在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們班的榜樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的榜樣作文 篇1
榜樣這個詞對於我們並不陌生。在當今社會中，狂熱的追星潮流使我們迷失了方向，有些人把那些影星、歌星作為自己的榜樣，學習模仿他們的語氣、動作和風格。其實，如果你有一雙善於發現的眼睛，你就會發現榜樣就在身邊。
我的榜樣不是什麼偉人，也不是什麼明星，而是一個普普通通的人。他沒有驚人的成績，也沒有過人的智力，但他有著一手好字。他不是別人，他就是我們班的淡定哥---張棋。
張棋他上課從不亂接老師的話，老師講故事他總是認真傾聽。老師講課他從不在下面和同學說一句閒話，從沒有小動作。上討論課時，同學們你一句我一句地說著，而他總是安安靜靜的坐在自己的.座位上。也許有人會說他內向、不愛說話，然而不是，他有著自己獨特的觀點。他是該說時說，不該說時他不說。他上課時從不跟同桌說閒話，而在回答問題時卻一語中的，有著自己獨特的見地。
然而，我卻不是這樣。我上課時總是亂接老師的話，可是回答問題時就不是那麼流利了，為此，老師批評教育了我多次。我不想再這樣，我下定決心改正。
張棋，他不是內心孤寂，也不是沉默寡言，更不是內向，他是有著自己獨特的見解，才造就了他的淡定。我要用心改變自己，取其所長，補我所短，讓自己變得更加優秀。
我們班的榜樣作文 篇2
大家都知道：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們班的一位同學把雷鋒精神播散到我們心裡。這位活雷鋒的同學是汪士旺。可別看他眼睛小。肥肥的，他做的好事數不勝數。
在上學期的一節數學課上，張君婷莫名其妙的吐了，班裡立刻散發著臭哄哄的味道，大家都用手在鼻子前扇，把臭味扇沒。我們一個個的上前湊熱鬧，像在路邊看雜耍的`一樣擠在一起。議論紛紛，當老師問“誰來幫忙？”的時候，“大家都愣住了”啞口無言，生怕老師叫到自己，那就是啞巴吃黃蓮——有苦說不出了。所以，一個個馬上坐在座位上，像什麼都沒發生似的。只有汪士王站了出來，說：“老師，我來吧。”說完，就毫不猶豫地拿起垃圾鏟去沙坑挖沙了。
汪士旺提著滿鏟子回來了，手裡的垃圾鏟裡裝滿了啥？我們再次湊到跟前，一起圍觀。汪士旺小心翼翼地把沙慢慢地倒在嘔吐物上，這時，空氣明顯好了許多，每個同學也都回到了自己的座位上。
汪士旺又拿起掃把，把沙掃進垃圾鏟裡，我心想：“零距離”接觸嘔吐物。難道他不覺得臭嗎？不想嘔嗎？但是，他臉上洋溢著笑容，看不出有什麼樣。汪士旺認認真真掃完後，不知怎麼的，大家都情不自禁的鼓起掌來，有的說：“帥哥真好！”汪士旺聽了，不好意思地笑了笑。
我們班的榜樣作文 篇3
在我記憶的海洋中，有許多事我都記不清了，但是有一個人，我永遠也忘不了，她就是我的同學——徐鑫藝。
她是我的好朋友，也經常幫助我，記得有一次……
那是個春暖花開的季節，我們上完體育課之後累得滿頭大汗，同學們都拿起水杯大口大口地喝水，我剛準備拿起水杯，卻發現水杯裡沒有水，我著急了，心想：完了，一定是今天出門太急，忘記倒水了。這可怎麼辦？我嘴快乾得不行了。
這時，只見眼前突然出現了一瓶水，再一看，哦！原來是徐鑫藝把她的水杯放在了我桌上。徐鑫藝親切地說：“你怎麼了？沒帶水嗎？”我點點頭，徐鑫藝又說：“我倒一點給你吧！”我說：“不，那樣的話你喝的水就不多了。”
“沒事的！”徐鑫藝回答道。我只好拿出杯子，接過水，說了聲“謝謝！”可徐鑫藝已經出去玩了，當我喝一口她給我的水，便感到一股暖意湧上心頭。
她不僅幫助我，她也會幫助別人。
