在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的好的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好的故事作文1
從我還是個鼻子下面總掛着一筒清水鼻涕的小孩起，父母就逼着我去學圍棋，據他們説圍棋是種很神奇的東西。不僅能訓練人的邏輯思維，還能提升人的記憶力，這些是不是真的我不知道，但這確實是種十分有趣的遊戲。
第一堂課是在一個天花板很高的教室裏上的，我曾不止一次在上課時想，那個高高的，掛在天花板上搖搖欲墜的吊扇要是真掉下來了，會不會砸死人啊！幸而在我上課時從未發生過這種事。講課的是個很嚴厲的，有一把濃密的絡腮鬍子的'老頭，講課極其乏味。每次上課時我就看着他的絡腮鬍子，想象着那是個茂密的原始森林，裏面出沒着形形色色的動物。每次想象着諸如一隻小猴抓住他的鬍子晃來晃去之類的場景，就不由自主的呵呵傻笑。每次反應過來就看見那老頭已經氣得吹鬍子瞪眼，結局自然是被臭罵一頓，然後就被罰站。因為上課不聽講，我在那裏待了好久才定了段，我媽一看情況不對，又把我送進另一處棋校。
在那裏，教導我的是一名職業九段棋手，講課也很是生動有趣。不過當時太貪玩，上課也不大認真，但還是在那裏升上三段。這時我們搬家了，便只好離開。
輾轉來到一個五段老師處學棋，地點在寬窄巷子，離家不算很近。但我上了幾次課，便喜歡上了那個老師，在我的軟磨硬泡之下，父母也答應了不再換地方學習。
那老師是個正經的吃貨，知道很多附近的手藝很好的偏僻小店，平日裏沒事就帶我們去各種地方吃美食，這也是我喜歡上下棋的一個很重要的原因。那老師的教室裏有台很老很老的台式電腦，上面下載了翼城圍棋，上面有個一段的賬號，如果有誰來得很早，他就讓那同學用這賬號下棋，無論水平幾乎都用那號。按他的説法是更低的段位反而會有更強的人，那些人在自己的段位上經常輸，就開個低段號輕鬆一下平復心情，所以一段已經是最低的段位了。而水平高的按他説法，即使在一段都討不了好，沒必要開高段位號了。
在這裏我每天認真聽講，這老師能把很玄乎的東西用淺顯的方式講出來，我也是在這裏有了下網棋的習慣，不久也升了五段。
好的故事作文2
家風是什麼？家風就是從祖輩一直流傳下來的傳承，激勵着子孫代代成為一個有所做為的人。我們心中要銘記着這些好習慣、好傳承，使我們在人生道路上一直朝着正確的方向行走。
爸爸給咱家暫定了家風的內容，爸爸説隨着時間的推移，咱家的家風內容還會有所增加，目前是兩條，一是誠信，二是成為時間的主人。
誠信，子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”意思是人如果沒有信用能幹什麼？就像大車沒有橫木的輗，小車沒有橫木的軏，怎麼能行車呢？沒有錯，在這個世界上，不講誠信，是很難成為有作為的人，就算運氣好成功了，那也是沒有辦法長久的。最近有一條新聞非常火，一個電信騙子把窮苦女大學生的學費全部騙走，使大學生心臟驟停，不幸離世，而這個騙子也很快網落。這個騙子沒有任何的誠信，只要能騙到錢就可以，別人的錢是用來幹什麼的，跟他一點關係沒有，所以他肯定也不會有好下場的。可見誠信是一個人的立足之本，如果不講信用，即使是高官貴人，也是不成功的人。
時間的主人。成為時間的主人，努力的節約一分一秒。魯迅先生曾經説過：“時間像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。”這句話無疑是十分正確的。爸爸就常常把這句話掛在嘴邊。他為了給我樹立榜樣，一直在堅持在寫工作時間計劃表，計劃表讓他的工作井井有條。我也學着寫了起來，有了計劃表讓我在這個暑期裏的時間大大的利用了起來，按照計劃表的要求，一項項的任務隨着時間的.過去全部完成了，而且還富餘了好多的時間，這是在沒有計劃表時不可想象的。做好時間計劃表，讓我能更好的安排學習和生活，確確實實從中感受到了好處，我將會成為時間的主人。
