在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的關於友愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於友愛作文1
蘇軾有云“：人間有味是清歡。”當下，資訊時代的無禮與冷漠正在全球蔓延，“低頭族”隨處可見，他們食不知味，行似無味……為何不放下你手裡的數碼產品，抬頭看看？
隨著社會的高速發展，我們的生活越來越方便快捷，與此同時，高科技產品給現代人的生活帶來了極大的影響，交談少了，隔閡多了。把手機放下，抬頭看看，你會發現世界會變得愉快起來，你會發現昏沉的世界會變得明朗起來，你會發現壓抑的世界會變得輕鬆起來。也許是無意間乘公交車外飄浮的柳枝。也許是車窗上晶瑩的雨珠……你會發現你的周圍有清歡相隨，清歡相伴。
你可知比爾蓋茨的孩子玩數碼產品的時間少之又少？他作為一個商業巨鱷，還是涉及網際網路領域的大頭，竟嚴格要求限制孩子對手機的操控。他們會經常一起聊天，談笑，外出遊玩。難道比爾蓋茨會傷害自己的孩子嗎？難道比爾蓋茨不清楚手機的功能嗎？難道比爾蓋茨連買手機的.錢都不肯花嗎？答案全是否定的，他清楚手機的功用和弊端，他甚至手機會讓他們相處的時間裡，全部人都心不在焉……所以說，放下手機，抬頭看看吧，世界真的會不一樣，清歡真的會與你相隨，與你相伴。
我有一個考上北大的領居，她學習很刻苦。有一次我去她家吃飯，我正想從口袋裡掏出手機，他阻止了我，“吃飯就吃飯，玩什麼手機。”他的語氣還算客氣，但我被說教了心裡肯定不好受。事後瞭解到，他與家人共處的時間裡，從來沒有低頭玩手機的行為，而且用手機也只是為了學習，查資料。他的生活，在我看來，每天都十分愉快，極少有煩心事。我問他如何做到，手裡抓著碩大的手機，他看了我一眼，笑著說“：你把手機鎖在櫃子裡就好了啊。”是啊，手機帶給我們很多、但同時也會讓我們失去很多，失去與人面對面的溝通、失去人與人之間最平常真摯的交流、失去明亮清澈的世界，取而代之的是透過厚厚的近視眼睛的世界，雖然世界從沒變過，但是卻不是最真實的。它會讓我們失去生活中的美，正像雨天的薄霧，沒有月亮夜晚繁星點點的夜空、老家古老建築的婀娜多姿……抬頭看看吧，一定會有一個更加真實美麗的世界在等著你，一個充斥著真實，清涼的世界。
還聽過一首英文歌，叫做《wildwildweb》，講的就是狂野的網路世界人們的隱私視於無物，人與人之間的笑容話語否透露著虛偽與心不在焉，各種說道在狂野的網路中。怎樣才能看見你真實美麗的笑容。乍一聽十分平常，卻細思極恐，人與人之間被隔了網際網路這樣虛無但又十分厚重的一道牆。彼此缺乏溝通，整個社會都籠罩在網際網路之下。
所以抬頭看看吧，不要讓漠視與無禮在你的周圍蔓延；抬頭看看，不要讓自己深陷網路深淵，變得冷漠無禮。讓清歡與你相隨，與你相伴。
關於友愛作文2
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這訊息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元……有的同學甚至捐了100元！(.)雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的'一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裡讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裡的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時
