無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我是小小講解員作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我是小小講解員作文 1
今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動但讓我覺得感觸最深、收穫最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營活動。
“小小講解員”夏令營雖然只有短暫的5天，可活動卻豐富多彩。在航埠實踐基地，我們參加體能訓練，學習整理內務，學習止血包紮；我們小組合作完成“萬能工匠”和創意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學作揖禮；我們上英語課，學口語；我們上實地講解課，學習如何講解……
在講解課上，老師對我們的.要求十分嚴格。每一句話，每一個動作，都不能有一點差錯。講解時的語氣、手勢、眼神，都有嚴格的要求。我印象最深的是練習站姿時，老師在我們每一個人頭頂上放了一本書。我們站在那裏一動不動，就好像一尊尊石像一樣。我的表現非常棒，還被評為“優秀小小講解員”呢。
夏令營活動之後，我和其他小講解員還經常回到館裏繼續給遊客們講解。我們曾接待了阿里巴巴團隊、黑龍江老幹部訪問團、傳統文化研修班、玉龍社區居民、非洲“黑人”團隊等等，聽老師説他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們瞭解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅遊。我每次的講解都會受到參觀者們的表揚和鼓勵，很多老外還主動邀請我拍照呢！
這次“小小講解員”夏令營活動，我認識了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！
我是小小講解員作文 2
大家好，我是金橋中心國小的一位小解説員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學生，今天由我來為大家講解我們的學校。
金橋中心國小位於長葛市金橋區朝陽路南100米左右。我們的學校很大，在校學生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個。
我們的學校是一個非常有特色的學校。走進校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發的香氣創造出了一個香氣四溢的校園，讓人心情愉悦。
再往前走，映入眼簾的就是我們學校的文化牆了。
我們學校的文化牆內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發明，24節氣等，大家向後看，後面的教學樓上有什麼？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化牆為我們學校創造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個美好的書香校園。
我們學校的校課間是非常熱鬧的，操場上跳繩的，打球的，做遊戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學們都走進了教室，從操場上安靜下來，隨之而來的`就是一陣陣琅琅的讀書聲，非常悦耳。
此外，我校是非常注重學生的思想教育的，特將每週五的最後一節課設為班會，還下派領導監督，班會主題每週都是不一樣的，多方面都有所體現。
各位領導，今天的講解就到這裏，大家有什麼問題和建議都可以跟我説哦！
我是小小講解員作文 3
炎熱的暑假裏，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。
我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關於這些恐龍的資料，接着整理寫出自己的講解稿，然後熟讀幾遍，把它記在腦海裏。我不由得想：寫個講解稿都這麼複雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！
課堂上，老師帶着我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。
最後，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了説到哪裏了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放鬆下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的`介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。
我是小小講解員作文 4
暑假裏，我參加了社區生活科普館的一個活動——擔任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學生活和健康養生三個展區相關的內容。我第一次到科普館報到的時候，那裏人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示範員，讓我們學習、熟悉她們講解的整個過程，併發給我們講解稿回家練習。
我聽了示範員的演講後，非常佩服，同時下定了決心，一定要好好練習，並超過她們。我一回到家，就開始了練習。講解稿的內容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的內容我可以背下來了。在會背的基礎上，我又加上了一些簡單的`動作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。為了保證質量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家裏獨自排練，讓爸爸媽媽當觀眾，由我來給他們講解，請他們指點我的不足。在我的不斷努力下，我終於當上了一名合格的科普講解員。
我開心極了，我又有了一個小小的成就。同時，我也學到了很多科學知識。今後我還要更加努力，爭取做一名優秀的科普講解員，更好地為大家服務！
我是小小講解員作文 5
上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給遊客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。
我們在大廳一樓集合，老師給我們繫上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬着頭皮去給叔叔講解。在講解的`過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋着一口氣終於把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻説我很棒。叔叔説的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。
這個時候，一大羣遊客走了進來，老師把一小羣人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕鬆了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。
