總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家收集的綜合教研組工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
綜合教研組工作總結1
回顧剛剛過去的一個學期，我校綜合實踐活動教研組的所有老師都有很多感觸，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實踐中做了很多深入思考和有益嘗試，研究性學習取得了新的進展。
一、主要的工作：
1、開學初制定學校課題總方案和３－6年級各年級的活動方案。全體組員在學校課題領導的帶領下，認真學習，多方收集資料，嚴密制訂了學期計劃。特別是制定了6年級的方案，大家邊學邊教邊研，逐步理清了思路，這都包含了教師自主學習的經歷。
2、利用校園網和部落格建立學習園地，教研園地。本學期仍嘗試在部落格上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材，積累資料打基礎。各個年級分別按照期初制定的計劃，教師認真鑽研。搞好活動。在部落格上，還把一些優秀的教案、教師的思考以及自己的經驗進行交流和總結。
3、積極參與區綜合實踐活動的各項評比。
在學生研究性學習成果評比中我校瞿立女老師輔導的《杜絕“白色汙染”，加強環保意識》和石巖梅老師輔導的《廢舊電池的危害及回收處理的研究報告》分別獲得蕭山區20xx年研究性學習成果評比三等獎；
在區國小綜合實踐活動課程案例評比中，我校石巖梅老師撰寫的《分段追蹤式研討在綜合實踐活動中的嘗試》和金亞軍老師撰寫的《磁懸浮列車模型製作有感》分別獲得區三等獎。
二、下一步努力的方向和目標：
1、爭取完善校本教材，使“開發蜀山人文資源”的系列活動逐步形成一套完整的教材，留下全體教師學習和成長的蹤跡，同時也為繼續不斷改進教學的方法和內容提供條件。
2、充分利用部落格，展示教師在教學過程中的經驗和總結。並通過發表評論互相探討，為教學的順利開展提供多渠道的'最佳切入點和方案。
3、 把握機會，採用多種形式，進行綜合活動的教學和實踐，充分體現“綜合”兩字，盡最大可能，發掘學生多方面的潛能。教師也應多參與公開教學，積極撰寫教學心得、案例、論文，通過聽課、學習、評課等活動，不斷提高自己的業務能力和水平。
4、邀請教研員親臨我校指導把脈，為全校教師做講座引領方向。
在今後的工作中，希望全體組員能積極參與到各項活動中來，相信大家利用集體的智慧，在下一學期裡取得更好的成績。
請學校領導給予我們教研組一如既往的重視和支援。由於我們這門課程的特殊性，非常需要領導和班主任的大力支援，對我們這個教研組勤加誡勉。
綜合教研組工作總結2
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷湧現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，社會對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師深鑽教學。本學期教研組活動中要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、關注教育科研新動態，注意收集新資訊，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流資訊，三是通過網上下載和訂閱期刊雜誌瞭解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯絡，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、常規教學方面：
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在複習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定複習計劃。
學生的'個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
四、今後工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結3
根據學校工作的指導思想和計劃，以圍繞“二期課改”為主題，貫徹“二期”課改理念，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和學科教學目標的順利完成。
具體措施
為了提高本組教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化國中課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本教研組本學期的主要任務如下：
（一）、備課
1。認真學習新課標，鑽研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。對每節課的重點和難點進行深入的分析，整理與歸納。同時加強學習先進教育教學理論，並且注重在課堂內做到實際運用。
2。每兩週開展一次集體教研活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，採用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
（二）、教學
1。堅持啟發式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，並在每小節設定探究題，促進學生的思考行為。
2。減輕學習負擔。作業當堂消化，分層佈置作業，作業檢查按課進行，必做題全批全改。
3。加強課堂教學中的民族精神教育，通過學習能使學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以辯證的、客觀的來了解國家，人類生存的環境，自身所處的世界。
4。制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期至少三節，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。針對聽課時發現的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課，共同進步與提高。
