在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的心中的彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的彩虹作文1
不經歷風雨，怎能見彩虹，我非常理解這句話。
一次作文比賽過後，走出賽場，陰沉的天氣覆蓋這個世界。陣陣狂風令樹葉沙沙直響，令江河咆哮。霎時，雨跟隨雷聲傾斜而下，席捲著地面，塵土飛揚、吹散。
我痛、我怒、我恨。自己的作文就那麼一文不值嗎?為何沒有獲獎?下午，老師宣告著獲獎名單，我心裡憋著一口氣，耳朵搜尋著我的名字，許久，我絕望了。同學們質疑的目光向我飛來。我低下頭，如驚弓之鳥，不知所措。恍然，我淚如雨下，自己的努力就白廢了嗎?我在心裡反覆質疑著自己，卻問不出個究竟。我心煩意亂，呆呆地看著窗外的事物，越看越煩，越煩越看。
在家裡開啟電視，一個個體育明星各就各位，他們做好起跑姿勢，健碩的肌肉詮釋著力量，觀眾們歡呼雷動。“砰”發令槍響了。一個個跑步能手互相追趕著跑到終點，用極短的時間征服賽道，勝利著與“粉絲”們互相拍打著肩膀，洋溢著發自內心的笑容。
再是足球比賽，他們奔跑著，搶奪著足球，得到足球的隊員，快速地過人，掌握著足球，一個漂亮的傳球，足球以一個優美的'弧線，傳入自己隊員的腳下。那個隊員鉚足了勁，一腳踢出，球就飛了出去，直直飛向球門。守門員慌了手腳，手不停地擺動，依然沒有擋住如此凌厲的球。進球的那方喜不勝收，他們高高躍進，豎起大拇指，露出了發自內心的笑容。這是強者的笑，成功者的笑。我釋懷了。
看向窗外，童話般似的，陰沉的天空變得燦爛，絢麗的彩虹豎立在萬物之上，所有人都罩上一圈七彩光暈，如夢如幻。
每個人在生命降臨時，沒有區別。以後，就要看自己的刻苦努力，自己做的點點滴滴，來改變自我，超越自我。一次次失敗並不可怕，可怕的是無法重拾自信來超越自我，成功並不遙遠，只要你懂得拼搏。
我看得如痴如醉，既是被彩虹的美麗所震撼，也是被彩虹的無畏而感動，人生總要拼搏、經歷風雨，不會一帆風順，反而會經歷許多或大或小的磨難。
讓我們走進風雨尋找彩虹，感受自我。頓時，我的心煩意亂，消失得無影無蹤。
心中的彩虹作文2
輕輕地，我，伴著清風，踮著足尖來到青青校園，風，吹過指尖，吹動我的髮梢，閉上眼，沉醉在這夢境，開始了我的尋找——題記
叢林小徑，芳草萋萋，十分幽寂，顯得那麼誘人，那麼美麗。引發了我的無限遐想，在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。
那個陰雨綿綿的下午，我獨自漫步在街頭，任由那風雨隨意飄落，品味“雨漫街頭”的場景。
“喂，等等我。。。。。。”在品賞雨的同時，一種聲音，打破寂靜，回頭一看，她打著傘，揹著可愛的書包，手中卻又拿一把傘，另一隻小手，放在口袋急衝衝向我奔來，“幹什麼？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩美麗，是我的鄰居。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋溼，還有手套”。她埋怨道。突然，我感到一股暖流，湧上心頭。此時的雨，是甜的。我衝她笑一下：“走吧，一起回家。”說著，我打上那把她送我的傘，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上彷彿多了兩隻快樂的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳著，撥開烏雲，欣賞著。天晴了，雨停了，在天邊出現一到靚麗的彩虹。是她，展開了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。
時間，漸漸飛逝。
有一天，像往常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。黃昏，一道道晚霞穿過雲彩，照映在我倆的臉上。玩累了，坐在路旁的長椅。“今天玩的真盡興對吧？”我開心的問。“那個”，茉莉臉上泛起淡淡的`紅“我，要搬家了。”說完，她低下了頭。我失去了剛才的玩性。這個訊息對我來說猶如晴天霹靂。那天，我沒有說什麼，沉默的回了家。
幾天後，在我上網時，看見這樣一個資訊：
“我們永遠是最好的朋友，經常見哦。”
--------茉莉
那時，我哭了，傷心的哭了。我為什麼不珍惜那幾天的時光呢？哭過，回想起我們共同的時光，每一個笑臉。我又開心地笑了，心中又一次出現那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲。