記得那一次，快期末考試了。下課的時候，我正在和徐鑫藝談論在家裡複習的情況，突然，一個科代表走過，手上捧著一些本子，但一不小心跌倒了，徐鑫藝連忙把她扶起來，和我一起幫她整理好書本，放回她的`手中，那位科代表開心地說了聲：“謝謝你們！”然後繼續去送作業了。
雖然徐鑫藝已經轉學了，但我仍忘不了她，因為她樂於助人的品格，值得我學習。她是我的榜樣！
我們班的榜樣作文 篇4
第一次月考，一張張不理想的試卷上浮現出一幅幅憂傷的面龐，不知是自嘲還是哀怨。
在這濛濛細雨中再也看不到生機與活力，陣陣深深的傷痛纏繞著我的神經，竟忘卻了走向成功的腳步。
我總是在抱怨幸運之神姍姍來遲。
獨自坐在陽臺，旭日冉冉升起，大地、山川瞬間熱烈起來。鋼筋水泥瓷磚構成的陽臺，也變得含情脈脈，一下充滿溫暖。不經意抬頭間，發現了陽臺一個角落被遺忘了的盆栽，竟然鮮活鮮活的。曾記得父親提起過，要給它們定期澆澆水，晒晒太陽，我也偶爾為之。
後來，我竟“無情”地遺忘了它們，它們的命運很可能是“一年花，二年葉，三年見盆子。”但憑著它們自身的堅強，竟開出了一朵朵不尋常的花：金黃色的，十二片細緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍佈著乳白色滋潤的花粉，用花瓣的軀體裸露生命情愫，孕育一群明媚的陽光，亮麗而鮮活地傲然綻放，顯示獨特的魅力與風韻。
我後悔，以前不曾發現它們的美麗，可它們卻不抱怨不哀傷不自卑。上天沒有賦予它們優越的'環境和奪目的光環，沒有贏得眾人的仰慕與喝彩，它們卻在平凡的舞臺上展示了獨特的力與美，詮釋了頑強與夢想。
我必須走出鄙陋，抖一抖肩膀，抖落全部的怯弱和無奈……
它們，也應該是我的榜樣。
我們班的榜樣作文 篇5
在生活中，總有些人值得我們學習，我也有一個榜樣，他就是我爸。
我5歲那年，不知道是因為什麼，不幸得了中耳炎。我先是一隻耳朵聽不到一些細微的聲音，然後耳朵開始疼。這可把爸爸媽媽嚇壞了，他們懷疑我得了中耳炎。果然，經醫院的耳科一查，得的真是中耳炎。
有一天晚上，老爸因照顧我生病了，每天要吃藥，碰巧那天我這耳朵開始劇烈的疼了起來，搞得我睡也睡不著，無奈，也只好拖累爸媽了。我把用沙啞的聲音先給我說：“這個反應是快好的預兆，不用擔心，你安心睡好了。”可我當時哪睡得著，我彷彿像一個戰士似的`，總怕敵人用炸藥包、毒氣彈來襲擊我似的。
可是，老爸卻又用沙啞的聲音對我說：“三國時的關羽，中了埋伏，被毒箭射中了。華佗給他治療，要把他骨頭上的毒物刮下來，當時沒有麻藥，可他一聲也沒有吭。”我聽後就想：假如病魔是當彈簧，那我也好比壓彈簧的重物，我一定要把病魔壓得緊緊的，讓他消失。
想到這兒，我暗自對病魔說：“我要把你消滅得乾乾淨淨，讓你再也不敢來侵犯我。”果然，過了幾天，我病好了。
我覺得不管如何，一定要把結局弄清楚，否則你永遠不能放棄。
我們班的榜樣作文 篇6
榜樣，應該就是值得你去學習的人。作為一個剛剛嘗試寫詩詞的小輩，我之榜樣，自然是久負盛名的太白先輩。
一襲白衣蹁躚，手執酒壺笑問蒼天，誰能並肩？執夢仗劍，俠義萬千。“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”如此才華橫溢的李白，如何不叫人敬仰？
太白之“狂”從其詩句中便可一覽無餘。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”“天生我材必有用，千金散盡還復來。”無一不體現出狂妄之氣。連他自己也說“我本楚狂人”，他還敢“鳳歌笑孔丘”呢。
我崇敬李白的“狂”，並非盲目崇拜，他的“狂”來自學識，這種“狂”我視其為自信。
他的自信與學識有關，與酒也是密不可分的。你瞧“詩聖”杜甫就道李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這位“仙人”因酒而狂，其浪漫自信的個性，非後世之人所及，這也是我崇拜他的'原因之一。
