在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的神奇的魔術作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的魔術作文1
“啊！不見了！不見了！”“她難道真的讀懂了我的心？還是她會讀心術？”“不對！她把所有的牌都掉包了”……這是從哪裡傳來的聲音呢？原來是從快樂作文班裡傳來的。
今天，我們場的'一個非常有趣的視訊：一個女生變了一個魔術，她用男調音讓我們在六張牌中盯住一張牌，然後又讓我們全體盯住她的眼睛，最後我們盯著的牌真的不見了！我唱完這個神奇的魔術，心想：“我盯著的牌怎麼會不見呢？她怎麼知道我的牌？難道我出現了幻覺？還是這臺電腦出了毛病？或者是這個邪惡的聲音在搗鬼？還是電腦上的女人生使用了什麼手段？她給了電腦多少錢？……”這一連串的問題使我迷惑不解，讓我再看了一遍視訊。
“啊！怎麼後面的牌和前面的牌不一樣呢？是不是電腦上的女生讓我們盯著她的眼睛看的時候把所有的牌都掉包了？還是他用了自己的分身術，把所有的牌都掉包了？或者她會什麼黑暗魔法……”於是，我們又看了一遍視訊。只不過第三次看視訊前我們分了工，第一列看定第一排第一張牌，第二列看定第一排第二張牌……這樣以此類推。
“哦！現在我敢肯定這個女生一定把所有的牌都掉包了，因為前面的每一張牌都不見了。我現在突然想到一首詩：不識廬山真面目，只緣身在此山中啊！”第三次看完後，我敢肯定地說。
這個“魔術”讓我受益匪淺。
神奇的魔術作文2
在一天課間，我後面的巴方城說他會變魔術，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術開始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問我有沒有，我說沒有，拿起第二份，我說有。
他把撲克收起來，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說有，他又把第二份拿在手裡，把有的那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反覆蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的.往上摁，推出一張牌，翻過來，正是我記的牌。這個魔術太神了！
今天我們來到小百花作文班上課了，老師微笑著說：“今天我來教你們變魔術。”我們聽後高興的一蹦三尺高。
老師拿出八枚硬幣說：“這個魔術的名字叫八仙過海。”老師把八枚硬幣擺成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速丟擲去，然後拿回。就這樣反覆四次之後，老師問：“我手裡有幾枚硬幣？”我沒異口同聲地說：“四枚”。老師笑了笑說：“見證奇蹟的時刻到了。”只見老師手裡的硬幣全都跑到左手裡了，我們很驚訝。後來老師把祕密告訴了我們，還讓我們每人練習了一下。我終於學會了，我很開心。
這節課真有趣呀！我們喜歡上了魔術。
神奇的魔術作文3
20xx年10月25日，我們上了一節搞笑又神奇的作文課，搞笑的有許多的地方，但神奇的卻只有一段，現在就由我來給大家講講吧！
貓咪老師從黑板前面靜悄悄地走到了她自己的揹包前，從包包裡拿出了一條長長的繩子，我們都知道那是什麼，但老師還是問了我們那是什麼。貓咪老師追問了幾個同學，但他們都說是繩子，到老師揭曉答案了，貓咪老師卻說那是一條她養了九九八十一天的小蛇。
貓咪老師說它是一條神奇的小繩，它被剪斷了還會復原。我們都不信，老師就從揹包裡拿了一把剪刀，又請了一位殺豬哥，殺豬哥拿著那鋒利的剪刀狠狠地向小蛇剪了一刀，小蛇被剪斷了，老師裝著非常傷心的樣子，因為那是她養了九九八十一天的小蛇就這樣被剪斷了。她給小蛇修剪了頭髮，抓住了小蛇斷了的地方，請了兩位美女，叫她們抓住小蛇，又請了一位帶有仙氣的女同學。貓咪老師一聞沒刷牙，所以說她沒仙氣，又請了一位男同學刷了牙，非說他有仙氣，那男同學一吹老師那手握得緊緊的`地方，老師一鬆手，那條小蛇就又成了一段完整的長長的繩子。
