在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的你的同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你的同桌作文 篇1
有人敬佩醫生，有人敬佩軍人，有人敬佩警察，而我卻敬佩我的同桌-盧奕霖。
我的同桌是個漂亮的女生，有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，長得胖胖的，非常可愛。她的性子有點急，但是對人特別好，她也是我的小組長。
盧奕霖學習優秀，每次考試都名列前茅，幾乎都是排在前五名，在學習上她給了我很多幫助。有一次，數學老師給我們講題並且要做到作業本上，我聽了一會兒，就有點走神，等老師講完後，我就按自己想的做了，可是檢查了一遍後，卻發現還有一題不會，怎麼都想不起來老師怎麼講的，就開始努力地在腦海裏回憶，越想越着急，都怨自己上課不認真聽講。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了······直到下課鈴聲響了，我也不會做。教室裏充滿了吵鬧聲，歡笑聲，而我心裏特別難受，坐立不安。這時候，我的同桌-盧奕霖，看了看我滿是汗珠的臉龐，就過來問我是怎麼了，聽了我的回答後，她笑着對我説：“別擔心，讓我來幫你吧！”我點了點頭。只見她看了看我不會的題，就在紙上寫着解題方案，寫好後歪着頭思考了一下，就給我講解起來。隨着她的講解，我的思路漸漸清晰起來，很快我就算出了答案。啊！終於鬆了一口氣，我心上沉重的石頭終於落了下去。
"贈人玫瑰，手留餘香"。謝謝你我的'小組長，在我最需要幫助的時候幫助了我.這就是我的同桌-樂於助人的盧奕霖。
你的同桌作文 篇2
他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻樑，個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的：上課期間從不説話，認真的坐在凳子上仔細的聽老師講課，當自己的想法跟老師講的'一樣時還微笑的點頭，一副自信的神情。
同桌的你下課時又是那麼的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳説個不停，一秒鐘都不捨得停下來。唱歌是最常見的，雖然大多數流行歌都被他唱的有滋有味，但説實話，我可一點兒也不想聽了，我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。
同桌的你做事情是認真的：每當老師佈置作業時，他絕對是我們班第一個完成作業而又按時上交的人。所以，“做事迅速、認真學習、一絲不苟”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。
同桌的你有時也是馬虎的：老師批改作業是，同桌的本子上總是會錯一些簡單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98.因此，他的作業本上也會出現寫有“細心做題，認真答題”的評語。
同桌的你偶爾也會不聽老師的話：什麼玩具呀、飲料……老師不允許帶進學校的都曾被你帶到學校過，等到被老師發現“興師問罪”時，總時低頭認罪，還一副很委屈的神情。
這就是我同桌，安靜又活潑，認真又馬虎，大錯不犯，小錯時常出現的，唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。
你的同桌作文 篇3
窗前的薔薇花依附在鏽蝕的欄杆上，沁着醉人的芳香，勾勒出的是我們年少的追憶，美好的童年。
——題記
我的同桌一個可愛的男孩，長相平凡的他，卻有與眾不同的品質，因為他對工作認真負責，不講情面；但心胸寬敞，樂於助人。他就是—簡源浩。
記得那是一個陽光明媚的星期一上午，同學們興高采烈地來到學校。我也不例外，哼着小曲來到教室。