遙想當年，李白瑤池赴宴，不畏權貴，嘲弄天官，連玄宗的寵臣高力士都得為之脫靴。什麼功名利祿，他壓根不放在眼裡。唯有讀書寫詩做學問才是他一生的追求。這位詩仙在詩歌上取得的成就無人可及。滿腹的才華讓他充滿了自信，正因為這樣的自信，才成就了這位千古詩仙。
我所尊敬的這位榜樣告訴我，“狂妄”需要資本，若想有其資本，需得勤學苦練，需得飽讀詩書。有這樣一位榜樣激勵著我，我想，在學習詩歌的道路上，我定會越走越遠。
我們班的榜樣作文 篇7
在每個車水馬龍的城市十字路口，有這樣一群人——他們從不偷懶，不分晝夜，只是為了維護交通秩序和老百姓的人身安全，那他們到底是誰呢？下面就讓我們一起來看看吧！
他們穿著一身威風凜凜的制服，都有一雙炯炯有神的眼睛和大樹般挺拔的身影，讓大家都不禁對他們敬佩不已，他們不分男女，但品行都如同一人。
他們任勞任怨，對一些人的辱罵毫不在意，對人民群眾卻永遠笑臉相迎，親切可人。在逢年過節的時候，大家都忙著回家團聚，可他們卻依然堅守在十字路口的正中間。
不論是萬物復甦的春，還是驕陽似火的夏，碩果累累的秋，白雪皚皚的冬；掃墓的清明，賽龍舟的端午，賞月的.中秋，吃湯圓的元宵，放鞭炮的春節……在四季的輪迴中，在與親人相聚的節日裡，他們為了堅守崗位，卻只能和親人通個電話。
有一次，我和爸爸媽媽去水族館玩，因為兩輛不遵守秩序的私家車相撞，引發了嚴重的交通堵塞。正當大家都等得不耐煩的時候，他們出現了，多虧了他們，路上的行人才能趕回去處理手頭上的事情，而我們也及時地到達了水族館。他們指揮交通的樣子，深深地刻在我的心中。
現在，我們國家的私家車正逐年增加，交通事故的機率也日益增多，可見他們的工作有多辛苦。
說了那麼多，我想大家都應該猜到了吧？其實啊，他們就是我們每次在路口遇到的人民交警，一個平凡卻不平庸的職業！亦是我心中永遠的榜樣。
座右銘：除非你甘心接受失敗，否則絕對不會被擊敗。
我們班的榜樣作文 篇8
趙妘婕是我們班同學的好榜樣。
有一次，我們倆一起去上學，車來了，人可真多啊！我們好不容易擠了上去。因為人多，所以售票員就不太好過來賣票了。這時候，我偷偷地對趙妘婕說：“唉！我們不要買票了吧，反正人那麼多，售票員也不會知道。”“那不好吧……” 趙妘婕說。不一會兒，我擠到了一個座位，坐在座位上，我暗自慶幸：哈，今天太棒了，一元錢省掉了！“弘文學校到了！請下車。”售票員報站了，我馬上衝下了汽車。我和趙妘婕一邊走，一邊笑嘻嘻對她說：“今天一元錢省掉了，你說合算不合算。”“什麼合算不合算。呶！給你！” 趙妘婕伸出手來，我定睛一看，啊？車票啊！“記住，下次不要逃票了。” 趙妘婕的話讓我慚愧得臉通通紅，樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫，原來認為這是美妙的歌聲，現在聽來卻覺得那麼刺耳，彷彿是在對我的.嘲笑。
記得還有一次，在下課時間，我正在做一道數學題，可那道題目把我難住了，不得已，我只好把趙妘婕請來了，她忽閃著那對炯炯有神的大眼睛，對我耐心地講解起來，最後，我終於弄懂了題目，做了出來。唉！多虧她的幫忙啊。
以後，我要向趙妘婕學習。
我們班的榜樣作文 篇9
榜樣處處都有，但是這個榜樣你不得不敬佩她。
一天，我們一家去爬寶塔山，在山下，我對妹妹說：“好累呀！”
爬到一半時，我的.腳痛，肚子也痛，但我看見了遠處的寶塔在等我，可我把眼一擦便又沒有了。爸爸說：“每走一段，就有一個亭子可以休息。”我勁頭來了，到了亭子，我想：要不是茂盛的草木為我們遮陰，可就要熱死了。想著便拿出零食，我正吃，又想：妹妹彤彤呢？“哥哥，加把勁！”這個聲音向我走來，啊，原來妹妹已經爬得老高，在為我加油。一會兒，媽媽來了，邊拉我邊說：“你是哥哥，還沒有妹妹堅強。”
