在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關於眼睛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於眼睛的作文1
那雙海水般碧藍的眼睛，始終在我記憶的熒屏上閃爍閃爍……
那天早上，我早早地起牀，催促叫表姐帶我去星海公園玩。我們來到了車站旁等22B路車來。車來了，一大堆的人擁擠上去，你推我撒。一位老太太正吃力地向前上車。
上了車，車廂裏恰好有一位乘客離座而去。這一秒，一個空座位吸引了許多人的眼球，一個空座位變成了一道文明的測驗題。
幾步之外，一個黃頭髮的小夥子虎視眈眈，迅雷不及掩耳衝上去；一個剪着碎碎髮的.時髦小姐也不甘示弱，提着裙子，一歪一扭挪步上前；那個五大三粗的壯漢子，挺着啤酒肚橫衝直撞，左衝右突——他們爭先恐後地搶着那個座位。
説是遲那時也快，一個大紅色的東西從天空劃過，那個大紅色的塑料袋“啪”地一聲不偏不斜正中到那個座位上。他的舉態招惹了眾人。一打量，老外穿着灰色夾克，蜷曲的金髮，海水般碧藍的眼睛很帥氣的樣子。搶座位的幾個乘客嚷道。
“搶啥搶，搶你也別用你那‘垃圾袋‘碰髒了我的裙子。”碎碎髮喋喋不休地説。
“不懂得中國人的禮貌一點不懂尊老愛幼。”黃頭髮小夥子傲氣地標了他一眼。
“不懂得尊老愛幼就把他轟下去。”大壯漢挽起了衣袖兇巴巴地説着。
老外沒有生氣，他笑了，向着四周尋望以後站起了身子。原來他發現了一位老太太。他扶着老太太用那半生不熟的中國話來説：“輕做（請坐），勞台台（老太太）。”勞台台滿臉疑惑地説：“給我讓座？呵呵謝謝！”
“嘩嘩嘩嘩”車廂裏眾人拍起了手，剛剛那幾個兩嚷嚷的乘客羞愧地低下了頭。
我永遠記得那雙海水般碧藍的眼睛，因為她讓我看到了熱情·執着和寬廣的愛着一幕，始終在我記憶的熒屏上閃爍閃爍……
關於眼睛的作文2
大家好!我是一雙明亮的大眼睛，我的主人是一個活潑可愛的小女孩。她學習非常好，為此我可高興了!可每到放假我的苦難日就來到了，請各位聽我詳細説明。
放假嘍!隨着大家興奮的叫聲，我已經被小主人以最快的速度送回了家。一到家，小主人就把書包甩在了牀上，津津有味地看起了電視，看完了《大長今》，又看《多啦A夢》還有那似乎永遠也看不完的動畫片，不讓我有一刻休息的.時間。好不容易熬到吃中午飯，原以為可以休息一下，沒想到，小主人卻邊吃邊看。天哪!小主人我快累昏了，假如我能説話我絕對要痛罵你一頓。可是誰叫咱們是啞巴吃黃連，有苦難言呢!
就在這時，小主人的媽媽出現了，她責備道：“今天看了一天的電視，不想要眼睛了嗎?還不趕緊去做眼保健操!”小主人極不情願地做了起來。小主人的媽媽你真是我的再生父母啊!做完眼保健操我感覺輕鬆多了。可是小主人卻又躺在牀上看起了課外書，一本接一本……唉!累死我了!
就這樣，小主人從不憐惜我的死活，還照舊像以前一樣沒完沒了地看電視、看書，終於我得了眼睛昏頭症。
假期一天天過去了，我的苦難日終於結束了。又坐在熟悉的、寬敞明亮的教室裏，可是我卻吃驚地發現，我再也看不清老師寫在黑板上的字了，儘管脖子伸長了想要幫我，可我還是看不見。老師叫小主人回答問題，可因為看不見，她回答得驢脣不對馬嘴，惹得同學們哈哈大笑，小主人羞紅了臉。
放學後，小主人一氣之下配上了眼鏡，使我成了四眼怪，嗚嗚!小主人我不想毀容啊!請你少看看電視、少看看書吧，恢復我那雙明亮的大眼睛吧!
