在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我們眼中的世界作文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
我們眼中的世界作文1
在螞蟻眼中的大海，只是人們眼中的一小滴水，但是這就是我的世界，我是一隻渺小的螞蟻，我曾征服許多高大的山，其中讓我最自豪的是喜馬拉雅山。當時，我可是費了好大的功夫，才成功攻頂。
在我的生活中，除了勤奮努力的搬運食物外，最讓人害怕的是四處冒險。在我的冒險故事裡，最驚險刺激的，當然是遇到最可怕的天敵“人類”。我曾親眼看到過：人類殘忍的把我的親朋好友捏死，而我們卻沒有反擊的能力。一遇到天敵，我們就只能死命的逃跑，我永遠也忘不了，那些我在冒險期間遇到的重重危機。
在人類世界裡的.都市，對我們來說是一個巨大的宇宙，也是一個充滿許多陷阱的危險城市，當人類隨便吐的一口口水，那將是我們天大的災難！當我口渴去喝露水時，突然一顆露珠掉下來，把我給圍住了，我拼命的爬都無法出來。在那當下，我以為我死定了，還好我的同伴發現我，並協助我脫困。那時，我感受到：原來我也是同伴心目中重要的人物。
這就是屬於我的世界，也許你不以為然，但那的確是我的最佳回憶！雖然也有許多危險的回憶，但那些都是我寶貴的重要回憶。
我們眼中的世界作文2
在生活的路途中，將情感的色彩溶於景，那邊是我們眼中的世界。
——題記
隨著年齡的增長，學習壓力的增大，市裡邊的極差，眼中的世界，如此模糊，致使我看不清楚。讓那細微的醜陋亦或是細小的美麗都被我忽略了。那點點的瑕疵，也在此時成了漏網之魚。我痛苦極了，悲憤急了。再也看不清真正的清晰世界，一切都雲裡霧裡，猜不透，更猜不明白。心煩意亂，去那裡找回那份千丈見底的明澈。
糊里糊塗，不留深印地度過了三季，只等待春季的到來。那不留任何記憶的夏季，那無任何顧慮的秋季，那滿懷希望的冬季，都再也無法找回了。當春的腳步輕盈的臨近，我還幻想在那一篇篇關於‘春’的字裡行間，還想象著那花苞託著晶瑩的嬌羞地出現在嫩草裝扮的.大地上。誰知，當春的節奏已經打響，那片大地，還是枯敗的面容。乾燥的空氣，感受不到一點潤滑。此虐的狂風，感受不到一點溫柔，未抽芽的枯枝，感受不到一點青春與活力。放飛的風箏，在風的剝奪中，慢慢掙扎出我們的小手，似乎那個夢在嘲笑我們，在捉弄我們。而我們仍沒有放棄，繼續等待著，等待那個屬於我們的春季，屬於我們的那個春暖花開的季節，那個百鳥齊鳴的清晨。每一個明天，都是我的希望，即使明天深夜來臨，仍以失望的現實告終，我仍會默默祈禱，那個美麗的春天一定會來臨的。初春的枯燥也許不算什麼，還有青松陪我們，還有藍天作底色，還有盆栽花給我們以心靈的寄託。‘春天還會遠嗎？’‘他就在不遠的地方’ 我們默唸。
夜終於來臨，白日的喧鬧終於匿跡了。喜歡這份黑暗，幾顆明星的閃爍，為這黑暗灑下幾星星點點柔光，不至於迷失方向，不至於萬分恐慌。這靜謐，這孤寂，帶給我無限遐想空間。終於擁有屬於自己的世界，屬於自己的思想，屬於自己的時間，任憑思想混亂，讓他在夢中給我別一樣的生活。
窗外的世界，永遠是我們可以改變的色彩。
在生活的路途中，將情感的色彩溶於景，那邊是我們眼中的世界。
我們眼中的世界作文3
在我的眼中，我們的課堂就是繽紛的世界。
叮鈴鈴，當上課鈴清脆地響起，同學們都快步小跑，趕回座位，桌椅一陣響動，教室安靜下來。一雙雙清亮的眼睛望向教室門口，等待。
課堂上，同學們一個個挺腰直背，五指併攏，雙臂疊放，每一根神經像聽到了軍號一般，高亢激昂。
最值得細細說道的就是問答問題。
活躍分子喻浩總是第一個舉起小手大喊：“老師，老師，我知道。”
李佳玥總會歪著腦袋想一下，緊隨其後舉起手來。她總半蹲半站，左手撐著桌子，右手舉得很高很高，小眼睛盯著老師。
俞悅總是靜靜地思考一番，在的確有把握之後，才把手直直地舉在那裡，每一根指頭都那麼直。
時哲俊常常猶猶豫豫的，一會兒舉起小手，一會兒又默默地放下。
楊餘佳、鄭致遠等幾位同學，有時候不等老師點名，也不舉手，就搶答了問題。嘴巴快，聲音響，像點燃的鞭炮，噼裡啪啦的，攪亂了老師本來預定的'提問步驟。老師常常是不知該表揚他們好還是批評他們好。
遇到難題時，同學們會不由自主齊刷刷的看向餘宇哲。在眾人目光的聚焦之下，他總是慢吞吞的起身，輕鬆地說出問題的答案。
在這樣積極向上的氛圍中，不知不覺，一堂課就結束了。
這，就是我們的繽紛世界！
我們眼中的世界作文4
我眼中的世界是多姿多彩的，是有趣的，不能被畫家畫出來，只能用自己的手創造出來。
