無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的另類的作文，希望對大家有所幫助。
另類的作文1
這世上有很很多種職業，有的是工程師、有的是保潔、有的是警察而我媽媽的職業是媽媽。
首先，我媽媽是一個名副其實的`保姆。每天早上，天剛矇矇亮她就第一個起牀，這麼早她會幹什麼呢？看，她在給我和爸爸準備豐盛又美味的早餐呢。她還幫我檢查書、把家裏打掃的乾乾淨淨的。時間到了，就會把我和爸爸叫醒。等我吃完飯她又急忙換上衣服匆匆忙忙的把我送到學校。然後她又回到家收拾碗筷洗刷起來。每天還要幫我們洗衣服，整理房間。她是我們家起的最早睡的最晚的一個人。
我媽媽還是一名老師。每次我作業不會的時候，她總是細心地教我，一遍又一遍不耐煩地教到我完全明白為止。平時她還會教我寫字，做蛋糕、學洗衣服我媽媽是最棒的老師。
我媽媽還是一名工程師。記得有一次，我的枱燈壞了她熟練的拿出工具兩三下就把它修好了，我驚奇地發現枱燈變得比以前更好用了。家裏的很多玩具壞了要麼被媽媽改造成其他更好玩的玩具，要麼就是被媽媽的巧手修好了。
媽媽這個職業可真不容易呀！她沒有假期，也沒有工資，卻一直做着這世界上最辛苦最偉大的工作！
另類的作文2
一條看門狗看了看幾近瘋狂的人們，冷笑一聲説：“只許你們另類，就不許我也另類另類?”
於是狗也瘋狂了，寫了一部小説在人世間很暢銷，出了一本詩集卻沒人要。
狗組織狗患隊去踢世界盃，一球未進，但畢竟開創了狗踢足球的先河，當然被記人世界體育史了，很多哲學家因此得出“人不如狗”的新世紀新思考!
狗的主人也人仗狗勢，揚名海內外，可謂一狗得道，雞人昇天。高興之餘，狗主人請他的另類狗去吃肯德基，未料半路遇上一堆大便。另類狗一個箭步猛撲過去，把大便吃了一乾二淨。主人愕然。
一位高僧路過此處恰好碰上此情此景，淡淡一笑，雙手合十道：“阿彌陀佛，本性難移，狗是改不了的.。施主請莫傷心!”
世人蟠然醒悟：另類只不過是一個美麗的光環，一種自我掩飾，不可能從本質上去改變什麼!
另類的作文3
現在是假期，所以我換了個休閒髮型，很另類，很新潮。在家人眼裏我是精品中的極品帥哥，想知道我現在是什麼造型嗎？
我遺傳父母的容貌，濃密的眉毛，炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，櫻桃小嘴，像如來佛祖的大耳垂。我的`皮膚很白，我的小手很光滑細膩，我的髮型很酷啊，後面禿禿的前面留個桃心形，我的髮型可出自長春的名師之手，是我和名師共同創意的，我髮型的含義是新的一年讓親朋好友心想事成。我上身穿一件黑白相間的皮夾克，下身穿一條深藍色牛仔褲，腳下穿一雙黑色旅遊鞋。
我的性格比較開朗，我活潑好動。酷愛運動，喜歡滑旱冰，打羽毛球，桌球，下棋，彈吉他。我還會模仿秀，就是模仿二人轉演員的一些小片段，我喜歡唱歌。沒有吉他前喜歡用笤帚，嶄新的蒼蠅拍當琴彈奏。對於文學我也很酷愛。我朗讀能力也很棒，我很陽光，自信。我書包被我整理的很整齊規範。有時也算是個馬大哈。我有顆總也不服輸的心，這就是真實的我。