制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬巨集大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
關於友愛作文3
有一種愛，連繫兩個陌生人；有一種愛，在你遇到挫折時，它會重燃希望之火；有一種愛，在你與同伴齊心協力時，它會使你收穫成功。它便是——友愛。
近日，學校舉辦了首屆科技節，我、沈嘉慶和李旻昊三人代表我們班參加“科普知識”大賽，在我的題海戰術及幸運女神的眷顧下，我們三人一路過關斬將，從初賽到複賽，再到決賽，我們三人始終抱著一種必勝的信念，這種信念令我們空前團結。
週六上午，陽光明媚，朵朵白雲在蔚藍的天空中飄蕩，清風送爽，拂過臉頰，猶如春風般和煦、溫柔，一切都顯得那麼美好、和諧，我們的決賽也將在田徑場上拉開序幕。
在一一亮相、介紹後，比賽正式開始。一開始，火藥味便瀰漫著整個賽場，每一隊的口號都是那麼霸氣。經過連續的必答題、搶答題後，我們隊僅排到第四，這令我很擔憂。中間的“達人秀”表演，我們便聚在一起談論下一關戰術。下一關是“你演我猜”，需要極大的默契，而我們三人平時很少來往，雖說我與沈嘉慶是國小同學，可經過一年的磨洗，相互瞭解的程度也大大降低。我提議，讓李旻昊和沈嘉慶上，畢竟都是男生，共同點比較多，容易溝通。可李旻昊那該死的傢伙，死活都不答應。無奈之下，我只好豁出去。
前幾隊的`表演都不錯，至少答對八題，當他們表演時，我就一邊猜，可沒答對幾題，急得我手心直冒汗。輪到我上場，我深深吸了一口氣，慢慢站到指定區域。鑼聲一響，沈嘉慶就雙手握拳不斷地捶打前胸，我的第一反應就是“捶胸”，可惜錯了。我連忙問幾個字。沈嘉慶趕緊豎起三根手指頭。看看手指，再看看動作，我脫口而出：“大猩猩！”耶，完全正確。在第一題後，沈嘉慶吸取經驗，一邊告訴我幾個字，一邊即興表演，接下來的都是有關運動，好在，自己平時喜歡鍛鍊，再加上他演得生動形象，幾乎都是一次猜中。最後一題，沈嘉慶指手畫腳，可我愣是沒反應過來，這可急壞了一旁拿題目的李旻昊，又是抓耳，又是撓腮。好不容易猜到“升旗”，卻少了一個字。這下，李旻昊沉不住氣了，使勁指了指我身後的那根國旗杆，這一舉動令我頓時茅塞頓開，急忙喊道：“升國旗！”沈嘉慶終於露出笑臉，長吁一口氣。當我們猜完時，足足還餘下幾十秒鐘。最終，我們憑藉這一輪的出色發揮，與2班並列第一，我們擊掌歡慶。直至風險題，我們還沉浸在剛才的喜悅中。接下來，我們有驚無險地獲得第一，當主持人宣佈結果時，全班高呼，我們三人相視一笑，嘴巴都快咧到耳朵根了。
回班後，很多同學告訴我，別的班說我們不如14班。說實話，我很生氣，我知道這第一來之不易，是我們三人精誠團結贏來的，是我們不屈不撓拼來的，是我們合作友愛的結果。當友愛在合作中，成功就在不遠方等著我們！
關於友愛作文4
有一個鏡頭一直定格在我心靈的深處，每每憶記，心湖便泛起陣陣漣漪：在醫院的長廊裡，一個傷了手的人揹著一個斷了腿的人，他倆面帶笑容，像一個人似的朝走廊另一頭的售飯車走去，傷了腿的人手裡拿著兩飯盒……
“互助”，一個多麼普通的字眼，卻讓兩位快樂而聰慧的殘疾人闡釋得如此豐富和震憾人心。這不禁讓我想起曾經看到的這樣一個故事：
有一個人和上帝談論天堂與地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什麼是地獄。”他們走進一個一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個人看起來營養不良，絕望又譏餓。每個手裡都拿著一隻可以夠到鍋的`湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，沒法把東西送進嘴裡。