一到座位，當組長的同桌，便向我要作業，他睜着那雙炯炯有神的眼睛，微笑説：“雨馨，你的作業呢？”聽完，我便低着頭在書包裏翻找着。“咦，我的作業呢？”我自言自語道。源浩皺着眉頭，疑惑不解地問：“是不是沒做啊？”
我不服氣地説：“不可能，可能是看動畫片，忘了收拾了吧！”
頓時，他的微笑消失了，露出嚴肅的神情：“你沒還就是沒做，我要告訴老師去！”聽了這話我有點氣憤了，但還是可憐巴巴地哀求着：“我的好同桌，你就別告訴老師了好不好？我下午補給你就是了嘛！”
“什麼？笑話！下午補，不可能。我要告訴老師去！”同桌收斂了笑容，露出將軍般的神氣，無論我多麼苦苦地哀求，源浩還是不領情。
我生氣了，就像火山爆發，心想：哼！還算什麼同桌，關鍵時刻不幫我，卻拉我後腿，我們絕交！想完，還狠狠踩了他一腳。
我生氣了，就像火山爆發，心想：哼！還算什麼同桌，關鍵時刻不幫我，卻拉我後腿，我們絕交！想完，還狠狠踩了他一腳。
“叮鈴鈴……”上課的鐘場敲響了，張老師邁着矯健的'步伐走進教室，用那鋭利的眼睛掃視全班，頓時全班變得鴉雀無聲。動態在0。1秒間改變為靜態，就連源浩被我踩成“O”型的嘴，也緊緊地閉起來。
幾分鐘後，張老師下懿旨：“拿出《創新》，我要講評！”同學們齊刷刷地低下頭，迅速拿出《創新》。可創獨我在書包裏怎麼找怎麼翻也找不到創新的蹤影。正在我不知所措，心急如焚之時，源浩好像看透了我的心思。把他的《創新》移到桌子正中間給我看，他的所作所為讓我感到百思不得其解。
但就憑他的雕蟲小技，也澆滅不了我心裏的憤怒之火！
但天有不測風雲，張老師走到我們身邊，低聲問道：“你們兩個小傢伙，誰沒帶《創新》？”接下來的這一幕讓我改變了對他的看法，源浩毅然站起來，對老師説：“是我沒帶，不關她的事！”頓時他在我心中的形象陡然上升，他瘦黑的身軀變得高大起來。
下課了，我紅着臉，吞吞吐吐地説：“你……為什麼？”只見他聳聳肩，露出會心的微笑：“沒事，誰讓我們是同桌。”
同桌的你就像是天邊的採霞，會讓我在鬱悶之時感到一絲絲的愜意；同桌的你像是高山流水，叮咚作響的美妙動聽；同桌的你是遼闊無垠的草原，一片片的嫩綠會讓我眼前一新。
你的同桌作文 篇4
新的一學期開始了，老師把他調到我的旁邊。我決定給她一個下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。於是，當天我就在桌子中間畫了一條“三八線”。她白了我一眼，啥也沒有説。那天數學課我正在寫作業，忽然有一隻胳膊直捅我寫作業的手，作業本上立即出現了一條翹起來的“小尾巴”。我大聲吼到:“你，幹嗎啊！”只見她毫不示弱，用兇巴巴的眼神示意我看看桌子上的“三八線”。呀，我果然超出了一大截，還能説啥呢。從此，我對“三八線”十分警惕，她也是“寸土不讓”，就這樣，她在我的印象中也越來越壞。
隨着時間的推移，直到有一天發生的那件事，卻改變了我對她的看法。
一次語文考試，教室了很安靜，只有鋼筆寫字的沙沙聲。一不小心，我有道題做錯了，急得我抓耳撓腮。想找修正液可是怎麼也找不到。文具袋裏鋼筆，尺子什麼都有，就是沒有修正液。正當我六神無主的時候，她毫不猶豫的.把她的修正液遞給我。我二話沒説，接過來擦掉錯題，重新做好。等試卷發下來的時候，看着鮮紅的“98”分，我激動了很久。我很慚愧，我不該這樣對她，我鼓起勇氣給她道了歉，她對我笑了笑什麼也沒説。漸漸地，我們的關係越處越好了。
她還是我們班一流的“畫家”。一次，我看見她把一張紙鋪在桌子上，用毛筆蘸上墨汁，稍加思索，在紙上刷刷幾筆，一副優美的畫就完成了。我對她説:“你畫的太棒了！”她只是淡淡一笑，説“你要是喜歡就送給你了”！
她就是我的同桌——李柯蕊。一個很能幹的小姑娘！
你的同桌作文 篇5
同桌，我知道你是個聰明的男孩。可是，我們之間的衝突仍在那天產生了……
那天，正在進行英語口語測試模擬考，老師要求大家讀背昨天學的內容。你一邊拿書，一邊對我念叨：“我昨天用了整整一小時來背這張時間表，累死人了喲！”
