伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。策劃書怎麼寫才更有新意呢？以下是小編為大家收集的校外的活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
校外的活動策劃書1
一、指導思想
以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀精神為指標，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續紮實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。
二、校外活動要求
1、由學校統一組織。學校在校外活動中一直處於領導者、組織者的地位，學校領導和教師是校外活動的指揮者。
2、學生是校外活動的主體。如同課堂教學學生是主體一樣，校外活動的主體也自然是學生。沒有學生的積極參與，再有益的校外活動也是不可取的。
3、與學生的學習和身心健康發展有關。校外活動不能成為第二課堂，但也不能離題千里，脫離學生實際。高中校外活動要堅持符合高中學生年齡特點、心理實際的原則，因地制宜的開展。
4、充分發揮高中學生自治的作用。對於校外活動，學校需要指定專人規劃、現場指揮，但更應該充分讓學生積極的自主參與。
三、校外活動的實施辦法及主要形式
（一）野炊
1、適宜開展的時間：秋季。
2、主要過程及內容：選擇野炊地點，準備炊具、原料，分組做飯、菜，分享勞動成果。
3、意義及德育滲透內容：動手能力、協助能力、珍惜勞動成果，理解父母家人的不易。
（二）郊遊
1、適宜開展的時間：春季和秋季。
2、主要過程及內容：郊遊是一項集遊戲、學習、體育鍛煉、團體鍛鍊於一體的教育活動形式，具有知識性、趣味性等特點。
3、意義及德育滲透內容：對於健全性格、培養毅力、增強體質、治療退縮
行為具有重要意義，對一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。
（三）戶外學雷鋒
1、適宜開展的時間：三月份。
2、主要過程及內容：到老年公寓幫助打掃衛生、文藝表演，“一幫一”結對子獻愛心。
3、意義及德育滲透內容：尊老愛幼，有同情心，學會關心他人、照顧他人，愛的奉獻。
（四）參觀紀念館或掃墓
1、適宜開展的時間：四月份。
2、主要過程及內容：瞭解革命先烈的豐功偉績，動手為先烈獻花、掃墓等。有條件的時候也可以同時聽報告。
3、意義及德育滲透內容：瞭解社會、珍惜和平社會環境，抓住機遇，繼承遺志，報效祖國，緬懷先烈。
（五）參觀大學校園
1、適宜開展的`時間：9—11月份。
2、主要過程及內容：到大學校園進行參觀，有條件的時候同時安排在大學裡聽一次報告，或參加文藝晚會，或進行一次球賽等。讓學生親身感受、體驗大學優美的校園環境、先進的辦學條件、濃厚的知識氛圍。
3、意義及德育滲透內容：嚮往大學、勵志成才，適時引導他們“臨淵羨魚，不如退而結網”。回到高中後要少一點抱怨，多一點刻苦，不上大學誓不罷休。
（六）登山
1、適宜開展的時間：春、秋季節。
2、主要過程及內容：將學生分成若干個小組，上午開始，若山離學校較遠的，可以統一乘車到山腳下，然後慢慢登到山頂集合，吃飯、休息，甚至開展小型文藝演出、遊戲等。下午下山後統一返校。
3、意義及德育滲透內容：團結協作、吃苦耐勞、有毅力、有耐心。同時在登山過程中，提示學生認真感悟，師生之間、學生之間邊登山，邊相互交流。登山對每個人而言都有困難，一方面自己要主動關心、照顧他人，另一方面要儘可能地不給別人添麻煩、自立自強。當登上山頂後，要分享這種經過艱辛努力而取
得勝利後的喜悅。
（七）志願服務活動
1、適宜開展的時間：全年
2、活動的主題、過程及意義：
（1）義務執勤。分小組到路上協助交警指揮交通，體驗不同行業的辛酸，學會理解他人，增加交通安全意識。