5。認真做好教學的研討、反思工作，做到一課一反思，並及時討論提高。
6。積極報名、組織教師參加各級課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進青年教師成長。本學期組織了政治學科的同課異構片級交流活動和顧鋒老師的區級公開課活動，獲得了大家的好評。
（三）、科研
根據學校的工作要求，積極參與教科研活動，以提高自身的教科研能力，將自己的.教學與科研結合起來，一起探索教育教學文章的寫作和發表，為今後發展做好基礎工作。每位任課教師完成了專業發展五項基本工作，包括課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學反思、我的亮點，切實引領每一位教師高度重視自身的專業發展。
本學期顧鋒老師的論文《鮮活的地理有效的教學》獲市級論文鑑定B級，並獲全國地理教學論文評比一等獎，論文《在國中地理教學中融入民族精神教育的探索》發表於區級刊物《進修與研究》20xx年第3期，教學心得《通過活用教材及時加“趣”增“鮮”》發表於中文核心期刊《地理教學》20xx年第8期，獲嘉定區教學案例評比三等獎，《多變的天氣》教學設計獲全國中學地理新課程教研成果評比一等獎。吳立豔老師的《在40分鐘外開闢有效教學“第二戰場”》發表於《歷史教學》20xx年6月上半月第11期，吳立豔老師的《歷史教學中的取捨之道》發表於20xx年4月29日的《文匯報》。
綜合教研組工作總結4
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過了，我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷湧現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛” 起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
我們綜合教研組11人。在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績，現總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，本學期教研組活動3次。要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養。教研組中朱校長雖工作繁忙，但對我們綜合組卻給予了全方位的幫助，還有教研組中肖主席她為了我們的新成員能迅速成長,對結對教師費曉燕實施傳幫帶，悉心指導她鑽研業務和常規教學，督促她完成課改教研任務。陶珩、王琴豔和沈莉教師，虛心好學，在組內展示了2節評優課，每上完一節課，全組的教師集體研討。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯絡，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務佈置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道訊息，不說不利於學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的`工作環境和氛圍。
二、 在課堂教學中認真鑽研，不斷改革，勇於創新。
在教學上， 綜合組全體老師依照《課標》精神進行深入研究，根據學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，並注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係；在傳授雙基，培養能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發揮課堂教學的情感、美感陶冶功能努力培養學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現國小素質教育方向。在各科課堂教學中，我們抓住每節課的教學重點，找出教學難點，根據課型特點，採用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、遊戲等教學手段，寓教於樂，使學生在“看看、想想、做做、畫畫、玩玩、聽聽”等輕鬆愉快地掌握各科知識和技能，並大膽地進行藝術表現、藝術創作。
三、興趣小組碩果累累。
在完成教育教學任務的同時，綜合組全體教師認真組織興趣小組輔導，參加各級各類學科比賽成績斐然。尤其是書法和體育在本學期中的表現很出色。
四、今後工作的努力方向。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，加強科研水平，以更加適應課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
綜合教研組工作總結5
圍繞學校工作總目標，充分發揮各學科特點，以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設。以教學工作為中心，大力加強校園體藝文化建設，積極開展體育、音樂、美術、資訊科技學科的社團活動作，讓每位學生得到全面的發展。具體工作總結如下：
一、努力抓好教學常規建設，提高課堂效率
體藝綜合組教師認真制定教學計劃，抓好從備課到上課每個環節，使教學常規規範化，並落實到每一位體藝綜合組教師的日常教學行為中。積極組織學習、研討新課程的基本理念，課堂教學開拓思路，勇於創新，落到實處。以學生髮展為中心，重視學生的主體地位，關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。在開學初，通過集體備課，確定了體育課各年級考核專案，嚴格按照學校的備課要求。組內陳祖舜、施正惠兩位老師通過講座為大家介紹教學經驗與心得體會，鄭平、楊來玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環、葉綠等幾位老師則進行了公開課教學展示。