這就是我們家目前家風的內容，先做好這些，還會有更好的優良品質和好習慣增加進來的。努力做好自己，傳承好品質。
好的故事作文3
清晨，我從書櫥上拿了一本書，津津有味地看了起來。
看着看着，我便被書中的情節吸引住了，書上描述的環境可真美：蔚藍的天空中牽着一朵朵“棉花糖”，大地上的一切景物都被那清澈見底的河水倒映着，一陣微風吹來，給那風平浪靜的水面上增加了幾分色彩，被倒映在水面上的景物也跟隨着風一同擺動……
多麼美好的地方啊！我不禁讚歎起來，也對那樣的環境起了一絲嚮往。再聯想到這幾天的空氣質量，我有些失望，哎，這樣的環境真讓人感覺到有些壓抑，這幾天，我們這裏的空氣質量太差了，之前還是個“良”，現在倒好，讓突如其來的鵝毛大雪刮成了“重度污染”……我想着想着，竟然趴在桌子上睡着了。
在夢裏，我遇見了一個好的故事。這裏完全是一個仙境，到處是花朵芬芳的清香。空氣也不錯，還略帶一絲甜甜的味道，讓人心曠神怡。地上一塵不染，大路上奔跑的汽車換成了太陽能發電車，太陽能發電車尾部排出的不是破壞空氣的尾氣，而是給人帶來舒服的花香。
工廠裏，那些一個個的排放口排出來的水也不再是污水，變成了清澈，甚至可以喝的'水。那些水流到了小溪中，再匯聚到小河裏，小河裏的水匯聚到大海里……這樣循環着，地球上的水資源也很充足，即使是這樣，人們也很節約水，知道這水的來之不易。
在每個人的家門口，都有一個圍着籬笆的小院，那小院裏都種着新鮮的蔬菜、水果，有時候澆水時，還能看見幾只可愛的蚯蚓從地裏鑽出來透透氣，看見幾只嘰嘰喳喳小鳥來了，又趕緊鑽回地裏。小鳥飛到院子裏，在土裏搜尋了半天，一無所有，蚯蚓早已藏的無影無蹤。
當我笑得正甜時，耳邊響起了幾句話：“吃飯了，叫了你幾遍了，也不回答！”是媽媽。啊，我怎麼睡着了？那剛才？哦，原來是一場夢啊，這真是一個好的夢。我相信，這個夢會變成真的，未來的我們也一定會更好！
好的故事作文4
去發光，而不是去照亮。
一一題記
週三的清晨，是故事的開始。仰頭望去，天空中仍籠罩着層層霧靄，但一縷縷陽光透過霧靄灑下了一絲絲温暖，太陽已經東昇，霽雲即將來臨。那一天是八百米體測的日子。
體育課上課鈴聲響起。我按捺不住激動且緊張的心，雖然幾天之前已堅持練習過，但我依然沒有十足的把握。經過一番心理掙扎後，我與同學們來到了操場。天空陽光播散，天地之間似一個密封的'大蒸籠，瀰漫着一股無法言説的壓抑。男生一千米跑完後，個個大汗淋漓，兩頰通紅，神似《三國演義》中有着一張棗紅臉的關公。這一切，讓我更增添了幾分緊張感。
一會兒體育老師催促着我們趕快上場。我的心似小鹿亂撞，怦怦直跳，站好起跑位置後，只聽老師一聲令下，我似離弦的箭般跑了出去，我雙手前後擺動，雙腳有節奏地落地，發出＂噠噠噠＂的清脆聲音。我的身體微微向前傾倒，向前跑去。不怕自己弱，就怕對手強，同學們似飢腸轆轆的餓狼向終點這隻肉質鮮美的“大肥羊”直奔而去，而我身板瘦小，費了九牛二虎之力才追趕上去。
第一圈跑完後，我早已氣喘吁吁，身子似被一隻無形的大手緊緊抓住，喘不過氣來，步子慢下來，雙腿麻木，雙腳無力。我抬起沉重似乎裝了鐵鉛般的頭，向前望去，幾位同學與我拉開了距離，僅僅只有幾十米的距離，在我眼中卻似逾越不過去的鴻溝。另一小部分同學已經停下奔跑，我不由得想打起“退堂鼓”，想隨了這波“潮流”，“停下吧！何必如此辛苦，如此遭罪呢？……”但耳畔這時響起體育老師在考前的那番話：“不想放棄就永遠不會停下”。我咬緊牙關邁大步子，向前跑去，那個熟悉而又有幾分陌生的終點終於出現在眼前……
每個好的開始都會有一個好的結束，這是故事的結局。陽光此刻透過霧靄照暖了闃無一人的堤岸，眼前的一切無不熒光四射。在我不懈地努力下，在我逆風奔跑下，我獲得了好名次，更收穫了堅持。
