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最後一片落葉國小作文

作文 閲讀(2.85W)

無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的最後一片落葉國小作文,歡迎閲讀與收藏。

最後一片落葉國小作文

週末燦爛的陽光給温室送來不少温馨,不少温暖,不少希望和期待。

我們全家在這裏坐着小椅子,吃着小點心,談論着最為開心的話題,其實大多數都是關於微信新聞的轉播而已。

“哎呀!這裏簡直是另一個世界,真是太熱了,妮妮,過去把玻璃門拉開好了。”媽媽一邊解開上衣外套的衣釦,一邊下着命令。

我也覺得早該如此了,但又不敢提及,因為這是温室,是養花的温室,開門會降低室温的。此時我有尚方寶劍在手,過去呼啦一聲拉開玻璃門,一陣冬日的寒風呼地吹了進來,吹得花兒直打顫,吹得三個精氣神都十足的幸運豆莢直晃動,就在這時只見幸運豆的最後一片發黃的葉片飛落下來,它飄飄然,一陣充滿精彩的滑翔動作讓大家的視覺瞬間都落到它的葉片上,話題自然也就自然轉移到有關幸運豆的命運上面來了。

此時長長的四條藤蔓已經趴在光禿禿懸掛在温室棚頂上的繩索上,我用手摸了摸,其實上半部已經乾枯變脆,我一節節試探着將它們折斷,直到柔軟折不斷的地方,最後剩下不到三分之一藤蔓,掛着三個仍舊翠綠,充滿活力的長豆莢,孤苦伶仃的在那裏搖晃,好像向我們訴説着什麼——對寒冬的恐懼,對失去綠葉的惋惜和孤單。

我最後用手輕輕地摸了摸豆角的全身,又用食指和拇指對起來摸了摸藏在豆莢內的那些幸運豆的大小,我感到有些失望,它們肯定沒有成熟,因為當時作為種子的幸運豆是很大很圓的。

“媽媽,反正現在沒有綠葉再為豆莢製造營養成分,所以它們也長不大了,也沒法成熟了,還不如干脆把它們都摘下來剝開看看,裏面的幸運豆寶寶都是什麼樣子?”我大膽説出自己的心裏話。

“妮妮,那你就錯了,你沒看到幸運豆的豆莢還是翠綠的嗎?它們還能繼續進行光合作用,為豆莢內的幸運豆寶寶繼續提供一些營養成分,再説,儲存在幸運豆根部的營養成分還躲着呢!所以三個幸運豆莢在沒有綠葉扶持的狀態下繼續灌漿還是沒問題的。”哥哥的博士論文得到大家的一致認可。

媽媽隨後微笑着問我:“妮妮,還想把豆莢摘下來嗎?”

“不想摘下她們了,就讓她們繼續生長吧!”我充滿期待地回答道。

姥姥隨後不甘寂寞地接着説:“這三個豆莢,等什麼時候變得乾枯發黃,相互碰撞時發出‘咯咯’快樂笑聲時,什麼時候就該採摘了。我年輕時在農場幹過,對這個問題最有發言權。”

哥哥一聽樂了,“這些豆莢還真是一些長生不老的豆莢啊,它們一出生就會自個兒飛到天宮二號飛船裏去,進行太空實驗的最佳品種。”逗得大家發出一陣陣鬨堂大笑。

此時的我,又在夢想着新一年如何栽種幸運豆的宏大設想。三個豆莢裏最少也能生出30粒可愛的幸運豆,我把它們都種到那裏去呢?

一個花盆種三粒,再買兩個花盆。其餘的送給我的哼哈二將,送給我們班的那些喜歡幸運豆的同學們。想好了,我一定要精心編出一個非常感人的有關幸運豆的動人故事,講給全班的同學聽,講給徐老師讓三(3)班的小弟弟小妹妹們去種。明年冬天的這個時候,不知又會傳來多少有關幸運豆的美好故事來。