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《優秀作文》讀後感

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在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的《優秀作文》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《優秀作文》讀後感

《優秀作文》讀後感1

布魯諾失蹤後,我們不知道他會變成什麼樣子,有可能被女巫們的86號慢性變鼠藥給變成老鼠。你們猜對了,布魯諾和我都變成了一隻小小的.棕毛老鼠,一會房間裡,把姥姥給嚇了一跳了,我和布魯諾,姥姥一起去找金絲夫婦和他兒子相會,可他們怎麼也不相信布魯諾成了一隻可憐的老鼠,還說姥姥是個瘋女人。我們無可奈何,只好帶著布魯諾會到了房間裡。我和布魯諾都在大廳裡,我在屏風後面偷聽了老女巫們的對話,會議完了時,一個女巫聞見了狗屎味,我和布魯諾就被變成了老鼠。我們餓了,我對姥姥說,姥姥讓我們去菜房看看。那兒有好多好多好吃的,我們有沒有見過的東西 ,吃飽後,我就會去了。女巫們把所有的孩子都變成了一隻只可憐的老鼠?沒有。那是因為我們在女巫們的餅乾裡滴上了86號慢性變鼠藥,女巫們還以為他們成功了,可是,沒過一會兒,女巫們慢慢縮小,馬上變成了一隻只可怕的棕毛老鼠。

《優秀作文》讀後感2

內容大意:

只要有了美夢卡,任何願望都能美夢成真,雖然利息有點高,催帳會有些急,不過每個人都抵不過美夢卡的誘惑,一直刷美夢卡實現願望,直到美夢卡刷爆後,他們的噩夢就開始了,每個小和他們的媽媽一個一個的變成玩具,最後他們的同學郭泰利用他的免費試用卡救了大家。

讀後心得:

讀了這本書後,我學到使用信用卡必須要很小心,量力而為,否則最後付不出錢來,那是一件很可怕的`事!所以在刷信用卡前一定要先想想,自己是否有足夠的錢?如果沒有把握就大量刷信用卡,到時後,就沒有人幫得了你。信用卡只是讓大家方便購物,不用帶太多的現金,一段時間後再付清所有的金錢,但仍不要忘記所有的消費仍然要付出的!有些人只是看到眼前延後付款的方便一直任意刷卡,最後付不出錢來,在使用信用卡時一定要很小心,衡量自己的能力並剋制慾望,不要貪圖一時的方便及享樂,最後成為卡債族。

《優秀作文》讀後感3

在暑假裡,我看了好幾本書,我最喜歡的一本書就是《鋼琴小精靈》了。

裡面的主人公有:能體貼別人的女孩丹尼爾、總自以為是的卡斯帕、不會認字讀書的提莫和鋼琴小精靈克雷琛多。

其中我最喜歡的片段是:丹尼爾、卡斯帕和提莫幫助克雷琛多找到家人的經歷。他們找到了郊區的一所別墅。一開始,別墅裡的僕人不准他們進來,他們就翻牆進去。卡斯帕被僕人發現之後就圍著花園一圈一圈的`跑,而僕人就一圈一圈地追卡斯帕。原來這是卡斯帕的調虎離山計,丹尼爾和提莫就快速地找到了別墅裡的那架鋼琴,開啟鋼琴,發現了克雷琛多的家人。他們把鋼琴小精靈們全部帶回了家,克雷琛多終於與他的家人團聚了。

我覺得這段非常搞笑而且丹尼爾他們也非常聰明。我覺得那個僕人很傻,她跟著卡斯帕跑,是不可能追上卡斯帕這個一級足球隊員的。

在給克雷琛多尋找家人的過程中:丹尼爾的父母也改變了想法,讓丹尼爾學她真正喜歡的薩克斯管;而克雷琛多和他的家人們,也來到了真正喜歡彈鋼琴的里斯特先生家裡,為他矯正錯音。

從這本書裡,我明白了:做自己真正喜愛的事情,就能全身心投入,進步很快。

《優秀作文》讀後感4

我在家裡天天都想著去歷險,想徐霞客那樣遊歷天下。在圖書館中,我翻出了《魯濱遜漂流記》這一本書,這本書深深的吸引住了我。

書裡講了生活富裕的魯濱遜從小就立志做一名水手,雖然父母百般的阻撓,可是毅然決然的魯濱遜還是揹著他們和他的朋友一起當了水手,在魯濱遜當水手期間,遇到了暴風雨、龍捲風等惡劣的天氣,被迫登上了孤島。魯濱遜在島上生存,很艱苦的度過了一天又一天。沒有一個人,只有寂寞陪伴著他,這樣的生活度過了整整二十八年!在寂寞、孤獨中逃了出來!經過而是八年的`折磨,終於逃了這座荒島。

