在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的冷與熱作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
冷與熱作文1
冷與熱是兩個對應面，它們可以是物質的特有屬性，也可以是人對環境的感覺，還可以是人與人交往中對對方的感覺，這不是物質的，這種感覺是心靈上的。是看不見，卻能感受到的。冷之於人，若是外部環境給人的感受，那人們只需要加衣就可以了，熱之於人亦且是如此只需要減衣即可。
有一句話說得好，天冷了沒什麼大不了，加件衣服就可以了。這句話一點沒錯，可是有人不禁會問，心冷了，又該怎麼辦呢？
人與人的交往，彼此的感受都不盡相同，有的人認為對方距自己於千里之外，很冷。又有的人認為對方的溫情讓自己恐慌，很熱。這兩種人給人的感受是隻冷和熱，但這樣的冷和熱卻讓冷和熱讓人更加難以接受了。記得一篇文章中這樣寫道：“世態炎涼，冷暖自知”。冷暖也許就是一念之間，得意的時候，世界都是熱的身邊的人都是熱的。失意的'時候，世界都是冷的，身邊的人更冷。所以有人說辛酸，話淒涼正應了那句話：世態炎涼，冷暖自知。就如同喝水一樣，只有喝下去才能體會到冷熱。
佛說：在我們擁有的時候我們總是抱怨沒有些什麼，可在失去原本擁有的時候卻已記不起自己曾擁有的，什麼時候人們才能對過去念念不忘而對現在心存感激呢？不是嗎？你擁有的時候不珍惜，失去了就抱怨，世界很冷，人心很冷，卻不知自己其實也是冷的。你想世界對你熱，那麼你不應該先對世界熱嗎？
當你發現一顆鑽石的價格遠比一顆玻璃珠的價格高的時冷，那麼恭喜你，你已經可悲的長大了。長大了，你就不覺得這個世界冷了要想自己不被凍死，你只有自己熱，自己溫暖自己。熱何嘗不是一種自我調節的好方法呢？
曾經在電影中看到這樣一個情節，女主角整天愁眉緊縮，鬱鬱寡歡。原因是她的男朋友和她相隔兩地，終日不得見，她的男朋友因此想要跟她分手，他不想和她分開太遠。可是他們最後終於還是分開了，在她最無助的時候，男主角出場了，對她說：“戀愛時雙方就像互相取暖的刺蝟，靠的對方太近會刺到對方”。當然，“隔的太遠會凍死”這句他沒有說出口，最後，男主角抱得美人歸。是的，冷與暖只有當事者的雙方才能深切體會，也唯有體會之後方可品到。
冷之於人，熱之於人，無非是一種感受而已，關鍵看你如何處之。
冷與熱作文2
如今的他，遊刃有餘的輾轉於媒體之間。阿諛奉承者和那繁華街角的辦公樓幾乎讓他忘記了幾年前在貧困潦倒中掙扎，無數次失敗又充滿鬥志的自己。
當年的他，初生牛犢不怕虎。自恃家境豐厚又有一腔鬥志，毫無目的亂投資。即使失敗也總有人為他彌補。天有不測風雲，他的父親病重公司破產。一夜間斗轉星移。父親生前他常想，父親對他來說意味著什麼？父親是一座山，常擋住他的視線，為了自己方便，他常想繞行而過。殊不知，被父親擋住的，是被我們稱之為終點的那個東西。這座山塌了，再也沒有人為他提供溫暖的港灣。在眾人的唏噓與冷眼相待中，他第一次明白了什麼叫做寒風刺骨，什麼叫做人心冷暖。他側目忽見母親收起華麗的衣裝，笨拙的繫上圍裙，提起裙子，艱難的挪動著腳步，認真的辨別著柴米油鹽……他的眼睛微微紅腫，眼角滑下晶瑩的淚滴。他緊緊的握住拳頭，把對他們的恨意化為對自己對母親的擔當。
幾年後的他，冒出幾縷鬍鬚，生意有聲有色起來。回想那幾年，飯局上對方的羞辱，大街上與小販討價還價，所謂好友的背離……一切的一切都逼他成長，逼他堅強。在痛苦的同時他也認識了一起創業的兄弟，他們一起露宿過街頭，一起啃過幹饅頭，一起備受冷眼與質疑。他們在最貧苦的時候相識，註定要一起享受繁華。每每到了漫漫長夜，他都快要被擊垮的時候，他總會想起父親曾經對他說：“如果命運讓你呆在坑裡你也要拼命尋找逃出的方法，窮且志堅。面對命運的風暴，永遠心中有陽光，才能衝破黑暗。光明只需要一條縫隙，就能照射萬里晴空。”所以他堅持下來，用他的窮且志堅，用他的不卑不亢。