二、做好校本培訓工作
本學期立足於校本培訓，抓好常規學習培訓，組織好組內各種教研活動的簽到、觀課、評課。力求以此為途徑加強體藝綜合組教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平。
三、組織好兩操及體育託管活動
為貫徹每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子的`思想理念，學校實施課後體育託管政策，並深化學生各項活動的技術技能指導，充分挖掘學校場地使用率與各項體育器材的健身功能，使場地與專案很好的融合在一起。這也激發了學生的體育興趣，發展了體育技能，增強了體質，收到了很的效果。在整個活動過程中體藝綜合組教師精心安排活動內容，對學生的技術技能進行認真的教學與輔導。
四、加強業餘訓練、社團活動，開展好各種比賽
本學期對校運動隊進行了整合，優化師資配備，根據學校的基本情況確立了以田徑為基礎，足球專案為特色的發展道路。切實加強各支隊伍的訓練，狠抓管理，做好各社團運動隊的訓練監督，取得了理想效果。
綜合教研組工作總結6
本學期綜合組全體老師抱著一種對教育的關愛，對教育的思考，立足於課堂，實實在在地開展了豐富的教育教學活動。本學期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學研討課。我們積極參加各級教育教學活動，不斷提高和完善我們的教育教學方法。為了加快培養青年教師，我們有18位老師結成了師徒對子。我們積極組織學生參加和開展有益的'活動，取得了可喜的成績。
下面是綜合組本期開展的主要工作和活動的總結。
科學組：
1．開學時，科學組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實驗室的調整和佈置的繁雜工作。
2．科學組組織學生參加了區模型比賽，有40人獲獎。
3．科學組組織了學校模型運動會，有11個班級獲組織獎，4個班級獲得團體獎，130多人次獲得個人獎。
4．徐建華老師獲得多項個人榮譽。榮獲區模型指導二等獎，“留住一滴水”優秀輔導獎，長沙市優秀教師。
體育方面：
1．兩校合併很多物件需要搬運和整理，體育組老師幫助學校完了大量的搬運工作。
2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。根據所制定的體育教學工作計劃和教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。
3．十一月份，體育組組織一至六年級的學生進行了《學生體質健康標準》專案的測試， 通過多方面的努力，本學期的測試及上報（樑斌老師總負責）順利進行，按時完成了區體校任務 。
4．組織學生參加長沙市第七屆運動會游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個名次。
5．組織學生參加長沙市第七屆運動會籃球比賽獲得男子組第8名。
6．組織學生參加長沙市第七屆運動會羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個名次。
7．組織學生參加左家塘學區籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。
8．體育組還帶隊參加了長沙市第七屆運動會武術、跳長繩比賽，雖未取得名次，但鍛鍊了隊伍，為以後比賽有所突破奠定了基礎。
綜合教研組工作總結7
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期的時光中度過。回顧一學期走過的路程，綜合組全體老師以新課標為指標，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發揮各學科特點，全面實施素質教育，不斷推進教育現代化工程，提高課堂教學效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，望著身後的串串腳印，有成功的喜悅，有經驗和反思，總結如下：
一、規範行為，提升師德修養。
"學高為師，身正為範"，古人云"己立才能立人"，良好的師德修養是教師職業的立人之本。本學期通過對教師職業道德規範的深入學習，提高了我組教師思想道德素質，增強了教師的責任心，事業心和進取心，強化了服務意識。愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，為人師表，做學生的良師益友，用真誠的心面對每一位學生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。
二、弄潮課改，與新課程同成長。
課堂是教學的主陣地，新的一輪課改如火如荼，新課程的.實施中教師煥發出新的生命。他們以新課程教學理念為指導，努力創設生動，活潑，詩化的課堂，以人為本，雙基訓練和智慧培養並重，張揚個性，激發學生的創新潛能，提高學生科學，藝術，文化素養。
全組教師嚴格執行教學五認真，認真上好每一節課。通過"隨堂課"，"教研課"等提高各科課堂教學質量。在活動中，我組的老師積極準備資料，進行各學科的教材研究，主動上研討課，認真備課、聽課、評課，順利完成教學工作。對教學中反饋的問題提出了切實的整改方案，予以及時糾正。
在實施新課程的環境中，教師和學生共同營造了新的課堂，教師不斷實現自身的發展，與新課程一同成長。
三、教育科研，喜傳佳音。
隨著教師職業專業化的深入發展，要求教師具有較高的文化素質和較強的教育科研意識。這次課程改革，恰好為教師提供了一個很好的發展契機，全組教師充分利用業務學習時間，認真研討《新課標》，領會課標精髓，瞭解最新教育教學動態，學習國內外先進教學理驗，主動思考，不斷進行專業學習和課後反思，注重教育教學的改革與創新，教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎。
四、為學校光彩。
在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說：在學校這個運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫論文參加論文評比，並參加各級各類學科比賽，取得了一定成績。
