時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的健康學校建設工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
健康學校建設工作計劃1
為了認真落實《七里河區“五園”特色學校建立工作實施方案的通知》精神，進一步提高學校教育管理的水平，把建立“健康校園”作為構建和諧教育的`綜合目標，努力辦人民滿意的教育。現結合我校實際情況，制定“健康校園”建立工作計劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創新，經費上保障，活動中落實，努力使學校達到“健康校園”建設標準，把我校建設成為名副其實的“健康校園”。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為行動指南，堅持“以人為本，健康第一”的育人目標，不斷弘揚奉獻、人道、扶危濟困精神。根據《上海市建設健康城市三年行動計劃》的有關要求，為全面、有序地推動我區“健康校園”建設工作的開展，進一步提高廣大師生的健康水平，結合學校工作實際，特制定本計劃。
二、工作目標
積極推進學校環境衛生和食品衛生工作，鼓勵學生積極參與體育鍛煉，提高學生心理健康水平，達到“健康校園”的標準，建立“上海市健康校園”。
三、主要工作
1、建立和完善學校保障機制
（1）建立學校建立健康校園領導小組，對開展健康校園建立工作實施有效管理。
（2）制定學校健康校園三年的行動計劃和年度達成目標。
（3）制定並完善相應的規章制度。
（4）加強健康校園管理隊伍建設，制定、執行培訓計劃。保健教師和學校醫務人員參加職業培訓，加強青年體育教師的培養工作。
（5）對學校健康校園建立工作進行階段性有關指標抽查、年度指標達成度考核和建立工作完成自查。
（6）及時溝通健康校園建立工作資訊，加強健康校園建立工作宣傳力度，出好宣傳板報。
2、重視學生的健康技能教育
（1）根據上級部門制定的學生健康教育大綱和《南匯區學校健康教育實施意見》，結合本校實際，編寫健康教育校本課程教材，學校健康教育課開課率達到100%，學生健康基本知識普及率達到100%。
（2）組織學生開展各類有益的健康宣傳等實踐活動，促進學生健康技能的形成。
3、加強學校的食堂衛生工作
（1）完成學校食堂達標建設工作。
（2）加強學校食堂衛生工作的管理。學校食堂衛生等級達B級，防止集體性食物中毒事件的發生。
（3）進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，健全學校食堂衛生管理的'各項規章制度，並按照規章制度進行常態長效管理。
（4）建立食品衛生安全管理工作督查隊伍。成立區學校食品衛生安全管理督查小組，加強對食品衛生安全工作的督查。
4、開展學校健康服務工作
（1）教育、衛生密切配合，認真做好學生健康體檢工作，定期進行學生健康體檢，學生健康體質受檢率達100%。
（2）做好學生常見病和突發病的預防保健工作，做好每年度貧血等常見病的抽查及齲齒防治工作。
（3）進一步加強學生傳染病的防治工作，建立分合學生傳染病的防治體系，嚴格執行傳染病立即報告、隔離、跟蹤調查等一系列制度。
健康學校建設工作計劃2
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，與全民健康生活方式行動有機結合，引導師生養成良好的衛生行為習慣和生活方式，樹立“每個人都是自己健康第一責任人”的核心健康觀，增強師生的健康意識和自我保健能力，養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，不斷完善學校素質教育體系。形成有利於學生知曉健康知識，樹立健康理念，全面提高師生健康素養水平，力爭到20xx年底，50%的中國小校建設成健康促進學校的目標。
二、基本原則
健康教育是學校教育的重要組成部分，全城區各中國小要認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中國小健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康知識知曉和疾病預控制防能力，全面推進學校健康教育工作，充分發揮健康教育在教育教學中的地位，促進教育教學質量的提高。
（一）堅持以學生為本，貼近學生。要使中國小生既成為受益的主體，也成為行動的主體，採取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與其中。
（二）堅持雙向推進，相輔相成。各中國小校要將工作目標和學生健康教育相結合，相輔相成，互相促進。
（三）堅持全員參與，注重實效。一方面要動員廣大師生積極參與，另一方面通過廣泛宣傳，形成學校、家庭、社會共同促進學生健康發展的共識和氛圍。
三、主要目標和任務
（一）總體目標。鞏固已經建設的.14所健康促進學校建立成果，新選20所符合建立條件的學校為健康促進學校，確保20xx年底全城區50%中國小校達到健康促進學校標準的要求。（新選的20所學校見附件1）。
（二）主要任務。建設期間，各學校按照健康政策、學習生活環境、健康服務、健康素養、社會互動、建設效果等六方面開展建設活動。20xx年11月，城區愛衛辦會同城區教育局、疾控中心，按照《健康促進學校現場評分表》（附件2）進行考核驗收，現場評估達到70分及以上的即達到建設標準，並命名為“南寧市武鳴區健康促進學校”。
四、組織機構
成立南寧市武鳴區健康促進學校建立工作領導小組，具體成員名單如下:
（名單見附件）
領導小組下設辦公室，辦公地點設在城區教育局，辦公室主任由謝國明同志兼任，辦公室人員從城區教育局、疾控中心相關股室抽調，負責辦公室的日常工作。
五、職責分工
（一）城區愛衛辦:負責組織開展督導、驗收等建立工作。
（二）城區教育局：負責組織開展我城區健康促進學校建立工作，制定建立工作方案，協調、督促各建立學校開展建立工作，負責建立工作技術指導，協助創健辦開展督導、驗收。
（三）城區疾病預防控制中心、各鎮衛生院、東鳴路社群衛生服務中心:城區疾控中心負責建立工作技術指導及業務培訓；各駐派衛生指導員對所負責的建立學校開展健康知識講座，協助疾控中心對建立工作提供技術指導（任務分配表詳見附件1）。
（四）各健康促進學校建立單位：按照《健康促進學校現場評分表》開展本學校的建立工作，做好創建臺賬收集及上報工作，配合技術指導部門開展各項建設工作，按時按質完成建立任務。
六、時間安排
第一階段:工作啟動(20xx年9月)。
各建立學校在本單位啟動建設工作，動員全體學生及教師參與建立活動。
第二階段:實施階段(20xx年9月-10月)。
各建立學校對照《健康促進學校現場評分表》（20xx年版）（附件2）進行具體工作的實施以及建立資料整理歸檔，確保各項工作指標達到健康促進學校標準。
第三階段:驗收評估階段(20xx年11月)。
各建立學校按照建立評分標準進行建立效果評估，提交自評表，迎接驗收。
七、保障措施
（一）強化組織領導、完善考核體系
健康促進學校建立工作是健康促進區建立的重要組成部分，城區教育局要將建立工作納入各學校績效考核範疇。各學校要高度重視，認真組織，要將健康促進學校建立工作納入學校工作規劃，按照《健康促進學校現場評分表》（見附件2），明確學校職責，強化建立措施，廣泛動員全體師生共同參與建立活動。