現在的`他，站在萬人中央。當他注意到對他表示祝賀圍繞在他身旁的人竟是他落魄時消失的“朋友”時。他的拳頭已經不在緊握，他沒有憤怒，也沒有驅趕。他收斂起自己年少輕狂的恨意，他沒有忘，有了他們他便也不會忘自己的堅持與頑強的努力。他認清現在的繁華只是勢力的屈服。他知其中冷暖，更歷經世態炎涼。他心靜如水。他來到與他共同創業的兄弟面前，毫無顧忌和形象的於他們嬉鬧。在他們中他感到前所未有的的溫暖和最真摯的情誼。
他走進高檔的店鋪買下最華貴的衣裝，緩緩的步入家中。為母親解下圍裙，散亂的頭髮。為她換上雍容華貴的皮衣。哦，美的就和當年一樣……
冷與熱作文3
孤獨感在這個社會上已經成為一個普遍的問題，人是群居動物，一旦遇到挫折或是心靈上的陰天，便會渴望傾訴、渴望關懷，而此時有些人便會敏感地去捕風捉影別人對其的態度，關心那冷與熱。
人和人之間在相處時會產生奇妙的化學反應，家庭環境、性格、思想、人生觀、價值觀、世界觀相似或契合的人往往更易彼此走進，成為朋友。而朋友與朋友之間關係自熱便與陌生人與陌生人之間不同，於是，便形成了一個個的小小團體，便有了一個又一個的生活“小圈子”，隨之對人對事的態度也便發生了變化。
於是，對於不同的人有不同的態度，便形成了人與人之間的冷熱，小至個體，大至民族國家。世間萬物相處時總是習慣於分個親疏遠近，這是世之天性，一般地說後天不易更改。
所以想通這點，我們在看待別人對自己的態度時也就沒必要那麼掛心了。其實對他人的依賴、對他人對自己冷熱的過分關注，本質上都是缺乏自信心和安全感的'表現。你不知道，世間最穩定的安全感，是你自己對自己的依賴，因為你本身是“1”，他人不過是“0”而已，皮之不存毛將焉附，沒有1，0也就沒有任何意義。
朋友間亦是一樣，真正的朋友不怕失去聯絡，越是莫逆之交，便越是不會在意相處時的或冷或熱的態度，因為都對彼此有信心。“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。愈是膚淺的關係，便愈是需要熱鬧的表象來維繫。
喜歡熱鬧是因為害怕孤獨，因為內心的空虛需要外界的喧囂來排遣。有時，熱能讓人舒服，卻讓人浮躁，而且還讓人易於陷入“當局者迷”的境地而不自知。冷讓人刺骨，卻能讓人時刻保持清醒和冷靜。
有人因晴天開心，因雨天沮喪，總是習慣於受外界紛紛擾擾的牽制，被那所謂的冷熱束縛手腳。他不知道，靠別人的存在來感受幸福，來證明自己的存在感，這很可悲，也往往不能持久。
真正的朋友，在心靈上是沒有高低貴賤之分的，所以他不會去告訴你你有多好，而是在有困難時會第一個向你求助。人都需要朋友，處於困境時一個眼神、一句問候，能抵過萬句言辭。就像身邊的空氣，你從不會過分關注，但你知道——你離不開。
或許生活的最好形態，便是人走茶涼後，你仍然知道怎樣樂呵，知道讓失去的昨日離去，讓未知的明天因你而精彩。
這樣的人生，何懼孤獨，又怎能受束縛於那冷與熱？
冷與熱作文4
我一歲那年的冬天格外嚴寒，母親的手腳都長了凍瘡。她說那一年的冬天是她見過最寒冷、最無情的冬天。每個冬天來臨之前母親都會為我和哥哥準備好許多很厚的、很保暖的衣服，鄰居也愛在冬天取笑我變成了小胖子，圓滾滾的，即使跌在地上也要滾一會才會站起來。
我從不覺得冬天有多冷，如果沒有下雪，偶爾也只是北風有氣沒力的敲打房間裡的小窗，我不記得母親說的那個寒冷的冬季了，只是看到母親在冬天的時候手會比較紅比較胖。這讓我在國小的時候在學習「溫室效應」的時候，被老師當作一個頑固的問題學生，老師總說「溫室效應」的壞處，而我卻不覺得這個效應不好，我說至少它有好處，沒有讓我的母親手腳凍傷，也沒有讓我在寒冷的那幾天突然變得暴胖，行動不便而且很難看。
外公告訴我在我出生不久，爸爸就去了外地工作；其實，爸爸的樣子是怎樣的，我也沒有絲毫印象了。那個冬天，母親一邊幹活，一邊照顧著我和哥哥，從未停歇過的`手怎麼可能會凍傷呢？我當時想不明白。如果黑夜是冷漠的，冬天是無情的，寒風刺骨，我卻不覺得很冷；曾經聽見外公狠狠地責罵母親，說我連嘴脣都凍成紫色，可是我，在母親身旁，真是從不感到冷的。