通過我的描述大家可以想象出我的樣子嗎？覺得我另類嗎？請大家關注我，鼓勵我，支持我。請君多提寶貴意見。
另類的作文4
我的英語老師，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻樑，外表看起來好像很高冷，但其實她是一個平易近人，很為學生着想的人。
有時候，如果她講完了課，還沒到下課時間的話，英語老師會讓我們到操場裏去玩耍，老師會自己想一些好玩的遊戲，然後和我們一起玩，讓我們放鬆一下。不像其他老師一樣，如果課沒有講完，就會一直拖堂，一直拖到下一節課上課，導致我們都不能休息。
我們的英語老師還會在上課的時候帶我們一起玩一些小遊戲，比如課本里的.小遊戲，讓我們在遊戲裏輕鬆地學習知識。有時老師會用電腦打開課本的遊戲給我們玩，如果電腦裏沒有，她就會帶着我們到外面玩，我們都非常喜歡這樣的學習方式。
老師還會自己做學習軟件，我們每天都可以在軟件裏打卡，並且完成老師佈置的作業，完成作業就會有學豆，只要有足夠的學豆，就可以兑換東西。這個軟件還有一個功能：如果做作業做太久了，它就會放音樂，讓我們休息，等十分鐘過後，才可以再做。
這就是我的英語老師，你們別看她一直在讓我們玩，其實我們的成績很好，這都是我的“另類”的英語老師的功勞。
另類的作文5
愉快的假期過去了，今天是開學第一天，我早早地來到了教室開始學習。
我發現我的同桌鬍子墨不見了，我想他怎麼還沒來呢。一直等到上課的時間，我還是沒看見他。
就在這時，老師捧着一個裏面有隻烏龜的水缸走到了我們面前，嚴肅地説：“同學們，這是你們的新同學——小烏龜。”説完，就把水缸捧到我們面前，突然，小烏龜説話了：“大家好，我叫龜小帥，是隻烏龜。”我們聽了，驚訝地説：“你會説話？”“會。”小烏龜平靜地説，説完，老師就把他帶到了我旁邊，這時我才發現，原來我的`同桌換成了一隻名叫龜小帥的烏龜啊！
下課鈴響，同學們都出去玩了，根本沒人在乎這隻烏龜。看着烏龜那孤獨的樣子，我便想和他説話，問道：“龜小帥，你為什麼會來這上課，這可是人類學校啊？”小烏龜疑惑地回答：“怎麼了，難道法律規定動物不能上學？”我一下被問住了，覺得我好沒面子。
我趕緊轉移話題：“我們要不要出去玩？”“好啊，你可以到水缸裏來游泳。”沒等我回答，他就向我吹了口氣，轉眼間，我就變成了一個“小人”，落在水缸裏，“哇！”我不禁發出一聲讚歎，這真像《笑貓日記》裏的那隻萬年龜一樣。我們開心地玩了幾分鐘，就上課了。
這就是我的另類同桌！
另類的作文6
快樂有很多種，而這種快樂應該可以説是另類的。
這究竟是一種怎樣的快樂呢？
這是一種建立在痛苦之上的快樂。
感情豐富的人類，那微妙的情感真的很難説得清楚，好在沒有必要一一去理會，只要自己好好地過自己的生活就行。
然而不是自己想怎樣就能怎樣的，生活實在有太多的無奈和難於意料了，生活的煩惱伴隨人的一生。令人沒有想到的是最不開心的時刻卻有可能是最開心的一刻，傷心背後隱藏着難於察覺容易被人忽視的快樂，那一種快樂我叫它為另類的快樂。
能流下傷心的眼淚在我看來就是一件很開心的事情，儘管流下的並不是幸福的眼淚而是傷心的淚水。但是你有體會過想哭哭不出，眼淚在眼眶直打轉卻怎也掉不下來的滋味嗎？只有嘗過想哭哭不出來的'滋味才能體會到傷心淚水背後的那份快樂的，才能體會到原來流淚也是一件幸福的事。確實，想哭哭不出才是真正的苦！
