在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的作文 篇1
“柯玲敏，你咋那麼多壞點子？”剛一下課，周圍同學馬上氣勢洶洶地圍攻過來，哎！真是冤枉死了！我的好同學，我的幽默同學。“人之初，性本善。”我怎麼會壞，要壞也是學得呀，而且我的`鬼與我的師傅們比起來可真是小巫見大巫呢！不信？請看
“我沒用”
課間時，我的後桌神祕的拍了我一下，我忙回頭問：“有何貴幹。”
“我少了一枝筆，你有用過嗎。”
“我沒用啊。”
“你真沒用？？”她加強了語氣。
“我真沒用！”我不耐煩的回答。
“哈哈…。。”她捧腹大笑地説：“你真笨。”我呆在那想：“難道我又説錯什麼啦。”“真是死腦筋到現在還沒有轉彎過來，還竟然承讓自已沒用。”噢!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學報告她豐功偉績去了。
描寫人物的作文 篇2
老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴着一副金邊眼鏡，眼鏡後面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很温柔。
一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能説會道的`嘴巴。我最喜歡聽她説話了，她好像什麼都知道，她説的每一句都讓我感到那麼神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。
老師總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發出“噹噹”的聲音，真好聽！
她的手細細長長的，老師就是用它，在黑板上給我們寫下了很多很多的知識。
老師，我真希望你能一直教我！
描寫人物的作文 篇3
秋日裏，太陽勞作了一天，終於打算回家了，秋日傍晚，暑氣依舊。
在田間活了一輩子的爺爺有打算下地了。做了一整天作業的我也正打算出去解解悶，於是便隨他去了自留地。
豐收的季節，到處洋溢這幸福的味道，清新的稻香撲鼻而來，“稻花香裏説豐年”，大概就是這種意境了吧。
“你就在這兒自己玩吧。”爺爺把我扔在那兒，便自個兒下地去了。我撿了塊陰涼處，拿一把小鋤頭，擺弄起泥巴來。
時間久了，脖子不由得酸脹起來，便扭了兩下，忽地抬眼，看到爺爺正穿過兩排稻子，朝着地的另一頭走去了。他揹着雙手，滿意地邊走邊看他那視如親子的莊稼。我看到，歲月為他的黑髮染上了銀霜，在秋日的清風中尤為顯眼，生活的擔子重重地壓在他的肩上，讓那本來就不高壯的身軀背上了一個微駝的背。
還記得那彎背，曾經馱着我走過了村子裏的`一條條小巷；那一彎背，曾經是多麼筆挺硬朗；那一彎背，曾經出現在每一個我需要的地方。
而如今，我長大了，不再需要那一彎背馱着我了，那一彎背，卻也不再那麼筆挺硬朗了。
夕陽下，那是怎樣的一彎背啊！微黃的陽光下，爺爺微彎的身軀顯得是那麼單薄，那麼虛弱，餘暉為爺爺的背綴上了一層金澤，像馱着一座大山，像揹着一個世界，有死低頭凝眸大地，尋找他播種的希望，收穫的喜悦。
背彎如弓，將汗水掛在弦端；背彎如弓，將愛掛在弦尾。
爺爺啊，您到底經歷了多少風霜？到底接受了多少雨雪的洗禮？是否是那生活給了您太多的壓力？亦或是我們這些孩子要讓您操那麼多心呢？一滴淚滑過我的臉頰，我知道，這是幸福的淚，因為我發現，爺爺的心裏裝着對我們太多的關懷。
爺爺的背如一道虹，為孩子們架起通向成功的必經之路；爺爺的背是一汪海，為孩子們包容人生路上的點點滴滴；爺爺的背是一片天，為孩子們遮擋住了人生路上的風吹雨打。
看着夕陽下，那一彎背，淚模糊了我的雙眼……