當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《神筆馬良》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》讀後感1
學生寫作業都需要用筆，在一部電影中我認識了一位叫馬良的人。他有一支特殊的筆。那支筆是一支神筆，你猜到電影的.名字了嗎？
在電影中馬良住在百花園的村子裡，村子的景色十分優美，百花齊放、莊稼長得十分旺盛、樹木鬱鬱蔥蔥。他喜歡畫畫，卻沒有筆。於是用地上的石頭當做筆，見到什麼就畫什麼。做事情持之以恆，用心觀察事物的形態。
半年之後，他畫畫栩栩如生、活靈活現、人人稱讚。在一天晚上，仙人給他一支神筆，從此以後他只為窮人畫畫。他無論畫出什麼都會變實物，但別人用神筆畫出來卻恰恰相反。
當地的大將軍擔心他為窮人畫畫，窮人會變富。所以下令捉拿馬良和他的神筆，最終大將軍抓到了馬良並且將他關押起來。馬良將計就計，用妙招把大將軍淹死了。將軍死後馬良回到百花園的村子裡，繼續用神筆為窮人畫畫。
我看完《神筆馬良》這部電影后，心裡一直在想：如果我擁有馬良的神筆，會怎樣呢？假如我有神筆，我會給白雲畫一片藍天；假如我有神筆，我會給小鳥畫一片森林；假如我有神筆，我會給小魚畫一條小河……假如我真的有神筆……
《神筆馬良》讀後感2
我一直很喜歡《神筆馬良》這本書。它也是中國傳統的神話故事之一。
這個故事主要寫的是一個小孩叫馬良，他很喜歡畫畫，並且通過畫畫幫助別人的故事。
其中有一個情節說馬良家裡很窮，買不起一支筆，有一天馬良經過學館，看見畫師在給大官在畫畫，等大官走了，馬良問大師：大師能把筆借我一下嗎。大師說：“窮孩子還想拿筆畫畫，快滾開。”他把馬良趕了出來。馬良對自己說：“我一定要學畫畫”。從此，他努力自學，越畫越好。一位神仙老爺爺被他的執著與熱愛感動，最終送了他一支神筆的故事。這可真是“精誠所至，金石為開”啊。
我想到了我小時候上幼兒園時想要學畫畫的事。當時，我讓媽媽給我報名，媽媽說我太小了，長大一些再學。可是我又哭又鬧，還和媽媽說：“我很喜歡學畫畫。”媽媽被我對畫畫的熱情和喜愛打動了，最後給我報了名。從以前到現在我的畫畫一直在進步，我要一直不停下我的腳步一直前進，一直不拋棄不放棄。
我通過神筆馬良的故事懂得了對自己喜愛的'事情一定要堅持，不要放棄，一直努力下去，幸運之神總有一天會垂青你的。而當你成功之後，你也可以通過自己擅長的事，去幫助別人。
《神筆馬良》讀後感3
今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，可是因為家裡很窮，買不起紙和筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間裡睡覺，做了一個夢：房間裡突然閃出一道金光，一位白鬍子老頭站在他面前，給了他一支神筆，並對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。
我非常羨慕馬良，因為他有一支神奇的筆，想要什麼就畫什麼。假如我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什麼呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會高興地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的`聲音；最後我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好，可是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂於助人。
《神筆馬良》讀後感4
在這個假期裡，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉親們的幫幫助下，以打柴，割草為生。可是他連一支好用的筆都沒有！
每當馬良幹活的時侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急！
有一天，一位白鬍子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什麼就真是什麼！但是，馬良不給貪圖錢財的人畫錢和聚寶盆！
如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會給沒有地也結不出糧食來的窮人們畫地和謀生的.傢什，而我決不會給貪圖錢財的人畫錢，我會給他畫一些鋤呀、耙呀，什麼的，讓他到地裡幹民活，結出好糧食來，能養活自己。
這本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。
作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區區三個小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書！
《神筆馬良》讀後感5
《神筆馬良》是一篇童話故事。
《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，由於交不起學費，因此上不起學，但他仍然畫畫，他把樹枝當彩筆，把沙子當畫板，被天上的神仙看見了，不但給了他畫板，還給他一支神筆。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。
馬良太棒了，那時候他沒有畫板，也沒有彩筆，可是他也不怕困難，拿樹枝當畫筆，拿沙子當畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。
現在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學習環境、學習條件十分優越，格式的.畫筆應有盡有。我們不應該虛度光陰，無所作為。其實我畫得畫也不好，由於每遇到一點點困難，就很煩惱，不想再去畫了，逐漸失去了信心，因此所有的畫才畫得很不好。
我們應該要向馬良學習，學習他遇到困難時風雨無阻，勇敢的前進。我們應該不怕困難，不向困難低頭，我們應該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。
同樣我們要克服學習中的攔路虎，不怕困難，認真學習。我們應該學別人的長處，彌補自己的短處，讓自己變得更完美。
我們還要學習馬良的勇敢、樂於助人和他那不怕困難的精神。
人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會完成最終的目標。
《神筆馬良》讀後感6
今天，我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。
這個故事的內容是這樣的。以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學畫畫，卻沒有筆。他曾經去向一位大師要筆，大師說:“窮孩子，給你筆你也畫不出什麼名堂來的，滾!”
