在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的紀念的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
紀念的作文1
您，普普通通。在別人眼裏，甚至有這樣那些的缺點。
可是，所有的一切磕磕盼盼從未影響過我和您之間的感情。您從未掩飾過對我的偏愛，我也從未懷疑過自己對您的牽掛。那些年代的老人都傳統性的重男輕女，所以，四位老人中，唯獨您，是最疼愛我的。也只有您。
只是，最愛我的您已經仙逝，我卻沒有努力見到您最後一面。以致於，這種難以言説的疼痛和愧疚日夜折磨着我，我日思夜想與您的那些年歲的過往，與您最後謀面的場景，與您最後一通電話的對話，可惱地是我的大腦始終一片空白。我深知您會有永遠離去的`那天，這在我們轉世為人的那日起就已註定。再深厚的緣分再深刻的感情都敵不過命運給我們安排好的所有運程步履。如今。我和您，陰陽相隔，無日可見。我感覺到撕心裂肺的疼痛和銘心刻骨地悔恨。
這些天。我常常躲在無人的角落讓淚徜徉，我常常自言自語地與空氣對話。我執着地認定，頭七未過，您肯定守護在我的周圍。我的眼淚我的告白我的痛苦，我毫不吝嗇地展示着這一切，我只想真真切切地告訴您：我有多麼愛您，這份愛超越對其他人。您一定要明白而且堅信不疑，最後一刻即使我沒出現在您的眼前，可是我對您的愛絕對毋庸置疑。您千萬不要懷疑，絲毫也不要。
而今，我又淚流滿面。這是我終身無法擺脱的愧恨。
下輩子，我還做您的孫女好麼。我一定好好地對您，不再大聲不再不耐煩。誰對你好，我就對他好。誰讓你哭，我就毀了他。要麼。您做我的孫女好了，換我為您操心勞碌。
即使陰陽相隔。我還是會執意地記掛着您。我唯一的奶奶，對我最好的老人，從下將我拉扯大的人，臨終之前最想見我的人。我愛您愛您愛您愛您。
只是，為何，這麼想您的我，還是沒辦法感覺到您的靈魂呢?我知道，您一定在的。是我太笨了。 奶奶奶奶奶奶……我愛您。
即使沒辦法平心靜氣地看您的照片，我還是會帶着您的身份證在身邊。
奶奶，奶奶，奶奶。我愛您。永遠永遠。您能顯靈麼。我多想再拉着您的手和您嘮叨幾句家常話。就幾句而已。
紀念的作文2
豐收的喜悦漫過翻滾的麥田。呷一口茶，思緒在心中湧動，因為在這個豐收的季節，我收穫了一份苦澀，它的名字叭做分別。——題記
尋覓，你一如既往的目光
感知，你心中牽絆的不捨
在離別的時刻
唯有無限沉默
………
這是詩嗎？我惘然了，它不是，因為我沒有詩人那善感，多情的文筆。可它又是，祭上了我所有的情感，我想寫，情感的和絃在離別的時刻被撥到最強音，抑不住，在筆尖與紙張的磨擦中刻下心中的絮語……
學期伊始
浸沒在暑假裏的自由﹑愉悦的色彩漸漸褪去。將要開學了，儘管心有不樂，但依然期待與同學相聚的時刻。於是，我們便在期待中迎來一個近噩耗的.消息：學校要分班了。如同一盆冷水把我們每個人都澆了個透心涼，惶恐在心中被反覆咀嚼着。
尋憶
走進菁菁的校園，回到那麼曾經那幺熟悉卻又如此陌生的班級。一張張陌生的瞼龐在晃動。朦朧中我彷彿看到了兩個月前的散學典禮，同學們還津津樂道地討論着學習成績時的情景，多麼令人懷念的化面。而今，唯有不捨與落寞在心底裏奔流。1班繫住了我們太多的喜﹑怒﹑哀﹑樂﹐疊印了我們苦甜的汗水與舒心的歡樂，又怎豈一個“懷念”能夠説得完的。
記得我們曾經一同泛舟學海，一同在學習的跑道上起起跌跌，一同用自已的青葱歲月譜寫了如詩如歌的成長篇章。我們一同攜手，一起同唱，歌曲的名字就叫《我們共同的二(1)班》。
L曾經對我説過，她要與我共同奮鬥。X告訴我，她期待我下個學期對她的生日祝褔。D總會在我失意的時候獻上暖暖的關懷。W教會我永遠笑着面對坎坷……這些，我都記得，我用無數的感動在心中銘刻着，因為我知道這些語句的背後就是一份沉甸甸的友誼，
惜別
也許是太匆匆，我們還來不及為這傷友誼結尾，只好把所有的牽扯都融進一句“相知於天涯，相忘於江湖”作為最後的惜別。
