在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的集體的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
集體的作文1
校園就像一格格蜂窩,是我們採取知識的落腳地；校園就像一望無際的天空，是我們追求夢想的搖籃；校園就像一盒五彩繽紛的蠟筆，是我們點綴生活的色彩。
我們的校園生活總是那麼的多姿多彩，有同學們的互相幫助，老師的細心教導，集體的互相關心。一切美好的事物都留在了校園生活中,有時我也恨不得永遠留在這美好的校園生活中！
其中讓我最記憶猶新的就要數我們這個班集體了，我們團結友愛、互相關心。記得上一次，集體放風箏，我一不小心摔倒了，而且把牙齒摔斷了半顆。在我看來，大家看了我的樣子，一定會嘲笑我，説我缺了牙齒。可是事實卻出乎我的意料，大家停下了手中的活，將我扶到了凳子上，又是擦血跡，又是安慰我。雖然我摔得很疼，但是我的心裏沒有比這個更感到幸福的了。雖然我在校園生活中遇到了許多挫折，忘帶作業本，走樓梯滑了一跤，英語背不出被留了下來，但是我相信只要有我們這個班集體在，再大的.困難都能被克服，相信自己，一定行！
記得就在前幾天，我們在為藝術節排練健美操，那幾天天氣特別的熱，時間一長，特別的累，可是隻要一想到能為班級爭得榮譽，大家都還是堅持了下來。汗流了下來，大家的衣服都濕透了，但我們還是拿出了自己最優秀的表現讓老師、同學為我們感到驕傲，不辜負老師的好意。
聽了我的校園生活，你是不是也被這些校園生活中的點點滴滴所打動。我相信只要我們互相關心、互相幫助，我們的心裏總會是暖暖的。
集體的作文2
班集體，多麼温暖的詞呀！在千千萬萬的人之中，湊成只有少數人的組織，這就是班集體！而班集體帶來的温暖，是不言而喻的。
又一次學校開展運動會，全校師生都要參加，當我和同學興致勃勃的來到學校時，運動會已經開始了，現場熱鬧非凡！
你看，那邊的扔鉛球比賽進行得熱火朝天，“哇，扔得真遠，快有30多米了吧！”“切，才扔了10米遠，要我扔，至少也得20多米吧！”我興高采烈地評論道。
這時，廣播中響起了一個輕柔的聲音：“田徑比賽馬上開始，請運動員做好準備。”我一拍腦門，呀，差點忘了，我還要參加跑步比賽呢！等我急急忙忙地趕到比賽現場，比賽已經開始了。看着同學們都如離弦的線一般“飛”去，我不禁為自己捏一把汗。
輪到我了，我跑的可是400米呀，哨聲響起，我不顧一切地衝出去，耳邊只有呼呼的風吹聲，很快，一名選手趕了上來，我倆你追我趕，在離終點只有50米時，我體力不支而摔倒了，只得了第三名。
看着我為班級帶來的`恥辱，我“哇”一聲哭了。這時，班上的同學都過來安慰我：“別哭了，我們不怪你。”“下次再努力，加油！”看着同學們這麼貼心地安慰我，我心中十分感動，身上流過一股暖流，我知道，那是班集體的温暖帶來的。我感受到了，這個“大家庭”是那麼團結，那麼温暖！
班集體的温暖會給予人無限的力量！
集體的作文3
20xx年10月，學校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎裏面第一名的好成績，那一刻我們歡呼起來。因為在這之前我們都是經過刻苦的練習，才能取得這麼優異的成績。
九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。
一開始，老師手把手的教我們動作，我沒練完一個動作都覺得很累，但一想，這關係着我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長時間的忍耐是有限的。我實在受不了了，幸虧老師這時候讓我們原地坐下休息，不然的話，我都快暈過去了。下一步：糾正動作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，後來就進入到音樂當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂當中拽了出來。