馬良想畫筆都要想瘋了，經常夢到筆。一天夜裡，一個白髮的老爺爺給了他一支神筆。這隻筆可神了，畫什麼都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村裡的鄉親們做了很多好事。
國王知道後，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風，把他們都淹死了。
看了這個故事，對我啟發很大。馬良很善良，也很堅定。以後在學習上我要向他學習。
我還想，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會畫一個超級遊樂場，讓小朋友們不用花錢就快快樂樂地玩;
假如我有一支神筆，我會畫一個大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看;
假如我有一支神筆，我會畫很多很多好吃的.，給那些窮苦的人們;
假如我有一支神筆，我會畫上一雙翅膀，讓我可以到世界上的各個好看的地方去遊覽;
假如我有一支神筆，我會畫一個世界上最好的籃球，因為我現在學習籃球卻沒有籃球……
《神筆馬良》讀後感7
今天，我讀了《神筆馬良》這本書，書中生動地描述了一個叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫出來的東西是活的，他要畫什麼就畫什麼，畫什麼就有什麼，而且專門為窮人畫畫，幫助窮人解決困難，還勇敢地與官作鬥爭。這本書真是讓人百讀不厭、回味無窮。
讀了這本書，我體會到了作者洪迅濤的構思是多麼的奇妙、多麼的神奇，並從中懂得了做事要刻苦、耐心和恆心，才能夠把事情做好，做人還要有助人為樂的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書中的主人翁馬良先生，因為他有一枝神筆，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的`老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒有硝煙、沒有戰爭，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會把沙漠變成綠洲，把現在所有靠汽油、柴油發動的機器都改為用太陽能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個星球去旅遊、去探險；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌症、艾滋病、非典等，讓世界沒有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢想，但我相信不久的將來，我的夢想最終會一一實現。到那時，整個世界將會更加美好，人們也將會和諧地過上幸福美滿的生活。
《神筆馬良》讀後感8
寒假裡，我讀了課外讀物《神筆馬良》，這本書主要講：馬良想要一支筆，一天晚上，他夢見一位老人，那個老人給了馬良一支神筆，只要畫什麼，什麼就可以變成真的，第二天早晨醒來後，馬良發現床頭上真有一支筆，原來還是一支神筆，後來，這件事被畫師知道了，這位畫師千萬百計的把神筆拿走了，最後，馬良又搶回來了。
馬良用神筆給老百姓做了很多好事，其中我要和大家分享一下我印象最深刻的`事情：馬良在買畫的時候，遇到了一位衣衫襤褸的小姑娘，馬良覺得她很可憐，就在牆壁上畫了衣服褲子和鞋，把它們給了小姑娘，小姑娘不要，馬良說：“我是馬良。”小姑娘的爺爺說：“你在路上如果遇到了一個叫馬良的人，咱們的日子就好過啦。”小姑娘就請馬良到家裡去，馬良到他們家後，畫了很多日常用品，他們非常感謝馬良給他們畫的這些豪華的生活用品。後來，這件事被畫師知道後，告訴了皇帝，皇帝派人追殺馬良，小姑娘被人殺，老爺爺被關在牢裡……
從這本書中我體會到了：馬良是一個善良、機智勇敢的人。我要向他學習，做一個有正義感的人，樂於助人，不能虛假作惡，要幫助窮苦人，不能嘲笑欺負窮苦人。
《神筆馬良》讀後感9
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”讀了《神筆馬良》這本書，我深受感動。
馬良從小就特別喜歡畫畫，畫什麼像什麼，可是他家裡很窮，買不起筆。他夢想著擁有一支屬於自己的筆，連睡覺都做著筆夢，從此以後他一直為自己能擁有一支筆而努力。