現在已是讀中學的我，有次回家，聽母親說她很熱很熱，並叫我去開空調，盯著手機螢幕的我，沒特別注意到滿額頭汗的母親，只瞥見了汗珠放大了她的皺紋。如果偶爾這樣，我不會覺得有什麼不妥。但最近經常聽她說熱得很，母親是個很樸素的人，平時電風扇也儘量少開，我問她為什麼這樣，她說不知道，有時即使坐著也會突然汗流如雨。如果還是小的時候，我定會把這一切都怪罪於「溫室效應」的，那麼老師可能就不會覺得我頑固有問題了。我心裡開始擔心，媽媽是否患了大病呢？有一次我忍不住叫媽媽去做檢查，她卻看著我，臉上掛著一絲孩童般的羞澀，微笑著說：「醫生說是更年期症狀。」
啊……我很驚訝，有這種事情？！一下子不知道該說什麼。我們渴望的長大，可是父母的慢慢變老，當我們享受年輕和青春的活力時，他們卻已步入更年期。蹣跚學步的時候是父母扶著我們，而等到他們步履蹣跚，撐起他們往往是一根冰冷的柺杖！我們不僅會走了，還會跑了，於是就離父母越來越遠了。
我想到這個，突然覺得有點冷。於是放下了整天不離不棄的手機，用遙控器打開了電視，我自己是很少看電視的，我坐在了母親的旁邊：「媽，聽說這劇很好看呢，我伴你一起看電視吧。」
冷與熱作文5
世界總有相對的東西：冷與熱，對與錯，冬與夏，美與醜，善與惡……似乎一件事是這樣，那麼總有一件事會與之相對。或者是一件事有好的一面，那麼它必然有不好的一面。冷與熱就在這樣相對的世界被我們所感知。冷暖自知。
小時候，天很藍，風很輕，我們在陽光下奔跑，似乎對於冷與熱最初的概念就是天冷加衣服，天熱減衣服，還總是被父母嘮叨個不停。小時候的我們可以把冬天過成夏天，在雪天吃冰棍；也能把夏天過成冬天，傻乎乎地大熱天穿靴子。童真的我們對冷熱不太敏感，因為我們的心一直是熱的，世界在我們眼中多麼美好。
歲月如梭，時光荏苒，四季更換，冷熱交替。到了十七歲的雨季，我們長大了，學得更多了，想得問題也多了，對於整個世界有了不同的看法。
上高中過上了住校的生活。整天三點一線的生活--教室，寢室，食堂，沒有家長的管束只有自覺，沒有父母的陪伴只有堅強，沒有溫暖的家只有冰冷的作業。剛開始時，父母總在電話裡叮囑自己冷了就要加衣服，心裡暖暖的。後來不小心感了冒，還覺得父母不關心自己，每晚在被窩裡悄悄的哭，懷念過去無風無雨全是陽光的生活。
只有漸漸習慣了這樣的生活，感受到老師的關心，同學的幫助是多麼溫暖人心。在孤單中更加自立，在困難中更加堅強。感受冷與熱，在冷與熱的過程中成長。天氣冷熱無常，我們隨之改變而加減衣物，但不變的是始終熾熱的心。
他們總說現在的孩子都很嬌氣和傲氣。一點小感冒就要鬧父母的心，非要在寒冷的冬天不穿秋褲，要風度不要溫度。我想說現在的'我們不嬌但傲。就在學校病了一個多月裡，很少給家人打電話，只是不想讓他們擔心，證明自己過得好。其實，只有越艱難的環境才能讓人更好的成長。
只有經歷了寒冷，才會知道溫暖有多麼好。只有感受了溫暖，才會讓寒冷刻骨銘心，更加珍惜溫暖。世界上有很多的冷冷熱熱，公交不讓座的冷，摔倒不扶人的冷，齊心抗災的熱，拾金不昧的熱……有時太多的冷熱讓我們無所適從。其實只有保持心中那顆熾熱無畏寒冷的正義之心，才能讓正義的熱流湧向整個社會。我們因為有了面板和大腦才感受到了冷與熱，而社會有了我們就多了一份融化冰冷的熱。
冷與熱作文6
話題：冷和熱
自然是富於變化的，冷和熱就是其中很重要的方面。在人類社會中，我們也常常在人際交往時，感到對方態度的變化，這些變化會引發我們許多思索。
請以“冷和熱”為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，不少於800字。?
[精彩構思]?
1、聖誕禮物
虛擬一則故事，表現對生活冷熱的感受。?
託尼在聖誕節前向爸爸要求一匹小馬，爸爸滿口答應。然而聖誕節的早上，託尼卻沒有看到自己想要的小馬，他的心涼透了：原來他是聖誕老人討厭的孩子。正在這時，有人騎馬經過，又折回來問託尼家在哪裡。託尼茫然地回答了，那人指著小馬說：“喏，這是你爸爸為你買的聖誕禮物。我找錯地方了，實在對不起!”託尼看著這從天而降的小馬，心中湧起幸福的熱浪。
2、冷熱的辯證
從冷與熱之間的辯證關係入手，寫一篇議論文。 ?
