在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的東風為我而來作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
東風為我而來作文1
程序又崩了，真是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。
“怎麼這麼燒腦啊”我揉揉酸脹的雙眼，歎了口氣。為了今年春的編程大賽，我也是挺拼的。
回想去年失利之時：老師的不解、父母的歎息、同學的嘲笑始終縈繞在耳畔，彷彿時刻提醒我不要忘記前場大賽的恥辱。是的，作為全機房數一數二的我，居然在比賽中只捧回個二等獎。因此，我決定潛下心來努力一年，等待今年春天重回賽場，大放異彩，希望東風會為我而來。
自那以後，每到週末，我便是做那迎來朝霞、送走夕陽之人。與東風為伍，和電腦作伴，披星戴月刻苦練習。面對遊戲的誘惑，我毫不動心，在我的世界裏只有頭文件、命名空間、主函數與返回值真是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
為了提高學習效率，我還邀了幾位同樣“重修”的夥伴切磋。每當晨曦初露，我們便齊聚一堂，深入研究：“大家快看看這道題，天坑！”“動態規劃到底怎麼搞？”“求助！時間複雜度爆了！”學習中常有歡樂，研究時偶有爭執。在互相幫助中，大家的技術都有所精進。耳畔傳來風的.輕吟，也似是在為我們歡呼打call。
日子一天天過去，比賽的大日子到了。
先是初賽的篩選，筆試，考理論知識。我手心捏着一把汗，緩緩移動筆尖，一串串字符就躍然紙上。空氣彷彿凝固了，只聽見書寫的“沙沙”聲，還伴有輕輕的風聲。它帶着少年的夢想，飄向遠方
終究沒有辜負這兩年的積累，我以初賽全市第九的好成績殺入了複賽。
驀然回首，只要心中有希望，東風便會迎面而來。鍵盤上見真章，這賽場將是我的舞台，這東風終是為我而來！
東風為我而來作文2
人一生中總會受到關懷，就像，東風會記得一朵花的香……
她就像東風，無時無刻不在關懷着我，牽掛着我……
這年的春來得早啊，可空氣中卻瀰漫着寒風的氣息。
早晨出門，總會看見那件淺紫略帶粉的夾襖疊放在鞋櫃上。準是母親放的'。可我從小就是不怕冷，所以，並未將這放在心上。
這天，天顯得格外藍，雲漫不經心地掛在蒼穹上，看起來似乎挺暖和。
出門急，雖瞥見了夾襖，卻又憐這幾步路，不願伸手取，心中想：不冷就別帶了吧！
可是，我卻沒有預料到……
中午，天變了顏色。那原本藍晶晶的臉上竟蒙上了一層黑霜，風越吹越大，地面上已出現星星點點的瘢痕。真是“孫猴子的臉——説變就變啊！”
一股寒風襲來，我不禁打了個寒戰，雙手也不自然地搓着雙臂，腿劇烈地抖動，希望摩擦生熱，生出那一絲絲的暖意。可真冷，這時後悔，沒帶上那件夾襖。
午自修，更是坐不住，僵硬的手指只能支撐着筆寫出幾個已然不像樣的字。
又過了些許時候，只聽見有人在呼喚我的名字，起初是輕的，漸漸地響了起來。我縮着脖子回頭一看，這不正是媽媽？
我像找到救星一樣，輕輕走出教室，只見媽媽手上攜着那件淺紫色的，臉上略顯責備，可更多的卻是無限的關懷。她笑了笑：“穿上吧，冷！”我接過夾襖，披上。這時，再仔細打量媽媽，頭髮似乎因風吹得太急，凌亂了，身上衣服的鈕釦上下已然脱落，想必是走得太急了吧！
我麻木的心漸漸温暖起來，內心一陣陣地觸動：原來媽媽就是那温暖的東風，吹熱了我的心。原來媽媽就是那一陣東風，無時無刻不在關懷着我，牽掛着夥。原來媽媽就是那一陣東風，默默守護着我……
東風為我而來，吹暖了我的心……
東風為我而來作文3
