在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫同學的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫同學的作文1
“螃蟹”男生，顧名思義，就是橫行霸道的男生！
在我們班上，那些男生不就是想要獨霸天下嗎？他們總是佔了座位的一大半，而我們女生只有一小半，更不允許超過三八線，否則他們就會像潑婦罵街似的，直到唾沫飛揚方才罷嘴。下課了，如有哪位女生一不小心把他們的書碰翻了，那可是捅了馬蜂窩，他們會聯合起來指責，就像天要塌下來一般。
可是，他們也有威風掃地的時候啊！這不，被老師請到了辦公室，被老師狠盯了一會兒，全都耷拉下腦袋，恨不得找個替身來頂罪。於是，一堂精彩的思想品德課開始了。等到從老師辦公室出來時，他們的眼睛紅紅的，儘管用袖子擦了又擦，但淚痕還是依稀可見。不過，我們也不敢取笑他們，況且只要他們像現在這麼乖，我們就不計前嫌了。
他們也有像將軍的時候。礦泉水沒了，要從一樓搬到四樓，這可沒一個女生想試，他們當中的某一位二話沒説，一口氣提回了兩桶，惹得女生們驚歎“哇噻”；教室的'門鎖壞了，他們幾個人一商量，錘子來了，釘子來了，門鎖來了，三下五除二，立馬搞定，又有幾個女生把嘴張成了O形……
如果每次都這麼棒，我們女生就不想送他們這個“雅號”了。至於稱呼什麼，那就要看他們的表現了。加油哦！
寫同學的作文2
他，一個開朗、陽光、富有幽默感的男孩。説他帥氣，不太明顯，説他醜，也不算對，他就是這麼一個總能讓你心情暢快的人。
如果要用一個漫畫中的人物來形容他的話，那麼，他就是阿衰。不錯，他衰，衰得搞笑，衰得好玩。他就是那個傳説中能讓人笑掉大牙的.“阿衰”。
他總是以大哥自居，不管別人承不承認。與其説他是宿舍大哥，不如説他是我們821宿舍的“專屬小丑”。他的幽默，不僅僅是嘴皮子上的，還帶有肢體語言，每天總在你面前跳那人不人、鬼不鬼的“鋼管舞”，名字挺好聽，其實就是抱着柱子扭屁股。如果哪位幽默大師能像他這樣“捨身取笑”，那一定能名垂青史！
他可能不是天才，但腦袋運轉速度絕對是夠快，他IQ可能不高，但EQ一定頂呱呱。他是一個十分講義氣的“哥們兒”。俗話説“為兄弟兩肋插刀”，雖説不至於如此，但他一定會在朋友有難之時出手相助。
他還是一個十分直爽的人，不會因為顧及你的面子而不指出你的錯誤，或許這在某些情況下會顯得不盡人情，但是我們一致認為：這才是我們的朋友，才是真正的“哥們”！
説了這麼久，你們還不知道他是誰吧？他是我來到一中第一個認識的同學——韋家健。
寫同學的作文3
開學一個月了，大家學習都很緊張，互相還不大熟悉，但有一位同學很有趣，他叫傅懷墨。
剛知道同學的名單時還不認識他，只覺得這個名字很好聽。傅懷墨他應該很高興吧——“腹有讀書氣自華”，很有文化的樣子，應該不像我，沒心沒肺，胸無點墨。
沒想到見到傅懷墨時卻發現他坐在第一排，長得又瘦又小，一頭短髮，臉比較尖，常常半張着嘴，卻不怎麼説話，十分安靜。
傅懷墨有一個外號叫“神奇的存在”，是語文老師給起的。老師之所以稱他為“神奇的存在”，是因為他上課似乎很喜歡做小動作，喜歡走神，眼睛不看着老師。而語文老師不僅要求我們看着她，還要我們眨眼睛，以表示我們還活着。每當有人走神，語文老師就盯着那個人，後來老師一盯着他，我們就大喊“神奇的存在”。
我經常咬筆，沒想到他比我更甚。在一堂數學課上，神遊之間，他拆了一隻筆，把筆芯拿出來咬，結果把它咬破了，黑糊糊的墨水流得滿嘴都是。果真是“腹懷墨”呀。他回頭看看我們，嘴巴張得大大的.，彷彿能塞下一個蘋果。一瞬間，課堂彷彿凝固了，突然爆發出一陣歡笑，大家齊呼：“神奇的存在”！當時不僅是他，連數學老師都十分尷尬，停了好一會兒才繼續講課，但是並沒有叫他坐到後面去，他一定感到十分僥倖吧！