“來吧!我再讓你看看什麼是天堂。”上帝說，他們便進入另一個房間，它和第一個房間沒什麼不同：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得很愉快。因為他們互相用自己的湯匙舀肉去喂對方。
原來，地獄和天堂的差別就是這樣的簡單。試想，如果我們每個人都互相幫助，互相關愛，互相理解，那我們難道不能營造出一個美麗而又快樂的“天堂”?相反，如果一群從不懂得幫助愛護，心中只有自己的人混跡到一塊，那這個世界就會成為痛苦而又悲傷的“地獄”。
其實，幫助別人就是幫助自己，為別人而付出的同時，快樂和富裕便會進入你的心中，相反，如果困守在自設的真空中，不肯接受也不願意付出，就很有可能使自己窒息，很有可能像地獄的人一樣，守著食物餓死。
愛，是人類最美麗的語言。人類社會需要愛的滋潤，需要愛的融合，更需要愛的溝通。對於人類來說，愛，是一份關懷與心靈的慰籍;愛，是一份責任;愛，是一種真誠的、無償的、不求回報的奉獻。只有愛，會讓你感覺到生活得真實，活得充實，活得溫馨與幸福。
在現代社會中，我們正需要這種愛。如果我們每個人都能以春天般的溫暖對待身邊的每一個人，孜孜不倦地實踐：“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的人生追求，那麼，就能在構建和諧社會的實踐中實現自己的人生價值。
人們都知道這樣一個淺顯的道理：一滴水要想不幹，必須把自己融入大海之中，同樣，一個人，要想實現自己的人生價值，要想實現自己的理想，一一為國家、為民族、為社會、為集體做出貢獻，必須把自己融入社會、集體之中。要相互團結、互助、友愛。巴金曾說過：“生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取”。
是的，為別人付出你的愛心，就種下一片希望，就會有碩果累累的一天，就能品嚐到豐收的喜悅。讓我們成為相互擁抱的天使，在和諧的人間天堂自由翱翔。
關於友愛作文5
朋友，如同矗立在大海中的燈塔，當你在洶湧澎湃的海浪中迷失自我時，他會為你指引路的方向；朋友，如同一面光滑透亮的鏡子，當你乾淨純潔的身上沾染汙點時，他會幫你一起洗掉不協調的東西；朋友，如同上帝派來的一位善良的天使，當你沉浸在憂傷和鬱悶中時，他會為你帶來舒心的愉悅......床頭的兩個布娃娃讓我又一次想起那件事。
在一個陽光明媚，鳥語花香的早晨，我滿懷激動的心情收到了爸爸送給我的布娃娃。那個布娃娃很是漂亮，水靈的大眼睛下一張櫻桃般的小嘴，十分討人喜歡，因此我對這個布娃娃愛不釋手。
幾天後，我的朋友來到家裡做客，偶然間看到了爸爸送給我的布娃娃，便想拿來玩耍。可我的內心很矛盾，如果我不借給她玩，那就是不仗義，可我要是借給她，她弄壞了怎麼辦？最終我還是抵不住友情的力量，勉強借給她玩。但我最最不希望的事情還是發生了——她弄壞了我的布娃娃，雖然已經細心縫補過，可我的.心裡依舊很不自在。
這一天，她低著頭敲了敲門，待我開啟門後，充滿歉意地對我說：“對不起，我弄壞了你的布娃娃，”她猶豫地拿出了自己手裡的娃娃，“雖然我已經拜託媽媽幫忙縫補好，可還是沒有回到原來的樣子，我很抱歉，對不起。”我心中的怒火一下子衝了上來：“你怎麼能這樣呢？我已經囑咐過你不要弄壞它，你真是太可惡了！哼！我討厭你，你趕快走啊！”說著，我一把奪過她緊攥在手裡的布娃娃，砰的一聲關了門。
她走後我慢慢冷靜下來，甚至對剛才自己的所作所為有了一絲愧疚。在這之後，我們很久都沒有說話，也不相往來。漸漸地，我們之間的關係如同冰川一般越來越僵，直到那一天......