窗外陰雲密佈，我百般煩躁摔下手中的筆。看着案前的一張張試卷和五花八門的題目，心中不免萬般惆悵和彷徨。似乎思緒繞進了一個圈，我將視線移到窗外，翠綠欲滴的枝葉橫斜着延伸，路過窗邊，眼前一片寧靜，心中沉澱了些許綠色。
起風了。緩緩地，柔柔地，漫過我的心田，眉頭舒展開了，眼眸中有了神采。我注意到窗外那枝葉上有片被一隻不知名小蟲攥得緊緊的葉片，這對我來説安然閒適的風已經讓它筋皮力竭了嗎？
哦哦，它咬定青山不放鬆的樣子竟如此震撼人心。它渺小地像茫茫滄海中的一粒米，像廣闊森林中的一片葉，卻讓我想起了高爾基筆下振翅呼喊“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的海燕；失意之後不甘心而吶喊“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的`李白；還有那“不為五斗米折腰的”陶淵明……
它在執著些什麼呢，為什麼不隨這風去呢？
哦哦，它還要回到這温馨的土壤，等風停了之後。飛蛾撲火似的，看上去自取滅亡，怎奈風雨之後，才有晴天，黑夜過後，才是明天！
這風，是挫折；這生靈，是逆流而上的我們；這葉，是承載着温情和希望的故土。
人生旅途中，總有東風，也總有人願逆風翱翔，大雨不息，眾火不滅。
風停了。陰雲也散了。
或許是我看錯那隻靈魂被洗滌過的生靈，恍惚間竟發出微弱的光芒來，它收了收翅膀，輕盈地飛到綠色更濃處了。
我想，不管怎麼樣，我總有勇氣重新振作起來，我總是可以逆流而上，越挫越勇的。
總有東風為我而來，它並非輕柔，或許像那風之子那生靈，嚴厲可怕。可我還是願做那個等風來的人。我笑了，重又拿起筆。
東風為我而來作文4
已經很久沒出門了，自從那次扭傷後。
傷已經好得差不多了，但膝蓋內的韌帶卻永遠不會恢復完好。我每日坐在窗邊，看着窗外漸濃的春色，心裏難過極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一頂帽子説：“出去走走吧！正好馬鞍山上的花正在爭妍鬥豔。”
終於，我鼓起勇氣出門了！走在崎嶇的山路上，我將帽檐儘量壓低，低到我只能看見腳下的路。一隻幹皺卻温暖的手牽起了我的手。哦！是外婆。
石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，它們纖細的腰一次又一次地被登山的人踩斷，卻始終努力地堅持向上生長。我隨外婆一路向山上走去，喧鬧漸漸少了，我們從石板路上走到另一條小路。
那邊有幾朵落花，外婆輕輕地説：“到了。”我慢慢抬起頭，眼前是一棵樹——一棵開滿梅花的樹。蒼勁有力的枝幹上綴滿了粉嫩的'梅花，迎風舞動。外婆牽着我的手，走到樹的後面，我不禁驚呆了——樹的反面有被人砍伐的跡象。外婆説：“這是幾年前，有人砍去了它的一段樹枝。”我再次向樹枝上的梅花望去，忽然對這棵經歷飽經風霜的樹充滿了敬畏。外婆又説：“它雖然經歷過傷害，卻開出了更美的花，你説它不幸福嗎？”
是啊，樹經歷過傷痛，反而開出了更美的花，這何嘗不是一種幸福呢？一陣東風吹來，吹去了我的帽子，一朵朵梅花飄落，輕輕地落到我的頭上。陽光下，梅花在枝頭舞動，在清風中形成一個個浮動遊離的光點，似乎在吐露着綻開的喜悦。
原來，就算是一棵受傷的樹，它也是幸福的。而我現在也是一棵受傷的樹。東風吹來時，我也會重獲新生。
東風為我而來作文5
他雙鬢星白，僅一眼便不難看出至少已年過六旬，步入老年。他手持着一杆毛筆，微眯着眼。目光卻是意外的莊重認真，彷彿如凝望般地看着他眼前空無一物的蒼白宣紙。久久未見動作。竟有幾分神似雕塑。
