在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事作文 篇1
一天，媽媽開車帶我去上課外班。外面很冷，雪下得很大，寒風刺骨，我在車裏都凍得直髮抖。
在萬壽路十字路口處，我看見一名中年女交警正在熟練地指揮交通。長期的風吹日曬讓她的皮膚黑而略微粗糙，額頭的皺紋也如刀刻般深。她站在路口中央的小警台上，全神貫注，一絲不苟。她的動作舒展而有力，手勢利落，車輛、自行車和行人都各行其道，很有秩序。她的耳朵已凍得通紅，手也有些僵直，但她卻沒有一絲懈怠，似乎忘記了寒風雪雨。
我的.心中充滿了感動。交警們為了道路通暢、人們出行順利而不畏嚴寒，戰鬥在自己的工作崗位上，讓我從心裏感謝他們、欽佩他們。我要向他們學習，不管遇到什麼艱難困苦都不忘記自己的責任，做好應該做的事情，只有這樣才能成為一個對社會有用的人。
記事作文 篇2
“咦！地上有個皮夾子。” 星期天，當我和媽媽到自行車棚放車時，發現地上躺着一個皮夾子。我連忙把它撿起來，並告訴了媽媽。於是，這個黑色的不速之客就到了我們家……
我打開皮夾子，發現裏面有180多元錢。媽媽説：“啊，有那麼多錢，可買很多零食吃了！”哼，我知道媽媽在考驗我，我才不會上當呢！我説“我們還給失主吧！”“怎麼還呢？”媽媽問道：“我們寫個‘失物招領’吧！再把它貼在車棚的門口，失主看見了，就會打電話給我們的。”“那麼，如果有人來冒領錢包怎麼辦？”“我們問她錢包的顏色，特徵不就行了？”“好！就聽你的.！”於是，我寫了一份‘失物招領’並把它貼在了車棚牆上……
第二天一早，就有人打電話給媽媽了。我們就開始問錢包的顏色、特徵了，問下來，她三個問題兩道錯。經過分析，我們決定把錢包還給她，但還要進行最後的考驗。
當我們到了樓下，看到失主時，我們同時笑了起來，原來她是一個熟悉的鄰居。雖然認識，但她同樣要接受考驗。我同時拿了兩個錢包給她，讓她挑一個，一個是失主的，一個是我們的。結果，她一眼就認出了自己的皮夾子，皮夾子終於回到了主人的手裏。
晚上回家，突然發現桌上多了一份禮物。媽媽説：“這是那位阿姨給你的。” 呵！做好事還有回報，我真開心啊！
記事作文 篇3
很小的時候，我常常仰望天空，看着那悠閒漫步的白雲，我不禁很疑惑：雲，為什麼會動呢？
我一路小跑去問奶奶：“奶奶！”“哎——！”奶奶見到我立刻露出了笑臉。“奶奶，天上的云為什麼會動呢？”我奶聲奶氣的問。“哦？傻孩子，雲天生就會動啊！”奶奶愛憐的摸了摸我的`頭，又繼續做農活。
於是我又去問媽媽：“媽媽，媽媽。天上的云為什麼會動啊？”媽媽搓了搓滿是麪粉的手，説：“雲會動是因為有風啊。”“那什麼是風，它又在哪？”我又問道。“風嘛。。。。。。風。。。。。。。就是風啊，至於在哪，你自己去找一找吧！”
我滿懷疑惑地走出家門，踏上了尋風之路。”
我來到湖邊。和煦的陽光灑在湖中上，水面上泛起粼粼波光。魚兒探頭探腦的向外東瞧西瞧，時不時地吐着小泡泡。我呆呆地站在湖邊，盯着那湖面。原本水平入鏡的湖面竟然扭曲了。是風嗎？可是它在哪呢？我焦急地向四周望去，卻什麼也沒找到。
不知不覺中我來到了學校的操場上，我仰起頭看着在空中舞動的五星紅旗，鮮紅的旗幟就像一團不斷燃燒的火焰。是風嗎？對，一定是！可是，它在哪呢？我急切得想看到風，直到都看酸了，它也沒有出現。
