在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的國小四年級優秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小四年級優秀作文 篇1
課餘我最大的愛好就是繪畫了。小時候，我就愛畫畫，什麼大飛機、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。
開始，我用薄紙蒙在書上描摹；之後，我開始學習臨摹；再後來，我漸漸地自己設計，畫出各種卡通形象。現在，我家的牆壁上，還貼着我畫的漫畫呢。要説有趣，莫過於給鄰居的“小不點兒”們畫畫了，節假日，他們總圍着我“姐姐、姐姐”地叫個不停，爭着讓我畫。於是，我便像一個小畫家，邊夾着畫夾，邊逗他們：“擺好造型，一定要笑！不然把你畫成個哭鼻子的壞孩子！”他們信以為真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機會把他們天真無邪的'“笑”都“收”到畫紙上。他們看了我的畫後，歡喜得手舞足蹈，我也從中領悟了繪畫的樂趣。
有時，我把自己畫的短篇漫畫故事，送給親戚朋友，他們竟會吃驚地問：“這是在哪兒買的？” 現在，繪畫已經是我生活中不可缺少的一部分了。
國小四年級優秀作文 篇2
春風是春天中無形無色的使者，它自由的在大自然的每一個角落盡情的遊玩。
在一個樹林邊住着一位肓童。冬天，他天天呆在家裏好無聊，好寂寞。聽着外面小夥伴們快樂的笑聲，他忍不住了，摸索 着，慢悠悠的走出家門。
剛出門春風便過來親吻着他的臉，歡迎他來到外面的世界。春風帶着淡淡的清香在他的身邊經過，旁邊的油菜花散發出一陣迷人的香氣撲鼻而來，向他展示美麗。他彷彿覺得自己看到了綠綠的田野。
肓童用手摸着油菜花甜甜的笑了。這時他蹲下身子在地上摸着，捧起了一把泥土，那土濕濕的，接着他把泥土分開了，雙手緊的握着，好像那不是泥土而是光明的`使者，正是他所向往的光明。
柳樹搖曳着它長又綠的頭髮温柔的唱起了春天的歡歌， 肓童輕輕的坐了下來，那小巧靈瓏的波浪鼓也來湊湊熱鬧， 它用了全身的力氣，搖動着自己身體發出了叮鈴鈴的聲音。像在告訴他春天就在你身邊，周圍的一切都是那麼美好。
肓童張開雙臂深深的吸了一口氣。這時候春風又來了，春風輕輕的梳理着他的頭髮，他舒服的閉上了眼。春風又鑽進了他的衣服，給他抓癢癢。他太舒服了，乾脆躺在草地上，陽光照在他身上。這時蝴蝶飛來了，為他舞蹈，蜜蜂為他歌唱，小草為他按摩。
春風中的肓童感到了無比的温暖，感到了無比的幸福。
國小四年級優秀作文 篇3
我上四年級已經有三天了。在這三天中，第一天給我的印象最深。那一天是舉行開學典禮。早上，我帶着愉快的心情走進教室。我發現同學們的面貌煥然一新：以前不講衞生的小東變乾淨了；平時冷漠的小明變熱情了??大家熱烈地討論着新老師。新老師來了，她站在門口，用嚴肅的目光掃視着全班，老師的眼睛像會説話似的，讓全班都安靜下來。老師走到講台上，説：“我叫樑老師，是你們的新班主任。在這新的學期裏，我祝你們更上一層樓。”同學們聽後，看着這嚴肅的老師，連大氣也不敢吐。
彩排完後，樑老師抬着一個大箱子過來，説：“這次的`科學用具有幾包壞了，請問誰要拿壞的？”我想：“誰會拿壞的，人人都有一顆自私的心。”突然，班長站起來，説：“老師，我拿壞的，讓好的留給同學們吧！”“老師我也是！”不到一會兒，就有十幾個同學要拿壞的了。他們彷彿高大無比，而我卻小的像一隻螞蟻，恨不得鑽進地縫裏藏起來。於是，我鼓起勇氣舉起手來??後來，一包科學用具送到我手裏，我連忙打開一看，啊！原來是好的！我高興地叫起來。看來同學們都有一顆無私的心。我永遠忘不了這一天，因為這一天讓我明白了“我為人人，人人為我”的無私的精神。推薦的語文學習書籍