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關於動作的作文15篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的關於動作的作文,希望對大家有所幫助。

關於動作的作文15篇

關於動作的作文1

在我的腦海裏,有許許多多的感動的事情,像天上的繁星一樣多,數不勝數,其中最讓我記憶猶新的是送外套這件事。

記得我上國小三年級的早上,那還是一個陰天,媽媽的`牙疼。我心想:趁媽媽牙疼,就少穿一點吧。於是我便脱下了外套,吃完早飯、背上了沉重的書包悄悄地走出家門,不巧被媽媽發現了,媽媽就温柔地對我説:“晶晶,今天陰天,多穿點兒。”而我卻含糊地回答道:“好了好了,我知道了。”結果我還是沒穿。

到了學校,就颳起了一陣大風。我看見同學們都有厚厚的外套穿,而我卻沒有。我後悔早上沒聽媽媽的話。這時,我在校門口看見了媽媽,媽媽來給我送外套?於是我們挨近了,媽媽把外套給我披上,説:“叫你多穿你不穿,現在冷了吧。”我隱約還聽到了媽媽的咳嗽聲。媽媽走後我看到了她那憔悴的背影,我的淚水奪眶而出。

這件事情深深的感動了我,在這件事以後,媽媽説東,我不往西。也是在這件事後,媽媽得了糖尿病。還是在這件事後,我變得很聽話。

關於動作的作文2

狐狸先生帶着狐狸太太去偷乳鴿。

它們拱過籬笆,飛快地穿過圓圓的油桶,跑上小道,翻過高高的.圍牆,躲在垃圾桶後面,小心地探出頭來,向四周張望。

狐狸先生看見房子裏有人,就仰躺在走廊上,慢慢地向前挪動。狐狸太太則趴在地上,向前飛快地爬行。它們成功地躲過了看門人。

狐狸先生看見前方有一隻狗正趴在窩前睡覺。狐狸太太跳上晾衣架,拽着一件衣服,狐狸先生拉着繩子送太太向前滑行,躲過小狗。狐狸先生也拽着衣服蕩了過去,還扯下一件衣服扔到地上,踩在上面飛快地跑過去,防止腳印被主人發現。

跑着跑着,它們又聽到“咣噹咣噹”的打鐵聲,趕緊爬上一棵高大的楓樹,跳上房頂,順利地通過了這一關。

它們從後門跑進鴿房,看見鴿子在裏面快樂地玩耍,連忙張開大嘴,叼起一隻鴿子,從前門跑出來,東看看,西瞧瞧……

關於動作的作文3

“觸動”是愛的源泉,有愛才有温暖,觸動,就在我們身邊,只要用心體會,用愛品味,你會發現有時觸動就是這麼簡單,在我身邊有很多很多觸動的事。

寒假的一天,我從姥姥家會自己在曙光區的家,一路上我頭上戴着帽子,身上穿着羽絨服,腳上穿着大棉鞋,戴着口罩,渾身上下真是全副武裝了,走在路上發現路旁的商店為了自己方便,就把髒水潑在路上,懶得去下水道那倒,很快路上就結了冰。天氣不好下着雪,雪越下越大,等雪下的小點了環衞工人就出來忙了,有的拿鐵鍬剷雪,有的用鐵鍬鑿冰,有的.用掃帚掃雪,忙了好一陣,這些環衞工人很累了,頭上都有了汗珠。回到家,發現樓下的雪還沒人掃,我就拿着掃帚學着環衞工人的樣子掃起來,過了半個多小時才掃了一點點地方,我已經很累了,環衞工人掙辛苦啊!我們應該幫幫環衞工人,同時要尊重環衞工人的勞動成果,不要亂扔垃圾,下次再看到在路上潑髒水的叔叔阿姨我們都應該去制止他們,共同維護我們的家園。

啊!觸動是温暖,觸動是有温度的,讓觸動永遠“活”在我們的心中。

關於動作的作文4

優美的上課鈴聲響了,班主任李老師走進教室説:“同學們,為了防止突發事件的發生,我們全校統一行動,要上一節特殊的課,那就是逃生演練。防空警報一響,我們按兩隊要有次序的撤離教室,必須要用最短的`時間。”

突然,防空警報響了,我們馬上用手抱着頭彎着腰,按先後順序走出了教室。到了樓梯口,由於好多班級的學生聚集在一起,大家都搶着往下跑,頓時亂作一團,有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時疏散了人羣,同學們下樓用的時間太長,第一次演練失敗了。