星光不負趕路人，時光不負有心人。我想，這是個好的故事，一個書寫堅持的故事……
好的故事作文5
一
我始終無法相信我們的社會已變得如兩極般冷漠，以至於老人跌倒於路只是佇足而不敢扶、壞人行兇於街而只是搖頭而不敢幫。但現實總愛打擊我們這些懷有善良願望的人，我們在新聞上看到的，總是冷漠甚於熱心、見死不救多於見義勇為。但願，我只能説是但願這是因為新聞價值不同而導致的報道更偏袒於“壞”的一面。
畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……
二
是不是我們這個社會的“好的故事”只能通過編造來給人以教育了呢？
我們早就學會編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現實世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。於是我們把雷鋒的故事告訴給他們。可是僅僅一位還是不夠，那麼找吧，多找出幾位偉大的人來，實在找不出了，我們就編————吹牛誰不會呢？頂多只是質量高低之分耳！終於，我們從很多的真實故事裏編出了假冒偽劣的故事出來，並擺上了枱面，印上了教科書。
若干年後，孩子們長大，終於知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不説我還真忘了，我倒是記得當時不會背誦課本給老師打了手掌，至於課文，誰當回事了呢？好的故事？盡扯淡！！……有一天，他們中的某些人接過了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開始了“好的故事”的續編！
三、
我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬大小朋友動畫作品，它的故事實在太簡單了，壞人一目瞭然，好人瞭然一目，壞人每回都敗得一塌糊塗，好人每回都贏得輕輕鬆鬆。如果説教材裏“好的故事”會使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了！！
四、
説到底，一切只是我們的`一廂情願自作多情而已！我們盲目地誇大了“好的故事”的價值，以為孩子們一學習了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會棟樑，頂起了蔚藍的天。其實“好的故事”也只是一個故事，更多時候我們並沒有把它當真，更沒有去什麼“深入領會裏面的深刻寓意”。
“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。
好的故事作文6
現在大多數的老年人不是在家裏帶孫子孫女就是在外面跳廣場舞，或者是在外面遛狗、閒逛。
可是我的姥爺就不是，他最愛的就是在家旁種地。
我的姥爺是個十分樂觀的人，他在早年時期因為一場意外而失去了一條手臂，遇到這樣的事，許多人就自暴自棄。但是姥爺不是，他從來沒有十分悲傷的情緒，每天都是樂呵呵的，有自己很喜歡乾的事情。
我的姥爺也是一個愛創新且堅持不懈的人，他有一塊土，只是普普通通的一塊地，但是在姥爺的手裏它卻變成了一塊寶。我住在成都，可姥爺是在內蒙古，以前幾乎每一年老爺都要過來看我。姥爺在成都經常發現這裏的蔬菜和內蒙古的菜不同，這裏的菜品種更多，樣式也是多種多樣。有很多的菜的味道，也是十分的美味。姥爺很好吃，十分喜歡成都的飯，但是在內蒙古又吃不到這樣的菜，於是他買了許多菜的種子或根帶回去，在他的那一小塊地方種。但是之所以兩地的菜不同，是因為南方和北方的氣候截然不同，所以老爺想在北方種出南方的菜，一聽上去都是天方夜譚了，姥爺帶回去的東西，大多數在實驗的.那一年，甚至近幾年都是一無所獲的。很多人就認為姥爺應該會放棄，但是他沒有，他繼續種。正是功夫不負有心人，姥爺的成果在後來都一一顯露了出來。