五、今後工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理論，以更加適應課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難。進一步加強和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
成功只屬於過去，我們組全體老師將攜手並進，奮發向上，爭創更優異的成績在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒，書寫課改的新篇章。
綜合教研組工作總結8
轉眼間又到學期之尾，本學期全組教師以模組課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，本教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。再加上校領導的重視、關心和大力支援下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。回顧這一學期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。
一、教研組建設方面：
隨著課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的`首要目標。
1、加強理論學習。制定業務學習制度和計劃，本學期教研組活動4次。要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組學科雜、辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯絡，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務佈置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
3、加強理論學習。重點學習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學觀、教師角色的轉變、學習方式的轉變等。在學習中，我們還根據各人的經驗和理解，共同討論了今後教學方面的問題，探索新的教學方式方法，並作了理論摘記。
二、常規教學、科研方面：
1、認真落實常規教學的各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關制度，檢查自己的備課情況，然後進行檢查，再由學校對備課、作業的批改、聽課情況進行檢查。
2、嚴格按要求完成教研課任務。對於上示範課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環節。
3、推出高質量的教學公開課
本學期我組每人上了一節公開課，課前集體備課，課後研究討論得失及改進措施，使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現了對學習者的尊重，對學習規律的尊重和對學習方法的重視的思想。
4、加強教學常規督導。認真配合學校對教師的備課、作業、聽課進行檢查，隨時進堂聽課，並及時同相應老師反饋資訊。本學期我們組的教學常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現學生的主體地位和師生互動。
5、注重青年教師培養。 為了我們的新成員能迅速成長,對我組新教師吳周林老師實施傳幫帶，悉心指導他們鑽研業務和常規教學。這位教師，虛心好學，在組內展示了2節評優課，每上完一節課，全組的教師集體研討。
三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作
由於每科教師辦公地點分散，教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規時間多切磋，並且要積極創造條件去向高水平的教師學習。
忙碌的一個學期又將過去，經過全組教師的共同努力，使得學科工作順利開展，並且取得了較好的成績，回顧這一學期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機遇、新挑戰，在新形勢的要求下，我們將繼續努力和探索，不斷提高自身各方面的素質，共同把學校工作開展得有聲有色、再上新臺階！
綜合教研組工作總結9
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中度過了一個學期。本學期在學校領導的正確引導下，我們綜合組老師深入開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的身體素質、文化素質與審美能力，改革並優化了課堂教學過程，提高了 課堂教學效率，較好地完成了本學期的教育教學工作。
1、 認真落實新常規
全組教師認真學習新常規，教案規範，備課充分，內容完整。在教學過程中貫穿新精神，運用新方法，課有新進步。
2、 推出高質量的公開課
本學期我們每一位教師開一節公開課，每一節課都是反覆試教，精心準備，全組教師積極參與觀課議課，取得了良好的開課效果，充分展示了綜合組整體的實力水平。
3、 圓滿完成學校的各項任務
我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是百分百。本學期我們組除了完成教學工作以外，還協助學校做好了各項活動。如：班刊的評比、校園運動會、跑操比賽、學生體質健康測試等。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨，努力完成。
當然，在整個工作中也有不足之處：
1、 教研活動開展不夠紮實，個別教師因為各種原因不能保證充足的`教研交流時間。
2、 教師缺乏教研經驗和專業理論的指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀多學習。