這麼多年來我一直在找風，卻始終沒有找到。直到那一次。
那天我和爸爸去田野裏放風箏。爸爸雙手舉風箏，我拉線。爸爸高舉風箏一路狂奔，我緊跟其後。奔跑中，我耳邊“呼呼”作響。是風嘛？對，一定是！我心裏高呼：風，我終於找到你了！我跑的越快，聲音越響。突然，爸爸手一鬆，風箏竄上高空。我繼續奔跑着，線越拉越緊，只聽“嘣”得一聲，線斷了，風箏飛入雲層，不見蹤影。
雖然失去了風箏，但是我卻很高興，因為我，終於找到風啦！
記事作文 篇4
晚上，我懷着濃厚的興趣邀請爸爸和我下棋，爸爸爽快地答應了。於是，我從寫字枱上拿來象棋，將棋盤放在餐桌上，擺好棋子，一場父子對弈開始了。
我執紅棋，爸爸執黑棋。我使出“鎮山寶”飛相局，爸爸撐起“屏風馬”，接着我出“車”，爸爸在“屏風馬”有利的情況下使出“仙人指路”。我的老爸步陣穩健，新招迭起，並抓住我貪功冒進的弱點，將“三軍”調動起來成為三條交叉的攻擊點，以迅雷不及掩耳之勢，東敲西擊，前後撲殺。我將“馬”形成“連環馬”，黑“馬”憋住了我的“馬腿”，並用“炮”將我的“馬”給吃了，我便使用“小飛刀”右“士角炮”，可他卻用小“卒”塞住了我的“相”眼，並用“車”吃了我的“相”。現在，我被爸爸打得措手不及，只有招架之功，沒有還手之力。
這時，老爸處於有利位置，有些飄飄然了，我看他洋洋得意的.樣子，便使出了我的絕招—“吸引”，經過了一個多小時的激戰。最後，我用“士角炮”去將“軍”，他急忙飛“象”，我將“帥”五進四，還用“車”吃掉了“將”身邊的“炮”，這使爸爸進退兩難，原來如果用“將”去吃“車”，“帥”便和“將”成了一條線，“帥”便可以吃掉“將”；如果用“士”吃“車”，那麼“炮”就“將軍”。我終於以多出一“車”而獲得了最後的勝利。
爸爸誇我棋藝有進步。
下棋確實很有意思，它是一項鬥智鬥勇的活動，既可提高分析能力，又可培養全局觀念。
因為這是我第一次戰勝老爸，心裏樂滋滋的，非常興奮。睡覺時還十分激動，久久不能入睡……
記事作文 篇5
有一篇文章講訴作者參加一個“孝敬父母”的活動。有一天，作者回到家趕緊去接盆水，端到剛下班累的疲憊的爸爸面前。就在爸爸發呆的時候作者為爸爸洗腳，又為爸爸揉肩、捶腿，他爸爸終於明白過來，不停的對作者媽媽説“咱們的的孩子知道孝順咱們了”。等媽媽坐到沙發上，又享受了和爸爸一樣的待遇。作者就想：爸爸、媽媽為我付出了很多，我卻就做了一些這麼簡單的事情，他們就滿足了……
在生活中爸爸媽媽給予我許多的關愛和幫助。肚子餓時，媽媽為我準備了可口的飯菜，遇到困難時爸爸鼓勵我找回了自信，他們對我無微不至的關愛無私又偉大，像一股清泉流進我的心窩。他們還用省吃儉用的錢來給我交課外輔導班的.學費，他們這樣做是為了豐富我的課外知識，增長我的實踐能力。所以我要努力學習，不辜負爸爸、媽媽對我的希望。
記事作文 篇6
xxxx年3月4日，上一年級的昆新學期開始正式上課的週一，班上要競選班幹部，競選職位：班長，副班長，生活委員，勞動委員，路隊長。按照王老師的要求，想當班幹部的同學要寫演講稿的。我問昆 ，你想當什麼呢？昆説我想當班長！哦，不錯啊，那你得準備你的演講稿啊！昆馬上説那我就不競選了。昆怕寫字！我知道。但我認為是他自己的事，也不想給他準備演講稿。於是，我説，那你就即興演講吧。他答應了。