又過了一會兒，爸爸進我們精疲力盡，就說：“這地休息，吃飯吧！”妹妹聽了，指著山上說：“馬上要到了，還放棄。”說著她便拉著媽媽和我往上爬，越爬越陡，像爬樓梯一樣，太陽越來越烈。
過了很久，終於到了。我們對太陽笑，對花兒唱，對山說：我們戰勝你了！
我暗自說：“妹妹，你是我的榜樣！”
我們班的榜樣作文 篇10
我的榜樣無處不在，什麼叫做“榜樣”呢？如果他（她）身上有一種好的品質、精神值得去學習，那他（她）就是我們的“榜樣”。
有一次，我們考試了，我有預感：我考得很好。第二天試卷發下來了，老師說，這次考試，很難，只有兩個人考了95分以上。我看了看我的試卷，我考了97分，還一個人，我就不知道是誰了。那幾天我一直到處炫耀，卻不知還有一個人考了99分。不知不覺，我慢慢驕傲了起來，成績也退步了。
有一天，老師把我叫到辦公室，問我是不是驕傲了。老師苦口婆心地開導我，並叫我去找一個人。我找到她，我看到她的試卷，她的分數比我高。我很疑惑，為什麼她不會驕傲？她送了我一句話：虛心使人進步，驕傲使人退步。在我看來，不管考了多高的.分數，她都是謙虛的，這就是我要向他學習的地方。
從此，我們一起進步，每次都給自己定個目標，完成了之後又再給自己定一個更高的目標。
我們班的榜樣作文 篇11
他是一位畫畫小能手，學習成債也很優秀，一手好字也寫得十分工整。她叫孫丫格，我們都特別羨慕她。
她長得十分漂亮，眉毛濃濃的，嘴巴小小的，頭髮長長的，可愛的她十分惹人喜歡。
下課了，他每天都拿一張大白紙畫畫，一個人安靜的坐在座位上，全神貫注地畫著，一會兒輕筆細描，一會兒彩筆鑲邊，不一會兒，一張活靈活現的圖畫就畫成了。
有一次中午她吃完飯就馬上上樓，捧著一本書看得津津有味，我在一邊偷偷地看著她，她有時看的笑呵呵的，有時候又很傷心，我也被他感染了，一會兒笑，一會兒哭……
有時候下課她還給大家講故事，故事十分離奇，是多麼精彩呀，我們聽的很認真，他的字也寫的很漂亮，練書法的.時候，他的每一筆都像打印出來的，工整秀麗，老師常常誇獎他，並把他的作品貼在展覽板上，供大家欣賞。
這就是我喜歡的同學，是我們班的小榜樣，我要向他好好學習。
我們班的榜樣作文 篇12
他，看似傻傻但聰明伶俐。生活中,他是那麼愛師敬友，平靜中投射出堅韌不拔的目光；學習上,思維敏捷，思考中使人感到他的深不可測；活動中，是那麼積極投入，總能進入了超越自己的忘我境界。他就是咱們班的好榜樣——學習標兵陳聰。
他最突出的一點就是成績名列前茅。有這樣的成績，他當然付出了許多努力。他經常與我們分享他的`學習方法。他反對熬夜學習，贊成利用自修以及空餘時間學習，到雙休日再溫習加以鞏固。他還給我們做了形象生動的演說，說：“知識好比高樓大夏，地基不夠穩的話，到頭來還得反工再來。樓就成了危樓，搖搖欲墜。”
還記得有一次，一道數學題把他給難住了。他思考了很久，仍然一頭霧水。他急忙請教班長以及成績好的同學，但誰也解決不了。陳聰仍然在冥思苦想，同學們一個個走了，教室裡只剩下我和他了。當我準備離開的時候，陳聰終於想出瞭解決方法，還毫無保留地告訴了我。當我們準備吃中飯時，學校鈴響了，我們看了看時鐘非常驚訝，竟然已經上課了。
陳聰迎難而上肯登攀的精神激勵著我們班上的每一個同學……
我們班的榜樣作文 篇13
一說到我們班，我就會想到助人為樂的華睿、“小小歌唱家吳雅雯”、愛好讀書的塗畫。
先來說說“讀書小明星”塗畫吧。下課了，別的同學都出去玩了，可她的.手裡還拿著一本書在座位上津津有味地讀著。“塗畫!”我喊了一聲，可她卻跟沒聽見似的還在看書。“塗畫！塗畫”我再次喊到，她終於回過頭來，“什麼事呀？”她充滿好奇地問。我心想：我都喊你這麼久了，你怎麼才聽見呀?唉!誰叫你這麼愛看書呢！她的抽屜裡到處都是書。什麼《冒險小虎隊之第6張藏寶圖》、《達爾文》、《小哥白尼》……她看過的書不計其數，從她上幼兒園開始就很愛看書！“書籍是人類進步的階梯”是她的座右銘。