讀到這本書的人一定會這樣反思,我們自己過的是不是衣來張手,飯來張口的日子,我們憑什麼讓別人為自己端茶送飯,甚至我們應該為他們端茶送飯,因為他們都對我們做過貢獻。我們要學習魯濱遜自己動手、不怕辛苦、敢於挑戰的精神,不該再過這種衣來伸手、飯來張口的日子,自己動手。

其實,生活就是一張乾乾淨淨的白紙,有人在紙上畫出燦爛的太陽,有人卻在紙上畫出平淡無奇的小草,每個人只要拼搏,就一定會有自己獨一無二的一幅畫,努力拼搏吧!

《優秀作文》讀後感5

7月23日,上午在沈師匯文樓的305教室,朝陽興隆大家庭在企業管理經理趙冬梅的'帶領下,對家族文化進行了重溫之旅。家族文化一本精緻的文化手冊,凝聚著興隆人19年風雨歷程,是家族文化的積累沉澱,承載著興隆文化的發揚光大的使命,通讀討論,真是越深入學習越有深得感觸。二八原理,對於我們很多人來說都聽得明百,可是現實生活中做好卻是不易。由於沒有抓住重點,20xx—20xx年度,朝陽興隆兩個商場沒有完成功勞線任務,留下了遺憾。由於沒有抓好本職工作而失去了晉升的機會等等。每個人結合自己的理解及案例,告誡大家一定要按照家族文化的要求去做,反覆閱讀做到心靈神會。將家族文化精髓運用到實際工作中,才能贏取成功。

《優秀作文》讀後感6

青雲譜,乍一看像一本書名或是琴譜什麼的,細細閱讀,才知道是位於南昌市郊區邊八大住的道院。青雲譜,作為道院,一改人們習慣的某某觀某某寺的稱呼,從而給人一種清新淡雅的仰慕之情。

作為明朝皇室後裔,八大與原濟選擇兩條不同的.畫風,這也許和他們的經歷、價值觀、世界觀的不同而呈現出不同的風格。不管何種風格,他們都是強悍的呈現個體以及利用筆墨丹青把人格核心直接外化,從而奠定了他們在畫史上的地位。

八大的冷寂,青藤的瘋癲,或多或少的有人拿來比較。是的,兩人都是那樣直視其內心世界的最真實的想法,才會讓人有真切的感受,就會不自然的去比較。

精緻入微的筆墨趣味和強烈的精神能量,讓八大的畫面中的整體氛圍在芸芸繪畫作品中獨樹一幟。八大,說不清,道不盡。

《優秀作文》讀後感7

一口氣讀完《奴隸英雄》這篇課文,我頓覺渾身熱血沸騰,精神振奮。文章開頭引人入勝,首先通過那些羅馬貴族男女的一段對話,寫出斯巴達克力大無比,英勇善戰。我眼前彷彿出現了一位威武勇猛的英雄。他揮舞短劍,在重重包圍中左砍右殺,令敵人聞風喪膽,我敬佩斯巴達克,迫不及待地往下讀。

這篇文章用詞準確生動,比如“今天有什麼玩意兒”這句話中的“玩意兒”,突出了貴族女人對奴隸生命的不屑一顧。“新捉來的大力士”一句中的“捉”字,寫出了大力士是使用暴力手段抓來的。正是這些語句,勾畫出羅馬貴族的醜惡嘴臉,更激起了我對他們的極大憤怒。文章著重描寫了斯巴達克與奴隸們的對話,他先問奴隸們:“弟兄們,你們是從哪裡來的.?”這句話中的“弟兄們”表達出斯巴達克對奴隸們的親切,對貴族的憤恨。“他們拿我們不當人,整天逼我們做苦工不算,還要叫我們互相殘殺,給他們當把戲看,難道你們願意跟我拼命,給他們看著好玩嗎?”讀到這裡,我更加憎惡奴隸主貴族,更加敬佩斯巴達克,他說話句句有理,點燃了奴隸們心中的怒火。他不僅是個勇敢的戰士,而且是個有凝聚力的領袖,他不愧是個奴隸英雄。

《優秀作文》讀後感8

前兩天,我們學習了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會飛,它對外面的世界很好奇,但是不聽媽媽的話,總愛用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽,非常非常愛它,有時甚至無暇顧及自己的安危。 這篇文章最使我感動的地方,是小麻雀面臨被貓吃掉的危險時,它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運用了“撲”、“推”、“瞪”等動詞,使我明白,它將小麻雀的危險,放在了自己的心上,它愛孩子勝過愛自己。在它眼中,孩子的`安全是第一的,而它根本就沒自己的生命放在眼裡,只要孩子平安無事,它就滿意了。這是多麼偉大的母愛啊! 這篇文章使我明白,作為一個孩子不能像普季克那樣不聽媽媽的勸告,是要吃虧的。所以我們要聽爸爸媽媽的話,要聽我們身邊一些善意的勸告,才能讓我們健康、快樂的成長。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了,這篇童話故事怎能不讓人感動呢?