接下來我看到遊客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕鬆，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的和媽媽説：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢於嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情並沒有想象中的那麼難。
我是小小講解員作文 6
今天,我當了一回小小講解員了。為一元慈善家三週年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。
第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我説不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途國小演講總決賽，一直關注着一元慈善家呢！我聲情並茂的講解着，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在雲南和當地的`小朋友體驗生活，今年我們還和雲南小朋友舉行過音樂會呢！”
第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到雲南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎麼幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那裏的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，誇我們真棒，我的心裏美滋滋的。
我是小小講解員作文 7
各位遊客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來為大家講解深圳博物館。
深圳博物館位於廣東省深圳市福田區福中路市民中心A區，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。佔地面積約3.7萬平方米，建築面積1.8萬平方米。
我們進去之後，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館裏有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。
現在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，裏面有7000年的人類開發史、海洋經濟發展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發展史。深圳很早以前是一個靠海的小漁村，後來有一批開荒者到來之後，人才陸陸續續地多了起來，經過了好幾十年的發展，才變成了今天的模樣。
左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的`文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6釐米，寬5.2釐米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發白，長7.2釐米，寬3.9釐米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。
本次講解到此結束，請各位遊客返回大廳。謝謝大家！
我是小小講解員作文 8
春暖花開，鳥語花香，在這美好的日子裏，隨着動聽優美的《同一首歌》大合唱，我們學校一年一度的外語節序幕拉開了，這次活動的主題是——埃及文化。
埃及是個文明而神祕的古國，它以其得天獨厚的地理位置，被人們稱為“人類心臟和世界之都”。埃及用它那神祕的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引着我們，使我們穿梭在埃及的時間隧道里，遨遊在埃及的知識海洋裏。而今天，我們學校組織了這樣富有意義的活動，帶着我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學習。
瞧！這兒是埃及概況館，也是我負責的展館，我將在這裏為同學們講解，全面展現埃及深厚的文化底藴、濃厚的'人文氣息。聽着我流利而生動的介紹，您肯定沒想到我剛剛接到任務時的心情——激動而又膽怯，但老師的鼓勵使我的勇氣發揮到極致。我想我會利用這樣的機會學到任何課堂上都學不到的東西，同時我也會盡我所能把埃及的歷史風貌更好地展現在參觀者的面前。
時間如梭，轉眼，外語節開幕式已到此結束，但同學們還意猶未盡，彷彿還沉浸在剛才觀看展館的氣氛中。看着參觀者的臉上洋溢着燦爛的笑容，這次外語節讓我深有感觸，它架起了友誼的橋樑，使外國友人瞭解中國，瞭解上海，瞭解我們的學校，也使我們瞭解了美麗的古國——埃及。
我是小小講解員作文 9
盼星星，太月亮，終於盼來了我校六十週年生日慶典。
11月19日，在校慶典禮上，我被派去當一名講解員。早上，我和禮儀隊的同學們早早地來到了保利大劇院，開始當一天的講解員。
我第一次當講解員，既興奮又緊張，興奮是因為我有機會親眼目睹我們學校的書法、海報展等。緊張的是我第一次嘗試當一名講解員，為退休的老師、領導解説這幾年我校開展各類寫字競賽和過關等活動。來之前我雖然費了不少功夫説詞，但是真的到了這裏，難免有些緊張。
下午我被安排在二樓繪畫展，終於迎來了第一批客人，幾位滿頭銀髮，臉上佈滿皺紋卻掛着慈祥親切微笑的奶奶們，她們是我校的退休老師們。我在老師的'鼓勵下我也開始了第一次講解。剛開始由於緊張，所以我介紹得結結巴巴，斷斷續續，生怕奶奶們會給我這個初來乍到者出難題。但是一看到她們滿臉和藹的笑容和鼓勵的眼神，我很快找回了自信，找到了方法與樂趣，臉上的微笑也越發自然，不知不覺中，我已經將我們江東中心的繪畫介紹完了。奶奶們頻頻點頭，不時對我投來欣賞的目光，我心裏樂開了花。我簡直不敢相信，我做了這麼多我以前不敢做的事，這證明了我膽量提升了，我自信了，我和其他小夥伴們都很自豪。這將成為我一次難忘的旅程。
活動結束了，我想在我們的歡聲笑語背後，一定有老師們的精心策劃。他們為我們安排瞭如此豐富的活動實在偉大。
我是小小講解員作文 10
去年暑假，我來到渡江勝利紀念館，學當紅領巾講解員。
“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。”在館內我品味着毛主席的詩，欣賞着浮雕，觀看着實物和圖片資料，聆聽着講解員的介紹，心潮一次次起伏，無法平息。深沉的京電號，鋥亮的小火炮，醒目的舊軍旗，簡陋的獨輪車，保存完好的文件，栩栩如生的油畫，珍貴翔實的照片文字，訴説着1949年4月那場驚心動魄、氣壯山河的渡江戰役。一件件感人的事蹟震撼着我：沒有共產黨，沒有解放軍，沒有為新中國解放獻出寶貴生命的人民英雄們，哪來我們今天的幸福生活？
輪到我講解了，我努力平復緊張激動的心情，為大家介紹渡江勝利後的有關史料。我側着身子，右手向後方平舉，示意觀眾看南京人民歡迎解放軍的紙版畫“天亮了！”看着觀眾期待的眼神，不知怎的，我心裏忽然發了慌，停頓了一下。我急忙深吸了口氣，精心準備的解説詞脱口而出，我越講越流利，完全忘記了自己身在紀念館內。我彷彿站在炮火連天的.江邊，子彈密集地擦耳而過，戰士們手握刀槍，高舉紅旗，駕着簡易的戰船衝向對岸；我彷彿走在1949年4月23日的南京的街道上，無數歡慶的市民揮動彩旗，敲鑼打鼓，載歌載舞，夾道歡迎解放軍；我彷彿站在了1949年4月28日的總統府前，解放軍戰士爬上樓頂，換上紅旗，振臂高呼，我也和他們一起歡呼，慶祝勝利……
我是小小講解員作文 11
歡迎你們來到中國四大園林中著名的拙政園，它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦！這個足有八十畝大的皇家園林，連馬可波羅也對它讚賞有加。