在今後的工作中，在團結和諧的環境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結10
在本學期中，綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下，團結協作，積極開展教研活動，認真執行教學六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們握協作之手，興教研之風，展百家之長，結豐碩之果，現總結如下：
一、思想表現 積極參加政治、業務學習，嚴格遵守各項教育教學法規，課無被無故擠佔、挪用。學期中組織學習了部分關於學生素質全面發展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發展。
二、嚴格執行教學六認真 在教學中做到備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
三、溫馨的合作氛圍 良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支援、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風 教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業務學習時間或空餘時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2、積極開展教學研究活動 各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，並根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優點，也從不迴避教學中存在的問題。
3、提高教師的`自身素質，服務於教育科研。 教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負於教師的職責，才能培養出創新型的人才。
上述點點滴滴說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠和執著，面對新的世紀，面對新的世紀，面對如火如荼國小科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
綜合教研組工作總結11
本學期，我們xx校區數學與綜合教研組認真制定教研組計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質量為目標，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，加強教研力度。
一、更新教育觀念
組織老師認真學習教育教學方面的理論文章和小班化教育理論。通過理論學習，並結合教學實踐，切實提高了自身的專業理論知識水平和教學技能，進而轉變了教育觀念。組織教師認真學習新常規達標要求，進一步轉變教師的教學觀念。本學期，全體老師能認真完成學校佈置的任務。
二、狠抓教學常規管理
1、我們校區根據本部的教學常規制度，平時抓落實，促通過。通過期中、期末質量和教學常規檢查的評比交流，使每位老師做到教學更認真。嚴格執行教學規範。根據市《規範》規定，老師做到學教學“五認真”，平時不隨意調課，不體罰學生，批改作業規範化，遵守教學作息制度，進課堂不遲到，上課不拖課等。
2、校區數學與綜合教研組開展形式多樣的校本教研活動。本學期，開展教研活動17次，其中集體備課7次、公開課與評課各7次、理論學習1次、質量分析會2次等。
3、一學期中全校教師每人聽課均在11節以上，並及時寫好聽課記錄。
4、本教研組這學期開出縣級公開課5節，縣專題講座5次等，效果良好。
三、積極實施小班化教育
1、我們校區根據小班化特色，積極探索小班化課堂教學模式，其中，農村自然小班化“百分百——五六”課堂教學模式被縣教師發展中心列入新課改專案，並作為全縣中國小小班化學校推廣。
2、校區教研組開展形式多樣的校本教研活動，並積極承辦了縣級、學區級教研活動。我校區邀請了縣教師發展中心研訓員李建雲老師為全體教師作《構建有效課堂教學的策略》專題講座。
四、積極開展教研活動
我們開展方式多樣的教研活動。組內公開課要求通過教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學習的`機會。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執教者說課，教案經備課組集體討論、修訂後使用，課後組織所有參與聽課的學校領導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，並在相互協商的基礎上，為執教者提出建設性意見和下一步努力的方向。
五、取得主要成績
1、學生在縣級各類徵文比賽中有13人次獲獎；潘鴦鴦老師指導的科技活動《自制水泥花盆》獲縣一等獎，並推薦到市裡比賽。
2、教師積極參與各類教科研比賽、評比活動取得較好成績，其中承擔的2項縣課題研究獲縣二等獎；同時本校區有1篇教育教學論文獲省優秀論文一等獎；有20篇教育教學論文或教育文章在國家基和省教育刊物上發表。
3、金甫老師獲得永嘉縣優秀專業技術人才榮譽。
回顧一學期來的工作。我們組雖然做了一些工作，取得一些成績，但仍需努力。我們將進一步進行認真分析，總結、反思經驗，提高管理水平，發揮教師潛力，不斷促進校區工作的全面發展，提高教育教學質量。
綜合教研組工作總結12
在學校領導的關心和指導下，綜合教研組圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率，務實創新、團結協作、紮實進取，有目的、有計劃、紮實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的不斷湧現，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現將一年來的`工作總結如下：
一、落實常規，規範教研工作模式。
