在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的親愛的老師作文，希望對大家有所幫助。
親愛的老師作文1
我們班有一個好老師，看起來很嚴肅，但從不責罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。
她有一頭烏黑的頭髮，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運動服、體操褲，一看就知道運動是她的強項。
我和徐子晴是班級的體育器材管理員。一次美術課後，我們要去操場上體育課，我問了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門口。可我回頭一看，卻發現徐子晴根本沒來。我想她可能是被美術老師留下來了，就決定等她一會兒。
可是過了好久，她還沒來，我只好獨自一人用推車把器材拉走了。平時兩個人拉器材並不覺得重，這時只有我一個人拉，我越走越吃力，汗都拉出來了。等我好不容易把器材送到上課地點，鈴聲已經響過了。
完了，這次要挨批了！我的心裏開始緊張起來，生怕黃老師責罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。
黃老師見我一人拉着器材，滿頭大汗的，温柔説：“怎麼只有你一個人拉器材？真是辛苦你了。快回隊伍上課吧！”
我長長地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒有批評我遲到，還體諒我的工作辛苦。
這就是我最喜歡的黃老師——一個親切温柔的好老師。
親愛的老師作文2
我叫孫玉婷，已經上六年級了，馬上就要告別國小的學習生活了。下面我就跟大家説説歷經辛苦教育我們的老師。
先説我們最稱職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數學老師，她從一年級就開始教我們“打地基”。五年級的時候，我們加了早晚自習，班主任老師每天都是第一個來最後一個離開。下了課，同學有不會的問題就會請教老師，老師都會認認真真、仔仔細細地給我們講解。現在，到了六年級，我們的班主任更盡心盡力了，老師經常給我們説：“學習要一心一意，一心不可二用”。
接下來再介紹一下我們漂亮的語文老師，我們都親切地稱她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時候總是那麼風趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識教給我們，讓我們在快樂中成長、在快樂中學習。我真地想跟您説一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
親愛的老師作文3
顧老師，我誠心地對你説：“謝謝。”是您讓我知道了如何文明乘車，是你讓我知道了文明乘車也是一種公德。
那是星期一的中午，我懷着緊張的心情來到了多功能教室，推開大門，只見牆壁上有七個大字：“文明乘車演講會”，一會兒顧老師來到了演講台，對着話筒用響亮的聲音説：“幾天前我到市一中邊上的交警崗亭，從那裏我瞭解到，石梅國小的同學在108路車上很不文明，如在公交車上吃了東西之後，亂丟瓜皮果殼，使車上變得髒兮兮的；在公交車上大聲喧譁；在公交車上隨意地走來走去”
顧老師停頓了一下，又嚴肅地説：“從今天起，我們要做一個文明乘車的好學生。”之後，顧老師又按我們回家的路線分了小組，並每一個小組選了一個小組長，我們組的組長是黃莉。“每天小組長要把不文明的同學記錄下來交給我，如果這個組長很負責，我們會在全校表揚，並且給她頒發獎狀。”我打心眼裏忌妒那些組長，因為如果她們表現得出色的話會得到全校表揚。
今天我們會去車站拍照，顧老師説。
謝謝您，顧老師，通過這次演講，你讓我明白了：在公交車上，如何做一個文明的好學生，你讓我知道了，我們要文明乘座公交車。謝謝您！
親愛的老師作文4
親愛的音樂老師：
親愛的音樂老師，從一開始，我就很喜歡你的歌聲。您那好聽的女高音總使我陶醉不已！我是一個愛好音樂的女孩。每當我在家裏獨自一人聽歌的時候，旋律一響起，我對您的思念，就如海一樣深。雖然每週都會見面，但對於我這種愛音樂，愛舞蹈卻又什麼都不會的學生來説，往往是不夠的。好希望學校多排幾節音樂課。嘿！
老師，我想説：我們以後上音樂課，能不能課內的知識教得快一點，有時間多讓同學展現展現自己的特長：跳各種民族舞蹈、吹笛子、彈琴等等。這樣也許能讓同學們對音樂有更大的興趣。還有時候可以讓同學們聽聽流行歌曲，放鬆一下。還是偶爾做一些活動，如浙江衞視常播的《我愛記歌詞》、《我是大評委》等。有什麼需要幫忙的可以叫個別同學幫忙，相信同學們都很樂意的。
哦，對了。差點忘了！老師丫。你身上的香水味總是那麼的濃，每次當你走過我身邊的時候，那種茉莉香水味好刺鼻。雖然我很清楚女人的愛美之心，但是老師可不可以請你換種香味不是很濃的香水？也許你喜歡比較濃的，可是，老師，我們必須互相尊重。好嗎？
此致
敬禮！
您的學生：阮歆菲
親愛的老師作文5
今天下午第一節課前，劉老師來班上準備告別。
同學們到齊之後，劉老師便和我們講：“同學們，你們有的老師不和打招呼,而現在，我來和你們道別。”