（二）加強業務指導，提供技術支援
城區疾控中心要加強對健康促進學校建立工作的業務指導，為建立工作提供技術支援，確保建立工作的穩步實施。各衛生指導員駐派單位要落實人員，根據責任劃分做好健康知識進校園活動，提供建立技術指導，確保建立工作達到預期效果。城區愛衛辦、城區教育局將組織督導組對健康促進學校建立工作進行現場督導，及時瞭解和解決建立工作中出現的問題。
（三）加強溝通和資訊報送
各建立學校要明確資訊報告人，及時將本單位建立過程中的工作動態、工作亮點、感人事蹟等資訊以文字、圖片等形式上報（每個單位不少於1篇宣傳稿件），要求於11月15日前將本單位建立資料（電子版和紙質版）和工作總結報送至城區創健辦(永寧路47號，原計生局辦公樓2樓205室，郵箱:)及城區教育局體衛藝股郵箱。
健康學校建設工作計劃3
新的學期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學習使我感覺有一種激情在心中湧動，我要把這種激情化作動力，用務實的精神紮紮實實開展本學期的心理健康教育工作，促使學校的心理健康教育工作呈現出新的局面。為了更加有效的開展本學期的工作，為了自身得到更快成長，制定工作計劃如下：
一、積極參加心理工作室開展的各項活動，不斷提高心理健康教育技能和水平。
翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長並獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項活動，保質保量完成工作室佈置的各項任務。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務和協助工作，為工作室的發展儘自己的一份力量。
二、加強理論學習，提高自身理論水平。
讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀《心理學》和《發展心理學》兩本專業理論書籍，並做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統化。學習理論的目的是用來指導實踐工作，我將努力將所學知識與教育教學工作相結合，用理論知識來指導實際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆。”在學習的過程中，我將結合工作實際積極進行思考，勤於筆耕，將工作中的感受和收穫及時記錄下來，寫出至少一篇有質量的論文，爭取能在報刊雜誌上發表。
三、做好沙盤輔導的研究工作，不斷積累工作經驗。
本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支援，投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤遊戲室。由於缺少實踐經驗，為了充分發揮沙盤遊戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程;二是向有經驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑑於師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用，解除他們心中的神祕感，擴大沙盤療法的影響力，並積極取得他們的信任和支援;四是在師生中徵集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數量;五是主動創造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。
四、組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下願意上心理輔導課的種子。
目前，學生對心理諮詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理諮詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理諮詢和輔導有正確的認識，本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理諮詢和輔導的神祕感和不正確的認識，讓學生喜歡上心理輔導，接納心理諮詢，為今後心理諮詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎。
五、組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。
1、學期內組織兩次教師心理知識講座，一是關於教育中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的'健康成長;二是挑選十個便於操作、容易掌握的心理遊戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。
2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調動他們的學習積極性，激發他們的學習熱情，提高他們的學習效率。
3、組織1—2次家長講座，向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區，提高他們的育子能力。
六、學習組織學生心理社團的方法，做好心理社團的籌備工作。
一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己努力按照計劃完成各專案標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。
健康學校建設工作計劃4
一、工作目標
1．圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質。
2．以家庭生活、心理教育和青春期健康教育作為切入點，通過宣傳、調查、聽講座、設計方案等形式促進健康理念的形成，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，建立人際關係和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。
二．主要任務
1．逐步完善學校健康政策：在原有政策的基礎上進行修改、完善，使學校的辦學理念融匯有學校健康政策，所有的檔案法規都能體現健康思想。逐步建立保護師生身心健康的行為規範、處罰條例、安全制度、體育衛生工作條例、環境保護條例、有關學生飲食與營養的規定，學校禁菸、禁酒和使用非法精神藥物的規定、學校急救和突發事件處理措施，健康檢查和預防控制常見病方面的相關政策。
2．逐步改善學校的物質環境，為師生提供一個安全、滿意和愉快的生活和工作環境。利用現有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，建立優美的校園環境和教學場地、社群環境、心理諮詢室，保證學校運動場的裝置、建築物、花草樹木和其它裝置的安全，保證足夠的衛生裝置和水、營養餐供應，全力改善和保障學生的學習環境和老師的教學環境、就餐環境。