“嗯？”我疑惑極了，因為昨天……昨天背的是課文呀！我好女心提示道：“你背的是第幾頁？”
“第三十三頁呀！”你似乎不太肯定。
“不對，不對！昨天背的是三十三頁！”
“哦哦哦……，原來如此！”你如夢初醒。
“哼！我不提醒的話……”
“我也能知道！”你迫不及待地打斷了我的話，“這段話很簡單，嘿嘿……一讀就會背！”
“哼！真是一個不知道感激的`傢伙！”
下午的英語課上，老師給我們複習“時間”的兩種表達法。老師很快就叫到了你，你看着書卻“呃……”了半天，説不出來。我好心地看了過去，發現原來你翻錯了，翻到了另外一頁。我趕緊幫你翻了回去，你會意地點點頭，答對了。
下課後，我對你説：“你就不會感謝一下別人嗎？”
“幹嗎謝你啊？你這麼兇！”你對我翻了個白眼。
想起早上的惱怒，我當即説出氣話：“那我以後再也不幫你啦！”
你一聽，急了，一下子説了好多個“對不起”。我剛想解除“約定”，卻又聽到你説：“再説啦，這一頁的時間表幾乎和前面的一模一樣，以我的聰明才智，又怎麼會錯呢？”
我複製了一個一模一樣的白眼給你：“反正我不幫你了！”現在我真的生氣了，不管你再怎麼説“對不起”，我都不肯説話了。
同桌，你確實聰明。但是……請你不要總是以這種為自己辯解的方式來對待熱心幫助你的人，好嗎？
你的同桌作文 篇6
他是個“四眼”，帶着一個黑色與橙色相間的眼鏡，個子比較矮，非常活潑。
他是個樂於助人的男孩。每天班級值日，他總是和值日生留在班裏，又是擰拖布，又是換水的，忙的`熱後朝天。
他拾金不昧。記得有一次，他在班裏拾到一元錢，他便站在講台上説：“誰丟了一元錢？誰丟了一元錢？”可是半天沒有反應，他便和老師説，老師也問了幾句，也沒人回，拿錢變充當班費了。
他是學習語文的“小能手”。每次上語文課他總是高高的舉起手。而且回答都很準確。
他很會和人相處。一般他與人發生矛盾，都是他先道歉。而且道歉的內容都很幽默。
他是一個奇怪的人。在六年級時，就聽別人説他是“娘娘腔”“偽娘”。其實，下課時他真的很像女孩子，有時他就時特意裝出來“娘娘腔”來。有時他會嚴肅起來，但通常他都嚴肅不起來。他曾對我説：“你知道我為什麼喜歡和你玩麼？”我回答：“不知道。”他説：“因為我以前的同桌總掐我，我感到很舒服，所以你現在掐我，我也很舒服。”這個奇怪的人。
這就是一個樂於助人、語文好而且奇怪的男生，這就是我的同桌。
你的同桌作文 篇7
榴年剎那間在指尖滑過，如今的我已告別國中步入高中。曾經的同桌，你還好嗎？
我和她是在七年級的時候認識的。七年級的時候，由於我們都初到那個班級，彼此都不認識，是她先走過來與我打招呼，並且給了我一個真摯的微笑。那個笑容飽含着它對待陌生人的善意也帶有一點羞澀的味道，因為我們都不認識嘛？從那時起我便與它結上了一段不可磨滅的緣分。
班主任一開始讓我們自己先坐好位置，我頓時亂了，我誰都不認識，怎麼辦？這時她過來主動對我説：我和你一起做，可以嗎?“嗯 ;嗯”，我驚喜的點了點頭。
不知怎的，我和她特別投緣，特別談得來，有時突然還發現和她有一個共同的愛好。
我發現她身上有很多優點，她很樂觀，很開朗，也很寬容。有一次班上的一個調皮的.男生開玩笑的對她説：你這麼胖，又這麼矮，圓滾滾的，肉嘟嘟的，不如給你起個外號叫湯圓吧！我當時聽了氣都不打一出來，就想上去揍他一頓。可是她卻過來阻止了，我嚴肅地説：沒事，別理他。頓時我被她感動了，如果別人這麼對我，我早就揍他了。可是她卻能這麼冷靜，這麼寬容，我也為自己的衝動和無禮感到羞愧。
説了這麼多，還沒介紹她本人的長相呢。她長得矮矮的，又有一米四六左右右，有一頭棕黃色的長髮，臉上肉嘟嘟的，皮膚細白，長的真的有點像洋娃娃了，特別是她的娃娃臉。我真的好喜歡她，我一般都叫她小倩。我總是很喜歡捏她的臉蛋，摸上去滑滑的，好舒服。
可是，時光總是無情的，三年一晃眼就過去了，由於她沒有考上高中，在贛州學會計，我已經好久沒有她的消息了，然而想起她，臉上總會洋溢着滿足的微笑。
至今我已經有過很多個同桌，可是隻有你，永遠的刻在了我心裏。