在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的最令我敬佩的老師作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
最令我敬佩的老師作文1
在我成長過程中，我受到很多老師的教導，他們循循善誘，引領我走進知識的殿堂。輔導班美術老師——李老師就是其中的一位，我很敬佩他。
李老師今年六十多歲了，已經退休十多年，但看上去很精神，腰板挺得直直的，步子邁的大大的，精神矍鑠，真是寶刀不老啊！李老師的頭髮“黑白相間”，一對濃濃的眉毛下是一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上架着一副眼鏡，一看就有畫家的氣質。
李老師畫畫得非常好，是當地有名的一位畫家。兒童畫、水粉畫、素描畫、線描畫、國畫、油畫，他樣樣精通，但他還是每天十分認真的練畫。老師字也寫得很好，也是一名書法家。楷書、行書、草書、隸書、篆書，他樣樣精通，三門峽博物館有他的.繪畫作品書法作品收藏呢！
每天早晨六點多，他就起牀練習畫畫、寫字至少練兩個小時。他還説：“我精神好是畫畫和練字練出來出來的哩”的確是的，有道是“畫如其人、字如其人”，李老師人精神，字也寫的有精神。他的草書龍飛鳳舞，蒼勁有力，他的楷書行筆流暢，大方美觀，還有他的行書、隸書、篆書等，都讓我看得入迷了。畫也很形象。他的國畫反映了民族的偉大氣勢，素描栩栩如生，油畫活靈活現。他的畫讓人看了眼花繚亂，讚不絕口。
李老師不僅自己畫畫得好，字寫得好，對輔導班每個孩子都很耐心，常常對我們説“畫畫和練字是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的”。在李老師的指點下，我的進步很快，我寫的“為中華崛起而讀書”毛筆字，畫的畫常常在學校的藝術節上展評，一幅畫還在《家長會》上刊登呢！
李老師是一位德藝雙馨的好老師。他常常説“我要為家鄉人民多做貢獻！”每次政府來請他在風景區或寺廟題詞，他都欣然接受。
我敬佩李老師，不僅敬佩他的畫和字，更敬佩他的為人。
最令我敬佩的老師作文2
沒有山一般的高峻，卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶湧澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，卻有一顆太陽般熾熱的心靈。這，就是我的老師——佟老師。最令我敬佩的一位老師！
那次，我們班有一名同學衝撞了英語老師，佟老師得知後，叫來了那名同學的家長，並讓那名同學當着全班同學和英語老師的面念檢討書，誰知那名同學唸到一半時，可能是惱羞成怒了吧，把檢討書扔下，瞪着佟老師，家長一看，立馬把他拉了出去，並和佟老師在辦公室裏吵了一架，説是吵架，其實是那位家長在無理取鬧。我們都替佟老師感到忿忿不平，佟老師明明什麼也沒做錯，卻被家長説了一頓，這件事擱誰心裏都不好受。我們都覺得佟老師明天肯定不會來了，受了那麼大的委屈，佟老師肯定特別傷心，可讓我們意想不到的是，佟老師居然來了！她一如既往的看着我們學習，陪我們跑操。平凡的背後卻藏着不平凡的故事，她肯定特別難受吧，心裏有怒，有委屈卻不能發泄，不能把一丁點兒的壞心情帶給學生，只好自己默默忍受一切。單單是這一點，就讓我無比敬佩。
佟老師還是一位有責任心，賞罰分明的老師。她經常在我們上課時出現在窗外，把那些不認真聽課的同學抓了個現行。我們班裏只要有哪一位同學進步比較明顯了，她就會給那位同學發獎品。我們班裏有小組積分制度，每週積分最低的小組要給積分最高的小組買筆記本，並且兩個小組在下週班會課上總結髮言。她是在培養我們的團結精神，奮鬥精神。她這別出心裁的管理制度也令我敬佩。
老師，您是不滅的'火種，點燃我們心中的理想和希望；老師，您是穩固的石階，承受着我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；老師，您是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。
佟老師，我最敬佩的老師，一座永遠的豐碑！
最令我敬佩的老師作文3
打開記憶的窗簾，腦海裏久久不能平靜，我駕着記憶的帆船，向遠方駛去。我看見了我的語文老師——陳老師。
陳老師一頭短髮，看起來乾淨利落，眼睛裏永遠都閃着智慧的光芒。
我覺得陳老師的知識很淵博，好像她的腦子裏裝着一本百科全書一樣。每一次上課，老師都講得繪聲繪色。原來我一直覺得上課文課是枯燥無味的，可是自從上了一節陳老師的語文課後，我就深深地喜歡上了老師的語文課。每一天都期待着“早點兒上語文課吧！早點上語文課吧！”老師上語文課的時候，會穿插進去一些有關課文的影片、歌曲、故事等。有時她還會和我們分享一些課外的有趣的小知識。她在上課的時候，符合課文的詩句，一念一句，一念一句，很多都是我沒有聽過的，真是令我羨慕呀！
那天上語文課，老師又給我們講了莫泊桑的`短篇小説《項鍊》：“瑪蒂爾德是個漂亮的女子，為了能在舞會上出風頭而借了朋友的項鍊。結果卻把項鍊弄丟了，只好瞞着朋友，賒鉅款買了一條還給朋友，為此她付出了青春和美麗，但卻在最後得到項鍊是假的消息……”我沉浸在主人公瑪蒂爾德的故事裏，久久不能回過神來。“鈴、鈴、鈴……”不一會兒，下課鈴響了，我才慢慢回過神來。這節課又給我留下了深刻的印象，我又在期待着下一節語文課的到來。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。