3．建立融洽的學校人際環境：不斷通過各種形式，創設教師之間、學生之間、師生之間相互尊重、相互關懷、相互理解、相互促進的良好的人際環境；
4．完善學校與社群關係：充分利用各種活動，加強學校同家長的溝通和聯絡，進一步提高家長學校的功能；和周邊社群加強交流，發揮我校教育優勢為社群群眾服務，共同組織健康向上的文化活動，並利用社群特長，為師生提供基本健康服務，從而是學校和社群成為一個和睦的親密夥伴；
5．普及個人健康技能，提供健康服務，舉辦健康活動：通過正式和非正式的課程，普及師生及家長所需的各種健康知識和技能，學校為師生提供直接全面的健康服務，擔負起師生保健的責任，開展各種活動提高師生的身體素質和心理健康素質，如運動會、藝術節、籃球賽、科技節，舉辦生動有趣的遊戲、活動、比賽，舉辦各種形式的師生心理、健康諮詢活動等。
三、具體措施
1．做好建立健康促進學校的宣傳發動工作。組織師生認真學習“健康促進學校”有關理論、評價標準，使建立工作成為師生的自覺行動。組織召開建立“健康促進學校”活動啟動儀式，並分別利用校園網、主題班會、教工政治學習、升旗儀式等形式組織師生學習建立活動的'內容、標準和要求。利用橫幅、櫥窗、班級板報宣傳相關內容，讓師生明確開展“健康促進學校”活動決不是一項走過場的活動，而是涉及各位師生本人、家庭、社會並有共同效應的活動，是提高自身素質、民族素質的利民之舉，從而激發師生自覺投入活動，提高全體師生對建立工作的認識，增強積極開展建立工作的自覺性。
2.將“健康促進學校”的理念滲透到教師的師德教育活動之中。在教師中廣泛開展以“做學生喜歡的教師、教學生喜歡的學科”為主題的師德教育活動，積極倡導教與學的和諧、師生關係的和諧、學校與家庭、學校與社會多方位的和諧。組織開展符合促進教師身心健康的豐富多彩的活動，及時調整教師工作的心態，引導每個教師滿腔熱情的投入工作，倡導依法治教、廉潔從教、文明執教，自覺執行教學紀律，嚴格執行“三表”。
3．採取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包乾制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包乾區每天三次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每月一次檢查；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園乾淨整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強教室、清潔區衛生、個人衛生檢查評比力度，將檢查結果與班級常規管理評比掛鉤。
4．進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓；對師生的飲水衛生要監控；多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關係氛圍。
5．關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，編印健康小報，不斷提高師生的健康知識水平。對於師生的常見疾病，如咽喉病、近視眼等，採取措施積極預防，並配合有關部門開展治療工作。
6．制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門上報，並按照應急預案要求採取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
7．進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，定時向師生開放。定期組織年級、班級間的體育比賽。建立教工活動俱樂部，利用業餘時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
8．注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關係。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理諮詢與個案輔導工作，辦好“心靈氧吧”心理諮詢室。
9．建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園；學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。
10．把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。教務處要加強對學生健康教育課的指導，既將學生健康教育內容納入課堂教學計劃之中，並做到有計劃、有教案、有考核；又將其有機的結合到平時的學科教育教學活動之中，形成時時處處滲透“健康促進”的氛圍。
11.加強對師生的安全教育，不斷提高安全、自護意識。重點抓好校園安全工作，保證學校設施裝置的安全、學生活動、遊戲的安全。同時教育師生注意校外人身、交通等安全，使健康促進學校滲透到學校各項工作中。
12．加強與社群、學生家庭間的聯絡。在學校教育教學活動中注意家庭和社群的參與，建立與家長經常性的互相反饋資訊以及與社群定期聯絡的制度，充分利用社群的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。
四、保障機制
1．組織保障
成立建立健康促進學校工作領導小組
組長：李明全面負責“健康促進學校”建立工作。
副組長：徐勇華、鄭勇軍具體負責相關部門的建立工作。徐勇華負責上級部門聯絡及校內各部門協調工作。
組員：陳學、張翔、沈家木、陳拓、張姝丹、徐兵、覃朗
領導小組下設五個分組：
經費與物質保障組：
組長：李明
組員：鄭勇軍、葉俊、陳拓
師德建設及社群聯絡組：
組長：徐勇華副組長:徐兵
組員：吳昌州、周萍、代瓊、鄭科、張雲、蒲永琴、曹霞、劉翔宇、宿千、羊柳
學科教學組：
組長：陳學副組長：張姝丹
組員：李建軍、黃灩斐、劉濤、趙華、崔仲志、陳靈芝、官曉梅、宋錦
宣傳教育及家校聯絡組：
組長：張翔副組長：覃朗
組員：羅豔、曹藝川、王小雙、沈家木、周成香、代勝美、李莉、白易、穆雲、覃朗
檔案資料整理組：
組長：李明
成員：徐勇華、鄭勇軍、陳學、張翔、張姝丹、徐兵、覃朗、沈家木
2．制度保障
學校以國家制定的學校體育、衛生工作條例和上級相關檔案精神為依據開展各項工作，制定相關工作制度，並把建立健康促進學校工作納入學校工作計劃。
各處室要根據石建立辦【20xx】4號《石棉縣建立健康促進學校工作方案》，按照《健康促進學校評價標準》和本方案要求，制定具體實施細則，切實貫徹落實好各項工作。
教務處要組織指導教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，並有切實可行的具體實施內容。德育處要指導班主任組織學生按照學校建立健康促進學校要求去開展各項班級工作。
3．物質保障
總務處負責建立健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障，做好各項活動的服務工作。
五、實施迎檢和總結階段
1．實施階段
（1）宣傳發動階段（20xx.3－20xx.4）