像往常一樣，同學們都早早地來到學校，我發現她的書包有些鼓鼓的，可能裝了太多東西吧，我也沒有在意。就這樣，一天愉快的學習生活又結束了。放學後，她沒有很快離開，而是提著書包猶豫地向我走來，“我...我......對不起，請你原諒！”她拿出裝在書包裡的新的布娃娃遞給我。這突如其來的道歉讓我著實愣了一下，原來她這些天都在積攢零花錢，只為了給我買個新的布娃娃。我扔下手中的東西，緊緊的抱住了她，感動的淚珠滴落在她的衣服上。我看見了陽光，溫暖的陽光，這一束束充滿著友愛的光亮照射在冰川上，消融了封凍已舊的那條赤熱的河流。
朋友之間的愛不像父母的愛那樣偉大，可以為你撐起一片藍天，但友愛卻是你人生中必不可少的情感，因為他會指引你通向彼岸的道路，他會幫助你除去身上的汙點，他同樣會給你帶來安慰和快樂。
關於友愛作文6
有一種愛叫友愛，在你需要幫助的時候，就會有一雙溫暖的手向你伸出，這就是友愛。記得在三年級的時候，就有這麼一股愛的.力量讓我銘記在心。
有一次上午第四節課的時候，我感到肚子疼，很想上廁所，可是我又不敢跟老師說，直到下課這段時間，我都好像在監獄裡面似的，一秒都不能等待。老師講的內容我一點也聽不進去，下課鈴聲終於響了，我連凳子都沒翻就衝出了教室。結果在路途中我把大便解在了褲子上，到廁所裡才發覺。頓時我傻眼了，我仔細聆聽有沒有同班同學走過的聲音，希望能夠得到幫助。
時間一分一秒地過去了，我越來越著急，於是把門開啟，想叫一個同學進來。我往外探頭一看，發現大家已經排好隊準備要去吃飯了。我招了招手，正好嚴子馨看見了，她連忙跑了過來問我什麼事情。我不好意思說，就指了指臭烘烘的短褲。嚴子馨點了點頭，跑出去找武璟玥想辦法。武璟玥看了看，用商量的語氣說：“我去找鄭老師想想辦法。”又對嚴子馨說，“你去食堂幫丁奕如打飯放到教室裡。”我與嚴子馨都點了點頭。她們各自走了，我懸著的心終於放了下來，靜靜地等待她們歸來。
過了大約十分鐘，嚴子馨端著餐盤在廁所門口，她看看旁邊沒人，向我招手。我看懂了她的意思，就用上衣遮住到大腿的部分，與嚴子馨悄悄地走到教室。這時候武璟玥也到教室裡來了，她說鄭老師已經給我爸爸打過電話了，叫她們倆先去吃飯。她倆剛走，唐安安進來了，她感到很奇怪，問我怎麼了。我指指自己的大腿，安安看了看“哦”了一聲。童濤從門外剛踏進半步，唐安安就急忙把前門與後門都關上。童濤在外面著急地說：“幹嘛不讓俺進來呢?”安安說：“反正你們男生就是不能進來。”我半蹲著在那裡吃飯，感到肚子又在“咕咕”地叫。
我繼續吃，沒想到剛吃了幾口就吐了出來。我又感到很為難，這下怎麼辦呢?越來越多的女生吃好飯進來了，看到我在教室裡都很奇怪，走近了才知道我怎麼了。武璟玥與嚴子馨也吃好回來了，武璟玥看到我的餐盤，二話沒說就拿到食堂去還了。我心裡不是滋味，我吐出的東西一定很臭，武璟玥聞到這種臭味肯定很噁心。這時鄭老師進來了，她說：“先讓丁奕如到活動室去休息吧。” 我在活動室靜靜地等，沒過幾分鐘我媽媽就來了，幫我換好了褲子。鄭老師帶我到辦公室吃了點小點心，下午上課了，我還是把小點心給吐了出來。我想：今天到底是怎麼了，給大家添了這麼多麻煩，真是不好意思。
晚上，我看著夜空的星星，想：倒黴的一天總算過去了。我們班的同學真好，生活在這個集體裡真幸福。
關於友愛作文7
讀完《生活的鏡子》，我深有感觸，猶如在生活的大道上夢遊了一番。
書中一個個動人的故事，告訴我們堅持就是成功，關愛就是生命裡的陽光，只有用自己勤勞的手，才能夠去打造美好的未來。
其中，有一篇故事型的文章《賣包子的和賣被子的》。這是講述兩個生意人的事：一個賣包子，一個賣被子，在寒冬臘月裡，一個非常寒冷，一個特別飢餓。本來，他們只要互相幫助，就可以解除彼此寒冷與飢餓的威脅了。但他倆都認為對方有求於己，讓對方來求自己，面子比較大。於是，誰都不肯幫對方一把，更別提先獻出愛心了。就這樣，兩人最終都死在了街頭。
這則故事告訴我們主動獻出的愛，是最重要的，也是最寶貴的。
知道嗎？在現實生活中也有很多關於“愛”的例子。非常慶幸，大多都和上則故事相反。