我的姥爺還是一個十分慈祥，十分愛孩子的人，我雖然住的地方和姥爺住的地方相隔甚遠，但是老爺爺經常記着我，時不時的就打一通電話過來。
“喂？外孫女，姥爺今年種的菜成熟了，找時間給你寄點過去。”
“孫女兒，今天我又摘了一大筐的二荊條，打算做點吃，做成四川的味兒。”
每一年在暑假，姥爺都會過來陪我。因為我父母不在家，姥爺十分怕熱，在成都總是會流大量的汗，但是老爺依然堅持來。每一次還帶一點他種的菜，每次我吃到這個菜都十分的感動。
我愛我的姥爺，他的一生書寫了一個好的故事，幸福的故事。
好的故事作文7
花飛花落，人影綽綽。
逝去的年華在筆尖開出絢爛的夏花，轉眼間已是十餘春秋。踽踽行於生命的縱橫阡陌，或見落花蹁躚，或經流水人家，回首處，卻陡然發現那些故事，以牽絆住了我與故鄉的人。
塵埃深處是繁花，猶記得故鄉的炊煙，混着濃濃的柴草香，在黃昏時分生起，彩霞滿天。爺爺在田間勞作，我就在屋後的菜園裏捉蚱螞。這時，奶奶等飯熟了便喊：吃飯了噢。聲音自窗口飄出，喚起我熱切的期望。
又是酸糰子，又是酸糰子！我苦着臉，將碗裏的糰子一個不落的挑出來，狠狠的丟在桌上。奶奶是苦慣了的，飯菜也是一如既往的情愫：一盤無精打采的白菜，一晚不知道吃了多久的鹹魚，再者就是酸糰子。這酸澀難嚥的糰子，每次都能將我吃飯的期望澆滅得一乾二淨。
奶奶温柔地笑着，也不煩，而是用筷子將糰子輕輕地撥開。頓時，一陣沁人心脾的香味在碗邊漫開。是桂花！我驚叫出聲，抬起頭，卻撞見奶奶盛滿笑意的眸子，忽地有些窘迫，倉促間，卻聽見奶奶親切的話語傳至心底：人啊，不能只看表面，不堅持，誰又知道里邊兒藏了什麼呢？
這是發生在我與奶奶間的好故事，讓我領會堅持的風采。塵埃深處是繁花，奶奶，大燕如你，蕙質芳華。
寄往心間一縷風，小時候最不能忍受的，便是盛夏的傍晚。天空被彩霞染成醉人的酡紅色，似半透明的油紙一點點鋪展開來。如此良辰美景，我卻無心欣賞，滿心想着將耳邊成羣結隊的蚊子趕走，不由得有些心浮氣躁。這時卻感覺有一陣清風自耳邊傳來，如絲如縷，驅散了心間的煩悶。轉過頭，卻看見爺爺悠然自得的身影，手中的.蒲扇緩緩的扇着。孩子，做人千萬不能浮躁，多吹吹風，自然會好的。我聽着爺爺語重心長的話語，似懂非懂間，卻覺有一縷涼風被寄往心間，從此不再煩悶。
這是我與爺爺間的好故事，讓我領悟寧靜的境界。寄往心間一縷風。爺爺，清風如你，成熟穩重。
與君相逢處，不道春將暮。成長路途中，沿途的風景再美，也不及故事中的詩和遠方。翻開故事的那一刻，風乍起，陽光萬丈，照亮了我前行的路：做個堅守的人，心懷繁花；做個沉靜的人，心住涼風。
好的故事作文8
人們把難言的愛都埋在了土裏。
——題記
金黃色的陽光透過茂密的枝葉，在通往教室的小路上灑下點點光斑，靜謐而美好。我輕輕推開班級的大門，各種聲音便像海浪般朝我湧來。
我在座位上坐了下來，正準備掏出課本。那撞擊耳膜的吵鬧聲突然消失不見了，全班鴉雀無聲。上一秒的沸水下一秒就變成了擲入石子都不會漾起波紋的死水。不用想都知道，來突擊檢查的班主任正“死亡凝視”着全班！班主任眉頭大皺，步步沉重地走向講台，將作業本砸在桌上，平日裏講了千百萬遍的話又蹦了出來：“整棟樓只有你們最吵了！樓上是九年級的好嗎？馬上期末考了，你們都不怕的麼？”同學們被訓斥，個個都壓低着頭不敢喘粗氣。“你們真是我帶過最差的一屆！”班主任叫到，“下學期你們自己去挑個班主任吧！”每每聽到這句話，我都會懷疑班主任是不是真的.不愛我們了，一句句氣話逐漸變了味。再看班主任，那眼裏彷彿不存在慈愛，滿滿的都是無奈。
這天，班主任要去別校監考，別年段的老師來給我們看班。高年段的老師威嚴沉默，罰人手段極其殘忍，再加上老師佈置了許多卷子，全班壓力山大，埋頭苦幹。班主任悄無聲息地出現在門口，洪亮地説了一句：“很好啊，繼續保持！”我一回頭正撞見班主任的目光，他難得一笑。此刻心情大好，嘴角舒展開來，眼睛裏溢出的柔情如北斗照耀我整個人。猝不及防的誇獎一開始就覆水難收。看班老師對我們説：“你們班主任啊，看你們安靜地寫作業，這才放心地走了。”一番話如一塊磚頭擲入我心河漾起永不平息的波紋。