第二次,李老師又重新給我們講了一遍演練的要領,她要求我們如果有了突發事情,我們千萬不要慌張,一定要按次序,用最短的時間離開教室,這就需要我們大家發揚高尚的品格。這時警報聲又響了,同學們按照老師説的去做。沒有一個人擁擠,大家互相照顧,結果只用了兩分鐘就來到了樓下。校長告訴大家,説:“我們的演練成功了,校園裏頓時一片歡呼聲。

關於動作的作文5

那個運動員,在沙坑前做着準備活動,彎彎腰,踢踢腿,做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。 “下一位”,裁判叫道。 那位運動員走到起跑線上,左腳在前,右腳在後,形成“弓”字步,雙手托地。眼睛睜得大大的,像一隻獵豺找到了獵物,準備進攻。“砰”的一聲,運動員似箭般衝了出去,才開始是慢慢地,穩重的'慢跑。到了中間那條紅白相間的我,他的後面似乎有人在推,開始加速,臉上的笑容也不見了,換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線,用盡全力,腳上像了動翅膀,飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候,時間似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只見他用力在踏板上一蹬,隨即蹦高半米,在空中劃過一個漂亮的圓弧,墜入沙坑,雙腿彎曲整個人蹲在那裏,雙手握拳在腰旁。

關於動作的作文6

他50多歲了。戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下襬隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什麼,手忙腳亂地在盤子裏找了找,又匆匆往口袋裏掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的`聲音説:“現在開始看老師做實驗!” 教室裏打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒着熱氣,鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣衝衝地向上挑着,嘴卻向下咧着。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那裏了。 老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接着,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄着,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

關於動作的作文7

前幾天,我自己坐車去運河廣場.可是,由於我沒帶夠零錢,所以我很着急,我試圖向邊上的人換零錢,但都沒有成功.

就在我準備放棄坐公交車的時候,不遠處走來一位和藹的大姐姐.於是,我向她提出換零錢,就在這時,汽車已經停靠過來,大姐姐示意我跟她上車,並在投幣箱裏放了兩個人的.錢幣就管自己找了個座位坐下來了.我明白,她替我付了車錢.我頓時覺得感動中摻着尷尬,我怎麼能讓一個素不相識的大姐姐吃虧呢?於是,我試着把自己手中的20元零錢“還‘‘給那位大姐姐.但她沒有接受,卻讓我也這樣幫助別人,就是對她最好的回報.她還稱這樣的行動為“陽光行動”,讓我以後多多幫助有困難的人.

後來,我一直在想:原來陌生人也會為我們帶來許多的快樂與感悟.那個萍水相逢,素不相識,今後也不一定能再見的大姐姐讓我有了一種“平常‘‘的,陌生人帶來的感動.

關於動作的作文8

星期六早上,我們一家人早早的起牀,參加了電信公司一年一度的爬山活動。當汽車飛快地行駛在大道上,我的心情非常開心。

汽車行駛了大概半個小時左右就到了大禹陵。站在山腳向遠處看去,一大片連綿起伏的青山,那一座座山峯奇形怪狀,有的像巨龍,有的像一把巨大的寶劍……

領了進山門的.門票,我們準備開始爬山了。爸爸提議來一次比賽。我一聽,馬上來了精神。“預備開始!”爸爸和我幾乎同時跨出第一步。上山的台階好長啊,沒過多久,我就累得氣喘吁吁,汗流浹背了。當我三步並作兩步,好容易爬上一大塊空地,卻發現並不是終點時,我不禁有些氣餒,我想我已經爬不動了。細心的媽媽彷彿看出了我的心思,對我説:“堅持到底,就是勝利。”我心想對呀,我和爸爸正在比賽呢。想到這,我較勁牙關,一鼓作氣登了上去,不一會兒,大禹銅像映入我的眼簾。他手裏拿着一柄叉子,威風凜凜地站在我的面前。我終於跑到了山頂,而且比爸爸快了一個台階,險勝,贏了。

在山頂,我們盡情地欣賞紹興美麗的景色,感受登高望遠的愜意。陣陣 涼 風吹來,感覺很舒服。回家的路上,我在想:爬山不但對身體有益,還能欣賞到美麗的風景。真希望媽媽爸爸經常能帶我爬山。