人生旅途，漫漫長路。不要錯過那彼岸的櫻花，如果錯過了，不要灰心，等待那更絢麗的彩虹橋。
心中的彩虹作文3
夏雨後——唔……輕柔的雲輕挽著一個衣著柔美的小姑娘在空中掠過、駐留……她似乎還有些害羞，常要雲的陪伴。她就是彩虹。閉上眼，吸——一股輕爽的泥土的氣息便鑽進了胸腔，一絲絲一縷縷地擴散開來，原本漆黑的眼前又出現了那一天，那陣雨，那抹景，那段情……
“哥哥……你在哪啊？我找不到你了，每次躲貓貓都躲得那麼深，害我找不到！哥哥……我認輸了，你出來好不好……”我一邊喚著與我玩躲貓貓的哥哥，一邊順路走著，尋著……
咦？本應是墨綠的夏天哪來的淡粉？不自覺地向那抹粉走去……
噢，是朵荷！小小的骨朵兒浮在水面上，好像新生的嬰兒在窺探外面的世界，我不禁被她可愛的小樣子逗笑了。一陣風吹來……我彷彿嗅到了她那初生的羞澀的甜美……啪——是雨落在荷葉上的聲音，下雨了？呼——又一陣風襲來，有些涼，雨，怎麼沒落在我身上？抬起頭，噢，是哥哥！是哥哥把一把小紅傘舉在我的頭上，他紅紅的臉上掛了些水珠，不知是汗水還是雨水。當我轉過頭再去望池中荷時，卻驚奇地發現，一片大荷葉正微微側著身子，擋在小荷上，任憑雨打。風，拂來了，荷與荷葉有些晃動，我頭上的傘也在微微晃著，小荷似乎在向荷葉道謝，而荷葉似乎在衝小荷慈愛的`笑著，小荷竟幸福的笑開了嘴。這時我似乎嗅到了她那被愛時幸福的甜蜜……抬頭望望哥哥，他也正柔和的望著我。夏雨中，荷花與荷葉；我與哥哥；相伴著，我們組成了一幅美麗的愛的風景。
望著、望著，不知過了多久，天晴了，雨停了，陽光灑在水面上，撒在一片片散發著朝氣的荷葉上，一顆顆水珠在滾動著，好似一顆顆珍珠，好美……
荷葉依依不捨地離開了荷花。荷花並沒有受到傷害，因為荷葉的存在……荷花因為荷葉對它的愛，因為陽光對它的眷顧，開得更迷人了。風吹過，那沁人心脾的芳香向四周擴散，擴散……我頭上的傘也收了起來，迎接我的是哥哥爽朗的笑聲和明媚的陽光。這時，藍藍的空中升起了一道彩虹……
彩虹，是我們的愛喚來的嗎？是的，一定是的！
……
那一天，那一天的雨，那一天的景，那一天的情，永遠的印在了我的心中。
此後，每有雨，每有虹，那一抹愛的風景就會浮現在我眼前，他們猶如雨後的彩虹時刻在我的心簾裡升著，為我驅散心中的陰霾。
心中的彩虹作文4
狂風暴雨之後，澄靜的天空中會靜靜地浮現出一道七彩虹；同樣，每當心靈經過風雨之後，我的心裡便會漸漸地升起一道彩虹，由模糊至清晰，一點點撫平我不安的心靈。
紅。熾熱的奔放的紅色，是熱情的顏色，與風雨之後心的鉛灰色形成鮮明的對比，使人身不由主地想要講這兩者顏色融合，於是心慢慢地舒展開來，天空慢慢地晴朗起來，紅色慢慢地溫暖起來，陽光慢慢地開始充斥自己的心田……紅色，叮囑我要永遠的熱情，永遠的熱心，要擁有自信地面對來臨的挫折，灰心喪氣是不可取的，唯有跌倒了再爬起來才能繼續精彩的生活。
橙。柔和的莊重的橙色，是溫馨的顏色，那是母親柔聲的勸慰，是一種內斂，風雨過後，我們應該思索回味它來的前前後後，並有所感悟……橙色，提示我放正心態，研究風雨所給我的啟示，並將他銘記在心。
黃。炫目的燦爛的黃色，是高昂的顏色，像陽光碟機走烏雲般驅走心中的'陰霾，找回原先的自我……黃色，鼓勵我展開燦爛的笑臉，昂首挺胸，面對殘風餘雨。
綠。清新的生機的綠色，是活力的顏色，清新的綠色充滿著生機，健康向上的綠色充滿著活力，讓人感覺精神飽滿，這是固然的，若是風雨後不僅僅是沉溺在風雨中，而是張眼看看風雨後的世界，我們會發現暴雨後將是一個寧靜的早晨……綠色，教育我用另一種眼光看自己的得失成敗。
藍。廣闊的散漫的藍色，是恬靜的顏色，淡淡的，如同一顆平常坦然的心……藍色，坦言告訴我：“用一顆平常心去面對吧，不用緊張，不用灰心，相信自己，這才能夠成功。”
靛。青出於藍而勝於藍的靛色，是超越的顏色。一次風雨不是阻礙人前進的停滯點，它只是一個棲息的小站，讓人緩和緩和心情，增加自己的閱歷，擴大自己的心胸，做好迎接下場風雨的準備的地方，是讓人提升一下境界的，以此來超越之前……靛色，要求我整裝待發，以獲得更大的進步。
紫。夢幻的美妙的紫色，是理想的顏色，風雨不能阻擋我們的腳步，我們擁有著自己的理想，我們永遠向著這個理想前進，人不能一蹶不振，在哪裡跌倒，就應該在哪裡爬起來，撣掉自己身上的塵土，背起行囊上路繼續行走……紫色，呼喚我繼續朝聖成功的殿堂。
當心中有了這道七彩虹之後，我便會記住風雨的教訓而不是將它的陰影籠罩在我的心頭，我會調整好心態以更好的身心去投入我的生活。於是，在她的教誨下，我一步一步，邁出風雨，邁向奮鬥。
