在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年了作文1
時間去哪兒了光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，我從一個呱呱墜地的嬰兒，成了一名快要結束國小生涯的女孩了。時間匆匆流逝，童年歲月也慢慢消逝……
不知怎麼了，我十分想重返兒時的日子，回到媽媽的懷抱裏，吮吸着媽媽甘甜的乳汁，被大人們寵愛着，呵護着，關懷着……想知道我為何這麼想穿越童年時期嗎？以為我想要父母永遠年輕，健康。
其實，我們每個人一直一直都犯着同樣的錯誤：將自己最壞的一面給了身邊最親的人；將心中的.愛深深收藏，羞於表達，或另類表達。但是請記住父母不會在原地等你，歲月無情，或許我們眼裏只看到自己的的成長，卻很少注意身邊的父母慢慢變老，他們已不再年輕。所以，希望大家好好珍惜寶貴的時間，好好地回憶——時間去哪兒了！
六年了作文2
“哎喲，哎喲”你一定會問在幹什麼啊？拔蘿蔔？還是挖土豆？不，這是在抬橘子。
走在夕陽下，我們開心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水，有着我們收穫的喜悦。現在是摘橘子的`好季節，大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經過幾番“折騰”，大家的袋子裏都裝滿了誘人的果實，這可是我們費了九牛二虎之力的收穫啊！雖然很累，但是心裏卻非常開心，這是我們摘的橘子，燦爛的笑容印在我們的臉上，心情也特別的愉快。
摘橘子是如此，那學習呢，也是一樣。
開學時的心情好比是上山時的新鮮；而摘的過程是學習的經歷，很累，也很辛苦；摘完了，把果實抬下山時的收穫和快樂！也像學期結束了，有了更多的知識積累——不亦樂乎！
所以，只要經過自己的努力，必定會有收穫時的快樂與喜悦！
六年了作文3
雪是冬天的使者，結白的象徵，它以自我獨有的身姿裝點着大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學的時候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛如一羣身穿着白紗裙的小仙女，牽着那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自我的.芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞着它們：多麼可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細密，簡直如玉屑般無暇，讓人愛不釋手！
雪漸漸地小了，空中零星地飄着幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一向沁到心底。
多美的雪景啊！
六年了作文4
最近一回家，就聽見大人在議論“種菜”、“偷菜”。經過詢問才知道，大家都在網上擁有了自己的農場，我懷着好奇的心理，應好友的.邀請也開通了自己的QQ農場。
這下我一有空，就趕快打開電腦，給我的菜澆水、除草、捉蟲……，忙的不亦樂乎。我時不時還要到朋友的農場轉轉，看看他們的菜熟了沒有，如果熟了，我就“偷點”，如果不熟，我就幫他們除除草、澆澆水、捉捉蟲。當然，我菜園裏的菜也願意和朋友們一起分享。我們開心的種蘿蔔、種西紅柿……，等級高的菜農還可以種價錢高的種子，比如西瓜、香蕉、蘑菇……。
在QQ農場了我體驗了勞動，收穫了快樂，我相信，只要我們去播種，就一定會有收穫。
六年了作文5
“噢耶，我成功了，我成功了！”我握着放大鏡，奪門而出，邊走邊喊，聲音震耳欲聾。
那是一個週末。無聊，如陰天無處不在的霧露，籠罩在我的心頭。窗台上架着多年未用的幾把放大鏡。“咦，老師説放大鏡可以點燃東西。反正今天沒事，不訪試試看。”我心頭萌發出一個驚人的念頭。
説幹就幹，我拿起放大鏡，取了一團棉花。鄭重其事地做起了試驗。“要不算了吧，要是試驗失敗了，可能會誤傷自己的'。”心裏不由得把擔憂起來。可一想自己身為男子漢，不能迎難而上，那還算什麼男子漢。我又將放大鏡對棉花團舉了起來，太陽光透過放大鏡聚集成一個明亮的光點，正照在棉花團上了。
一分鐘過去了，沒有着。二分鐘過去了，還是沒有着起來。突然，棉花團中間出現了一個小黑點，接着又冒起了青煙，我被好奇心趨使着低頭去看。忽然一株火苗竄起來了。
“我成功了，噢耶！”
科學實驗真有趣，我們一定要勇於探索！
六年了作文6