有效抓好教研工作常規，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統一安排下，週四開展綜合教研活動，每兩週進行一次集體備課活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在常規教學檢查中，教師教案規範，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。
二、學研並舉，提高課堂教學水平。
音樂：參加衡陽市教育局組織的“中國小生第二屆藝術展演”活動，劉昊明同學笛子獨奏獲市一等獎，並被選送參加衡陽市政府組織的“青春風華”校園文化月演出，獲一等獎。參加衡陽市三獨比賽，學生獲得獨唱、獨舞二等獎，獨奏三等獎。呂娟老師論文《在音樂教學中發揮多媒體的作用》獲市三等獎。
英語：學生參加全國國小生英語競賽，24人獲全國級獎項，其中一等獎4人，二等獎7人，三等獎13人，49人獲衡陽市級獎項。李燕凌老師論文《讓藝術教育之美滲透國小英語教學》獲市一等獎，參加“國小英語教師比賽”獲市一等獎。曾夢倩老師參加衡陽市“英語說課競賽”獲二等獎。
美術：學生參加“真彩杯”少兒書畫大賽獲得一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優勝獎7人。
體育：王連容老師論文《“障礙跑”遊戲》和《讓資訊科技進入體育課》獲市二等獎，《如何幫助學生克服心理》獲市三等獎。謝志軍老師論文《淺談學校體育的育人功能》獲市三等獎。
品德與社會：在“衡陽市品德與社會教師教學風采大賽”中，謝彬彬老師獲一等獎，王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎。
科學和資訊科技：廖德攀老師論文《駕“舟車”通內外、探科學》獲市一等獎。胡仁花老師論文《在資訊科技教學中運用任務驅動初探》獲省一等獎，《“夥伴教學”在資訊課中的應用》和《科學課中學生思維的培養》獲省二等獎。劉紅勝老師論文《多媒體在科學教學中的優勢》獲省一等獎，多媒體軟體“探索宇宙”獲省二等獎。指導學生參加衡陽市“國小生計算機技能競賽”，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎4人。
回顧過去一年的工作，我們欣喜地看到學校教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鑽樂學，成長快，潛力大。作為綜合組教研員，我深感肩上責任重大，雖然取得了一定的成績，但離目標還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學習，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團結協作，為共同提高我校教育教學水平而努力。
綜合教研組工作總結13
時光荏苒如白駒過隙，一個學期在充實的工作中很快又迎來了結束。回顧本學期的工作，教研組在學校和各部門的領導下，兢兢業業、踏踏實實的完成教研活動，綜合組全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學方式，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。經過全組教師的共同努力，完成了學校交給的各項任務。現將綜合教研組本學期工作加以梳理，以期下學期做得更好。
一、積極活動
在本學期工作中，我組成員積極參與了調研，一師一優課，優質課評比，科技節，體育節等活動。在活動過程中，開課老師做到了認真備課，每次備課都與組員進行了深刻的學習與討論，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學內容與教學流程進行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學思路與寶貴的教學意見；開課過程中，我組成員都專心專注於課堂，把握每一個流程，關注每一個細節，以在課後的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補缺，加強教師成長。除此之外，我組積極學習教育教學論著，共同分享學習讀好書，並在讀書後及時對讀書心得進行整理總結，形成讀書筆記。
二、教學常規
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，並有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分注重教師基本素質提高和業務能力培養。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高課堂教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、認真落實常規教學各項任務。全組教師在開學初認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，在落實常規教學過程中，我們在細節上“較真”，把簡單的.事做透，把平淡的事做精，從巨集觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規，走向成功。課前，各位老師都認真鑽研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案；有效落實課程計劃，達成設立目標，目標意識強烈鮮明。
2、進行高質量的優質課教學。在課堂教學中充分發揮學生的主體地位，給予學生有充分的時間與空間去自主探索與學習，將學習的主動權交還給學生。結合學科自身特點，減少教師講課時間，在教學過程中設定能夠讓學生自主探索學習的問題，增強學生的自主學習能力。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學生課後知識點複習，因材施教。作業及時批改且做到全批全改，督促學生對錯題及時進行訂正，教師在學生訂正後及時進行二次批改。備課組統一作業內容，把握作業量，儘量當堂完成，不增加學生作業負擔，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。對不同能力水平的學生進行作業分層，關注成績較差的學生抓牢基礎學習。