心中的彩虹作文5
我心中的彩虹，是美麗的，無論如何它總是散發著光芒；我心中的彩虹，是高調的，要想見它，必須先經歷風雨；我心中的彩虹，是明亮的，為了它我願意去付出努力。
彩虹是美麗的化身，它象徵著一個又一個的美好品質。曾幾何時，我心中出現過這樣美麗的彩虹，綻放出了迷人的光輝。
目光停留在那個被評為“乙”的字跡上。老師把我叫到了辦公室，並語重心長的對我說：“見字如見人，別人看到了你的字便會知道你這個人怎樣，你不是一直都想成為最優秀的嗎？那就好好努力，讓我看看你的本事。”這時猛然我抬頭，我看到的卻是老師滿臉的期待。於是我默默地給自己定了一個目標——每天練習五百字。
此後每天晚上都會看到檯燈下那個刻苦練習的身影，多少個日日夜夜，終於苦盡甘來，在那同樣的紙上，我看到一老師對我無聲的讚揚——“優+”。當我用那早已溼潤的眼睛再次凝望老師時，我看到了一個老師對我肯定的目光，我知道我所做的一切都是值得的。從那以後，我繼續努力永不放棄，每天晚上仍會有那個刻苦練習的身影，只是為了做得更好，做得更優秀，我也要像那些名人一樣通過自己的努力獲得屬於自己的成功。頓時，我的心中出現了一道彩虹。
雨是風的痕跡，風是雨的資訊，彩虹則是風雨過後的美麗。目光駐足在那個寬闊的溜冰場上，看到那些在溜冰場上來去自如的人，讓我只能呆在一旁乾瞪眼的我很是羨慕，於是我決定學習溜冰。剛站在溜冰場上的我腿都在發抖，但我還是勇敢的邁出了第一步，沒幾步就與地面來了個親密接觸，我直接臉朝地，還好手撐了一下，但那種揪心的'疼痛仍不能澆滅我對溜冰的熱愛，於是我小心翼翼的爬了起來，再次邁向前，和我預想的結果一樣，我又重重的摔在地上，就這樣一次次，一遍遍的練習，終於我成功地滑了起來。當我為自己的成功而歡呼雀躍時，我懂得了為自己的成功所流的汗水是值得的。那一刻，我的心中出現了一道彩虹。
人生總不能是一帆風順的，只有經歷了風風雨雨，才會有那專屬於勝利的彩虹，俗話說得好：“陽關總在風雨後”，只有經歷了風雨，才會有拿到屬於自己的絢麗的彩虹！
心中的彩虹作文6
彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時候及時出現，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩繽紛地出現，那麼的美麗，那麼的可愛，惹得天空頓時露出了笑顏。因為彩虹，天空變得更加寧靜，更加深遠，更加美麗。
九年前，懵懂天真的我背上書包上國小了。面對一張張陌生的臉孔，我不敢抬起頭正視他們，坐在自己的座位上，不敢亂動。老師邀請同學上臺介紹自己，我把頭埋得低低的，不停地默唸著：千萬不要抽到我。儘管我已經把頭埋得最低了，儘管我已經念上成千百遍了，我還是被“幸運之神”眷戀到了。顫顫抖抖的，好不容易才走上了臺，此時的我已經不能控制自己的身體。良久才憋出一個字出來“我……我……”臺下傳來了一陣陣笑聲，我彷徨、無助、害怕、著急……我低著頭，恨不得馬上找個洞鑽進去。我咬著嘴脣，強忍著不讓眼淚流出來，害怕又會朝到別人的嘲笑。 “噢~~~”一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉寂。一個短頭髮的長得很像俠女的`孩子捂住肚子站了起來。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報告老師，我要去廁所。”“我陪她去，老師。”終於，我很慶幸自己能這樣度過了災難。 “我叫仙紫，你呢？”“我叫簫兒，你不是肚子痛嗎。”“嗯？那是裝的啦！嘻嘻……”“謝謝。”於是，就在那一天，我認識了你，你認識了我。我永遠不會忘記，在開學的第一天，在我們第一次見面時，你像彩虹在天空受傷時出現一樣，在我受傷的時候拯救了我。
我們成了形影不離的好朋友。放學後，我們偷偷地跑到學校的後花園，摘“緣分草”測緣分。被校工發現後，像趕鴨一樣把我們追出了校門，我們還想不通為什麼可愛的熊貓總是吃竹葉，於是，我們走到校園裡種竹子的地方。你毫不猶豫地摘下一片就往嘴裡塞，見我遲遲不敢吃，你便在一旁煽風點火，把竹葉誇得天上有地下無。我將信將疑把竹葉吃了，還嚼得津津有味的。明明是苦的味道，卻吃出了甜的滋味。因為你，我喜歡了校園；因為你，我活得更精彩；因為你，我變得更樂觀。你就像彩虹把快樂帶給天空一樣，也把快樂帶給了我。
國小畢業後國中，你回家鄉了。可是，你卻永遠留在我的心中，你變成了彩虹住進了我的心中。
心中的彩虹作文7