（2）義務美化風景區：通過聯絡，爭取到學校附近的風景區，協助管理人員集中治理一次白色垃圾。同時面向遊客宣傳環保知識，倡導文明環保行為。讓學生在治理、宣傳環保的同時，能達到自我約束、自我教育的效果。同時通過這樣的活動也可以有效地宣傳學校，加強學校與其他單位的關係。
（3）義務清理城市的“牛皮癬”。在讓學生動手清理的過程中，感悟做一個有益於社會、有益於他人的人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。再小的事，只要對集體、對他人不利就不要做。要從一點一滴的小事做起，養成不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不隨手丟垃圾等良好的習慣。
（4）義務清掃積雪。入冬後可以讓學生上街清掃積雪，簡單地講就是讓學生幹活。努力讓自己的勞動方便於他人，服務於社會，相信每個人都可以做一個有益於人民的人，找回自信。
（八）探視勞教人員
1、適宜開展的時間：可與春、秋季課外活動的最佳高峰時間錯開，選擇冬、夏季進行。
2、過程及主要內容：根據司法部門的要求，近距離地參觀勞教人員的吃、住、勞動場景，遠距離地接觸勞教人員。有條件的情況下適當安排教官做法制講座，或安排勞教人員現身說法。
3、德育滲透內容及意義：對學生進行現場法制教育，要自覺學法、知法、守法，要有責任意識，千萬不能以身試法、違法後果嚴重。
（九）集中開展勤工儉學
1、適宜開展的時間：寒暑假。
2、活動過程及主要內容：在勞動部門的幫助下，選擇適宜學生的工廠，讓學生腳踏實地同其他務工人員一樣勞動2~3個月。
3、德育滲透內容及意義：在勞動過程中讓學生體驗勞動的艱辛和務工人員的無奈，體會家人掙錢的不易。不再為輟學打工心生雜念，自覺克服學習中的浮躁心理。對於家庭困難的學生也可以掙點錢補貼自己上學經費的不足，這方面的意義有時也很大。
三、開展校外活動應注意的問題
（一）安全第一
在校外活動中一定要注意安全，確立“珍愛生命、安全第一，預防為主，責任重於泰山”的意識
（二）認真策劃，精心組織，指揮有力
每一次校外活動都需指定專人負責，並對各種意外情況做好預測，收看好天氣預報，不盲目從行。
（三）校外活動結束後要全面地總結
每開展完校外活動後，都要利用班課、團課時間及時總結、及時分享活動感受。
（四）組織方式應靈活
在校外活動的組織中，應根據活動內容、活動時間、活動場地和學校的實際情況採用不同的組織形式。
1、全校統一行動。這種形式主要適用於較大場面，無需分工到人的活動。如掃墓活動，文藝演出活動。
2、班級統一行動。對於不適合較多人群聚集的活動，可以採用班級統一行動的形式。如志願者活動等。
最後，校外活動是學校帶領學生深入社會、參與社會、瞭解社會、走向社會的良好媒介與載體。它涉及面廣，需要溝通的關係多，需要協調的單位多。作為校外活動的組織者，要注意與多方面的溝通與協調。
校外的活動策劃書2
一、活動主題：
相親相愛一家人
二、活動背景：
義大利傳教士聖？弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。十月四日世界動物日在世界的每個角落裡，我們都可以不同程度地看到這樣的一幅幅畫面：斷翅的小鳥，裸露的山頭，乾涸的河床，沙漠掩埋下的城池。小羚羊在已死去的母親懷裡吸著混著血的奶水；有孤獨的小象，它的父母為了象牙而失去生命；有成百上千的海鳥溺死在被石油汙染的海水中？？我們是如此的渺小，能夠為自然，為世界做些什麼呢？一個人可以做得很少，聯合起來卻可以做得很多！讓我們每個人都伸出一雙手，去撫平那些淌血的創口；構築一頂屋簷，為那弱小的生命擋風遮雨；搭起一對翅膀，插在地球背上，讓她能夠飛翔！
三、活動目的及意義：
1、增強群眾的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛
2、增加群眾關於小動物生活習性的課外知識，從而有能力去關愛小動物，更好的關愛小動物