原來，那一句句氣話的背後，是班主任對我們未來的關心與擔憂。即使我們次次讓他失望，他仍不放棄對我們的希望。一學期下來，他對我們的實力都清清楚楚，不時為我們提優補習，他是吹散擋住我們未來霧氣的風啊……班主任他不是不愛，只是不善於表達愛，所以他將對我們的愛悄悄藏在了心底。
好的故事裏有個好的人心中藏着好的愛。在班主任的鼓勵下，5點的天再黑，我都會拿到那耀眼的600分！
好的故事作文9
大廳下，子子孫孫跪在屋檐下，屋內的人已長眠於土中，大家泣不成聲，我不明所以，莫名地跟着哭了起來，那時我才六歲……
長大後，才明白了生與死，也懂得那時爺爺去世了……
我問爸爸：“爸，你説爺爺是個什麼樣的人啊？”“善良，是真的很善良，他信佛，所以他做的每一件事都沒有昧着良心”，爸爸笑了似的回憶起了爺爺的往事。
爸爸説，在爺爺年輕時，那時他們家很窮很窮，窮到一間房能擠下五個孩子。而爺爺偏偏又很愛“管閒事”，每每到了去趕集，只要街上出了點熱鬧，他定會湊上去看。有時看人家可憐，還會把錢給別人，有好幾個中午全家都端着碗筷，望着空蕩蕩的桌面出神。為什麼呢？當然是爺爺把買菜的錢全給別人了，一家子什麼也沒吃着，奶奶每回都能氣哭，叫罵着爺爺：“你自己都吃不飽了，還管別人，你不餓我們還餓呢！”爺爺也每回都答應的好好的説：“保證下次不會了。”可下次呢？他依舊我行我素，他始終堅信着——人要善良。
後來啊，他的兒女們結了婚，過上了自己的生活。不久後，他的孫子孫女們也來到這個世界上。當時農村的舊生活有個習俗，重男輕女，每每相親鄰里看見了哪户人家生的女孩，就要上去説兩句閒話，而生的兒子呢，就大道：“恭喜。”當時，鄰居們上門見是女孩後都問爺爺，要不要考慮扔掉？爺爺聽後嚇了一大跳：“扔？扔什麼扔？她畢竟也是一條生命啊，你們這些人咋都這麼不善良？”説罷，還把他的'孫女們護得緊緊的。
最後啊，爺爺病倒了，他微弱地躺在病牀上，用極小極小的聲音唸叨着：“阿彌陀佛，一定，一定要做個善良的人啊。”
爺爺下葬那天，大家圍他成一團，我問媽媽：“媽媽，為什麼爺爺要閉眼睛躺在那裏呢？”媽媽流了一行淚，説道：“爺爺帶着他的善良去了另一個星球了，所以，你要繼承他，做一個善良的人啊！”我搖搖頭，很是不解他為什麼要去另一個星球？
這就是爺爺的一生，因為善良而擁有了一段好的故事……
好的故事作文10
好的故事，在母親的演繹下熠熠生輝。已是深夜十點，我剛從亮敞的教室出來，內心依舊重現分數倒數的情景。我拖着夜幕中長長的影，匆匆忙忙穿過車水馬龍，任憑捲起的落葉慌張地在腳跟彷徨。甚至昏黃的路燈黯淡下來，讓我找不到好的故事。
穿過燈火闌珊的小巷，萬籟俱寂的街道，一縷熟悉的光迎接了我。到家了。
我推開冰冷的鐵門，讓沉重的腳步聲迴盪在樓道間。三步兩步，我輕手輕腳的.扭開鑰匙，怕驚擾父母休息。門縫裏流出的光跳躍着，給予故事背景一點温暖。推開卧室門，柔和的燈光和温暖的空氣擁抱了我，燈光下是一朵蓮蓬。蓮子不大，剛剛好可以用一隻手握住。一顆顆蓮子躲在蓮蓬裏，用褐綠的頭試探着我，點綴着蓬面。枱燈發出的暖光，跳躍在蓮子之間，讓這故事温暖許些。
不知何時，母親早已推開房門。她疲憊的眼神打落在蓮蓬上，略帶歉意地説：今天回來太累了，都忘記給你剝蓮子了。母親拿起蓮蓬用粗糙的手剝開蓮蓬，輕輕挑出蓮子。剝開綠色的外衣，讓透白的蓮肉滾入碗底。她的手有些力不從心了，但熟悉的動作卻未曾停下。蓮蓬剝落如花，落在我的心上。就像這故事的過程，慢慢温暖我心。內心的失落與焦躁，也已然消逝。