在這個金黃的盛夏，我收穫了一份苦澀，它的名字叫做分別，我會把它埋進人生的土壤中，作為一生的珍藏。
在這個燃燒着金黃的盛夏，我收穫了一份苦澀，它的名字叫分別，我把它埋進生命的土壤，作為一份友誼最後紀念。
紀念的作文3
國小六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
這六年來，我經歷了多少風風雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無窮的。
記得那是一次語文單元測試，因為我這次考試跟媽媽立過軍令狀，不拿第一我就不要零花錢，於是我認真的準備着，我滿懷信心的等待着考試的日子，日子就在我翹首期盼中來臨，結果都在我的意料中，我拿到了班級第一。正當我連走路都輕飄飄的時候，突然給了我一個晴天霹靂——同學中有人在議論我這次的成績有水分!為什麼我拿第一就受懷疑呢，為什麼老天爺對我那麼的不公平?我越想越悲哀，越想越難過，整天過的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問題，會不會同學要説我現在故意想引起老師的注意呢?
老師看出我的內心，下課的時候把我叫到辦公室，語重心長的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什麼樣的，如果不想讓人懷疑用你的實力去證明!一切的謠言都會不攻自破，謠言是止於智者。老師相信你的實力，同時老師也支持你!
經過這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以後，我發現老師講的我都明白，而且感覺很簡單，同時我也相信“一份耕耘，一份收穫”，付出的總是有回報的。
雖然經歷過心酸，但是我相信人生也會有甜美的一面。
那是我國小生涯的.最後一個生日，我想好好過，也想請最要好的同學一起分享。沒想到放心時候我去請她們的時候，個個都説晚上很忙，沒有時間。我簡直傷心透了，於是一個人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時候，意外出現了，她們個個出現在我家的門口，而且手裏拿着蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過了12歲的生日!
我已告別童年，邁向少年。熟話説得好：花有重開日，人無在少年。我要珍惜時光，好好學習。
紀念的作文4
浮躁讓我們關掉窗子，其實很多東西都在慢慢褪色，甚至消弭得沒有了蹤影。於是窗外有——如幻的童話，如夢的境遇，如花的花事。慢慢地推開窗子，就可以聽到花開的聲音……
時間彷彿遊遊停停，看過了悲歡離合，看過了陰晴圓缺，經過了物轉星移，夢幻般地長大。到頭來，不過咫尺瞬間。
有時候，我會試想——我的年華里到底夾雜了什麼顏色。是詩意般的暖橙麼？是清新的綠色麼？或是憂鬱的灰色麼？也或者是空白麼？某些事在某些階段讓不同的人記憶猶新。我們的豆蔻年華不也是這樣麼？
當我們不停地輾轉反側時，我們是否會懷戀那段逝去的美好？它，真的消失了嗎？
是的，它消失了。
“你離去的那條路線消失在地平線，時間在旁悄悄捏碎從前。”
無數次在夢中夢見她的音容相貌，她是兒時的我麼？粉紅色的裙子搖擺着，伴着風的吹拂，星的閃爍，水的流動，在夢中囈語。
時間在指間的縫隙中緩緩地流淌，年代在堆滿塵灰的.桌子上慢慢沉積……我好希望不要長大，就像小王子手中的玫瑰，不會變老，不會凋謝，默默地看着萬物開始新的輪迴，看着花開花敗……
我們的哭泣，我們的傷心，我們的高興是年華里一些令人沉醉的紛飛蝴蝶，它們飛揚着，飛在我心房裏某個脆弱的地方，那般的如痴如醉……
我的年華，有許多第一次，幻化成我心中的淡淡傷痕—
第一次，品嚐鹽的味道，鹹鹹的。