能體會到生活中那不甚明顯的另類的快樂，生活中還有什麼挫折能讓你屈服還有什麼痛苦能左右你的生活？
於是又一個生活的強者誕生。
想想吧，看有哪些是屬於你的另類的快樂。
另類的作文7
大家都説母愛似大海，歌曲也是《世上只有媽媽好》。但樸實、純正的父愛卻被我們忽略了。
記得有一次，在一個炎炎夏日裏，我和爸爸去滑旱冰。我穿上旱冰鞋，小心翼翼的滑起來。“咣噹”我摔倒了，腳上也出了血珠，火燎燎的疼。爸爸也不關心我，我心想，“哼！你還算是我爸爸嗎？”我一瘸一拐的`回到家。奶奶一見心疼的説：“喲！我的小祖宗啊，你這是怎麼弄得呀？”我向奶奶告狀説：“爸爸弄得”。剛好爸爸從樓下上來，奶奶把爸爸噼裏啪啦的訓了一頓，然後給我擦藥。
就在這天晚上，我已經睡着了，忽然感覺腳上有東西，我一看，原來是爸爸。我馬上把眼眯成一條縫，偷偷地看着爸爸。他正在用棉棒給我擦拭傷口，我不禁熱淚盈眶。唉！怎麼有一滴涼涼的液體抵在我的腳上。啊！原來是爸爸的眼淚。
啊，我為有另類的父親而幸福，而自豪。
另類的作文8
奶奶還重男輕女。每次我揹着沉重的書包，喘着氣艱難地踩着樓梯回七樓的家時，只見奶奶慢悠悠地在家吃水果，只説一句：“回來了，吃飯吧。”連一句問我累不累的話都沒有。可表弟放學來我家，奶奶便到門外等着，聽見他走樓梯的腳步聲，便衝下樓梯，幫他拿書包，連問他累不累。我不滿的嘀咕：三歲大的距離，待遇怎麼相差那麼大。奶奶什麼事都遷就表弟，他不小心摔壞了碗，奶奶便關心地説：“沒事吧？碗摔壞了沒關係，人沒事就好。”
我對奶奶改變看法還歸於一件事。有一天，我惹火了爸爸，他拿起拖鞋要打我，我慌不擇路，跑進奶奶的房間，正在休息的奶奶看見慌亂的'我，還沒問怎麼回事，爸爸便追了進來，奶奶連忙起牀，擋在我前面，説：“你幹什麼？”爸爸指着我，憤怒地説：“我要教訓她。”奶奶厲聲説：“你要是打她，我就打你。”爸爸只好放過我。
從此我便對奶奶有了敬意，也不再頂嘴。奶奶對我的愛不善表達，但這另類的愛可以讓我減少缺點，足以讓我一生受用不盡。
另類的作文9
我們的語文老師是個十足的樂天派，幾乎每節語文課我們都在歡聲笑語中度過，雖然她才接手我們班，但她的.身影卻已經迅速佔領了我們的“記憶寶庫”。
“日本鬼子來了，大家快撤！”
這節是早讀課。有許多同學前腳還在開展他們的“飛機大戰”，後腳就聽到了“阿忘”的開門聲，便一下子“飛”回座位。這時，只見阿旺微笑着走進了我們班，突然她聽到外面有放鞭炮的聲音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同學們快跑，老師掩護你們！”同學們笑得前仰後合，我們就這樣開始了一天精彩的學習生活。
“圖書館記”
一天中午，我正和我親愛的“戰友”在圖書館借書，我們倆還在猶豫借什麼書好，“阿忘”居然神不知鬼不覺地出現在了我們的身後，然後用幽靈的聲音在我們耳邊説：“借‘三十六計走為上計’！”我們嚇了一跳，大喊“幽靈啊！它們從地府裏出來了，救命啊！”“阿忘”像得了奧運金牌一樣，哈哈大笑！
