在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關於家訪作文，希望能夠幫助到大家。
關於家訪作文1
今天，王老師要來我家家訪，我可緊張了！因為我一直在思考一個問題。王老師來的時候我該説些什麼？我該做些什麼？
我的腦子裏冒出了答案。當然老師來的時候説：王老師您好！然後讓她坐下來，給她倒杯茶，走的時候説:再見！歡迎下次再來！
叮鈴鈴原來是王老師來了。我把門打開，熱情的説王老師您好！您好！王老師也笑着説。王老師，您來了！請進！媽媽熱情的説。來請坐！我給您倒杯茶！媽媽笑着説。這時，我心裏想:我原本要説的話都被媽媽説了。
接着，我們便熱火朝天的聊了起來。張霈霈，來看看你的試卷！王老師從手中遞給我一張試卷。我的心裏便咚咚的緊張起來。我一看，哎！又是一個粗心的`地方，忘了個s。
這時，王老師看了看手錶，説：時間不早了，我該回去了。媽媽來到裝糖果的箱子前，拿了兩包健達出奇蛋給王老師。不用了，不用。王老師連忙把東西放我媽媽手上。沒關係的！媽媽客氣的説。那好吧。再見！王老師説道。再見！我和媽媽一起説道。
關於家訪作文2
今天老師來家訪。我一聽急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我該準備什麼呢，我該怎麼做呢。媽媽看着我着急的樣子哈哈大笑，“老師來家訪主要是來看你的，你是小主人要接待好老師。”哼，我才不會讓媽媽小瞧我呢，我把心慢慢平靜下來，想着計劃。
電話響了，媽媽去接老師了。我去冰箱裏拿出蘋果、桃子、葡萄，今天爺爺還買了香蕉，我全把他們都拿出來。把蘋果、桃子、葡萄洗乾淨，爺爺給我拿來盤子，我把它們整齊的放好，端到桌子上。然後把我的作業也整理了一下讓老師看看。最後我拿了一本書坐在書桌前，我沒心思看書，耳朵用盡聽老師到來的聲音。
“趙一鳴，老師來了，快出來接老師。'媽媽高聲的吆喝着，我突然有點怕羞了，不敢出來。接着聽到老師的聲音“一鳴，老師來了。”我趕緊跑出去“老師好”，“一鳴好，一鳴有點胖了呀”，我害羞的.笑了。老師進屋裏，我趕緊給老師端葡萄吃。
後來，老師看了看我的作業，又看了看牆上我畫的畫，還表揚了我。我心裏美滋滋的，老師還給我照了一張相片。
最後老師要去其他同學家裏了，我戀戀不捨得把老師送走了。老師，您真辛苦。
關於家訪作文3
昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來我家家訪。老師來了解我在寒假裏準備怎麼安排學習和生活的，我既開心又緊張！
老師來了，到了我家進了我的房間，黃老師説我的.房間很漂亮，我好開心啊！我坐在書桌前寫作業，朱老師説我的數學配套書很多，有幾本很棒可以拿來做，能提高我的思維能力。黃老師也在那誇獎我，説我上課表現不錯，工作也積極肯幹，就是吃飯比較慢。黃老師還問我平時書包是誰整理的，我當時覺得很不好意思説，因為平時書包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答説有時是媽媽整理，有時是我自己整理的，黃老師叫我以後爭取自己整理，我想我會的，我以後會自己的事自己做。老師們還問了我幾個問題就跟媽媽聊我了，老師誇我是個不錯的孩子，我聽了心裏美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎麼就評不到“成長之星”呢？~~~~~最後，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會珍惜的。
黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那裏了，我也不知道我當時在想什麼！
關於家訪作文4