第一次，看到雨後彩虹，暖暖的，純純的。
第一次，站在台上拿獎，開心的。
第一次，讓媽媽哭，很傷心的。
第一次，去老家，很熱鬧的。
………………
漸漸地我已經明白，在這個喧囂的世界裏，有實在的東西，有夢幻的東西，而屬於我們的年華就是摺疊的夢。略帶羞澀，略帶清新，慢慢地飛……
PS：很不容易吶。
不知道我們都揹負着的桎梏有沒有減輕，只是知道我打下了這些鍵。希望大家能紛飛在自己的年華里！
……
紀念的作文5
時光荏苒，如白駿過隙，迎來相聚，易迎來離別。現在，我想用最優美的筆調，記錄下我對你的不捨，給青春中的七年二班，留一個紀念。
離開了，你就不是我的了。那些我熟悉的桌椅，那些我喜歡的人，喜歡我的人，不喜歡我的人，我不喜歡的人。我的老師，我的回憶，將不能與你們有太多交集了
離開後你不是我的。鐘聲都響了教室已經空了。偷睡的書桌看過的小説它們都睡着了。離開了，就不是我的，再也不可能在同一個教室裏嘻哈打鬧了。離開了，你就不是我的了。
我的最要好同桌，瑩，霞姐，君主，小欣，親愛的，堅哥，猴子，三八……那些曾經和我打打鬧鬧，爭吵瞎掰的你們！
或許在下一秒，我們可能就各奔東西了。我們的世界開始不完整……
離開了，你就不是我的了，那些陪着我們的老師我多麼希望，你們可以一直陪着我們，直到畢業離開。
在我的回憶中，你們在講台上的身影，清晰明瞭。離開了，你就不是我的了，七年二班，我是如此的留戀你，你承載了我太多太多的回憶了七年二班，你的課桌，你的講台，你的桌椅，你的窗户，教室裏温暖的陽光，清新的微風……
離開了，你就真的'真的不是我的了。
教室可以再有，講台可以再有，桌椅也可以再有，窗户也可以再有，陽光和微風……很多東西我在以後都可以擁有
只是，你給我的回憶，你給我的留戀，你給我的快樂，你給我的感動，你給我的友誼，你教給我的珍惜，離開了就不是我的了。你給我的回憶我又怎能重複循環？！
沒那麼簡單，現在留戀不捨的我，只能用語無倫次的語言，表達我對你的喜愛。
只是，下一秒後，你就真的不是我的了。
陽關依然燦爛，微風依然和諧，生活依然繼續，只是我多麼希望，時間可以再等等我們，再多一秒也可以，讓我喜歡的你們的樣子，深深的印刻在我的腦海裏，成為一道亮麗的風景線。
青春是不回頭的火車。青春是不再看的書。下一站是何處？的我會在哪裏？會不會，依舊有你的陪伴。
紀念的作文6
21歲的生日，一個人走，一個人睡，一個人思索，一個人沉醉。一個人忙，一個人累，一個人煩躁，一個人體會。從希望到絕望，盼望到失望。從夢想到狂想，妄想到別想。
21歲，是一條青澀與成熟的界線。過了這條界線，裝單純的時候會不再單純，逃避責任的時候會受到懲罰，接下來誰都逃不掉，就是學會“什麼是成熟”……
成長，是21歲的自己送給自己最大禮物，我用時間沉澱以往的浮躁，開始平靜地體會重新開始的一年，此刻的自己，好像真的不同於以前，因為我已經懂得形式並不重要，重要的是意義。我很希望讓大家瞭解我此刻的心情。那就是：我的生日，祝我快樂！
和朋友説起時，談笑，21了，青春的尾巴，很快就不年輕了，過生日不再是快樂的事情，多一歲，熟一歲。可能應該回首一下往事或者總結點什麼，因為回頭看看，21年的生命，肯定不是空白。我試過，但是因為一直都可以心安理得的生活，無所謂遺憾，悔恨，錯過，與教訓。
身邊的朋友，那麼希望能夠在身邊的人，都沒有的，例如心愛的人，應該感恩的父母，很多很多吧。我習慣日久見人心的相處，沒有學會迎合和勉強，這很難。要我理清現在的狀況我想做不到，不管是感情，前途，朋友，或者任何需要人刻意去努力和用心的事情，我只相信順其自然，始終依舊。
我不知道能説些什麼，還是能予以未來哪些美好的祝願。沒有日子像流水，帶走和留下的東西一樣多，能夠沉澱下來的，是可以持久的，無關好的壞的。
總是，人要學會感恩吧，應該謝謝的`東西太多，至少我應該感謝現在可以過21歲生日，就算，依然是我一個。