一步入雲龍書院，我便被角落書案前這樣一幅畫面吸引住了目光，不由得走近觀看。
頃刻間，還未走近書案旁。他便以游龍破蒼雲的氣勢舞動着手中的筆桿，動作卻又是出奇地帶着幾分隨性灑脱。幾個龍飛鳳舞的大字即刻完成———“古藤青樹花間，東風摯友。”
我不禁地面露疑惑：前半句我能理解，可東風與摯友有什麼關係呢？
他早已發現了在旁的我。我出聲詢問。他帶着有些沙啞停頓的嗓音道：“不懂東風摯友麼？其實你還小，不似我活了快一輩子，這一生最知足的便是在過去的生活裏，有一羣如東風般的摯友。在我困難的時候伸出援手，亦或者是為我解開前方的困惑，幫我撥開眼前的迷霧，讓我看清所走的`道路，就如那東風一般啊！”
他目光深遠，似是陷入了對往事的回憶之中。語罷嘴角不由得微微上翹。他回神，問我道：“可是上學了？”我點了點頭，他又笑笑，從書桌下小心翼翼地拿出一枚硃砂印章，一絲不苟地按在宣紙上。他拉我看過來，指着印痕説：“孔子有三千弟子，七十二賢人，而像你我，就要立志做第三千零壹個弟子，成為賢德之人。這個‘三千零壹’就送給你了！”
我有些驚訝，看着手中的宣紙微微出神：老爺爺你説東風如同幫你的人，而你何嘗又不是為我而來的東風呢？手中的字如重千斤，教誨還似在耳邊縈繞，不敢忘卻。
生活中總會有東風為我而來，把酒祝東風，就祝當時的孜孜教誨；就祝你給予我的真摯關懷。
東風為我而來作文6
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”的芬芳春季，東風飄逸總是在我們身邊，為我們而來。
東風夜放花千樹，更吹落星如雨。”的盎然生機為我迎來。在那貫穿了國中三年熾紅的紅跑道上，留下了多少感人鼓勵的記憶。在校運會上聲槍響，猶如脱韁野馬飛奔而出。其餘的運動員都直跑在我前面。在50m衝刺時，我聽見那温暖如春的加油聲，我身後似乎生成了一股強大的風的力量。但是當我一步一步地靠近終點時，我的雙腿有如灌了鉛似的，心臟劇烈地跳動得要炸裂開了。在我跑出終點時，恍若有一縷東風，將我筋疲力盡的身體扛起，那感覺就像在炎熱的夏天有人遞給我瓶沁人心脾的`礦泉水，用一縷縷清風拂去我比賽失敗的烏雲。
“萬事俱備只欠東風。”的千古難逢的機遇向我撲來，它幫助我去成長。在一次英語唱歌比賽時，出乎意料鍀被同學們引薦上台一唱。在我聽到消息的時候，先是一怔，腦子如一張白花花的白紙，什麼都沒有。當我雙腿艱難站起，我僵硬地站在講台上，有如千萬束光線匯聚一處，我幾乎要被燒焦了。我怯懦地發出了細弱的聲音。但台下的觀眾，他們心中溢出期待、鼓勵、温暖的清風，眼裏飽含着輕柔的陽光。我咽塞的喉嚨裏有陣陣堅定的美妙聲音吐露而出，交織譜寫了一首完美的曲子。有了東風的到來，除去了我內心深處的恐懼，用有力的風吹開了我潛力的大門。
屢屢東風，給我強大的力量，給予了我衝開潛力的大門。謝謝你們，如清涼的東風為我吹去了我的陰霾和焦慮。
東風為我而來作文7
母愛似東風，輕柔地吹進我的心田。
乍暖還寒，我在硃紅色地跑道上奔跑着，夕陽把暖橙色的餘暉輕輕地灑下。
我把實心球高舉過頭頂，奮力向前擲去，“砰”地一聲，球重重的摔在地上，離前方的白線還差一段距離。我失望的歎了口氣，努力了一下午，卻還是沒有什麼長進，我真的'想要放棄了。
我抬起頭，看了看對面的母親，她並沒有説話，只是一臉平靜的看着我，陽光透過她的眼鏡，折射出金色的光。她彎下腰，默默地把球拋給我，一整個下午，她都是這樣不厭其煩的幫我撿球。
我再次舉起實心球，用盡全身的力氣將它擲出去，實心球在空中劃過，形成一道完美的拋物線，這一次，球穩穩落在白線之後。“太好了！過線了！”母親高興得拍起手來，笑得像個孩子。