這個魔術是不是很神奇呢？
神奇的魔術作文4
今天，我看了一視訊。
只見一位美麗裡的小姐姐站在天台上，說：“我們來玩一個遊戲……”我沒聽錯吧？這個美麗迷人的小姐姐竟然發出了男中音？真是太嚇人了，莫非這是一個恐怖遊戲？
“選一張牌記在你的心裡，”她的身下突然出現了6張撲克牌，既有不同的花色，也有不同的字母，“現在盯著你的卡，讓我來猜猜你心中的卡。”嘁，吹牛吧，你怎麼可能會知道我心中的卡？
“看著我的眼睛，”卡牌消失了，“我已經知道你心中的卡了。”不會吧？你真的'知道？
“現在，你的卡，不見了。”她打了一個響指，所有的牌又出現了，只不過少了一張牌。我在那些卡牌堆中努力地尋找，還是找不到我的“方塊K”。她不會真的知道我心中的卡吧？真是太厲害了，她肯定用了讀心術！
我後來又看了一遍這個視訊，我也換了一張卡牌。結果呢，那張卡牌竟然也不見了！我想：她會不會是把所有的卡牌都換了？如果是這樣的話那就太狡猾了！
老師讓我們一組記住一張牌。後來，我們發現真的每一張牌都被換了。唉，我竟然真的中計了！
這個視訊告訴我兩個道理：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”“當局者迷，旁觀者清。”我們不要被表面現象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
神奇的魔術作文5
魔術以其神奇之處吸引人。今天老師說要表演一個魔術，我的好奇心立刻被勾起來了。
只見老師從書架上拿來兩本普普通通的書。然後神祕地用手在空中劃了一個圈，然後往書上塗抹了一下，就給書施上了模仿。然後老師像洗撲克牌一樣，把兩本書一頁一頁合在一起，讓同學們來分開他們。
第一回合，男生和女生都抓住書的兩邊，像拔河一樣拼了命地往自己這邊拉，男生咬牙切齒，漲得臉都紅了，女生也不甘認輸，使出吃奶的`力氣，男生手一鬆，書就被女生一把拔了過去。
第二回合，男生和女生都使出九牛二虎之力把書往自己這邊用力地拉，雙方場面很激烈。男生用力向後倒，張大嘴巴，女生拉不住書，卻又怕書被搶過去，於是使勁拉著書不肯放手，身體一直往下縮，幾乎貼到了地上。由於女生力氣太小，書被男生拉了過去。可兩本書書還是一點也沒有分開的跡象。男生雖然搶過了書，但兩本粘在一起的書依然牢牢粘在一起，一點變化都沒有。
既然不能用蠻力，那麼只能智取。兩本書一直拉不開，這讓我很是好奇。難道老師給書圖上了502膠水？我靈機一動，既然拉不開，那麼可以試一試“抖”的方法。
我也嘗試著把兩本書像洗撲克牌一樣一頁一頁地夾在一起，使勁一拉，果然還是拉不出來。於是我開始抖這兩本書，書果然鬆了許多。我繼續抖，最終輕輕鬆鬆就把兩本書分開了。
原來魔術的祕訣在於“智取”啊！
神奇的魔術作文6
聽說今天又有小記者活動，我整理好一切，匆匆趕到了會議廳，只見臺上坐著一位大約五十多歲的老人，正在津津有味地講著什麼，我趕緊找了個位子坐下了。我仔細地盯著那位老人，只見桌子上放著一個瓶子，裡面有一個黃色的小球，老人用手指著瓶子的外面，小球居然開始上下移動了，真是太神奇了！大家都還雲裡霧裡，老人居然說第一個魔術結束了。接下來第二個是上下自由控。在棕色小瓶裡裝水，但不要裝滿，外面的一個瓶子跟裡面的小瓶一樣，我想：為什麼沒裝滿水呢？我定睛一看，忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音，頓時我覺得自己像是一位偵探，然後棕色小球也跟著上下移動了，真是太不可思議了！
就在大家的驚訝聲中，老人宣佈了第三個魔術是：剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子，我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子，然後他又把斷掉的兩頭打了個結，這時，他說：“誰能朝著繩子來吹一口氣？”大家都把手舉得高高的`，只見老人請了一位女生，她朝繩子吹了口氣，當老人把繩子放開的時候，大家都驚呆了，原來打的結不見了，而且繩子也完好無損。“天哪！簡直神了！”周圍的同學都由衷地讚歎道。