寫同學的作文4
我生活在一個充滿幸福的城堡裏，媽媽是個善良簡樸的人，爸爸是個愛我愛媽媽的人。我，當然是屬於乖巧的一類。
記得我十歲生日那年，爸爸媽媽給我到酒店辦了一個宴會，請來了許多人。到了十二點了，我的肚子早已咕咕叫了，可還要等半小時。我趴在桌子上，沒想到，我的'那些同學卻精力十足，擺弄着氣球，好朋友回過頭看見我趴在桌子上，跑過來對我説：”小壽星，怎麼不高興？” “你玩你的，管我幹嗎！”可能這句話讓她覺得我很討厭她，她轉頭就走，走到門口時碰到媽媽，媽媽不讓她走，把她抱到位置上。我心裏想：在我會走路後就從來沒有讓媽媽抱過，我真想不交這個朋友了。
一聲“開宴”後，大家紛紛吃起來，很熱鬧。我和我的同學吃起來了，有説有笑。宴會上，我和別的同學很快樂，唯獨和我那曾經的知心朋友保持距離，媽媽看出來我們好像不太對勁，於是把我叫到衞生間。對我説：“你和你的朋友怎麼保持距離呀！”我把真相告訴媽媽，淚流滿面地跑回位置上。
回到家，媽媽跟我説：“我抱她是因為我想讓你的好朋友在你的生日宴會上開開心心的。”我仔細想了想，覺得媽媽説的對。
第二天，我買了個玩具向她道歉，我們還是形影不離的好夥伴。
寫同學的作文5
在班上最令我敬佩的同學是藍彥霓，她是一個很善良的人，自從她做了學藝之後，就一直當到現在，她要做的事有很多，如“當組長。收報紙。發報紙。收社會習作。登記作業或報紙”，而且他一定會努力完成老師交待給她的工作，是一個很勤勞的人。
她在班上有一個綽號叫做“淡定姐”，她看到事物之後的.反應都和我滿接進，像“好笑的”。“無聊的”。“奇怪的”。“搞笑的”，之類的事，大部分都和我看一樣沒什麼表情，她也是最常和我講話的人，所以我很敬佩她。
除了他以外，還有一個人，他叫做劉軒汝，是一個很容易就和男生打成一片的女生，也是一個很聰明的人，他在我們班上是負責考社會的，好厲害呵!她也是一個很開朗的人，他最近在拼貼句子把一句很嚴肅的話，變成一句很好笑的笑話，多才多藝，令我敬佩。
在我們班上它有一個綽號，叫做“蜘蛛人”，因為他超怕蜘蛛，所以在學校只要一聽有關“蜘蛛”的語詞，她就會很大聲的説：“我不想聽，走開!”，有一次她在位子上跟我聊天的時候，她説：“我在學校講話很大聲，在家裏就小小聲的講話”，我就想她跟別人不一樣，所以我很很敬佩她。
還有一個人，他叫做翁宇辰，他超強的，他的成績都考得很高，除了體育，他很熱心助人，什麼都想幫，也很有領導能力，最近才在班上完成了“象棋大賽”呢!真令人欽佩。
我覺得班上每一個人都有他的優點，只要努力就能表現的更好。
寫同學的作文6
在我的國中生涯裏，浮現出了這樣的一位人來，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見過他，總是那麼熟，那麼的親近。
我的小孫同學他似乎是多面的：一，他是可愛的，他總是有一個毛病，喜歡無緣無故的`唱歌。每次上一些無趣的課時，他總會哼出那首你愛我還是他，讓我聽得那是頭疼，不得已讓他停止。而他總是笑着問我：“你説我唱得怎麼樣。”而我總是一如以前的説了句，還行。二，他還有點自戀，他還真是不要臉。他總是喜歡問周圍的人你説我帥不帥，你説我比那某某帥，是不是啊。我就是説他憑着那點小姿色在這炫耀。我猜他的臉一定比一般人厚。三，他還有點噁心，他總是會喜歡問你一些不良話題，這叫你怎麼回答，我不回答，他就追問，你説我該怎麼辦啊？四，他還喜歡和別人比較，我時常會和他説，別班的誰好，誰怎樣怎樣，他只要聽到，準會問你他是誰，還會問他自己和那個人誰比較好。我如果説別人好，他準會跑過去，看是不是像我説的那樣。
在國中，我遇見他，還真有點高興哎！因為他似乎是你的一個朋友，一個可以促膝長談的朋友！
寫同學的作文7