生命的意義原本不是珍惜，而是消耗。到現在難忘的人事太多，依然可以這樣執着，慶幸。
這樣散的述説自己的21歲生日，沒有任何供別人利用的信息，沒有明確的生活目標，不能讓日子平淡安穩的過，是我的錯，只是現在想起來的，就這些，抱歉。
最後，我也不唧唧歪歪的了，21歲，我要繼續幸福快樂。祝自己生日快樂吧，願一切安好。
紀念的作文7
"給我你的心作紀念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠."三年的國中生活就像這歌詞寫的一樣匆匆地流過了,畢業了,大家曾經承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶着遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個五彩繽紛的學習生活.
還記得去年夏天,我們祈禱着明年的今天，還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經改變了,忽然發現,高中的生活與國中的生活截然相反.
我選擇了一所全寄宿的學校——明珠,在這裏,每天的時間都安排的很充實,作息時間,學習時間都發生了改變.雖然,每天走着同樣的路,做着同樣的事,遇着同樣的人.但在這個偌大的.校園卻找到了一個屬於自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.
每當下午放學,獨自坐在教室,靜靜地聽着廣播傳來的音樂,細細地在日記裏記着每一件細微的小事,有時,筆尖會不經意地劃過一些傷感,心中有着百般無奈,學習壓力真的很大,但想起和同學一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點,風浪在大,我也要勇往直前.
每當晚休時,我悄悄靠在牆上,抬頭仰望着星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白雲,在彎彎的月亮中穿梭着,努力的吸取着大自然的精華.
高中的我,已經長大了,待人處事更加三思而後行,合理的支配着自己課餘的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂已經成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭裏,經歷着千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悦的事,大家一起分享着屬於我們的酸甜苦辣.
每個夜晚,我都做着同一個夢,在夢裏旋轉着,溶在夢裏,是落英繽紛的最後一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨後的藍天載者我的夢想飄向遠方,而我在我的雲端裏漫步着.
紀念的作文8
靜默的紀念館彷彿在訴説着革命先烈為人民解放事業赴湯蹈火，奮勇抗爭的不懈追求；烈士紀念碑印證着革命先烈為尋求革命真理披荊斬棘，在所不辭的豐功偉績。
面對紀念館的一張張展圖時，心就隨即沉入那些崢嶸歲月，勇士們的熱血淋濕了我的眼睛，淋濕了虎門炮台、武昌城頭，淋濕了井岡翠竹、延安黃土，淋濕了盧溝曉月、南京郊外，滲入了這片古老的華夏大地。黃繼光、董存瑞、邱少雲等千千萬萬革命先烈用他們的青春為我們譜寫了華麗的篇章，用他們的身軀給我們創造了幸福的生活。
人們常歎，人生之路何其多矣！我們知道，在那個年代，革命先烈們完全可以做出除過革命以外的任何一種選擇，“人不為己，天誅地滅”是一種選擇，“淡泊以明志，寧靜而致遠”是一種選擇，“洞房花燭夜，金榜題名時”是一種選擇，“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”這也是一種選擇。但是他們選擇了自己的選擇……他們為祖國、為人民，拋頭顱、灑熱血，用自己的一腔熱血祭奠崇高的靈魂，就像鳳凰涅槃一樣在浴火中重生，他們的名字被永遠銘刻在紀念碑上，為後世人頂禮膜拜。