還有一次，我去她家玩耍，快到晚飯時間了，她婆婆喊道：“塗畫，吃飯啦！”可她還在埋頭苦讀，對她婆婆的呼喊置之不理。如果她在看書，連雷劈都聽不見呢！閱讀獎章當屬她！
一說到她，我們班人人皆知，在班上她成績優異；樂於助人，她……就是我們班的華睿同學。“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”……這樣的用語，在她遇見每個人時都會用到，跟她交往，就是一種享受。有一次，我鋼筆沒帶，她二話沒說就把她的鋼筆借給了我。多麼助人為樂呀！禮儀獎章當屬她。
我要推薦“小小書迷”塗畫、彬彬有禮的華睿、體育領先的肖玉輝，他們都是我們班的好榜樣！
我們班的榜樣作文 篇14
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班級裡的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，天氣不是很好，也受了一些小刺激，心中蒙上了一層薄霧，什麼可以化解它呢？心中的一個角落在閃爍著，輕輕望去，看到了由霓虹燈組成的`兩個字——榜樣。——題記
榜樣是獨特的，每個人都有自己的榜樣。榜樣像人生的目標，在灰心的人看來，榜樣，是治癒傷口的一劑良藥。
而我，也有激勵我前進的榜樣。她，學習成績優異，長得也十分漂亮，有白白的面板，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，鼻樑上戴著一副充滿學霸氣息的眼鏡，她就是我的好同桌——馬露函同學。
在學習上，馬露函同學的成績一直很好，我也常請教一些問題，我認為馬露函同學成績好，是因為她有比我聰明的頭腦，而那天突然改變了我的看法。
叮鈴鈴下課了，我們結束了一天的課程，這種鈴聲對我來說是一種解脫。我們邊談論著問題邊整理書包，我用最快的速度整理好，然而接下來的一幕讓我驚呆了。我的學霸同桌馬露函同學嗖——嗖——嗖地從書掛中拿了N本書，這些書我看著都沉，更別提揹回家了，天哪！我輕輕地問了句“不沉嗎？”她笑了，我知道她肯定會看完的，我仔細的觀察，這些書是下午學剛過的，好吧，我又落下了一節，心裡雖這樣想，但行為並沒有變化。我感覺，我帶回家也不看，索性別累到自己，馬露函同學勤奮、背誦課文也很快，而我和她相反，有些懶和背誦慢。在我著急時，她總勸我“欲速則不達”，慢慢來，腳踏實地的`，不要著急。
對於偶像的崇拜就是給自己樹立一個榜樣，而榜樣的存在就是為自己找一個努力的方向。
從現在開始讓榜樣的力量監督自己，實現自己的價值，創造美好的未來。
我們班的榜樣作文 篇15
我們班有一個讓我們學習的榜樣，她學習非常的出色，她熱愛班集體。她是蒙族人，但長得不像蒙族人。她的年齡很小，只有九歲，她名叫烏仁，而且是我們班得獎最多的`，真是了不起！
首句，總領全文，寫出了概括出人物的個性特點。
我記得在二年級的時候，我跟烏仁是同桌。我每次都跟他借筆，她都借給我，我想到她是那麼善良，溫柔。當一次我把筆還給她的時候，她對我說：“多用幾天吧，沒事，我送給你啦!”我對她說：“沒事兒，你媽媽萬一罵你怎麼辦？”她對我說：“沒事兒，我家的錢多的是！”說完，她把筆全塞到我手上。我說：“我筆多得是，不要你的筆！“多添幾根沒事的！”我就不好意思的收下了。
借筆一事，充分體現了其樂於助人的性格特點。
再一次繪畫比賽中，老是讓全班同班同學交上一幅作品，我就準備上了作品。等頒獎的時候，我沒被選上，我們班被選上的有烏仁等，我真羨慕她，而且還是一等獎!就因為她得了一等獎，班級就領了一個獎狀，真好!
我們班的榜樣作文 篇16