三、展望明天
一個學期過去了，新的學期即將到來。在這個學期的工作中，仍然存在很多缺點和不足。如：由於社會綜合組，成員與科目較多，導致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時沒有真正發揮出集體的作用；在課堂教學模式實踐的過程中，我們探索和落實的不夠，有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學期，對教研組工作有一下幾點想法：
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新學期課程的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結14
本學期，綜合學科教研組在學校領導的悉心指導和熱忱幫助下，團結奮進、紮紮實實地完成學校佈置的各項教育、教學、教研工作。現總結如下：
一、加強理論學習，促專業提升
學習與提高是每個老師在教育教學中的渴望，雖說綜合教研組的老師們由於課節多，學習時間少，而且專業方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業務提升。積極參加市區的學科培訓，認真參加學校的各種培訓，深入領會並努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。
按照期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了課程標準原文的學習，通過研討和交流，各學科結合現我校的教學實際，進行了深入的反思，並對現有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。
二、開展教學研究，強化常規教學
常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，備課求細，本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規範，備課充分，內容較完整。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在作業評改方面更重視交流。
課堂是推進教學改革的主戰場。對於上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢於創新。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發課內外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處於一種輕鬆、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了老師是學生學習和發展促進者的'作用。
三、加強特長培養，突出學科特色
加強學生特長的培養，認真上好特長課，並制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了一定的成績。
回首昨天，我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今後多思考，多努力。
綜合教研組工作總結15
20xx年國小綜合教研組工作總結一個學期已經過去，我們組在學校各級部門及領導的關懷與支援下，積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，以服務於學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風建設、教育教學(教學常規、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業務進修、課餘活動等方面有了定收穫，其小結如下:
一、完善教硏組建設
(一)學習先進的教育理念
我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準硏究活動，對課程標準已有了新的認識，為學生與學校發展奠定了良好的基礎，同時積極鑽硏教材教法、學科教學與資訊科技的整合，有目的'地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養。
(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我組的教研活動討論積極，發言湧躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。
(三)教研組為教師們提供展示自我的平臺
本學期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的錄製，分別是葉倩(英語)老師、王苗(體育)老師和侯彬芝(英語)老師。她們精心設計教學內容，突出以學生髮展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式。開學後，戚忠傑(體育)老師和陳銘敏(音樂)老師積極得開展了校級公開課，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
(四)積極宣傳文體活動，建設學校的校園文化。
這學期受疫情影響，集體活動未能順利展開，但學期末我們綜合教研組積極響應藝術節，其中曾仁相(書法)老師，黃仙芝(美術)老師、謝玉丹(音樂)老師和胡婉納(美術)老師都在積極選拔優秀學生參加書法、繪畫、立體造型設計、舞蹈、篆刻等比賽，整個學校充滿了生機與活力，得到上級領導的肯定。
二、反思
(一)教研組建設是一項艱鉅而複雜的任務，而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養，使新課改理念逐步內化，把課堂真正還給學生，提升師生的生命質量，讓課堂充滿生命的活力，並積極把課堂延伸到課外。
(二)教研組教師重視校本課程和校隊建設培養學生的學校體育、美術經歷，出人才、出成果。
(三)積極準備材料，對照優秀教研組的評比細則，努力實現我們教研組的奮鬥目標。