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，我告別了那個快樂的暑假，踏入了那充滿生機，充滿活力的校園，我是多麼的開心。仔細地想一想，我們從一、二、三、學到了分數；從ABC到一篇小短文……這五年來，老師的教導是我們動力的源泉，在六年級中，我們一定要以最優異的成績來報答老師。
在這個新學期裏，要想在各方面取得優異的成績，就必須要付出堅持不懈的努力。以下就是我對這個新學期的打算：
1、為了彌補我在體育方面的一系列不足，我決定每天堅持鍛鍊30分鐘。
2、上課用心聽講，積極地回答老師所提出的問題，本着“不懂就問”的'原則質疑。
3、及時完成老師的作業。
4、課前及時預習，課後及時複習。
5、開闊視野，閲讀名著。
6、尊老愛幼，尊敬師長，團結同學。
迎接我們的是一個充滿希望的新學期，讓我們在這個新學期里加油。
六年了作文7
最近我每天晚上都會出去玩兒。在廣場上，總能遇到你。固定的時間段我們總是一起玩耍，是你帶給了我快樂。
每晚八點，我們總是約好在老地方相見。是你讓我開心，快樂，堅強，是你讓我的煩惱一掃而光。
我們已經相識五年了，我們曾經一起學習，補課，一起打鬧，玩耍、嬉戲。
開心的畫面太多了，記得那是一個炎熱的中午，我們剛吃了飯，因為太熱的原因，我們決定去水池裏玩水，涼快一下。一開始，我們只是站在水中，擔心會濕了上半身，可是，越到後來越是瘋狂，你像一隻青蛙還爬到水裏，全身上下就像落湯雞一樣。我們相互潑水，你給我濺一把水，我給他潑一頭水，我們已經玩兒到忘記身上濕漉漉的衣服，感覺就像赤裸裸在水中玩耍。涼水沖走夏日的炎熱，戲耍帶來滿心的歡暢，我們的笑聲在水池上方不斷迴盪！
如今的我們將要升入中學，能一起玩耍的時間越來越少了，能相見的'機會也越來越少了，就讓我們珍惜剩下的時光吧，讓我們永存這份美好的友誼。
六年了作文8
今天下學回到家裏，我直奔廚房。“媽媽，今天給我做什麼好吃的了？”（因為我的肚子早就咕咕的叫了）。
“孩子，我在牀上躺着哩！”從卧室裏傳來媽媽那微弱的`聲音。“媽媽，你怎麼了？”我焦急的跑到卧室裏問媽媽。“沒有什麼，就是有點感冒，渾身沒有力氣。你想吃什麼？媽媽這就給你去做。”“媽媽，平時都是你做飯。現在你病了，我要照顧你。我去做飯怎樣？”“你行嗎？”“行啊！你等着。”
説着，我就來到廚房。“複雜的飯菜我不會做，就做荷包蛋吧！”我心裏想着。於是我就在鍋裏添一碗水，然後等水開了，在裏面打了兩個雞蛋。等了一會兒，荷包蛋就行了。（我平時見媽媽就這麼給我做的）。我就把荷包蛋盛到碗裏，端到媽媽跟前。
“媽媽，來吃飯了！”媽媽吃着我給他做的荷包蛋説：“孩子，你長大了······”（雖然荷包蛋的蛋黃還是稀的）
六年了作文9
記得我六歲那年回奶奶家。我和姐姐一起在村邊的小河裏捉螃蟹，我們一口氣捉了五六隻螃蟹，準備炸着吃，我們好像聞到了炸螃蟹的香味，心中十分高興。
回到家，洗螃蟹時，我發現有的螃蟹是尖臍，有的是圓臍。“這是怎麼回事呢？”我好奇地問姐姐。“我也不知道怎麼回事。”姐姐想都不想地回答。過了一會我又帶着疑問去問爸爸，爸爸想了想説：“有可能是種類不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”
第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我們又捉了許多。為了解開這個迷，我剖開了一隻圓臍的螃蟹，發現裏面都是白色的小卵，接着我又剖開了一隻尖臍的螃蟹，裏面卻什麼也沒有。我想尖臍的.一定是雄螃蟹，園臍的一定是雌螃蟹。後來通過查資料得到了證實。
通過這件事，我懂得了處處留心皆學問的道理並對自然界產生了濃厚的興趣。
六年了作文10
我在如雷的掌聲中緩緩地走上台。此時，我是多麼的光榮啊！當我雙手接那閃閃放光的金牌時，我看見了！我看見了班主任的笑容。
我猛然回想起三個星期前，班主任對我説：“芷韻，你的語音不錯，你就當班上講故事比賽的代表吧！”我受寵若驚地點頭答應了。
雖然我每天努力地練習，但是班主任卻説我表情不足，而且顯得很緊張。這個時候，班主任從她的'揹包裏拿出一個錦囊，説道：“這是老師特地縫製的。”錦囊上面寫着“芷韻，加油！”原本滿心灰心的我，頓時馬上充滿自信。
比賽當天，參賽者們都高手如雲，而且一個比一個強。我伸手進口袋拿出班主任送給我的錦囊，此時，我又恢復了自信，勇敢地上台講故事了。
六年了作文11