我們看了一個又一個精彩的魔術表演，深深地被眼前的這位老人吸引著，當老人宣佈說今天的活動結束時，大家還都意猶未盡，魔術真的是太神奇了！
神奇的魔術作文7
說起魔術師，大家一定會立刻想到劉謙，這位神奇的魔術師，他能變許多不可思議的魔術，把戒指變到雞蛋裡，讓硬幣和手穿過桌子，讓時光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個神奇的魔力。
書是一位魔術師，它能讓你瞭解許多科學知識，知道地球是怎麼形成的？人類是什麼時候出現的？為什麼太陽總是從東邊升起？
書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經發生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……
書是一位魔術師，它可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要”。從你的'言談舉止， 就可以讓別人瞭解你一半。而多讀書可以讓你知書達禮，頗有風度。
書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時遊刃有餘。你不知不覺地運用一些書中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。
看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學家，敘述著為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書，就像一位航海家，開拓著無邊無際的知識海洋。
同學們，讓我們一起多讀書吧！
神奇的魔術作文8
今天，方老師走進教室說：“我這裡有兩包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙給我的。”有人說是白糖，有人說是鹽，還有人說是味精。
首先，方老師拿著一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子裡，再把‘神仙水’倒入杯子中。接著，用手捂住杯口，嘴巴最那裡嘀嘀咕咕的說什麼，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿著轉一圈，讓我們看或摸一下。我摸了說：“好軟哦！”
正當我們滿臉迷惑時，方老師把真相告訴了我們：“神仙呢！有嗎？當然有，神仙其實就是科學老人。我剛才只是借用了科學老人的.一些智慧來變魔術剛才那個是造雪粉，它加上幾滴溫水就會讓水變成雪一樣美麗無比！”
老師笑著說：“我會水杯倒過來，杯子裡的水不流出來，你們信嗎？”有人信，有人不信，還有人半信半疑。
老師又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪開倒入第二個杯子。接著，把上到入杯子，用手捂住杯口，說：“孫子，給爺爺翻個跟頭兒，走你。”說著，就把杯子倒了個個兒。我們吵著讓方老師把捂住杯口的手移開，他拿我們實在沒有辦法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不見了？一點也沒灑！”我們大家驚歎不已。
他說：“沒什麼！這叫吸水粉，它會把水吸走貼在杯子上，所以不會掉下來。”
這次的課真神奇啊！
神奇的魔術作文9
在20xx年的春節聯歡晚會上，有幾個魔術表演，都很精彩。但是我覺得傅琰東表演的魔術《年年有魚》特別神奇。
表演開始了，只見傅琰東手拿著一個瓶子出現在了舞臺上，他的搭檔董卿也跟了上來。首先傅琰東把瓶子裡的金魚給觀眾看，並且說明這是他爸爸的爸爸的爸爸留下來的。接下來傅琰東把瓶子裡的金魚倒入正方形的水盆中，將帶來的紅布一下子鋪在水盆下。慢慢的不可思議的事情發生了，他一吹口哨，說出口令，水盆裡的.金魚就按他的口令去做。搭檔董卿也想試一試，可是卻沒有成功，於是傅琰東向金魚說明董卿也想試一試，他聽到金魚同意了，告訴了董卿。董卿一試果然成功了。