晚風中，母親的頭髮被風吹的凌亂，那重重的黑眼圈也愈發明顯了。她穿着單薄的衣衫，顯得十分瘦削，望着她的背影我感慨萬千。
一直以來，母親總把我的事情當做最為要緊的事，為了我的體育會考，她總是愁得整夜睡不好覺，總是在體育場和家之間來回奔波，總是……這幾個月以來，母親也因為辛苦而蒼老不少，原本瘦弱的她，更加消瘦了。我不禁想到了從前我與母親的一幕幕：曾幾何時，母親騎着車子帶我在雨中穿梭；曾幾何時，母親在校門口熟悉的角落裏等着我；曾幾何時，母親在我考試前細心地幫我整理文具；曾幾何時，母親天還未亮就起牀幫我做早飯；曾幾何時……而這一切，都包含着母親對我的愛與關懷，是我無法忘記的。
晚風輕拂，天不暖和，我卻絲毫沒有感到冷，因為有陣陣東風為我而來，那是母親的愛與關懷，時刻給我温暖。
想到這兒，我情不自禁地抱緊了母親。
東風為我而來作文8
之前認為，人是沒有真正意義上的感同身受，所有人都是利己主義者，而這個人的出現，徹底打破了我的頑固印象。
國小時候就很默默無聞，成績也不是很突出，更何況沒有什麼特長，是那種容易被老師遺忘的角色。可以毫不誇張地説，教了我三年的英語老師，連我的名字都叫不上來。直到學校裏搞了一次研討會，才讓我在大家面前樹立起新的形象。
當時班裏來了個高高大大的實習老師，濃眉大眼，他站在講台上，就好像一棵梧桐樹一樣，他來當我們的代理班主任。背地裏女生都討論他帥，我卻沒有什麼感受，我一直充當班裏的配角，他帥不帥又和我有什麼關係呢？
卻沒想到，他給我們上的第一節課，就和我“扛”上了，每次點名回答問題，不管我舉不舉手，他總要叫我，還要我大聲地朗讀課文，對於我無聲的抗議，他也總是視而不見。每次站起來回答語法問題時（他教的是英語），我都能感受到來自班裏女生嫉妒的目光，因此，我也成了班裏的“風雲”人物。我因為這事去問過他，我的長相併不清秀可人，成績也不突出，為何對於我如此偏愛？他告訴我：“每個人都是一個有着不同閃光點的獨立個體，為什麼有些人光芒萬丈，有些人一身鏽色，你心中的灰塵遮擋住了你的閃光點，我現在做的`，無非是拂去你心中的塵土罷了。”此後，他任命我為英語版塊的主編，推薦我去參加學校的英語演講比賽，我的成績也漸漸提了上來，有一段時間，我真的覺得他是春天温暖的東風，潤物細無聲，改變了我的心態，讓我對學習充滿了自信。
“有人住高樓，有人住深溝，有人光芒萬丈，有人一身鏽。此事為浮雲，可遇不可求。”我會懷着他對我的期望，在人生路上好好地走下去。
東風為我而來作文9
寒風呼呼地吹着，吹得葉子沙沙響，像指甲滑過黑板的聲音，讓人不寒而慄。吹着我面頰，像被刀刃磨砂着，陣陣刺痛。
我獨自一人漫步在晚冬的大路上，快早晨了，大路上一個人也沒有，顯得比堵車時空闊很多。
快期末考試了，同學們都在認真複習，可我卻在幾次測試中都表現不好，我總是這樣。
沿着黃線向前走去，筆直筆直的，有點滑，走上去像腳底油了一般，到虛線了。
“你已經是第三次這樣！”伴隨着老師一聲嚴厲的批語，我又迎來了一個新的85分。或許是最近節奏太快了，或許是春天快來了，我總是跟不上同學們的`節奏，老師一講課就犯困。
我停留在虛線面前，其實很容易，只要往前走就行了，可我總覺得這是道不可跨越的坎。
離考試只有最後三天了！
我可忘不了這個，我仍然跟往常一樣，我甚至想放棄了，反正都是這樣，何必活受罪呢。我在沮傷失落中煎熬着，度日如年地生活着。
我讀到了一篇文章，是講馬克吐温的。他是美國小説界的開山鼻祖，可他年輕的時候做生意慘遭失敗，虧得一塌糊塗，後來又去當演説家，被別人罵下了台。可他不也成功了嗎？可他不也熬過來了嗎？我一個國小生一次期末考試就難倒我了！不行，我要振作起來。
窗外的星空由冬相變成了春相，發出絢爛的光芒，雲朵擋住了光芒，不怕，雲朵會飄開，光芒永定。