一進來，我們就看到三塊巨大的石頭，環繞在一條筆直的小路周圍，這是古代皇家用來遮掩門户的，這樣做是為了不讓來客一眼就看透園子。走進一看，好似三個巨人居高臨下望着我們。巨石後面是一片寬闊的院子，周圍到處都是竹子。看，院子中央還種了兩顆梧桐樹，古人説：“家有梧桐招鳳凰”，是帶來吉祥的'寓意。
穿過院子，我們會看到前面有一個被四個亭子環繞的池塘。四個亭子又各被一個花壇環繞着，這就是著名的賞花池了。花壇裏分別種着梅、蘭、竹、菊四種花，傳説古人是按照四季來登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的鴛鴦館了，亭子是用沉香木做成，除了地板和天花板以外，其它都是玻璃做的。看！那還有兩隻鴛鴦頭頂着荷葉在戲水呢！
走過一座小橋，就是以長聞名的遠香廊了。這條有近1千米的長廊有三千多扇玻璃窗，是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個圖形，有時是一朵蓮花，有的又勾出一朵水仙，再襯上窗外的湖水、亭台，是不是好看極了。
拙政園之旅就到這裏了，謝謝大家，很期待再一次在這裏見到你們。再見！
我是小小講解員作文 12
我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不説就報名了。
我會去哪個地方講解呢？遊客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎麼説呢？一連串的問題浮現在我的腦海中，越是這麼想，我就越是期待着第三天正式的解説。
兩天的培訓過去了，接下來就是要一本正經的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少遊客，可我還是很緊張，怕一不小心説錯了話，又怕那裏有講解牌，遊客不願意聽我講解。這時，一個遊客走了過來，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位遊客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時又來了一位遊客，我沒有等他看到講解牌就迅速地衝上前去，用身體擋住講解牌，並忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”遊客答應得那麼果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解説。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的.心似乎飄到了天上。
過了好久，都沒有顧客來。我有點擔憂：老師説一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎麼辦？事實證明，我的擔憂是多餘的，越來越多的遊客聽我的講解，我也越發地自信起來……
第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收穫了自信！
我是小小講解員作文 13
我特別喜歡的一張照片是寒假裏我去山西省博物院當“小小講解員”時拍的。每次看到這張照片，我講解時的情景就歷歷在目。
在“上崗”前，我做了許多準備，瞭解文物的歷史背景。由於講解的是契丹文物，我查閲了契丹的歷史、生活習俗等。那天一大早，我便來到了省博物院，戴上講解員的工作證，來到展區，靜靜地等待着參觀者的到來。
我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：遊客會願意聽我講嗎？我萬一出錯了怎麼辦？正想着，一羣遊客便向我服務的展區走來，我也顧不得多想了，上前問道：“大家好，我是本展區的‘小小講解員’，請讓我為大家講解。”遊客點頭應允。看到他們親切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄雲外，自信地講了起來：“契丹人最早信奉薩滿教，後來……我的'講解到這裏就結束了，謝謝。”遊客們聽完了我的講解，都輕輕地為我鼓掌，我鬆一口氣。忽然，一位遊客問道：“你剛才説契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什麼？”我心想，想考我，沒有問題，這些對於我還不是小菜一碟嗎？於是我自信地為他講解起來，並對其他遊客的疑問一一解答，遊客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個道理：做什麼事情都要有充足的準備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。
我是小小講解員作文 14
暑假期間，我參加了中國民主黨派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓活動，經過為期五天的專業培訓，以及三天的崗前培訓，我成為了一名持證上崗的小小講解員。
接到陳列館的通知，今天我要正式上崗。一大早，我就來到了陳列館，和另外一位小志願者一起，做好準備，等待觀眾的到來。九點半，第一批觀眾走進陳列館，我們都很興奮，我也暗暗地練習了很久，迫不及待地想展示一下，但心裏又很緊張，所以跟同伴很認真地演練了一翻。她很大方地為觀眾講解，語言流暢，手勢到位。她的一字一句，我都記在心裏，希望自已可以做得更好。
很快第二批觀眾來到了陳列館，這次輪到我了，我深吸一口氣，走到觀眾的面前：“大家好！我是這裏的志願者，可以為大家提供義務講解服務。”
“好啊！” “真不錯！”我還未正式開始講解，讚揚聲就已經不絕於耳。緊接着，我開始了自己的講解，很流暢，而且越來越放鬆，感覺漸入佳境。講完了，聽眾中有一位叔叔走過來，對我説：“小妹妹，你講得真好！”聽了叔叔的`誇獎，一股成就感油然而生！整個暑假，除了參加培訓和上課，我把所有的業餘時間都放在了陳列館講解員的崗位上。
在這裏，我收穫了很多：第一次通過自己的努力可以幫助別人、服務社會、被別人需要，令我體會到了真正的快樂！
我是小小講解員作文 15
“噢耶！”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動明天就開始了。我興奮得一蹦三千尺高，晚上睡覺時在牀上輾轉反側，一點睡意也沒有。
第二天下午1點30分左右，我準時的來到了教室。老師已經在那裏等了。
先是上課，在課上，老師給我們講了有關海洋爬行動物、陸地爬行動物等知識，我一邊專注地聽，一邊用心地記。學完後，我整理了一下所學的知識內容，一篇講解稿在我的腦海裏大致形成了。
一切就緒，十位“小小講解員”登台亮相。有幾個同學很快找到了觀眾，並滔滔不絕地講了起來。我見狀，急得團團轉，不知怎麼辦才好。
我左顧右盼，看見了一個帶小孩的家長，想：我一定要抓住這次機會。於是，我鼓起勇氣，大膽地走上前去，“請問你們需要講解嗎？我是小小講解員周昊。”
“真的啊？好呀！”那位媽媽驚喜地説。
我心裏一陣激動，一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區，手彎曲成120度，手掌筆直有力，另一個手放在背後，腳成八字形，與肩同寬，開始為她們講解有關恐龍的知識。
剛開始，語言不是很流利，我十分緊張，雙手在背後握成了拳頭，臉繃得緊緊的。講着講着，我突然發現那位媽媽和小朋友聽得津津有味，我的.身體裏彷彿注入了一股勇氣，膽子漸漸大了起來，微笑來到了我的臉上，聲音響亮了，口齒非常流利了。
講解結束後，我讓那位媽媽在《講解手冊》上留言：“講解娓娓道來，很生動！” 我一看喜出望外，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
我是小小講解員作文 16