關於眼睛的作文3
媽媽的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，咋一看好像與別人的媽媽的眼睛沒有什麼特別。可是你仔細瞧瞧呀，嘿，媽媽的眼睛會説話呢。
不信？請聽我道來：今年我校舉行一年一度的“紅五月”文藝表演，我參加演出比賽，因為是第一次，所以我很緊張地走上舞台，看見媽媽坐在觀眾席上，媽媽的眼睛流露出鼓勵的目光，望着我點點頭，好像在鼓勵我：“不用怕，我相信你一定行！”那無聲的'眼神，使我一下子充滿自信，馬上冷靜下來，伴隨着音樂，我歡快地舞起來，我在台上舞，媽媽目不轉睛地看，專注的目光使我非常投入，發揮得淋漓盡致，在眾多的節目中，脱穎而出，最終獲得了三等獎！
有一次，我參加電子琴比賽，有幾百名觀眾前來捧場呢！輪到我比賽了，我的心不禁“砰砰”地跳，突然我看見媽媽來了，媽媽一邊向我做手勢，一邊用眼睛示意我要沉着，那沉着的目光彷彿告訴我：“彈出情感來！”我明白了媽媽的意思，就照着意思去做，果然，我剛演奏完，裁判和評委們都紛紛地鼓掌，媽媽那一雙眼睛又向我投來告誡的目光，好像在説：“不要驕傲，繼續努力！”我彷彿聽懂了它的“話”，換上了一副謙遜的新面孔，盡情發揮，終於獲得了成功。
當我接過比賽一等獎證書時，我心中無比激動，無比興奮，我真想大喊：“媽媽，謝謝你！”媽媽彷彿知道我想什麼，只是點點頭，甜甜一笑，眼睛忽閃忽閃，似乎在説：“你要再接再厲，爭取更大進步！”
每當看見媽媽，必定先看看她的眼睛看媽媽的內心要説什麼話。
關於眼睛的作文4
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃描。只要是她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛轉到這個學校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個問題，同學們都爭着舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心裏卻想着：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心裏慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發現她那雙眼睛正盯着我，沒有一點“威嚴”，倒像在説：“別急，慢慢説。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，彷彿在説：“答得好。”
上學期，在趙老師的.輔導下，我參加了湖南省少年兒童讀書大獎賽活動，獲得了第四名。當我手捧着獎品時，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛裏閃爍着無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我説：“在前進的道路上，你已經邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來。聲音雖然不大，卻被趙老師發現了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，她雖然沒有開口訓斥，但我卻領悟了她的潛台詞：“你是幹部，上課應該起模範帶頭作用，怎麼自己上課還不守紀律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是藴含着火一般愛憐的眼睛。她那閃爍着鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
關於眼睛的作文5
眼睛是心靈的窗户，什麼樣的人就有什麼樣的眼睛。政治家的眼珠是一個地球；球迷的眼珠是一隻足球；商人的眼珠是一枚錢幣；情人的眼珠是一顆愛心。以上是一幅由四隻眼睛組成的漫畫，它並不含多少嘲諷意味，目的只是驗證了開頭的那句話。
《動物世界》曾經播放過這樣場面：一隻褐馬雞面對一條兇猛的惡狼，非但沒有驚慌失措，拼命逃竄，竟然昂首豎翎，毫無怯意，那眼睛黑黑亮亮，閃着鋭氣，眼神裏滿是不屈的鬥志，儼然一個決意拔刀死戰的俠士一樣。一雙眼睛，一個眼神，一種精神，不由得讓人肅然起敬。
曾經有人這樣説過“眼睛説話的雄辯和真實，勝過言語”。也許這句話在過去是對的，然而用於現在的時代不得不説它已經有點過時了，單是看人，你能從他的眼睛裏看出好人和壞人嗎？勿庸置疑，不能，就像《天下無賊》裏的“傻根”，他看不出旁邊的兩人原本是賊。暫且撇開人不説，我倒是想起了《怪物史瑞克2》裏那隻穿靴子的貓，在每次被人類追趕的生死關頭時，它就露出那雙水靈靈的大眼睛，抬起頭裝着一幅可憐巴巴的樣子，人類一下子心軟放了它，這一招百試百靈，不就騙過了人類的眼睛，成為影片中的一笑料。
