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關於四年級作文300字合集5篇

作文 閱讀(2.22W)

在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的四年級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於四年級作文300字合集5篇

四年級作文300字 篇1

說起過年,最期待的那就是可以收到多多的壓歲錢。過年那天,到處張燈結綵,洋溢著喜氣洋洋的氣氛。家家戶戶都貼上了紅紅的春聯,家裡掛上了大燈籠。那天正是大年三十,也就是除夕夜。姥姥將我帶到她的房間裡,對我說:“晞晞呀!要好好學習,天天向上。這是姥姥和姥爺給你的壓歲錢。”說著姥姥便拿起桌上的兩個紅包,遞到我的手裡,我一看,這兩個紅包被裝得滿滿的.、鼓鼓的裡面一定有許多錢吧!於是,我先裝著說;“我不要。”接著再不好意思的收下說:“謝謝姥姥、姥爺!”收到了姥姥和姥爺的紅包我興高采烈地跑去向媽媽彙報。媽媽看了看我那鼓鼓的紅包,笑著對我說:“哇!這個紅包有點大喔!”

我悄悄地來到一個角落裡:“一、二、三、四……”我小聲地數著。“喔!兩個紅包加起來一共有一千六百元呢!”當我得到了所有人的紅包的時候,我忽然覺得今天真是快樂的一天啊!媽媽還逗我說:“晞晞,你發財了啊!要請客喔!”大家聽了都笑了。在一片歡聲笑語中我們迎來了新的一年。

四年級作文300字 篇2

你養過小魚嗎?你的`小魚也常浮到水面或往魚缸外跳嗎?如果是這樣,我告訴你一個好辦法,小魚就不往外跳了。

前些天,爸爸給我買了一個漂亮的魚缸和幾條小魚,我就放在魚缸裡養著。可我過幾天發現,魚缸裡的魚總往外跳,真氣人!

沒辦法,我只好去問媽媽:“媽媽,小魚總和我鬧彆扭,怎麼辦?難道它不喜歡水嗎?”媽媽漫心不經的說:“可能是缺鈣吧,每天換換水看看。”於是,我每天給魚兒換水,可沒過幾天就厭煩了。隔了幾天沒換水,小魚又往外跳,真沒辦法!

有一天,我在魚缸裡放了一些水草,啊,真好看!後來,我有一個星期沒換水,我跑到魚缸邊,一看,愣住了!咦?小魚都沒有浮上水面。我高興地對媽媽說:“媽媽,奇蹟發生了,我放進水後小魚沒有往魚缸外跳,這是為什麼呢?”媽媽說: “你查查資料吧。”我查完資料才知道,種草不僅能美化環境,還能使空氣清新哩!

你明白了這個道理了嗎?你也試試看吧!

四年級作文300字 篇3

凡是見過我妹妹的人,都說她樣子甜美:長長的黑髮,像蘋果般紅潤的'瓜子臉,還有一對水汪汪的眼睛,大家都開玩笑地說妹妹最適合當可憐的女孩,但我卻稱她為“好客女孩”為什麼?嘻……

每當姨媽來我家做客,妹妹總會第一時間將荼端出。而姨媽又總是誇她賢淑,長大後必定成為一位照顧家庭妥當的太太。

妹妹總是非常有技巧地能夠討客人的歡心。有一次,表哥一家人來我家拜年,妹妹當然不會錯過這個討人歡心的大機會,馬上大開嗓門,笑呵呵地衝著大家問好。但表哥的兒子─小文好像看穿了妹妹的意圖,只一昧地看電視,完全忽視旁邊手舞足蹈的妹妹。

你以為妹妹會放棄嗎?那你就大錯就錯。當下,妹妹馬上奔向走廊,調整作戰策略,彷佛小文被一道道的城牆包圍,她要用火箭炮去攻打。過了一會兒,妹妹氣喘吁吁地回到小文面前,但小文依舊沒有理會她。然後妹妹從口袋裡拿出一樣東西,說:『咱們玩遊戲吧!』玩了一會兒,他們的談話內容越來越多,而且小文也嚷著要妹妹教他如何“過關”。我偷偷地瞄了瞄,原來妹妹把我的珍藏遊戲機跟小文分享。唉!算了!我一面嘆氣,一面剝瓜子吃。

四年級作文300字 篇4

居住在印度邊界的巨峰,大部分朋友都會知道。它的出名不光優於他的大小,還由於他的遷移。

印度巨峰的遷移大多是在夏天。就在這時,住在印度邊界的'居民也都做好了準備。現在,已有三千萬只(一窩)的蜜蜂準備起程。他們出發了。掉對的幾隻蜜蜂知道蜂王發出的資訊,也敏捷地跟上去。

過了不久,大夥兒飛累了。於是,他們互相勾住腳,圍成一個圈子。突然,蜂鳥偷襲。幸虧他們反應快、攻擊力強,只損失了四五個成員。不一會兒,他們有又上路了。過了一會兒,天空中電閃雷鳴。還好他們眼疾手快,及時飛到一座小屋裡避雨。小屋的主人見狀,趕忙跑到別人的家裡,讓他們安心避雨。不一會兒,雨停了,他們又繼續上路了。

經過幾天行軍,他們終於到達目的地!

四年級作文300字 篇5

我有一個印象深的同學,他叫黎宇翔,他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說會道地嘴巴。他是一個即愛學習又愛玩的人。

他非常愛學習,有一次上數學課,老師出了許多的題目。很多同學都爭先恐後的舉手,我也不甘示弱,十分積極地舉手。回答了許多道題之後,老師出了一道題,並且還很認真的說:“同學們,你們只要做出這道題就可以掌握本學期的'內容了。”老師出的題是這樣的:有七個人,平均每人要吃兩塊蛋糕,要怎麼切才能使每人都吃到兩塊。頓時,教室裡鴉雀無聲,大家都絞盡腦汁,有的在草稿本上做,有的直接思考,還有的在那裡發呆。我想了想,突然想出了答案。沒想到,黎宇翔先舉手了,結果老師先叫他來回答問題。他說出了問題的答案,居然跟我想的一樣,可惜我慢了一點。

你別看他上課那麼認真,下課了比兔子還活潑。只要一下課,他就衝出教室,到空地上玩。他玩的非常專注,有一次還差點撞到了人,但是他並沒有道歉,只是說:“我還要去玩呢,別擋道。”然後就飛奔而去了。每次都是隻有打了上課鈴才會回到教室,還玩的滿頭大汗。

他可真是個即愛學習又愛玩的人,他不僅是我學習上的對手,還是我的好夥伴。