“安安，祝賀你被評為寧波城市展覽館年度最受歡迎小小講解員。”
聽着媽媽的點贊，捧着大紅的榮譽證書，想到成為小小講解員一路走來，爸爸媽媽還有各位老師的指導鼓勵，自己的付出和收穫，不僅思緒萬千。
能成為一名優秀的小小講解員，離不開媽媽的鼓勵。我的媽媽就是一位攝影志願者，社區活動、博物館交流、市裏各種賽事中都活躍着她揹着相機的身影。她也經常告訴我“贈人玫瑰，手留餘香”，志願活動不僅能服務他人，更能愉悦身心。受她的影響，我很小就參與到小區垃圾分類、社區文明交通的志願活動中。
去年暑假，媽媽鼓勵我去考取寧波市城市展覽館小小講解員。成為一名合格講解員不僅僅要經過禮儀形體、理論知識的學習，還要通過現場實景講解考核。那段時間，多達上萬字的講解詞可是難壞了我。可是一想到，這些知識都是我們寧波的悠久歷史、特色風貌、人文風情、智慧未來……作為一名新寧波人，我有機會在城市展覽館向大家宣講我們城市的古往今來，多麼榮幸啊！於是，我暗暗下定決心，一定要背好、講好。一有時間，我就對着鏡子反覆扣細節，讓家人做我的`聽眾，一遍、兩編……終於到上崗考核那天，面對一羣參觀者，我微笑着、生動地完成了講解。服務完，大家紛紛對我豎起了大拇指，那感覺太棒了！
通過考核，我成為了一名正式講解志願者。之後的每個週末無論颳風下雨，媽媽都會堅持讓我抽出2個小時去做志願講解。我服務過來甬參觀的學者、返鄉探親的遊子、國外來訪的友人……每一次，我都滿懷激情地向他們宣講我的城市——書藏古今，港通天下的甬城。在和他們的交流中，我的講解更加遊刃有餘，也更加自豪我是一名小小講解員。
我是小小講解員作文 17
小後裔解説員選定後，當我回想起幾周前，回想起這張紙的時候，心裏覺得欣慰，但又有一種惆悵和悲傷的感覺。
我記得，幾個星期前，一片寂靜的時候，我在家裏練習準備選拔賽的稿子。這場比賽對我來説很重要，我非常喜歡。希望，希望，終於盼到了選拔日期。這一天中午，我滿懷信心，準備在這裏“秀才華”。輪到我演講的時候，我的心就像十五個打水的水桶，原本的`信心一下子就沒了。緊張局勢出現了，我不知道該怎麼辦。看完之後，我立刻放鬆下來。終於得知自己是二級解説員。這一天回家，躺在牀上想：這次考了個二等講師，還不錯，但是還是很不錯的。但這時我又想：二級解説員永遠是二級解説員，當然比三級解説員好，這不是成功，而是失敗。
那天我想了很多。直到今天，我才真正意識到，雖然我在這次活動中不是最棒的，但我很努力，參加這次活動的目的一方面是鍛鍊自己，另一方面是獲取更多的知識。我能不能當選都無所謂。這次被選中了，説明我成功了。但這並不是完美的成功。只有不斷努力，不斷進步，才能超越自己，攀登更高的階梯。
在以後的訓練過程中，我會更加努力。面對我，無論是風，雨，還是陽光，我都會永遠記得，我超越自己並不難。只有這樣，我才能心安理得，無愧於胸前的紅領巾，無愧於我出生長大的河姆渡。
失敗如藥，成功如蜜。當我們可以不經歷跌宕起伏而輕鬆品味成功時，成功的甜蜜只會在入口處逝去；但當我們在各種磨難之後嚐到成功的甜頭，那種甜頭會滲透到我們的血液裏，永遠不會被忘記。
我是小小講解員作文 18
就在週五，我參加了一個出國訪問的活動，受益匪淺。
首先，我參觀了廣東省博物館。博物館的外觀令人震驚。當我走進博物館時，我首先參觀了歷史。給我留下深刻印象的是生動的畫面——由泥娃娃、婚禮組成的歷史畫面——抬轎子給父母敬茶，一張紙上滑稽的面孔，栩栩如生的動作，讓我一下子進入了充滿文化氣息的舊廣東時代。由此，我感受到了濃郁的廣東文化，我為這種有趣的文化感到驕傲。這證明了廣東有多麼悠久的歷史和豐富的文化！然後，就是自然了。有巨大而震撼的恐龍模型骨骼，大小不一，但也有巨大的。雖然恐怖，但也有侏羅紀世界的味道。他們龐大而聰明，可怕而神祕。就像打開了我們心靈的一扇門，走進去聽恐龍講故事。
我迫不及待地想解開謎團，打開未知的大門。
參觀完博物館，我走進了美術館多彩有趣的大門。
其中，我發現了一個奇怪的創造——保鮮膜迷宮。巧妙地分成各種小孔，讓心靈產生無限遐想。節點交織在一起，形成有趣的東西。讓每個人的心都糾結在這個有趣的世界裏。啊！多精彩啊！好夢！還有一個我記憶猶新的創作——報紙堆。貼一些報紙組裝成一堆紙堆，很有新意，很有創意。有一種強烈的'藝術氣息蔓延到我的內心。被藝術包圍，陶醉。有各種畫——《花鳥》。有古詩詞，鳥語花香。人們也想進去聞聞香味，聽聽鳥叫，看看風景。人在畫前，心卻早已飛到畫中遨遊人間。藝術面對面的精神對話讓我明白了藝術的美好和藝術更深的概念。
回到中山，我收穫了知識，收穫了心中最感動的篇章，收穫了一次難忘的心靈之旅！
我是小小講解員作文 19
説起世界遺產，大家應該都很熟悉，世界遺產是世界遺產是指被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古蹟及自然景觀。而且世界遺產包括文化遺產、自然遺產、文化與自然遺產、文化景觀遺產四類。廣義概念，根據形態和性質，世界遺產分為物質遺產，文化遺產、自然遺產、文化和自然雙重遺產、記憶遺產、文化景觀和非物質文化遺產。
今天我要説的世界遺產—秦兵馬俑，秦兵馬俑的位置位於今天的陝西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1.5公里處的兵馬俑坑裏。這兵馬俑是怎麼被發現的呢？你們以為是考古專家們發現的嗎？不不不，這其實是一位幸運老爺爺在挖井的時候挖到的，然後上交給了國家，然後兵馬俑就被挖掘出來了了，那位老爺爺也發財了。
1974年3月，兵馬俑被發現；1987年，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯合國教科文組織批准列入《世界遺產名錄》，並被譽為“世界第八大奇蹟”。先後已有200多位國家領導人蔘觀訪問，成為中國古代輝煌的名片上的金名字。
我曾去過兵馬俑一號坑，那裏的兵俑的平均身高在一米八左右，體型高大威武，特別威風，而且他們形態不一，有的筆直地站着、有的`單膝點地、還有的坐在車上手裏拿着弓弩，背上背的弩箭秦俑大部分手執青銅兵器，有弓、弩、箭鏃、鈹、矛、戈、殳、劍、彎刀和鉞，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有綵線挽成的結穗。馬俑1.72米，長2.03米，匹匹膘肥體壯整個場面遠遠望去簡直就一個詞可以概括——壯觀。
秦兵馬俑，那人類藝術和智慧的結晶，那壯觀的場面，真是奇特。秦兵馬俑，真是一個令人難以忘記的世界遺產。
我是小小講解員作文 20
8月16日，我來到了胡雪巖故居，濛濛細雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學習怎樣成為一個合格的小小講解員，並且為來往的遊客進行講解。
我們在老師的帶領下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的講解員姐姐，給我們講解作為一個講解員應該瞭解的基本知識，和在講解過程中表達動作的基本要領，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，並且男女的站姿還不一樣，女生就站成優雅的“丁”字，男生站威武的`“V”字，只有先站好了，才能首先給遊客留下一個基本印象。然後才是講解的內容和節奏。講解員在胡雪巖故居中是一個非常關鍵的崗位，他們將更好的幫助遊客理解故居的歷史和文化內涵，所以作為一個合格的講解員，要注重方方面面的學習，並且還要注重實踐。所以在我們學習完了理論知識，老師就讓我們現場實踐一下。
接下來，我迅速進入了狀態，我站在地窖的右邊，側對着大家，並保持微笑，開始了講解，我的語調有快有慢，有輕有重，抑揚頓挫，大家都被我逗笑了，最後的一段時間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風的淵源，最後我為大家介紹完了，大家報以熱烈的掌聲。我在激動和自豪中給大家鞠了一躬，並且還在後續的評比中獲得了一等獎。真是有意義的一天啊。