我的同學長逸，是我學習的榜樣，因為他助人為樂，待人友善，有一顆善良的心。
有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見她腿上的'血一點一點地流出來，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見，有人還對她翻白眼。我輕輕從她身邊走過對好朋友說：“咱們到操場上去玩。”其實我很不安心，還不時往回看，心裡想：我是不是該把同學扶起來呢，看她的樣子應該真的很疼，可是，要是我把她扶起來，大家會不會覺得是我撞到了她呢？這時，只見長逸迅速跑了過去，接著把雯妃扶起來，安慰她說：“哪裡疼？沒事沒事，我會帶你去醫務室。”然後讓雯妃靠在他身上，個子本來就很小的他，走起路來，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫務室門口。長逸先讓她坐下，接著他又急忙把校醫找來，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠處和同學一起遊戲。看著這一幕，我羞愧極了。
這樣的事情經常發生著，他的助人為樂不僅僅是對自己班級的同學，對其他人也是一樣。
那天，一個同學摔倒了，雖然不認識他，但是長逸仍然毫不猶豫地把他扶起來，那個同學的膝蓋上有一處傷口，這個傷口很大，看來是走不了了，長逸撐著自己瘦小的身體把他背起來，他的褲子也被沾上了血，他一點兒也不介意，一邊對他說：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地搖搖頭，我再也不想當旁觀者了，迅速走上前，一起扶著受傷的同學，走在去往醫務室的路上，捫心自問：為什麼長逸能做到第一時間幫助同學，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應該立即為遇到困難的同學伸出援助之手。
當我從醫務室裡走出來時，心裡輕鬆了許多，暗暗下定決心，要向長逸學習，像他一樣做一個助人為樂的人，以他為榜樣！
我們班的榜樣作文 篇17
他，極其平凡，在我眼中，又是我學習的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無法忘懷，他的精神值得我學習。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭捲髮，他的眼睛不算太大。高鼻樑下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因為這張嘴巴，他的老師在很多活動裡都讓他當主持人，這是因為他有一口好口才，辯論問題時，很多人都說不過他。他今年上九年級了，身高在一米七五左右，但他的學習成績並不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠信守法呢。
記得在上個月一天的下午時，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的快樂。可是，當我們到達電影院 時，卻發現售票臺前排了一條宛如長龍的隊伍。我們無可奈何，也只好開始排隊。可是，過了十分鐘，我們還是沒有買到票。票數正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔心。因為我們一直這樣排隊，那麼我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個想法：主動插隊。我將我的`想法告訴了和我一起排隊的陳鑫。我以為，他會支援我的想法，並去做，事實並不是這樣的。陳鑫卻嚴肅地告訴我：‘‘你怎麼有這樣的想法呢？