“丁咚……”門鈴把我從夢中拉了回來。我揉了揉半閉的眼睛，看了看鬧鐘。“現在才九點。媽媽打開門，前來拜年的家人朋友不是站在外面，而是我們班主任鄒老師——！現在，我可以完全清醒了。”為什麼鄒先生寒假要來家裏做客？他給老師留下不好的印象怎麼辦？”我忐忑不安地想着，迅速跳下牀，穿好衣服，迅速把被子整理好。
刷牙後，我坐在老師旁邊的沙發上。鄒老師説：“這次我是來看你在家裏的.表現的，也想和我爸媽聊聊你在學校的表現。”老師和媽媽聊天，“安妮愛看書，作文寫得很好。上學期，她在學校的“金秋讀書節”作文中獲得二等獎。”我尷尬的撓了撓頭。媽媽説：“她很愛看書，但是她懶得做家務。她沒有完成作業，非常內向。她上課一定不能講太多！”媽媽給老師沏了一杯茶。“安妮雖然上課不説話，但是考試成績很穩定，基本在90%以上，人緣也不錯。”老師和她媽媽聊天，我一個字也插不進去。我坐在沙發上，雖然我的眼睛一直盯着電視屏幕，但我的思緒都在老師和我媽媽的對話上。
十點鐘，老師起牀了，想離開。我和媽媽把老師送到門口。臨行前，老師對我説：“安妮，你以後上課要多説話！”我點點頭，老師笑着摸了摸我的頭。
其實老師家訪也沒那麼“可怕”。
關於家訪作文5
“聽説老師今天要去家裏做客。不知道哪個同學要倒黴了！”學生們在教室裏大聲交談。
這個消息讓林感到不安。她緊緊捏着裙子，咬着嘴脣，心想：最近因為迷戀網絡，上課心不在焉，作業也沒當回事。想着，豆大的淚珠順着她的臉頰滑落。
讓我們來談談林。她只是一時糊塗。和電腦上的“交易”，沒想到，這次不會回頭。每次她趁着上學的機會偷偷跑去網吧。回到家，我騙父母説我在學校有事，父母完全不知道。她的父母多麼希望林努力學習，考上一所重點中學。林性格倔強，叛逆。她只聽父母的話。
晚上，一件令林擔心的事情發生了。
“丁咚！”林被門零壓得喘不過氣來，戰戰兢兢地呆在房間裏。
“砰！”門關閉。
她心裏有底，深深吸了口氣，“哼，説吧！如果是大事，以後去和她作對！”林恩喃喃道。
“林！你老師説你表現好，説你有機會過重點中學！”林媽媽笑眯眯的説道。
“對，你老師説你很適合班幹部，很努力！”林的爸爸很高興。
“啊？"林想到老師要來告發她，不禁一愣。她腦子裏出現了兩個很重的問號！
她一直很聰明，現在卻很迷茫。
晚上星星特別亮。看着星星，她沉思着。“啊？難道，是老師故意的'！不要……”林『秀』想了出來。
第二天，林的精神狀態很好。她也很好地完成了作業。幾個老師都説她那天進步了。
期末考試後，林被一所重點中學錄取了。
看着錄取通知書，她滾燙的淚水慢慢從臉頰上滑落。
關於家訪作文6
家訪，多麼恐怖的詞。大概每個國小生對這個詞都很敏感吧！但是今天，我親身經歷了一次“恐怖”的家訪。
當我聽到老師要來我家做客的消息時，就像晴天霹靂，腳都軟了。表面上很開心，內心卻很害怕。我怕老師在家長面前説自己的缺點會尷尬。放學後，我心情沉重，腳步沉重地回到家。
夕陽揹着沉重的書包，懶洋洋地滑下了山。鈴響的'時候，我正在做作業。我匆匆打開門，看到兩位老師的笑臉。我邀請老師到我家，給了他兩杯茉莉花茶。我以為老師是來投訴的，所以我很慘。我不會被我媽打個半死。我面無表情地看着老師。結果我誤解了老師。老師沒有批評我。我先向父母介紹我在學校的表現，然後問他們我家的情況，再問我有沒有看課外書。老師給你介紹了一些對你有益的書。老師給我講了很多寫作技巧，鼓勵我超越班裏比你優秀的同學。聽了老師的話，我很高興，決心要趕上他們。老師又笑了，説：“你就説吧！李薇是班長，班長追到他們不是問題吧！”聽了老師的話，我更加自信了。
短暫的家訪後，天色已晚，我目送老師離開。看着老師疲憊的背影，我慢慢融入燈光。
關於家訪作文7
週日下午，天氣很冷。當張榮下完棋從鄰居家回來時，他聽到了班主任王老師熟悉的聲音。這時他想：不好意思，王老師一定是跟爸爸“抱怨”了！唉，只怪自己上課偷偷看了那本好看的漫畫書，結果被老師發現了，還因為打乒乓球和吳琳吵了一架。以前班主任上門投訴這種事，都要挨爸爸一頓打。現在新班主任王老師又來上門了！