這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以後有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。
我是小小講解員作文 21
在我的生活中，有許許多多的第一次：第一次溜旱冰，第一次上學，第一次做家務，第一次考試……但令我最難忘的還是那一次。
記得那是第一次我和同班的3位同學代表學校去獨墅湖學校參加園區建隊日解説活動，因為我是主講員，我的講解稿改了好幾次，要去講解的前一天又進行了最後一次改稿，所以對自己能不能流利不出錯的講解有些擔心。
要去講解的那天我興奮又緊張，一上午都在忐忑中度過，終於到了中午，我們4人一吃完午飯就直奔校門準備坐車去獨墅湖學校。在車上，我們把稿子讀了背，背了讀，原來大家心裏都很緊張。到了獨墅湖學校，我感覺我的'心要跳到喉嚨口了！因為其他學校的代表活動的節目都十分吸引人：有的是樂團演奏，特別是編草藝，只見那些同學個個心靈手巧，不一會兒，栩栩如生的作品就展現在了我們的眼前……可我想到我只是很普通的講解活動，不禁低下了頭。但老師微笑着説：“沒事的，每個學校都有自己的特色，我們只要清楚的將我們學校志願服務內容介紹給大家就行了。”聽了這話我的心裏少許放鬆了些，便帶上話筒，開始講了起來。不一會就有參觀的老師來聽我們的講解了，我心裏一緊張，本來説的流利的內容開始有點結巴了。但一想到剛才老師鼓勵的話，我就調整了語速，聲音洪亮的繼續講了起來。一個又一個老師路過我們面前，他們都説我們講得好，講解結束後返校的路上，我感覺一下子就放鬆了。這時突然發現我已經口乾舌燥的很了。
回到教室，我就一口氣喝完了滿滿一杯水，這時，我聽見老師説：“今天你們表現真是太棒了！”一下子我的心暖了起來，這個第一次是我最難忘的第一次。
我是小小講解員作文 22
當我回首前幾個星期的夜晚，再回頭來看看這張紙頭，我的心中感到欣慰，但卻有一種悶悶不樂、傷心的心情。
曾記得，在前幾個星期的夜晚，那時是寂靜的`，我正在家練習準備參加評選的稿子。這次的評選活動對於我來説十分重要，我也十分喜歡。盼啊盼，終於盼來了評選日期。在這天中午，我信心滿懷，準備在這裏“大展身手”。輪到我演講時，我的心就如十五個吊桶打水——七上八下，原來的信心頓時沒有了，一股緊張勁“油然而生”，不知如何是好。當讀完後，我馬上放鬆了下來。最後我得知，我是二級講解員。這天回家後，我躺在牀上想：這次得了個二級講解員，不錯不錯，還是很好的。可這時，我又想：二級講解員始終是二級講解員，當然沒有三級講解員好了，這又不算成功，是失敗……
那天我想了很多，直到今天，我真正領悟到這次活動雖然我不是最好，但我努力了，而且這次來參加的目的是一方面來鍛鍊自己，另一方面是獲取更多的知識，能選進更好，不能選進也沒關係。這次我已經被選進了，説明我已經成功了。可這並不是完美的成功，只有不斷努力，不斷向上，才能超越自己，攀登上更高的階梯。
在今後培訓的過程中，我將更加刻苦。面對我的無論是風是雨，還是陽光，我都會時刻記得：我要超越自己，這並不困難。這樣我才會心安理得地認為：自己對得起胸前的紅領巾，對得起生我養我的河姆渡。
敗如藥苦，成如蜜甜。當我們沒有經歷坎坷，就輕而易舉地嚐到成功時，成功的甜味只會入口即逝；可當我們歷經千辛萬苦才嚐到成功的甜味時，那甜味就會滲入我們的血液，永生難忘。
我是小小講解員作文 23
舉世聞名的秦始皇陵及兵馬俑坑位於陝西省西安市臨潼區東驪山。這座宏偉的陵墓修建於秦朝時期，距現在已有兩千多年了。其中，兵馬俑坑是秦始皇嬴政的陪葬坑，也是最令我震撼的部分。它是現代古學重要的發現之一，還被譽為“世界八大奇蹟”世界上最大的地下軍事博物館。
秦兵馬俑在秦始皇陵的東側，規模龐大。我去的時候已經挖掘出了三個俑坑，總面積有20000多平方米。出土的兵馬俑已有8000多件了。如果加上各種青銅鐵器的話，就有差不多兩萬件了。三個俑坑都被保護在一個大“傘”中，其中最大的是一號俑坑。他東西有兩百多米長，南北有六十多米寬。總面積有14260平方米。坑裏的兵馬俑也最多，有幾千件。它們一行行，一列列，排成了一個巨大的方陣。這些兵馬俑有210個與真人差不多大小。但他們的`神情，形態，動作各不相同。他們整齊的排成了三行，一行有70人。其中除了幾個首領穿着戰袍外，其餘人都穿着較短的戰衣，挽弓搭箭，隨時待命的樣子，彷彿就是這支部隊裏的先鋒。後面就是上千名鎧甲俑組成的主力部隊和幾十乘戰車組成的主力部隊了。鎧甲俑們個個手持長劍，浩浩蕩蕩的，好像即將要出征。俑坑的兩端，還有一些威風凜凜的武士俑，它們就好像這支部隊的護衞隊一樣。
二號坑離一號坑不遠。二號坑中的兵種更為齊全，軍陣也比其餘兩個坑更壯觀。這是因為這點，二號坑的遊客奇多。但二號坑留給我們的遊覽空間並不多，如果節假日去的話，就很擠，人多了空氣也不好，所以這個坑我去了不到十分中就出來了。三號坑當時還在建造中，裏面黑漆漆的，只有幾輛戰車。
這座兵馬俑這源遠流長的歷史長河中所佔據的位置肯定是獨一無二，絕無僅有的。站在這裏，我彷彿看到了秦朝雄兵百萬，戰車千乘的宏偉氣勢；看到了秦朝的將士們整裝待發，要去遠征的場景。
我是小小講解員作文 24
通過一週學習，我瞭解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學習過程。
首次，瞭解科技館的基本情況後，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動性還要反映原理。我寫作文的水平還不錯，互動性的句子手到擒來，經常被老師當範文來朗讀。記憶力也不錯，把十個展區的講解詞爛熟於心，老師也經常誇我”不僅熟記台詞，而且手勢到位，互動感強”。
在做好一切準備之後就要開始實踐，我望着熙熙攘攘的遊客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時候卡殼。見旁邊的夥伴陸陸續續找到講解對象，一個個講得口若懸河，我開始搜索目標，鎖定在一位牽着小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過去説：”小朋友好，需要我帶您講解參觀嗎？”阿姨笑着拜拜手説：”不需要，謝謝你。”説完帶着小男孩走遠了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自己的好機會，便走過去給他示範。”小朋友，你看這個是這麼玩。”講了一陣後，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前説：”小朋友這不是這麼玩的.！”他白了我一眼，説道：”要你管。”我頓時傻眼了。
在經歷前兩次失敗了以後，感覺自己的自信心遭到了非常大的衝擊。正當我漫無目的尋找時，一位阿姨牽着一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。我急忙衝了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點點頭表示同意讓我給她們講解，我帶着小妹妹一邊在迷宮裏穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺把整個展廳全部講解完了，小妹妹瞪着大大的眼睛對我説：”姐姐你好歷害，我到現在才知道科技館裏有這麼多奧祕。”
面對參觀者中的‘熊家長’和‘熊孩子’，我真是既無語又無奈。與此同時，在為別人講解的時候，我也收穫了無比的喜悦。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內而發的自豪感。
我是小小講解員作文 25
各種各樣的公益活動拉開了暑假的帷幕，我這個沒耐心的傢伙早已迫不及待地登錄網站，和弟弟一道報了個看起來挺有意思的活動“小小講解員”.