召開師生動員大會，採取多種形式廣泛宣傳建立健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識建立健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與建立工作的積極性和自覺性。組織建立“健康促進學校”業務培訓。
（2）建立實施階段（20xx.5－20xx.11）
各處室按照建立健康促進學校工作目標及職責分工，落實建立健康促進學校的各項工作。按照《健康促進學校評價標準》做好相關資料整理工作，接受“健康促進學校”領導小組督導檢查，並以督導檢查為依據，調整和加強各項工作。
（3）達標迎檢階段（20xx.11－20xx.12）
各處室嚴格按照《健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校建立健康促進學校領導小組進行檢查，接受健康促進學校領導小組辦公室進行考核驗收，迎接驗收評估。
2．總結評估階段（20xx.1）
對建立健康促進學校的工作進行全面總結評估，總結建立工作的經驗，提出今後工作目標和努力方向。
六、各階段建立工作安排（略）
健康學校建設工作計劃5
20xx年春季學期，是特殊的、是值得被載入史冊時刻。一場疫情過後，我們倍加珍惜身體健康，一個健康的身體比什麼都重要。按照疫情防控要求，結合衛生保健工作計劃制定健康宣傳教育工作計劃如下：
一、做好開學第一課宣傳教育
教師和孩子共同完成繪本閱讀
教師對幼兒進行《疫情防控知識》講解
二、通過各種活動開展健康知識宣講
我園通過各種活動向幼兒傳授健康教育知識，增強幼兒自我保健意識。為了加強幼兒對衛生知識的瞭解，對常見病的預防，我們教師組織學習，然後對幼兒進行衛生知識宣傳，堅持預防為主的方針。
三、具體工作要求
1.把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100％。
2.上好衛生、健康教育課。
3.加大衛生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，健康教育內容包括：膳食營養、心理健康、疾病預防、兒童安全、良好行為習慣等。幫助幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養良好的生活衛生習慣。
4.以多種形式如宣傳欄、廣播、電視、講座、LED顯示等向家長宣傳衛生健康知識。
5.通過國旗下講話、電視、上課等多種新式，開展豐富多彩的衛生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、11月第一週全國食品衛生宣傳週等宣傳活動。
四、具體活動安排
1.上好健康教育課：教師認真備課，寫好教案，不同年級組開展的.健康教學活動應根據主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施。
2.開展健康知識宣傳活動。充分利用家園聯絡欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習傳染病預防知識、體弱兒的規範管理、手足口病相關知識等，規範幼兒園衛生，健康教育工作充分利用各種節日。
3.規範戶外活動及體育鍛煉管理。體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長髮育最有效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動。
健康學校建設工作計劃6
健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能縱情遊戲，也不能專心學習，乃至沒法正常生活;幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環境，為他們提供良好的保育和教育則有益於幼兒構成有益終生的健康行為方式。
一、體能方面
1.能利用各項基本動作做遊戲。
指定範圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.體育器械的利用及操縱。
會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
3.願意參加各項體育活動及遊戲。
二、良好生活、衛生習慣
1、會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;
會主動喝水，知道不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不畏懼健康檢查和預防接種，生病時願意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養。
3、會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;
會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環境清潔、初步知道環保的意義;熟習身體器官的名稱及作用，初步瞭解保護方法;養成良好的生活作息時間。
三、自我保護瞭解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全;瞭解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放進耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。
具體目標：
1.用幼兒感愛好的方式發展基本動作，進步動作的調和性、靈活性。
2.養成幼兒主動參與體育運動的習慣，使幼兒喜歡到大自然中往鍛鍊身體。
3.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鑽爬、動作，攀登等基本幫助幼兒掌控有關的粗淺知識，使其動作靈敏、調和、姿勢正確。
4.幫助體弱幼兒加強鍛鍊，增強體質;
幫助肥胖兒增加鍛鍊強度、密度，有效控制體重的增加。
5.保持個人衛生，培養獨立生活能力和良好的學習習慣。
6.指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣;
知道不同的食品有不同的營養，養成不挑食的習慣。
7.熟習身體的主要器官及功能，瞭解簡單的.保護方法;
瞭解防蛀牙及換牙的有關知識。
8.熟習有關安全標識，遵守交通規則，留意避免意外事故，培養自我保護能力。
9.能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過程當中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動作和行為練習、講授示範、體育遊戲，練習行為，培養習慣等方式進行。
10.能走，跑交替300米，快跑30米，連續跑1分鐘。
其次，在幼兒健康教育的過程當中，要發揮健康教育的各種功能。
1.與其他學科結合進行。
使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用童謠情勢傳授等……最後，在培養幼兒健康行為過程當中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，從而來影響個體行為的構成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提示、多關心、多指導，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。