冷與熱是辯證的。北極可謂冷矣，但相對於月球晚上的溫度則是熱的；重慶在夏天是個大火爐，但與太陽外緣的溫度比起來卻不只像是冰。冷和熱是可以相互轉化的，冷的事物可以變熱，如一度被冷落的唐裝現在熱了起來；熱的事物也可以變冷，如八十年代的文學熱讓位給九十年代的經商熱。
3、探病
通過工業局王局長的兩次生病來反映人情冷暖與世態炎涼。 ?
王局長位高權重，是位炙手可熱的`人物。有一次王局長偶感風寒，住進了醫院，來探病的人排起了長隊，甚至影響了醫院的正常工作。王局長家人親屬也組織起了專門隊伍，往家運送那堆積如山的禮品和營養品。事隔僅兩月，王局長又住進了醫院，這次是嚴重的肝硬化。可這次王局長的病床前卻冷冷清清，他望穿雙眼也不見有人探望。兒子無奈只得告訴他實情：省裡的批文已下來了，王局長退休，李副局長扶正，這幾天人們正忙著去新局長家賀喜呢。
4、冷熱大家談
採用採訪錄的形式，採訪不同學科的人對冷熱的看法，以表現人們認識的差異?
文學界的人認為冷是“屋漏偏遭連夜雨”，熱是“洞房花燭夜，金榜題名時”；學物理的認為冷熱是溫度的升降，是物理變化；搞政治的則認為冷就是經濟軍事等的封鎖，熱則是兩國領導人親切握手……
冷與熱作文7
生活就像一杯水，有時冷，有時熱，然而平淡的生活不冷不熱，生活中的配料由你新增，而泠熱也可以由你控制。
生活構成了人生，人生需要冷、熱，沒有了冷與熱，那麼這個人的生活毫無意義。熱是冬天給你的陽光，它驅散你心中的寒冷，帶來春天般的溫暖。而人在冬天恰恰需要熱的存在，人在寒冷中變得有意義，變得有活力。倘若在冬天中沒有了熱的陪伴，你將全身受到寒冷的侵蝕不是嗎？在困境中，它是一把神聖的燈指引你通向成功。在冬天裡，它是一種支援你運動的精神物質。然而它也有弱點，就在春天來臨時，它消失了，不知去向，人們已忘了在最寒冷時是誰幫助了他們，是那些默默無名，獨自散發著的熱啊！人們只能在下一年的冬天裡，才會記起它。
生活在大千世界，四季節是分界線，它標誌著冷、熱的到來，在熱逝去的那一剎間，熱不忘提醒他的朋友冷的到來。是的，為熱夏天的到來，人們重新喚醒記憶中的冷——
冷的作用與熱相反，然而卻有同種目的——為人服務，太陽熾考著大地，是你，在人民對抗大地時，你無息地來了，來一場暴雨是你第一種方法，趕走了人們心中的煩悶，自己又得到什麼？你擁有母親般的偉大，你熔化了一顆火辣的心，卻凝結成潔白無暇的雪塊。你擁用堅強的毅力，人們怕太陽，你卻不怕。你考驗著人們，用你的身軀親吻著每一個黝黑的人的面板。在無聲無息中你逝去，是的，你一樣被人們遺棄在金祕中。
冷與熱是生活中不可缺少的一部分，常常被人遺棄，卻又常常不顧一切幫人。人們總在需要你們時記起，原來你們是那樣的好。
一杯不冷不熱的水，無人注意，卻是冷與熱的界線，送走了冷迎來了熱，年復一一年不知疲倦。但這只是一瞬間的.動作。冷熱構成了五彩的人生，卻也需要平淡的襯托，紅花再鮮豔，也需要綠葉的襯托。倘若我們能在平凡中做出五彩，那麼你將會給自己的人生添了一道色彩。
你可以控制冷熱，但請你不要忘記它們，忘記千千萬萬個為你我服務的人，因為平凡的他們做出了五彩的人生給你我帶來無數的冷與熱。
冷與熱作文8
這世間的冷與熱你可辯的清道的明？如那淒涼的二胡伴著刺骨寒風，看到的是這冷還有拉二胡人一顆火熱的心。
——題記
又是一年冬，看窗外肆虐的狂風不由隨著腦海深處的記憶去尋回那人那聲。
正是放學時分，鈴聲一響學生們從校園中蜂擁而出，沒有人在這裡做絲毫停留，這毫不忌憚的風在催促著人們加快腳步，包成一個“蠶蛹”的我呵著氣擠了出來，剛抬腳卻被車站的人山人海嚇退腳步，正猶豫著一道淒涼的聲音傳入了人們的耳朵。似乎有那麼一瞬罷了，在這寒冬誰還有那閒心思去聽什麼二胡？該鬧的鬧，該吵的吵，也有一些人想看個究竟，循聲看去一個佝僂的背影、一把破舊的二胡、一個缺口的大碗，他閉著雙眼，神情卻是看得出的凝重，眉峰皺起那本就“溝壑縱橫”的臉上就像一張被揉到了一起的麵餅，心中這樣想卻生不出一絲想笑的心思，在他身上我看到了一些老舊的東西。