約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶着疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什麼，“原來講解員就像導遊一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎麼背呢？我愁眉苦臉。接着，我們便跟着講解阿姨參觀了博物館，她試着為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質彬彬，給人一種很親近的感覺。
回到家後，我感覺了“壓力”。好像有什麼重擔重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！
你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那麼努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對着鏡子，一遍又一遍的練習，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對着鏡子模仿。
終於到了講解那天，我興致勃勃地領着遊客在展廳裏參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時抬起五指併攏的'手，説話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，儘量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真為我那敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。
我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！
我是小小講解員作文 26
我是你們本次旅遊的導遊李華。想必經過了那麼久的車程，大家已經有些疲憊了吧，那麼先讓我來給你們介紹介紹雁蕩山。雁蕩山以山水奇秀聞名，素有“海上名山、寰中絕勝”之譽，史稱中國“東南第一山”，主體位於浙江省温州市東北部海濱，小部在台州市温嶺南境。雁蕩山形成於1億2000萬年以前，是環太平洋大陸邊緣火山帶中一座火山。
沒錯，雁蕩山是由火山噴發形成的，我們雖然看不見遠古時期那樣磅礴噴發的熾熱場面，卻能在一億多年後的今天瞻仰冷凝下來無數巍峨的巖石，這真是大自然的'饋贈呀！
來，順着這石階向上走，有沒有感覺到夏日酷暑被一洗而盡了呢？沒錯，迎面飄拂而來的就是來自大龍湫的水汽。詩《諾矩羅贊》中有“雁蕩經行雲漠漠，龍湫宴坐雨濛濛”之句，今天雖然沒下雨，我們也能感覺到水汽朦朧的獨特氛圍，這意味着我們離大龍湫不遠啦！大家加把勁！
大家再往上走，有沒有聽見似沉龍呼嘯般的水聲？轉過這個角，我們就要見到大龍湫的真面目啦！明代旅行家徐霞客筆下是這樣的：“怒濤傾注，變幻極勢，轟雷噴雪。”號稱“天下第一瀑”的大龍湫瀑布是雁蕩山中最有名的。你瞧！水流從連雲嶂奔瀉而下，高度達一百九十米，氣勢非凡。清代袁枚為其賦詩：“龍湫之勢高絕天，一線瀑走兜羅棉，五丈以上尚是水，十丈以下全為煙，況復百丈至千丈，水雲煙霧難分焉！”
常説流水不腐，户樞不蠹，你們看這大龍湫的水多麼清啊！這是因為龍湫水來自雲深不知處，奔流不息東到海，今天的水是今天的獨一無二的水，到了明天，這裏的水又是新的，所以請大家好好享受每一天的生活，也享受這樣美好的夏日清涼吧！
“謝靈運為永嘉守，凡永嘉山水，遊歷殆遍，獨不言此山，蓋當時未有雁蕩之名。”沒錯，沈括告訴了我們連謝公都沒享受過的雁蕩山，今天的旅程可謂仙氣十足，願大家在旅途的尾聲能有一顆純淨似龍湫水的心，再見！
我是小小講解員作文 27
記得在一個暑假，我和媽媽還有弟弟一起做火車，回井岡山。因為是時間太長的原因，爸爸就讓我去井岡山博物館當義務講解員。我聽到這個消息後，立刻氣“炸”。好不容易有個暑假本來可以好好玩的，結果卻要去當講解員，當講解員不説，還要背那令人討厭的講解詞，天知道我最討厭背東西。我曾和爸爸説過我不想去，但爸爸還是堅持要我去。
後來，我知道爸爸在暑假要上班，就暗笑：爸爸要去上班就不可能抓着我去背講解詞。到後來，我才認為我太單純了，因為爸爸不僅中午會回來讓我背，有時還把我抓到辦公室去。我看實在是跑不了，就只好老老實實的去背了。
很快就到講解的那天，爸爸把我送到博物館，然後讓我自己走到裏面去報到，我手上拎着一個袋子，裏面裝的是擴音器。走到裏面，就看見了講解員阿姨們站在那裏，旁邊站着和我差不多大的人。我走過去，就只聽見講解員阿姨們在那裏説：“你們大家都背熟了講解詞吧，那就拿着自己的`擴音器到自己要講的景、物、人的位置去，不知道位置的人，可以看指示牌。”
我很快就找到了位置，因為我從小在井岡山長大，而且又經常去博物館玩，所以對博物館還算熟的。
我要講的是“紅軍班長馬一夫”的故事，我站在那裏，不一會兒 ，就有人來了，我做了個深呼吸，然後便開始講：大家好！我要講的故事是《紅軍班長馬一夫》，馬一夫曾經參加過八一南昌起義……我的故事講完了，謝謝大家！然後接着就是悶雷般的鼓掌聲。叔叔阿姨們都在説我講的很好，我聽到後，心裏本來的緊張一下就沒有了，本來還在擔心會講不好，結果竟然被表揚了，讓我有了自信。之後的講解一直很順利，有個阿姨還拿了一瓶剛買的礦泉水給我，還有的叔叔阿姨還叫我和他們一起合影……
就這樣，我整個暑假基本都在博物館當義務講解員。雖然有些辛苦，但這讓我鍛鍊到了。
我是小小講解員作文 28
“讓我們去博物館，豐富我們的知識。”