2.結合平常生活進行。
平常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以夠隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外遊戲時進行滲透。體格鍛鍊通過早操、運動器材等進行……
健康學校建設工作計劃7
一、建立意義
健康促進學校是世界衛生組織積極倡導的學校健康新策略。建立健康促進學校是從根本上落實“健康第一”教育方針和“以人為本”科學發展觀的具體表現。建設健康促進學校旨在充分利用學校、社會、環境等資源，減少或消除各種不利於健康的因素，形成有利於學生知曉健康知識、樹立健康理念、養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，促進學生健康發展，帶動家庭、社會和整個人群健康素質的提升。
二、工作時間及建立目標
健康促進學校建立工作時間為20xx年1月—20xx年9月。通過在永寧縣轄區中國小開展健康促進學校建立活動，確保到20xx年底轄區60%以上中國小校達到健康促進學校標準。
三、建立健康促進學校評價標準
前提條件：開設健康教育課、符合無煙學校標準、無集體性食物中毒和安全事故發生是健康促進學校的前提條件。
1．將健康促進學校工作納入學校重點工作，公開承諾並呼籲全體師生共同參與健康促進學校建設。
2．成立健康促進學校工作領導小組，校長是第一責任人，明確相關職能部門職責。設專人負責，定期接受培訓，做好計劃和總結。
3．制定促進師生健康的政策、規章制度和管理措施，包括校內禁菸、飲水和食品安全、健康教育課、體育活動、體檢和預防接種、健康幫扶等內容。
4．學校設立衛生室或保健室，配備專業技術人員或保健教師，定期接受培訓。無條件的學校可與就近的衛生院或村衛生室簽訂“服務協議”。
5．開設高質量的健康教育課程，保障學生體育鍛煉時間和強度，開展健康教育主題活動，提高師生健康素養和身體素質。
6．為學生提供充足衛生的飲水和合理的營養膳食。
7．開展健康管理和疾病防控工作，定期組織體檢，對傳染病、學生常見疾病和多發疾病開展監測和管理。
8．校園環境符合無煙學校參考標準，教室黑板和課桌椅設定符合國家有關標準，有足夠使用的衛生廁所和洗手設施。
9．師生互尊互愛，開展心理健康主題活動，促進學生潛能發展，營造良好的社會人文環境。
10．加強學校與家庭的健康互動，積極爭取當地政府對學校健康工作支援。
四、工作任務及分工
永寧縣健康促進學校建設工作由永寧縣教育體育局牽頭，永寧縣衛生健康局配合完成。各自分工如下：
（一）永寧縣教育體育局：負責永寧縣域學校的宣傳動員、申報資格初審、督導考核、現場評估、檔案整理等工作。
（二）永寧縣衛生健康局：負責建立活動的技術指導、督導考核及現場評估等工作。
五、建立工作步驟
（一）宣傳發動
永寧縣教育體育局要對轄區中國小校進行摸底調查，並填寫永寧縣中國小統計一覽表（附表1）。通過懸掛橫幅、入校宣傳等多種形式，積極動員中國小校建立健康促進學校。原則上要求20xx年成功建立3—5所健康促進學校。
（二）組織申報
1．申報條件：永寧縣健康促進學校建設工作遵循自願申報、逐級稽核的原則。凡是沒有建立或建立不成功的學校，開設健康教育課、符合無煙學校標準、無集體性食物中毒和安全事故發生的中國小學校均可申報。
2．申報程式：擬申報的學校須按要求填寫《永寧縣健康促進學校申報表》（見附表2），並提交健康促進學校建設工作方案、總結及相關過程性材料上報教體局。對材料不齊全不規範的學校，可要求其在兩週內補充完整再上報。對不符合申報條件的學校，待申報條件成熟後再行申報。初審結束後，教體局要將初審合格學校的'相關資料報永寧縣健康永寧建設領導小組辦公室。申報時間截至20xx年2月底。
（二）考核命名
永寧縣衛生健康局聯合永寧縣教體局組織人員對通過初審的學校進行現場評估稽核。依據《永寧縣健康促進學校評分細則》對各學校建立工作進行考核打分，打分75分及以上者即可通過評審。通過評估審定的學校，經永寧縣健康永寧建設領導小組辦公室進行公示，如無重大分歧意見，並給予命名、授牌。
六、工作要求
（一）統一認識，加強領導。開展健康促進學校建立活動是統籌管理學校健康教育、學校衛生服務、心理諮詢、改善學生營養、預防意外事故、食品安全、生活技能培養等各項工作的有效載體，是提高學生健康知識知曉率，培養良好行為方式的重要途徑，是永寧縣健康永寧建設工作有力抓手，各責任單位要嚴格落實工作責任，配備專（兼）職工作人員，確保建立活動取得實效。
（二）注重熱點，勇於創新。健康促進學校建立目的就是要讓廣大師生積極參與，推進自身健康素養的發展。在建立活動中，各單位要動員各學校在狠抓落實上下功夫，從基礎工作抓起，優先解決學校師生關注和影響學校整體面貌的熱點、難點問題，充分發揮學生、老師在建立中的主體作用，整合校內人力、物力、財力及其它社會資源，一切從實際出發，不搞形式、不走過場，切實把建立任務落到實處。
（三）加強督導，確保實效。永寧縣教體局、永寧縣衛生健康局要定期對建設工作進行檢查指導，對工作開展不力的學校督促整改，及時總結健康促進學校建設工作的先進經驗，推廣先進方法，以點帶面，確保永寧縣健康促進學校建設目標如期實現。
健康學校建設工作計劃8
為認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。
主要工作思路是：“教育為主渠導、督防為著實點、特色為突破口”。
一、教育為主渠導。
（一）切實上好健康教育課。
1、學校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
（二）開展多種形式的`健康教育活動。
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網路開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
二、督防為著實點。
（一）加強對健康教育工作的督導。
1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，並計入量化考核和獎懲。
2、校長室督導、檢查教工食堂的食品衛生安全工作。
3、藝教處、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低於80%。
（二）做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。
1、本年度積極配合上級做好學生體質監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行資訊報告制度。
三、特色為突破口。
1、綠色環境優化：加強學校環境建設，本年度設想在原有的基礎上建立生態區、認養林、紀念林。
2、綠色心理活動：本年度在繼續開展好20xx年度“健康教育特色系列活動”的基礎上，嘗試開展體育特色班級建設，以特色班級促進民間體育活動在學校的開展。以打造陽光少年，培育綠色心理。
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健康學校建設工作計劃9
一、指導思想