大漠的風沙帶來的血腥淹沒了整個中原，而臨安城卻在一片輕歌曼舞中沉睡。滔滔江水已經把神州大地劃分為兩半：北方是金戈鐵馬的沙場，南方是紙醉金迷的暖窩。
多事之秋裡，歷史的舞臺上匆匆出現了一個你。血腥與墨香交融，註定中國詞史上一朵瑰麗的奇葩綻放。雖是匆匆過客，但絕非是曇花一現。至今，八百多年後的人們仍可以從你雄渾的筆調中感覺到你滿腔沸騰的熱血。那股熱血在你體內左衝右撞，雖遭壓抑，卻化作了一個個鏗鏘有力、擲地有聲的文字。這就是集文采武略於一身的你——辛棄疾。
懷著乘長風萬里浪的壯志，抱著了卻君王天下事的豪情，出生江北的你，年方二十就走上了收復河山、血戰沙場之路。帶著一批熱血男兒，在斷壁殘垣中與女真的鐵騎殊死搏鬥。出生入死，刀光劍影。為了心中的那道彩虹——雪靖康恥，收拾舊山河，你已經準備在刀光劍影中化作永恆的笑靨。氣吞萬里如虎是你亙古不變的追求。
風很大，雪很厚，在追尋心中的彩虹的路上很孤獨，於是你把目光投向了南方，那個只知抱著衣帶一江偏安東南一隅的南宋小朝廷勾起了你的希望。你把一生的籌碼都壓在了它的身上，你卻由此犯下了一個無法改變的.錯誤。
那個小朝廷的皇帝、大臣被山外青山樓外樓遮住了重重睡眼。如果你不南歸，在兵荒馬亂的北方也許可以成就一番事業，但是你帶著美好的信仰選擇南歸，也就選擇進入了囚牢。小朝廷收去了你的刀光劍影的權力，給了你一支軟軟的筆，讓你經營了多年的心血化作泡影，是歷史跟你開了一個無情的玩笑。
“青山遮不住，畢竟東流去”。滔滔江水，衝破重疊青山，向著海洋一瀉千里。看著這一幕，你是否又羨慕，又苦悶？你也想化作一頃碧濤向著目標千里奔流，但英雄的壯志難酬，總是那麼使人空悲切。
平生塞北江南，歸來蒼顏華髮的你，唯有嘆嗟；忘不了吹角連營，忘不了塞外弦聲的你，唯有嘆嗟；卻將萬字平戎策，換與東家種樹書的你，唯有嘆嗟。你倚危樓，望北疆，慕江水，拍遍欄杆，只因無人理會，只能空空嗟嘆。長江把你圈在江南，你也只好眼睜睜看著大宋河山淪入敵手。一切都在歲月中褪色，但你的詞卻像彩虹一樣在歷史的天空中，在後人們的心中依舊亮麗。
心中的彩虹作文8
其實，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什麼嗎？我最愛祖國的地圖。
我的書桌上有一架地球儀，對面牆上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊。每次看到它們，我都覺得心跳在加速，真想鑽進去把不明白的地方研究個夠。
記得兒時，我把一本地圖揣在懷裡，告訴爸爸：“我把中國抱在懷裡了。”現在，我明白了，是祖國把我抱在了懷裡。
面對大海，我感到自己知識的淺薄。祖國要發展，發展要能源。我恨不得早點用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開採出來，讓美麗的國土不再為貧瘠而憂愁。
面對平原，我看到自己力量的弱小。國計民生，以食為天，一個袁隆平的發明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統文明付出代價。耕地減少，生態惡化，我恨不能快些鑽研出具有魔力般的高效肥料，優良種苗，綠色食物，讓可愛的國土上不再有人乞討。
面對高山，我發現自己眼界的空渺。知識經濟，科技領先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍餚，上億年儲存的生命原料還沒有辦法挖掘出來，滿足需要。我不能眼看著超級富國壟斷著世界經濟命脈，而任由他們的設計和裝備來攫取祖國的黑金赤寶。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖彷彿架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因為，我是她的兒子，她是我的自豪。
今天，地圖為我架起心中的'彩虹，成為我求知成長的嚮往。
明天，飛馳上連線南北的彩虹大道，我一定報效祖國，讓她永遠美麗富饒。
文章大氣靈動，通過描寫“小小的我”和廣闊的國土，作者思考著國計民生的大問題，訴說著對祖國的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。
扣準題意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最愛。而可貴之處就是將求知進取的理想以形象化的看地圖為切入點娓娓道來。在地圖前想到自己的責任，看到祖國的未來生存憂亡。真是絕妙的構思，智慧的立意。