《優秀作文》讀後感9

近期讀了《你的燈亮著嗎》的前兩篇,對這本書有一些感想。

《你的燈亮著嗎》前兩篇分別講述了:雷龍塔客房沒有住滿,電梯就不夠用的問題,以及比利對於政府投標的問題。通過這兩個問題讓我明白瞭如果作為問題解決者應該注意或知道點什麼。

面對不同的問題,我們不應去匆忙的尋找解決辦法,而是瞭解問題的人是誰?也就是這是誰的問題;給要解決的問題下定義;還要發掘問題的本質是什麼。就像雷龍塔問題,如果電梯運動慢早一點通知工程隊,早一點修好,就不會出現之後的踢碎鏡子和在電梯裡擁擠著塗鴉等一系列問題。注意幻想中的'問題不是真正的問題。

在對問題下定義時,注意:

1。不要別人的解決方案認為是問題的定義。

2。不要把問題的解決方法誤認為是問題的定義——特別是在你使用自己的解決方法時。

3。你永遠都不能肯定你已經有了一個正確的定義,即使在問題已經解決之後。

4。你永遠也不能肯定你有了一個正確的定義,但是永遠不要放棄尋求它的努力。

《優秀作文》讀後感10

我今天讀了《媽媽走了》這本書,我從中積累了許多好詞好句

好詞:例外、聰穎、有求必應、不以為然、漂亮、強壯、準確、搭理、反問、乏味、無聊、無所不知、無所不曉、無濟於事、空手而返、角度、無與倫比、無限制、擴大、驚訝、佩服、一籌莫展、黯然無語、猛尅

好句:他在烏娜的額上狠狠親了一口,兩眼神采奕奕地盯著她的臉龐,然後抓起畫筆,飛快地在畫稿上勾勒起來。

簡介:媽媽走了,隨之而去的是她對親人的愛。可仍留在世間的人們,又如何填補令人惶恐無措的空缺?幸好烏娜還有爸爸和兩個哥哥。他們在媽媽走了的時候,努力的.尋找未來生活的支點與快樂……

我知道,烏娜再傷心也得忍住。因為不論她流多少淚,不論她哭多麼狠,媽媽也回不來了。

我明白了,沒有媽媽是很可怕的。

《優秀作文》讀後感11

以前,我單純地認為,要想寫好作文就只能看書多積累素材,並沒有什麼竅門。今天,我讀了《滿分作文》這本書,對“作文”又有了新的瞭解。

通過看這本書,我發現好作文可以分為幾個型別:一、最有感受力篇;二、最具內涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學識篇;五、最出色文采篇;六、構思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感觸。

我認為一篇作文,要抓住有效的細節進行特寫,這樣可以營造出生動逼真的'氛圍,創設出強烈的現場感與真實感,增加文章的感受力。無論是寫人、寫景、寫事、寫情的文章中,總是有人物存在的,是文章中不可缺少的內容,因為人物承擔著推動情節發展與抒發感情的作用,而且情節要真實,不可以一口氣吃個大胖子,要放大自己心中最美好的一面。

讓我們用心去關注我們每一個人吧,觀察人們的肖像、語言、動作、神態,觀察發生在我們身邊的日出日落、花開花謝、四季更迭等方面,我們就會發現我們每一個人其實都不簡單,他們的經歷是我們在成長過程中可用來借鑑的教材。讓我們從身邊寫起,從小事寫起,逐步提升寫作能力。

《優秀作文》讀後感12

這本書反映了鄉村兒童的悲慘人生,書裡每一個人都是主角。

裡面的第一個主角是桑桑,他的父親是打獵出生,家裡極其貧苦,但由於他的父親工作學習都很優秀,被調到油麻地國小當校長。桑桑便成為了油麻地國小的一員,和這裡的孩子一起玩耍、上課……桑桑還成為他們班寫作文最好的學生。

第二個主角是細馬。細馬原來是江南富人家的孩子,可是被舅舅接到油麻地國小上學,可細馬在學校由於語言不同無法交流,所以導致他不喜歡上學,舅舅和舅媽無奈只好讓他去放羊。後來舅舅因為得病去世了房子又被洪水沖走了,生活十分艱難。孝順的'細馬決心要讓舅媽過的好就以買羊為生,一年後他們的生活變得更好了……

跟他們比起來我們過的比他們好多了,那我們應該向他們學習,難道不是嗎?