後面又表演了一個魔術，傅琰東拿出一幅畫著蓮花和三條金魚的畫，她說這畫上的魚也有靈氣，剛才還看見魚動了一下。董卿抬起放在椅子上的養魚的瓶子，傅琰東把手蓋在一條魚的上面一抓，魚就出現在了他的手上，董卿要求傅琰東把魚變回去。傅琰東從瓶子裡取出魚往畫上一蓋，魚回去了。董卿有要求傅琰東把畫上的魚都變到水族箱裡，傅琰東把畫靠近水族箱，只見畫上的魚都有到了邊框旁，一下子鑽進了水族箱，突然熱烈的掌聲響起來了！
傅琰東表演的《年年有餘》真是不可思議！太精彩了！
神奇的魔術作文10
上課前，丫丫老師很神祕地說：“”今天我們要請一位魔術師來給大家表演魔術。”大家一聽見魔術這幾個字就興奮不已。
門被打開了，魔術師的長相讓我們目瞪口呆。只見魔術師穿著黑黑的衣服，褲子也很黑，他的手上套著幾個這種奇奇怪怪的東西。魔術師走上講臺和大家做自我介紹，隨後開始大展身手！
過了幾場後，老師選了君成和景行，然後拿出兩枚硬幣給了君成和景行，還要他們倆做記號，他們做完記號後，小木老師把君成的硬幣拿了上來，然後從口袋裡掏出了一個飛船型的小盒子，老師拿起硬幣，往密不透風的盒子裡一放，大家都疑惑不已，等老師把硬幣放進盒子裡，手裡面的硬幣就真的不見了。老師開啟盒子，盒子裡面還有一個小盒子，開啟裡面的盒子，裡面還有一個袋子，袋子裡面才是那枚硬幣，老師再讓景行把硬幣握在手裡，然後老師問：“景行，你的手熱嗎？”景行說：“很熱。”於是景行把手開啟，發現硬幣已經彎了，大家有的.大吃一驚；有的目瞪口呆；有的驚訝不已……都不知道是怎麼回事？
又過了幾場後，老師拿出一卷電膠帶綁住了他的手食指和大拇指，然後又借了一個手錶，然後老師去找了幾個同學，老師拿出一張紅布遮著手，過了三秒鐘後，小沫老師居然把手錶穿到了指甲尖的窩裡，小莫老師和我們說，你們也試試吧！然後我和同學穿了好久還沒有穿好，沒有成功，大家覺得太不可思議了。
這些魔術雖然在短短几個小時內演完了，可卻深深地刻在了我的心裡。
神奇的魔術作文11
有一次，我在做作業，碰到一道題目：要寫出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時我做作業從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說：爸爸教你自己到網上去找一找吧。
那時我還不會上網，手裡的滑鼠總也不聽話。爸爸耐心地教我怎麼握住滑鼠，怎麼開啟百度搜索。然後讓我用拼音輸入法輸入關鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關茅盾爺爺的資料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡直不費吹灰之力，網路真是太神氣了！
從此我迷上網路，回家作業中有不會的也不用擔心了，成語、古詩、名言，只有你想知道的，在網上都能找到，真是太方便了！我還學會了在電腦上畫畫、看動畫、發電子郵件。
爸爸還告訴我網路給人們帶的'便利遠不止如此，像網上購物、網路教育、天南海北的朋友居然都能在網上聊天我聽了感慨萬分，覺得網路就像一位神奇的魔術師，為我們展現了精彩的畫面，豐富的內容，動聽的音樂，無窮無盡的資訊，讓我們在網上盡情漫遊，領略大千世界的無限風光。
神奇的魔術作文12
過年前幾天，我叔叔結婚。飯店裡邀請一位南京的變臉大師，我怎麼也看不出他的竅門，只有線索。不過那個婚禮主持人變得一個魔術，我到今天也沒忘記。
在婚禮快結束時，主事人問我們，新浪與新娘會生一個孩子還是兩個。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。於是，主持人決定用一個魔術來斷定會不會。兄見他問來賓要一隻煙，將煙點燃，然後放在左平手手心上。觀眾們看著，不敢眨眼，生怕沒看到最重要的一步。最主要的地方來了，只見主持人慢慢地把手轉一個方向。本來手心朝上，他慢慢地把手翻轉，想把手心朝下。誰都知道手心朝下的話，香菸肯定會掉下來。主持人說香菸如果不掉下來的話，新郎與新娘就會生下龍鳳胎。果然如此！主持人的手豎著的`時候，煙沒掉下來。當手心朝下的時候，香菸還沒掉下來。“成功了，成功了，新郎新娘會生龍鳳胎”。主持人激動地說。觀眾看得驚訝地張著嘴巴。有人猜測主持人的手上有膠水，可也檢查過了，沒有。