提起我們班的“飛毛腿”，那可是名副其實，雖然他成績不是最好的，但體育一直是他的強項。
“飛毛腿”最拿手的體育項目當然是跑步了，無論是長跑還是短跑，他總是拿第一。記得有一次，老師讓我們跑1000米，我們一聽嚇了一跳，而“飛毛腿”卻十分冷靜。開始跑了，他一下子就衝了出去，還沒跑到一半，我們便已經累得大汗淋漓了，而他呢，卻大氣不喘一聲，像離弦的箭一樣，衝向終點，我們大家都對他十分敬佩，有的人還想拜他為師呢！
“飛毛腿”不僅在我們班上數第一，在年級、學校也是數一，數二的`，記得那次年級400米，我們班上讓“飛毛腿”參加比賽，他自信地説“沒問題，交給我吧，我一定不會讓大家失望的！”到了比賽現場，只見“飛毛腿”一臉自信地表情，看上去好像一定能贏的樣子。比賽開始了，沒想到“飛毛腿”跑到最後，我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗。快到終點了“飛毛腿”卻還在最後，為他加油的拉拉隊也有些失望了，我們一定會迎來失敗的命運，突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來，讓對手們都措手不及，拉拉隊也高聲為“飛毛腿”加油，終於“飛毛腿”獲得第一名，我們十分高興，都為他感到自豪。
沒錯，他就是我們班的跑步健將徐靖宇，他是一位讓我們敬佩的同學。
寫同學的作文8
我的好同學劉蓉蓉在班上中等身材，淺黃色的皮膚，橄欖色的臉。淡淡的眉毛下，有一雙充滿智慧的眼睛。別人一看就知道她是個聰明的女孩。
她不僅充滿智慧，而且樂於助人。有一次，唐老師給我們安排了一個組長，很榮幸地成為我們組的組長。當天老師讓我們做完，交了班級二號作業本。偏偏寫不出總結主要內容的題目。作為組長，劉蓉蓉拿着一本書和一支筆來找我，對我説:“我來教你。”劉蓉蓉首先拿起書，讓我找出每一段的大意。我想了很久，還是寫不出來。當劉蓉蓉發現我不會的時候，她看了我一眼，生氣地説:“為什麼你連這麼簡單的問題都不會？”説完，當她看到我一句話也沒説的.時候，她拿起筆，小心翼翼地在書上標出了關鍵句子。我再一次總結一下。這次我終於總結出了每一段的意思。劉蓉蓉滿意地笑了，露出一個小酒窩。就這樣，她一段一段的教，我終於總結出了每一段的意思。最後，劉蓉蓉讓我把段落連接起來，並提醒我:“你可以用一些相關的單詞來連接段落。”我聽着，點點頭，滿懷信心地嘗試着。最後，在劉蓉蓉的幫助下，我終於寫出了14號的主要內容，同時，我也對這個女孩產生了好感，和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是一個喜歡幫助同學的人。她也是一個充滿智慧的女孩。我很佩服她，想向她學習！
寫同學的作文9
“哈哈哈——”陣陣大笑聲中不時夾雜着幾聲抑制不住的咳嗽。從窗户往裏看，六（2）班的孩子們正笑作一團呢！男生正在手舞足蹈地瘋狂大笑着，女生則害羞地捂着嘴，可笑聲還是調皮地從指縫裏鑽了出來……不過也有例外哦！瞧，那個“小矮人”——陳鑫正站在桌子前無奈地苦笑着！這是怎麼回事呢？
大約10分鐘前，老師正神采飛揚地“表揚”我們： “昨天大家的作業完成得很不錯，但是……”
“陳鑫把嘴張開，給全班同學看看。”陳老師話鋒一轉，説了一句讓我們覺得非常無厘頭的話。
陳鑫睜大了眼睛，顯得很無辜的樣子，不過還是順從地張開了嘴巴。
“怎麼不是鋼牙呢？”陳老師仔細看了一會兒故作驚訝地説道。
“啊！”全班同學（當然也包括陳鑫）都張大了嘴巴，大家心中都有個巨大的問號——老師怎麼了？
“我説的難道不對嗎？昨天，咱們的陳鑫同學把‘饅頭’的‘饅’寫成了金字旁的‘鏝’，如果他不是鐵齒銅牙，怎麼能咬得動呢？對吧，陳鑫？”老師盯着陳鑫説道。
陳鑫的臉“刷”地一下紅了，看來他以後會成為第一個不用道具就可以變臉的京劇大師。