先烈們在黑暗與光明中做出了自己無悔的選擇，在血與火的.革命歷程中實踐着自己的選擇，在生與死的革命鬥爭會考驗着自己的選擇。因為有了這樣的選擇，他們的青春在血雨腥風裏飛揚；因為有了這樣的選擇，他們的生命在槍林彈雨中裏永生。
“士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，為國之大恥”。今天，當我們悠然的漫步於陽光明媚的大地，享受微風拂面的愜意的時候，可曾想過，莫大的民族恥辱、莫大的冤屈如何去平復？忘記歷史意味着背叛，我們青年學生要牢記這段歷史，不忘國恥，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，以振興民族為己任，為中華之崛起而不懈奮鬥。當我們仰望那一座座在永遠聳立在歷史上的巨人和豐碑時，怎能不熱血沸騰、心潮澎湃，怎能不從心底發出呼喚：讓我們勇敢的拼搏奮鬥吧，勇敢的去追求更為壯美的人生！
紀念的作文9
天空中漂浮着朵朵雲彩，延續着自認為不敗的繁榮。我還是習慣於獨自欣賞時間的走動。它雍容華貴如一位夫人，神情自若地微笑。它從不曾開口訴説，但有些東西在悄無聲息中改變。我知道那是時間。
在我桌上有些年久的賀卡，是今天整理出來的。頗有耐心地一張張打開，試圖尋找一些記憶。卡片上的塵埃如同那些時光一樣久遠。我看着那些稚嫩的話，以及落款的日期。那些往日，那些我們一起嬉笑的日子，可惜都被時間模糊了，模糊了燦爛的笑容，也模糊了那年温柔的陽光。
那年，我們都衷於在教室門口的走廊上談天，偶爾嬉笑着打鬧。那年，我們總會被學校突然舉行的活動導致異常的興奮。那年，我們還不懂憂傷，只是偶爾傻傻看着天空，看雲朵搖擺。我們一起為一個同學慶祝生日。我們一起在教師節的早晨早早來到學校，佈置黑板，為老師送上祝福。我們一起為運動會的勝利而歡呼。我們一起坐着車去春遊。我們一起在路上高歌、歡笑。
但何時，那樣的我們消失了，在被沒收的那個夏天，再也沒有回來過。
我們就像是幾條直線從很遠很遠的地方彙集在青葱歲月的快樂時光。而當最華麗的青春黯然謝幕時，我們終會離開曾經相濡以沫的地方，在時間的座標軸上繼續自己的軌跡。而我的成長，我的青春，因為與你們攜手遊歷過。青山含黛，溪水如藍。雖然我們都會離去，但我短暫的韶華會因你們的存在而不虛此行。
餘秋雨在《霜冷長河》裏説，一個人曾陪着我在對岸看了一世的霜冷長河冰雪漫天。這是對對岸最虛渺的'假設。我的最純淨最歡暢的時光，終將會散場。就算我猝不及防、不願不想。
時光在兜兜轉轉中了卻痕跡。記憶只剩下零星的字符固執地佇立。那是代表成長的痕跡。某個人、某個時刻。一些温暖、一些歉意、一些傷害、一些背棄、一些殊途。你在低語，我在歡笑。你在高歌，我在仰望。無論是鋪天蓋地的歡笑，還是徹夜難眠的淚水，我都心存感激。感謝你們包容了我因年輕而犯的過錯，感謝你們讓我以新的姿態重新審視自己。足以堅定，勇敢地承受。
黑暗中，我們各自支配着自己的意識。前進，是我們共有的砝碼。那些曾經美好的故事，都將成為我們各自的獨家記憶。而我們所追求的是自己最後的燦爛笑顏，斑斕十色，終有一場是你自己。
紀念的作文10
人總是後知後覺。在所謂盲目的追求中，會消逝殆盡多少暗藏在身邊的風景。活在當下，才能時刻感受幸福，唯有寧靜，方能致遠。
光陰在倒帶，擱淺着漸行漸遠的曾經。思緒隨着落日拉長的身影流淌回我的兩年前。