不多時，碗蓮子就放在了試卷一角。母親的青絲白髮落在台燈上，額頭漸漸顯現的皺紋映在我的眼簾。她忍不住又多嘮叨幾句：會考不要太累了，早點睡覺。那碗蓮子容納了温暖的燈光，容納了母親的愛。耳畔響起的話語，眼前疲憊的臉龐，在深夜卻從未改變。
隨着深夜的降臨，一切事物都黯淡下來。但這故事的結尾，卻在母愛的演繹下熠熠生輝，温暖我心。
輕輕咬開H顆蓮子，任憑清甜的果肉與苦澀的蓮心交織在舌尖上。曾幾何時，
我以為母親給我剝蓮子，只不過是故意找藉口進我房間。以為母親就是故意干擾我的學習。現在才知道，原來這是母親的愛，是一篇好的故事。這故事可能不完美，不被理解。但當好的故事賦予情感，就不會黯淡，而是在我心中熠熠生輝。
蓮子只有淺淺一碗，但容納的母愛是深沉的。而好的故事，在母親的演繹之下，會激勵我前行，温暖我的內心。
好的故事，散落不變的光芒。
隨着夜幕降臨，一切都黯淡下來。而好的故事，在母愛的演繹下熠熠生輝。
好的故事作文11
歲月的暖，温過時間的河，撫過久閉的心扉，我在時光斑駁的深處，聆聽到了花開的聲音。
打從國小三四年級起，我就對擦黑板時飄落下來的粉塵厭惡至極，他不僅危害健康，更甚者我對它過敏。每每在老師擦黑板時，我都捂着鼻子，將頭低低地壓下，生怕吸入一點。我悄悄告訴老師，她並沒有斥責，更沒有苦口婆心地讓我接受事實，而是拍了拍我的肩説：
“微塵裏也有芬芳。”
看似蜻蜓點水般的話語，卻意外地在我心中激盪起一層層漣漪。當時的我固執的認為微塵分明就聞不見芬芳，我疑惑難解，直至那日，我才明白這是對的。
極其平常的一個上午，丹桂初綻，芳香十里。雲翳遍佈的窗櫺間，有幾隻啁啾的鳥兒踩過，留下淺淺的印記。極不和諧的講解聲與這般愜意毫不相稱，驅散了濃濃的桂花香，遺留下的只有內心的煩躁。陽光偷偷鑽進教室，穿透了微塵，只瞧見緩緩飄落的'粉塵。
“唰唰”，老師三下五除二擦淨了板書，倏地，幾粒粉塵順勢落進她半張半閉的嘴裏。剎那間，她面紅耳赤，劇烈的咳嗽起來，用勁拍打着胸前，嘴裏還不停的發出聲音：
“這道…題…咳咳…聽…咳咳咳…懂了…嗎…咳咳咳…”
剎那間，我頓悟了。
望着老師肩上和講台上厚厚的一層粉塵，下雪似的仍在繼續飄落，我不由得心一顫。
誰道微塵無芬芳？可我分明就聞見了，我聞見了——平凡生命裏的偉大。老師嘔心瀝血，不顧粉塵，只為學生幾十年如一日，他們渺小的如空氣中旋轉車的微塵，卻無時無刻不在奉獻自己，他們的生命何其芬芳。
可他們又索取了什麼？
如塵埃般無聲無息的落寞着，直至生命的最後一刻。唯有芬芳氤氲在生命長河中，永不飄散。他們多麼渺小，卻又如此偉大。
“咳咳…實在抱歉，剛才因為粉塵耽誤了一會兒，我們繼續上課。”她連水都沒來得及喝，又開始她的教學之路了。
忽然覺得粉筆灰也沒那麼討厭，他們只是靜靜的鋪在桌前訴説着他們的往事，證明着他們的存在罷了，無聲無息奉獻直到消失。
望着眼前輕輕飄落下的微塵，我竟覺自己身處繁華勝地，芸芸眾生皆化為塵，芳香滿園。
紙上的故事已經結束，想必心中應滿是美好，但生活中的故事仍在繼續。好的故事，永遠沒有結束。
原來最小的星星也閃光，微塵裏也有芬芳。
好的故事作文12
從前，森林裏住着三個姐妹：小兔、小鳥、小貓。她們幹活的時候一個人買菜、一個人做飯、另外一個人洗衣服，她們每天一換，都讓着別人。
有一天，她們發現快沒錢了，想去賣東西，小兔説：“我跳得快，讓我去吧”。小鳥説：“我飛得快，讓我去吧”。小貓説：“我跑得快，讓我去吧”。最後，大家決定讓小貓去賣東西，小兔幫忙拿東西。
第二天，小貓和小兔吃完早點，拿上東西走了。小鳥在家裏洗衣服，收拾房子。小兔把拿來東西放在商店的地上有小兔賣，自己去買菜了。回到家，小兔把菜給小鳥來做飯，又去拿東西了。小兔子把東西送到小貓的店裏，和小貓一起賣東西。她們一直這樣，轉眼一年就過去了。