以科學發展觀為指導，依據《臨渭區建立省級健康促進區實施方案》，引導全體師生養成良好的衛生行為習慣和健康生活方式，增強全體師生健康意識和自我保健能力，全面提高全體師生的健康素養水平。
二、工作目標
1.全區高中、國中、城區國小及農村中心國小，符合健康促進學校標準，並根據標準積極開展建立活動。
2.制定有利於全體師生健康政策、規章制度和管理措施。校內全面禁菸、食品安全、飲水和環境設施、合理安排課時、保障學生每天1小時體育活動時間、開設健康教育課、開展健康教育活動、提高學生健康素養、查驗預防接種證、禁用違禁藥物、確保學生安全、突發事件應急預案、困難學生幫扶等內容。
3.校內無人吸菸，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁菸標識。符合無煙學校參考標準，全體師生對健康促進學校的知識知曉率達70%以上。
4.成立校長或分管校長為組長的.健康促進學校工作領導小組，明確相關職能部門職責，定期召開例會。有負責健康教育與健康促進工作專（兼）職人員和相應健康教育工作裝置、健康促進和場所。制定健康促進學校工作計劃，根據學校特點和學生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。
5.全區全體師生健康素養水平在原有基礎上提高20%；成人吸菸率下降3%；經常參加體育鍛煉人數比例達到32%以上，成人肥胖率控制在12%以內，兒童青少年肥胖率不超過8%。
6.過程性資料齊全，整理規範。
三、時間安排
第一階段：公開承諾。工作啟動（20xx年5月10日—5月15日）根據區局建立工作實施方案，制定具體實施方案，成立工作機構，召開全體師生大會，安排部署學校建立工作。建立標準見“渭臨愛衛辦〔20xx〕5號”檔案。
第二階段：落實方案，全面推進（20xx年5月15日—5月25日）按照建立健康促進學校工作實施方案，細化分解目標任務，落實責任，組織實施，全面推進健康促進學校建設。
第三階段：查漏補缺，充實完善，迎接達標驗收（20xx年5月25日——5月31日）。對照標準自查提高，完善建立工作的相關資料整理歸檔，各高中、國中、城區國小、農村中心國小符合健康促進學校標準，各項工作指標達到建立要求。
四、工作內容
1.書面承諾建立健康促進學校，動員全體師生參與建立活動。
2.各單位有健康促進學校工作領導小組，有專兼職人員負責健康教育，有系列健康促進檔案、制度、計劃總結。
3.各項健康促進活動有記錄，檔案資料管理規範。
4.積極開展無煙學校建立，有控煙宣傳；所有室內公共場所、公共場所禁菸。
5.教師設施達到國家規定標準，教室人均使用面積國小不低於1.15平方米,中學不低於1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低於2米；桌椅每人一席；教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。
6.為師生提供安全、合理的營養膳食，提供充足、安全的飲用水。
7.學校應配有相應的衛生室/保健室和人員，寄宿制學校必須設立衛生室，非寄宿制學校可視學校規模設立衛生室或保健室。
8.完善各項規章制度，建立學生健康管理機制；建立突發公共衛生事件、傳染病、學生常見病與多發病管理機制。
9.定期開展健康教育課、體育鍛煉、心理健康教育課、健康教育活動等。
9.積極參與建立活動，職工對健康促進學校知曉率達70%以上。
10.落實“健康促進學校”各項指標和健康促進學校建立材料的積極上報。
五、工作要求
1.加強組織領導，搞好協作配合。為加強建立工作的組織領導，要成立建立健康促進學校工作領導小組，具體負責指導，督察協調建立工作，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓建立的工作機制。
2.加強宣傳力度，營造良好氛圍。要對建立工作進行經常性宣傳、報道，讓全體師生充分理解建立工作的目的、意義和具體任務。增強責任心和緊迫感，努力營造建立全國健康促進學校的良好氛圍。
3.細化目標責任，嚴格目標考核。要在實施方案中將目標責任分解到具體部分，各分管領導要做好對學校建立工作的檢查督導。
健康學校建設工作計劃10
一、指導思想和實施原則
（一）指導思想
學校全體成員要樹立科學的教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，堅持“健康推動學校發展，優化發展促進健康”的理念，以“健康促進學校建立”為總目標，以改善中學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為行動目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響中學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康、提高學校衛生與健康水平，為師生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現我校全體師生身心健康和諧發展。
（二）基本原則
1.發展性原則。教育活動應立足於師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使全體師生都有一個健康向上、幸福美好的人生。
2.和諧性原則。教育活動應立足於師生的現實健康水平，使教育的各個環節處於和諧狀態，促進師生身心和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。
3.活動性原則。建立工作應以活動為主要載體，通過載體創新、內容豐富、形式多樣的活動讓師生都獲得健康體驗，並以此來調節身心，提高健康素質。
4.開放性原則。學校應樹立大教育觀，開放校內資源為社群服務；同時要主動爭取社群和社會力量支援，使學校、家庭和社會教育融為一體，形成合力。
5.主體性原則。學校應承認和尊重師生的主體地位，通過採取多種渠道和創新活動載體，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性、積極性和創造性。
6.滲透性原則。學校應在各種教育教學、文體娛樂、衛生教育、全民健身運動、社團活動、環保行動等活動中，注重精心設計，及時滲透健康教育理念。
二、工作目標
1.做好爭創健康促進學校的準備工作，成立領導小組、工作小組，確定各小組、各處室工作職責。
2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的資訊傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。
3.通過宣傳、調查、聽講座、寫報告等形式促進健康理念的形成，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，建立人際關係和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。
三、主要任務及承擔部門
1.落實責任明確分工
承擔部門：辦公室、藝體部
教學副校長劉君負責健康促進學校建立工作的整體實施，制定工作實施方案，明確各職能部門的具體工作，督促各部門按時完成健康促進學校建立的紀實工作及宣傳材料的收集和整理，協調工作實施中的細節問題。