語言琅琅上口，一氣呵成。結構層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實結合井然，抒情色彩濃郁。
心中的彩虹作文9
在我的心中常有一個想法，那就是建一座彩虹橋。這座橋是萬能的，它受人的意識支配，只要你按一下按鈕，想要多長就有多長，想到哪兒就能到哪兒，不受時間和地域的限制，眨眼工夫就能把你送到目的地。
說起這個想法的由來，還是聽我慢慢道來吧。
從我記事的時候起，我就跟隨奶奶生活，所以我們祖孫倆的感情特別好。
記得我剛上學的時候，奶奶已經是六十歲的人了。每天奶奶就早早地把飯做好，並且盛好了放在桌子上，等我來吃。吃完後，奶奶再收拾“殘局”。
淘氣和頑皮是孩子的天性。俗話說：七歲半八歲半，雞狗鵝鴨不喜歡。就是說這個年齡段的孩子，是最讓人頭痛的階段，要不怎麼連雞狗鵝鴨都不喜歡呢？小時侯的我也有這樣的經歷。我雖然是個女生，但是和男孩子一樣喜歡玩耍，而且玩起來很瘋。場院裡，樹林裡，小河邊，馬路旁，到處都有我“撒歡”的足跡。也經常玩得忘記了回家，奶奶也就經常到處找我，所以，凡是我們玩耍過的地方，都有奶奶尋找我的足跡。
有一次放學後，我被同伴喊去滑冰。由於用力過猛，我的鞋底和鞋幫分了家，正在興頭上的我怎麼會輕易放棄，於是就跑回家讓奶奶給縫上，雖然室外還很亮，但畢竟奶奶年紀大了，穿針引線的活又放下了多年。奶奶說明天找人給我縫，可我說什麼也不答應。沒有辦法，奶奶只好藉著室外的'光線，費了好大勁好歹給縫好了，不小心還把手給扎破了。
隨著年齡的增長，因為我的學業，爸爸決定讓我到城裡去上學。奶奶年事已高，不肯來城裡生活。當離別即將變成現實，奶奶再也掩飾不住自己，紅紅的眼角閃現著淚花，片刻都不讓我離開她。臨走的那天早晨，奶奶早早地為我們做好飯，自己卻沒有吃，，悄悄地在一旁流淚，奶奶平生沒有留過眼淚，這是我第一次看到奶奶如此傷心地流淚……臨上車前，奶奶拉著我的手，囑咐了又囑咐，還說：“奶奶老了，不能跟你們去了，如果想奶奶了就回來看看，你也長大了，不能老跟著奶奶……”聽著奶奶的話，我不知道說什麼好了，只覺得自己早已成淚人了。
長期在鄉下生活，到了城裡很不適應，一家人住在一間房子裡，沒有院子，沒有樹木，沒有朋友，更沒有鄉下那種逍遙樸素而又溫馨的感覺。這使我更加懷念鄉下的生活，也更加想念奶奶。一晃三年過去了，雖然我和奶奶經常通電話，但終究因為路途遙遠，加上爸媽工作繁忙，我一直未能回到故鄉。我真想有這麼一座橋，讓我隨時回到奶奶身邊，讓我好好親親奶奶……
心中的彩虹作文10
一個問題：彩虹如何接上你的胸膛？
任何高尚美好的事物本就都是無意義的。是一顆心靈賦予了它們意義，正如沙漠之所以美好，是因為它在某一個地方藏了一口井；麥穗之所以金黃，是因為你在田中某一處的耕耘。你所看到的一切，其實都是你個人情感乃至於認識方式的投射。再看下面的對比。
蜉蝣朝生暮死、大椿八千年為秋；蜩鳩決起而飛，槍榆枋、鯤鵬展翅，上者九萬里。看到這些，你可能會說蜉蝣渺小，大椿偉大、蜩鳩渺小、鯤鵬偉大。為什麼？因為你站在一個個體的角度上，你站在了時間無限的年輪中，你身處空間無數維度中的一個。換句話說，你感受到了作為一個個體的微不足道——你為此而恐懼，故而崇尚時間上的無限，空間上的突破，換句話說，是你賦予了本就毫不相干的事物中的聯絡——世界因你的觀察變得有意義。
好的，那麼我們再回到文章開頭的.那個問題。彩虹連線了胸膛，胸膛代指了主體，你自己；彩虹則是客體的代表，你個人情感及認識的投射。所以我們要探討的，實際上就是客體與主體間的聯絡：
世界是真實可信的嗎？換句話說，未經你處理過的的世界是什麼樣的？如果周圍的一切都只是一場夢呢？我們自己的意識又真實可信嗎？看來為了獲得人生的終極意義，我們必須解決這幾個問題。本著觀察自己遠比直接觀察世界更真實可信的原則，我們先從後者開始。
一.自己，存在嗎？
運氣不錯，這個問題已經有前人幫我們解決了，就是我們都很熟悉的笛卡爾。具體解決方法如下：首先，我們刻意懷疑世界本就是一場夢，這樣一來，對我們所經歷的一切乃至自己的肉體都要產生懷疑。但唯有一點毋容置疑，就是當下這個懷疑一切的意識是存在的，如此懷疑反倒成了自己意識存在的佐證。因此，作為主體的自己，是存在的。
二.世界，存在嗎？
用理性我們無法推匯出結論，目前為止，沒有任何結果證明我們生活的不是一場夢。甚至可以說，在這個廣袤無垠的天地，我們孑然一身，或者遵從於自己的意志，或者遵循於不知真假的世界的規則，我們固然可以相信宗教，但這意味著放棄追求哪怕一點點真實的選擇.....
