有了一些收穫以後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的計算機應用學習心得體會，希望對大家有所幫助。
計算機應用學習心得體會1
21世紀是一個資訊經濟時代，為適應時代的發展。作為一名當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須儘可能的利用好學習時間，儘可能地學習更多的知識和能力，學會創新求變，以適應社會的需要。
畢竟，不管將來是要從事什麼樣的相關行業，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到伺服器的維護與測試，知道的更多更全面，那麼對於自己以後找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是麼。
基於這樣對社會現狀的認識，讓我積極、認真地對於學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩遊戲什麼的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業要求進行電腦利用資料畫圖、學習了各種操作並不簡單的辦公軟體等等之類。
更令人惱火的是，當在製圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統出錯導致檔案成果丟失的令人惱火的突發問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多麼的欠缺，自己終歸不是學計算機專業的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發問題只能束手無策。但大一併沒有相關計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結束後，為了自己知識的充實，也為了響應學校計算機課程的改革的號召，我帶著課程相關的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段並不一昧玩樂的大學第一個暑假。
翻開主教材的第一節，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節不一樣，它不是什麼我們會、卻不精通的軟體的相關學習（受大一專業課教材的影響），而是在我的觀念世界裡地球人都能做到的————電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實深思一下就能想到，在電腦發明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現在輕輕鬆鬆地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由複雜而又浩瀚如星海的程式程式碼及函式所構成的程式應用及電腦操作又將會是怎樣的神祕呢我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
其實對於計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但經過多日的計算機自學，我對網路世界有了更進一步的瞭解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網路知識有了一個系統的瞭解。當然不僅是學會了如何下載各種軟體、如何運用它進行下載一些網上資料的技巧、如何搜尋和瀏覽資訊、怎樣開啟IE瀏覽器、輸入搜尋引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏覽相關網頁、文字資訊的儲存等等大量實用的知識。還學會了Word（文書處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片製作）、frontpage（網頁製作）、access（資料庫管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設計，新聞稿，海報製作）、infopath（表單管理，動態表單填寫）等等辦公軟體的較為深入的應用。還藉此學習契機，根據課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的`部落格，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。
學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以後的學習工作中，我還要繼續學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。
不管是現在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。
我在努力的做到，你呢。
計算機應用學習心得體會2
在學習中，我深深地感覺到多媒體教學技術的優越性和科學性，多媒體用於教學，能讓教師省時省力，學生能在直觀演示的情況下輕鬆獲取知識，提高學生學習效率。在使用了多媒體教學後本個有以下幾點心得：
一、多媒體教育技術的掌握能適應社會發展的需要
多媒體是資訊化的體現，也是社會發展的'趨勢，多媒體教育是資訊化的一個部分，大力促進多媒體教育已成為教育發展的潮流。作為一名教師，應適應社會發展的趨勢，把握現代化資訊科技，是跟上時代發展的步伐、適應社會發展的需要。
二、多媒體教學技術是提高教學效益的需要
教學中使用多媒體技術，有利於提高教師的專業水平，有利於教師整合教學資源。多媒體教學技術能彌補傳統教學中的不足，是新型的科學教學技術，傳統的教學有時費時又費力，提高不了教學效率。如果充分地把多媒體教學用於教育中，才能更好的提高教學效率。
三、多媒體教學技術能提高相關教學技能
實踐是提高應用能力的手段，也是學習的目標，教師只有充分利用多媒體教學技術，才能在應用中發現問題、分析問題、解決問題，才能不斷總結經驗、吸取教訓從而學習並提高自已的教學技能。
計算機應用學習心得體會3
當今社會，到處充滿機遇與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對學習方法多發表自己的意見，以利於學習。
一、感受與體會
1、基礎很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進
整個學習過程應採用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的`理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合例項，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全域性的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之後就可以投身到實際的工作中去。
二、學習建議
1、常見問題要弄懂
對於經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那麼問題就越堆越多，不利於今後的學習。
2、有比較，才有鑑別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。
3、養成良好習慣
規範操作。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。
學無止境，只要大家在學習中善於總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收穫很大。我會在今後的學習和工作中更加努力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下求索......