自從有了“阿忘”，我們班便插上了第一名的翅膀。我愛你，親愛的“阿忘”！
另類的作文10
我家有一個＂另類寶貝＂，她雖然美麗不再，卻越來越討人喜歡，你想知道她是誰嗎？哈哈，先不告訴你，聽我講完你就自然知道了！
她年過六旬，烏黑油亮的頭髮裏夾進了不少銀絲，但並不顯得蒼老，因為她一天到晚都笑眯眯的，每次我問她有什麼好笑的啊？她總是咧着嘴説：＂沒啥，吃穿不愁，子孫滿堂，我心裏美啊！再説笑一笑，十年少嘛！＂我仔細看了看她笑得像菊花似的'臉，也忍不住笑了起來。
她每天總是忙裏忙外地，似乎總有做不完的事，不過她有時也會忙裏偷閒，跟在我和表姐的後面一起去玩，一次我們在小河邊玩水，興致勃勃地打起了水仗，也許玩的太投入了，一不留神兩人一起滑進了水裏。她在一旁看了竟然捧腹大笑：“哈哈！我們家多了兩隻落湯雞！”説着手忙腳亂地一手拉一個把我們撈上了岸，嘴裏還不停地嘮叨着：“兩隻落湯雞啊，一隻胖來一隻瘦啊！”然後拉着我們在有陽光的石頭上坐下，一邊拍打着我們身上的水一邊哼着自己編的小曲：“太陽當空照，你們落水了，快來曬一曬，不要着涼了！”唱得我們哭笑不得。
怎麼樣？她是不是有點另類的可愛？她呀，就是我家的寶貝——我親愛的外婆。
另類的作文11
我們班有一個“另類”同學，是我們班四大霸主之一，他是一位“地頭蛇”，那裏地廣人稀，氣候惡劣。周圍同學都避而遠之。
記得近日剛發生一件事，他打掃衞生時沒有把垃圾送到廁所旁——專門放垃圾的地方，而是放在了樓梯口，結果被大隊部的輔導員查到了，告訴我們班的.班主任，班主任一聽“火冒三丈”找來他罰他“點球”——為全校打掃垃圾桶，討厭！這臭東西把我們的臉在全校人面前丟盡了。
之後班主任讓我們投“任意票”，讓我們決定是否要彈劾他，我們有的人“火冒三丈”投“否”，還有的人“火冒三丈”的“火”嚥了下去再給他lasttime。
結果他是“明修棧道，暗度陳倉”、“野心膨脹”。各種花招層出不窮，看來當初投他的那一票，是高估了他啊！
我們班的老師換了以後，老師對他滿懷笑意，天天送什麼糖、巧克力……
還説：“他那一身的毛病都是我們養出來的，因為他在我這裏表現的挺好的。”
真是受不了他！
另類的作文12
筱筱一節課都在竊笑，竊笑班主任那富有特色的高三式講課，數學課都開始了，她還在暗自“回味無窮”。
歷史課上，班主任在黑板上奮筆疾書，隨後轉過身，扶了扶眼鏡，開始講人文主義。在強調完：人文主義提倡個性解放，反對禁慾主義;提倡理性，反對矇昧;用人權反對神權，一切以活生生的人本“的B級知識點後，特意留下幾分鐘大談特談下一階段在班中實行“軍事管理”的問題。他説為了更好地適應高三的`學習，除了保留上學期制定的“同舟共濟，肝膽相照”的基本方針外，還要增加一條特殊準則，那就是進行“軍事管理”;杜絕任何違令行為。有意見只可保留，不許表達出來。總而言之，要保證大學聯考在今後相當長一段時間內至高無尚的權威。筱筱想，老師這麼講的效果的確不同凡響啊，至少全班同學對“人文主義”這個B級考點有了進一步的認識。
另類的作文13
有一種家在校園中，它很特別，只能持續六年，在這六年中有人走也有人來。但它也和其他的家一樣。
