時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
（一）活動前因
二年級的學生，通過一年級的訓練可以適應學校的各項生活。但是對於行規以及學習方法，還有許多地方需要鞏固和落實。因為學生還小，沒有穩定的自覺性，就需要老師的.指導和檢查小組。
（二）活動內容
本學期，我從細小的行規開始抓起。每月制定一條行規，讓學生做實、做好，並且有良好的檢查小組和獎勵機制。檢查小組分為班幹部和任課老師。班幹部每天檢查，班主任老師一週一次小結，任課老師一月一次評定。獎勵分為獎章和管理，可以通過班級黑板報的行規賽、賽、賽版面把學生在這個月的表現用生動、形象的方式表現出來，如開花、紅五星等；還可以請，一天當中在行規方面有出色表現的學生做小老師，協助班幹部共同管理班級。
九月行規 進門先敲門，得到允許再進門，出門要隨手關門
十月行規 上下樓梯不奔跑，不在樓梯上做危險動作
十一月行規 見人微笑且問好
十二月行規 上課先舉手後發言
一月行規 端正學生舉手姿勢
（三）活動反饋
當然學生有反覆性，要讓學生自覺主動完成，並儘量形成習慣，當班中95%的同學可以完成時再繼續下個要求。如果一個行規要求沒有完全落實，下個月繼續突破。
班級特色工作
我是小小設計手
（1）能為班級牆報畫上卡通畫
（2）學寫卡通字
（3）可以設計一些簡單的紙作品
班級具體工作
1． 根據學校提出的要求，積極參加學校組織的各項活動。
2． 配合校大隊部開展各項活動，積極參與學校遊戲節的活動，並達到人人會，爭取人人精。做好少代會的後備軍。
3． 積極參加校科技節和運動會的各項活動，爭取有出色表現。
4． 各個傳統節日對學生做好教育工作，讓學生了解傳統節日的來歷以及各個節日的風俗習慣。
5． 開展讀報活動，豐富學生的課餘生活。
6． 開展好每月一次的班會活動，使其有主題、有特色。
工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞"真實、有效"的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現"紮實、高效"的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、落實教學常規，提高教學效率
本學期採用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優秀教案，教案儘量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課後還要寫出教學反思，堅持"個人精備+集體討論+個人修改"的集體備課制度。對於作業的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，(語文作業一、二年級每學期不少於50次，作文每學期16次)對於作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：即教師發展、學生髮展。首先，我們要"研"起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在"實"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教師的業務能力。本學期教研活動基本上採用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。儘量做到每次每人都有意見或建議發表，努力提高全組教師的業務水平。本學期繼續採用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師課堂上優點和不足之處然後修改，最後再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在週三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收穫。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記並真正內化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動，提高教研水平
(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。
(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到"真實、有效"。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，