兩年前的今天，我還是一名九年級的學生。生活在一個寧靜的小城裏，我依賴於這種特有的寧靜，所以從未憧憬過大都市的繁花似錦。八一中學的錄取通知書不期而至，親人朋友希望我走進繁華而不是永遠做一隻不知天高地厚的井底之蛙。最終，即便我萬般留戀哺育我成長的小城，卻還是被現實打敗，百感交集的走進了八一中學的.大門。初來乍到的我面對着偌大的校園眼裏卻滿是空洞。成績平平淡淡，波瀾不驚。高中生活競爭如此激烈，想得以安生幾乎舉步維艱。優勝劣汰，適者生存。然而，就是在這樣一段磨合與交融的過程中，我漸漸適應了這種生活，許多不可思議都變成了理所應當。久違冰封的心也因此透出了一抹光亮。只可惜，相知恨晚，一年的時光早已在不知不覺中轉瞬即逝。
高二的生活固然忙碌，但似乎變得鮮亮了許多。同學之間的日益融洽讓每個人都漸漸脱去了自我封閉的外殼，“浴火重生”。其實有時候，時間，周圍的環境，周圍交往的人真的很奇妙，他們可以輕而易舉的左右我成長的軌跡。若在低迷中丟了自己，記得撿回來。或許人只有在逆境中才能學會“金蟬脱殼”，在適應中才能學會“破繭成蝶”。回首追憶來時的路，滿是艱辛；翹首眺望而後的時光，必定充滿陽光。曾經我以為，我這樣一個喜歡寧靜的人會與大都市的喧囂格格不入，而唯有在親身經歷了之後才會發現，汽笛的轟鳴可以變得悦耳，佈滿陰霾的天空也會有放晴的時候。只可惜，“夕陽無限好，只是近黃昏”。
人總是後知後覺，生活本是美好的，但唯有擁有一雙發現美的眼睛的人才有資格去享受它。儘管面對韶華的輕逝我無能為力，但我們唯一能做的就是用心體會當下一點一滴的美好。
紀念我錯過的小日子，銘記我短暫的八一生活。千言萬語不及短短文字躍然紙上，千言萬語望君珍重年華。
紀念的作文11
那條路不知道走了多少遍，我們就這樣來來回回。物是人非，你説你不懂，我説的每句話你都不懂。生活就是這樣實際，我們在茫茫人海相遇，現在誰也不是誰的中心，沒了彼此地球一樣的轉，誰改變了誰已經不重要，重要的是我們現在選擇什麼樣的生活。
我還是沒有長大，還是那樣不懂事，都是我的錯，追求是事情太完美，對生活的要求太高，我已經試着放下了，追求變得很平淡，你也是。那些曾經很瘋狂的想法，都已經不會再有，就像一場夢，是夢終究會醒。你愛的人很多，不能辜負了愛你的人，不能只為愛情活着，你説你願意用行動去證明一切，不願像別人那樣用花言巧語去騙我，可是生活需要調味劑，愛情也有保鮮期。你一直以為做什麼都要負責任，可是你是真的為了負責任，還是不願低頭，不願隨了我的心。愛都變得那麼平淡，還有繼續的理由嗎？你把問題拋給我，要我去選擇，是不是有天我後悔了，你會真的`很釋然，我的選擇，要怪只能怪我自己。你已經接受了生活的實際，可是我沒有，我還是生活在童話裏，偶爾會幻想一下不實際的東西，只要自己開心就好，何必一定那麼真實呢。生活就是柴米油鹽，愛情就是平平淡淡，這就是你的定位吧。我要是依然很瘋狂呢，我們怎麼在一起。你不會胡鬧，不會做你覺得不應該做的，不會為了我胡亂，難道這是成熟嗎？就算有一天生活真的是這樣子了，平平淡淡，我會接受，但是不希望它來的太早。我們真的快要走到盡頭了嗎？習慣真的是很難改，心頭可能會空落落吧，不過卻説不出為什麼。
曾經幻想有個人把我當成一輩子的傻丫頭，就這樣就好，你卻不懂。我説我愛虛榮，你信不信呢？呵呵，真的，我真的愛虛榮。
日轉星移，什麼都可能會變，我不要再回到從前，就這樣沒心沒肺的生活下去吧，不願想起的事情就不要去想，過去的事情不要再提，我們都要向前看。我已經改變了自己，改變了對你的態度，我們塑造了彼此，卻不屬於彼此。如果有一天一切可以從頭再來，你會選擇怎樣的遇見？是不是還願意有那麼一段回憶？如果是我，我選擇沒有遇見你，沒有那麼早的遇見你，或者我們只是路人，匆匆而過，瞥見彼此。等到有一天，在某個角落，我們遇見彼此，相視一笑，開始一段新的故事。只留下美好在記憶裏。
紀念的作文12
今天是清明節，大清早，爸爸和我來到霞山腳下，沿着那長長的石梯拾級而上，忽然間，一塊大石碑出現在我的眼前，爸爸説那是一塊紀念碑，它記載着以前許多英雄烈士的光輝事績，讓我充滿愛國精神，也學會英雄們不屈不撓，堅持到底那種可歌可泣的精神。
