歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候認真地做好週記了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編為大家整理的學生週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生週記 篇1
漫長的暑假終於過去了。我們迫不及待地返回校園，體驗那種別後重聚的快感。
要好的學伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興高采烈地談論著各自暑假的趣聞，時不時發出親切而又的笑聲。七年級時期小有怨懟的同學，也在偶然遇見的時候輕輕一笑，一句“你好！”消泯了所有的仇怨。至於先前的學習競爭對手，更是如最親密的夥伴，熱烈地邀戰，——所有人都鼓滿幹勁，打算在新的學期獲得更好的.學習成績。
當放學的時候，因為不捨，就故意行動得慢一些，於是，有點像是曲終人散的失落。驀然間，似乎繁華盡去，那黑板上的白色粉筆字跡，與整齊的課桌、雪白的牆壁、明亮的窗戶，一起惹出一系列的幻境來，讓人亦真亦幻地看到已經過去的學生歲月來。——最終，當回過神來，發覺這教室的一切都更美好了起來。
即使在上課時，看著老師們那一張張嚴肅的臉，甚至也覺得可愛與親切。於是，聽課也在不知不覺間專心許多，不經意間看到的老師那鬢角的粉筆末，或者是眼角的細微皺紋，都覺得那是智慧與奉獻精神的代表，而不是歲月的印記。
新的學期，我們都做好了準備，為嶄新的征程努力！
學生週記 篇2
今天我得到了一把武當劍，武當劍很漂亮，它體長39釐米，像一座寶塔一樣威武，它的劍身又長又尖是由不鏽鋼製成的，劍鋒還沒有開刃，劍鞘和劍柄都是由暗紅色的.木頭做成的，劍鞘上刻著有“武當劍”這三個字，字型非常非常漂亮，劍鞘上面還鑲嵌著金色的笑容滿面的肚子挺著大大的彌勒佛，劍鞘的一側有一根黑紫色的編織的完美絕倫的麻繩，護手上像是一座亭子的門，劍柄上掛著兩根紅彤彤十分漂亮的劍穗、一箇中國節和兩棵金亮亮的小珠子，當舞劍時劍穗會隨風飄舞起來十分美麗。
媽媽給它掛了起來，可我非常想拿著玩，媽媽終於同意了，可媽媽說：“那你早上可要聞雞起舞喲!”我說：“那有雞呀?”媽媽說：“鬧鐘就是雞呀!”我說：“好吧，那你先在網上給我搜一段舞劍的視訊看看吧!”
就這樣我不僅得到了一把劍，還能聞雞起舞，真是一舉兩得，一石二鳥呀!
學生週記 篇3
星期六，我、爸爸、媽媽、舅舅幾個人開車去崇仁挖毛筍。
上午9點多，我們往崇仁出發了。開了一會兒我們就來到山腳下，一下車，我們就看到了很多的毛筍，我們都歡呼起來，可是我們要挖的毛筍在山上，還得上山呢！
走了一段山路，我們個個都氣喘吁吁了，同時挖筍的地方也到了。那裡的毛筍很多，有的`長很高了，有的還躲在地下，才露出一點點頭。我們要挖那些還躲在地下的，這樣的毛筍肉才嫩，才好吃。
看著這些毛筍，我心裡非常激動。我拿起我的小鋤頭，衝上前，對著一支便挖了起來，可是我挖了很久，弄得滿頭大汗，毛筍才露出一小段，還把毛筍的肚皮給剖開了。後來在舅舅的幫助下，才把整支的毛筍從地裡挖了出來。這支毛筍好肥、好大哦！
中午，舅舅把毛筍煮熟了。我吃著我自己挖的毛筍，心裡美美的，感覺特別的鮮，特別的嫩！
學生週記 篇4
每每到了夏日的夜晚，我們在家吃完晚飯，爺爺就會帶著我和妹妹一起下樓轉一圈，好幫助胃消化食物。