關於動作的作文9

星期六早晨,我穿上了街舞的服飾,知曉我要做什麼嗎?沒錯,去表演街舞,心裏又緊張又激動,還有點害怕。

到了那裏,我遇到了幾個街舞的同學,但彷彿少了兩個人,我東瞅瞅西看看,也沒看到。又過了幾分鐘,不久就要上台了,大家幾個人都着急死了。忽然接到一個消息,説那兩人不來了。大家急得直跺腳,看來只能“隨機應變”了。大家在後台又排練了一遍,等到上台的`時候,由於有的緊張了,動作一下子忘了一些。只能看着別的人一塊做,像個模仿動作的鸚鵡一樣。等到下台時,我都忘了我如何跳的,臉上也掛了一顆顆大豆一般的汗珠,累的喘不過氣來

街舞表演後又舉行了一個活動,分別選三個幼兒進行爬行比賽,哪個先爬到終點哪個就贏。比賽開始了,三位幼兒開始爬行了,有些呆呆地在原地一動不動,有些像烏龜一樣,有些爬地飛快,一下子衝到了一半。還回着頭看其他人,心裏可能還想着:嘿!快一點哦!幾秒後剛才爬到一半的幼兒,又衝到了終點,應該是不耐煩了吧!

到了中午大家回各自的家去了,也不知曉是否會有觀眾來大家家吐槽呢!

關於動作的作文10

輪滑,屬於一種不太被多數人採納和喜歡的一種運動,但它在運動中為人們達到的健身效果是毋庸置疑的。往往因為一些客觀的原因 這項運動在社會上的傳播 沒有特別好,但我自小便對它有種説不出的感情,自小便特別喜歡。

記得我剛接觸輪滑,一遍又一遍的摔倒,擦破了皮。我想到了放棄,當我晚上去到廣場上玩耍,看見許多小朋友穿着輪滑鞋在人羣中穿梭,臉上掛着笑容。我很羨慕他們,又想到自己,既然羨慕那就去做,有一天我也會讓別人羨慕我。我打消放棄的念頭後,苦苦練習。終於,我驕傲的踩上輪滑鞋在廣場上與其他小朋友們一樣,自由穿梭的人海里。一種自豪感湧上心頭。

在生活裏,因為學習的忙碌,去到户外的時間不多。有一次,我和同學去到下面的公園裏廣場玩,我們穿上各自的鞋,開始比賽。滑行不到三米的時候,我摔倒了,左手因為支撐,猛的.摔下,痛了三天。因為長時間的不練習,技藝生疏。同時也提醒我,就算在忙也要練習自己喜愛的事物,否則,在與別人相比,會被看低。

我喜歡輪滑這項運動,不熟悉輪滑的人,不瞭解輪滑的人,自然在心理上可能會有些小小的排斥,只有真正懂它,愛這項運動的人,才會在這項運動的過程中,體驗到滿足。

關於動作的作文11

雪下了一天一夜,學校的大操場上已鋪上了一層厚厚的地毯。我們幾個同學約好放學後去打雪仗。

終於放學了,大家懷着喜悦的心情,興高采烈地來到了操場。我們分成了男女兩隊:顧西陵、谷亞寧和王嘉偉組成男生隊;我、孫嘉熒和盧靖雯為女生隊。溜溜的雪球就做好了。經過幾分鐘的準備,我們就開始了激烈的'‘戰鬥’。只見王嘉偉拿起一個大雪球“嗖”得一聲向我砸來。我連忙閃開,也不甘示弱向他仍了一個大雪球。王嘉偉看見雪球向自己飛來,嚇得就像老鼠見了貓一樣,立刻連忙躲開。當他看見雪球沒有打中自己,還得意的向我們扮了一個鬼臉。漸漸的,我們女生隊快抵擋不住了。大家就拿出一個超級大雪球狠狠地向男生隊扔去,一下子居然砸中了兩個人。男生們見情況不妙也只好乖乖的舉手投降。這一次打雪仗,我們女生隊大獲全勝。大家高興極了。

天色漸漸地暗了下來,我們手拉着手一起走出了學校。

關於動作的作文12

一天,我們學校組織郊遊,在和同學們玩遊戲時,我的腳不小心被尖利的石頭割破,大家趕忙把我送到醫院,在醫院簡單包紮後,幾個同學送我回家。

在家附近的巷口,我碰到了爸爸。於是,我一邊蹺起紮了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪着臉訴苦,滿以為會收穫一點同情與憐愛。不料爸爸並沒有安慰我太多,只是簡單交代了幾句,便自己走了。