接着，便説了起來，説：“我本來是教語文的，後來教了一學期你們的數學，我的數學長進了不少，而現在，我要去教四年級語文了，這對我來説是一次學習。”
説着説着，我的淚水在眼眶中打轉轉，卻不讓它流下來，於是，我手捂着臉，不想讓別人看見。
可淚水卻禁不住流下來，我趕快擦掉，我調過頭，柴睿，賈悦倫也和我一樣，而旁邊的景曌星，眼淚一滴滴地滴在桌套上。
説完後，老師就要走了，宿老師讓同學們來祝福劉老師。我心裏像打翻了百味瓶似的，根本説不清心裏是個什麼滋味，於是，淚水又充滿眼眶。由於不想讓劉老師看到我的淚水。於是，我失去了現在讓我後悔的機會。
老師走後，聽尹佳璐説，老師筆記本上有放心學生的名單，其中就有我。這也表達了老師對我的期望。
雖然劉老師不再教我們了，但我一定會好好學習的。
親愛的老師作文6
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，笑時有兩個深深小酒窩，長長的頭髮，她給我的印象總是那麼的和藹可親。她是我們學校老師中的榜樣。她一直是我學習的標杆。
老師您是我們學習長征中的助力器，是我們人生中指行燈。如果不是您我們的社會將永遠停留在一個無知的年代，如果不是您我們的國家怎會有棟樑？
親愛的老師是您在我們缺乏自信的時候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛的老師是您在我們自卑時，讓我們知道：生活有時雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的'那樣糟糕，讓我們笑對人生。
親愛的老師您無時無刻的都再為我們着想，而我們卻有時埋怨您，真是不應該呀！
親愛的老師您是我們一生中的第二個父母親啊!
親愛的老師作文7
眨眼間六年間的時光過去，我從國小升上了國中。一年級的時候我還清楚的記得，剛剛踏進校園，我是懷着憧憬，對校園裏的事物都很好奇，還有對高年級的嚮往。可是光陰似箭，為什麼要怎麼早的離開母校，離開同學，離開老師。當我走出校園的那刻起，就註定要分開了，我是多麼的不捨，是多麼的不捨得離開母校，離開你們啊！可是，上帝就是這麼殘忍。老師的確要感謝你們6年來的陪伴。把我這個不懂事的的小孩帶大。6年來，你們的批評讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學習，怎樣做人。你們的教育讓我在學習的道路上更上一層樓。唐老師沒有您的批評，怎麼會有現在的我。袁老師沒有您的細心教育，我的學習成績怎能突飛猛進，姚老師，沒有您的耐心指導，我怎能有現在的成績。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人，您是我的再生父母啊！爹孃生育了我們，而老師您教育了我們啊！
我不會讓你們失望的！6年來，我長大了不少，也懂事了不少。老師我已經是一箇中學生了，我一定會以優異的成績來回報你們的！
親愛的老師作文8
感謝您，親愛的老師，您教給了我許許多多的知識。
您的眼睛，是一扇“心靈的窗口”。從那兒，數學的計算、語文的思考……像清泉一般湧出。
您的口，是一眼“知識的泉水”。淙淙流動的泉水正是您那為我分析、解釋思考題的話語……
啊，正因為老師您悉心的教育，才讓我取得了如此好的成績。
在我的心目中，老師早已不再是一個名詞、一個稱呼了。而是為自己的學生所忙碌的一個動詞了。
上完課，在休息的時間裏，您卻在辦公室認真地批改着作業，等着下一節課的鈴聲響起時，再去教室上課。
在夜深人靜的時候，人們都進入了甜美的夢鄉，昏黃的燈光中卻映出了您伏案疾書的身影。您在幹什麼，您在辛勤地備課，您在整理一疊又一疊的資料……
啊，老師，我永遠感謝您！感謝您對我無私的教誨。
親愛的老師作文9
我的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長着一副瓜子臉。
語文老師姓張，大約50來歲，頭髮都有一點白了。雖然這樣張老師講起課來娓娓動聽，講的美妙極了！
張老師特別關心我們的學習。有一次因為作業太多，我就快點寫，結果寫的一點也不好看，張老師看見了，便對我説：“拿來筆，我來給你寫。”説完語文老師就給我寫了一個“五官端正”這個詞，又轉過臉來，對我説：“寫的不好沒關係，關鍵是你要認真寫。”
語文老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的身體。記得有一次，有一個同學發燒了，張老師看見了就很着急，不顧一切的自己騎電車把那個同學送回了家。還有一次，語文老師連續給我們上了三節課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個高年級的學生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語文老師，張老師聽了，就不顧休息，連忙帶着張欣然去包紮，還好只是點皮外傷沒有什麼大礙。
這就是我工作認真、關心同學的語文老師。
親愛的老師作文10
教師節，這個我久遠的記憶……
過去了的都會變成親切的懷念......
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代......
