑”小隊正準備著四（1）班中隊的“六一”綜合活動。
離活動只有5天時間了，小隊長小偉偉認真的看著要求紙條，十分專心的思考著。這時，小隊裡的“小博士”方明問：“小隊長”，咱們小隊能不能分組行動？”小隊長偉偉聽完方明的話，說：“我有辦法了！”偉偉趕緊把隊員們找來，召開了小隊會。偉偉在會上說：“‘幽默大師’”方方帶領小蘭、張華和明明，組成一個小分組，演兩個小品。‘小博士’方明帶領小林、小興、和王剛，組成一個小分組，做一篇環保報，一篇笑話報和一篇動物報。做大紅花的事就包在我身上。”開完會，大家都行動起來。
小品組的成員十分專注的排練著小品。牆報小組也很認真，專心至致的做著。小隊長可真專心，一下子做了二十個大紅花。
經過分工合作，“笑笑”小隊在四（1）班中隊的'“六一”綜合活動裡得到了很好的成績，這都是集體合作的功勞。
合作話題的作文6
足球是一支大型運動隊，每支球隊都要共同努力才能贏得比賽。當我們學校有體育課時，有時我們還舉行5v5足球比賽，我們邀請我們的體育老師劉老師一起玩。
我們有一隊人：我，咋樣，李灝，張瑤，張璇城市。有相反的：劉，賈木王，一嘉陳寅和郭澄，如果榫。
一開始，劉老師帶球衝刺，我本來想和他一起搶球，但畢竟是體育老師會讓我錯過球李浩也來了，但老師給隊友傳了一個漂亮的傳球我們還在戰鬥但這名學生畢竟是學生，一個球讓尹晨出了場。
在比賽的中途，Zhangzeyang和我一起進了一球。我也有機會抓住老師的球。然而，在我想抓住的那一刻，老師的腿夾了一下，我被踢出了世界。
老師的一面也沒有表現出軟弱，在我們沒有守門員的.時候，進球被攻進了。嘿！我們在這裡沮喪。我們沒有失去信心。
在後期，我自己帶球，但對方比賽，腿沒有作出努力，被守門員接住。
這是一個團隊合作的專案如果沒有團隊精神，進球的機會就很小。
合作話題的作文7
“人心齊，泰山動”，這句諺語告訴我們，要同心協力，團結一致，萬無一失。
在三跳遊戲中，當舉行了中繼比賽時，我和學生一起跑到了一年級！
那一天，天氣晴朗，陽光明媚，我們都精神抖擻地來到操場上，準備上場。只聽一聲槍響的“砰”的一聲，比賽開始了。酒吧的那一刻，我的心臟頓時緊張起來。只見同學執行“嗖”突然衝出來的第一站。他跨越欄第一跑到對面的熊新。在同學面前承擔了新的`，突然跑了回來拿著一根棍子，棍子交給了我。我看到適應這麼好，我的心臟慢慢少一點緊張。
馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就衝了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩穩當當地交給了下一位同學……
我們剛剛贏得了第一中繼的合作。他們又蹦又跳，不能快樂。
合作話題的作文8
我在國小，無論是在外面還是在裡面，這給我帶來了很多樂趣。
我記得有一次，我和同學去外面野餐。我們帶著所有的工具，買了一些肉和一些蔬菜去野餐。
野餐開始。我們首先找到很快挖灶的好地方。學生們用手挖，有用鋤頭挖，霸有用棍子......大家都在忙著得不也呼籲音樂。很快，我們都筋疲力盡。好大勁兒，他挖了廚房。我們開始的豬肉。
王義文先生把火燒完，燒了油，把我切的肉丁放進鍋裡。她在開始前翻了幾下我們對她的行為感到困惑。結果火滅了，所以我被迫開始做飯。增明志和夏克看見了，幫我們生了火。然後，曾明志煮了湯，順便把肉煮了。
我們可能沒有顏色和香味，但畢竟，我們做了自己的食物，吃了它。
那天，我們都很開心。因為我們感受到合作的'喜悅。
合作話題的作文9
合作是一種幸福。昨天，我做了一些關於合作的事情。
昨晚，我在我表哥家。表哥說她有點餓，想做泡麵。她讓我和她合作。準備主料和配料的時候，就忙起來了。表姐把菜的根拔掉，洗了。至於我，我收拾了菜刀和砧板，開始切表哥洗的菜。我先把盤子切成條狀。哎喲！差點割傷自己的手！還好沒用力太大，手指因為負重立刻縮了回去。剪完之後，我又來“快刀斬亂麻”，“硬剪”。切菜的'時候，我和表哥有說有笑。
切完菜，我們把泡麵和菜一起放進鍋裡，過了一會就熟了。
我和表哥嚐了嚐自己做的泡麵，別提多開心了！這是我們精心合作的結果！
合作話題的作文10
合作是生活中不可缺少的東西。我們都在朋友、家人、同學和老師之間進行合作。我也和別人一起工作，在合作的過程中，我也體驗到了做事和使用大腦的樂趣和快樂。