3、讓群眾意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養動物所帶來的樂趣，做到“向獻愛心給人類的小動物致謝”
四、活動時間：
2011年11月
五、活動地點：
成都市溫江區惠民社群
六、活動主辦單位：
四川農業大學資源環境學院團總支
活動承辦單位：四川農業大學資源環境學院青年志願者工作部
活動協辦單位：亞洲動物基金會
七、活動流程：
⑴前期準備：
①：聯絡亞洲動物基金會，取得基金會負責人的大力支援，向學院發出活動申請；
②：向基金會申請贊助活動宣傳經費，並用申請到的經費製作宣傳標語展板，資料，小問題等；
③：聯絡好社群工作人員，確定好宣傳的時間和地點；
④組織好參與活動的、同學、志願者以及班級，並將活動進行具體分工，使所有參與者瞭解活動流程；
⑤凸顯“相親相愛”的主題，收集關於保護、關愛動物這方面的相關材料，準備好活動當天要用的一切物品（包括：宣傳資料，相機，展板，標語，音樂等）；
（2）具體流程：
11月15日在學校五公寓前的廣場組織宣傳活動，將活動簡介在展板上展出，向其他同學分發宣傳資料，徵集活動志願者，並分為三組，每一組確定一個負責人。
①組織志願者、同學到成都市溫江區惠民社群開展活動；
②第一組志願者負責現場佈置、活動接待及活動結束善後工作；
③第二組志願者在附近派發活動宣傳單，並邀請群眾到活動諮詢點進行
相關諮詢；
④第三組負責現場秩序並應對突發情況；
（3）後期工作：
①活動圖片，志願者的感想以及對本次活動的意見以PPT形式進行活動的總結；
②活動圖片、過程、總結以文稿形式釋出網上，讓更多的人看到我們的行動，積極行動起來，善待每一個平等的生命，投身到關愛動物公益活動實踐中來；
③網上開通諮詢專線，由專門的同學答疑，讓大家以更方便快捷的方式瞭解到相關知識；
八、活動負責人：
楊蕾（18200356405）
九、活動經費：
100元活動經費由亞洲動物基金贊助
（活動需要的車費、宣傳單、展板、標語，包括總結會佈置會場等
等）
十、活動注意事項：
①活動時責任明確，分工合理；
②活動時注意安全；
③活動後作好總結；
④天氣問題應靈活調整；
⑤必須有一個指揮中心負責排程。
資源環境學院團總支青年志願者工作部
（團總支代章）
校外的活動策劃書3
一、活動主題：
溝通理解關愛心理和諧健康
二、活動時間：
20xx年10月14日
三、活動地點：
蘭州市第十六中學
四、活動目的：
1、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們宣傳精神衛生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一，並現場諮詢和解答同學們的心理健康問題。
2、通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造良好、和諧的校園氣氛。
五、宣傳口號：
透視心靈關注成長
六、活動內容：
1、心理講座：
（1）“爸爸媽媽，我想對你說……”主要針對國中生親子關係進行講座，旨在使學生與父母交流更加和諧。
（2）“心靈築路”主要針對國中問題學生進行心理疏導，旨在使國中問題學生適應校園環境，改善學習方法，使其順利完成學業。
2、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業學生與同學們相互溝通，為廣大同學排解心理困惑，進行心理疏導工作，並鼓勵同學們積極發言，從而讓同學們正確的認識自己，悅納自己，悅納他人。
3、心理遊戲：在學校操場上進行此環節。甄選有趣又便於組織的心理小遊戲若干，安排人員參與遊戲，讓同學們在遊戲的過程中鍛鍊自己，學會團隊合作和交流協作。
七、注意事項：
1．在進行活動時，應注意活動物件為國中生，所以，語言避免晦澀難懂，應儘可能直白。另外，注意講話的語氣，做一個積極的引導者。最重要的是，在遊戲的過程中，必須注意參與者的安全。
2．做好前期的策劃與準備工作，在活動結束後，清點物品，隨時清點人數，保證人員的安全。