重在提高個人的`素質品味。
(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能佈置教師自己設計的作業，少做練習冊，多佈置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每週進行兩節的教研究活動課;二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨幹教師的作用。
4.組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，並要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。
(2)舉行課堂教學彙報課。
(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮教育學會分會的評比活動。
(6)是社會調查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課餘生活。
四、具體工作安排
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;
2、制定教學進度表。
3、備課、學生作業月查。
三月份：
1、常規教學;
2、認真上好教研課。
3、備課、學生作業月查。
四月份：
1、認真上好教研課;
2、集體備課研討;
3、期會考試質量分析;
4、備課筆記、學生作業月查。
五月份：
1、優秀作業展評;
2、校園讀書節活動
3、認真上好教研課
4、備課、學生作業月查。
六月份：
1、備課、學生作業月查
2、上交各項資料;
3、期末測試。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
幫助差生取得適當的進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養良好的學習習慣，形成基本能力為切入點，訓練良好的學習習慣，從而形成較紮實的基礎和數學的基本能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學成績，激發學生在課堂上學習積極性。向每一位學生提供充分展示自我的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，使每一位學生都能得到不同的發展。智力型後進生是指那些由於生理原因，知識接收能力差、思維品質不良、認識結構中的知識支離破碎、基礎知識欠缺、基本技能未形成基本方法未掌握、思維訓練不足、思維品質培養不夠的學生。後進生是指對知識的認識不足、內部激勵機制沒有形成、學習動機過弱、知識結構出現斷層、學習上長期反覆遇到困難與挫折，導致信心不足、興趣降低、態度消極的學生。老師要利用較多的時間，與他們個別交談，讓他們懂得“成事在人，有志者事竟成”的道理。課上課下多關注他們，多給他們表現自己的.機會，讓他們在實踐中體驗成功的喜悅，從而使他們樹立自信心，激發並強化學習動機。
二、制定目標：
幫助差生取得進步，輔差物件能按照老師的要求做好。成績有一定的進步，抓基礎知識訓練，夯實基礎，從基本的計算抓起，採取多種形式來引導差生進行基本功訓練，掌握數學的基礎知識和基本技能。
三、制定有關內容：
輔差的內容是教會學生教材中的基礎知識，使學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，如：口算題一定能做對，豎式計算題或脫式計算題儘可避免出錯，可先少再多，先易再難，逐步加深，逐步提高，保證每個差生都有不同的進步，經常訓練差生的口頭表達能力，及理解應用題的題意的能力，課堂上創造情境，讓差生嘗試說說題意，敢於說進而爭於說、善於說到積極踴躍地說。對差生的作業設計要具有：統一性、開放性、適宜性、差異性。
四、主要轉化措施：
1、課外輔導，利用課餘時間，
2、採用-優生帶-差生助-一幫一活動行為。
3、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4、課堂上創造機會用優生學習的思想方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練的措施，優生加以監督，指導，發現錯誤及時給與訂正。
工作計劃 篇4
一、指導思想
高三生物備課組以“鞏固、完善、綜合、提高”為突破口，以教材、考綱、學科指導意見為依據，精準複習，提高學生應試技巧。
二、工作目標
