在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的找女兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
找女兒作文1
今天女兒測試成績揭曉了！面對試卷上那醒目的97分！我百感交集。一個衝動的聲音在我心中響起：“怎麼可能呢？女兒應該是一百分的，我平時的努力怎麼能白費了呢。我不能容忍這三分的失誤！”但另一個理智的聲音又告訴我：“孩子能考97分，說明她平時努力了，也學會了，證明她沒有比別的孩子笨。分數不是一切，小小的失誤算不了什麼！只要孩子能夠有一個正確的學習觀比什麼都強。” 好在最後理智佔了上風！接下來就要和女兒一起找原因了，我先看了下試卷，發現錯的三題是同一題裡出現的'，都是給字注音。
其中一個是“牙”正確答案應該是ya可是女兒寫的是ia，應該是聲母和韻母混了。第二個和第三個犯的是同一個錯誤：應該是字不太認識，老師讀時又沒注意聽。這些是我的初步判斷，接下來還得找女兒確認原因，我先沒讓她看試卷，只是給她提了幾個字讓她注音，我終於發現問題了：第一，拼音表掌握的不紮實。第二，對音節的概念比較模糊，不知道聲母、韻母、音節三者的關係，所以出現了ya寫成ia的問題。第三，聽力問題，每次我給她讀詞語的時候，她都讓我重複多遍才能寫出正確的音節。問題應該還是不熟練。 找到原因，下一步就要對症下藥了。我給女兒制定了以下計劃：1，每天閱讀課外書十分鐘。2，每天閃讀拼音卡片十分鐘。好在女兒也欣然接受了此計劃，嘿嘿！因為沒得滿分，女兒沒有得到吃冰激凌的獎勵，我告訴她，吃冰激凌沒有取消，只是要在你得一百分時再吃！所以有了吃的動力，女兒的學習興致還是有滴！
找女兒作文2
一個烈日炎炎的星期六下午，王剛和李強剛在少年宮參加完美術興趣小組。剛出門，就遇見了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她手裡提著一個鼓鼓的大包，豆大的汗珠從額上流下來。老奶奶見到我們，顫微微地走過來，含糊不清地問：“請問醫院在哪兒？”從老奶奶的聲音可以聽出她非常著急。
李強走過去，扶住老奶奶，從口袋裡掏出一張衛生紙，遞給老奶奶，問：“哪個醫院？”老奶奶接過紙，麻利地擦了擦汗，用雙手比劃了一下，說：“大醫院呀”王剛一攤手，問李強咋辦，李強聳聳肩說：“從大醫院找起，挨個找。”“好，好的！”老奶奶點點頭，緊繃的`眉頭舒展開來，露出了一絲笑意。王剛從老奶奶手裡接下大包，提在手裡，真重呀！王剛咬緊牙關，沒有吭聲。他們扶著老奶奶，來到徐州最大的醫院，經詢問，老奶奶的女兒不在這裡。王剛提著包很吃力，他的手被割出了一條深深的“溝”，李強對王剛說：“我來。”於是，李強提上了大包，讓王剛去扶老奶奶。他們又來到一所醫院，可這裡也不是，老奶奶又皺緊了眉頭，王剛趕緊安慰老奶奶，“馬一就找到了。”王剛和李強輪流拿著大包，扶著老奶奶挨個在醫院找女兒……
終於，在第四所大醫院找到了老奶奶的女兒。老奶奶長長吁了一口氣，把女兒抱到懷裡，眼裡流下了兩行激動的淚水。老奶奶的女兒問老奶奶怎麼找到這的。老奶奶說：“多虧了這倆位少先隊員呀！”
王剛和李強不好意思地撓撓頭，說：“這是我們應該做的。”說完，衝老奶奶和她女兒擺擺手，然後跑了。
老奶奶再次流下了兩行淚水，就：“多好的孩子呀！”她的女兒也向他們遠去的背影豎起了大拇指。