我們班有個名叫陸燕的女孩，是一個智商極低的人。如果我們班都是些“狗眼看人低”的“東西”，那麼她的心靈就將是“千瘡百孔”的。不過還好，我們班都是些熱心腸的人。因為我們沒有拋棄她，老師沒有拋棄她，社會沒有拋棄她。大家都主動地伸出了友愛之手，援助之手，使她增長了不少知識。
記得四年級時，姜老師安排了很多有愛心的同學，在每天放學後輪流為陸燕補課。從最基本的“a、o、e”，最簡單的“1+1”開始為她輔導。如今的陸燕已不是目不識丁的陸燕了。她認識了上百個生字，明白了較多的加減乘除。有的時候，我和幾位同學也會對陸燕講些老師教我們怎樣做人的道理，使她學會做人，不自暴自棄，不入不法行為與不道德行為之中。讓她在人生的道路上少些“坎坷”，多些“風順”。
其實，陸燕也不是一個“沒頭腦”的人。自我們對她講了“勤勞就是財富，只有勞動才有富貴”的'道理後，她就變得非常勤快。每次大掃除，要說積極，非她莫屬。在生活中，她也一樣的勤快，就拿搬飯桶這件事來說吧！上個學期，老師只安排了把飯桶搬上來的，沒安排把空飯桶搬下去的同學。於是，同學們都認為自己沒有把它搬下去的義務。只有陸燕，她在同學們都盛完飯後，把空飯桶從三樓教室搬到底樓食堂。她這小小的舉動，在我心中撒下了羞愧的種子。
我萬分慚愧，這是我教她的道理，我自己卻沒有做到。現在，我才明白：幫助陸燕，就是在幫助自己。在幫她的同時，我自己也塑起了美好的心靈。
關於友愛作文8
那是一個陽光明媚的下午，太陽光照耀在我們的臉上，我們正在上陽光體育課，一些女同學在打籃球，我們男生呢?在比賽跑步。一個男同學說，我們分四個人一組，一共有五個組，。到我跑了，我才剛剛跑了一會兒，倒黴的事就發生在了我的身上。我不小心被一個小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方許多的`碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見了我這樣，就連忙把我扶了起來，輕聲問到：“沒事吧!走，我們去醫物室。”說著他便扶著我一拐一拐的進了醫物室。他先把手洗乾淨，然後，用清水把我的傷口洗了乾淨，然後用紅藥水往傷口上塗了一些，最後，把我的傷口用繃帶包紮了起來。當她把我扶進教室時，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當我對下午落下的功課不知該怎麼辦時，我聽見了一陣陣敲門聲。開啟門一看，原來是我的好朋友，他是來為我補習功課的。他細心地一點一點講給我聽，生怕我會聽不懂。最後，我都聽懂了他講的內容，也找回了自信。
友愛是重要的，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語;沒有有友愛的城堡裡不會有華麗的燈光;沒有友愛的花園，裡面就不回有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
篇三：以友愛為話題作文
和諧社會包含的內容非常廣泛，包括民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與大自然和諧相處等等。其中，讓我感觸最深的是友愛，因為它就發生在我們身邊。
上個學期，我們班的朱鏡哲同學不小心在課堂裡摔了一跤，不幸把腳給摔傷了，行動很不方便，每天上學都是他爸爸或外公揹著進教室。老師為了更好地照顧他，讓他坐在第一排。而同學們只要看見朱鏡哲在行動上有困難，都會主動關心他，熱情地幫助他。有的同學每天早早到校，等在樓梯口幫他背書包。有的同學搶著扶他上廁所，有的同學爭著幫他去打飯，有的同學主動幫他交作業，有的同學課餘時間陪在他身邊。甚至平時較貪玩的同學都積極主動幫助他。就這樣，一直堅持到學期結束。整個教室到處都洋溢著友愛的.氣氛，真是一人有難眾人幫。大家不僅不感到累，而且都感到很快樂，這是一種愛，這是一種無私的奉獻。這也就是一種同學之間的友愛。
和諧就是這樣，和諧就在你的身邊。和諧小到人們的互相幫助，大到世界和平。讓我們唱響和諧之歌，讓世界充滿愛，讓社會永遠和諧，讓和諧之神永駐人間。