她們長大了一歲，也有了些錢。有一天，小貓和小兔去賣東西時，看見了一個人在討錢，小兔就把五十元錢給了那個人，自己只剩了十元錢賣了一點菜。她讓那個人討錢吃了頓飽飯。小兔回到家後，又帶了六十元錢去買菜，再一次遇到了那個討錢的人，就又給了他五十元錢，這次又是隻能賣了一點菜，不過也夠一天吃的了。就這樣，小兔每天給那個人五十元錢，用剩下的二十元錢買菜。
又過了一年，她們又長大了一歲。有一天，小兔發現桌子上有一張潔白的紙，小兔把紙拿開，看見下面有九百多錢，紙上面寫道：“小兔：你好！你每天給我五元錢，讓我家富裕起來。原來我的夫人開了個商店，她沒有錢去進貨，我只好去討錢。你每天給我五十元錢，讓我夫人有錢進貨了，謝謝你”！他又看見旁邊有一張紙，紙下面有一千元錢，紙上是一封信，上面寫着：“小鳥、小貓，你們好！我是一位富人家的`夫人，可是，我丈夫生了重病，我只好每天要錢為她治病。你們每天給我一百元錢，讓我治好了丈夫的病，我們又過上了好日子，謝謝你們”。
過了一段時間，三個姐妹都有了自己的丈夫，過上了幸福日子！
這個故事讓我們知道要樂於助人和善有善報得道理。小朋友，我們要向三姐妹學習！
好的故事作文13
小時候睡覺前，媽媽總會給我講睡前故事，而最常講的就屬《龜兔賽跑》了。這個故事主要講的是兔子與烏龜比賽，跑步一開始兔子領先，可它卻跑了一半後躲到樹蔭下偷懶睡覺。而烏龜呢？揹着一個重重的龜殼，跑得很慢。即使所有動物都認為是兔子贏，即使烏龜已經跑不動了，可他還是堅持跑着，最後烏龜贏了。小時候聽到這個故事並沒有多大的感覺，只是認為烏龜很厲害，直到我十歲那年……
放暑假後，媽媽給我報了一個他朋友推薦的夏令營，因為我平常花錢大手大腳的，而這個夏令營恰巧是讓我們自己去推銷商品，去賺錢的夏令營，所以我就參加了。
7月15日，我去了夏令營本部準備出發，帶隊老師老馬為我們這一羣未成年人介紹了行程。一路南下至深圳，而要賣的`產品則是五顏六色的笑臉牌。我本以為是賣1到10塊一個，畢竟這個東西成本只有幾角錢，能賣十塊都很不錯了。可誰知老馬竟然要我們賣20塊一個，我心裏罵着：那這不是搶人家錢嗎？誰會願意花20元買一個的塑料牌子啊？可沒法改變的事實是我還是踏上了旅途。
我們一路南下，來到廣東，這期間笑臉牌已經賣了一半多了。這一路下來，我的壓力倍增，無數次的想過放棄，想過回家。到達廣東，安頓好住處，第二天便又開始去銷售笑臉牌。從酒店出發，可一上午的效果卻不理想，甚至還被無視，被罵是騙子，是乞丐。我不禁崩潰地大哭了起來，還説不去賣笑臉牌了。到了下午我跟在隊伍後面，卻不去推銷。可看着其他人的淌着汗水的臉頰，我不由想到了《龜兔賽跑》的故事，這樣的我不就是故事中的兔子嗎？如此的懶惰。烏龜雖跑得慢卻不放棄，得到了第一名，得到了應得的獎品。我想到這兒，我重新拿起了笑臉牌，又開始去推銷它……
是啊，人生哪有那麼容易啊，如果輕言放棄，那還有什麼意義呢？
《龜兔賽跑》在我心中從僅僅是睡前故事變成了好的故事，它教會了我不要放棄，而我也真的從這次夏令營中收穫了許多……
好的故事作文14
燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經不多；石油又不是老牌，早薰得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。
我閉了眼睛，向後一仰，靠在椅背上；捏着《初學記》的手擱在膝髁上。
我在朦朧中，看見一個好的故事。
這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天雲錦，而且萬顆奔星似的飛動着，同時又展開去，以至於無窮。
我彷彿記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬着的衣裳，和尚，蓑笠，天，雲，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨着每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，並水裏的萍藻游魚，一同盪漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近於原形。邊緣都參差如夏雲頭，鑲着日光，發出水銀色焰。凡是我所經過的河，都是如此。