我興奮地跑向紀念碑，爸爸説：“你要認真看看這些英雄的名字和事蹟，向他們學習，也好趁今天清明節，給這些英雄們叩個頭，沒有他們，就沒有新中國，就沒有我們今天幸福的生活了”。我沒等爸爸説完，就看起來了，高大壯嚴的紀念碑上刻滿了無數的名字，我懷着好奇心問爸爸：“這些人是誰啊？”。“他們是保護中國人民而犧牲的英雄烈士，他們有的為了救人，有的為了打敗敵人，特別是打日本鬼子，而流血犧牲，他們是英雄好漢”。爸爸説完就開始講他們的英雄故事。聽着這些故事，看着紀念碑上的英雄畫像，我彷彿置身在戰爭的時代，見到各位英雄不惜一切衝上去和敵人拼搏，這讓我想起了前段時間與爸爸一起看的電影：《血色湘西》，裏面的人民英雄本來過着安靜幸福的生活，但日本鬼子卻用飛機、細菌戰、刺刀來侵略中國，殺害很多中國人民，血流成河，妻離子散。就是這些英雄們，奮勇當先，不怕死亡，頑強作戰，用自己的.生命，換來戰爭的勝利。我是一名中國人，看見日本鬼子來傷害我們的人民，恨不得自己衝到戰場上和鬼子做個了結。
我那顆憤怒的心總是不能安靜，這讓我的拳頭握得更緊更實，我們的英雄烈士，不怕敵人，捨生忘死，勇往直前，這種精神令人感動，值得學習，我一定要領會這種精神，用在學習上，不怕苦不怕累，學好本領，將來為國家貢獻自己的力量。
我和爸爸向英雄烈士們拜別了，我覺得自己突然充滿了信心和力量，我説：“下一年我還會回來看您們的，給您們一份滿意的答卷”。
紀念的作文13
最近我經常在做同一個夢，夢見我的蘇曉小騎着白馬回來了，她肆無忌憚地笑着説，騎着白馬的不一定是王子，還有可能是唐僧。然後，我就一直笑，笑到流出淚水。
今天早上醒來，突然地再次想起蘇曉小，風一吹，眼睛一眨，淚水就落下來。你説，我用什麼來紀念那些只關你我的歲月？
古人説紅豆最相思，可如今我就是有一顆紅豆，也不知道寄去哪裏。
蘇曉小總説她自己很聰明，我很笨。其實她比我還傻。有那麼一次，我受了委屈，告訴了蘇曉小，她就一個人拼命地哭，我傻傻地望着她哭。她一邊哭一邊説：“你怎麼那麼傻？”受委屈的人反倒像是她。
記憶的閘門打開了，零碎的片段接踵而至。
那些只關我和她的歲月，被風吹散了，留下一根刺，微微觸碰，就痛。
蘇曉小貓着腰走進我家，小聲問道：“你媽走了沒有？”我點了點頭説：“你就跟做賊的一樣。”“這還不是為了你麼？”蘇曉小捶捶胸，説的那叫個感人肺腑。蘇曉小熟悉地打開我家電腦，最近我和她迷上了韓劇，每天都要看。（當然是趁家長不在家的.時候）“我覺得我們這是不對的。”我慢慢説道。“得了吧，咱們幹這‘偷雞摸狗’的勾當還少過？”蘇曉小拿包薯片，一邊吃一邊看，那叫個“心安理得”。看完結局後，我們又抱頭痛哭，因這賺人眼淚的劇集。
蘇曉小説過我們要一起長大。可是她半路就跑了。那些快樂還有那些悲傷都被時間留在了某個不知名的角落。
今天，是10月31日，蘇曉小就是在這個時候離開的，我沒有去送她，我不想看到她的背影。
這麼多年過去了，我只要想到那些歲月，我就會潸然淚下。
用什麼來紀念那些只關你我的歲月？
那些快樂和悲傷？
親愛的，我多想翻山越嶺找到你，和你同看盛世繁華。可是，如今，我只能用淚水來紀念那些只關你我的歲月了。我也要長大了。
紀念的作文14
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看着這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷着一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們仍抱着復興的希望，他們從不放棄，從不妥協，他們堅守信念，傳遞守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念???來自於哭牆。