計算機應用學習心得體會4
當前，計算機行業是個飛速發展的行業，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務，在方遠電腦學校這一個多月的學習當中，我總結了不少的經驗，讓我在以後的學習當中受益匪淺。
最初，我瞭解了計算機的硬體與系統軟體的安裝，維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛鍊的機會。
其次，學習了常用的辦公軟體，主要有WORD，EXCEL等，以及常用的幾種軟體的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今後的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建區域網以及網路維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網路檢測命令，對我們今後維護自己的區域網絡有很大的幫助。
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的'知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及資訊科技的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的專業技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以後把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識。
東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們瞭解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好！
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟體、程式能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是資料路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssXX能有效的組織、管理和共享資料庫資訊，能把資料庫資訊與wep結合在一起，實現資料庫資訊的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、資料庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作後製表、建立查詢、資料分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的瞭解資訊並進行分析。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪裡出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這麼優秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學！
一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩遊戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我瞭解到，要真真正正的掌握計算機程式還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高階便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！
計算機應用學習心得體會5
這學期通過學習計算機在化學中的應用，在初步接觸高分子化學的同時與當前日新月異的計算機領域相結合，從而對高分子化學，資料分析以及公式編輯等其他方面有了更深的認識，同時也掌握了一種新的學學習方法，使得在今後的學習、工作、生活中更方便。
通過對ChemSketch的學習，對很多課本上見到的複雜的結構式有了更進一步的認識，這在一定程度上也提高了學習興趣，與此同時ChemSketch的.強大分析能力如對異構體的全面準確分析使得自學一定程度上變得簡單，對我們的學習很有幫助，同時在以後的畢業論文設計以及在更遠的將來對論文的編輯工作中對ChemSketch的熟練應用是必不可少的，如繪製結構式，定性繪製一些相應的曲線。而且ChemSketch使得原本抽象的事物變得清晰直觀，有助於對知識的理解，這是最重要的。
通過對公式編輯器的學習，現在可以編輯很多美觀的公式，突破了之前只能依靠有限的數學符號只能寫出不直觀的公式，在今後論文的編寫中非常重要。
通過對Origin的學習對資料分析有了更近一步的認識，對複雜的實驗資料的處理再不是一件耗時又低效的事，用Origin對資料進行線性擬合求斜率和截距等引數都有能把誤差降到最低，從而對實驗的分析相對更容易一些。
在學習計算機在化學中的應用這門課的同時，不僅從這門課程本身學到了有用的知識，也明白了科技的飛速發展對我們的學習生活提供了很多的便捷之處，因此要善於利用這些更好的服務於我們的學習生活，不斷取得更好的成績。
最後真心感謝一學期以來老師的諄諄教誨，在教給我們高分子化學知識的同時不辭辛苦的傳授給我們其他課程對化學的促進和應用。