你如果插隊了是不是會收到別人的歧視？你如果插隊了，這場電影你看得舒服嗎？’’一連串的問題讓我若有所思。於是，我想：是的，也許他是對的。老師常教我們一定要遵守規則，有很多人因違反規定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過了十五分鐘，有很多人因排隊時間太久而離開電影院，而我們還在排隊。到了最後，奇蹟終於出現了，最後的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們仍然很高興，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽。
是的，陳鑫是對的，他是我學習的榜樣，因為他總是遵守規則，讓我佩服。
我們班的榜樣作文 篇18
我們班有一個這樣的同學：他的臉上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，眼球偏黃，像眼皮中藏著一顆金子一樣。眼睛下面跟隨著一個蔥頭鼻，蔥頭鼻的小弟呢？那就是一張老愛微微上揚的嘴巴啦！一副哈利波特的眼鏡架在鼻樑上……他是誰呢？他是我的榜樣--侯家禾。
侯家禾踢球最棒。在之前的足球聯賽中，他為我們班鑄造了不可磨滅的豐功偉績。我仍記著那個精彩的進球場面：他帶球奮力地向球門衝去，可是半路殺出個程咬金，對方兩名同學從側面包抄而來，想將侯家禾包成餃子。眼看侯家禾要成為肉餡時，他突然伸出右腳，一個倒掛金鉤，球跑向了中衛張家赫。張家赫心神領會，將球踢向右前方，侯家禾掙脫了對方的`雙人老虎鉗，拼命地跑向球，只見他圓睜著眼睛，咬著牙，一個大力射門，球像子彈一樣衝進了球門，場邊響起歡呼的掌聲。踢得真過癮啊！
他很認真負責。他擔任我們班的歷史課代表，在交作業時其他課代表只會喊一聲“交作業了”，然後就乾等著同學們自動過來交作業，沒交的作業就不管了。而侯家禾從來沒有這樣做過，每個週五早上7：30，吃完早餐，就會聽到一句又一句的“歷史作業給我”，原來他是走到每一位同學座位前親自“要”作業。如果沒有帶作業，他也不會計較，而是笑眯眯地說“下次作業一定按時交呀！”然後又是不厭其煩地“歷史作業給我！歷史作業給我……”他真是一位耐心、細緻、負責任的課代表。
老侯還是一位長跑健將呢！記得剛入學時，我的1000米跑得不好，是個十足的“VegetableBird”，侯家禾則是一個永遠跑在前面的將士。我注意到了他，每次體育課跑1000米，我都緊緊地盯住他，心裡說“跟上他，跟上他……”終於有一天，他跑了第一，我跑了第二。
這樣的侯家禾不應該是我們的榜樣嗎？對我來說，侯家禾是一個認真負責的人，一個為七班著想的人，一個努力上進的人。他是我的榜樣。
我們班的榜樣作文 篇19
她，個子中等，有雙又大又亮的眼睛，高高的鼻子下有張粉紅的櫻桃小嘴，這就是我們班的思思。
思思原來膽子很小，在上課時總是默默無聞，可是那次事後，她變了，變得不再膽小了。
一次，我們班舉行了一次演講比賽，有很多人都報名了，我也想，但我由於膽怯放棄了。沒想到思思報名了。
比賽正式開始了，只見一個個選手都順利地講完了自己的內容，有的.還聲情並茂，讓人振奮!這時，我不禁為思思擔心起來，她平時說話都沒大氣，今天怎麼辦?輪到思思了，只見她像以往一樣低著頭，慢慢走到前面，定了定，抬起頭來。在這時我看到了她眼中有一種從未有過的堅定。只見她從容地站在講臺前，眼睛注視著後黑板，手裡微微攥著講演稿，大聲、流利、有感情地講著，聲音甜美而動情，讓人看不出一絲緊張。真棒!思思!我打心眼裡讚歎!最終，她贏得了同學們熱烈的掌聲與評委的高分，奪得了第一名。
同學們還想辦一次朗讀比賽，老師同意了，思思又報名了，這回我可知道，她喜歡讀書了!她克服了膽怯，變得勇敢了!