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的.神情。“你們這是怎麼跳的？！來讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最後讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應該把動作換一換，老師換了好幾個動作都覺得不太好，經過老師的幾番敲定，我們把動作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。並加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時候變為九個圓圈。我們練了幾遍後，動作明顯的整齊了，老師怕同學們忘記變隊形，就把一個哨交給了我，説：“一到變隊形時就吹哨。”
終於該上場了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評！
集體的作文4
為了使我們的班級題可以更加優秀，為了使每個同學們的學習成績能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀律更好，我有幾個建議
一.先從班開始：1.班長應以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，這樣會有一定的影響力。2.要團結同學，雨同學和睦相處，有良好的人際關係。3.不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態度。
二.從打掃衞生説：1.上課時靠近暖氣片的同學會經常性地把垃圾、紙張塞進去，如若在發現應該對此進行處罰。2.靠進暖氣的同學喜歡嗑瓜子，並且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在老師的`反覆強調後，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那裏老師看不到，可他們扔到暖氣片底下就會給值日的同學們帶來很多不便，如若在發現因讓他們接受懲罰。3.值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進掃帚堆裏。
三.從課餘時間來説：1.下課時間是讓我們休息眼睛減輕學習壓力的，不能成羣結隊地聚在一起打鬧。2.不能在教室內，走廊裏進行娛樂活動。
四.在上課時間內要遵守課堂紀律，不能做小動作，不能與同學交頭接耳，不能開小差。
五.做什麼事都要堅持，不能半途而廢。要有積極向上的精神。
六.紀律要有所提高，這一點要靠同學們的自覺性。
我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班集體一定會更上一層樓。希望老師能採納我的建議。
集體的作文5
這天下午放學，幾個同學正聚在一起議論紛紛，他們在幹什麼呢？他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。
錢花花原本生活在一個幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家裏的重擔便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的.爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養大。可昨天，錢花花的爸爸突然生病了，由於病得很重，他便沒法送錢花花上學了。平時都是爸爸送錢花花上學的，如今爸爸病了，怎麼送錢花花上學呢？可錢花花是個懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家裏，不去上學。這事被班裏的同學知道了，很感動。便決定有同學們接送錢花花上學，放學，並照顧好錢花花。