他就像是一個七八十年代的人卻被時間逮到了二十一世紀，打著補丁的棉衣還是邊角開了線，露出了裡面微泛著黃的棉絮，想來也和他的人一樣“年代久遠”了，他的下衣像我家中老照片中看到的一樣，破爛也單薄，那雙鞋只能勉強能稱得上“鞋”這個字。他沒有襪子，我看到了露出在外面的綠色塑料袋。我緊了緊衣服，不說別的光看著，我都替這位老人覺得冷。
二胡聲從開始就未間斷，悽美而有力一聲聲跌宕起伏似是要與這寒冬掙個高下，他的手在黑幕下也紅的明顯，他顫抖嗎？不，每一次提拉堅定中透著穩健，他那蓄起著的白色長鬚被風吹起，這是風的戲弄，似是在嘲笑，笑他的落魄和不自量力，他沒有在這寒風下低頭，那急促的樂曲越發激昂，這就是他的回答，樂符在寒風中躍起舞動……只聽幾聲清脆的.聲響，接連不斷，回神時才發現此時老人的身邊已圍了不少人，那聲音是硬幣與瓷碗相碰撞，我走過去同他人一樣放入了一枚硬幣。我以為老人會睜開眼看一下，但他的眼睛始終都是閉著的，從出現在此刻一句話未說，他心中只有這音樂，他手中只有這二胡。
呼嘯的寒風吹冷的不過是他的身軀，那顆執著於樂曲的心一樣熾熱，不冷不滅，任那疾風狂舞寒冷侵蝕，心在為音樂燃燒，這又何足畏懼，他用那燃燒的音符灼熱了人們被寒冷侵入的內心，撞擊著整個寒冬。
冷與熱我此刻辯得清道得明。
冷與熱作文9
夏天是熱的，冬天是冷的，相信大多數人也和我一樣喜愛夏天的熱而厭惡冬天的冷吧。殊不知，沒有冬天的寒冷與夏天的酷熱形成對比，又怎能突顯出夏天的溫暖呢。
犯錯時批評的話語給人的感覺是寒冷的，遇到挫折時鼓勵的話語給人感覺是溫暖的。相對於這二者而言，大家都會選擇後者而避開前者，就這樣把冷與熱推向了對立的兩面。
在自己最困難的時候別人對自己給予的幫助，往往被賦予“冬日裡的暖陽”，“雪中送炭”等。在享受那一絲久違的溫暖之時，你可曾想過，若不是經歷了嚴寒之後又怎能感受到溫暖的珍貴之處。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原說的，這句話告訴我們未來的路還很長，應該更加努力地去探索以後所要走的路。因為我們都年輕，所以沒有選擇，只能盡力一試。面對未來，不管未來是好是壞，我們都要把快樂放在外面，失落放在心裡。
我們正值年少，擁有大把的青春年華，青春是想象，是我們無法用生命企及的.彼岸，青春是美好未來的希望。在未來的路上，只有互相懂得，互相體諒，把時光當陽光，把痛苦當鼓舞，才能緊握住未來。
對於我而言，過去是冷的，未來是熱的。我們每天掙扎糾結，彷彿是經歷了一次新生的蛻皮，蛻去的是膽怯，是對事物表面的認知；蛻去的是恐懼，是對生活的平和接納。未來總是美好的，在經過時間的沉澱之後，我們總會變得更加的優秀。所以不管是冷的過去還是熱的未來，都是我生命中不可或缺的一部分，每一天都是我成長的足跡，都有邁出的價值。
每段青春總是苦的，在後半段總會有出路的。在困難迷惑之時請不要放棄，也不要迷失自己，要與困難鬥爭到底，要記住：我們之所以戰鬥並不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。
冬季寒風刺骨，每天我們都奔波於學校和家之間，儘管路上寒風凜冽，也吹不冷我們對學習的那份熱忱。
站在冷與熱的對立兩面之間，是一條通向美好未來的大道。我們只有學會取捨冷與熱才能迎接美好的未來。現在，我和你一樣，依然在路上。
我的未來我的路，怎麼走好這條路，全在於自己。不畏未來，不念過去，如此便好。
冷與熱作文10
生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。——題記
落葉空山，寒枝揀盡。捧一盞香茗，讀幾卷詩書，看庭前花開花落，以紅塵為劇場，於其中譜寫一曲華美的笙歌。民國是一場早已散去的戲，煙雨悽迷中多少傾城往事隨風而逝，徒留空憶於人心。張愛玲，曾經那個被歲月拋擲的女子，又從遠年的巷陌裡款款而來，著一襲素色的旗袍，撐一紙寂寥空落，演繹著一段悽美的往事。
月色傾城，人亦傾城，在那個戰火紛飛的年代，她披著一縷月光降臨凡塵，亦如月光般清冷疏離。她不美麗，卻可以以任何一種姿態傾城。正是這樣一個女子，在那風起雲湧的上海灘，用她的驚世才華，不費吹灰之力便舞盡了明月的光芒。
