時間過得真快，一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的國小週記9篇，希望能夠幫助到大家。
國小週記 篇1
每週六的補習班下課已經是中午了，媽媽吃過飯來接我，可我的肚子咕咕直叫，好像在說：“我餓了，我餓了。”然後我就把肚子說的話，跟媽媽說了一遍，媽媽我餓了。於是，媽媽說：“那我先帶你去步行街買點吃的吧。”
來到那，我一眼就看見了壽司店。於是，我就跟媽媽說：“媽媽我想吃壽司。”媽媽就帶我來到壽司店前，我讀著牌子上的字，肉鬆蔬菜壽司，老闆說：“這是不辣的。”泡菜壽司，老闆說：“這是辣的。“說到這我的'口水都要流下來了。於是，我立馬叫做壽司的叔叔給我做兩盒肉鬆蔬菜壽司。
我仔細的看著壽司叔叔，他先拿來一片海苔，放在竹板上，然後在上面鋪上孺米壓扁，再放上一個蘿蔔條，火腿腸，肉鬆，芝麻，奶油，番茄汁和黃瓜絲。最後，再用竹板把它們捲起來，使勁一拉，一個圓柱體壽司就完成了。
用小刀切成一個個像車輪一樣的小圓片，放到方便盒裡，我接過方便盒，看著他們口水直流。趕忙開啟盒子，用牙籤戳了一個放進嘴裡，一嚼，真香。
我一個接著一個放進嘴裡，一會兒，就吃完了，我嗝了一下，真是回味無窮！
國小週記 篇2
盼星星，盼月亮，終於盼來了一月三十一日，我們中國人最盛大的節日——。在春節裡，有的人去旅遊，有的.人去探望親戚。而我呢？就去探望外婆。
一來到外婆家，就看見舅舅在放鞭炮。舅舅拿著一個鞭炮，將它放在地上，用一根香點燃了鞭炮的導火線，然後跑開。緊接著噼嚦啪啦的聲音響徹雲霄，大家都連忙緊緊地捂住耳朵。燃燒中的鞭炮發出了白色的、濃烈的霧。白霧下面的火焰若有若無，時不時會射出火星。
鞭炮燒完後會留一地的鞭炮紙。遠遠望去，就像一塊紅彤彤的地毯，真喜慶啊！
“吃飯啦！”聽到外婆的叫聲後，我們趕緊跑進屋裡吃飯。桌上滿滿一桌子菜，有白切雞、有醬油鵝，數不勝數，看的讓人垂簾三尺。吃過飯後，大人們會圍在一張堆滿零食的桌子前，一邊吃著零食，一邊聊天。而小孩們就會跑到門外去互相玩耍打鬧。玩累了，就會回家裡喝口飲料、吃點零食。
這一個春節，我過得很快樂。在這裡我祝大家春節快樂，身體健康，萬事如意！
國小週記 篇3
我們家開了一間咖啡店。平時媽媽都在店裡工作，今天趁著放暑假我就到店裡幫忙。
我先來介紹一下媽媽的咖啡店，咖啡店有個院子，院子種滿了各種鮮花和果樹，最特別的是有一大片牽牛花，風一吹，牽牛花就會隨風飄動，很漂亮。
每天回到店裡的`第一件事就是準備當天要賣的蛋糕，點心。媽媽在做蛋糕的時候我也會幫忙拿麵粉，打雞蛋，現在我也會做小蛋糕。
店裡忙的時候我還要幫忙收桌子，收碗碟，收錢，算帳，空閒的時候我就會做東西給自己吃。到了晚上快關門的時候我還幫媽媽把杯子，碗碟洗乾淨。要把所有的東西都收拾好才能回家。
一天工作下來很疲倦，原來媽媽一天的工作那麼辛苦，以後一放假我就要去幫媽媽忙。
國小週記 篇4
一頓香噴噴的午飯後，看了一會兒動畫片，我就和媽媽、奶奶推著弟弟去逛街。天氣暖暖和和的，美中不足的'是有涼風。大街上的人特別多，所以我們儘量靠路邊走。到了安之伴，我們首先給奶奶挑褲子，又給爸爸挑保暖衣，都挺好看的。可是弟弟在外面風太大了，他又餓了，我們就回家了。
正在家裡看電視，忽然聽見有人在叫“李語涵”“李語涵”，我聽出是好朋友楊皓羽的聲音，就迫不及待地去開門。我們看了一會兒電視，就一起去院子裡騎自行車，媽媽則去給我們買好吃的。這個下午真開心!
國小週記 篇5
第一次實習週記
時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實習學校：xx國小
紀錄者：xx
指導教授：蘇xx
實習輔導教師：翁xx
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裡先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!