第二天一大早，幾個同學便來到了錢花花家，把錢花花接到了學校。一下課，同學們便圍着錢花花團團轉：錢花花要上衞生間，小青扶她去。要到音樂室上音樂課，小蘭推着錢花花的輪椅，把她送到音樂室......
下午放學，同學們便爭着送錢花花回家。這個同學説：“我家裏錢花花家比較近。“那個同學説：“我可以晚點回家，還是我來吧。“最後，同學們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。
在夕陽的照耀下，你可以看見一位揹着書包，繫着紅領巾的小姑娘，正歡快地推着一台輪椅，輪椅上坐着一位小姑娘，那就是小英和錢花花。一陣風吹來，小英胸前的紅領巾正隨風飄揚。
集體的作文6
當我第一次知道團結的真正含義時，已是成為青少年的時候了。
記得那是在我國小的時候。一次，我們班和其他班要舉行跑步比賽。我因為身材肥胖常常被別人嘲笑。給我起“小胖子”這種外號，我每次都想要改變他人對我的這種想法。所以當我得知要舉行跑步比賽時，心裏暗暗下定決心“這次我一定不會讓他們瞧不起我了。”為此，我每天放學時都要到操場上進行鍛鍊。直到汗水順着我的臉頰往下流時我才回去。每當我想放棄時，那心中就有一個聲音在告訴自己“加油，你能行，你們是一個團體，你不能放棄。”
比賽那天很快就到了。每一位選手都儘自己最大的努力去跑步。選手飛快的跑步。很快就輪到我了，我像一支箭一樣飛快的往前衝着。忽然，我摔翻了，當我站起來時，其他的選手已經超過我數十米了。我哭了，想想自己這幾天努力都白費了。想想集體的榮譽被我給丟失了，一瞬間自責就像一根箭一樣刺穿了我的內心。就在這時，我們班大人在一旁給我加油起來。頓時自信又從我身上冒着出來。我一定可以的，我一定不會讓大家失望的。憑着這股信念，我拼了命的往前衝。終於，我超過了他們。
事後，有的人跑來問我：“你是靠着什麼成功的'？”我自信的告訴了他：“是集體的力量。”
集體的作文7
時間過得真快，新的一年又來臨了，回顧這一年和班上同學的點點滴滴，有甜蜜，有哀傷，有歡笑。
我們班最厲害的大概是寫作吧！因為老師是能幹的人，常常要我們寫文章，我們絞盡腦汁寫得很痛苦，老師也批改得很辛苦，但當我的文章刊登出來上台接受頒獎時，那種興奮的感覺真是讓人回味無窮。我們一起經歷過很多比賽，曾得過獎，也曾慘遭滑鐵廬，練習的過程中凝聚了大家的心，一起哭一起笑。我們還參加過很多活動，一起吃飯一起聊天，有福同享，有難同當。在操場上，我們比賽誰是飛毛腿；在球場上，看誰是灌籃高手；音樂課的魔音傳腦，數學課的與周公約會，社會課的有趣嘻鬧……
雖然來自不同的.家庭，我們卻像兄弟姐妹一樣相處得非常融洽。謝謝可愛的同學，有你們真好。如果説班級是一個大家庭，老師就是一位辛苦的家長，鼓勵我們努力向學，把我們這羣小毛頭馴服得服服貼貼。謝謝美麗的老師，我好愛您。
再過一個學期，我們就要重新編班，我會好好把握跟大家相處的時間，也希望新的一年，大家都能心想事成，萬事如意。
集體的作文8
一雙大眼充滿希望，一張能説會道的嘴巴，一種人小鬼大的形象，還有他那認真負責，熱愛集體的精神。讓我對他有很深的印象。
他是我們組的“開心果”。他搞笑的'語言能讓我們在緊張的學習中輕鬆一下。瞧！他在和別人比誰年齡大，可事不盡如人意，他比那個人小几個月。他毫不氣餒説了句：“我比你小，但我剩下的生命比你多幾個月！”我們都被他這“阿Q”性的話給逗笑了。
他是我們班認真負責的勞動委員。他在競選時用一句“我認真、負責，愛勞動，因為我認為勞動者是最美的。”獲得全班一致的信任，光榮當選了清潔區勞動委員。在日後的行動中也如他説的一樣，一如既往的認真負責，總是給大家做帶頭作用。從不因為自己是勞動委員而不掃地只監督，他總是帶頭掃地、灑水。他用勞動者最美的汗水，為我們7班做着默默的貢獻。