計算機應用學習心得體會6
大一第二學期我學習了計算機應用這門課，主要學習硬體知識、網路制式、計算機病毒防護軟體、計算機防毒軟體、作業系統的高階應用，視訊音訊多媒體軟體的應用。等等…… 通過以上知識的學習，我最深有體會的就是控制面板內容，掌握的也最深，下面我就來說說我課上和課下查詢記錄以及自己的體會。
在以前一直以為自己對電腦很瞭解，其實不然，自從老師講完Windows控制面板的使用技巧後，才知道自己對計算機的知識瞭解的甚少。
老師重點講了控制面板讓我學會怎樣擺弄Windows，學會診斷錯誤，準確找到機器出什麼毛病了，甚至可以自己排除一些簡單的錯誤。
我學完Windows控制面板，才感覺自己對計算機有所瞭解。
首先我們學的是如何進入控制面板。單擊Windows開始按鈕，在彈出選單中選擇“控制面板”，就可以進入到控制面板當中了。老師還特別給我們說了在XP中控制面板的圖示可以以分類檢視檢視，這樣方便了人們按主題進行設定。不過這項功能在其他版本的Windows當中不提供，在其他版本Windows中，控制面板以“經典檢視”出現。使用“系統”圖示控制面板中最重要的圖示是“系統”圖示。在這個程式中可以設定大部分與計算機工作相關的控制選項。雙擊系統圖標，開啟“系統”對話方塊，該對話方塊有7個選項頁，第一頁為常規頁。
在這頁中顯示了正在使用的作業系統版本，以及其他一些細節如是否安裝了Service Pack 1或2。該頁中也會顯示計算機的一些資訊，如中央處理器型別、速度、計算機記憶體大小。這些資訊在診斷錯誤或與技術支援人員交流時會很有用。
下一個選項頁是“計算機名”，如果你處於一個家庭網路，這個選項頁很有用。單擊“更改”按鈕可以更改計算機的名字。如果有人管理這個網路，他/她已經設定了計算機名，你就不要再更改了。如果你還沒有建立內部網路，這個選項也仍然會存在，但是更改計算機名沒有任何作用。
“高階”選項頁包括了一些很複雜且比較危險的設定。老師建議我們如果不是一個專家，就不要修改文中沒有明確提到的任何設定。不過在這個選項頁中，也有一些有用的部分。 高階選項頁中包含了對虛擬記憶體的設定。你最好也讓Windows自己來管理虛擬記憶體，不過如果技術人員告訴你要更改虛擬記憶體的設定，單擊這一項當中的“更改”按鈕。 Windows XP系統恢復功能能在你的PC機上實現“時光倒流”，它刪除了工作不正常的驅動程式的設定變更，又回到以前正常工作的狀態；對於這個部分最好不要做任何更改。 下一個選項頁是“自動更新”選項頁。這一頁主要設定Windows訪問Windows XP的修復網站的頻率，該網站提供了最新的Windows漏洞補丁包。可以把訪問頻率設定為“自動下載並安裝所有更新”，或者“自動下載更新並且當更新就緒可以安裝時通知我”，或者“從不下載任何更新”。
但老師說一般最好別選自動更新。因為大多人的系統是盜版的。
最後一個選項卡，遠端選項卡，可以讓技術人員遠端控制你的PC並幫你解決問題。不過對於家庭計算機來說這一項功能不常用。為了對你電腦的`防止非授權訪問，最好不要選中第二項，即“允許使用者遠端連線到這臺計算機”。
新增/刪除程式
通常情況下，要安裝一個新軟體，只需要插入程式光碟，然後等待安裝程式自動執行。如果安裝程式不能自動執行，你可以通過控制面板中的“新增/刪除程式”來完成程式的安裝。
開啟“新增/刪除程式”，在左邊的面板中選擇“新增新程式”，然後選擇“光碟或軟盤”，按照指示一步步安裝。你也可以在“新增/刪除程式”中通過訪問Windows Update網站升級Windows。 但最好還是不要。
“新增/刪除程式”嚮導在刪除程式時顯得更為有用。我們可以通過在開始選單中找到某程式的子選單，選擇“解除安裝”來刪除程式。這個時候一般會彈出一個對話方塊，引導你解除安裝應用程式。不過有的應用程式不提供這種解除安裝服務，要刪除此類程式就需要用到控制面板裡的“新增/刪除程式”。
在“新增/刪除程式”對話方塊中，“更改或刪除程式”選項頁有一系列的軟體列表，列出了在你的計算機中目前安裝的所有軟體（除了Windows作業系統本身，關於Windows解除安裝的相關內容在下文會提到）。
你不可以使用控制面板來解除安裝Windows，不過你可以新增或刪除Windows元件。開啟“新增/刪除程式”對話方塊，在左邊面板上選擇“新增/刪除Windows元件”，將會出現“Windows元件嚮導”，包括了所有的Windows元件列表。
在這個列表中，被選中的項表示已經安裝的Windows元件。清除某項前邊的選中標記可以解除安裝該元件，反之打上選中標記則可以安裝該元件。一些元件項可以展開：當“詳細資訊”按鈕可用的時候，單擊該按鈕，就會彈出對話方塊讓你選擇有關該元件項的詳細選項。 一些Windows元件，如Internet Explorer和網路服務，是Windows的核心部分，不要刪除它們。而另外一些元件，如Windows媒體播放器或者Outlook Express，如果不需要的話就可以解除安裝它們。按照你的需要新增或刪除相應元件後，單擊“下一步”，然後按照嚮導提示完成對Windows元件的修改。
使用者帳號
“使用者帳號”管理電腦的多個使用者，比方說各個家庭成員。每個使用者帳號資訊包含了使用者的工作環境，如桌面牆紙、個人文件資料夾、桌面圖示、收藏夾和使用者口令。帳號Administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的使用者，你也需要設定密碼，這樣才能保證電腦的網路安全。