與實習輔導教師的相處
這周才開始與實習輔導老師(翁xx老師)有密切的接觸，xx老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼儘管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故xx老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!
班級經營
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，xx老師會先跟學生指出說是哪裡不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為xx老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鍊學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認為這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次xx老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自願和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧!
由於是新班級的`緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環境讓我見習，我相信我可以在裡面學到很多東西的。
教學實習
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老師剛開始上數學時，步調很慢，希望等全班瞭解她的教法時，再將步調逐漸調快，而且因為學生在四年級時，是由不同的老師所教導，在計算的方式上，一定會有所出入，xx老師會希望學生統一方式，如此學生計算能力不會一直停留在建構的方式下，而且對於他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況，這兩點真的很值得我記下來。
週三研習
這次的研習營是「請假研習」，會辦這個研習的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成線上請假的方式，因為有少數教師不熟計算機操作，而且多數人對於線上請假的方式生疏，所以這個研習是很重要的，關係到很多老師的權益。
實習輔導會議
這次的會議算是我們正式第一次的實習輔導會議，主要讓各個實習輔導老師與實習生以及主任、校長做個介紹，也讓實習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做配合。
不過這次因為召開的時間，與六年級畢業旅行的會議衝突，所以四大主任只來了一位輔導主任，所以這次的會議讓我對於輔導處的有了初步的瞭解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時，我們可以第一節去問看看是否有是需要協助，這樣處事的老師比較好安排事務，對於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習，有事的話只要做完就可自行離開。
另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以儘量提問，因為他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。
第二次實習週記
時間：九月五日(星期一)~九月九日(星期五)
實習學校：xx國小
紀錄者：xx
指導教授：蘇xx
實習輔導教師：翁xx
行政實習
行政事務處理
剛開學各個處事依然忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務，像是影印、傳真…等事務，雖然這些事務較繁雜，但是我卻因此學到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機呢!另外，我還協助做懇親會的紀錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務並不會很難!
製作緊急事件通報流程的冊子
這個部分由於沒有電子檔案，只有紙本資料，所以要修改的話必須使用計算機列印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到印表機墨水不足的情形，結果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機印的出來就行，因此我也學到一項排解疑難的技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分，由於計算機的關係，沒有非常好色或是其它繪圖軟體，所以我就用word來製作封面，幸好在大學時知道網路上有哪些相簿資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習的一年中，一定會陸續用上，而派上用場的。
小一闖關活動
因為開學第一週遇到颱風，風雨太大的關係，所以小一的闖關活到延至這周才開始，我的工作是負責時間的掌控，提醒各關的關主在時間內結束，所以我可以看到各關卡的活動情況，真的非常幸運!
這次的闖關活動，主要是要讓新生認識校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個關卡是跟一年級新生說明如何垃圾分類以及服裝和常規該注意的事項，而且每個關卡都有有獎徵答，可以讓學生在遊戲中瞭解並學會應該知道的事情，是個很棒的活動!
第一次的全校升旗
上週因為颱風停課的關係，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務處也特別安排介紹每位實習老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話，這個感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習老師有了學校重視我們的感覺，真的使我們對於xx國小更有歸屬感了!
國小週記 篇6
大年八年級，我們一家人去廈門玩。我們坐著動車，很快就到了那裡。
第一站，我和爸爸一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身後留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我看到了一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說：“大海是船兒的家。”
我說：“大海是魚兒的家。”
第二天我們去鼓浪嶼雖然人很多但是很好玩。
我們先去碼頭坐船，然後去海洋館，後來參觀了美麗的.海底世界。我一天的遊玩結束了！要去碼頭坐船，呀！這裡人山人海，個個人都滿頭大汗。不一會我們就坐上了船，去吃晚飯了。