我們就這麼不值得被憐憫嗎？我們生活的須臾，前後都是黑夜嗎？對此，沒人能給出答案。但我想說出我的看法：主體和客體的界限如此分明，可對於我們來說，客體卻是由你自己看待事物的方式決定，這就是說，你的認識有侷限，這無法改變。但你要做的，是在這既有的侷限中——
探尋那最具詩意的彩虹。
心中的彩虹作文11
彩虹，源於風雨，卻又不含猛烈與豪情；
彩虹，生於陽光，卻又比它清秀且壯美；
彩虹，形似拱橋，卻又比它縹緲而虛無。
那是一個夏日，天氣古怪得像是小孩子的臉，說變就變，剛剛還是烈日當空，轉眼之間便具有了“東邊日出西邊雨”的如詩如畫，整個天空終於被厚厚的雲層所覆蓋，一如我十幾分鍾前與父母爭吵後的奪門而出。陰鬱而沉悶的環境更為此平添了一種叛逆的灰色。
僅僅是低頭的一瞬間，天空中即傳來一聲巨響，猛然抬頭，豆大的雨點爭先恐後地掉落下來。
歸亦是不歸？百般斟酌，我還是隻覓了一個恰能容身的屋簷，就此止步，任那狂風浩蕩萬里，直撲而來，我踉蹌幾步險些摔倒，也不再挪步。空中的雲亦是瞬息萬變的了，我的每一次眨眼都有它的一種別樣的形態展現。藉著風勢，雨更大了，空中的生靈在這樣的'環境中也難得保全。
正當我以為天氣會就此而更加惡化時，天見晴了，風也停了，陽光很好。那一條彩虹在遠處的天邊遇見了我。我走出屋簷，在這湛藍的天空下欣賞起來，如此美景，街上變得熱鬧非凡，不時有趁著雨過天晴出遊的行人駐足觀賞。遠處的高樓，近旁的鮮花，略帶涼意的清風，遠處的彩虹可真叫個樓影如娥，花光如頰，涼風如水，彩虹如綾，這時候想要寫下一句話也描寫不了這美麗的景色，大概如東阿王曹植在夢中第一次遇見洛神那種驚豔的感覺一樣吧。
看著這美麗的彩虹，聯想起先前的狂風驟雨，像是明白了什麼似的，我的心中豁然開朗了起來，心情的灰暗也被驅散了不少。彩虹在經歷了風雨的洗禮之後，顏色更加鮮亮，弧度更加完美，這不正是我們人生最好的寫照嗎？在歷經了磨難與艱辛之後，成功的彩虹終將迎來，隨之而至的，是旁人的羨慕與驚歎的神色。
一轉頭，回家罷。未至家門，就聽見父母急切的呼喚聲了。原來，他們才是我心中彩虹，在我最困難的時候，給予我幫助和鼓勵，而他們何嘗又不是面對著艱難困苦，在逆境中長大成人的呢？
回頭，天上的彩虹已然消失，可我的心裡已經有了另一條彩虹，在我與他們遇見的時候，心上就已漾起一種如春的溫暖，讓這次相遇永遠延續，他們的愛將永遠陪伴著我，成為我人生中最珍貴的財富。
心中的彩虹作文12
最後一絲彩光消失在暮雲之際，我正痴痴望著天邊。
下午的最後一節課，老師在講臺上講著枯燥乏味的數學題，我百無聊賴地轉動著手中的筆，卻不經意地被一陣陣小小的驚呼聲吸引。我立馬把目光轉向窗外，我看到一條圓弧形的彩虹橫過天際，天空晴朗無雲，清明透底、藍得淺，暖暖的太陽從側面灑下，與虹光一起，熠熠生輝。
還沒下過雨呀，為什麼會有一道彩虹馳跨蒼穹？這是我生平第一次看到如此壯闊的彩虹，它離我看似並不遙遠，彷彿一伸手就能將它攬入懷中。彩虹一直被我當成幸運成功的象徵，“陽光總在風雨後，請相信會有彩虹”也是我不向失敗而妥協的口號。
這彩虹卻來得那麼突然，那麼令人猝不及防。迷茫在我的心底裡瘋狂地生長，我眉心微皺，將目光移回到黑板，任憑那份迷茫在無休止地蔓延。
一陣涼風從我脖間掠過，我下意識地望向窗外。