大家僅僅愣了3秒便開始大笑起來，也就是我在文章開頭所寫的場景啦。
下課後，幾個愛沒事找事的`同學還給陳鑫起了個“鐵齒銅牙小陳鑫”的綽號，為此，好幾天陳鑫都獨來獨往，成了班上的獨行俠。
同學們，無論做什麼事都要細心喲！不然的話；你就是下一個陳鑫哦！
寫同學的作文10
我在班上有一個鐵哥們。你想知道他是誰？下文自有答案。
他姓徐，名兢業，綽號“徐克克業”。身高約165，釐米，體重不詳。他長着一頭烏黑的頭髮，一雙小小的眼睛鑲嵌在聰明的腦袋瓜上，一對“招風耳”插在兩邊，他還有一張似乎永遠停不下來的嘴。
他有着深不可測的“武功”，其中，最厲害的就是“編功。
話説一個月之前的某一天，一節漫長的語文課終於下課了。徐兢業看我在收拾抽屜，就拍了拍我的肩膀，説：”嗨，老兄，我説我看到了魯濱遜的日記，你信嗎？“我一聽就知道：他又要開始瞎編亂造了。我平靜地點了點頭，説：”嗯，我只信邪。“徐兢業一本正經地那出語文書，説到：”這是我從魯濱遜的`日記裏看到的：‘昨天早上我吃對了藥，把抓到的羊養了起來；我今天早上吃錯了藥，把羊全殺掉吃了。我剛剛腦子還很好，在雕刻桌子；突然，我腦子壞了，把桌子砸壞了。前幾天，我還很清醒，想在島上活下來；忽然，我腦子糊了，跳到海里死了。’“短短的幾句話，他念得抑揚頓挫，把我都給笑抽了。
這就是我的同學——徐兢業，他帶給了我們無窮無盡的快樂。
寫同學的作文11
下課了，同學們三三兩兩走出教室。“啪……”忽然身後轉來一陣聲音，我回頭一看，只見一個水桶直直地躺在地上水流了一地，陸鐵洪在那裏抱着腳發出“哇哇”的怪叫聲，只見他臉色蒼白，臉上的肉一震一震的。
不問不知道，一問嚇一跳。原來我們班幾個大胖子在搬水桶，可他們力不從心，水桶一下子掉在陸鐵洪腳上。我想：這麼重的水桶從空中掉到腳上一定很痛。我們班幾個愛管閒事的'人説開了，有的説陸鐵洪骨折了，有的説陸鐵洪骨裂了，唉，還是凶多吉少啊!
這時劉亦杉拿來了拖把，把地上水拖幹了，馬科捷扶着陸鐵洪去辦公室了。我想：我也要幫幫陸鐵洪，雖然他在平時也要欺負人，但在要緊關頭也不能看着不管啊!於是，我跑到樓梯上，對陸鐵洪説：“陸鐵洪，我來扶你上樓!”陸鐵洪臉色蒼白地對我説：“謝謝。”於是，我們把他扶到了辦公室，對胡老師説了事情的經過。胡老師給陸鐵洪塗了點紅藥水。之後，胡老師又帶陸鐵洪去醫院裏檢查。班級裏安靜得出奇，大家都希望陸鐵洪沒什麼事。三十分鐘過去了。陸鐵洪精神十足地回來了，後面還跟着胡老師。進來時，陸鐵洪燦爛地對我們一笑。胡老師對我們説：“沒什麼，只是一點皮外傷。”大家都鬆了口氣。
忽然，我覺得，空氣中瀰漫着一種友誼的氣味，再望着陸鐵洪的笑臉，我感到很欣慰。
寫同學的作文12
時光飛逝，我們步入國中已有半年的時間，我們同吃同住，無話不説，我們有各自的知心朋友，而我也不例外，也有自己的好朋友。
在教室裏，一位亭亭玉立的少女正在專心致志地看着一本書。她紅潤的臉龐上寫滿暢遊於書海中的'快樂。她就是我的同學－－鍾丹丹。
期末考試時，她面對那成績，沒有傷心，沒有流淚，她只是默默的努力，默默的付出，為的就是下一次的進步。果不其然，她超越了許多人，進步很大。而別人，只是流淚，卻沒有任何補救措施，反而退步越來越大，成績下降得很快。
在上課時，她十分專心地聽老師講課，沒有什麼能打斷她的思路。她的一舉一動，無時無刻都影響着我。
但她要玩起來，會比任何人盡興。所謂“學得認真玩得盡興”，就是這個道理吧。此時的她，如初升的太陽，散發出她的光芒和她獨有的魅力，把快樂灑向大地。
一次，老師交給她一個任務，記錄班會內容，就這樣，她每個星期都會記錄，從不會撒手不管。
看！在那綠茵場上，有一個身影。她正以脱離弓弦般的速度向前飛去，雖然滿頭大汗，但那手臂依然在不停的擺動，周圍的植物都耷拉着腦袋，但她不管這麼多，直到到達終點後才肯休息。