只見父親滿面笑容地招呼他，拉着王先生坐下，説：“王先生，真對不起。這麼冷的天，你為了孩子不辭辛苦來我家做客，我真的很感動。我的孩子真的很無知。如果他有什麼不好的表現，就説出來。”一邊擦着額頭前的雨，老師一邊笑着説：“你孩子真好。老師每次講解作業，都能很好的完成。他也很熱情，願意幫助同學。唯一不好的是他太膽小，上課很少説話，不敢獨立完成班級作業。他應該……”
門後，我的心臟，這時在我的喉嚨裏跳了一下，終於回到了原處，感激地想着：非常感謝老師。我還沒想完，突然聽到王老師問我爸：“你兒子今天在哪？”我爸大吃一驚，説：“孩子剛才還在呢！你現在在哪裏？”
聽完他們的對話，我不得不低着頭走出房間。王老師拉着我，摸着我的頭，和藹地説：“張榮，別怕這個，放大你的膽子，培養你以後的自信和勇氣，你會成為一個好學生的`！”
我鬆了口氣，暗暗下定決心要為自己的自信和勇氣而戰。
老師家訪結束後，我抬頭站了起來。我看見窗外高高的天空掛着一道美麗的彩虹。我親愛的王老師騎着自行車消失在絢麗的夕陽中。
關於家訪作文8
老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學校的調皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜着走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過。嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然後回到自己的房間裏“偷聽”老師與爸爸的談話。
我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下。爸爸的話讓我很沒有自尊心。您發現孩子的缺點，是怎麼處理的.?”看得出來，老師對老爸做法並不認同。批評指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習慣，不能採取高壓政策，要先戴高帽子，然後引導。老師真瞭解我爸的一貫作風。
“發現缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….老師的家訪很快結束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。
爸爸隨即誇了我一句：“今天很有禮貌，有進步!”
我很少受到老爸的誇獎，心裏想：老師的家訪真見效!
關於家訪作文9
今天老師提前和我媽約好了，説今天晚上回家。
家訪？聽到這個詞，我渾身顫抖，感覺頭上微微冒冷汗。我心想：既然老師來了，我就表現好一點，給老師留下好印象。首先，我拿起抹布，把桌子擦乾淨。我疊好所有的被子，把沙發上的枕頭擺放整齊。然後我就去泡茶了。我把茶放在杯子裏煮了。我等着老師來。
六點，七點，八點。8：30，老師終於來了。我太緊張了，腳一直在發抖。老師走進客廳，我趕緊給老師泡茶，媽媽出來了。我坐在沙發上，像個犯錯的孩子一樣低着頭，心裏忐忑不安，好像有塊大石頭要掉下來砸我。老師和藹地説：“吳佳寧的`媽媽，吳佳寧在學校表現很好，尤其是她愛讀書，這是我最喜歡的地方。”我媽謙虛地説：“哪裏，這就是她要做的！”聽完這段對話，我的腳突然放鬆了，腳趾也不再交錯。老師總是在媽媽面前誇我的優點。雖然她偶爾會説我的一些缺點，但我緊張的心變得越來越平靜，沒有了更多的擔憂。我大膽説出了我的看法。老師和我交流很愉快。當時是九點多。老師覺得太晚了，就和我和媽媽説了聲再見就走了。
這次家訪讓我覺得老師很和藹可親，平易近人。老師通過我的學習態度和學習習慣與我的父母溝通。我希望我們的同學能夠互相理解和交流，與老師愉快地相處。