天變黑了，幾絲白色或是灰色的雲縷，在烏雲中游離，越遊越緩，越離越淡。彩虹的顏色也漸漸變淺，變得透明，不再殷實。又彷彿一伸手就能將讓輕易地支離破碎，在地上，濺起一片殘花。我的呼吸也變得沉重，從來沒有感覺空氣是如此的稀薄，以至於要用盡全身的力氣去呼吸，以至於能清晰地聽見心臟跳動的聲音。
天徹底陰暗了。我沒看到這道虹是如何生成，綻放出屬於它最奪目的光彩，但我卻目睹了這道沒有太陽雨的虹消失的全部過程，不過短短的幾分鐘時間，最後一道華光也消失在了蒼穹之間。但我卻無力阻擋，任爾東西。
下課後，我聽著校園廣播中播放的音樂，倚在樓屋的圍欄上，讓風撲打在我的臉頰上。我看著彩虹消散的地方，悵然若失，不禁想到：沒有雨的虹，還能被人們歌頌嗎？沒有雨的虹，還能成為勝利的'代名詞嗎？沒有雨的彩虹，還能成為前行受挫者希望的力量嗎？
我想會的吧。畢竟迎接這條虹的是再一次更猛烈的暴風雨的洗禮，若能挺過，豈不是涅磐重生，豈不是能再一次贏得人們的尊重，崇拜與讚賞，又有什麼好可惜、好失落的呢。人生在世，起起落落，誰又能一直坐擁於虹光之間，永享璀璨。被寒冷的風打了一個激靈，此時的我豁然開朗，好似懂得了什麼。
我轉過身，隨著隊伍下了樓梯，我又仰起頭來，腳步變得異常堅定。我心中的迷茫，已漸漸消散，只有一股力量在血液中沸騰，我相信它，一定會激勵著我一直向前。
畢竟我不畏懼孤獨，我要的是全力以赴，總會有一天我會像那一道沒有太陽雨的虹一樣屹立在蒼穹之上，不管有沒有人讚歎，我相信，一定會的！
心中的彩虹作文13
感動於梵高的天真熱烈，那翻滾的麥浪、金色的向日葵，燃燒著熱情;感動於達芬奇的鍥而不捨，繪製十年的蒙娜麗莎是他一生的探索與執著;感動於畢加索的靈活多變，“畢加索永遠是年輕的”，天才總是用不同角度展現世界的樣子。
創造力澎湃的大師們，都有一個共同的信仰—繪畫。那是一種怎樣強大的力量!
我不痴迷偶像，也不追捧球隊，唯繪畫最愛。
曲線直線，大點小點，幾抹顏色，構建出一幅和諧的畫面，何嘗不是一件讓人驚喜的事?縱觀古今中外的畫作，水墨畫，油畫，水粉畫……樣樣動人;人物動物栩栩如生，風景畫宛若身臨其境，抽象派別有風姿，耐人尋味。於是它們俘獲了我的心，把我拉進迷人的世界。
遇到美好的風景，我總是想用筆畫下來，親手繪製的風景是有溫度的，心灰意冷時，它是唯一安慰我的夥伴。坐下來塗塗畫畫時，一切煩惱都煙消雲散了。閒暇時，我只願在自己的世界裡，用畫筆描繪出前進的道路，它是生活的明燈，為我照亮腳下的路。
手握一枝尖尖的鉛筆，聽著筆尖在宣紙上游走的沙沙聲，是我最喜歡的感覺。線條是作品的筋骨，色彩疊加成不可預知的世界，空間永無止境，我沉迷其中。
我不知是從什麼時候開始喜歡繪畫的，只是在偶然間抬頭看看自己的小房間，已然掛滿了我的.作品，嘴角不禁劃出了一道彎彎的弧。
每天堅持繪畫，更多的是為了記錄我的生活，那些讀過的書，收到的禮物，走過的路，看過的風景，所遇見的人……我想，繪畫能帶給我的，或許不僅僅是創作本身，享受調色的趣味，玩出萬千種花樣，而是將我從單調的學習生活中解救出來，努力在沉悶的日子裡笑出聲來，這便是對自己最大的寬慰。
紙不離眼，眼不離手，仔細雕琢，我享受這種感覺。線條是世界上最美的文字，最動人的音樂。無事可幹時，它便成了我與自己獨處時最愜意的方式。
繪畫其實和做人一樣，並非一筆一劃的臨摹、有樣學樣，而是勾勒著自己的生活，繪出自己的態度。
心中有詩的人總能看到生活的美好，靈魂有趣的人自帶光芒。用畫筆塗寫出生活的精彩，用色彩描繪出心中的彩虹!