我的同學，你在我最傷心的時候，默默安慰我，在我最生氣的時候，默默勸告我，在我最高興的時候，默默為我慶祝。
這就是我的同學－－鍾丹丹。在我心中的她，就是一個火熱而文靜，勇敢而堅強，堅持不懈，認真負責的人，她時時激勵着我！
寫同學的作文13
小池同學，就是帥氣的池鋭。
説實話，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之後，我的女同桌自我聲明：“我有暴力傾向。”而池鋭就在我旁邊坐着。於是乎，我趕緊轉投小池同學。就這樣，我倆的關係好了起來。
記得一日上語文早自習，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護城河”。我就對他説：“‘護城河’，不好好揹你幹嘛了？”他還裝作沒聽見。他的同桌曲寧鈺對我説：“你説誰呢？”“嘿嘿，你同桌護城河呀。”然後曲寧鈺就笑開了，並説道：“護城河，強強叫你了。”池鋭扭頭對我説；“唉，你個城牆，不好好背幹嘛了。”我欲反駁，無奈看到張老師雙鋭利的目光向這襲來，只能作罷。
原本認為小池同學比較內向，可一件事情改變了我的.想法。
一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂乎。我走到他身後都沒發現我。於是，我輕輕一推他，他差點把張慧碰倒。看到我，連忙求救：“強強，和我打這小子，太刁了。”
我加入池鋭一方，共同抵禦張慧。
現在，我和池鋭關係更好了，可謂是同學中的朋友。
寫同學的作文14
天津衞有奇人，咱六二班也有奇人，而且還真不少。今兒個，我就給你講講喇叭沈故事吧！
喇叭沈皮膚雪白、眸子明亮，個兒不高。別看他個子不高，嗓門可大着呢！開口一喊整條走廊都是他的聲。那天，喇叭沈興沖沖的跑進教室，把一隻手舉得老高，指着門外，伸長脖子，彎了腿，大聲喊：“你們知道嗎！我們真的要去軍訓！我們真的要去軍訓！我剛聽楊老師説了！”然後他又跑到講台上，揮舞着雙手，高聲喊道：“我們真的要去軍訓！我們真的要去軍訓！”這還不夠，他又走街串巷了，他每見到一個同學就興奮地對他喊一遍“”我們真的要去軍訓！”不管那個同學剛剛有沒有聽到。我就納悶了，他一遍一遍的.像復讀機一樣的喊着，人家難道聽不見嗎？而他難道真的不累嗎？喇叭沈，你要保護好你的嗓子吧！聽聽你的聲音是有多麼沙啞，都快喊成一面破鑼了！
喇叭聲不僅説話嗓門大，唱歌嗓門也大。上次音樂課，大家唱《愛的人間》，喇叭沈唱得真可謂是聲情並茂啊！他眼睛微閉，臉蛋通紅，脖子上的青筋都爆出來了，雙手放在胸前，大聲地高唱着，那模樣不知道的還以為是賣菜的在吆喝呢！
怎麼樣？喇叭沈奇吧！
寫同學的作文15
吾班有一李氏之女，此女臉有點長，眼睛有點小，嘴巴有點大，臉若銀盆，眼似水杏，脣不點而紅，眉不畫而翠。簡直是此女本應天上有，人間難得機會聞呀。若想了解她詳情，請聽我細細詳談。
第一話
吾自認為李氏女生性善良，不因小事而斤斤計較。為人寬厚，以德服人。近日吾向李氏女借取東西，此女無任何任何推卸，直借於吾並曰：與朋友交，言而有信。用罷吾按時還給李氏女並連聲感謝。
第二話
吾於李女，友情頗深。自幼相識，經常一起玩耍。近年來。一直。以。書信來往。未見其面，甚為想念。近日開學，已如願見到其面。其面並無大改，如往日一樣。且面色紅潤，甚好。其見則每日談天説地。有着説不盡的友情。
第三話
此女雖待吾不錯，可是吾卻有幾日不理睬她。因某日見此女與別人玩耍甚歡，而不於吾玩，便暗暗發誓一週不理她。可是三日後吾覺得這不太合適，便自主復好。
這便是吾於李氏之女的李氏春秋。人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。