一天，他幹完活回到窯洞裡休息，這時，窯洞裡亮起了金色的'光芒，隱隱約約中看到一位白鬍子老爺爺向他走來，給了他一支神筆，並交代馬良好好用它。當馬良醒來，以為是夢，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。並且他驚奇地發現，心裡想什麼，神筆就可以畫出什麼！他興奮極了！馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們試圖把馬良抓起來，聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最後馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續為窮人圓夢……
我想如果馬良來到21世紀多好啊！我相信他會用他的神筆畫好多的課本，送給那些因生活困難不能上學的小朋友；馬良還可以畫很多學習用品，送給那些買不起學習用品的同學；還可以畫很多電視機，送到貧困山區，讓小朋友們的眼睛從此走出大山，認識世界……
讀了這本書，我從馬良身上學到了善良、堅強、勇敢、樂於助人！這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習！
讓我們一起捧起書本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧！
《神筆馬良》讀後感10
開學以後老媽應學校的要求，給我買的幾本故事書，中有一本就是神筆馬良。
昨天中午回到家的時候，老媽就是其實我可以讀一讀這些故事還是挺不錯的。我就選擇了神筆馬良這本書。
一開始的時候我覺得這樣的故事其實也沒有好看的，可是等看到後來的時候真的是欲罷不能。
都說金錢是這個世界上誘惑力最大的東西，可是馬良有了神筆之後，依舊不改自己的善良本性，不為金錢所迷惑，做著自己認為對的事情。
好多人都在想，如果自己要是能夠擁有一支神筆的話，那麼可定會畫好多的金銀珠寶吧。可是馬良卻用他的神筆來幫助更多的窮苦百姓。
對於一些陰險狡詐的人來說，他也能夠憑藉自己的聰明才智，脫離危險。
都說在這個世界上善良的人很多，但是面對財富依舊能夠保持善良的人很少。可馬良就是這樣的'人。他不會因為擁有了神筆就拋棄了自己心中的善良，而是一直保持著善良的本心。做著對窮苦百姓有益的事情。
讀了神筆馬良這本書，真的是感觸頗深，也有很多的感受，有時候也會問自己如果自己擁有神筆的話，能不能做到像馬良那樣。
經過一番思考之後，自己相信，如果自己擁有了一支神筆，我自己也一定會像馬良一樣保持自己的本性，做更多對社會有意義的事！
《神筆馬良》讀後感11
《神筆馬良》這是一本口口相傳、接近現實生活和體現勞動人民智慧的結晶的民間故事。主要講了一個叫馬良的男孩，他有一支“神筆”，並且愛畫各種各樣栩栩如生的畫。
馬良生活在貧窮的大里，是個可憐的'孤兒，靠自己砍柴和割草生活，馬良在砍柴時用小樹枝在沙地上畫畫；割草的時候用草根畫畫；晚上，回到家裡，他拿一塊木炭在家裡的牆壁上，又把白天畫過的一件一件再畫一遍。
一年一年過去，馬良學畫畫沒有間斷過，他進步也很快，畫出的鳥真是就差不會叫了，畫出的魚就差不會游泳了，一次他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。他在山後畫了只黑毛狼，嚇得羊群就不敢在山上吃草了，他勤奮刻苦的精神感動了上天。
於是一位白鬍子神仙老爺爺在馬良的夢境裡，送他一支神奇的筆，從此馬良所有的畫，都會變成真的。馬良就用“神筆”幫助有困難的們，改變他們的生活。但是他從來不怕壞人，更不會幫助他們。
我要向馬良學習勤奮刻苦、自強自立、樂於助人和堅持夢想的美好品德和精神，讓自己變得更加優秀！
《神筆馬良》讀後感12
今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，但因為家裡很窮，買不起紙和筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間裡睡覺，做了一個夢：房間裡突然閃出一道金光，一位白鬍子老頭站在他面前，給了他一支神筆，並對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。
我非常羨慕馬良，因為他有一支神奇的筆，想要什麼就畫什麼。如果我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什麼呢？在炎熱的'夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會高興地跳起來；我要給弟弟畫很多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最後我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好，但我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂於助人。