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
老師，教師節快樂。
親愛的老師作文11
我叫孫玉婷，已經上了，馬上就要告別國小的學習生活了。下面我就跟大家説説歷經辛苦教育我們的。
先説我們最稱職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數學老師，她從一年級就開始教我們“打地基”。的時候，我們加了早晚自習，班主任老師每天都是第一個來最後一個離開。下了課，有不會的問題就會請教老師，老師都會認認真真、仔仔細細地給我們講解。現在，到了六年級，我們的班主任更盡心盡力了，老師經常給我們説：“學習要一心一意，一心不可二用”。
接下來再介紹一下我們漂亮的語文老師，我們都親切地稱她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時候總是那麼風趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識教給我們，讓我們在快樂中成長、在快樂中學習。我真地想跟您説一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
親愛的老師作文12
我有一個好老師，姓熊，我們都叫她熊老師。老師很温柔，有什麼難的題目都會耐心教我們。
有一次，我遇到一題奧數題，左思右想想不出，草稿本都被我毀了容，就是解不出來，當時一煩就乾脆不做了。這時熊老師走了過來對我説：“胡煜賢，題目不是控制你的，是你控制他們的哦，你不要怕他們，老師和你一起解。”説着就拿了一支筆和我一起算了起來。
還有一次，我班上天天和睡魔打交道的樂有義居然開竅起來，認真聽課了，可是做起作業來就是那裏不會做這裏不會做，問誰誰都討厭他，嫌他。樂有義又去問老師很多人就等着看好戲，看老師怎麼“教他”。還有人掩面偷笑起來。
可是老師的所作所為讓大家大吃一驚，老師先是把樂有義叫到前面來，然後再説：“你上課不聽，當然做不來了。來我教你。”
你們看，下巴掉了嗎。
親愛的老師作文13
我心中最敬愛的老師是我二年級的語文老師——周霓老師。
周霓老師那一頭烏黑髮亮的頭髮披在肩上，彷彿是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個小月牙一樣，那一對小小的眼睛總能給別人帶來温暖，她那張口齒伶俐的嘴巴可是説了不少道理和知識呀！
有一次在寫字課上，那時我才上一年級，我的握筆姿勢不對，所以寫起字來非常難看。老師見了都哭笑不得，於是向我走過來，並彎下腰，把手放在我的手上，拿起了筆，一筆一筆地教我寫字。
就這樣，周老師在一個星期中耐心的教會了我許多關於寫字的知識和技巧，比如：寫字要帶筆峯，字不要超過田字格，字不能直直的像木棒……除此之外，老師還嚴厲的囑咐我一件事：多看書，看書時也可以練字，那就是做筆記，這樣就能兩全其美！我在心裏默默地想着老師説過的話：讀書做筆記既能增長知識，又可以練字，真的是一箭雙鵰。
因此，我以後的字沒有之前那麼難看。我深深感謝周老師的教誨之恩，是她讓我的字大變模樣，我永遠也忘不了這位和藹可親的語文老師——周霓老師。
親愛的老師作文14
我在東方紅已經讀了整整七個學期了，老師您也當了我三年半的班主任，這幾個學期以來，您就像媽媽一樣關心我、愛護我、教育我、培養我。老師，我真的很感激您！
老師您還記得嗎？就在這個學期，那一天，我病了，頭天晚上，我發燒了，燒到38。5度。但是，我第二天還是該堅持來到了學校，您看到我不舒服的樣子，走到我面前説：“肖瑾軒你出來一下。”在教室外面，您知道我發燒了以後，就問你現在舒服了嗎？我説沒有，當時我的感動根本就不能來語言來表達。我從內心謝謝您。
老師，您知道了嗎？我很喜歡聽你的課。你講課的時候講的有聲有色，還讓同學沒做有趣的表演，是您讓我學到了很多知識，讓我們能寫出美妙的文章，這都是您教導的結果。
老師，有一句話叫“一日為師，終身為父”。您就像是我親愛的媽媽！您把春天的陽光灑在我們的身上，温暖了我的心。我們會記住您的教誨，更加努力學習。天天奮鬥向上。
親愛的老師，謝謝您！
親愛的老師作文15
我親愛的老師正文：
我親愛的老師
我有一位老師，非常和藹可親，我親愛的老師。她長着一對明亮的大眼睛，帶着一副眼鏡。長長的、黑黑的眉毛，長長的頭髮，紅紅的嘴巴。
有一次，我和同學王欣怡去廁所，正好碰到了老師，國小三年級作文《我親愛的老師》。我首先敬了個禮，又問：“老師，您冷嗎？”老師笑着説：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷。”我笑着回答。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來了。
還有一次，我頭一天晚上做的作業找不到了，我就和同學謝文霞去找老師。我給老師説了這件事情，老師並沒有批評我，而是説：“中午再補一份吧。”到了中午，我把補的那一份作業拿給老師看。老師誇我寫得認真，並囑咐我以後做事要細心，別老是丟作業。我一下子臉紅了。