她是冷的，如月光般清傲冷絕。她可以在母親遠走時笑容燦爛，不作挽留；她可以從忍受父親幽禁後而毅然逃出，不曾回頭；她可以在看透胡蘭成心性時轉身天涯，傲然灑脫。待萬水千山過盡，她背井離鄉、離群索居，只為了無愛無恨的活著。她讓自己孤獨遺世，活到忘卻自己當年的模樣，甚至名和姓。這般冷絕，這般徹底，也只有張愛玲可以這樣孑然獨我。
她是熱的，如盛開的芍藥般絢爛。她的愛情像一場絢麗而冒險的旅程。當她遇到胡蘭成後，明知往前一步是深淵，明知飛蛾撲火，可她還是不管不顧，甘之如飴，直到最絢爛的時候灰飛煙滅。當她的一腔熱情被傷的遍體鱗傷，她毅然轉身天涯。
她是熱的，也是冷的。她的文字像一把華麗而寒冷的.劍，她優雅的揮舞著。胡蘭成曾說：張愛玲是國民世界的臨水照花人。她無需經歷世事，這個時代的一切自會與她來交涉。她用她的滿腔熱情書寫出清冷絕決，蒼桑靈氣的文字，她始終堅持著那條文學路，因為她明白，只要給夢一雙翅膀，它便可扶搖而上。
世間曾有張愛玲，世間唯有張愛玲。那個披著月光出生的人兒最後也踏月而返。民國那一場戲早已散去，可她的文字卻像留聲機的老唱片般永遠的旋轉。黑白照片上，她笑容清淺，冷傲疏離，身上的旗袍熱烈而絢爛。正是這樣一個冷與熱相映的女子，在民國的劇本上書寫著不朽的傳奇。
冷與熱作文11
生活中誰都離不開父母的表揚與批評，你們有過這樣的體會嗎？
今天是數學期會考試的日子。準備期間我真是心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻。為什麼？因為數學是我的弱項，多次的失敗經歷讓我對數學考試產生了恐懼感。
考試時間到了，試卷“嘩嘩”的發了下來…考試結束後，我才稍稍鬆了一口氣。接下來了就是長時間的煎熬，因為我幾乎每一分鐘都在想著這次考試，既期盼試卷早點發下來，又盼著不要太早發試卷，心情整天沉浸在矛盾之中。
終於捱到了發試卷的日子。試卷一張一張地發到了同學們手上，我的試卷也被輕輕的放到了桌面。我閉著眼睛不敢睜開，心裡像揣了一隻小兔。最後，終於鼓起勇氣睜開眼睛一看！“哇塞！”我“中彩了”！高興得差點跳起來，試卷上畫了一個鮮紅的'93分。我腳下就像踩了一多幸福的雲，恨不得馬上就把這個好訊息告訴媽媽。
果然，當我把試卷呈現到媽媽面前時，她開心得合不攏嘴：“燕子，你真棒！數學取得了這麼大的進步…”媽媽的讚揚聲像雨點般落到了我的身上，我真是既高興又靦腆。
這時爸爸下班回來了，我迫不及待的把試卷舉到他面前，心裡一樣得意的期待著。誰知，他拿過試卷只瞧了一眼，馬上皺起眉頭說：“怎麼連簡單的加減法題都做錯了？太馬虎了！是不是根本就沒好好檢查？”剛才還激動的我就像一隻霜打了的茄子一樣，眼淚也不爭氣的“吧嗒吧嗒”的掉了下來。我把頭埋得深深的，聽著爸爸的指責，心裡卻暗暗抱怨：“人家已經進步了，還這麼凶巴巴”。
在生活中，我不止一次遇到過這樣的事情。現在我各科的成績在班上都是名列前茅了。我越來越體會到我是多麼幸運！我有一個慈祥的媽媽，她總是一如既往的鼓勵我：“孩子，你真棒！”我還有一個嚴厲的爸爸，他總是在我沾沾自喜的時候給我潑冷水：“要好好檢討自己！”這些需要警告來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高。”
但我明白這兩個斷言有一個共同的出發點——那就是愛！在愛的鼓勵下，我會努力向前駛去。
冷與熱作文12
自然界中有溫度冷與熱，是我們能去感受的，生活中同樣有冷與熱，從中可以感知人的冷暖。
例如，一條大街上，行人無數，來來往往，當一個人不經意的把你撞倒，轉頭看了一眼就走了，你會怎樣認為呢？你會不會認為這個人很冷淡呢？然而當你倒下時，有一個人把你扶起來，你的心會不會感到很溫暖呢？你會不會認為這個人很熱心呢？我們對於這兩種感情時常會不同，表達也不一樣。比如：那個把你撞倒的人並沒有走，而是馬上把你扶起來，而過往的人卻在嘲笑你，你會不會認為這個把
你撞倒的人是無意的，而過往的人你是否會認為他們很冷漠的呢？其實並不是我們所想的。