第三天，大家去廈門大學玩。我看到了廈門大學。我迫不及待的走了進去了。
我們先去看哥哥表演魔術，他把一根木棍穿過玻璃，又穿過燈籠，他穿過的東西都不會破，是不是很神奇？我們廈門三日遊要結束了。導遊說後來我們坐上動車，很快就到了溫州南站。廈門三日遊真好玩……
國小週記 篇7
國小二年級週記（1）
今天，發期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發下來了，英語和數學還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優，媽媽就不會罵我了！
唉，我這次的語文成績好差呀！
國小二年級週記（2）
今天下午要大掃除，我正在聽學校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學。
來到辦公室，臨來時安排以後，便幹其他事了。
我們幹完後，林老師非常高興，將獎給我們每人一個本子，還請我們吃雪糕。
文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
國小二年級週記（3）
今天晚上，我和媽媽一起去逛街。
街上人山人海，非常多人，連過路的地方也有很多人！媽媽正在一個小攤子那兒挑衣服，又看了看四周，小聲的對我說：“剛才有人想搶我的錢包！”我害怕了，抓緊媽媽的袋子，警（謹）慎起來！
媽媽在“禮加誠”買了一大袋果凍，又在外面買了袋石榴。
我們有來到惠萬家門口，發現有一家“冰粥”店，就在這兒要了一碗“冰粥”，媽媽說要買手電筒，讓我在這裡邊吃邊等她，我吃得只剩下一點冰水了，媽媽才出來，我們高高興興的回家了！
國小二年級週記（4）
今天，爸爸的朋友請我們一家人去吃自助餐（朋友的那一家人也一起去），我聽了，別提有多高興！
來到一個名叫巴喜·陽光這個餐廳裡。好不容易到時間了！我拿了一個大碟子去拿東西吃，我拿了薄餅、烘餅、薯條和壽司，回到位置上開心的'吃起來！
後來我還拿了一杯鮮奶和五塊火龍果！
過了不久，我們大家都高高興興的回家了！
國小二年級週記（5）
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，而且，很長！
我夢到了：我家住在一座大公寓裡，由於不熟悉，連出口也不知道在哪兒了，後來還是問了鄰居才找到了出口！
我又來到一個很大很大的商場參觀，這個商場一共有六百層！商場太大了，我又迷路了，怎麼辦呢？前面有一個運貨的大姐姐知道了，帶我找到了出口！
我終於回到了家，夢也已經結束了！
國小週記 篇8
每當我想起那件事，我都會感到很遺憾。
那是一個晴朗的一天。
我鬧著爸爸去釣魚，爸爸無奈之下只好帶我去釣魚了。我和爸爸來到少海公園，那裡已經有好多人了。我和爸爸挑了一個魚很多的地方，開始釣魚。那裡魚很多，但是很機靈。我們在那等了很長時間， 還沒有釣上一條魚來。爸爸很是不耐煩，想換一個位置。我就勸爸爸：“心急吃不了熱豆腐，再耐心等一會。”我們就在那又等了一會，終於有一條魚上鉤了。我和爸爸高興的不得了。可是以後就沒有 前面幸運了。我們等了好半天也沒有魚上鉤。我們又等了很長時間，終於又釣上了一條魚。爸爸說：“咱們該回家了，兩條魚就夠了。”我沒有辦法，只好遺憾的'回家了。
我一邊走一邊想：這次我只釣了兩條魚，下次我一定要比這次釣的多。
國小週記 篇9
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師範生159名學生在長江路國小、成賢街國小、火瓦巷國小、光華門國小、大光路國小、紫竹苑國小、寧工國小、石鼓路國小、莫愁新寓國小等9所國小和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業實習。
10月份起，實訓科開始著手準備這次實習。安排實習工作的宗旨，是希望學生通過實習將課堂裡學到的知識運用到實踐中去。實習一座橋樑，是理論聯絡實際的橋樑，是學生走入工作的橋樑，是學校聯絡社會的橋樑，是我校教師聯絡社會需求教學的橋樑，修建好這座橋樑是我們應盡的義務和義不容辭的職責。我們從聯絡實習學校到召開實習國小校長、幼兒園園長座談會;從安排實習生的人數、專業到解決實習備課地點、實習生吃飯問題;從安排實習學校的指導教師到安排我校的實習指導教師，都逐一落實，還應對了許多不斷變化的情況。 字串9
實習開始後，我們將工作重點轉移到解決實習中的實際問題上。例如與實習單位加強聯絡，督促我校教師到實習單位看望學生，安排公開課，協調我校與實習單位的關係等。可喜的是，今年的實習工作有了一支新的力量，它就是01年級組。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發揮作用的空間，今後年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。
以往的實習，我們是一個專業的同學分在一個學校，出現了一個國小動輒10個或近20年相同專業的.實習生，4個星期下來，有些同學只上了8節課，甚至更少。這次實習我們將三個專業的同學放在一所學校，較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看，絕大多數實習國小的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超，有的同學準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導教師的批准，得到了實習學校和老師的好評。
實習按照預定的安排，所有四個專業英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數量不等的公開課，我們也安排了02、03級相關專業的同學去聽課，起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措，安排部分同學在優秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習，爭取讓她們在不長的時間儘可能接觸到更大的面，學到更多的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優秀教案，希望能激勵更多的同學不斷提高自己的水平。
同時，我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業，有的實習生在實習期間遲到，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學生的前途，也會給學校的聲譽造成損失，希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。
本次實習已經結束了，同學們即將投入到緊張的複習迎考和下學期的實習與擇業當中，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優勢和劣勢，以良好的心態投身自主擇業、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網中及時公佈用人資訊，爭取提供更優質的服務，幫助06屆師範畢業生順利就業。