心中的彩虹作文14
世界上誰是最可愛的人？是傳授知識的老師？是救死扶傷的白衣天使？還是捨命救人的子弟兵？依我說啊，是整天忙忙碌碌的清潔工。
暑假裡的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個人引起了我的注意——是一個清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的`布褲。不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對準了她。
只見她手裡拿著一把掃帚，另一隻手拿著一個長柄灰缽子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進去，最後將裡的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。接著，又拉著車到下一個地方……這似乎沒有什麼稀奇，但我，卻深深地感動了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車，已經快要滿了——她已經掃了很長時間、很多地方了。她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時，在她的眼裡只有長柄的灰缽、紅色的垃圾車和整潔乾淨的馬路。
這時，一男一女從超市走了出來，男的將一個可樂罐扔在了地上，可樂撒了一地，大嬸嫂剛掃完的地又髒了。女的說話了：“你小心點！被人看到要罰款的！”“有什麼關係，清潔工會來掃的！不然要她們幹嘛！”兩人一唱一和的消失在人群中。這一切都被清潔工看在眼裡，她笑著搖了搖頭，撿起可樂罐，扔進了垃圾桶，又重新把那個地方打掃了一遍。
目睹瞬間發生的，我的心深深被震撼：如果有一天，清潔工們就像空氣一樣，從人間消失了。可是，人們還是沒有改掉壞習慣那會怎麼樣？滿地的垃圾，會臭氣熏天。也許是這味會把蚊子、蒼蠅給“請”來吧！隨著蚊、蠅的來臨，它們身上的細菌也傳給了人們，什麼重感冒，發燒，頭痛————各種病令人慘不忍睹。如果真的有一天，清潔工們不翼而飛，那人間到底會髒得怎麼樣呢？
也許有人會說清潔工沒什麼了不起的，只是一種很平凡的不能再平凡的職業。但是，我想說“她”很偉大，是“她”日日夜夜在將我們的城市美化著，是最可愛的人。
清潔工——你是我心中的一道彩虹。
心中的彩虹作文15
彩虹是美麗無暇的，她只有在破開陰雨後才會出現，她象徵的是光明、夢幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢想的天橋，而我在走上了這架橋的同時，也踏上了我追夢的征程。
八年級的我在淺嘗到音樂藝術的甜果後，便陶醉在了其中。那時的我，因為某些特殊的原因，已經是二胡聲部的聲部長了，而我也沒有了攀比的念頭，只是音樂在我心頭還是一片朦朧，好像陰雲迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。
八年級演出的第一站，選在了維也納金色大廳這個肅穆的音樂聖地。寒假裡的每一天我都在認真地練習著我的獨奏，這個曲子我已經練了半年之久，也跟著錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術的精華所在。春節已經過去了，距離我們出發已經不遠了，此時我將秦腔solo練得熟練之級【至極】，卻還是沒有秦腔的樸實豪放的韻味，在出發前的最後一次小課上，老師找出一張原版的秦腔光牒，聽過幾遍之後我便突然發現了自己的誤區：之前的我太每個音的音準，好像拉著十二平均律的小提琴而不是充滿民族風情的二胡。想到這裡，我便停止了練習，仔細地品味著秦腔中細小音符的變化，就比如高音的揉弦，用一個指頭根本揉不出來，那是一種壓揉滾揉結合的大幅度揉弦。我試著四個指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實音直接甩到泛音上，聽出了豪放之色，普普通通的打音，聽出了質樸之音……
想著想著，我終於琢磨出華夏音樂的精華所在每段音樂都是地貌風情民族風俗的瑰寶，它們表達的.是人們的心聲，所以這些音樂都有著自己的情感，只有你走進了音樂的心裡，音樂才能走進你的心裡。那次之後，我感覺秦腔為我展開了更多的東西，我貪婪地吸收著【這個詞用的很好！】也努力地練習著，因為這時的我學音樂不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。
維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國的民族音樂獻給了聽眾，我為自己驕傲，同時也作為華夏兒女而自豪。
我扶著心中的彩虹之橋邁進，她慷慨地給了我一個又一個驚喜，並帶我走向心中之夢的目的地。追逐音樂之夢已經讓我急不可待，我將踏上一個又一個旅程，去尋找真正的心靈的音樂。