朗讀比賽在同學們的歡呼聲中開始了，同學們讀得好極了!彷彿身臨其境。該輪到思思了，她應該會讀寫景的吧?華羅庚是思思讀著，她怎麼讀這個呢?我為她擔心起來，因為這種文章稍讀不好，就會扣分。可是思思讀的卻讓我們感受到了華羅庚的那種聰明，仔細一聽我才知道，想讀出那種境界，一定要注意語調的高低快慢。看來思思在家裡費了不少心思。過了幾天，老師對我們說：下面我宣佈朗讀比賽成績二組第一名，思思真沒想到，她竟然這麼厲害，拿了兩個第一名!這可真不像曾經那個膽小的思思了!
思思能有這麼大的進步，我真替她感到高興。漸漸地，她成了我心中的榜樣，我要學習她敢於拼搏的精神!讓自己變得勇敢!
我們班的榜樣作文 篇20
榜樣是陽光，溫暖著我們的心；榜樣如馬鞭，鞭策著我們努力奮鬥；榜樣似路燈，照亮著我們前進的方向。生活處處皆榜樣，我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。
還記得那天晚上。“哥們兒，傳球！”“別給他，給我……”那時候，我們班男生宿舍鬧得不可開交。“停，鬧夠了沒有？”羅頌宇一進門，看見宿舍裡衣服枕頭滿天飛，大喝一聲。我們乖了一點，不再亂扔枕頭，可少不了竊竊私語這個毛病。羅頌宇走到左邊，右邊聲音又大了起來。他剛走到右邊，左邊的男生又不安分了。他這裡提醒一下，那裡提醒一下，嗓子都喊啞了，我們就是不改，急得他焦頭爛額。
這時老師來了，一開門便看見我趴在床頭講話，生氣地說：“康揚風，下來，你來管理宿舍。”我轉念一想：管理就管理，哼！誰怕誰呀！想到這裡，我自信滿滿的地走下床鋪。可隨之一系列的`麻煩就來了：滿足同學要求，管理同學講話和記錄情況三個具體要求擺在我的面前。我東奔西跑，左喊右喝，沒多久就累得氣喘吁吁，口乾舌燥，趴在櫃子上走不動了。我苦笑一聲，仰天長嘆：“啊，還是羅頌宇你來管理吧！”“你不是答應老師要關了嗎”“我……我……”我一時語塞，攤開雙手，露出尷尬之色，“我管不了。”
羅頌宇見了只好把我送上床，自己繼續管理。那時房間裡開著空調，可羅頌宇已經滿頭大汗，連睡衣都已經溼透了，還在宿舍裡左顧右盼，來回巡邏。過了好一會兒，我們都安靜地睡起覺來。正當我處於半睡半醒的時候，忽然聽見了“滴滴”兩聲，我扭頭一看，哦，原來是羅頌宇怕我們著涼，把空排程數調高了，把風扇也關了。頓時，一股暖流湧上心頭，“謝謝”兩個字變成微笑浮現在我的臉上。繼而，我身心放鬆地沉沉睡去。那個夜晚，我做了一個美妙的夢。
早晨，一聲輕柔的呼喚將我叫醒。“起床啦！”原來當我們還在睡夢中時，羅頌宇早已起來把窗簾拉好，站在櫃子前，提醒我們起床，“趕緊洗漱，待會兒還要跑操。”陽光透過窗戶，射進房間，照在他身上，像是給他披上了一件金色的紗衣。
羅頌宇，盡職盡責的他，在我眼前變得那麼高大，那麼耀眼，成了我心目中的榜樣。