無論是身處學校還是步入社會，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編幫大家整理的初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學閱讀答案1
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書。自以為大有所益。”卿今者才略，蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
1．從以下的對話中，可以看出說話人怎樣的`口吻、神態和心理？
（1）權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”
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（2）（魯肅）與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”
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2．翻譯下列各句。
（1）卿今當塗掌事，不可不學！
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（2）但當涉獵，見往事耳。
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參考答案：
1．
（1）孫權對呂蒙說話，表現出君主對臣子的關切之情，從自身的體會，既親切又中肯。
（2）表現出魯肅的驚異之色，完全出乎他的意料，顯出既敬佩又羨慕的神態。
2．
（1）你現在掌權管事，不能不學習。
（2）只是粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學閱讀答案2
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治學為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
【小題1】解釋畫線字、詞的意思。（4分）
（1）卿今當塗掌事（ ）（2）及魯肅過尋陽（ ）
（3）既更刮目相待（ ）（4）大兄何見事之晚乎？（ ）
【小題2】翻譯下面句子。（6分）
（1）孤豈欲卿治學為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
（2）卿今者才略，非復吳下阿蒙
【小題3】用原文內容填空。（4分）
孫權勸學的原因是：
孫權勸學的成果是：
【小題4】對比方仲永和呂蒙的變化，你得到什麼啟示（4分）
答案：
【小題1】（4分）（1）當道，當權。（2）到了……的時候。（3）重新。（4）認清事物。
【小題2】（6分）（1）我難道是想讓你研究經史成為博士嗎？（2）你現在的才能和謀略，不再是以前吳縣的阿蒙。
【小題3】（4分）“卿今當塗掌事，不可不學！”、“卿今者才略，非復吳下阿蒙！
【小題4】（4分）例如：呂蒙“當塗掌事”後，經孫權勸學“乃始就學”，其才略很快有了驚人的長進；方仲永幼年聰慧過人，卻因其父“不使學”而“泯然眾人”。兩文的內容都和學習有關，卻一正一反，一是年長好學，學有所成，一是幼年不學，毫無所成。從不同的方面說明了學習的重要性，從中我們可以知道，不管一個人的天賦如何，後天學習才是成才的根本途徑。（言之成理即可）