2.學校健康環境建設
承擔部門：總務處
學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室採光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健（設施與裝置）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環境。
3.提供健康飲食
承擔部門：總務處
學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂有專人管理，並制定相關管理制度。重視學生營養餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發生。
4.學校開展健康知識活動
承擔部門：藝體部、衛生室
學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式、知識和技能，普及健康教育。發放《中國小生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁菸、禁毒教育，集中對女生開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學生近視新發病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。
5.學校開展健康運動
承擔部門：工會、婦聯、藝體部
學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動不少於一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。
6.培育健康心理
承擔部門：藝體部、心理諮詢室
重視學生心理衛生。學校加強專兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理諮詢室，有專職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，加強心理輔導；帶動兼職班主任老師齊抓共管，主要負責對問題學生進行監督管理和跟蹤指導，解決學生心理衛生問題，對特殊困難學生提供適當的'幫助。
7.建立健康保障任務
承擔部門：藝體部、德育處、保衛科、衛生室
加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極建立和完善學生健康檔案管理。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。
四、活動開展及相關責任部門
（一）健康知識普及活動（藝體部、黨宣辦、班主任）
1.召開健康促進學校師生動員大會，使全體師生全面瞭解我校健康促進學校建立理念，提高全體師生對建立工作的必要性和重要性的認識，增強積極開展建立工作的自覺性和主動性。
2.學校利用廣播、網站、主題班會課、微信公眾號等多種形式進行宣傳，多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。
3.每學期對全體師生進行一次健康衛生知識講座，開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。
4.規範學校的心理諮詢室管理，按時開放，諮詢內容及時記錄，提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。做好心理諮詢與個案輔導工作，辦好心理輔導簡報。注重師生心理健康，建立民主平等和諧健康的師生關係。
5.每學期召開一次健康主題的班隊會活動。
6.每學期完成一次心理健康教育。
7.每學期在體育課中，間週上一節健康教育課。
（二）學校健身運動（藝體部、體育教師）
1.開齊開足並上好體育課。
2.落實學生“每天進行一小時陽光體育活動”。
3.每學年舉辦體育藝術節，定期組織年級、班級的體育比賽。
4.利用業餘時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
5.組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》專案測試。
6.保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養學生經常鍛鍊的良好習慣。
（三）救護技能的培訓和掌握（德育處、衛生室）
1.通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。
2.制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報告，並按照應急預案要求採取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
（四）積極參加健康體檢（工會、藝體部）
對所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規體檢，並做好有關結果反饋；教師每兩年參加一次體檢，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。
（五）人人養成健康行為（德育處、總務處、班主任）
1.學校各部門在制定計劃開展工作時，都要確立“以人為本”、“健康為本”教育的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。
2.採取多種措施，提高校園清潔工作質量。實行校園、教室、教師辦公室的衛生包乾制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和走廊每天兩次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每天清掃，定期對教室、辦公室、會議室等場所進行消毒。
3.教育學生改正隨地亂丟果皮、塑料袋、紙屑等不良行為，校園衛生角定時清運、垃圾箱每天清理，隨時保持校園乾淨整潔。
4.對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓，對師生的飲水衛生要監控。
5.定期開展全校衛生大檢查，及時公佈衛生檢查結果。
6.校園文化要凸現和諧健康特色，建立無煙學校，設立各種健康教育及警示宣傳標語，規範指導師生行為，營造和諧健康的人際關係氛圍。
7.建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，及時對師生進行預防意外傷害事故的宣傳教育，確保師生活動安全。
8.整體規劃和開展校園環境建設，把校園建設成安全、綠色、環保、可持續發展的美麗家園。
9.把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、社團活動和班主任等工作中滲透健康教育。
10.開設藝術、體育等學生社團，認真選拔和組織訓練，有詳實的備課教案和活動紀實，培養學生的特長。
12.加強與社群、學生家庭之間的聯絡。在學校教育教學活動中注意家庭和社群的參與，建立與家長經常性的互相反饋資訊以及與社群定期聯絡的制度，充分利用社群的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。