回到現實生活中，見得最多莫過於家長、老師嚴厲的眼睛了，真是納悶，為何那眼神總是陰雨連綿，不知何時才會放睛。同學的'眼神是友善的，就算小打小鬧也無傷大雅，畢竟孩童的眼睛是最純真善良的，它沒有大人們的深沉複雜，值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你無法察透他們的內心世界，但有一點必須記住“害人之心不可有，防人之心不可無”。
一雙眼睛，一種心情，但願所有的眼睛充滿陽光般燦爛的光。
關於眼睛的作文6
當你做一件事情的時候，不管是好是壞都會有人質疑你和挑釁你。這時你該怎麼辦，是忍讓沉默還是蓄力爆發。不管是哪一種選擇都要從事物的兩面性去觀看。
也許就像現在我再不該做的時間做了自己該做的事。到底是對還是錯？在外人看來也許是可笑的，可倘若自己連自己內心都不能發泄那該有多淒涼。看到了許多事物的表面，是否該究其根源？瞭解無關自己的事。有些事情無關對與錯，只是應該有個交代。對於分別的不捨，從孩子們的表面嘻哈玩樂，可他們真的就是想表面看上去的嗎？那就這樣吧，再哭也要曲終人散了！還是不要在意那麼多了，放空自己心靈。這一切都將隨時間淡去，但如果不發泄堆積如山，恐怕自己內心才是無法圓滿。而那些蒼白的事如果能過放下，該有多好。如果人們只相信眼睛看到的`,又該有多好。眼睛能夠看到的表面，可相信與否自己也無法確定，只有經過時間的沉積和心靈的洗禮才能沿着這條路一路走到黑。會有的時候，人寧可相信自己也不願相信他人。只遵從自己本心的軌跡，這樣是對的嗎.？是好嗎？畢竟任何事情都不可能一個人辦好。只是看他人是主動幫助還是被動幫助。作為一個事物辯論者，應該放鬆精神、緩和心靈。
一個明天的晨曦都會有光輝的降臨。每一個明天的良宵都會有朦朧的別離。人有悲歡離合、月有陰晴圓缺。一切的一切都會消散。人應該恪守本心，將理智的行為與和善的本心帶給周邊。不要刻意思考眼前與自己無關發生一切的背後，讓心平靜。
做自己該做的，明天的一切都將記入心靈的篇章，做好自己，恪守本心。其實心與眼的區別就在一個願想一個被想。
關於眼睛的作文7
人看東西，無論是看遠、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來調節的，怎樣保護眼睛。許多同學在看書、寫字的時候距離書本很近，而且一看就是很長的時間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學喜歡一面走路一面看書，躺在牀上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長地久以後，管眼睛的肌肉疲勞了，眼球裏面的`晶壯體也變形了，這些同學也就變成近視眼患者。患了近視眼的同學，需要及時配戴近視眼鏡矯正視力，當矯正視力，當然還得比常人更需要注意用眼衞生，不要使近視加深。
同時，沒有患近視的朋友，要養成用眼習慣：一、要端正讀寫姿勢，要保持讀書、寫字的姿勢端正，必須遵守三點要求：眼與書本一尺遠；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠。二、用眼不要持久，持續讀書寫字1小時左右要休息片刻。三、看電視用眼要衞生。明白長時間看電視會損害視力，會導致眼肌調節緊張和疲勞，造成近視。
其實，補鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時對兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會造成兒童視力減退。
如果兒童膳食中缺鈣就會引起神經肌肉興奮性增高，使眼外肌處於高度緊張狀態，再加上少年兒童做作業時間長，不注意用眼衞生，共同造成眼球調節的時間增加，增加了眼外肌對眼球的壓力。
正常情況下，少年兒童的眼球正處於發育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質地堅韌並具有彈性，一般可抵禦這種壓力而不致於造成近視。但當缺鈣時，鞏膜的強度就會相對降低，並在眼外肌的長期機械壓力作用下，其結果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網膜的距離就因此而拉長了，使圖象不能在視網膜上成像，從而導致近視的發生。因此對正處於生長髮育期的少年、兒童來説，補鈣不僅有助於身體發育，還能預防近視，真是一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個角落！