放學回家，我連忙問，昆，今天你參加了競選嗎？昆説參加了。你選的什麼呢？怎麼説的啊？我急切想知道呢。昆説，我競選了路隊長。我是這麼説的：要是讓我當路隊長，我會讓你們整整齊齊的走出教室，比別的班級的隊伍排得更好。讓別的班級都誇我們。為我們一年級二班爭優。我説，哦，講得不錯啊，不過怎麼不競選班長了？昆説，班長（指原來的`）還是競選班長，班長上課威風，路隊長放學威風，我還是選路隊長好了。昆説，媽媽，競選的人太多了，我們都花了兩節課的時間競選了，但是誰當還是不知道。
我所關心的不是他當沒當上班幹部，我關心的是他上台演講的內容，哈哈。他長大了會明白嗎？
記事作文 篇7
今天是週末，我一大早醒來就吵嚷着爸爸給我去買我的最愛——方便麪。因為媽媽學校組織了去旅遊的活動，媽媽也去了。爸爸在家裏對我可是百依百順的，所以現在我就是最大的，可以無法無天、為所欲為了！
吃完早飯後，爸爸去買菜，我便打起電腦來了，因為星期五放學後我已經把所有的'作業做完了，正所謂先苦後甜。我打起電腦來真是兩耳不聞窗外事，就是外面着火了，我也不去理它。每當我打好一局遊戲，總想再打一局，就這樣不知不覺，一直到吃午飯時，我才把電腦關掉。中午的菜雖然不怎麼樣，但是味道還是不錯的。
午飯後我便去找我的好朋友——史天揚玩去了。爸爸則在像吃飯那樣細嚼慢嚥地看書呢！傍晚對我們來説是寂靜的，因為媽媽旅遊回來了，睡覺時，我躺在牀上回憶着我今天做的所有事情，模模糊糊地睡着了……
通過這件事，我學會了合理安排時間，不能讓它在我們身邊溜走。
記事作文 篇8
我的媽媽今年34歲，可以説是一箇中年婦女了。可是，在別人眼中她很年輕，像個大學生，很文弱。媽媽模樣很普通，一雙水靈靈的大眼睛，高翹的鼻子，加上一張靈巧的嘴巴，就湊成了和藹可親的媽媽。
平日媽媽在家照顧我，家庭瑣事使她忙碌不堪。可最近媽媽又在附近的一家抽紗廠拿繡活回家縫，縫一個花掙兩角錢！媽媽日夜不停地工作着，手都腫了，但為了能夠找點事做，媽媽仍然不辭辛苦地堅持着。有時我真不忍心看到媽媽那勞累的神情，不敢正眼去看媽媽那“豐滿”了的手，於是我經常爭着幫助媽媽幹家務。可媽媽總是拒絕我，她希望我能全身心地把精力用在學習上，家務的操勞她是那樣的心甘情願。媽媽經常腰疼，非常痛苦，甚至下不了牀，真是苦不堪言。那些日子，我放學回家第一要做的就是給媽媽捶背。
那天我放學回家，看見媽媽專心致志地在那裏縫花。我放下書包，快步走到媽媽身後，用拳頭輕輕地給媽媽捶背。媽媽轉過頭來，看到她翹起的嘴角，我知道她在笑。“真是個乖孩子！”説完，她轉回頭挺直腰板讓我捶。我感覺她好舒服啊，我內心滿是激動。我輕輕地從上到下，逐節地給她捶脊椎骨，希望能使她的'後背血脈暢通；然後再捶坐骨與椎骨的連接處，使骨節得到鬆弛。能夠輕輕地給媽媽捶背，我很幸福，那樣她會很舒心，女兒懂得她的辛勞；那樣她很舒服，女兒瞭解她的疼痛。一會兒，媽媽又轉過身來説：“行了，腰一點也不疼了。我的好女兒真像個按摩師啊！”我聽了，高興地笑了……
人們常説：“女兒是孃的小棉襖。”我説那是對娘辛勞的回報。