構建知識網路、優化課堂教學、提升學習質量，使學生紮實掌握生物學基礎知識和基本原理，形成較熟練的生物學思想、思維、方法和技巧，培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。
三、工作要點
1、落實集體備課，真正的集體備課。
2、精選作業，並對經典好題做好整理四、具體做法：
1、精心備課：堅持每週2次的集體備課活動，要認真理解和明確各部分內容的教學要求。精心製作適合於本校學生的教學案、課件以及課堂小練習、課前熱身等材料，並認真挑選例題。並根據所任教班級的學情，制定更加有效的教學方法和教學手段。
2、認真上課：在課堂中重點內容突出，注重學生能力的培養，在清楚考試說明的前提下，將教材中的基本事實、基本概念、基本規律、原理等整理清楚，培養學生自己進行知識整合的能力，重視學科內各知識點之間的聯絡，通過多種形式使學生的'思維在課堂中得以訓練，不斷查漏補缺，幫助學生構建完善的生物學知識體系。
3、注重課堂訓練，精選作業：堅持課堂演練，保證學生得到思維的訓練，以及知識的滾動複習；每天佈置半小時的作業，爭取做到精講精練。
4、注重糾錯：錯題是學生學習過程中出現的各類錯誤。我們注重對糾錯本的檢查，提高學生的自我反思能力。使學生能夠主動地對自己在學習過程中出現的錯誤進行關注，並分析錯題產生的原因，最終達到避免或減少再次發生的機率。
工作計劃 篇5
伴隨著衛生改革的逐步深化，我們又悄然告別昨天，迎來春的氣息，奏響20xx年的新篇章。根據市衛生局的整體要求和工作思路，我院的護理工作在新的歷史時期要充分發揮其職能和橋樑紐帶作用，當好參謀助手，使護理工作在新的一年取得更大的成績，20xx年學護理工作計劃如下：
一、主要工作目標
1、無菌操作感率為零。
2、滅菌消毒合格率為零。
3、急救物品完好率100%。
4、年護理事故發生率為零。
5、基礎護理考核成績平均分>90分。
6、護理技術操作考核成績平均分>90分。
7、基礎護理合格率>90%。
8、護理文書書寫合格率>95%。
9、病人對護理工作滿意度為>95%。
二、保證措施
1、加強組織管理，確保目標實現。擬定護理計劃，制定工作目標，建立健全各項規章制度，採取措施，確保目標的實現。
2、加大護理管理力度，嚴格執行各項制度和操作規範，查出問題，不留情面，懲獎分明，兌現到位。
3、努力改善服務態度，讓患者從心裡滿意。要求每位護士樹立良好的服務態度，滿腔熱情地對待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標，儘可能為病人提供一切方便。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現象發生，決不允許與病人發生爭吵。若因服務態度引起的護患糾紛，不論何種原因發生一次，對當事人視情節輕重根據相關規定再作處理。
三、加強護理安全工作的管理，確保醫護工作井然有序。每季度進行一次護理安全大檢查，對本病區每週進行一次護理安全檢查，發現問題，及時解決，不能就地解決的問題，隨時上報相關職能科室，力爭使問題消除在萌芽狀態中。如實作好護理缺陷登記，對發生的護理缺陷每月組織一次討論，根據情況找出有效的解決辦法，對屢教不改或因態度不端正導致的.缺陷者，按相關制度進行處理。
四、加強基礎理論和技術操作培訓，使護理人員綜合素質得到提高，組織八到十次業務培訓，內容包括基礎理論，專科護理和護理技術操作，並進行培訓後考核。密切關注護理知識新動態，積極學習與醫療相關的新業務新技術。
五、認真做好基礎護理，使護理工作更加規範化。保持病人床鋪整潔，無異味，無汙跡，物品擺設整齊規範，輸液卡簽字規範，輸液滴數與實際相符，勤巡視病房，及時解決病人的問題
六、認真做好各種護理記錄，確保第一手資料的完整性。護理記錄是客觀性資料，記錄必須客觀、真實、準確、及時、完整。做到寫自己所做所看的和做自己所寫的，決不允許胡編亂造、弄虛作假。
護理部
二零xx年
工作計劃 篇6
一、指導思想
依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存。學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。
二、班級基本情況
本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。）
三、工作目標
1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這個中心，提高教學質量。
3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。
四、具體措施