關於眼睛的作文8
我天生眼睛不好，有遠視、弱視、散光，兩隻眼睛度數還不一樣，從幼兒園託班開始，我就戴上了眼鏡，不光戴眼鏡，視力較好的那隻眼睛還被迫戴上眼罩。從此，我就得了“加勒比海盜”的美名。
為了提高我的視力，媽媽每三個月帶我見一次眼科醫生，醫生告訴我們要好好保護我的`視力，如果弱視不及時糾正，我很快會得近視。我們全家進入了保護視力，對抗近視的漫長旅程。家裏購買了弱視治療儀，我從兩歲半開始每天至少兩次坐在這個儀器前鍛鍊視力，小時候因為調皮不肯配合，犯愁的媽媽流了不少擔憂的淚水。
按照醫囑，我很少看電視，玩電腦、智能手機和ipad，感覺童年失去了很多樂趣。但是，因為我不能接觸這些東西，爸爸媽媽為了給我解悶，小的時候他們每天給我講故事，讀繪本，週末就帶我去爬山涉水，在我記憶裏，全是坐在爸爸或媽媽腿上看書的情景，媽媽會講故事直到我睡着，呵呵，感覺真幸福！上學了，我識字了，我越來越喜歡看書，爸爸經常陪我去圖書館借書，媽媽則負責監督我定時望望遠處的青山和樓下的小河。
因為我們堅持不懈的努力，我的視力漸漸提高了，弱視在上一年級前糾正了，遠視消失了，散光度數變淺了，近視沒有出現。但是我還是需要戴眼鏡，我得經常清洗眼鏡，很多時候得摘放眼鏡，運動時得注意別讓它掉下來，下雨天或出汗時我就霧裏看花了……我真想快快摘掉眼鏡啊！
媽媽説眼鏡是心靈的窗户，我需要通過這扇窗户去了解這個世界，體驗生活，見證我的未來，好好呵護這扇珍貴的窗户，呵呵，這是必須的！
關於眼睛的作文9
袁老師，是我敬愛的一位老師。在她白裏透紅的臉蛋上，兩隻炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能説出答案。
俗話説得好：眼睛是心靈的窗户。我總能從老師的眼睛裏看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進了抽屜裏，拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當我玩在興頭上時，我後面的同學拉了我一下我的椅子，悄聲地説：“老師發現你了，別弄了。”我猛地抬起頭，看見老師正生氣地瞪着我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來。當我出色地回答了老師一連串的問題時，袁老師對我微笑，投來了讚賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，後面坐滿了老師。袁老師提出了一個問題。我知道正確答案，可是面對那麼多的'老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來回答。我想：後面的老師一定都看着我。於是，我更害怕了。袁老師笑眯眯地對我點了點頭。我立刻充滿了信心，響亮地説出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露着讚許。
還有一回，數學考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見了，立刻變得嚴肅起來，用眼睛盯着我，我慚愧極了，低着頭把卷子塞進了書包。
啊！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時找回面對新挑戰的信心，是您的眼睛在我驕傲時讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時給我讚賞。
我愛袁老師，但我更愛她那雙明亮的眼睛！
關於眼睛的作文10
眾所周知，眼睛號稱“心靈的窗户”，我們理應保護它才是。可是現在，有不少人心靈的“窗户”遭到了破壞，變得越來越不明亮了。
眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線，再將這些視覺人的眼睛非常敏感，形象轉變成神經信號，傳送給大腦。由於視覺對人如此重要，所以每個人都更應該保護自己的眼睛。在學校裏，隨着年齡的增長，戴眼鏡的同學也越來越多。其實我們的眼鏡最初都是很明亮的。那為什麼會看不清呢？原因主要有3點：一是寫作業時沒有做到“三個一”；二是看電視和用電腦過度，導致眼部肌肉疲勞，從而導致視力下降；三是在走路、坐車和陽光刺眼的.地方看書，造成視力下降。還有就是寫字讀書姿勢應該正確，否則形成近視、散光、遠近與斜視。我們有些同學寫字都爬到桌子上，看書彎着腰。如果這樣，時間長了，就會得上近視。還有就是看電視和用電腦一定要注意距離要合適，電視機應該與眼睛平視，看電視和用電腦的時間最好不要超過1小時，而且每用一會兒就要歇一下，讓眼睛放鬆放鬆。還有就是應該多吃胡蘿蔔、青木瓜等水果蔬菜，裏邊富含維生素A、D，有助保護我們的視力。最後就是應該堅持做眼睛保健操，姿勢要正確，這樣才能起到保護眼睛的作用。