最後一次期未考試我考到了98分。我毫不費力地走過了虛線，虛線和實線本質上沒有區別，你只要泰然走過就行。
冬天結束了，春天來臨，北風變成了東風，東風佛過我的面頰，佛過楊柳林，發出沙沙的聲響，像美妙的樂曲。
東風為我而來作文10
吹行的朔風帶走了大地的暖意，片片雪花冰凍了淚水的記憶，心裏彷彿千里萬里的冰封雪飄，眺望着遠方白色的世界，懷着對春天的憧憬，卻總望不見前方的暖意，輕輕回首，低低歎息。
蹣跚行走於潔白的宣紙，沉重的步伐拖下一筆筆疲憊的墨跡，一次次地癱倒卻又無力站起，失望的我似乎對書法喪失了信心。
聞訊的.公公便帶我出門散心，説是要尋春天的足跡，東風的印記，我雖對此話感到可笑，但恰逢有無聊賴之際，便撐上一把傘，隨着公公出門踏青，尋東風。
僻入了一片白色森林，不見一絲綠意，白雪掩埋了青草的活力與生機，一步步彷彿踏在大自然的白色宣言之上，不敢落腳，生怕一次更劇烈的徹骨之寒。
走得累了，在一棵老樹前駐足，端詳起了這棵老樹，它高得直插雲霄，樹頂的雪與天空的雲寂寞相對，兩顧無言。樹幹上，許多樹皮紛紛掉落下來，近有幾塊在風中搖曳，上面深深的道道溝壑分明是血的記憶，望穿了淒涼，看不出一絲生機。
我欲走時，公公拉住了我，指我看那老樹護幹梢上的一枝，那是一抹綠，一抹生機的綠，一抹暖意盎然的綠。
那梢枝幹很低，昂起頭彷彿可以貼着面頰，真想讓那綠沾附在臉上，暖了心扉，綠了春意。
公公如捧着初生嬰兒般捧着那片新葉，意味深長地説道：“冬天到了，春天便不會遠了，看啊，春從這走過，這是春的足記，東風來過這裏。”
是啊，一片樹葉尚能客服困難，讓生命的東風為它而來，我又為何做不到呢，冬天來了，春天就不遠了，東風為我而來。
成長路上必有挫折，越過那些挫折，春意便會湧出，風兒必將作為信使帶來成功的消息，東風為我而來。
東風為我而來作文11
人生路漫漫，東風徐徐來。當我暴躁如烈火時，東風是清涼的，令我歸於平靜；當我孤寂心寒時，東風是温暖的，融化我心上的冰；當我迷惘躊躇時，東風是迅疾的，吹散霧靄，得見雲開。若伯樂是千里馬的`東風，你便是我的東風。
許多年前，有一陣子我一時興起，想學吉他，想象自己也能像MV中那般抱着吉他一個人獨坐在窗邊哼着一首首動人的民謠。我纏着父母給我報班，父母自是拗不過我，很快就給我找了個私教。
你我便這般相遇。課一開始，你便給我彈唱了幾首經典的民謠，你上下翻飛的靈動手指帶出的怡人曲聲，令我對吉他的興趣又濃厚幾分，可當我拿起樂譜翻看，密密麻麻地線條與音符令我眼花繚亂，我的熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思，淺笑着將書合上，對我説：“再複雜的樂章也是由最簡單的音符組成，當你牢牢掌握了基礎時，自會水到渠成。”你就像一陣東風，讓我心中由三分熱度引起的火長久地燃了下去。
此後的日子裏，你悉心教導、陪伴着我練習。記得有次，我心情不太好，彈奏時心不在焉，一首曲子怎也過不了，你耐心地對我説：“目不能兩視而明，耳不能兩條而聰。做事唯有專心才可做好。”這句話令我收益匪淺。此後，每一次練習吉他，或是做些其他事，我都會放空心思，不再滿腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂，到最後能行雲流水般彈奏一首曲子，我的成就，決離不開你。離不開你耐心地一遍遍糾正我的姿勢，離不開你悉心地為我編導課程，離不開你陪我練習掃弦到半夜……即使如今我因開學壓力停掉了吉他課，我也不會忘卻那些日子你給我的鼓勵、指導、關懷。
人生不盡，東風不散。你是東風，東風為我來。