我終於上六年級了，我太高興了，因為我又長大了，我又爬上了一層樓，有上了一個階層。以前，學校裏的廣播總會播出‘在這一點上，大家要像六年級學習’等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時，我都不服氣，特別是聽到批評我們，更為窩心。年級小又怎麼樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級後，我終於體會到了什麼叫高年級；所謂的高年級解釋有三高‘高作業’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自於學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入國中了，大勢當前，學習為一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。
我要完成學海書山中的鐵人三項，就是鐵語文；鐵數學；鐵英語。只有這樣，才能考上國中的.重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習。總之，在六年級，學習是最重要的。
六年了作文12
時間過的真快，轉眼間，我已經成了三年級的國小生了。有一件事，我體會到了我的`進步。
這件是是這樣的，我在家裏看電視，爸爸上班去了，媽媽到樓下買菜。突然，傳來一陣陣“咚咚”像雷聲一樣的敲門聲，我大喊一聲：“誰啊？”可是外面沒有人回答我。
我急忙走到門邊，想從貓眼裏看看門外邊是什麼。我心裏一直在想：“門外是什麼人呢？小偷，強盜……”一個個在我的腦海裏出現。我快速搬來吃飯坐的大椅子，站在上邊，從貓眼裏往外看，結果，沒有人。我回到沙發上，繼續看我的動畫片。過了二、三分鐘，那像打雷的敲門聲又來了。我從貓眼裏一看，上面沒到什麼東西，下面看到了黑色的頭髮。我大聲地喊：“你是誰？”只聽外面的人説：“我是你的表弟——谷南山。”我忙開門，請小表弟坐在沙發上，給他倒了一杯熱茶，又放電視給他看。
等到媽媽回來，我把剛才發生的事講給媽媽聽，媽媽對我説：“真是一個勇敢的孩子。”
六年了作文13
為什麼不快樂點呢？讀一遍這句話，我便會豁然開朗。
是啊，任何事物都是兩面性的。你打破了杯子，也許可以悶悶不樂：這隻杯子多貴啊，但也許你可以想：我可以換一個新杯子了！
不是嗎？簡簡單單的快樂，只要你換個角度便可收穫。
為什麼不呢？據科學家統計，心態愉快的人平均比悲觀的人多活５～８年，不是因為長壽所以快樂，而是因為快樂才長壽。這個道理誰都懂，可每天都會為一個小事煩躁。
我們的'心靈就像放在馬路旁的一塊玻璃，雖然有泥點濺上，但只要定時擦拭，我們永遠都能擁有一顆快樂的心。
如果你對路人微笑，如果你對踩到你的人微笑，如果～你會發現一個嶄新的世界！
哦，如果你現在已豁然開朗，那麼，為了鞏固心情，請在每天清晨默唸：為什麼不快樂呢？讓我們一起來收穫快樂，永不言敗！
六年了作文14
鴉過無痕，雁過無聲，白駒過隙般的時間仍不着痕跡地向前流去。即將步入國中殿堂的我們，向國小揮手道別。
回首六年來的風風雨雨，仍依稀記得同學們的無邪童真，仍依稀記得老師們的音容笑貌。
操場邊上的那一棵小柳，伴我度過了我在校的.兩年。小柳常青着，而且一年四季總青着。尤其是千樹瓊花的春天，微風一掠，冒出嫩尖的柳枝，便輕柔地翩翩起來。真可謂“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
站在教室外的走廊上，鳥瞰着那泛着波光，蕩着漣漪的涪江河，心頭湧起份悲傷，又尚存一絲甜蜜。這種情感，在夕陽西落，日近黃昏時最為明顯。
短短六年，眨眼而逝。即將離開這兒的我們，只能偷摸着眼淚，吟誦着“海內存知己，天涯若比鄰。”
六年了作文15
我長大了，有了自己的理想與抱負，不再為一個丟失的布娃娃而哭泣。我要為理想奮鬥，為理想拼搏。沒有了柳樹下跳皮筋時的歡樂，我陶醉在書籍的世界，遨遊在知識的海洋，品嚐着一個個成功的甜果。
我長大了，學會了堅強與自立，不再為一次跌倒而落淚。我要笑對人生，笑對失敗與苦難。沒有了與夥伴打賭輸掉時的難過，我自己打點自己的生活，堅強地面對困難，品味着失敗帶給我的經驗與智慧。
我長大了，懂得如何處世，不再為沒有得到想要的東西而惱怒。我要對自己的行為負責，為他人的感受着想。沒有了和父母吵鬧的傷心，我陪伴着父母走過日日夜夜，讓他們快樂地走過一個個春夏秋冬，感悟着人生的真諦。
悄悄地童年向我告別，我邁入了人生的又一個季節——少年。在這個季節我改變了許多，唯一不變的'是向着我的人生航標執著奮鬥。在這個季節，我將欣賞更多的生命莊嚴而亮麗的色彩，感悟更多的生命的柔情、短暫與永恆。