俗話説得好：“眼睛是心靈的窗户。”眼睛可以看到光明，可以看到多姿多彩的世界，眼睛還可以傳遞信息。我們不要常用髒手擦眼，適當的用電腦、看電視，而且不挑食，一起努力保護我們心靈的窗户——眼睛吧！
關於眼睛的作文11
有這樣一雙眼睛，有着一種神奇的力量，時時牽動着我的心；有這樣一雙眼睛，有着一種變革的神力，時時優化着我的心。
我第一次見到這雙眼睛，是在進中學的第一天。當我怯生生地報名交錢時，是這雙眼睛裏流露出來的温和打消了我的侷促，也使我開始注意這雙眼睛了……
我從這雙眼睛裏看到過嚴厲，那是在我做錯事的時候。一次，我因為貪看電視，沒完成背誦語文課文的作業，而上課時，又偏偏叫到我背誦。我站在那裏，支支吾吾地背不下去，頭也低下去了。當我一抬頭是，猛地看到這雙眼睛裏射出嚴厲的目光，直扎得我抬不起頭。那是一種無聲的責備，這種責備更使我感到慚愧，好多天，我都……
當然，這雙眼睛裏更多的`是歡欣。當有同學在課堂上流利地回答出問題，當有的同學悄悄地為班做好事……每當這時，這雙眼睛裏就回露出無盡的喜悦，閃動着幸福的光芒。還有一次，這雙眼睛簡直讓我驚訝。那是在校運會上，運動場上正在進行激烈得角逐。當男子4×100米比賽的槍聲一響，這雙眼睛就緊緊得盯住了我們班的選手，目光隨着這些運動員飛快地移動，當我們第一個衝過終點時，這雙眼睛簡直樂開了花，人竟像孩子似地蹦跳起來，一點也不像比我們大20歲左右的老師，也一點都沒有平日是那種作為老師的矜持了。
是的，這雙眼睛十分普通，在不少同學的周圍能發現一雙雙這樣的眼睛。正是這雙眼睛在注視我們，關心我們。他有可能使一個人終生難忘，在離開校園好多年後，還能記起這雙眼睛，記起這雙眼睛給予的教誨，因而這雙眼睛又是不平凡的。所以，我真誠地希望這樣的眼睛多些，再多些；而能夠永遠記住這些眼睛的人，也多些，再多些……
關於眼睛的作文12
花兒為什麼是紅的？海水為什麼是藍的？世界為何是這樣的 多姿多彩？因為我們看到的花是紅的，見到的海水是藍的，感受到的世界是多姿多彩的。
因為有了眼睛的轉動，我們才逐漸認識了世間萬物，因為有了眼睛的觸動，我們的心靈才會泛起層層漣漪。眼睛，溝通了心靈與外界的交流，增近了心靈與外界的聯繫。他們就像橋的兩端一樣，用眼睛看到的，用心靈去體會，用心靈體會到的，以眼睛流露出來。
通過眼睛，我們可以看到的很多很多。拿看書來説，通過眼睛，我們可以學到很多很多。好書，是心靈的清潔劑；好書，是行為的`規範表。以書上所學，在日常的生活中約束自己，以書上的行為與日常中自己的行為做對比。這樣我們就能夠在未見君子的情況下而有君子之所為。難怪“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書蟲可以成為君子。
除了用語言交流之外，眼睛也可以表達我們內心的情感。如果説語言是心靈表達的大門，那麼眼睛就是心靈表述的一扇窗户。所以進入“屋子”並不只有一條道路除此之外，眼睛更好地可以流露出一個人的內心情感。在畫畫的時候，當畫上的人與背影不相諧調的時候，肯定是因為畫中人的眼神不對了。通過“窗户”表現出屋內的情景。往往成功人的眼中，我們總可以看到這個眼神與其他眼神有一點説不出來的不同。這就是由眼神流露出來的一種氣質。做一個與眾不同的人，可以使你在同一個環境下顯的突出，有一種難以言狀的感覺。超凡脱俗，與眾不同。
放開思緒想到的不遠止於天外事，做眼欲穿看到的不僅有落日餘輝。望眼廣則見識廣，心靈闊則天地寬。
關於眼睛的作文13
是不是，每個午後，你都拿着水壺看着水珠滴在那一片片綠色上？
是不是每個深夜，你都對着鏡子中的自己説“晚安”？
是的吧。
我想。因為這十幾年也都這麼過了。再者是因為我們正常的很。不盲、不聾、不啞，能力正常，無須在刷牙時閉着眼睛。也無須在澆花時閉上雙眸。更沒有必要閉着雙眼跟眼前的自己説：“晚安。”
突然有一天，當耳朵裏不斷地響着MP3音樂，悠閒而無意地閉上雙眼，沒有一絲倦意的條件反射行為，正如這些天來每個夜晚的精神一樣好。在閉着眼睛去做別的我們平常視為很簡單的正常的動作時，而感到有困難。打開眼睛再去完成一遍同一動作，有種感覺，你感受到了嗎？是的，就好象經歷了風雨見到雨後彩虹的那種欣喜萬分，喜出望外而又感恩的感覺。
也從來沒有試着閉上眼睛去寫字，那是一種很奇怪的感覺，好象身在太空蠕動自如而沒有其他顧慮。只是簡單而又單一的目的`，我要在黑暗中畫出我所要想表達情感的符號，拿這種符號來記錄我的心情。每一個慢動作的一筆，都好象生活中的一個個小片段，就這樣閉眼睛的工夫在大腦中呈現。