1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、對學生做的'任何作業都應該認真批改，訂正後再次批改，做到所學知識及時消化。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、平時要注意與學生交流
每個人都希望自己能被別人所關注，所瞭解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。
8、子生輔導差生，促進共同進步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單隻在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什麼不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎麼怎麼樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。
工作計劃 篇7
上半年，我們科在各級領導和各科室的指導贊助下，認真貫徹落實相關律例和各級工作看護精神，牢牢環抱全域性中心工作，著力抓了職業病防治司法律例的鼓吹指導培訓、新專案職業衛生“三同時”落實、職業病危害陳訴與立案工作，以及水泥、車輛維修頤養兩個重點行業的職業危害專項管理工作。通過強化職業康健平安執法，深入推進企業兩體系扶植，進一步匆匆進企業職業康健治理主體責任落實。主要開展了以下幾方面工作：
一是積極開展職業康健司法律例鼓吹運動。年初分手在灃水鎮、傅家鎮、東部化工區、科技工業園組織舉辦了四期職業康健專題培訓班，先後組織轄區內近500家企業的700多名職業康健治理人員參加培訓。
二是督匆匆相關企業進行職業病危害評價和檢測。上半年共受理完成266家企業的職業病危害立案。目前轄區內企業立案率達95%以上。此中重點行業和規模以上企業立案率達99%。(不包孕車輛維修頤養企業和4S店)
三是積極組織開展水泥企業“一重點、全籠罩”和車輛維修頤養企業塵、毒危害管理運動。截止目前轄區內水泥企業依據運動要求已基礎整改到位。通過抽查和職業病危害立案環境看，車輛維修頤養企業落拭魅整改的環境不是很好。
四是持續督匆匆指導新建專案“三同時”落實工作。通過反省調整和報送的相關材料來看，新建重點專案和規模以上專案“三同時”工作基礎可以或許落實，一些改、擴建專案和小專案“三同時”工作落實欠好。
五是深入推進企業職業康健兩體系扶植運動。截止目前轄區內職業危害重點企業開展兩體系扶植工作的達到95%以上，一般行業開展兩體系扶植工作的達到90%以上。我們督導的淄博東嶽實業總公司建材廠編制的“建築陶瓷生產企業職業病危害風險分級管控體系實施指南”，作為山東省地方標準已於6月份宣佈實施。
六是上半年共督導反省企業50餘家次，此中執法反省企業17家，有10家企業被處罰，共計罰款16.3萬元。
七是上半年先後和諧解置懲罰了三起職業病和疑似職業病人的`舉報訴求，包管了患者的相關權益。
下半年工作計算
一、繼承抓好企業職業病危害評價和檢測陳訴立案工作。
二、督匆匆落實好汽車維修和水泥行業兩個專項管理工作。
三、抓好新專案職業衛生“三同時”的落實工作。
四、結合專項整治運動，增強監督執法反省。
工作計劃 篇8
本學期我擔任三年一班的班主任，全班共有學生39人，其中男生19人，女生20人,韓國學生2人。班級中大多數學生有一定的學習能力和自制能力，但有少數同學學習上仍有困難，班級的凝聚力較強。主要不足還是學生的學習態度不夠積極，紀律鬆散。我擬定了如下工作計劃：
一、工作要點：
（一）安全教育：
要讓“安全第一”的觀念根植於每個學生的意識中，校內與校外，飲食與交通，做好安全預防和教育工作尤為重要。
（二）思想品德：
三年級學生正處於敏感期，生理心理都發生了一系列的變化，對人對事有了自己的不太成熟的看法，不喜歡按照別人的意願辦事。但是，他們又不是真正的成熟，所以在尊重他們自主權利的前提下，還要進行正確引導，做好心理健康教育，為其樹立正確的人生觀打下基礎。另外結合少先隊養成教育和三禮教育，對學生進行習慣養成和文明禮貌教育。結合學校及少先隊的實踐活動，對學生進行環保教育。
（三）紀律常規：
三年級的學生，雖然已經歷了兩年的國小生活，對一些常規是耳熟能詳，但自律性不是很強，所以對其常規要求也更為嚴格。其教育重在學生自覺性和自制能力的培養上。
（四）學習：
主要進行學習目的、學習態度和學習方法的教育，使之形成自覺學習的意識，培養他們自學的能力，並教育學生學會在生活大課堂中學習。
（五）體育衛生：
對於正處在發育期的孩子來說，加強體育鍛煉格外重要，要通過健康教育課引導學生積極參加鍛鍊，並注意方法的科學性。