它也是温暖的，這種温暖蔓延在同學們的相互幫助之間，在老師對同學的噓寒問暖之間，只記得每當有同學摔倒，周圍的同學都會放下手中的事去幫助那位同學，跑步的都停下了，寫作業的放下了筆，將他慢慢的扶到醫務室去，坐在醫務室的椅子上，這種温暖會在他的心中蔓延開來，來到他的眼睛中。奪眶而出，一顆顆“金豆豆”落了下來每一顆都包含真情。
它是充滿友情的.，有多少人聽見友情這兩個字就會百感交集，這短短的六年中所有人都收穫了友誼，就算再不合羣的人也會融入進去找到知音，友情不僅僅是兩個字，它是每個人學會做人的起點。友誼它在向每一個沒帶筆的同學遞去的筆中，友誼在讓同學加入集體中。
當然在這個家中也會有煩惱，憂傷有時考差了看見別的同學正在炫耀自己的成績時，這種憂傷會用上心頭，當作了一件傻事不但沒有得到安慰還引來了無情的嘲笑時，這種憂傷會湧上心頭。
但這都不會成為我們不熱愛它的理由，相反因此我們更要去愛護這個家，因為是它給了我們温暖，友誼……
另類的作文14
我的家是個小型公司，但員工只有一個我的媽媽。她身兼多職，卻從不喊累。我説這是另類職業，她倒好，自己還美其名曰兼職。
廣播員媽媽
一大早，快起牀！一聲獅子吼衝進我的耳朵。聽，廣播員開始工作了。吃飯的時候，廣播又升始叫了。快遲到了還磨蹭！一天下來，這廣播幾乎沒停過。蒼天啊，大地啊，誰來救救我這可憐的.耳朵呢？
管理員媽媽
在我家，媽媽是個老大，家裏大大小小的事都由她管。我吃飯要管，我玩要管，我看書要管，我看電視她還要管我甚至懷疑媽媽是不是機器人，除了工作還有一堆事要管，真不知道她是怎麼忙過來的！
廚師媽媽
一陣香味從廚房裏飄出來，饞得我口水直流三千尺。能煮出這樣的飯菜，除了她媽媽，還能是誰？當我的口水氾濫成災，餓得頭暈眼花時，媽媽端上了一桌可口的飯菜。我二話不説，抓起碗就大吃了起來。那味道，比五星級酒店的大廚做的好吃一百倍。難怪大家都説我媽媽是被律師耽誤的廚師。
這就是我的媽媽，一天到晚都在忙碌的媽媽。
另類的作文15
我們班的“祝子”可真另類啊！
這位“祝子”老師可是我們班的數學老師。同學們都給這位數學老師起了個親切的稱呼叫“祝子”。那是因為數學老師姓祝。而“子”是對男人尊敬的詞語。
“祝子”給我們上課可是一等一的認真。那神態，好像恨不得把船班同學都裝進他那活躍的腦子裏去理解他説的每一句話。有一次，我們班對分數應用題不太熟悉。“祝子”老師知道了，每講一道題應用題時都畫一道又一道的.線段圖，叫我們怎樣分析才能快速掌握。“祝子”老師不僅教我們書本上的題目，還會出一些經他翻書研究的題目作講解。
這一位“祝子”老師最大的特點就是有一個口頭禪--‘簡單’。他平時總揮舞着‘簡單’這面小紅旗，引導同學們在數學的海洋遨遊。他不僅像一位老師，還像一個‘啦啦隊’的隊長，從不間斷地用‘簡單’為同學打氣。
同學們每次都希望他的“老窩”不要與同學們‘遠隔重洋’，否則課餘一旦有問題不懂也只可‘一朝相思成千古恨’。
“祝子”老師還很敬業愛崗。每一次最早回“老窩”的總是他。不管嚴寒，還是酷暑。是刮狂風，還是下大雨都是一樣。
另類的“祝子”老師怎樣也是我最最喜愛的好老師。