那堵飽經歷史滄桑的哭牆，記錄着民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭牆下，紀念自己的前人，正是這份紀念的心情，讓這個民族保存着自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學領域裏孜孜不倦追求多年之後，她終於在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記着祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力着。之後，她又提煉出“鐳”，併成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這時，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，並鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什麼方式紀念這位不知去向的同學。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人。”三毛用她的真切行動做到了，她用細膩的文字和真摯的`感情，感動和滋潤着讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。
有人從黃河的各水段中採集不同的樣板，來紀念創造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶着泥土，紀念自己的祖國；而我們，在細雨紛紛的清明時節，總會帶着思念，去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷着一份感恩，懷着一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創造未來。
紀念的作文15
從香港坐船，一個小時後到達澳門，出了澳門海關，我們去了澳門迴歸紀念館，一進入迴歸館，就被那一件件華美絕倫的工藝品所吸引了。
我首先看到了中華人民共和國國務院贈送的大型雕塑——盛世蓮花，主體部分由花莖、花瓣、花蕊組成，共16個造型，採用青銅鑄造，表面貼金，基座部分由23塊紅色花崗巖相疊組成，雕塑總高6米，花體部分最大直徑3。6米。
蓮花盛開，亭亭玉立，冉冉升騰，象徵着澳門永遠繁榮昌盛。北京市人民政府贈送的雕漆盤——“花好月圓”，盤面圖案為北京著名皇家園林頤和園和澳門傳統建築媽祖廟，兩地以澳門友誼大橋相接，裝飾以碧水蓮花、彩雲追月。寓意北京與澳門兩地人民血脈相連，共同歡度澳門迴歸。
天津人民政府贈送的迎屏——蓮年有餘；河北省人民政府贈送——金獅歡騰九州圓；湖北省人民政府贈送的編鐘——普天同慶，都有很好的寓意哦！上海市人民政府贈送的水晶工藝品——申城慶歸；還有遼寧政府贈送的玉雕——九九月圓圓，由馳名中外的岫巖玉中的上乘老玉作原料製成的，上部圖案為玉兔明月，下部分圖案為九頭雄獅和九朵蓮花。圖案寓意為天上月圓，人間團圓，九九歸一。一件件工藝品真是看得我眼花繚亂，走到河南省政府贈送的禮品前時，竟然忘記了一圈圍着的厚厚的.玻璃，我的頭一下子撞在了玻璃上，頭上馬上起了一個大包，我疼得流下了眼淚，工作人員正準備過來吵我，看到我撞哭了，幾個工作人員又在一起小聲的笑我，我都不好意思了。顧不上這些了，我又接着看起來，看到河南的玉雕——九龍晷（gui），是用一塊完整的南陽獨山玉精雕而成，正面雕有九條形態各異的盤龍，緊緊環繞日晷周圍。
“晷”是我國古代按照日影測定時刻的儀器。九龍環晷，有九九歸一之意。底坐用紅木精雕而成，四周點綴着牡丹、荷花、荷葉和浪花、祥雲圖案。整幅作品寓意民族團結、國家昌盛、祖國統一。三十一個省的禮品，好多好多，都好漂亮，好精緻！這三十三件禮品表達了中央政府和各兄弟省、市、自治區人民對澳門迴歸祖國懷抱的欣喜之情和對澳門同胞的良好祝願。
祝願祖國欣欣向榮，澳門繁榮昌盛的美好願望！