二、具體措施：
（一）法制安全教育：
1、充分利用晨會、班隊會或課餘時間對學生進行安全教育，做到安全工作日日講、週週講、月月講，與家長簽定安全責任狀，並以《校內安全責任狀》和《校外安全責任狀》為依據，和家長一起，做好學生的安全工作。
2、結合學校法制安全教育的重點，提高學生的法制安全意識，對有出格行為的孩子要及時引導，耐心地做好他們的思想工作，教育他們爭作文明守法的少年。
（二）思想教育：
1、教育學生樹立遠大的理想，利用班級幹部競選的機會，培養學生的上進心，正確對待競爭，勇於表現自己，並通過健康向上的文體和科技創造發明等活動，使孩子形成健康的心理，樹立正確的人生觀。
2、結合少先隊的三禮教育和養成教育加強對學生的思想道德教
育，通過各種形式的活動讓學生學會正確認識自己、文明對待別人。教育學生正確處理自己與他人的關係，養成孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、尊重他人、誠實守信、文明禮貌、助人為樂的行為習慣。通過體驗懂得友誼的`可貴、友情難得、勞動光榮的含義。要鍛鍊與人平等交往、和諧相處、尊重不同意見以及寬容待人的能力。
3、三年級的學生還應該知道心理調節的功能，逐步形成對自己的言行負責、給予比索取快樂的態度，具備自學、自理、自護的能力，養成做事專注、不三心二意的習慣。
4、結合少先隊和學校的各項活動、各類比賽，對學生進行集體主義教育，增強班級的凝聚力，教育學生團結友愛，使學生意識到通過合作能夠更快、更好地實現奮鬥目標。
5、結合少先隊的清除白色垃圾活動，對學生進行環保教育；結合學校的科技創新小製作活動，對學生進行廢舊物品回收再利用教育。
（三）常規教育：
1、利用主題班隊會或藉助偶發事件舉行有意義的活動，如：進行“我是班級小主人”“誰是常規小標兵”的評選活動。利用表揚鼓勵、樹立榜樣的形式在班級中大力弘揚正氣，讓每個孩子明確奮鬥的目標，都能找到努力的方向。
2、師生之間、同學之間提倡使用文明用語，杜絕不文明的現象，通過文明的言行促進文明風氣的形成，在班級中營造和諧的氛圍，用良好的環境約束不良的舉止行為。
3、通過競爭合作的形式鞏固已取得的成果。在班級中設立常規
小組，表現好的同學與自制力差的同學搭配，好同學要對每小組的同學負責，幫助表現不好的同學，使之不影響本小組在每週評選中的成績，小組與小組、同學與同學之間也要互相監督，在這個過程中培養學生的自我教育意識和自我管理能力，使各種常規要求能得以順利實施。
（四）學習習慣和學習能力的培養：
1、新課程特別重視對學生學習習慣、學習興趣、學習方法的培養。在日常教學中，我們要堅持“以人為本”、“以學生的發展為本”，要通過各種形式培養學生正確的學習習慣，尤其是看書、寫字、用眼等衛生習慣。
2、多為學生創設實踐的機會，加強實踐教學，拓寬學生的學習領域，培養學生的綜合素質，在研究性學習中提高學生的學習能力。
3、與各科老師協調好，掌握學生在不同學科中的表現，給任課老師提供學生有關思想意識方面的傾向，使各科老師的教學能夠有的放矢，能儘可能地照顧到學生的差異。
4、學生的家庭作業要有計劃性、針對性、實效性，並多徵求家長的意見，注重提高學生的學習能力 ，開發學生的創造思維。
（五）體育衛生：
1、結合學校舉行的文體活動，調動學生參與的積極性，並鼓勵全員參與；課間在班級中開展形式多樣的比賽，讓每個人都有儘可能多的機會進行體育鍛煉。
2、與體育老師加強聯絡，瞭解學生的身體素質和發展情況，及時進行教育，在體育活動中培養孩子吃苦耐勞和對挫折的承受能力。
3、上好健康教育課，採用科學的方法進行鍛鍊，注意體育衛生。
工作計劃 篇9
一、按計劃出版編輯《xx師院報》和《文藝副刊》。
二、按規定完成河南省新聞傳播廣電局的報紙年審（4月）。
三、完成xxxx年河南省號新聞獎的評選申報工作（5月）。
四、對學生記者進行每月一次的業務培訓工作。
五、組織好學生團體的特色活動2—3次。
六、研究校領導治校思想體系，撰寫2—3篇專題宣傳稿件。
七、做好日常對外宣傳工作的組織、挖掘、採寫工作，在xxxx年對外宣傳的'基礎上，提升外宣工作的同期同比業績。
八、挖掘採寫推出2—3名學生創新創業典型。
九、繼續各學院轉型發展的綜合報道專欄“院系轉型談”的採寫編輯。
十、官微“xx師院”的欄目開拓和綜合質量的提升。
十一、繼續豐富學生團體“讀書七日談”活動，考慮與圖書館聯合組織一次到兩次活動，聯合推出“月度讀書排行榜”。
十二、組織一次“校報文化周”活動（6月）。
十三、整理對外宣傳彙編。
十四、做好暑期學生記者新聞單位實習的聯絡落實工作。
十五、配合宣傳部其他同志的工作。
十六、完成宣傳部領導交給的其他臨時工作。