下了車，進了大廳，左邊是劍的入口，右邊是傘的入口。“是的，這裏是劍、傘和扇子的博物館。走廊上方掛着幾把雨傘。燈光下，有一幕珍珠雨點落在地上。這個設計太棒了，好像是真的一樣！走進去就能看到各種各樣的雨傘。首先是圓形的九龍天篷，四周是黃絹布。皇帝用它來擋風遮雨。那我告訴你一個小祕密:在古代，這種顏色是皇室專用的顏色。剩下的傘都是油紙傘。請看，這是油紙傘。雨傘上覆蓋着黃棕色的皮紙，圓紙上畫着許多嬌豔的花朵。有紅色的'牡丹，傲霜的梅花，還有白色的荷花，它們會留下爛泥，但不會凋謝...真的很逼真，給傘增加了一些色彩。
雨傘是怎麼做的？她是竹子，木頭是傘把，傘骨用竹子切成條狀，傘面用皮紙塗上巴子油。這是以前的傘。
雨傘有很多種。讓我們一個接一個地去看他們。最早的傘是平的，類似荷葉，很漂亮！它不像今天的雨傘那樣能遮風擋雨。福建福州的油紙傘，由72根傘骨組成。它支撐很大，靠近很小，看起來像蛇腰，因此得名“蛇傘”。還有台灣省的油紙傘，在孟宗竹泡過之後剪的。這種傘有彈性，防蟲，防水，增加了棉紙的韌性。
不僅古油紙傘好看，洋傘也好看。
二樓是洋傘，有女士傘、古怪傘、無把傘、男士傘...很有意思！我最喜歡女式雨傘。雨傘上綁着兩個蝴蝶結，像小女孩可愛的髮夾。它小巧玲瓏，非常漂亮。有的垂下小鬍鬚，有的用七彩布，像七彩彩虹。君子傘豔麗，彷彿站着一位英俊的紳士。最有意思的是偏心傘和無柄傘。先説偏心傘。它的重心偏左。你千萬不要偏心！無柄傘沒有長柄，只有短柄，上面蓋着白色的透明罩，背布是黑色的，夠奇怪的！
離開雨傘博物館後，我們去了刀劍博物館，卻發現裏面有青銅劍、軍刀、短刀……讓我瞭解一下古代用劍的歷史。
我通過參觀博物館獲得了很多知識，這真的受益匪淺。
我是小小講解員作文 29
7月11日，我去了山東省美術館，參加慶祝建黨100週年展覽的講解活動。這是我第一次講解，我很緊張也很激動，一路上我還一直在背稿件。
到了那，我和別的小小講解員先在門口拍了一張大合影，然後進入到美術館四樓的D1展廳。老師讓我們去到自己講的畫那裏熟悉一下畫作。我講的畫作是17、18、19號，18和19號畫作是一塊兒講的，可又離着很遠，所以我們臨時改動，不講19號作品了，稿子也做了相應的改動，我心裏更緊張了。
過了一會兒，第一批遊客來了。這是第一次給大家講解，所以講的有點兒磕巴，我很懊惱。但等講解完了以後，我覺得下一回不能緊張了，要好好表現，所以我一遍又一遍地背稿子。
過了大約五六分鐘，一些零散的遊客過來參觀畫作。一個姐姐欣賞着17號畫作，突然問到：“你能不能給我講解一下這幅畫？”我有點猶豫地説可以，其實心裏有點忐忑。這一遍我就講的比較流暢了。講解完後，我興奮地跑到媽媽那裏説：“媽媽，我剛才給一個大姐姐講解畫作了！沒來得及叫你錄像拍照呢！”
又休息了一會兒，老師説需要再去”工作”了，因為一個美術班的小朋友們組團過來了。我做好準備，深吸了一口氣：“大家好，這幅由我省著名油畫家崔開璽創作的油畫作品生動的'描繪了廣大人民羣眾支援前線的場景。在淮海戰役中……”邊講我邊用右手指着畫作，講完兩幅畫後，我向大家鞠躬致意。這次我講解得簡直可以説是天衣無縫，聲音大、很流暢、動作好。參觀的小朋友們都用崇拜的目光看着我。我順利講解完兩幅畫以後，自己也激動得不得了。最後，每一位小小講解員都獲得了一張省美術館頒發的獎狀。我拿着獎狀，心裏覺得比大夏天喝了杯冰飲料還暢快！
這是我人生中第一次當講解員，我相信以後如果我再講解的話，會講的越來越好的！
我是小小講解員作文 30
“走！”一來到操場，我就迫不及待地拿起我購買的密碼日記，開始了人生中第一次“促銷之路”。
雖然是深秋，明媚的陽光依然猛烈，但“跳蚤市場”裏的學校操場卻人頭攢動。看着眼前的商機，怎麼能錯過呢？“快來看看，密碼本，密碼本！”我大聲喊道。響亮的聲音立刻吸引了幾個小同學圍了過來。
“多少錢？”一個小女孩怯生生地問。“十元一冊。”
她無奈地搖搖頭：“太貴了，錢不夠。”
“如果你創業了，跑不動了，那就降價！”我咬緊牙關説：“就定八個吧！”我話音剛落，小姑娘就樂呵呵的把錢付了，給了我20塊錢，讓我覺得上當了。但基於“以誠為本”的理念，我給了她12塊錢，讓她選擇自己喜歡的圖案，耐心教她如何使用碼本。
“密碼本，十元一本。”我又邊走邊喊。旁邊幾個小同學不肯放棄。“兄弟，我也買一個，8塊錢，好不好？”看着明徹的眼睛，我心軟了。“算了，好吧，我賣給你。”轉眼間，我竟然多賣了三本。看着在陽光下閃閃發光的硬幣，口袋裏的錢包鼓了起來，我開心地笑了。
後來我繼續在操場上賣我的密碼本。“密碼本，十塊錢一個，快來買！”“密碼本，十塊一本，快來買！”。我雖然試了試嗓子，口乾舌燥，但還是沒人搭理，原本的.高昂情緒已經被熱汗蒸發了。
迷路回到班亭，開始喝水休息。看着厚厚的一摞法典，我的心不禁焦急地發火。我旁邊的媽媽給了我一些建議——降價。是的，剛才我掉了2塊錢，賣了4本。
重組精神開始了。“密碼本，本來十塊錢，現在換了八塊錢。快來買！”連續喊了兩次之後，生意到了我家門口，我手裏的密碼本一下子被搶了。我數了數手裏的錢，80元。看着錢，深深體會到了“薄利多銷”的真諦。
時間就像一個頑皮的孩子，轉瞬即逝。這學期數學節“跳蚤市場”結束了，我的“密碼本”銷售也圓滿結束了。
這一次做“小業務員”的經歷，將永遠印在我的心裏，成為我童年最閃亮的珍珠之一。
我是小小講解員作文 31
杭州是中國茶都，出產舉世聞名的西湖龍井茶。能向全國各地遊客介紹講解茶葉知識，一定是一件非常有意義的事情。而我，就有幸在杭州中國茶葉博物館當了一回小小講解員，不僅學到了很多與茶葉相關的知識，而且還向遊客做了講解。
那是期末考試後，媽媽説給我報名參加了中國茶葉博物館的小小講解員課程。開始我並不是很清楚講解員要怎麼講解，但是還是很期待的。在一個下雨天的早上，爸爸送我來到茶葉博物館，只見在朦朧的雨霧中，連綿起伏的茶園在羣山的籠罩中，綠油油的，好看極了。遠處有幾座紅頂的房子，爸爸説，那就是茶葉博物館。想到我馬上就能上講解員的課了，心裏不免有點緊張。但是，看到上課的周老師和藹的笑容，心情就放鬆了很多。
