在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的行百里者半九十作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
行百里者半九十作文1
古人云：行百里者半九十。意思是走一百里路，走到九十里時，才算走了一半。肯定有人會說，一百里的一半不是五十里嗎？從表面上看當然是，但走完那最後的十里路，卻需要走五十里路的毅力。這不禁讓我想起了在幾年前在寒假裡發生的一件事……
那一年冬天，大雪紛飛，可我坐在車裡，興奮得滿臉通紅，扒著車窗，目不轉睛地盯著遠處的目的地——華山。遠處的華山像一個巨人，一言不發地矗立在那，亙古不變，似是看盡了人間滄桑。但是在今天，這座山將註定被我踩在腳下，因為，我是一個要當登山家的.男人啊！
到了華山腳下，我才發覺，這座山遠比我想象中的高。然而，年輕的我並沒有意識到接下來會發生什麼，還不知天高地厚地認為，這僅僅只是視覺上的一種衝擊。想要登上高峰，這種山應該是小意思，這可是必須邁過的一道坎啊！於是，我便開始了我的登山旅程。
一開始，我一步兩臺階，幾乎毫無壓力，可是由於我對體力不加規劃的使用，導致後期體力不足。到了半山腰後，我的腳止不住地發抖，額頭上的汗珠也大滴大滴地滑落在地上，摔個粉碎。當我的意志快向肉體俯首稱臣時，一個鬚髮皆白的老人剛好從我的身邊經過。在那一瞬間，我覺得自己甚至還不如一位年逾古稀的老人，我羞愧萬分，這位老人都可以做到的事情，我為什麼卻做不到呢？想到這裡，我立刻重整態勢，繼續向山頂進發。
一百米……五十米……二十米……十米，山頂離我越來越近，慢慢地近在眼前了！我拼盡全身的力氣，不讓自己因雙膝發軟而跪倒在地，最後五米，一步，兩步，似乎每一步都要費盡我所有的力氣，世界也彷彿只有黑白兩色，但只有心底的聲音迴盪在我耳邊：走一步，再走一步！終於，我到達了山頂。這時，我才明白“行百里者半九十”的真正含義，原來，最後幾步真的比之前所有的還要難以跨越，但是，萬幸的是，我做到了！我征服了它！
行百里者半九十作文2
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，九到達目的地了；為什麼說這才走了一半路呢？我帶著這些問題去問老師，老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身經歷。
那節體育課的教學內容是測驗八百米長跑，這可是我最頭疼的一個長跑專案了。我硬著頭皮站在了起跑線上。“砰”發令搶響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學，第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調節著節奏，一遍給自己加油鼓勵：堅持，堅持到底就是勝利！
跑完七百米了，我感到渾身發酸，兩腿向灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了。我向前望了望，哎呦，還有一個彎道，足足有一百多米，“還堅持的了馬？”我問自己，十步，二十步，這段跑道怎麼這麼長啊，比前700米還要長。我只覺得心要從胸膛裡蹦出來。嗓子又幹又熱。兩跳腿已經不聽使喚了。眼睛不自覺的閉上了。我聽見老師和同學們在喊“終點要到了，衝刺啊！”我睜開眼，只覺得自己要窒息了，是在沒有力量向前跑了，便由跑到走，最後腿一軟，跪坐在地上。
同學們到了終點後，又都朝我圍攏過來，幾個同學說：“看，就差那麼二十幾米！”我也懊悔地搖搖頭。我今天就因為二十幾米而失敗。跑完七百米只能算是跑過了一半，而失敗的只在這最後幾十米上。這不正是“行百里者半九十”嗎？
是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關鍵，在體育運動上，短跑的`最後一秒；跳高的最後一躍；足球場上的最後一記射門，不都是體現出“行百里者半九十”的道理嗎？只有最後關頭衝上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學習山，生活上乃至人身道路上，止步於九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步於九十中得到了教訓嗎？“行百里者半九十”道出了多麼深刻的哲理。
這件事讓我難忘，給我深刻啟迪。
行百里者半九十作文3
天工揮舞晶亮的利劍，斬盡黑暗的最後一絲羈絆，細密的綿雨擊打著即將破繭而出的蝶蛹，它想褪下厚重的繭，可繭太過結實，自己又過於羸弱，它只得卡在那裡……
六歲的一天，爸媽帶我去逛樂器店，進門就被悠揚婉轉的琴聲吸引了，我環顧四周沒發現什麼，這聲音是從哪裡來的這麼好聽，我尋著聲源往裡找，在最裡面的'窗戶下看到一位姐姐在全神貫注地拉琴，曲子時緩時急，時長時短，琴聲悠揚婉轉，它穿過牆壁，透過玻璃，繞過牆柱流入心田。這時，爸爸指著她手中的樂器，問我：“這是二胡，想學嗎？”我想都沒想，連連點頭說好。
這家琴行有專門的老師，二胡的是位年過五旬的老人。他坐在小椅上，弓身打起我的手。讓我兩手展開，隨後扯了扯我的小拇指，說：“骨節挺長，學得應該不費勁。”我聽了，與爸爸相視一笑。
每週日的上午爸爸都會帶我來這家琴行學二胡。剛開始，是出於對二胡的好奇，心想這兩根弦的傢伙有什麼難學的？還沒待老師教我找準指位，我就立馬上手拉起來，音色尖銳刺耳。接下來的幾節課，又是如此，我發現它越來越枯燥無味：尋不準音，找不對節奏……一系列的困難接踵而至，讓我暈頭轉向，應接不暇。下課後我向爸爸哭鬧著：“爸爸，我不想學了，太無聊了。”爸爸隱忍著慍色，拍拍我的腦袋，對我說：“古人云，‘行百里者半九十’，告誡我們做事要善始善終，不能半途而廢。”
風吹散了花瓣，那隻可憐的鳳尾蝶覺得再嘗試著突破這繭，待體力恢復到最佳狀態，便奮不顧身向外用爪子推開厚繭，如此反覆……
此後，爸爸的一席話成了我的警言。練習時，當握住千金的食指磨薄繭，當眼前的音符騰飛到空中眼花繚亂，當反覆練習找指位練到手痠背痛，只要回想起他的話，我立刻又振奮精神，繼續一板一眼地練習著。付出終有所回報，千人共拉《賽馬》的比賽正如火如荼地進行著，我有幸成為他們中的一員，在成功演奏後，我撲到爸爸的懷裡，對他說：“謝謝爸爸的那句話，我會繼續努力下去。”
行百里者半九十，離成功只差幾步，可這幾步卻是決定成敗的關鍵。這，便是伴我成長的家訓。
我如那蝶，終將突破了束縛，衝向明亮的天。那句家訓亦如繽紛的雙翅，使我的成長變得更加豐富多彩。