無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的危機故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的危機故事作文1
人的一生中充滿種種危機，種種危險就像一團團迷霧籠罩在我們周圍，越發迷濛。這時就需要我們有一雙雪亮的眼睛，保持謹慎，預防它的發生。
每個人都有過驚心動魄的事情，我亦是如此。就在放假的前幾天，我們很是喜悅，激動，心裡飄飄然，想象著到家那就在開心快樂的日子。在晚上洗完澡後，穿著拖鞋，由於剛洗完澡腳還溼著，耳朵裡傳來的是門外倉促的哨聲。促使著我加快步伐向床上走去，但又由於我是在上鋪，我雙手扒著欄杆，腳蹬著樓梯，我一下登了兩節兒心裡想要快點上床。可一瞬間由於我腳上有水，猛的一蹬，腳就滑出去了。幸虧另一個腳還穩穩的站著，我體會到了那一瞬間的失重的感覺。由於我懸在半空中，手裡緊緊的`握著欄杆，身上不由嚇了一身冷汗。嘴裡還唸叨著：嚇得我魂都飛了，還喘著粗氣，心臟加速跳著，噗通，噗通……上到床上，靜靜的躺下來，看腦子還在滯留在那驚心的一幕中。
危機時刻就有可能發生，我們要有居安思危的意識，做好一切準備，警惕它的到來。
我的危機故事作文2
危機等於危險與機會，在生活中他們很容易並存。往往是在危險時總有一線生機。我的生活中有一件危機故事。
記得那一次我參加賽跑，我已做足了充足的準備，吃飽喝足訓練前。熱身也早已完成，只見崔少巖喊123，跑一聲哨響，我像一個想掙脫病毒的.馬飛奔而去，而其他選手也用速度展示了他們的飛毛腿，跟我不分上下。
很快差距拉了下來，在我前面只有一個了，只見離終點只差200米，100米，50米，我加足馬力。好，是一個灌滿汽油的跑車，早已續貸兒發衝刺，但他和我只有一米的距離，馬上就要吵啦，但他依然遙遙領先。此時我多希望老天給我一個機會，但心有餘而力不足，在離終點只剩十米的時候，他絆倒了老天，給我了一個機會，使我贏得了比賽。此時我熱血沸騰，腿不住的發抖。
當我看到只有十米時，我的內心是有一點絕望的。但我不放棄，依然跑向終點。如果當時我放棄了，即使前面的人絆倒了，後面的人也可能追上完成這件事。
我的危機故事作文3
早晨，許許多多的人都開著車上班。大家都等著紅燈變綠燈時，一群憨態可掬的小鴨子跌跌撞撞地在鴨媽媽帶領下閒逛在溫哥華街頭。路上的人車上的`人都伸著脖子去看那群可愛的鴨子。可就當小鴨子們穿過一條條公路時，意外發生了!在後面跟著的小鴨子因為淘氣，在公路上玩耍，不小心掉入下水道了。鴨媽媽聽見“撲通”就知道出事情了，急忙轉頭，看見自己的小鴨子寶寶不見了三隻，趕快走到後面，一看，三隻小鴨子在下水道里垂死掙扎，急忙低下頭，想把小鴨子救上來，可下水道非常深，鴨媽媽無法就到小鴨子，但是鴨媽媽沉著冷靜，並沒有一點慌張的行為。鴨媽媽看看四面，急中生智，走到一個值班巡警前，啄巡警的腳，想讓巡警跟著它走，巡警似乎懂得什麼就跟著鴨媽媽走了。鴨媽媽在下水道洞口走了幾圈。巡警低頭一看，看見幾只小鴨子在下水道里，趕緊伸出雙手把三隻小鴨子捧到手裡，然後慢慢地將他們放到地上，鴨媽媽似乎滿足地點了點頭，就繼續領著頭走了。大家看到這裡，也都放心了。
我的危機故事作文4
微風吹過湖面，小花小草面對著太陽微笑。忽然間，一個皮球滾到了我的腳邊。於是，我放下書去拾皮球。不過它好像在跟我玩鬧，我一靠近它，它就調皮地滾到了湖邊。我一時來了興致。我走到湖邊去撿它，不料，“撲通”一聲，我竟掉進了水裡。當時我很害怕，只能在水裡亂撲騰。水快要沒過臉頰時，突然我用餘光瞄見了矗立在水中的大石頭。我熱血沸騰，鉚足勁一撲騰，緊緊地抱住了大石頭。
湖水侵蝕著我的'身體，那一刻，我感覺全身要被凍僵了，嘴裡也早已注滿了湖水。那種味道，我真是永生難忘啊！時間在一分一秒地流逝，我快撐不住了。此時，我彷彿聽到一個聲音在叫喊著：“不要睡，堅持住，你可以的！”我努力讓自己冷靜下來，回想上游泳課時學的動作，腦子裡已經有了畫面。
在這一瞬間，我想起了媽媽。如果我放棄了，那媽媽該怎麼辦呢？不行，我得自救。在這個信念的支撐下，我戰勝了自己的膽怯，艱難地從水中游了出來。
這次落水事件，讓我明白了生命的可貴，也懂得了遇到困難時應沉著冷靜。
我的危機故事作文5