上課時，我目不轉睛地盯着屏幕，認真聽周老師介紹茶葉的知識。當週老師帶我們參觀講解展廳時，我把重點牢牢地記在心裏。後來，周老師給了我們每個人一份講解稿，讓我們按照自己的想法把稿子改得順口。我分到的是茶具廳的講解。我回想了老師講過的內容，對照稿子，增加了一些句子。並且和同學相互練習講解。
這樣到第二天的時候，我已經開始可以獨立的.講解了。周老師讓我們大膽地向遊客做講解，我於是站在茶具展廳的門口，看到有幾個奶奶走過來，就鼓起勇氣走過去，“大家好，歡迎來到茶具廳……”。我心裏有些激動，但是，按照準備的講稿，我順利地把整個展廳的物品講解了一遍。當奶奶們走出展廳的時候，還特地誇了我。我心裏別提有多高興了。原來，做講解員是這麼有意思的啊！
三天的課程很快就過去了，在頒獎的時候，我還被評為優秀學員，獲得了一本紅紅的“小小講解員”的證書。我為我的成果感到自豪。爸爸來接我的時候，我激動不已。我想，通過自己的努力學習，不僅學到了很多茶葉的知識，而且我知道如何向遊客介紹這些知識。作為茶都的一員，能在茶葉博物館講解，為杭州茶葉的推廣做出自己的貢獻，將是我最難忘的記憶。當我離開美麗的茶葉博物館時，我默默地對自己説，我還會再回來做講解員的。
我是小小講解員作文 32
我是你們這次大龍湫之行的導遊小李。希望大家在這一次大龍湫之旅中，身心都融入我們美妙的大自然，體會到為古今人所讚歎的龍湫之美。那麼，現在準備好被打動了嗎？讓我們開始吧！
好的，現在我們已經進入了景區。大家看向我們面前這座直插雲天的山峯。形如其名，這就是大龍湫著名的剪刀峯，清代詩人袁枚看了後詠歎“遠望雙峯截柴霓，尖叉稜角有高低。倘非山中藏刀尺，那得秋雲片片齊。”不知道大家在剛剛景區門口有沒有注意到，那時侯這塊巖石的形狀就像一隻仰頭的鱷魚。其實，這塊奇異的巖石從不同的部位看，有八種不同的`形狀。假如蘇軾到雁蕩山一遊的話，那句“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”就不能不用於此了。感興趣的朋友可以注意一下哦。
我們再往前走吧。接下來讓請看向我們右側的巖壁。你有沒有發現，上面伏着一個個小球，就像一個個小丸子一樣。這些泡泡曾經引起各位老百姓的猜測。有人説這是恐龍蛋，有人説這裏面有寶貴的礦石。其實啊，它是含有氣體的巖漿，溢出地表後，熔巖在流動的過程中氣體局部聚集，形成有空腔的球泡。球泡周圍巖石紋理為熔巖流動的遺蹟，稱為流動構造。
請大家繼續跟隨我的步伐吧。看到我手指的巖石了嗎？（此時小李往天空某處靈魂一指）這是不是很像一隻啄木鳥伏在樹幹上工作着？不瞞你説，它曾經是剪刀峯。繼續往前走，還會看到含苞欲放的玉蘭花，以及憨態可掬的狗熊巖哦。怎麼樣，有沒有被大自然的鬼斧神工所折服？
恩，現在我們來到了大龍湫瀑布啦。看這悠悠墜下的水簾，不知你是不是想到了天宮仙女緩緩飄下的絲帶，或是從天中直衝入碧潭的白龍。正如清詩人袁枚詩中描繪：“龍湫山高勢絕天，一線瀑走兜羅綿。五丈以上尚是水，十丈以下全為煙。況復百丈至千丈，水雲煙霧難分焉。”大龍湫瀑布如仙似境，難怪古人在大龍湫不是提筆歎“欲寫龍湫難着筆”，就是説“春夏秋冬變幻多，陰雨雪奇景濃”。此外，近代康有為等名流還留下“白龍飛下”、“千尺珠璣”、“飄渺空濛”、“矯若遊龍”等題字，給瀑布的姿態作了形象的概況。古今的文人墨客無不為雁山的大龍湫所折服。
時光飛逝，我們的大龍湫之行就到此結束啦，希望大家下次再來龍湫沉醉自然。
我是小小講解員作文 33
週末，秋風送爽，我和幾個夥伴相約，一起興致勃勃地來到濠河南岸的南通博物苑參觀。
沐浴在秋陽中的博物苑，是那麼古樸清幽。我們跟在一羣遊客後面依次過完安檢，突然發現展廳門口恭恭敬敬地站着一個小男孩。他個子不高，胸前掛着一塊牌子，難道是來體驗門衞工作的國小生？我們正猜測着，小男孩面帶笑容地迎向我們，落落大方地作起自我介紹來：“我是這兒的小小講解員，接下來就由我來為你們講解吧！”我們恍然大悟。可是，他比我們還小，能講得有多好呢？嗯，我們幾個不妨來考考他。哈哈，今天有他的陪伴，定能不虛此行！
小講解員領着我們走進展廳，一隻精美的瓷碗映入眼簾。“你們看到上面銀光閃閃的斑點了嗎？”小男孩熱情地問。“沒有，在哪兒啊？”我們裝模做樣，根本沒心思看，故意找茬兒，看看他有什麼反應。“你們仔細看，怎麼會沒有呢？”我們反覆刁難他，他才着急起來，漲紅了臉，小眼睛瞪得圓圓的。這下倒輪到我們不好意思起來，湊近了一瞧，還真有些斑斑駁駁的小白點呢！
往前走，一大塊鏽跡斑斑的鐵懸掛在展廳中央。“這個是能生產鹽的磨盤中的一部分，當時每一家都有這麼一塊，拼起來才能造鹽。這樣就避免了私自造鹽，影響人民的飲食安全。”他的講解聲音洪亮，引人入勝。我們聽得津津有味，對家鄉悠久的歷史有了更多更深的瞭解。
繞過長廊，迎面就看見了神聖的'瑪祖雕像。我們正想伸手去摸一摸，小講解員連忙制止，説道：“不能碰！如果碰多了，這些珍貴的文物就會氧化，我可不能給不文明的遊客講解啊！”我們聽了，羞愧地低下了頭。
不遠處，又傳來成人導遊的聲音。他忍不住又説道：“令講解員最反感的就是導遊了，他們既不能傳播豐富的歷史知識，還故弄玄虛、譁眾取寵，到處領遊客亂摸文物，特別不文明！”我們聽了連連點頭，禁不住在心底為這位一身正氣的小講解員點贊！
這位小講解員落落大方，知識淵博，能説會道，尊重愛護文物的風采讓我們深深地折服！像他這樣的義務小講解員，還有許多，正活躍在南通的各個博物館。他們就像一扇窗户，彰顯着南通的文明形象，傳播着歷史與文化，傳遞着熱情與友誼，深深打動着遊客們的心靈，讓我們這個“博物館之鄉”顯得更加靈動優雅、魅力無窮……