《優秀作文》讀後感13

故事中的醜小鴨處處受到欺負,在它的成長過程中大家都覺得它長得醜陋,不但不和它玩,而且還打它、罵它。醜小鴨受盡折磨,差點兒死了,在寒冷的冬天裡,它凍暈了,當春天來臨的.時候,醜小鴨竟然變成了一隻美麗優雅的白天鵝。

這個故事使我懂得了一個道理:一個人長得醜,不代表他的心靈不美,一個人長得美,不代表他的心靈美。記得有一次我和媽媽上街買水果,路上遇到一位漂亮的阿姨,她一邊走一邊吃香蕉,吃完後把香蕉皮隨手一扔,正巧有一位老爺爺走在她的旁邊,一腳踩在香蕉皮上,差點滑個跟頭。我對媽媽說:“這個阿姨雖然外表美,但是心靈不美。”媽媽說:“對呀!她這種行為,我們可不能學習喲!”我想,在學校裡,如果有同學長得醜,我們不能嘲笑他。一個人的外表並不能說明什麼,關鍵要看他的心靈美不美。

真希望每個人都能成為心靈美的人!

《優秀作文》讀後感14

《非常女生》是楊紅櫻寫的,其中有兩篇故事讓我很感動,《愛心與“陰謀”》和《在需要我的時候》寫的都是幫助同學的。《非常女生》是《非常系列》裡的一本,還有《非常小男生和小女生》、《非常男生》、《非常老師》、《非常爸爸》、《非常媽媽》。

《愛心與“陰謀”》講的是:“冉東陽的爸爸媽媽要去打網球問東陽去不去她說不去,因為她有一個“陰謀”。她在家裡先打掃了衛生,又為爸爸媽媽做了一頓豐盛的午餐。非常女生讀書筆記 在吃飯時她誇了媽媽誇爸爸最後誇自己,爸爸媽媽沒聽懂原來她同學梅小雅媽媽下崗了準備開店但沒資本。東陽爸爸媽媽瞭解後決定借同學五千。我覺得冉東陽的爸爸媽媽太有愛心了,冉東陽肯為自己班的`同學梅小雅湊錢讓她媽媽有資本開店,他們只是同學,進一步說他們是好朋友。

冉東陽真是太有愛心了!下一個故事是《在需要我的時候》大概的內容是:馬加爸媽出車禍住進醫院家裡有個小弟弟沒人照顧。每天放學冉東陽、莫欣兒、吳緬等同學都會到她家幫忙有的去買菜,有的去買尿不溼,還有的照看小弟弟就像是一家人。

大家這種互幫互助的精神非常值得我學習。

《優秀作文》讀後感15

今天,媽媽帶我到黃岩自力電影大世界看電影《終極大冒險》。

這部電影主要講的是在一座神祕的小島上,蘇打、茹米和魯巴巴神之間發生的故事。

以前,這個茹米是一個整天鬱悶不樂的職場小男人。因為鬱悶,他天天晚上做噩夢,後來,他碰上了女孩蘇打,有一天,手上受傷了,在他紮上繃帶那一天起,他明白了:一個人是要快樂的,這樣每個人就會開心、幸福。

蘇打,一個樂觀直爽的女孩,是一個專業的自由攝影師,她還是一個魅力非凡的'女孩,和茹米一起介紹防盜門。我覺得她性格很好,脾氣也很好,是我喜歡的的女孩形象。

魯巴巴,一個受人尊敬的神,一個讓大家感到安全的、幸福的神。

後來,茹米被公司老闆庫巴辭掉了工作,庫巴是一個十分陰險的人,抓走了魯巴巴,於是,茹米和蘇打發生了一場巔峰對決。

庫巴還有幾個幫手,但是,茹米和蘇打不怕,不打退堂鼓,團結起來,最終打敗了庫巴,救出了魯巴巴。

我覺得這部電影是一部告訴我們要團結一致、齊心合力、互相幫助的動畫片。在學習上,同學遇到不會做的題目,你要幫助她。你遇到不會做的題目,她也會幫助你,這樣互相幫助,互相進步。