現在我所見的故事也如此。水中的青天的`底子，一切事物統在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。
河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水裏面浮動，忽而碎散，拉長了，縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，雲，……也都浮動着。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。
帶織入狗中，狗織入白雲中，白雲織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，雲裏去。
現在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。
我就要凝視他們……
我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，雲錦也已皺蹙，凌亂，彷彿有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩着幾點虹霓色的碎影。
我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船裏了。
但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……
好的故事作文15
有人覺得內容幽默有趣的故事是一個好的故事，有人覺得能夠真正打動人，使人落淚的故事是一個好故事，有人覺得令人深刻難以忘懷的故事是一個好的故事。我覺得只要能讓我變得更好，不管是過去的痛苦記憶，快樂的旅程，還是一個慘痛的教訓，都是人生路上的.一個個好的故事。
從小，我就不是一個特別勤快的孩子，早上我總是等到爸爸媽媽來叫我起牀時，我才會慢悠悠的起牀。早餐如果不放在面前，就不會吃的，穿衣服就等父母找到送到面前才穿，我總是習慣了衣來伸手飯來張口的日常。
有一次，我的爺爺生病了，爸爸媽媽就把我送到了我堂弟的家裏，我非常的不習慣。衣服每天都要自己找，一日三餐都要去幫忙洗碗、切菜、煮飯，在他們家，任何事都需要去幫忙，這讓我學會了獨立。
在他們家，我偶然間讀到一個故事。在一個夜晚，一對父子在河邊釣魚，不一會兒，兒子的魚竿便有了動靜，兒子便趕忙收線，父親看着兒子什麼也不説，什麼也不做。兒子釣到了一條很大的魚，這條魚很大很難纏，幾次都差點落入水中，線放了又拉，拉了又放。父親總是在一旁默默看着，也不上前去幫忙拉一拉，旁邊的陌生人都要上前去幫忙，但父親阻止了他們，還説讓他自己釣吧，別去幫他。正在這時，兒子也已經因為幾次周折而走到了水邊，等兒子的小腿都被水淹沒時，父親仍然坐視不管，見死不救。
我讀到這裏就覺得這也太危險了，他真不負責任，怎麼能看兒子這樣還不去幫忙呢？我繼續讀了下去，隨着"呼"的一聲，兒子掉到了深水區，消失不見了。過了幾分鐘，他便從一簇蘆葦叢中伸出了頭，兩隻手緊緊抱住了一條整整三四斤的大魚，他問父親這條魚怎麼辦？父親説這不是他的魚，而是兒子用自己的力量換來的，兒子露出了微笑。
而我就覺得這個故事，讓我發現堅持憑自己得來的才是真正的，只有獨立做的才會得到真正的快樂。
讀了這個故事，那段時間讓我變得更好了。這個故事的好，讓我在依賴時警醒了我。好的故事不止侷限於內容與辭藻，更表現於內在的意義與對我的幫助和警醒。