這個魔術很神奇，我們在場的人一個也不會破解。我也想學這個魔術於是我問了主持人，不過有點難，所以我在無奈之下放棄了學這個魔術。
神奇的魔術作文13
今天下午在知語的課堂上，姚老師先問了我們一個問題：“世界上有什麼事不可能發生？”聽完這個有趣的問題後，大家一下子就把手舉了起來，搶著回答問題。我說：“世界上有奧特曼！”陳宇皓說：“太陽從西邊出來。”同學們的回答五花八門。這時候，只聽見姚老師清清嗓子說道：“我敢挑戰不可能！”咦，這是真的？看著神祕兮兮的姚老師，同學們都猜想著：姚老師今天會不會又要給我們變魔術了呀？果然沒錯！首先，姚老師從口袋裡拿出了一枚一元硬幣，它是亮閃閃的.，正面寫著一個大大的“1”字，反面有著一朵盛開的菊花。接著，她又拿出了一個透明的塑料瓶讓我們觀察，我覺得這就是一個有著白色蓋子的，高約20釐米的普通塑料瓶。姚老師說：“今天就用這兩樣東西變魔術。”姚老師又讓我們確定一下瓶子是否有裂縫，我看來看去都沒有發現瓶子有裂縫，一條也沒有。檢查完這些後，姚老師就正式開始表演魔術啦，只見姚老師左手拿著蓋子，右手捏著硬幣並說了一聲：“走你！”我們就看見硬幣掉到了瓶裡。這下子，大家被震撼到了，這怎麼可能啊！姚老師大概猜到了我們的疑惑，說：“有誰想要知道原因？”全班一下子都舉起手來了。於是，姚老師跟我們解釋道：“因為我在準備道具的時候在蓋子下貼了一層雙面膠，然後把另一枚硬幣粘了上去，當我用力一敲瓶蓋時，被黏住的硬幣就掉了下來。”
這時大家才恍然大悟，原來這個魔術這麼簡單啊！
神奇的魔術作文14
今天，老師請了一位厲害的魔術師給我們表演魔術，當我們聽到這句話，我們欣喜若狂。
魔術師來了，他神祕兮兮地說：“我先表演一個叫‘神奇的紙’的魔術。”首先老師從口袋裡拿出兩張紙出來，說我要請一位同學來，大家都舉起了手，大喊：“我我我……”最後魔術師左望右望，選了第三排的我，我走上臺，老師說：“等一下，我是做什麼動作，你就做什麼動作，。”魔術師先把紙往手掌裡面一擠，再把他的一點點撕下來，我也跟著做了，最後魔術師和我把紙開啟，我們發現魔術師的紙沒破，而我的紙卻有一個大大的洞，我們驚訝不已地說：“怎麼做到的?”可魔術師衝我神祕地笑了笑，說：“天機不可洩露。”
第二個魔術是“氣體轉移”也很有意思。魔術老師先從桌上拿出兩瓶雪碧。魔術師說：“我這次還要請兩位同學上來。”這次魔術師請了胖哥和靚仔，胖哥選了一瓶雪碧，我說是要胖哥用力地搖，那一瓶雪碧搖完後，魔術師打了一個響指，他把胖哥的雪碧開啟，但是沒有噴出來，但把靚仔開啟的時候，“砰”的一聲撒到靚仔的`身上，靚仔是我們班第一個洗雪碧澡的人，臺下尖叫聲連連。
第三個魔術是“煙不見了”也很神奇，魔術師拿出一個煙，打了一下火，再把煙塞到手裡，煙就不見了，們大家目瞪口呆，接著我們還看了桔子裡的錢、消失的酒瓶、硬幣、彎曲的魔術……我們無不稱奇。
你覺得我們魔術師厲害嗎?
神奇的魔術作文15
今天下午，我剛一進教室，就看見老師戴著一副眼鏡在整理撲克牌，我有點納悶：“老師整理撲克牌幹什麼？難道今天要玩撲克？”這 時 老師說：“今天我要表演魔術，我請一位同學任意抽一張牌給其他的同學看，然後放回撲克牌裡，我就能把那張牌抽出來！”
大家都說不相信，我雖然相信但嘴裡也喊著不信。老師就讓小霖上去抽一張牌，老師先往牌上吹了一口“仙氣”然後才讓他抽，小霖抽了一張黑桃5給我們看，然後放回到牌裡，讓老師選。老師先拿起一張牌放到耳邊聽了聽，好像那張牌能告訴她哪張是似的，然後說：“這張不是。”然後又抽出一張放到耳邊，“這張也不是。”她輕巧地抽出一張，果斷地說：“就是這張了！”哇，真的是那張黑桃5！隨後，老師又讓我和小霖合作表演魔術，我抽了一張黑桃A展示給別的同學看，然後放回到撲克牌裡，因為於中霖沒有掌握竅門，所以找了半天也沒找到。
最後，我們一起找竅門，我一邊看牌一 邊回想 老師表演時的'情景，突然，一位同學大叫一聲，說出了原因：“這邊都是雙數，而那邊的都是單數！”老師誇他說：“你真棒，這麼快就發現竅門了！”
這個魔術看起來真神奇！