秋風輕輕一吹，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，放眼望去天地間層林盡染，銀杏葉穿上了新衣服，在樹枝上搖擺著，不時還發出“沙沙”的響聲；紅紅的楓葉像一個個小孩的手掌，扇來扇去，扇來了秋天的涼爽，只有松樹，高大而不怕冷，還是翠綠翠綠的。秋風習習，漸漸的，漸漸的，樹葉落了下來，滿地的葉子好像給大地鋪上了地毯。
早上，我走出家門，看見環衛叔叔拿著掃把，彎著腰，低著頭，瞪大眼睛，一腳在前，一腳在後，一下又一下，一下又一下地努力工作著，把落葉掃成一堆，為大家創造更好的走路環境，辛勤地忙碌著。漸漸地，小區變得乾乾淨淨，可我卻抬頭髮現，環衛叔叔累得滿頭大汗，上氣不接下氣了，他用自己的勞動，換來了小區的整潔環境，為我們小區帶來了一個舒適的`生活環境。敬佩之情油然而生。
因為他們，我們的生活充滿快樂，因為他們，我們的世界五彩繽紛。我也願意成為這樣的人，為別人送去快樂，帶來幸福，讓我們的世界更加絢麗多彩。
我們眼中的世界作文5
我家裡有一個大大的魚缸，魚缸放了假山和氧氣棒，裡面還生活著十幾條的大大小小的金魚。
我家的小金魚分別是紅色、黃色、黑色和銀色的。小魚們張開嘴巴大口大口地呼吸空氣，好像在談論該玩什麼遊戲。快樂的.一群小魚在魚缸裡生活得自由自在。有的在玩捉迷藏，一條小魚躲進假山裡，其它的小魚來找；還有的在比賽游泳，它們會排成一排再來比賽，比賽完了之後，看見一隻黑色的小魚游泳得最快得到了第一名。
每當夜晚的時候，我把客廳燈一關，過一會兒，再看它們，它們自己會安靜地沉在魚缸最底部，各睡各的覺，誰也不打擾誰！像安靜的孩子一樣既聽話又乖巧。一早起來，只要有家人走到魚缸面前，它們一個個地張開大嘴巴在等我們給它餵食物，等魚食灑下去，它們個個狼吞虎嚥，可愛極了！
我們眼中的世界作文6
在我們學校裡，生長著一些高大的梧桐樹。它們像一群忠誠的士兵，不論颳風下雨都堅守在崗位上。
春天，梧桐樹長出一個個小小的，黃黃的芽苞，大的像黃色的燈籠，小的像黃豆，充滿了勃勃生機。
夏天，梧桐樹的葉子長大了，變得綠油油的，我用手輕輕摸了一下，真光滑啊！它和我們的手掌一樣大，非常濃密，從遠處看就像一把巨大的遮陽傘。小孩子們熱得躲到了梧桐樹下乘涼、做遊戲。
秋天到了，梧桐樹的葉子變得金黃金黃的，樹上掛滿了梧桐樹的種子，種子飄散出一個個小絨毛，好像一把把小傘，飄到我的頭上，癢癢的`，用手趕緊緊抓了一下，真好玩！
冬天，枯黃的樹葉飄落下來，像一隻只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像是給大地媽媽的一封封信，真漂亮啊！
梧桐樹給學校增添了很多光彩！
我們眼中的世界作文7
我家養了一對有趣的螃蟹，一隻是公蟹，一隻是母蟹。它們都有八條腿、一對剪刀似的大鉗子和一個圓圓的身體。它們的鉗子和腿上長了一些短短的小毛，只不過公蟹的毛比母蟹的多一些。它們的身體硬硬的，背上有一個盾牌似的殼。它們的肚子下面有一個白色的蓋子，母蟹的蓋子是圓形的，公蟹的蓋子是一個葫蘆的'形狀，看上去像一個打坐的和尚。
公蟹走起路來威風凜凜，它揮舞著一對鋸齒形的大鉗子。如果你碰一下它，它就會向你進攻，好像在說：“誰敢碰我，我就用鉗子來夾你！”手一但被它的鉗子夾到了，就會鮮血直流。
這就是我家有趣的螃蟹！
我們眼中的世界作文8
我眼中的繽紛世界是一個生機勃勃、春意盎然的季節。放眼望去，映入眼簾的滿是生長的希望；張開雙臂，便可擁抱春天的生命！
這是一個微風和煦的三月，萬物復甦的季節，花姐姐們都在競相開放，彷彿唯恐人們錯過自己生命綻放的時刻。微風吹白了比雪花還要潔白的梨花，吹開了比金子還耀眼的`迎春花，吹開了比桃子還要粉嫩的花中妙女——“桃花”。
俗話說，一年之計在於春。春天的景象是美妙的——冰雪融化，小河歡快的潺潺流淌，小草鑽出地面，似有若無的樣子，這不正是“草色遙看近卻無”的狀態嗎？樹芽冒出小腦袋，柳條在微風中搖曳，梳理著自己的長髮，這不正是“萬條垂下綠絲絛”的描繪嗎？小鳥在天空中歡唱，小燕子在尋找泥土新建自己的房屋，這不正是“誰家新燕啄春泥”的描寫嗎？蜜蜂和蝴蝶在鮮花中流連嬉戲，這不正是“留戀戲蝶時時舞”的愉悅嗎？……它們好像都在探視著春姑娘。真是一幅生機勃勃的春意圖啊！
儘管春也有蕭條的一面，但是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。人們在看到萬物都在生長，難免也會被這生命的氣息所吸引吧！