我知道，有種思念的最佳方式是閉上雙眸。
我知道，有種回味的最佳選擇是合上雙眼。
我知道，有種靜默的最佳動作是關上兩窗。
是不是，每個清晨，你都在想象着往常膏體被擠出？
是不是，每個午後，你都回憶着夕日水珠落在那一片片綠色上？
是不是，每個深夜，你都閉上雙眼假設自己對着鏡中人説“晚安”？
是的。
我説。因為……
關於眼睛的作文14
我們大家有一個活寶——眼睛。眼睛能幫助我們看清顏色，看清物體，看清形狀。眼睛很重要。眼睛形狀各不相同，有的大，有的小，有的圓，有的像鮑魚，等等。
有一天夜裏我做了一個夢，夢見我的眼睛去見法官——到大腦那裏去告狀。只見我的眼睛，在法官面前説：“法官大人，你可要給我做主啊！＂我……我要告我的小主人！”
哦！你要告你的小主人嗎？
法官問：“什麼事啊”！
“他折磨我，不珍惜我，”眼睛説道。
“他怎麼不珍惜你？怎麼折磨你啦？一一道來讓本官聽聽！”法官微笑着説道。
“他……”。眼睛支支吾吾的回答。
“不要着急慢慢説來。”平易近人的法官説道。
“他寫字時，老是把我緊貼紙張，而且天天都這樣，害的我身體一天不如一天！”眼睛説道。
哦？有這樣的事？待一會兒一定要教育他養成良好的學習習慣！
“還有嗎”？法官嚴肅的説道。
“他看書時，老是貼在上面看，一個一個的看，光線不好時，他也不開燈，只要有一點點的光，他都讓我拼命的看，您看看我都變成近視眼！”眼睛痛恨地説道。
“好，已經有兩大罪狀了，第三罪狀是什麼？”法官問道。
“他查字典時，老是把我緊貼着字典，我都快成瞎眼睛了！”眼睛又説道。
“正常呀！字典的字太小了嗎？當然要貼着點了！”法官笑着説道。
“不對不對，那字典是現代字典，字非常的大，跟本用不着貼着看！”眼睛説道。
“哦！原來是這樣！好，已有三大罪，第四大罪狀是什麼？”法官又問道。
“風來了，夾着灰，向我衝來。小主人護也不護，讓灰像箭一樣地刺向我！”眼睛痛苦的`説道。
“好，罪狀已經聚齊了，小主人害眼睛的事已成立，我現在宣佈：“小主人被判死罪！”法官説道。
我一聽“死罪”這兩個字，一驚，一下子醒了。
哦！原來是個夢，眼睛説的話真是有道理。我心裏想：眼睛多麼重要啊，我要愛護我的眼睛。
同學們，你們也要行動起來喔！眼睛是活寶，大家一起來保護眼睛吧！
關於眼睛的作文15
帶着輕鬆的心情，我走在這兒，聆聽着縣城的喧鬧，欣賞着它的繁華美景。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出於好奇，我隨着聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到了一團黑乎乎的東西在動。那是什麼？我走上前去。
你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點兒也不具有正常人的條件：只能發出聲音不能説話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常人的'勞動能力。在他面前，只有一個空空如也的錢盤子。看到這樣的景象，我本來想轉移視線，卻無奈地與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛。在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，吸引了我。他雖然説不了話，但他想要説的東西都清清楚楚寫到了眼睛裏，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裏，我讀到了他悽慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛裏裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露出他的理想——能像正常人一樣的生活。這雙眼睛對他來説無比重要，它代替了一張嘴，一雙手。他的雙眼彷彿又在責備，怨恨過路人的冷漠。霓虹燈下，小縣城中，他只能倚着牆，躲在又黑又髒的角落或橫卧在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹的走過。多少冷漠無情的路人都帶着錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣冷冰冰，毫無生機與體温。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
我站在那兒，沉思了許久，這才回過神來，向他的盤子裏放了一張五元錢鈔票，然後無奈地離開了。眼前。那雙眼睛仍在閃閃發亮……