當我走下樓，一陣微風從我的`臉旁經過，我頓時感到特別的涼爽。我微笑的和妹妹一起玩了起來，我們倆是笑的那麼甜，那麼快樂！
我在樓下盡情享受著快樂和涼爽。突然，妹妹摔了一跤，就坐在地上哇哇大哭，非要爺爺抱。爺爺只好無奈的抱起妹妹。我期盼著有一個機器人，隨時隨地都能把妹妹抱起來。妹妹似乎看出了我的心思，馬上從爺爺身上跳下來，自己和我又開始玩了起來。
散步夠了，爺爺就會帶著我們一起上樓。
學生週記 篇5
暑假已經來臨了，曾經還沒有放暑假時許下的諾言卻煙消雲散了。什麼“放完暑假要住在一起，親密無間。”，什麼“一起去旅遊，環遊世界。”。我知道環遊世界是不可能了，但起碼得經常見面呀。放暑假了，沒有作業，說好一起去玩，說好畢業後將要嘗試幹一些從沒幹過的事情，而現在，一個個各奔東西，諾言依在，人面不同。
開始厭煩過暑假了，開始希望老師佈置作業了，整個暑假除了無聊，還是無聊，幾經三番拿起鋼筆在作業紙上畫畫寫字，卻不知畫什麼，寫什麼，畫的.抽象，寫的狂草。開始覺得，玩，也很無聊。在電腦上做完任務，掙完錢，就覺得沒什麼好乾的了；在大街上，邀三請六，本準備成群結隊朝郊外“殺”過去，結果處處碰壁，孤單地連一個同伴都沒有。常常想念老師，卻常常遭到鄰居陳的奚落：“想她幹什麼啊，她又不教你了，還是你老師嗎？”我在心中苦笑，一日為師，終身為師，陳學習不好，她從骨子裡怨恨老師，因為六年來，老師不堪一次又一次地給陳上“思想教育課”而終不堪重負，沒有再給她一個好臉色看，她也沒有一次聽老師的話。
暑假的每天早上，先開電腦，上，上摩爾莊園，上QQ，無聊透頂，開始回憶六年來的點點滴滴，看畢業照上的糗樣，忍笑不禁，卻又陷入無限傷感之中。開學後，就不能再見面了；開學後，就不能一起笑了；開學後，就要各奔東西了；開學後，就要互相競爭了……
學生週記 篇6
弟弟來的那天，真是令我太太激動了!
鏡頭回放中：我學完英語，自己慢吞吞地走回家，到了家門口，使勁敲門，又是喊媽媽，又是喊爸爸，可就是沒人開門。我在家門都站了好長好長時間，終於等到爸爸回來。我笑眯眯地問道：“嘿嘿，是不是去接弟弟了?”“你說呢?你覺得接了就接了。”爸爸神祕兮兮的。我不說什麼了。
下午媽媽上班，就剩我和爸爸了。一會兒，一陣急促的'敲門聲傳來，我大聲問：“誰呀?”門外不作答。我想：是不是誰搗亂呀!但還是去開門了。一看，一個笑哈哈的弟弟出現在門口。一進來，我捏捏左臉，捏捏右臉，看看是不是真的。真的是呀!!!
鏡頭轉向昨天：“快把門鎖上!”弟弟小聲說。我做了個“OK”的手勢，快速把門鎖上。我們開啟抽屜，拿出魚片，大口快速地吃了起來。吃完後，裝作什麼沒有發生一樣，大步流星走了出去 。
弟弟來啦!我們玩得真開心!
學生週記 篇7
在實習的這段時間裡，學到了很多東西。這是在學校課堂上的學習與實習所不能比的。在班組實習的過程中，並不是像在學校那樣從一艘船舶建造的開始至結尾一一按順序進行，三月份最先接觸的是P46G分段的`建造，上班第一天就是打磨
在分段建造過長中，班長都給予機會讓我親手操作，領料，識讀圖紙，拼版，畫線，樣板作業，配料，零部件安裝，定位點焊，餘量預留與割除等等都一一接觸。並在工作的過程中做到了理論知識與實際操作的結合，得到了深刻的認知，加深了分段建造的概念。分段建造完畢之後就是三百噸級漁政船的船臺工作上建建造、各艙室完整件的安裝、繫泊裝置的安裝、劃定水線、各專案的報驗、完工測量等。浮船塢分段建造，船臺搭載大合攏。(老)浮船塢的塢牆修理。等等這些都讓我學到了重要而實際的知識與技能。