有一個故事讓我很有感觸，那講的是一個冷漠的父母與一個兒子的故事，父母是一個農民，妻子早故，每天早出晚歸，掙錢供兒子讀書，平時不讓孩子知道其他事，也不讓兒子操心一切與學習無關的事，對孩子非常苛刻，讓兒子認真讀書，有一次，父母病倒在床上，一直髮著燒，兒子得知後，便從學校回來看父親，但是父親卻嚴厲的責備兒子說：“你為什麼不呆在學校，回來做什麼，家裡的事不用你管。”兒子面對父親的責備，在父親的面前哭了，但是兒子心裡深深地知道父親怕影響自己的學習。兒子知道父親很勞累，並且鄰居口中得知父親幾次暈倒的事，心中一時泛起無數父親的身影，他不由得哭了，離大學聯考不久就到了，他拋開其他的'事，努力加強學習，經過一番努力，他最終考上了大學，於是立刻回去，來到父親的面前，一下子就跪在了父親的面前，兒子心中無數的變換想說的話全部匯成了淚水湧了出來，父親立馬將兒子扶起來並且急切地問：“孩子，你怎麼了？”兒子激動地說：“父親，我感謝您，您一直在背後默默支援我，您為了我付出了太多，我終於不辜負您對我的期望，我考上了。”父親一聽到這個訊息，淚也漸漸流了出來，激動地說：“孩子，你考上了大學，我很替你高興，走，我們去你母親墳上，把這個訊息告訴她。”兒子說：“好。”在這一刻，這一家人彷彿又團圓在一起，這一家變得溫暖起來。不再感到寒冷。
在這個故事中，我們清楚地知道冷與熱所表達的感悟，我們在這個故事中也得知冷中也存在無數的感情，並不是我們所能說的，是我們能感受的，是一種簡單的愛。
當一種冷和熱被我們拒絕時，我們不應去埋怨它，因為有了它的存在，我們生活變得更加豐富。讓我們都喜愛這兩個名詞——冷與熱。
冷與熱作文13
暖風輕撫著花枝，耳語著春的祕密，瀟灑自在，不留痕跡。
我捧著心儀學校的志願書，慎重地交給負責報名的老師，小心翼翼，似乎託付給了他整個世界。腦海中又一次浮現出昨天晚上親戚對我說的話：“會考就別勉強報你心儀的學校了，考上的希望又不大，還提心吊膽的，還是報穩妥點的比較好。”他不經意間的一句話，如同給我澆的一盆冷水，從頭至腳澆了個透心涼，也澆沒了我的信心。是不是原本的方向就是錯的？是不是即使努力也做不到？迷茫與混沌讓我覺得，曾經堅持出的我，不是我了。這世界上最令人難過的事情不是你做一件事情然後失敗了，而是你還沒開始做，便有人否定了你，伴有不可避免的冷嘲熱諷。
我整理了一下思緒，將那些懷疑的目光拋之腦後。就算一路上少不了冷嘲熱諷又怎樣？就算少不了惡語中傷又怎樣？這畢竟是我的未來，我的路。幾個月後，我收到了心儀學校的錄取通知書。我想我的路之所以會痛，是因為它並不是夢境。命運總是會給人生帶來一些錯覺，但我會堅持我的追求，因為這是我的未來，這是我的路。
夢想註定是孤獨的路，而路邊的野花即使不出眾，卻也深刻。
有次，我的`物理成績直線下滑，滑至谷底，在我剛要準備自暴自棄的時候，你，我的老師，你說：“人都會走路，走路就會摔倒，但沒有人因為怕摔倒就不走路。你可以慢慢發光發熱，可以漸漸散出光芒。”那時的你，一眼看出我的恐懼，看出我的不作為，可你也許不知道，你輕描淡寫的兩句話，於我而言，彌足珍貴。
夢想的路少不了磕磕碰碰，唯有堅強，倔強於自己的夢想，終有一天會回頭看見，屬於我自己的堅固的腳印。走過的路，或崎嶇或狹窄，而我會堅守我的堅強，因為這是我的未來，這是我的路。
走過的路，從來都不是坦蕩如砥的，少不了煎熬、美好、掙扎、幸福，它並不完美，卻在訴說我的經歷，它見證了我的成長，抒寫了我的青春。未來的路依然很長，也許困難重重佈滿荊棘，也許艱難險阻泥濘坎坷，而我會帶著我的堅持我的堅強，勇敢地走下去。
未來的路，冷熱皆善。
冷與熱作文14
寒風凜冽，天寒地凍，冷得刺骨。
五黃六月，石鑠金流，熱得難耐。
在冰封雪覆的天氣下，萬物都不再生長。但是南極卻有一群與眾不同的小傢伙們。它們不會因為天氣的嚴寒而縮手縮腳，反而會在這樣的環境中你擁我簇著活動筋骨，它們是南極的精靈—企鵝。在那樣寒冷惡劣的環境中，它們內心熱忱、團結一致，所以能帶給同伴溫暖而富有朝氣的希望。
在溫暖舒適的熱帶，生活著一種魚類，它們貪婪豔麗，一心只想著自己，為了自己的利益，不惜彼此爭鬥攻擊。它們並沒有因為溫暖的生活而使自己變得更好。