《神筆馬良》讀後感13
今天我終於把《神筆馬良》這本書看完了，書的作者是洪汛濤爺爺，主要講了關於馬良的事情。
馬良從小喜歡畫畫，還在地上爬著的時候就愛拿著石頭或抓根木棍，在泥土上亂塗一氣。長大後，他很想學畫畫，可他沒有錢買筆。他只能在打柴時，折下一根樹枝，在地上學著畫飛鳥。他到河邊割草時，就用水草沾上河水，在岸石上學著畫游魚。晚上回到家裡後，他就拿起一塊木炭，在窯洞璧上，把白天花畫過的.東西，一件一件地再畫一遍。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習畫畫，如痴如醉。他的勤勞苦學練，終於感動了神仙爺爺，得到了一支神筆。他幫助老百姓們畫他們所需要的東西，卻從來不幫壞人畫金銀財寶。
讀了這個故事，我深受感動。我覺得馬良是一個善良、勤勞、刻苦的孩子，所以才會得到這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人。而故事中的縣令是一個貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應有的懲罰。
我要學習馬良誠實、刻苦的精神不管做什麼事都要堅持不懈，在遇到困難時，我們不能輕言放棄，要知道堅持就是勝利。同時，我們也要做一個正直善良的人，儘自己的能力去幫助他人，讓我們身邊的人都生活地幸福快樂！
《神筆馬良》讀後感14
今天，我讀了一本故事書，它的名字叫做《神筆馬良》。神筆是怎樣的一支筆呢？我迫不及待地想走進這本故事書裡去看看。
這本故事書主要講了：馬良很喜歡畫畫，他看見畫師在畫畫，便告訴了畫師自己的想法，畫師罵了馬良一頓還把他攆出門。馬良並沒有因此放棄畫畫，每天更加用心苦練。有一天晚上，一個白鬍須老爺爺在夢裡送了馬良一支神筆，只要用神筆畫出來的東西都會變成真的。從此馬良就用這支神筆到處幫助窮苦的人們。馬良用神筆幫助窮人的事情很快被惡財主發現了，惡財主把馬良抓去畫畫，馬良趁機逃跑了。馬良在城鎮裡賣畫為生的時候，又被壞皇帝發現了神筆的'祕密。馬良又被壞皇帝抓去畫畫。後來，馬良通過自己的聰明才智把皇帝騙到了大海上，讓壞皇帝一去不復返。
看完這個故事，我終於找到了“神筆”，原來神筆是一支畫什麼東西都會變成真實的筆，可以幫助很多人的筆。
如果我有一支神筆，我會畫很多好吃的東西，給那些吃不飽的小朋友吃。如果我有一支神筆，我會畫很多口水井，讓沒水喝的小朋友喝個夠。如果我有一支神筆，我會畫很多好看的衣服，讓那些穿不暖的小朋友穿的暖。如果我有一支神筆，我還會畫很多所學校，讓窮孩子和我們一起快樂的上學。
《神筆馬良》讀後感15
《神筆馬良》這篇文章記述了馬良家裡很窮，用心學畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經過多次練習，最後能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，後來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。
讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，學習的道路上不是一帆風順的，會遇到許多困難，只有意志堅強、勇於戰勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學畫，刻苦練習，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之後如虎添翼，而壞人享受榮華富貴，一點都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的'東西，
在現實生活中很多成功人士不都說明了“堅持就是勝利”，只要有決心、有毅力、勇於戰勝困難，就會取得成功這一道理嗎？在學習中，我要向馬良學習，學習他的有志氣，不怕艱苦的精神，我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂於助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習！
但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎，成功必定屬於善良、堅持的人。