（六）人人蔘加健康保險（工會、德育處、保衛科）
根據評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫療保險覆蓋面達90%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。
五、實施與保障
1.實施時間。
第一階段為啟動階段（20xx年2月）：進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發動等工作。
第二階段為實施階段（20xx年3月-20xx年2月）：各處室按照建立健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實建立健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。
第三階段為評估階段（20xx年3月-20xx年6月）：各處室嚴格按照《健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校建立健康促進學校領導小組進行檢查驗收，認真做好迎接驗收評估工作。
2.組織機構。
組長：王文斌
副組長：劉君羅學成相海港劉興旺
成員：任瑞鵬何林華孫明將王樹濤劉波
趙樹傑徐港劉霞穆玉鵬王立強
許紅梅各班主任各教育教師
3.制度保障。建立健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例和省市有關推廣發展健康促進學校的檔案為依據開展各項工作，並把建立健康促進學校工作納入學校工作計劃中。各處室、年級制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，並有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教務處、德育處、藝體部、總務處建立健康促進學校要求去開展班級工作。
4.物質保障。總務處負責建立健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。
健康學校建設工作計劃11
一、指導思想
學校全體成員要樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，堅持“健康第一”的指導思想，以“健康促進學校建立”為總目標，以改善中學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為行動目標；以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響中學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，以實現全體師生身心健康和諧發展。
二、組織機構
為積極配合我區省級健康促進區建立工作，我校決定成立建立省級健康促進區工作領導小組。
組長
李卓榮高階中學黨委書記、校長
副組長
黃代春高階中學副校長
成員
劉榮煥陳啟能李執榮溫楷權範文宇劉偉興張志遠
周立君黃偉健洪碧霞黃泉昌李偉才吳志巨集羅志斌
鄒旦輝
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校總務處，由校醫室鄒旦輝同志兼職健康促進工作人員，具體負責我校健康促進工作的日常事務。
三、主要工作和措施
（一）建立健康促進學校
1.召開全體師生大會，公開倡議全體師生積極參與健康促進學校建設。
2.將健康促進學校建設納入學校年度工作計劃，每季度召開工作例會，討論本校主要健康問題並提出具體應對措施，定期作總結，健全相關檔案。
3.建立相應工作制度和建立健康促進工作網路，並指定專人負責該項網路管理工作，該管理人員每年接受一次專業培訓。
4.倡導“將健康融入所有措施”策略，將健康促進工作融入學校日常工作，制定促進師生健康的規章制度和相關措施，如改善學校環境衛生、建立無煙區校園、促進師生採取健康生活方式和預防控制重大疾病，做好突發公共衛生事件的應對措施，比如：做細、做實新冠肺炎疫情防控的工作等。
5.學校所有室內公共場所、工作場所禁止吸菸，學校主要建築物入口處、公共廁所、會議室等區域有明顯的無煙標識。校內無煙草廣告和促銷。
6.定期組織教職工體檢，根據體檢結果制定健康管理計劃；定期組織教職工開展跑步、爬山、球類、游泳等活動，提高教職工身體素質。
7.開展4次以上健康講座，講座主題包括：科學就醫、合理用藥、傳染病預防、安全急救，合理膳食、適量運動、戒菸限酒、心理平衡等。
8.舉辦2次以健康為主題的集體活動，如健康知識競賽、健康演講比賽等。
（二）開展健康促進學校建設
1.全面開展健康促進學校建設，建立健康促進學校檔案。
2.據建立標準要求，制定健康促進學校工作方案，專人負責學校建立工作。
3.整體推進“健康素養促進行動”和“健康中國行”等各項專項工作，充分利用學校廣播和宣傳欄等傳播健康素養核心資訊，深入開展健康素養推廣活動，擴大覆蓋面。
4.倡導“將健康融入所有措施”策略，將健康融入本校工作，探索開展健康影響評價，在制定本校措施時充分考慮措施對健康工作開展的`影響，增加制定有利於師生健康的制度性檔案和措施。
5.開展控煙工作。學校為無煙單位，全面禁止吸菸。
6.組織開展學生體檢，95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級。
7.在世界衛生日、無煙日、高血壓日、糖尿病日、結核病日、艾滋病日等健康主題日前後，做好主題宣傳活動，營造濃厚氣氛，達到宣傳效果。
8.認真做好學校健康大講堂活動。
9.組織舉辦校內各類體育運動會、籃球賽、健康知識競賽等活動。讓經常參加體育鍛煉的師生比例達到95%以上。
10.在體育場館、運動場等鍛鍊環境，融入健康促進工作的相關元素。
11.指定1名聯絡員負責收集，做好以上工作文字和圖片、紙質版和電子版的收集。
四、本年度的實施步驟
（一）組織實施（20xx年1月—20xx年8月）
學校各部門、各年級按照區委、區政府和區教育局的統一部署，加強新冠肺炎疫情防控工作。認真對照《健康促進機關現場評分表》《健康促進學校現場評分表》逐項抓好落實。切實打造建立亮點，對建立工作的重點、難點問題和薄弱環節，採取有力措施進行專項整治，確保如期完成任務。
（二）迎接評估（20xx年9月-12月）
學校建立領導小組對各處室、各年級建立工作完成情況進行檢查，督促各部門對照評分標準做好查漏補缺工作。向學校總務處提交“建立省級健康促進區”的相關材料。
五、工作要求
（一）加強組織領導
我校成立了建立工作領導小組，制訂細化的建立工作實施方案，明確責任及目標，確定1名分管領導和1名聯絡員負責創
建工作，確保工作落實。
（二）強化資金保障
學校落實相應工作經費，專項用於建立工作的宣傳發動、培訓、監督檢查、總結評估，確保建立任務如期完成。
（三）建立規範檔案
各處室、各年級要認真對照評價指標體系、評價參考標準、資料清單等，及時收集、整理、完善檔案。檔案資料時間從20xx年9月起到20xx年12月止。
（四）加強培訓督導
建立工作領導小組要加強對各處室和各年級相關工作人員的培訓，統一建立工作標準、方法，使建立工作規範開展。各處室和各年級要及時向學校建立工作領導小組反饋工作進展，按時完成各項工作。