作為動物，企鵝沒有因外界環境的寒冷而冷卻本心，熱帶魚也沒因溫暖的環境火熱自我。所以，外界的冷與熱並不能改變事物的本質。我們人類，更不能因為環境的冷與熱而迷失方向。
面對自然的冷、社會的冷，我們無力徹底改變，而唯一能做的就是使自己的心炙熱起來，與外界的冷奮戰到底。
有那麼一位勇士，面對封建昏庸的王朝，面對一群善於拍馬逢迎的`小人，面對冰冷冷的社會，他抱著“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的無奈，希望喚醒沉睡的人們。他時常嘆息“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。他的對國家對人民火熱的心，雖然多次被外界的冷所欺壓，但始終都沒有讓其被澆滅，並且他用這滾燙的心血澆灌出了一部部偉大詩篇。
也許冷也代表著一種抵不過歲月流逝的無奈。辛棄疾壯年的時候，是何等的威風八面，率領鐵騎殺得賊寇聞風喪膽。但是隨著歲月流逝，當年的將領如今已變成了頭髮斑白的老人，再也不復當年之勇。心有餘而力不足的他再也不被重用。可是“烈士暮年，壯心不已”的他，依然嚮往著“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰場生活。他所遭遇的冷，是他抵擋不住的歲月，是他被剝奪了的驍勇，是他不被重用的無奈，是他內心的孤寂與落寞。但在他的內心深處，依然有著一顆保家衛國的炙熱的心。這顆心並不會因為歲月已逝，鎧甲已冷而停止。這顆心會一直燃燒，釋放他所有的熱，直到他生命的最後一刻。
他們面對生活的冷時，並沒有就此迷失方向。他們不能改變環境，但它們可以改變心靈。他們擁有一顆火熱的心，他們始終都沒有泯滅對生活的熱情。
冷代表一種環境，一種困境；熱代表一種心態，一種精神。當面對各種各樣的冷時，也許我們無法改變什麼，我們唯一能做的，就是用這顆火熱的心，用我們對生活的熱情去融化所有的冰與冷。只有這樣，我們的生活才不會被低溫所困，我們的生活才會擁有更多的陽光，更多的溫暖。
冷與熱作文15
“幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運也絕非沒有安慰和希望。”面對幸運和厄運，泰然處之。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”
——題記
聽——這是花開的聲音……
有這樣一粒種子，在白雪覆蓋的隆冬，它汲取著養分，它夢想著，它夢想著它將是一朵最漂亮的花，為了實現這個夢想，它在無人知曉的黑暗裡付出了多少艱辛和汗水，有誰知道？我知道，因為我就是這粒種子。
我不知道自己是一株草還是一朵花，我只知道作為一粒種子，我的使命就是生長，在無人問津的黑暗角落，我被命運冷落，我不知道陽光的味道，我不知道清風的顏色，我周圍只有望不到邊的黑暗和徹骨的寒冷；只有土地的馨香泥土味給予我一絲慰藉，伴我走過這漫漫“極夜”。
也許是我的誠心感動了上蒼，終於，春天來了，我走過了“極夜”，迎來了黎明。
我終於成為春的使者中的一員——一株玫瑰，積蓄了許久的力量在一瞬勃發，我生長的飛快，幾個月後，我長出了第一個花苞，然後，在一天清晨，我綻放了。路人在我身邊駐足又流連，在人們讚美的目光下，我以為自己到了天堂。稚子攜母親手問道：“媽媽，這朵玫瑰上是露珠嗎？好漂亮啊！”我多麼想告訴這個孩子，這是我的淚珠啊！我笑了，笑得暢快，這是我畢生的追求啊，我完成了我的夢想。
“花無百日紅”這句話成為了我最真實的寫照。那天夜裡，狂風呼呼的颳著，大雨如注。我從天堂一下子掉進了冰窟窿，新生的枝葉承受不住狂風的`肆虐，折倒在土壤裡；嬌嫩的花瓣四散。我承受不住這重重打擊，也倒在那片我曾付出無數汗水的土地。淚水混著雨水泥濘了一片，我迷茫了，找不到方向。
……
次日清晨，熹光滿地，我恍然，“零落成泥碾作塵”，我找到了自己存在的另一種方式——我將作為下一代夥伴的養料繼續實現我的價值，就像那曾陪伴我走過漫漫“極夜”的土壤一樣，我也會有那樣溫暖的泥土馨香。
問：“何為天堂，何為地獄？”答：“一念天堂，一念地獄。”冷與熱，心之所向，腐朽化為神奇。