雖然我不承認，事情就一定是這樣的，可能還會有很多因素導致事情發生，整件的變化，但是天翻地覆的變化，又能怎樣呢？真的能改變所有事情的因果呢嗎？我只是覺得，在這個世界上，想要好好的生存下去。首先要對得起自己的良心，讓自己問心無愧，寫字才有豐富自己的能力，就是德智體美全面發展，德式發展的靈魂，那是放在第一位的。
可是現在又很多話真的是說不出來，明明大家都知道那些事情都在發生著，卻沒有人去管，沒有人去制止，雖然底層人民也會有發生的`，但是他們人微言輕，說出來的話也寫不了多大的作用，那些真正有影響力的人為了照顧自己的名譽和地位往往不輕易說出那些危機自己身份，地位的話來。
所以現在這個社會就沒有一種很大的危機感，今天聽講座的時候我們還談起如何增強大學生的危機意識來著先生我們都不知道，危機意識到底是個什麼東西，但是他對於我們來說必不可少。
更何況大學生是未來祖國的希望！當一個民族沒有危機感的話，他在這個國際上。是不會有多大的作為的。同樣的，我們也是這樣，所以也在抗日那些。各種各樣的民族恥辱事件，我們都要簡介都要冥界就是為了告訴自己我們要隨時都保持著危機感。
我的危機故事作文6
得到過機遇的青睞，也深陷過危險的泥潭，既然有人能把荊棘當作鋪滿鮮花的原野，也不妨將危機當作懸浮在空中的塵埃。
經歷的越多，越感覺迷茫；遇到的坎坷越多，對自己的失望就越滿。越長大，只會越害怕，不敢向前，只能原地踏步，那是的自己只會有這一種心理。
回憶不知何起，去難以忘卻，那就去看看曾經的自己吧！那個陷於成長危機的小孩；那個滿臉愁容的小孩；那個對未來感到迷茫的小孩；那個不敢向前踏足的小孩，那個害怕受傷，卻渴望著嘗試的小孩。
長大點後，我告訴自己：生而為人，本就不該放棄。回憶也好，成長也罷，總歸要嘗試的。人的一生只有一次，失望可以來臨，但希望永遠不要破滅做與不做，中間才是最苦，要麼不做，要麼就堅持到底。
我終於相信，每一個經歷過的危機都有它不得不出現的'原因；每一個經歷過的危機，都有它不得不去克服的道理。曾經害怕嘗試的經歷，只會永遠保留在自己的心裡。帶著這些精力總會開啟成長的新的大門。
化解危機，以最美的姿態生存；在跌落懸崖之前，握住最後一顆稻草；在塵埃落定之前，跟隨著初選擇的方向，奮力一搏。
我的危機故事作文7
從20多到30多，又到50多，我的成績開始退步。
一次又一次，我退步了。雖然還在100名裡，但是卻不是我想要的樣子。從100多名到60名是欣喜，從30多名到50名是失落。一種危機感，慢慢湧上了心頭。有很多在我身後的人都想超過我，而我的目標卻是年級前20，這可怎麼好？
尤其是我的小徒弟，她現在雖然還不如我的成績，但是卻有著很高的鬥志，滿滿的信心，想要超過我。如果按照她現在的情況，很有可能超過我。師傅比徒弟優秀，不稀奇。但是徒弟比師傅厲害，那多難為情，別人會怎麼看呢？是師傅不用功嗎？其他同學會怎麼想呢？我至少還是個課代表，如果成績不好，其他同學怎麼會信任你？還會聽你的話嗎？肯定不會了，我可怎麼辦才好呢？
所以，我要學會應對這種危機感。危機=危十機，有“危”也有“機”，退到了50多，但是我的進步空間也變大了。這樣，我進入年級前20就有更多的名次，就可以為小組提升更多的.名次（好吧，這次是拖後腿了）。機會也會隨著“危險”出現，我要抓住機會，擺脫危險，這或許就叫“危機”吧。困難會與希望相伴，所以，我要捕捉和創造機會，要懷抱希望克服現在的情況。
我要用自己的力量化解被超越的危險！
我的危機故事作文8
國小三年經起，我就有了各種各樣的愛好，也就參加了各式各樣的興趣班，數來數去有六、七不吧，但有的因為時間衝突就頭有再上，所以應該是五個。
俗話說“多而不精”，但因為國小學習壓力不太，所以每一個班裡成績也都可以。
但到了國中，作業多了起來，要求閱讀、活動、考試也多了起來，週六周也就比國小要忙碌不少，我只好忍痛副愛”，只留下了口才、古箏、舞蹈三門興趣班。
其實，國小時經常會有人問我：“你每個週六用日都這麼忙，你不累嗎？”說來也挺奇怪，忙歸忙，但卻實沒感到過累，或許這就是奔跑的'力量吧。也有人問我：“你上這麼多興趣班，還有童年嗎？”當然有啦！有人的童年是在旅途中度過的，有人的童年是在書本中度過的，而我的童年則是在學習、享愛興趣愛好中度過的，不僅有，還很快樂呢！
說實話，我要選擇留哪個興舍哪個興趣班時，很糾結。學了那麼久，怎麼會想不想學？但也沒有辦去啊我思來想去還是去掉了幾個班，也沒有辦法啊！
這就是我的危機故事，不險卻有情在之中。