他還是我校第一次演講平均分最高的冠軍。那一天我校七年級學生在抗戰廣場舉辦“爭做老河口文明小市民”演講比賽。輪到他了，他踏着自信的腳步，表情嚴肅、認真，演講內容生動，聲音響亮，讓人不相信這是從他那小小的身體裏發出的。顯然他的演講超出前面所有選手的演講水平，後來的選手也顯得黯然無光，他一舉獲得冠軍。為我班爭得無上的榮耀。
他是誰？相信你已經猜到了，他就是我們班熱愛班級體的李翔宇！
集體的作文9
友誼團結運動會
前幾天，我們在一個細雨濛濛的天氣裏舉行了柯北校區20xx春季田經運動會。
第一天下午我也有項目，我的項目就是400米，我在跑道線上等槍聲一響，我馬上向前方跑去當我跑到我們的班級那邊是就聽到我們班的同學都在那裏提着嗓子喊：“加油！加油！”又當我馬上跑到終點的`時候我看見了有一些同學們早已經在前面等着我了。
第二天，首先是800米比賽，800跑好以後就是接力賽了。接力賽也是最精彩，分數最高的一個項目。
接力賽開始了，先是男生跑再是我們女生跑。男生裏面第一棒是祁偉，他聽到槍聲響起來就馬上衝了上去，把手中的棒子給了下一位男生，他們就這樣子來回地跑，到了最後是最緊張的時刻來了，那也是看哪個班級是得第幾名。我們班的沈威拿住接力棒就拼命的往前衝，之後其他班級的人被我們一個一個都追上了，就這樣我們獲得了第一名。那個時候在心裏面暗暗得敬佩他！
馬上就是我們女生了。那時候我在想：男生得了第一名，我們女生也一定要努力！
女生第一棒是我們的短跑高手——徐以芳。……瞧！徐以芳已經把接力棒給下面一個人呢……輪到我了，我接過周商琦手中的棒子馬上向前方跑去……最後一棒了，譚虹她衝到了終點。可是最後我們還是隻有第二名。從這次運動會中我知道了，只要我們團結，只有我們的友誼都表現出來就會勝利！
集體的作文10
今天站在講台上的時候，我清清楚楚看見了我們班的紀律，也清清楚楚“看”見了我們班同學的內心。
雖然我們曾經被年級老師説為最差的班，但是自從賀老師、陳老師接到我們這個班的3年後，我們班明顯有了很大的進步，當然，作為老師的他們真的也付出了太多太多。
我真的很不明白，曾經語數老師給我們談了多少次的話，在我們面前留下了多少傷心的淚痕，可為什麼我們班的同學還是那麼的'不體諒老師，我有時候也真的不明白老師為什麼為這個班付出這麼多？既然某些學生不體諒您，那就讓想學的學生認認真真、踏踏實實的學，不想學的學生，好好談一次話，如果他們還是那個懶懶散散的樣子，想學就學，不想學拉到！
同學們，作為班長的我，每次都為你們的點滴進步感到高興；都為你們的開心笑容感到自豪；都為你們的淚水感到傷心；都為你們的好成績感到由衷的自豪；為你們的笑容感到滿足。我想説的是，我們6年級了，這個開心、温暖的大集體再有不到一年的時間就解散了，再剩下的時光裏，有誰不想開開心心，快快樂樂學習？既然都想這樣，那麼還有誰能阻止我們向上攀登的步伐呢？
同學們，我為我是這個大集體的一員感到驕傲，感到自豪，六五，加油吧！！！
集體的作文11
在八（9）班這個大集體裏，對於我而然是好還是壞呢？我覺得更重要的一點是使我變得更加堅強。
看到同學們的醜態，我情不自禁地想立刻拿起我的筆一一地紀錄下來。上課睡覺的睡覺、説話的説話、過位的過位，好端端的一個教室成了他們娛樂的天地。老師要求我們讀課文的時候，就沒有幾個人出聲。老師晚自修要求我們要安靜地自習時，他們就唱反調了，鬧翻天了，醜態接二連三地展現在我們面前，老師也被他們的醜態弄得大發雷霆，滿臉怒火，多麼心情好的老師一進這個課室看見他們的醜態就會立即變得火冒三丈的樣子、響徹雲霄地罵我們。每當聽到老師們大聲地罵我們時，那種責罵的聲音不斷地衝擊着我的心靈，一種心寒的感覺飄進了我的心中，
面對同學們的醜態，面對老師們的大發雷霆，只會使我變得更加堅強。只要我做到“出淤泥而不染”一切的事物只不過是上天對我的考驗、考驗我的堅強、考驗我的堅持、考驗我面對困難的.決心……只要我勇於挑戰我身邊的一切困難，所有的困難都會像風雨過後的彩虹。
集體表面上是給了我很多的傷心、淚水、痛苦……但實際上是使我變得更加堅強。
集體的作文12
曾經有一個故事，它觸動了我的心靈。今天，我想把這個故事講給大家聽，與大家一起分享!