在我的工作和我的'母親。那一次，我和媽媽在包餃子一起。媽媽準備了第一：筷子，抑鬱症，餃子皮。我們願意為這些事情就開始包餃子。我第一次拿起餃子皮，餃子的用筷子，輕輕地在面板上。我知道我的母親，他們把餃子皮的方式，輕輕地擠在一起。也許只是放太多餡給面板被撕裂。媽媽見了說：“我教你。”媽媽包餃子用筷子把一點點
填餡，握住手，用另一隻手摺起餃子皮，包好餡，來回捏兩次，一個餃子就在我媽媽的手裡誕生了。我學會了媽媽的樣子，做了餃子！在媽媽和我的合作下，餃子皮不應該被我們“抹掉”。
只有互相合作，互相幫助，才能互相幫助，共同生活，共同相處。
合作話題的作文11
前幾天，媽媽給我買來了中國地圖的拼圖，剛好二姨帶了表弟騰騰來我家玩，於是我們就一起來玩拼圖遊戲。
媽媽先把拼圖給打亂了，讓我們在十分鐘拼完，完成了獎勵大蘋果。我和弟弟合作，先是抓緊把地圖周圍的海水、陸地拼好，再一鼓作氣合作向中間進攻。弟弟說：“我找到一塊黑龍江”，我拿過來把它安裝在右上角，那是中國大公雞的雞頭，接下去就是吉林、遼寧 等等，弟弟報名字，我來找位置，沿著雞脖子、身子、腳一塊一塊地往下拼。不一會兒，一隻雄赳赳的.大公雞就拼好了，仰著頭，翹著尾巴，好像在打鳴叫人起床呢。
我們在十分鐘之內拼好了，啃著甜甜的大蘋果，我們笑得合不攏嘴。
合作話題的作文12
小時候，我並不明白合作是什麼？只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。
嚐到合作是多麼快樂的一件事。
今天，我是第一次嚐到合作的.快樂。
中午吃完飯以後，我們便決定去離外婆家不遠的河裡釣魚。舅舅說：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，七年級就帶你們去公園玩。”
釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鉤上，然後把魚鉤扔到河裡，開始釣魚。過了一會兒，水裡有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶裡一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們去公園了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。
今天，我終於嚐到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。
合作話題的作文13
昨天，媽媽上街給我買了一雙非常漂亮的靴子，那靴子是紫色的。星期日，我穿著心愛的靴子去上學了。
可是到了星期一的早上，我穿的.靴子怎麼也拉不上去，我就叫了樑思雨過來幫忙，可是兩個人的力量還是不夠，怎麼辦呢？
樑思雨想了想，就說：“我有辦法啦！我有辦法啦！”我說：“你快說呀！”樑思雨說：“叫祝旗穗來幫忙呀！”
後來，有了我們三個人的力量，終於我穿上了漂亮的靴子了！我覺得每一個人都有一點力量，要是大家能夠團結合作的話，你想做的事情一定能夠做好。
合作話題的作文14
今天老師讓我們合作玩遊戲，遊戲的名字叫：“兩人三足”。
我和王xx是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包裡拿出一條長長的繩子，把我和她的腳綁起來。我和王xx準備好了，老師又從包裡拿出秒錶，準備給我們計時。只聽“預備”一聲，我的心緊張地就要跳出來了！老師一喊“開始”，我和王xx就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點，老師又說：用的時間是“x秒xx”。當我聽到時間是“x秒xx”的`時候，我高興地跳了起來！因為我們是第x名，我和xx開心地擁抱在了一起。老師和同學們也都開心地為我們鼓掌。
這個遊戲讓我明白了：合作真美好啊！
合作話題的作文15
在合作中，我們將更加團結，合作將使我們理解若干原因。
在體育課上，老師讓我們一個，和“合作”作為遊戲的主題。我很榮幸被分到一組呂燕的`孩子，因為這個遊戲太多的數學，她在數學非常好。這個遊戲是建立一個小動物的房子，用體操棒，使用穩定的三角形車程。
我們開始吧老師一吹口哨，我們就迅速跑到目的地起初，風很大我們一次又一次的失敗，變得焦慮不安。互相排斥和抱怨是沒有用的。”我們是一個團隊我們應該學會合作和團結，”小燕最後說，在我們的共同幫助下，我們是第一個完成的我們很高興能一起鼓掌擁抱！
在這個小遊戲中，我們明白：合作，使我們更加團結。我們是一個團隊，應該互相支援，不應該你責怪我，我拒絕你。