我很傷心,很委屈,也很生氣,我覺得爸爸他不關心我。

在我大發脾氣時,有個同學勸我:“別生氣了,大部分老爸都這樣,其實他很愛你,只是不善於表達罷了,不信你再等會兒,你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你!”我半信半疑,其他同學也很感興趣,於是他們不約而同停了腳步,站在那注視着爸爸遠去的'背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什麼東西會讓他回頭,可是當他走到拐彎處,就在他側身拐彎的一剎那,好像不經意似的悄悄回過頭來,很快的瞟了我們這邊

一眼,然後才消失在拐彎處……

雖然這一切都只發生在一瞬間,但卻打動了在場的所有人。我的眼裏閃着淚花——我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現在終於找到了,那

就是——拐彎處的回頭。

關於動作的作文13

相信同學們小時候一定都玩過許多好玩的遊戲,我也不例外。我最喜歡玩的遊戲是老鷹抓小雞的遊戲。

記得有一次,我和小明、小強、小紅、小麗一起來玩老鷹抓小雞的遊戲。在眾多“選舉”之後,決定由小強來當“老鷹”,我來當“母雞”。

遊戲開始了,“老鷹”一下往右撲,又一下子往左撲,讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,也不敢休息,突然,“老鷹”乘我們疲憊之際,一下子跳過來,把一個“小雞”給抓了過來。老鷹得意地望着那個“小雞”説:“哈!看到了沒,我還是蠻有實力的嘛!這下該你來抓了。”我和“小雞們”只好眼睜睜地看着“老鷹”來加入我們的隊伍。替換的`那個“老鷹”好像越玩越來勁,跑得我們腿都發軟了,他趁機偷走了另一隻“小雞”……

這個遊戲讓我永遠難忘,做為母雞卻不能保護自己的孩子,我羞愧極了。

關於動作的作文14

劉翔在本屆亞運會的表現可謂萬眾矚目。比賽即將開始,他帶着國人的殷殷期盼,站在起跑線外努力地熱身呢!當主持人介紹他的時候,全場歡呼雀躍,簡直就要沸騰了。攝像師立刻把鏡頭轉向了劉翔,劉翔對觀眾微微一笑,揮手致意。

快要開始了,他自信地走到起跑線前站定。這時,裁判員大喊一聲:“各就各位!”他穩穩地踩在助跑器,半蹲着。左腳在前,右腳在後,兩隻胳膊像柱子一般紮在地上,表情嚴肅鄭重,眼睛全神貫注地注視着前方。只聽:“預備!”他迅速地把上身抬起,身體向前傾斜。

“砰——”的一聲——

開跑了,劉翔就想離了弦的`箭,飛了出去。據透露,劉翔這次的前三步邁得很大,所以超過了其他其他選手。可以説一開始就遙遙領先。此時此刻,觀眾們的眼睛一點也沒有眨,終於他到達終點。“第一!”觀眾高興得不得了,一下子站了起來,全場掌聲雷動,激動得都要哭出來了,只見劉翔身披鮮豔的紅旗,繞場慢跑了一圈。

關於動作的作文15

今天,是20xx年的最後一天,學校為了慶祝新一年的到來舉行了遊園會。

我們班的`遊戲是貼鼻子,在教室的牆上掛了許多鈴鐺和綵帶,黑板上還畫了一幅喜氣洋洋的畫。

活動開始了,有些同學在搶着排隊;有些同學則在座位上悠閒地聊天,似乎並不想和同學搶着排隊;有的在排隊時一副躍躍欲試的樣子。在同學們中,我發現了一個忙碌的人,她就是邵老師。我看到邵老師一會兒在選着工作人員,一會兒在維持秩序。還沒完呢,邵老師還跟着同學們一起去到五(2)班,同學們在興高采烈地玩着,但邵老師卻在一旁拍照,臉上露出了一絲無奈得表情,好像在説:如果同學們用這種態度來學習,肯定會有好成績。好玩的時間總是過得很快,一眨眼就放學了。

在這一年裏,我們都收到許多來自上天的恩賜,我希望大家不要在這一年裏留下遺憾,而再快到來的新一年裏,我希望大家永遠快樂、永遠幸福!