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常的好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛開始有點害怕，但漸漸地它被眼前的'景色吸引了，它陶醉了，沒想到空中的景色那麼美!小水滴在微風的吹拂下飄呀飄，忘記了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的。”小水珠不在乎地回答道：“媽媽，我再玩會兒，這兒太美了。”可沒等它説完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
我相信大家讀完短文後，肯定有很多感觸吧!小水珠離開了大海的懷抱，就馬上消失了，從中我明白了小水滴的力量是微不足道的;它無法抵禦強烈的陽光，所以很容易蒸發掉。
可是現在大家又有了疑問，如果小水珠不想消失，它該怎麼辦?就讓我來告訴你，它應該回到大海中去，因為大海里有無數的小水珠，它們緊緊地團結在一起，所以不容易蒸發掉。
其實，我們個人與集體的關係不正是小水珠與大海的關係嗎?一滴水只有放進大海才不會乾涸，一個人，只有融入集體才能展現他的才華與生命的價值，這就是“集體力量。”
集體的作文13
生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩：無私奉獻的清潔工，救死扶傷的醫生，不怕苦難的解放軍叔叔……但，在我幼小的心靈中，我最敬佩的，是一個熱愛班級集體的人，她就是我們班的班長。
我們班的班長叫謝婧雯，圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛，嘟着小嘴，顯得更加可愛，還喜歡扎着一條烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的可有意思了。
她是一個樂於助人的人，每當有人受傷時，她總會伸出雙手。有一次，我被一個高年級的人撞跌倒了，腳上出血了，這時，班長走了過來，連忙扶起我，關心地問道：“你沒事吧！哪裏受傷了，是幾年級幾班把你撞倒的？”我小聲地説：“是六零五班的人把我撞倒的。”班長點點頭，扶着我去了老師的.辦公室，還向老師説明了情況。
她還是一個會為班級爭光的人。有一次，老師在課堂上説：“我們班要出黑板報了呢。”這時，班長第一個舉起手，甜甜地説道：“老師，我來幫你出黑板報吧。”下課後，她又召集了一些同學，每次我們課間出去玩的時候，她卻還在出黑板報。後來，黑板報畫好了，我們看了，都覺得特別美，特別漂亮。為此，我們班才會被黃山市譽為“502班中隊”，這可有班長不小的功勞。
我們班的班長就是這樣一位樂於助人，為班級爭光的人，你們的班長呢？
集體的作文14
我們這一班行行色色的人都有，有活潑的,陰沉的,也有喜歡看漫畫的,還有一個人喜歡一個明星買一大堆海報的人等等，我們班導是一個很善良的人，她都會教我們數學，有時候還會請全班喝飲料，我們班上課時都很活潑，都喜歡上課時湧越發言，下課時，大家就像龍一樣，精神百倍，簡直就比上課時還認真。
我們班的二號天生就是一個搞笑專家 ，每次上課時都可以帶動上課氣氛，只不過常常耽誤老師上課的進度，所以常常惹老師生氣，我們班的五號是一個人緣很好的的人，我們副班長是一個很勤奮的人，有時候我都覺得他比較適合當班長，每次班排一定會在前五名，我們班的音樂委員是一個很温柔的人，雖然她的成績很普通，不過我覺得她是一個人品很好的`人，我們班的紀律委員是一個不管做任何事都很認真，也是班上最有正義感的人，除了這些人，其實我們班上有很多會搞笑的人，只不過人太多，我是一定沒辦法一一介紹。
我們班在這一年發生很多事，有好的,有壞的，雖然大部分都吵吵鬧鬧，但有人有困難的時候大家都會幫助那個人，不管發生任何是，我們班上團結的力量是不會改變，只會上升。
集體的作文15
我們班是個團結的班集體，在我們眼裏班級就像士兵的槍，所以班級榮譽對我們來説地位很高，如果誰為班級爭了光，他就會感到很榮幸，如果你不信，我就給你舉個事例。
先講講體育委員—許雲偉吧。
許雲偉是中隊長，主要負責路對體育這方面得。他管理的很好，如果有時男生不聽話，他就使出“殺手鐗”：“你要想班級被扣分，你就接着亂！”那些男生一聽就不亂了。所以我們班幾乎每星期都能得到流動獎牌，這可多虧了他。
衞生班長—郭瑞寧、連一飛。
“過來，李鐵林，把垃圾撿一下，郭瑞寧把他的'名字記上。”連一飛説。你們一定會覺得很奇怪吧！那我就給你説一下，這是我們班的兩個衞生班長在打掃衞生，為了保持地面乾淨，班裏常常出現他們那忙碌的身影，一星期過去了，“三5版請上台領獎！”看，又是校長在宣佈……
運動場上，我們班的啦啦隊聲音始終最亮：“三五班加油！三五班必勝！”
每次學校舉行的書法大賽，我們班參加的人數最多，取得的成績最好。
……
我們的教室貼滿了花花綠綠的獎狀，那時我們全班同學用汗水換來的。我們每一個同學都會為自己是三五班的一員而感到驕傲！